海上的风
50字
六年级
散文
海上的风是花神,
她一来
就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师，
她一来
就奏出万种歌声……
海上的风是大力士，
她一来
就送走万片渔帆……
海上的风是狮子，
她一来
就掀起波浪滔天。
六年级:熙懿
打开心灵那扇窗
500字
初二
叙事
咄咄逼人的夏季，在向我蔓延开来。尽管我内心充满了声嘶力竭的呐喊，但这一切都是徒劳的。
酷热的天气好似要把这美好的一切都烧成灰烬，然而露出它那轻蔑一笑。
眼前生动有趣的课外书潜移默化成堆积如山的作业；耳旁美妙的歌声化作老师喋喋不休的教导；感受着清新的凉风也都变得毫无一丝生机。
我焦躁不定的心又开始蠕动起来。对于这可恶而又让我无奈的坏天气，我积极向上的心仿佛腐朽了一样。
天空渐暗了，我的心也转阴了。空气由干燥慢慢湿润起来。快要小雨了。终于，最后一片炎阳被遮盖住。
数根根银线自由而赋有秩序地垂落，雨是最寻常的，是天空滴落下的眼泪，是天空释放心情的的表现。这雨，孤独地坠落，没有蜻蜓的伴舞，没有风儿的指引，最终消逝在怨恨的人间，化作空气飘去了。
雨水使我安定下来。那颗干涸的心被雨水冲刷的清莹透彻，清晰的能看透人心，把当中的抱怨，烦闷都解脱掉，只剩下纯真，其它的便空空如也。
窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的美妙世界所诱惑。
看着雨点，自己为何不能像它们一样开阔胸怀，看透一些。
又一抹斜阳照耀开来，雨渐停了，整个世界焕然一新，我的心也释怀。
我又重新拾起笔，在作业本上尽情的挥洒我的汗水与青春。
我尘封已久的新打卡了一道窗，洒进了第一缕阳光。
河南新乡长垣县河南宏力学校初二:李明威
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海上的风海上的风是理发师，他一来，就给大海理了个卷发。海上的风是画家，他一来，就画了一幅奇妙的话。海上的风是小淘气，他一来，就把大海逗得哈哈大笑。海上的风是舞蹈家，他一来，就跳起了优美的舞蹈。50字 三年级
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海上的风海上的风是理发师，他一来，就给大海理了个卷发。海上的风是画家，他一来，就画了一幅奇妙的话。海上的风是小淘气，他一来，就把大海逗得哈哈大笑。海上的风是舞蹈家，他一来，就跳起了优美的舞蹈。三年级:胡一菲2004作文网专稿 未经允许不得转载100字 三年级 写景
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海上的风海上的风是诗人，它一来，就给予人们灵感；海上的风是大胃王，它一来，就吞掉万片渔帆；海上的风是母亲，它一来，就给我们灵感；海上的风是画家，它一来，海上就无限色彩！四年级:平常人50字 四年级 叙事
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海上的风续写风姑娘为自己的爱情伤透了脑筋，她问遍了每一个人，到底什么颜色才适合她？风姑娘问红色的彼岸花：“彼岸花，请问什么颜色才适合我呢？”彼岸花眨巴眨巴它的大眼睛，沉思了一会儿，说：“我觉得你太冰冷了，你应该去问阳光活力的小荷橙色狗笔！”风姑娘点了点头，向彼岸花道了谢，便离开了。风姑娘来到了小荷作文，橙色的狗笔正一蹦一跳地写作呢。风姑娘问它：“请问，什么颜色适合我呢？”狗笔停下了写作说：“这个我也不知道，我想黄色的柠檬，它应该会知道”！风姑娘再次失望的离开了。柠檬正在树上睡觉呢，风姑娘一来，柠檬被“啪”地吹倒了地上，柠檬惊醒了，“对不起，对不起，风姑娘抱歉的说，我本来是想问问你，我适合什么颜色呢？”柠檬揉揉脑袋，说：“嗯……，这个嘛，我觉得吧，唉，我也不知道啊！我还真看不出来，对了，橄榄枝经常到世界各地去游玩，它见多识广，你去问问它吧。”风姑娘无奈的又踏上了旅程。她找到橄榄枝，问：“橄榄枝，你能告诉我，什么颜色适合我吗？”橄榄枝说：“我认为，一般人都回答不出来你这个问题，你应该找蓝天，毕竟你们都是一样的忧郁，它应该懂你的忧伤与欢喜。”风姑娘仰望蓝天，大喊：“蓝天，蓝天，我到底适合什么颜色啊？”蓝天睁开他那忧郁的蓝眼睛，意味深长的说道：“一切随缘，遇到你喜欢的，你自然就知道了。”风姑娘明白了，她现在要做的就是，慢慢地，静静地等，等待那个她喜欢的“颜色”……550字 六年级
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海上绿洲盼星星盼月亮，终于把爸爸盼来。爸爸来了就能开车带我去红树林了。红树林在海口一个叫八门湾的地方，红树林的游客非常希少，而且不要门票，我可以尽情玩了。顺着栈道，我们向森林深处走去，植物非常茂密，只要有空间就生长着植物，这满眼的绿色就是红树林？哎？红树林为什么不是红色的呢？多少有些失望。明明绿树林，可为什么叫红树林呢？我向叔叔讨教，叔叔说之所以称为红树林，是因为植物学上它属于红树科，树皮内部是红褐色的，其实它们的叶子都是绿色的。为什么泡在海水里不会被淹死呢？红树林不怕淹，是胎生植物。它的果实在母树上成熟后不落地，仍然挂着，等发芽长出幼苗后才脱离母树，落地生根，数小时后即可扎根生长，不怕涨潮被淹。即使被海浪冲走，也可随波逐流，遇到海滩数小时后就生根，红树林的根部很多是板状根，粗大曲长，互织互绕，紧紧抓住滩涂，抵抗风浪，是护卫堤岸的海岸卫士。涨潮时根部被淹，只有绿色的枝叶露出水面，就变成海上绿洲。红树林生长非常缓慢，生长30年，树干才10厘米。海南除了沙滩海岛，我最喜欢八门湾红树林，红树林虽然不红，但红树林独特的生态环境和水上风貌，天造神功.450字 六年级 叙事
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海上遐思在沿海城市，每晚有“哗哗”的海浪伴着入睡，真实太美好了。而我就在这次寒假到达了一个美丽而又炎热的国度——泰国。我和妈妈是跟着朋友一起去泰国的，我们住在沿海的酒店。晚上睡不着，便到阳台望着海面出神，想着在离我有十万八千里的爸爸在做些什么，是不是也在想我呢？每天早晨，妈妈总会给我一个大大的拥抱，还给我讲笑话：“记者问大爷，现在有很多人国界放烟花炮竹，您怎么看？大爷说：怎么看？我们怎么看？我们站在这里朝天看啊！”妈妈说完，我便大笑起来。今天的行程是去海上坐大船。我便想到时间来不及了，立即冲进洗手间，三下五除二把自己打理干净，便拉上妈妈就奔下楼。到达大厅，我们便跟着朋友去到海边，我拾了几个贝壳，上了船。大海真是太美了！海水清澈见底，海底的水草轻轻摇摆，像在跟我打着招呼，海面上绿光闪烁，远方却是蓝色水天一线……我没有心思去观赏景色，却感悟起了人生。妈妈常说：“小孩子有什么人生？”我却在心里不服地问：为何小孩子就没有人生？谁没有人生？年纪再小，也有属于自己的故事，开心、悲伤不是人常有的情感吗？不，父母从来都以自己的思想为我们办事，虽然我很乐意，但是我也想有自己的思想，不想被人所控制。想着想着，就到达了目的地，一瞬间回了神。这个世界上谁都不想被控制，但想要由自己掌控自己，一定要有一颗坚定的心和认真的思想，一定会有成就，奇迹一定会出现……想到这，海浪的拍打声涌进了我的耳中，放眼望去，心境开阔了许多……600字 六年级
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海上夕照每当去海边探亲，我都会站在金黄而软软的海滩上，站到傍晚，站到那“仙境”慢慢映入我的眼帘时。海，是多么宽广博大，是多么其实磅礴；是多么令人向往；是多么神秘莫测……但有许多人却没有深入那“仙境”，没有一双会发现海“迷人”之美的眼睛。在一个平凡而又永远刻入我心的日子里，我们一家照列去海南---那是我们的故居，我们回去看望爷爷。车程大约六小时我们到了故居海南，进入海南后，我们直线驶入爷爷的海边小屋，一见面爷爷老泪纵横十分激动地说：“自从你的奶奶走了，你们也就去了西安了，没有人管我这个老头子喽！”父亲连忙说：“爸，你这说得是什么话啊！我们不是回来了吗？”说完忙去安慰爷爷，母亲呢？她正在打电话给订餐处说要一间包间，而我呢就在爷爷的院子里四处溜达，找找小伙伴聊一聊一年所发生的趣事，我把捎带回的“洋玩意儿”送给他们，又给邻居送一些西安的特产……等待这那顿“海鲜餐”的来临。时间一晃而过，转眼间到了下午，准备吃饭了！爷爷执意要骑他的电动车去，而父亲非说那不安全，要打出租车去，于是两人便有了小口角，最后决定爷爷骑三轮车载着我父亲母亲做出租车去，一路上爷爷不停地念叨我小时候发生的趣事，使我的脸红了一次又一次。哎！真实福无双全，祸不单行啊！去了后才知道菜十分不合我的胃口，于是，我决定去海边散步。当走到海边时，我立刻被那”仙境“般的景色惊呆了，觅食的归鸟掠过海面而溅起一朵朵银白色浪花，是我从未见过的。那”水仙浪花“拍打着金黄的沙滩，夕照也缓缓地回到了自己海里的家，好一片美景！好一个”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色！”但最不合谱的音符就是那急匆匆赶着回家的人们，他们毫不看那美景，只是急匆匆地往回赶，让美景擦肩而过！这个世界上不缺美，“美”到处都有，缺得是一双会发现“美”的明镜般清澈的双眸。700字 六年级
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海上日出每一次的日出都是崭新一天的开始，它象征着光明与希望。夜深人静，海面上看不清楚，只是时不时闪动着些许明亮的光点，星光暗淡，万籁俱寂，世间没有一点日出的征兆。渐渐地，海面的轮廓逐渐变得清晰，海面上泛着淡淡的光，在云团中射出一束极细极淡的阳光，它直径的射在海面上，渔夫外出打鱼，货轮起锚远航了……太阳似乎负着重担似的，一步一步的十分吃力的冲破云层，挣扎着露出小半张脸，可好戏没多久，又躲入了云团中，与我们玩起了捉迷藏，一会儿又出来羞涩的遮着半张脸，俯瞰着万物生灵，观察它们的一举一动，海面上逐渐明亮起来，微波泛起，柔和的奔过去与岸边的礁石激动的拥抱。顽强的太阳奋力挣扎着，终于从原先的小半张脸成了大半个身子，光芒也变为金黄色笼罩了整个大海，海面平静下来如一面硕大的铜镜，倒映着岸边的树木、礁石、沙滩，绘成了一幅色彩明艳丰富的油画，阳光深情的吻着大海，那么温情，海滩上聚集着许许多多的游人，正欣赏这迷人的情景。云团终于败在了太阳的剑下，识趣的离去，太阳潇潇洒洒的从身上抖落下万道金光，撒向世间万物，社会就在此正常运作，或一蹦一跳地去上学；或怀着美好的心情去上班；或闲时的去放松放松，总之，新的一天开始了。在这道道金光中，我看到光明，看到了希望，我可以从现在开始，去努力，去拼搏，去为我自己的未来奋斗，我闭上双眼又猛地张开，挺直了腰板，扬长而去。哦！这就是海上日出。550字 六年级
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