赶海
那是我目前最难忘的一次旅游——去乳山赶海。
暑假里的一天,我和朋友们一起去乳山赶海,虽然出发时天气阴沉沉的,但是我们的心情却快乐舒畅。一路上,我给我的好朋友宋雨辰讲了一个又一个的故事,不知不觉我们已经到达了目的地。
“哇!香!真香!“一阵阵欢笑声四处飘荡,一阵阵海鲜的清香随风飘来。原来,渔家已为我们安排了丰盛的午餐,那是我们吃饭时的欢声笑语。
午餐过后,天气晴朗起来,我们来到海边的“大拇指“广场和海滨浴场。这里的沙滩真美,沙子在阳光的照射下金灿灿的,象藏着无数的珍宝;螃蟹的洞更是好玩,它们把沙土粘成球,堵住洞口。沙球大大小小的布满了一片片沙滩,远远看去,沙滩上象是摊了一层山羊的粪便,哈哈!有趣极了。我和朋友们一起,一会儿学着渔家的样子,刮开沙层,挖掘贝类和螃蟹;一会儿,扑向大海,一次次的向海浪冲击。
夜晚来了,这是一个静悄悄的夜,我很快进入了梦乡,只有满天的星星在一闪一闪的眨眼睛。
第二天清晨,我们坐上小木船,小木船东摇西摇的,有时还会和礁石相撞,最后终于把我们送到一个海岛上。这个岛看着有些灰突突的感觉,但被一片蓝绿色的海水包围着,有一种独特的美。
海岛的岩石上有数不清的海产品,我和宋雨辰、张欣姐姐一起,一会儿捉海蜗牛;一会儿又去挖海红、海蛎子;一会儿又捉螃蟹;一会儿又跑去拾海菜。忙得满头大汗。最有趣的是捉螃蟹,狡猾的螃蟹躲在贝壳和岩石缝里,但是我们很快就掌握了捉它的方法,我们打开空贝壳,迅速看看有没有螃蟹,发现了就马上捉到桶里。好玩极了!
我妈妈还捉了一只背着“迷你火山”,长着长长的、毛绒绒的爪子,又恐怖又好玩的怪物,有个渔民奶奶说这是个海怪,也是螃蟹的一种。
下午,我们带着丰硕的劳动成果,踏上了回家的旅途,我感到好伤心,又感到好高兴。
赶海真有趣!希望我下一次暑假还能去。
聪明的爸爸
我有一位文质彬彬,知识渊博的爸爸。在我眼里,他非常聪明,不管生活中遇到困难,还是学习上遇到困惑时,我总是会请教他。
记得寒假的一天,爸爸网购了两箱我爱吃的新西兰牛奶,正逢周末,快递员叔叔送货来了,爸爸填写完签收单后,看着门口堆放的两箱牛奶,又看看一旁在玩的我,笑着说:"儿子,交给你一项任务,把这两箱牛奶想办法搬到小房间去。"话音刚落,我便迫不及待地快步走上前,心想:这点小事怎能难倒我?我弯着腰、弓着背、两手臂张开紧紧抱住牛奶箱,"嘿呦!"一声,脸涨得通红,也算艰难地抱起了整箱牛奶,可没走一步,就"啪"得一声放下了。
爸爸看着我无可奈何的样子,拍拍身旁一张带有滑轮的电脑椅鼓励我说:"想办法试试这个!"霎时间,我马上心领神会了爸爸指点我的这个巧计,二话没说,赶紧拉来椅子,把一箱牛奶搬上去,再用双手轻轻一推,整箱牛奶轻而易举地在滑轮椅的帮助下成功运输到了"目的地",一眨眼功夫两箱牛奶就这样轻松搬运完毕,我乐得合不拢嘴,竖起大拇指连声直夸老爸爸爸和颜悦色地告诉我:"遇事首先要勤思考丶勤动脑,只有这样困难才能迎刃而解。"
是啊!智慧源于思考。爸爸的聪明也使我明白了要用智慧的钥匙去开启知识之门。
相似题目
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赶海“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当我唱起这首歌。就会想起那一天爸爸带我去赶海的情景。那天是暑假,天气很热。爸爸说要带我去青岛赶海。我开心极了,让爸爸赶快带我过去。我们到了青岛,正好开始退潮。很多人在岸边捡贝壳,抓螃蟹,捞海鱼……我掀开一块石头。用大钳子钳住一只小螃蟹。放进桶里。一转头,看见一个小伙伴正在看脚旁的什么东西。我叫了一声"嘿,小朋友,你在看什么呀?”他使劲努了努嘴,一个字也没说。我走过去看了看,哈,原来是一只小螃蟹。突然小伙伴大喊一声,原来是小螃蟹用他的大钳子夹住了小伙伴的脚。哟,我的脚也痒痒哒。我低头一看,原来是一只大虾,像武将一样用头上的触角在挠我的脚呐。我轻轻伸手一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来啦。爸爸喊一声嘿,时间到啦,我们回去吧!岸上的人。渐渐地少啦,大家都回家了。我也拿着我的战利品开开心心的回家啦!“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡……”350字 五年级 日记
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赶海去!赶海去!!我与爸爸同许多人一起,快乐的奔赴海滩,去追浪花、捡贝壳、拾海螺、捕小鱼、捉螃蟹、逮小虾……这欢乐的场景虽然已过去一个多月了,仍深深的刻在我的记忆里。到秦皇岛第二天,星星还在天上,没有月亮,夜黑黑的。赶海的人很多,提着袋子,拿着小铁锹,带着小铲子,三五成群去赶海,我和爸爸也带着工具随着他们一起欢乐的向海边走去。一到海边,景色和白天完全不同。放眼望去,汹涌澎湃、一望无际的海水不见了。退潮后的海滩只见露出了高低不平、大小不一的礁石,还有一块块小水洼,一直延伸到很远很远的地方。石头露出来了,淤泥露出来了,还有海藻…… 但另一种景色蔚然壮观,到处都是赶海的人,成千上百盏风灯在滩头上亮着,海上繁星点点,和风灯连成一片,分不清哪是星光、哪是风灯。脱下鞋袜走向海滩,细纱凉嗖嗖软绵绵的,十分舒服,顿觉大快,抢步走在众人前面,打开手电筒,去寻找那些没来得及被海水带走的小生物。先翻起一块石头,只见几只小螃蟹迅速向沙里钻,急忙伸手去捉,一只比蚕豆大一些的螃蟹到了我的袋子里;瞧!一只背着房子的寄居蟹也成了我的“战利品”;使劲用铲子向下挖,两个蛤蜊露了出来;再向礁石上一照,一片小牡蛎牢牢的长在上边,石逢里一小堆一小堆的小海螺聚在一起,我尽情地收获着……约摸两个多小时,天亮了,我收获颇丰。当天边红光甫现,全海滩的人一声欢呼,急急的太阳猛地一跳,就露出了海面。刹那间,红的水、橙的太阳、黑的人影,景色瑰丽磅礴。我怀着喜悦的心情,提着 “战利品”,兴奋的满载而归。600字 六年级
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赶海各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢教学要求:1、正确、流利,有感情地朗读课文。2、学会本课12个生字,理解新词,通过联系上下文,理解重点句中“武将”“战利品”的意义。3、通过朗读课文,感受“我”童年时赶海的乐趣。激发热爱大海、热爱生活的思想感情。教学重点:指导学生通过朗读来初步领会课文内容。教学时间:2课时教学过程:第一教时一、激趣导入,设疑解题1.播放歌曲《大海啊,故乡》,课件相应显示大海的动画画面。师:这首歌听过吗?这里面唱的就是大海,在同学们的印象中,大海是什么样的呢?[出示:()的大海]2、板书:海,用海口头组词。3、揭示课题,今天我们学习的课文就是与海有关的,题目叫赶海,板书:赶海4、读了课题,你有什么想问的吗?二、初读课文,学习生字。1、下面我们就来学习课文,你准备怎么学习呢?2、出示要求:(1)自读课文,读正确,读通顺。(2)自学生字新词。(3)标好自然段序号。3、检查。(1)认读生字新词,师相机正音。一支歌暑假舅舅东逃西窜夹住痒痒的大虾一捏俘虏似的螃蟹努努嘴儿嘿哩束手就擒哎哟大螯长须(2)你觉得哪几个生字特别难写,能想个办法记住它吗?(3)哪些词的意思你理解了,你又是用什么方法来理解的呢?4、同学们已经读准了生字,刚才你们提了许多问题,现在请同学们再读一遍课文,看看哪些问题能自己解决。5、交流。6、把你最喜欢的段落练着读一读,待会儿老师帮你们配上音乐。一边读,一边还要想想这一小节主要写了什么。7、配乐朗读,再说说每小节的大意。8、配乐齐读。第二教时教学目标知识目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。通过读、评、悟,体会赶海的乐趣。能力目标:培养学生有感情朗读课文的能力和阅读想象能力。情感目标:从读中感受“我”童年赶海的乐趣,激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情。教学重点:有感情地朗读课文,体会赶海的乐趣。教学过程一、创设情境,导入新课二、1`直接导入:同学们,今天我们继续来学习11课《赶海》。过渡:有的同学说:从没见过大海,多想去看看啊。今天,老师就满足大家这一要求,带你们去看看海,好不好?2播放大海图片,同时配上歌曲《大海啊故乡》。学生欣赏。3生谈感受。(大海真美.真壮观等)过渡:是啊,大海真美啊。今天我们就到这么美的海边来赶海。听,海浪声在深情地召唤,让我们迫不及待地想去看一看。二初步感受赶海的“趣”1回忆课文,想想赶海给你留下什么样的印象?2指名交流。教师相机板书;趣3通过上节课的学习,你还记得:“我”在海边遇到了哪几件有趣的事?4指名交流,老师相机板书:追浪花、摸海星、捉螃蟹、捏大虾过渡:在这四件事中,你觉得哪件事最有趣?有趣在哪?选一件你最感兴趣的事,再读一读,边读边想。5学生读、想、说。教师巡视。三精读感悟1师:老师发现大家刚才读得都非常认真。现在看谁想第一个给大家读他喜欢的句子。2指名交流汇报。(按学生汇报的顺序来讲)A追浪花“海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好象不忍离开似的。我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花。”师:你为什么喜欢它?看到这可爱的浪花,作者心情怎样?怎样才能把这种兴奋的心情读出来呢?生练读。指名读,齐读。B摸海星“我在海水里摸呀摸,嘿,一只小海星被我抓住了!”(1)师:为什么把“摸呀摸呀”读得这么慢呢?(不好摸,摸得认真,摸得仔细)(2)指名读好(3)问:抓住一只小海星心情怎样?你从那里看出作者高兴的心情?(嘿、“!”感叹号)(4)读书连标点都不放过,真细心!怎么读呢?指名读,相机评价,男女生赛读。C、抓螃蟹“哎,那边一个小伙伴正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不做声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜呢。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹的大螯抓住了他的手。”(1)、指名几位读师:谁愿意当个小演员,给这段文字配上动作?老师告诉你呀,要想演好,先得把课文读好。意思读明白了,才能演得更出色。大家先自己把这一段读一读,揣摩揣摩该这样来演。待会儿我要找三个小演员,一个小作者,一个小伙伴,还有一只不甘束手就擒的螃蟹。(2)、学生自读自悟,教师巡视(3)、指名上台表演,师生纠正。(4)、老师扮演记者采访三个小演员,相机指导有感情地朗读课文。师:你这是在干什么呢?为什么你只努努嘴儿,不做声?(等会儿我们要读得轻一些)你觉得抓螃蟹有趣吗?螃蟹夹住你的手应该挺疼的吧?(怎么读好“哎哟”?响一点)。那以后你还抓吗?为什么?下次可要小心呀!过渡:同学们,努着嘴儿的小伙伴,四处逃窜的螃蟹,以及那“哎哟”一声痛叫,都让我们感受到了抓螃蟹的有趣,你能通过朗读让所有人感受到其中的乐趣吗?(5)、指名读,老师相机指导。齐读。D、捏大虾“咦,怎么我的脚也痒痒的?低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活象戏台上的一员武将,我轻轻伸出手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。”(1)、师:要读好这段话,得注意两个语气词,你发现了吗?它们分别表达了作者什么样的心情呢?(好奇、恍然大悟)(2)、指名读,相机指导评价。(3)、见过戏台上的武将吗?对,威风凛凛的。在这里武将指的是------?师:到底是一只什么样的大虾呢?我们一起来看看。(出示大虾图片)看,这只大虾摇摆着两条长须,威武吗?作者把它比做什么?伸出你的双手,当作长须也威武地摇摆吧?看你们神气的样子,想对我说些什么呢?(4)但它再神气,也逃不出我的手掌心,瞧,(引读)我轻轻——(伸过手去),只——(一捏),这武将就——(成了我的俘虏),再也——(神气不起来了)。威武的大虾们,你们已经被我束手就擒了,别再那么神气了,快坐好吧!(5)、读到这里,同学们的手里和心里一定也痒痒的,让我们伸出手来,一边读一边来捏大虾吧。好的朗读不仅体现在声音上,还体现在表情里,甚至动作中。(6)、生边读边做动作。3、师:我们可别光顾着自己玩,看看沙滩上其他人在干什么?(1)、生读相关句子。(2)、还有些人在干什么呢?4、写话练习:小朋友,在这几件趣事中,作者用了好几个语气词,所表达的情感也不一样。(1)出示四句话,齐读。(2)练习仿照文中句子,选一件趣事,用上语气词写一写。5、赶海的趣事真是太多了,我们怎么说也说不完,让我们捧起课本再次回味其中的乐趣吧。一起读第三自然段。四、学习第四自然段1、但是快乐的时光总是短暂的,不知不觉太阳已经偏西了,赶海的人们三三两两地离去,引读——(喧闹的海滩……)2、(出示夕阳下的大海画面)此时的大海给你留下怎样的印象?3、师:老师有个问题想不明白,大家愿意帮我吗?我想,刚才读的几段都跟赶海有关,很有趣,可这一段没写什么趣的事,好像跟题目没关系。你们说呢?(有头有尾,叙事完整;欣赏美景也很有趣)4、哦,老师好象也想通了,去欣赏这样美丽的景致,也是一件很有趣,很快乐的事。看来跟赶海关系很密切呢。五、学习开头和结尾1、学生自由朗读课文第一自然段和最后一自然段。看有什么发现。2、指名汇报。3、师总结:开头和结尾内容相近,互相照应,这种写法叫首尾呼应。这样写的好处是能把作者对大海深深的怀念和浓浓的爱更加突出地表现出来。同学们以后在写作文时如果也能用上这种写法,一定会使你的文章更加完美。六、总结全文师:今天这节课,我们共同享受了作者赶海的乐趣,共同享受了学习语文的乐趣。我们每个人的生活都是多姿多彩的,我相信大家都有说不完的开心事。谁愿意把你的开心事说给大家听呢?七、作业自助餐1、在你童年记忆里,发生过哪些趣事?回忆一下,和父母或同学讲一讲,再写下来。2、选做一项:(1)唱一唱和大海有关的歌(2)读一读跟大海有关的诗或美文(3)画一画心中的大海各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢1200字以上 叙事
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赶海又是一个暑假,一个旅游休憩的季节。书桌上漂亮的贝壳摆设,勾起了我甜美的回忆。记得去年暑期,我们一行十人来到浙江舟山的嵊泗岛游玩。当我们来到海滩已是退潮时分,但听旁人说这时是海边上游客最多的时候。大家玩得正欢,他们有的在捞海鱼,有的在捡贝壳,有的在水中嬉戏……看到此情此景,我们也按耐不住,飞奔起来,迫不及待地加入到他们的行列中去。咦,我的脚怎么痒痒的?低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我玩呢!瞧,它摇摆着两条长须,活像戏台上的一名武将,好似在向我耀武扬威。于是,我将手轻轻伸过去,说时迟那时快,就那么一捏,刚刚还活灵活现的小武将,现在成了我的手下败将。它立马蜷缩起了身体,俨然成了一个垂头丧气的俘虏,再也神气不起来了。正当我美滋滋的时候,突然听见小表妹“哎呦”一声叫起来。表妹怎么了?我和表哥走过去看了个究竟,原来她被螃蟹的大鳌夹到了手指。我看着表妹那红肿的手指,好生心疼,决定帮助她抓住那个“小坏蛋”。我们三个商量了一番,找了些捉螃蟹的工具,开始工作起来。在沙滩的石缝里我们找到了一只,它就立马横冲直撞起来。我们也早有防备,抄起家伙,给它个前后夹击。最终小螃蟹寡不敌众,只好甘拜下风,成了我们的战利品。不知不觉,太阳偏西了,赶海的人们三三两两的离去。喧闹的海滩渐渐恢复了平静。海鸟还沐浴着晚霞的余晖,在这水天之间自由飞翔。我和家人散布在这沙滩上,倾听着浪花拍打着岸滩的声音,享受着海水轻抚我们脚丫的清凉舒适之感。我们情不自禁地哼起那首熟悉的歌儿:“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”赶海趣事令人难忘,童年记忆更是美好,它们就像那沙滩上的贝壳,五彩缤纷,给人留下一个个美丽的遐想!650字 六年级 叙事
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赶海这个周六,我们一家三口去了刘家湾赶海园玩。刚进园门口,我们看见了四只可爱的小海豹。那些小海豹在水里快活的游来游去,还会仰泳呢。最有意思的那只小海豹,看见有人在拍照,竟然还会摆出各种动作呢,逗得我哈哈笑起来。来到了岸边,还没有退潮呢,我和妈妈玩了一会沙子,还拾到了好多美丽的贝壳。等了一小会儿,就开始退潮了。爸爸提着小桶,我和妈妈一人拿了一把小铁铲,开始挖了起来。“一只小螃进了小水桶里。继续往前走,我突然发现一只小海螺在动来动去,拾起来一看,啊,原来是一只小螃蟹住在里面呢,妈妈告诉我这就是寄居蟹。挖了差不多两个小时,我们的小水桶里已经有不少战利品了,有螃蟹,有寄居蟹,还有蛤喇和海红。快乐的时光总是过得特别快,这一转眼就五点了,我们要回家了。虽然今天我很累,但是我觉得很开心,期待下次还能再来赶海。二年级四班:刘畅350字 二年级 记叙文
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赶海听说花海美丽无比,我早就想去了。今天,我终于如愿以偿。我们先到了花海的对岸。遥望公园,中间隔着一条长长的闽江,江水静悠悠的,仿佛能流淌到心间,让人无比开阔舒朗。宽阔的江面上还架着一座雄伟的天桥,直通往对岸。走进花海公园,只见大门两旁开着黄盈盈的菊花,菊花姑娘正不遗余力地展示着自己的美,争妍斗艳。紫色的喇叭花也不甘示弱,滴滴答地吹着小喇叭,提醒游玩的人们别忘了欣赏她们了。往前走,一大片湖水便映入眼帘。波光粼粼的水面上铺着一条木头小路,从小路至上往下看,就能看到成群结队的小鱼在尽情玩耍嬉戏。水面的中心还竖着一座庄严的雕像,刻的是八马奔腾,雕像刻得栩栩如生,让人仿佛身临其境了!继续向前走,便会看见一片片金灿灿的花儿,那就是向日葵!向日葵的姿态万千,它们有的还是花骨朵儿,饱胀得好像随时裂开似的;有的咧开笑脸,呈给孩子们一盆瓜子;还有的正怒放着,让人忍不住驻足静赏。一阵微风吹过,向日葵的花粉飞飞扬扬,四处洒播,尽情地亲吻着孩子们的脸颊,也把快乐带给游玩的人们。欢乐的时光总是过得那么飞快,一眨眼就过去了,这次游玩真是一个接触大自然的好机会。450字 四年级
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赶海暑假期间,我们一家四口快乐的旅游开始了,今年的旅游目的地是山东日照。早晨7点,妈妈准备了一些生活必需品和赶海工具,爸爸就开车带着我们出发了。感觉时间过了很久我们才来到日照的大海边。到海边一看,人山人海,下海的人像下饺子一样,我和妹妹都很高兴,啪啪啪往水边冲过去,激起一片欢声笑语,大家早已忘记炎热太阳炙烤下的烦躁,尽情地享受海风海水带给人们的凉爽。由于我们来得迟了点,我们没有下海,就随人群在海岸边找小螃蟹。因为少带了一个工具,我们虽然在石头缝里找到了很多小螃蟹,却无法抓到。第二天,爸爸妈妈带我们冲浪。我套着泳圈,小心翼翼地往海水里试探地游去,妹妹不时地趴在爸爸的怀里、肩膀上,嘴里还不停地说害怕,爸爸鼓励她说不怕、不怕,你看多少人啊,姐姐一个人还在那儿游呢。一个下午的游海很快过去了,这时我发现海水开始退潮了,海边裸露出大片的沙滩,于是我们到海边去玩,找到了很多沙马蟹的窝,都是刚刚孵化出来的小沙马蟹,刚有米粒大小。第三天下午,我们做了充分准备,用衣架做成钩子,买了铁铲子以及小桶。还在网上查找到螃蟹喜欢石缝里的海蝰,能躲在里面不会被人发现。于是我就用钩子碰海蝰一下,海蝰就缩回到自己的洞穴里边,螃蟹就暴露无遗了。我赶紧用小网子套住螃蟹,捉到后放到小桶里。我还在一个很深的洞里,用钩子钩出一只巨大的魔鬼蟹,没想到里边还有两只螃蟹也被我钩出来了,一箭三雕。最后在一个海螺壳子里边找到一只寄居蟹。寄居蟹,顾名思义就是居住在海螺壳子里。那天下午,我捉到了很多螃蟹,可以说是“捉蟹冠军”。回家的路上,大好河山,美不胜收,我要像抓螃蟹一样,努力学习知识,建设富强美丽的祖国。650字 四年级
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赶海赶海在快乐的童年中,有许多事值得回忆,尤其是好几次有趣的赶海,一想起它,我就忍不住咯咯地笑。那是去年暑假的事。爸爸带我到海边游玩,住在同事李叔叔家。在那里,我认识了叔叔的女儿小燕。我们天天在一起玩耍,很快便成了亲密的朋友。那天,天气很好。小燕说:“下午,我带你去赶海吧。”“什么叫赶海呀?”我奇怪地问。“赶海,就是在海水退潮时,去捉那些没来得及被海水带走的小生物。”噢!原来如此。于是,我盼望着,想象着赶海时的美妙景象。下午四点钟左右,小燕带上一个鱼篓和两把小铁铲,约上我,向海边走去。我们到得早了点,海潮明显得退下去,我的眼前只是一片海水而看不见活蹦乱跳的小生物。我有些失望。小燕好像看出了我的心思,神秘的说:“沉住气,别着急。”过了一会儿,大海果然起了明显的变化。海水哗哗响着,一层层向后退去,向人们献出一片又一片海滩。“现在可以动手了。”小燕笑着对我说。我学着小燕的样子,先翻起块石头,然后用小铲子铲几下,立即,爬出了几只小蟹。我轻而易举地把它们拣到了鱼篓里。我一炮打响,就乘兴追击,又翻起一块石头,这次铲出的是一个大螃蟹。这个大家伙可不像小的那样顺从,它向我挥动着那对大夹子,耀武扬威,好像在说:“怎么样?你这个小小的黄毛丫头,敢碰我么?”我毫不示弱,伸手就去抓它。谁知,这下可上了大当,手指被它的夹子狠狠地逮住了,疼得我“哎哟哎哟”直叫唤。还是小燕有经验,她连忙跑过来,三下五除二,帮助我脱了险。小燕的行动启发了我灵机一动,计上心来:从海滩边打来一根小树枝,把叶子摘净,挥舞着去招引大螃蟹。得意忘形的大家伙以为又是肉乎乎的手指,又狠命一夹。这回,它可上当了。这叫“将计就计,愿者上钩。”我趁它还没松开,手疾眼快,一下于把它甩进了鱼篓。“成功了!”我高兴地手舞足蹈,连蹦带叫。后来,我俩又拣了许多五颜六色的贝壳和其它小生物,开心地回到家里。我们用自己的战利品,为大人们做了顿丰盛的海味席。他们赞不绝口,我们笑在脸上,美在心头。这件事虽然已经过去很久时间了,但我还是常忆常笑,常忆常新。从那次以后,我觉得我对大海的感情似乎深厚了,并产生了开发大海宝藏的强烈愿望。这件事值得我回忆。800字 一年级 抒情散文
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假期赶海记“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡——”这首悠扬的歌声唱响了多少孩子的心声,在我心目中,大海一直是很神秘的。今天,我终于有机会一睹她的风采。八月七日下午,我们一家三口驱车前往连云港连岛海滨浴场游玩。踏进连岛度假区大门,就被阵阵海风吸引到了海边。啊!这里人山人海,坐无隙地,足以证明大海神奇的吸引力。站在沙滩上,翘首遥望,远处的景色映入眼帘。洁白的浪涛成群结队地向岸边涌来,好似成千上万个调皮的孩子在追逐嬉戏,一浪追着一浪,就这样前仆后继地拍打在沙滩上,又悄然退去。这让我想起了那些长眠在抗日山上的八路军战士,他们为保卫国家奋不顾身,用生命和热血换来我们今天来之不易得幸福生活。激起的浪花散落在岸边的礁石上,叮咚作响,好像在演奏美妙动听的乐章。微风拂过,灿烂的阳光挥洒在清澈的海面上,宛如一片片金子散落海面上,这闪闪发光的金子,忽隐忽现,更为这碧波荡漾的大海镶嵌上一层层璀璨金边。“呀!呀!”一群又一群洁白的海鸥唱着歌,从远处嬉闹而来,盘旋了一阵子,又悄然离去。如同年幼的小朋友一样喜新厌旧,总想找到更好玩的地方。踏在金黄色的沙滩上,软绵绵的如同走在厚厚的地毯上,倘若闭上眼睛,还以为自己踩在一堆棉花上,一不小心就会跌倒。捧上柔软的细纱,任凭它从指间滑落,好像有一股流水潺潺流过,细腻的简直令人难以置信。绵延不绝的沙滩上,星罗棋布着千姿百态的贝壳,远远望去,仿佛穿着盛装在夹道欢迎来这里游玩的人们。海水、海风、海鸥和着踏浪如织的游人,勾勒出一幅仲夏连岛海滨浴场的亮丽风景画。天渐渐暗淡下来,大海也归于平静,即将踏上归途之时,我认真地在沙滩上留下十个深深的脚印,因为它昭示着十年的赶海梦想得以实现。遥望那渐渐远去的大海,我不禁想去那悠扬的歌曲:“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡——”江苏省赣榆县实验小学六年级:李魏星700字 六年级 散文
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运动的色彩运动会开始了,四处溢满了欢悦的气氛。赛场上一个个如脱弦般离箭般矫健身影,连同一声声喝彩,一阵阵欢呼,交织成了一曲热烈激昂却又优雅轻快地奏鸣乐章,洋溢在我内心;更化成了沾满五彩颜料的笔刷,在我成长的画板上抹下了灿烂的一划,恰如绚丽的霓虹般五光十色,又似肃穆的殿堂般庄严神圣。但我知道,不论如何,它们的主色调永远是红色所代表的拼搏!一、活泼的绿2009年11月的某一天,雪白的丝丝云絮正抓紧时间,走家串户地互相问候,清澈的天空慷慨地准备了一个意外的惊喜,吩咐明媚的阳光穿透乌云的锢禁,暖暖地在行人心中绽开笑脸。过往的鸟儿饶有兴致地低下头张望着,七嘴八舌地议论纷纷。教学楼挂着的巨大横幅上整齐地排列着“南平三中第三十七届运动会”这十二个字。运动会开幕式即将缓缓拉开帷幕。我按耐不住紧张的心情,在队列中跃跃欲试。我们班和二班共同组成一个方阵,紧跟在鼓号队、彩旗队的后面,是第一个经过主席台的。尽管是开幕式,尽管只有一分钟,我们却认真对待。叫着响亮的口号,踏着整齐的步伐,犹如一抹新绿,朝气蓬勃地朝主席台走来。到主席台了,我们停下了前进的步伐,按照事先计划的那样,站好队形,用头上所戴的红帽子勾勒出一个No.1——这是我们对这次运动会的信心。我相信我们能做到。活泼的绿,满载着对运动会的希冀与期望,伴着整齐的脚步声,回荡在开幕式上。二、热烈的红“各就各位,预备。。”发令枪响。子弹出膛的烟雾在空中划过了一道完美的圆弧,运动员们奋力向终点冲刺,你追我赶。“到了,到了!”周围的同学们激动地呐喊欢呼,兴奋地迎上去庆祝胜利者的归来。这只是操场上一角的景象。跳高、跳远等其他赛事也进行得热火朝天,运动员们纷纷用自己最好的状态投入到比赛中。我也投身于这热闹的气氛中,参加了跳绳团体的比赛。比赛前的一刻,我紧张的准备着,同时也不忘用自己由衷的欢悦为运动员们送上真切的祝福。“加油!”我拍拍他们的肩膀,嘴角扬起的弧度为他们紧张的内心撒进一缕阳光,让他们带着信心满满的情绪参加比赛。比赛开始,我奋力地挥舞着笨重的绳子,脚下的节奏也渐渐加快——这并不是我平时用的跳绳,而是由于我的粗心将比赛时间记成了下午,从学校借来的另一副。我很紧张,担心发挥不出自己最好的水平。但没过了多久,我便放松了。参加比赛并不是为了赢取奖项,只要你尽自己的努力做到最好,就足够了。热烈的红,象征着青春的活力与朝气,合着紧张的比赛节奏,跳跃在赛场上。三、收获的橙三天的拼搏终于使运动会奏响了结尾的序章。我伫立在人群中,忐忑不安地聆听着成绩的宣布。目光追随着被念到名字的运动员兴高采烈地走上高高的领奖台上,接过那一面面闪闪发光的奖牌,我在心里与他们共同庆祝——那是他们努力挥洒自己的汗水得来的见证。终于,结果揭晓了。我们班也取得了不错的成绩:开幕式表演一等奖、团体总分第三名和精神文明奖。这些都是同学们共同努力得来的丰收的成果。我代表班级去领了一张奖状,尽管只是薄薄的一张纸,却浸透了一个集体共同付出的汗水。我感到无与伦比的自豪与骄傲。回到列队中,同学们争先恐后地抢过我手里的奖状,小心翼翼地展开,甜甜地喜悦顿时荡漾在流动的空气中。收获的橙,代表着拼搏与奋斗的见证,映着太阳耀眼的光辉,翻腾在心头。1200字以上 初一 散文
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暴风雨的背后人生,因为有了风才会不停地往前跑;生命,有了雨才会更加精彩。7.21北京所迎来的暴雨,他确实是可怕的,是凶残的!但是,想一想,雨停,风停,城内的积水除空,花儿,草儿,迎来的是另外一个春天,一个属于他们的季节。而人们呢,换来的将是另一种的生活。所以,这就是风后,雨后的背后。初二:钱美100字 初二 散文
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风雪的葬礼我最爱的季节一向是冬季,最爱的天气一向是下雪。因为,当这世界铺满白雪时,白雪能湮没一切的罪恶的、美好的。罪恶的,只剩下莹白。闭上眼,感谢风雪赐予的归宿。从一个季节奔入一个轮回,风雪亦有情。那些在风雪中被葬没的灵魂。无论罪恶的、圣洁的,不管贫穷的、富贵的。风雪总是会仁慈地用一片纯白裹住人们冰冷的身躯。我喜欢静静地坐在屋内,靠着窗。看着屋外风雪萧瑟。簇簇白雪飞落,像吹落的梨花瓣,零零落落,又仿佛无数飘飞的柳絮翻滚而下。背阳的屋顶上还留有残雪被又被新雪覆盖。远远望去,好像无数不规则的地图,又似一幅幅精妙的水墨画。在这样圣洁的日子里,人们的灵魂都会被渲染成纯白色的吧。记忆里,冰寒氲满楼,风雪袭人心——风,残忍地刮着;雪,无情地下着。孤寂的山神庙,孤独的林冲,一个心中暖意的失意人。他杀了自己的宿敌,也毁了支撑自己活下去的信念。痛!撕心裂肺的痛!友情的背叛,奸寇的妄为……鲜血奔涌而出。恍然中,一个仙子翩然而来。快要失去光泽的双眸又亮了起来。花容袅娜,玉质娉婷,韵度胜风中海棠,标格赛雪中玉树。这是,爱妻?他惊愕地瞪大双眼,随即了然。背着银枪上前张开双臂,抱住了他的梦……风抚平了他眉间的皱纹,更添一抹笑意;雪包裹着他魁梧的身躯,更似一尊雕像。这个忠肝义胆的汉子,在风雪的葬礼下成就了他一生的思念。鲁迅笔下的祥林嫂,是一个封建旧社会的殉葬品。丈夫逝去,自己惟一的希望——儿子早早夭折。无论她多么善良辛勤,残酷的现实依旧不断剥削着她残存的一丝企盼。疲惫不堪的灵魂终于被现实击垮,金钱与权贵终于压倒了她的守望。一个冬夜,带着无尽的伤痛,她终于含泪离开这个冷漠的世界。这个可怜的女人,这个残忍的世界。就算有铁一般的意志,就算有坚定地信念又怎样?终究不敌物欲横流的悲哀。冰冷的风雪给了她最后的温暖,纯洁的白雪掩住她苍白的肌肤。这个悲剧的人物,在风雪的葬礼下结束了她悲剧的一生。谁说冰寒雪冷,在这样彻骨的严寒中,在风雪萧瑟的夜晚,拯救又一个被世俗牵绊的魂魄。不论前世的罪孽善举,在冬日的夜晚,都会拥有一场风雪的葬礼。在风雪的拥抱中,微笑着接受轮回。后记:如果可以,我希望,我这个在冬日清晨出生的人,能够在冬日的雪夜结束生命,拥有一场风雪谱成的葬礼。江苏省姜堰市溱潼第二中学初一:金璐瑶900字 初一 散文
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赶海我的家在丰利镇,赶海是我最高兴的事。五一那天,爸爸、妈妈带着我早早地来到了大海边。站在堤岸上,远眺着海面,海水和蓝天融为一体,不知哪儿是水,哪儿是天。一排排高大的风车,就像一个个巨人,衬着蓝天碧海,显得高大挺拔。巨大的风车叶片,在“呼呼”地转动着。妈妈告诉我,这叶片有七、八十米长,转一圈就能发一度的。我不禁想:这么多的风车,一天能产生多大的电量呀!一阵清凉而略带腥味儿的海风从脸上拂过,令人心旷神怡。我们迫不及待地脱下了鞋,奔向了大海的怀抱。我和妈妈手里各拿了一个方便袋,准备装文蛤,我找到了一个踩文蛤的好地方,开始用脚踩起来了。我两手往背后一挽,用脚到处踩。咦,有东西在扎我的脚。用手往外扒,哈!是文蛤,还不小嘞。“啊!”我大叫了一声,妈妈说:“怎么了?”原来是我的脚陷进去了。我用劲向外拉,用上了吃奶的劲儿才拉出来了。哇!我两只脚上全都是泥,黑乎乎的,妈妈也在踩,哇!她的袋子里起码有二三十个文蛤了,我也要加把劲儿!我踩出的也有二十个文蛤了,我不停地踩着踩着,不时去拣文蛤。突然有一个小东西夹住了我的手,啊!是一个小螃蟹。我往前那么一走,低头一看,有个黑色的东西在往前蠕动,哦,原来是泥螺,爸爸在远处大声地朝我这边喊:“你看到泥螺了,就要拾起来。”我走了两步,就看见四五只泥螺,我用手一抓,放进了袋子里。“咦,那些黑色的小点点是什么?”我问妈妈。妈妈咪着眼睛笑着对我说道:“那是泥螺籽。“呀!”好多的泥螺籽。很快,开拖拉机的师傅叫了起来:“快,要涨潮了,快上车!”于是我们依依不舍地拿起袋子坐上了拖拉机上岸了。650字 五年级
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赶海今天,爸爸妈妈带我和妹妹去李家台赶海园赶海。到了海边,天更加蓝了,水更加绿了,海水时不时泛起几朵雪白的浪花,海风轻轻的吹着,给赶海的人们带来一丝丝凉意,舒服极了。海边的礁石上躺着一块块石头,听爸爸说,小螃蟹都躺在石头下面呢。我们翻开石头,开始抓螃蟹。那些小螃蟹看到自己的“房子”被一个个大“巨人”连根拔起,吓得魂飞魄散,落荒而逃,虽然它们都跑的飞快,但还是逃不过我的手掌心,很快,我们的瓶子里就装满了螃蟹。正当我专心致志的捉螃蟹的时候,突然,我发现了一个好看的蜗牛壳。我刚想捡起来,但是,那个蜗牛壳抖了一下,然后飞快的跑了起来,我惊讶的眼珠子都快要掉到地上了,难道这是活的蜗牛吗?但蜗牛怎么可能跑的这么快呢?而且,我还发现,里面毛绒绒的,绝对不可能是蜗牛,那么,里面到底藏着什么东西呢?我抓起来一看,原来是一只小小的寄居蟹,它霸占了蜗牛的壳,悠闲的住在人家的房子里,可能是偷别人的壳很不光彩,所以,它只露出八条脚来走路,而把头深深的埋在壳里。这时,我发现瓶子里的螃蟹非常安静,我从瓶口往里一看,呀!它们一个踩着一个的背,准备团结合作逃出去呢!可是,螃蟹太少了,怎么也出不去。突然,一个灰色的影子从我眼前闪过,我仔细一看,哈!是一条小鱼。我又往水洼里一瞧,好多小鱼都摇头摆尾的在水里游泳呢。哇哦!小鱼可比螃蟹好玩儿多了,我不再追那只红螃蟹,而是认真的抓起小鱼来。我把一条小鱼赶到一个石缝里,刚想动手抓,可是,那条小鱼从我两腿之间的窜了过去,我急忙转过身来,但不小心跌了一跤,全身都湿透了,像一个可怜的落汤鸡。妈妈看见了,说:“咱们有网子,用网子就能抓到鱼了”。果然,没过一会儿,小鱼们就乖乖的进了小桶,就连害我摔跤的那只小鱼,也被大网捞住了。又到了涨潮的时间了,我们望了大海最后一眼,提着小桶,依依不舍的回家了。650字 初一 记叙文
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第一次赶海真好作文在泉城济南长大的我,见过甘甜清冽的泉水;微波荡漾的湖水;却惟独没有看见过海水,直到二零零三年才有机会第一次见到大海。那年暑假,我和妈妈去威海乳山银滩度假。“海是汹涌的吗?海水是蓝得发亮吗?”路上我就浮想联翩,只等一见才知。到了银滩,只见海滩上细小的沙粒是银白的,在阳光的照射下闪闪的,真不愧是“天下第一滩”果然名不虚传呀!海,不是那么波涛汹涌,也不水平如镜,只是雪白的浪花上下起伏,接二连三地向海滩上涌来,海滩一会儿被淹没,一会儿又突现,极其有趣。海的颜色,不是深普蓝,也不是淡天蓝,而是一种特有之色,视平线上,由深至浅,再到无色,还略带一些海滩黄、水藻绿,好像一位画家不小心把画笔上的黄、绿滴到了蓝色中,又不知情地调着蓝色。大海太美了,我被深深地吸引了。我脱了鞋,到大海中体验一番,不知不觉,几个小时过去了,海水离岸越来越远,原来是海水退潮了,露出了那凹凸不平的海床,上面还有些绿色的石莼,许多的贝壳、海螺等。这些贝壳五颜六色的,有珠白的、有粉红的、有浅绿的、有深紫的……于是我提着小桶拣了起来,我首先发现了一个小海螺,它的两头是乳白色的,中间的螺纹是褐色的,并且整个海螺上还有一层淡淡的绿色,非常美丽。接着一个淡红色的扇贝映入了我的眼帘,我飞快地跑过去把它装到了我的小桶里。接着,我又拣到了海马和海星的标本,真是意外收获。第一次赶海的感觉真好!海,她能吞吐日月,能包容万物,是海生育、养育了万物,希望今日开始,我们要保护她,否则,今日赶海,会成明日幻想。我第一次见到波涛汹涌又宁静安详的大海,还收获了海的礼物——五彩的贝壳,第一次赶海真好!650字 初三 叙事
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金秋运动会之拔河比赛五四班 李奡轩在星期日的下午,我们来到了风景如画的明湖湿地公园,那长长的“彩虹桥”像一条“金鳞巨蟒”穿行在这水与天相接的地方;又像,一位美丽的仙女,挥动着五颜六色,像彩虹似的彩带。过了一会,老师和同学们也分别来到了这里,这时只听得老师喊道:“同学们,下面我们将要开展一场令人兴奋不已、激动万分的拔河比赛.”老师话音刚落的那短短的几秒钟,鸦雀无声的主会场,(贵州省第八届旅发大会主会场)一下子就沸腾起来了。只见一条又长又粗的大麻绳,像一条又长又粗的大蟒蛇躺在那里,在它的“腰”上还系着一条红布呢!下面终于到我们闪亮登场了,当我们站在绳子的一端时,我的信心就破碎了一大半因为——我们的对手竟然是初中的哥哥姐姐们!随着裁判的一声令下,比赛开始!比赛激烈的进行着,那些初中的哥哥、姐姐们还耍赖,比我们大两三岁就不说了,人数也比我们的多,更加“可恨”的是他们还带家长!可是我们不怕,紧紧的抓住绳子,双脚分开,身子向后倾斜,用力的蹬着地面。赵老师见势不妙,一下子冲在了第一个,强而有力的喊道:“同学们,加油!一、二!加油!一、二!加油!……”别班的几个老师也不约而同的冲了上来加入了我们。可是就在这一瞬间,对手一把夺过绳子,我们被打败了!第二局开始了。我们吸取了上一局的教训,大家团结一心,劲往一处使,同学们也呐喊助威:“加油!加油!”快看!同学们的小脸蛋,都喊的红彤彤——像一个个红苹果。最后我们还是又一次被打败了。有一句古话说得好:“胜败乃兵家常事。”我们没有必要去斤斤计较这一时的胜败。虽然我们被打败了,但是我们还是战胜了自己勇敢的面对比自己强大的对手,难道不是吗?650字 五年级 叙事
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运动会剪影_700字运动会剪影秋姑娘迈着姗姗步伐来到了人间,带来了秋的凉爽,带来了秋的凉爽,带来了一片金黄,她像万物洒落一颗收获的珍珠。一切都变了样,叶子褪去了生机勃勃的绿色,换上了诗情画意的金色。在这凉爽、美丽收获的季节中,学校迎来了同学们盼望已久的运动会。巾帼不让须眉吴瑶女“童鞋”,是我们班的运动“女将军”。她报了两项体育运动,跳高和女子400米,都取得了第一名。女子400米时,裁判枪声一响,“砰”,吴瑶就像离弦的箭一样向终点冲去。一开始,吴瑶落后第一跑道的选手,但跑到中间,渐渐开始反超。经过栏杆是,全班同学都为她加油!有的同学屁股像着了火一样,直接从椅子上一蹦三尺;有的同学想吃了兴奋剂,脸通红的……到了最后100米,吴瑶使出了吃奶的力气冲刺到终点,筋疲力尽。回首望望,还有的选手在终点老远呢!吴瑶夺得了第一,连平时老爱板着脸的“老班”(班主任)也欣慰的笑了。谁说女子不如男?人家吴瑶还是现代版的“穆桂英”呢!体育达人~~~蔡彗彗星,原名蔡彗也。他的腿在比赛前已经挂彩了(挂彩)了。他参加了男子400米和接力赛。在400米中,他获得了第二名,然后他又在3×400棒接力中,他如彗星般冲刺终点,勇夺第一。大力神~~~陈佳文陈佳文,是我们班负重跑中唯一一个获得第一名的选手。负重跑时,陈佳文背起沙袋,枪声一响,使劲的跑,别人在沙袋重压下,气喘吁吁,他却身轻如燕,把其他选手远远甩在身后,10米、5米、2米……又是第一!直到傍晚,运动会结束了,汗水和笑容流淌在我们的脸上。虽然我们班没有获得年级总分第一,但我相信:我们收获了友谊,收获了团结,收获了信心,这比名次更重要。江苏盐城盐都区潘黄实验中学七年级四班初一:时?650字 初一 叙事
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