值日的辛苦
这是进入惕安初中的第一次值日,我认为所有的打扫任务都非常辛苦,因为我从小到大都没怎么打扫卫生,特别就是刷马桶了。
我走进了卫生间,忽然一股臭味扑鼻而来,让我防不胜防。我猜想那可能是从马桶里面散发出来的味道吧。于是,我拿起了马桶刷,小心翼翼的刷着马桶,生怕刷马桶的水溅到我的衣服上,把我的衣服搞得臭熏熏的。我刷了很长时间的马桶,可那可恶的臭味是丝毫没有减轻。于是我想到地面上的瓷砖,所以我便从水龙头那儿接了一小桶水,给卫生间来了个“水漫金山”。这时,卫生间就像是在洗澡,地上全是水。我拿着拖把把水推向排水口。可是我刚刚干完,又有了一个难题摆在了我的面前,那就是拖把拖了卫生间后肯定是非常的湿和脏,我又不想直接将拖把挤干。过了一会儿我想出了一个方法,那就是把拖把放在水池里,将水龙头打开,用清水冲干净,再用手把拖把拧干。随着拖把上的水慢慢地流干,我打扫卫生间的任务也就完成了!
当然,我的任务不只这一个,还有一个就是扫地。我拿着扫帚和簸箕,寻找隐藏在地上的垃圾。只要我看见一个垃圾,便立即把它处理掉。可床底下的垃圾就没那么容易清扫了。床底下的垃圾虽然不多,但大多是衣被上的绒毛,使劲一扫,那些绒毛仿佛像和我捉迷藏,在空中飘了一圈又慢悠悠地落回原处。这时我明白了,用蛮力它们是不会出来的,于是我用扫帚轻轻地扫过地面,那些顽皮的垃圾随着扫帚乖乖地跑进了簸箕。成功了!我的打扫任务也随着这次成功而结束了。好累啊!
经过这次值日我才知道:我打扫了一个小小的宿舍就这么累,那家里人打扫一个家,那么多面积不是更加辛苦吗?我以后一定要做好力所能及的事情,做好他们的小帮手,减轻他们的负担。
坠下的永远
悄悄地,秋雨抚着枫叶,依依的由天空落到泥潭
带着一丝不舍,一丝难过。
轻轻地,枫叶顺着秋雨,柔柔的由天空落到泥潭
伴着一丝不舍,一丝眷恋。
我爱这样的秋雨
我爱这样的枫叶
我爱他们从天空一起坠下的身影
和着悠悠的清风
淡出一丝永远。
我,爱这样的永远。
不知道
我会在什么时候
滴作一滴秋雨,飘为一片枫叶
永远的,去寻找我的永远。
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值日昨天十个同学值日,还没等会开完组长就给我打电话,哭着说值日生全跑光了。我安慰了组长,嘱咐她把门锁好先回去吧。今天早上到教室一看,我的头就大了,见过值日的没见过值日的效果这么差的:满地是废纸,桌子、凳子乱七八糟;讲桌上厚厚得不层粉笔灰……用一个词形容——惨不忍睹。放学了,我把值日生留下,参加值日,指挥值日,掐着表值日,我就想看看半小时能不能值日完毕而且收到良好的效果。在我的指挥下学生们干得热火朝天,有条不紊。我也拿起了拖布和男同学一起拖地。值完日我看了看表二十九分四二八秒。说明半小时是完全可以把日值完的。值日难是个令人头疼的问题,带了三届学生了,每届如此。学生不知道怎么回事就是不值日。可能是现在的孩子干家务干得少的吧,反正每天留七八个人值日每天值不干净,天天如此。我现在对这事是束手无策。以后有空我会主动的多参加学生的值日,可是这值日我也不是天天有时间参加啊。还得想办法,必须尽快解决。篇二:值日今天该我做值日,叮铃铃,放学了,同学们像出了笼的小鸟,飞奔的跑出教室,这时候的教室一片狼藉、桌子横七竖八,我不想做值日,因为:作业写得晚,本来是亚洲人,值日出来就变成非洲人,还让我睡眠不足,所以我想急着回家。可是,我是班级的小主人,再说了“保护环境,人人有责”,认真做了值日,不仅能让我们班得到流动红旗,还能让我们在洁净的教室内开心、健康的学习,我开始做值日了。我是小组长我来分工,分工完毕后,我和小组的同学一起忙了起来,我们大家共同把桌椅摆放整齐,然后就按分工开始扫地、擦黑板、擦桌子……,我负责打扫的是前两排,先扫第一排,他们只有灰,没有纸片,“灰娃娃”可坏了,有的爬我脸上,有的进我鼻子里,还有的钻到我的嘴巴里,真可恶!该扫第二排了,我把每个角落都打扫的干干净净!一会儿功夫,大家都干完了。我开始检查,擦黑板:100分,拉桌子:100分,桌子的卫生:85分,我立即拿抹布把那排漏擦的桌子细心的`擦一遍,整个教室都干净了。我虽然已经是汗流浃背,可是,我非常开心,因为我做到了一个“合格的小主人”,我们明天可以安心的上课了。我们关上灯,锁好门,可以回家了。放学的路上,我心情舒畅的唱起《劳动最光荣》这首歌:“小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜糖,幸福的生活从哪里来,就用劳动来创造……”。篇三:值日下午放学了。同学们都背着书包出去站队了,只有我们值日生留在教室里,女生摆桌子,男生扫地、拖地。我负责擦黑板,倒垃圾。我先用黑板擦把黑板上的粉笔字擦干净,因为上面的字太高,我就搬了一把椅子,站在上面擦。接下来,我用湿毛巾把黑板又擦了一遍,直到自己满意为止。擦完黑板后,我就开始去倒垃圾。大家都抢着干活,每个人都很积极,打扫完后,一部分同学先走了。但是值日班长张弼博说地扫的不是很干净,他就又开始扫第二遍,马一晨、刘硕也开始帮他一块打扫。扫完第二遍后,张弼博又开始拿拖把去擦地,他很认真,又很勤劳。最后大家又把所有的桌子椅子排得整整齐齐,把桌面抹得干干净净。今天的值日任务完成了,虽然很辛苦,但心里很高兴。今天的日记写的太晚了,因为我吃完晚饭,去广场玩了。篇四:值日老师调整值日表了,我从星期五调到星期三值日。原来在教室里收课桌里的垃圾,现在我的值日范围是教学楼的一楼大厅。原来的活不费劲,现在需要好多力气了。爸爸站一边看着我拖地,时不时的还提醒我哪儿没拖干净,一会儿我就没劲了,而且拖把上也没水了,我就又到水池去洗。来回跑了三四次才把大厅拖干净,最后值日组长刘亦帆来叫我说:“好了,不要拖了,已经很干净了,上去签字啦,要走了!”爸爸才帮着我拿着拖把回教室,我已经拿不动了。看着让我拖得发亮的大厅地面,我是又累又高兴啊!篇五:值日今天是星期四,我们小组值日,我们小组把教室打扫的干干净净的。小明和小黑在扫地,看他们双手握着扫帚弯着腰低着头,认认真真的在扫地。小红和小美在仔仔细细的擦桌子呢,他们先把桌子大致的擦了一遍,然后再把同学们画上去的铅笔印擦掉,最后一张一张桌子被他们擦得亮晶晶的哦……看呢,小利在擦黑板呢,小利先把老师用粉笔写下的字迹都擦了,最后把粉笔末都从上往下的擦,这样粉笔末就不会到处飞了。就这样经过大家的齐心协力,教室被我们打扫的干干净净的呢。同学们看到干净整洁的教室都高兴地笑了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字以上 初一 日记
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小华值日今天,阳光明媚,小华一大早就起床了,而且把自己打扮得漂漂亮亮的,他兴高采烈地来到校门口值日。小华一直在门口等啊等,大部分的同学和老师都到达了学校。小华看了看手表,正准备走的时候,意外的事发生了。这时,他看见了同班同学的小龙三步并作两步地跑过来,等他来到门口,已经是满头大汗了,这时,铃声早已响了,小龙却还往校园奔去。小华急忙把小龙拦住说:“你知道现在是什么时候吗?”小龙结结巴巴地说:“上、、、、、、课、、、、、、了”小华一本正经地说:“上课了,那你还往里跑。”小龙像冰解冻了似的,理直气壮地说:“我们是好朋友嘛!你要记得我们昨天还在公园里一起玩呢!这一次,你就放过我吧!”小华保持原来的样子说:“不行!我们的好习惯应该从小做起,从点滴做起。”小龙说:“求求你了,你就放过我吧!”他们就你一声,我一声地争了起来。最后,小龙说:“我不和你做好朋友了,从现在开始我们绝交!”小华听了这句话,立刻呆住了。这时,校长走了过来,小华连忙挥挥手让小龙快走,小华也飞快地跑向教室。上课时,小华的心里像小鹿在乱撞。下课了,小华实忍不住了,把这件事告诉了老师。老师听了,不但没有责怪小华,还夸他是个诚实的孩子。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。600字 四年级
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今天我值日这个星期一,是我值日,我早早地出了门,冲上了公交车。一到学校,我顾不上别的,拿起扫把,匆匆地跑向包干区,准备扫地。过了一会儿,组长下来了,她对我说:“这么早来啊!好好扫啊!小心被我唠叨!”她领我来到了一块地,对我说:“你可以扫了,就这块。”我瞧了瞧,这块地可真小啊!我沾沾自喜:看来组长对我蛮偏心的。我马上扫了起来。不一会儿,我就扫完了。我拿出一张纸,放在地上,坐在纸上,看着大家扫来扫去,垃圾堆的像小山。我不禁想:现在,垃圾真是越来越多!许多人都不懂得爱护环境,才一小块地,就扫出了这么多的垃圾。过了一会儿,除了一个同学,大家都扫完了。我们不断催促:“你能不能快点儿啊?这么慢!”她“嗯嗯”地应了两声,接着慢吞吞地扫起来。大家这下可烦透了。因为我扫得最少,大家决定让我去帮她,我只好拿起扫帚,走了过去,问:“你要扫多少啊?”她指了指,说:“喏,这一块。”“啊?这么大?”我惊呼起来。她看了看我,说:“我扫了这些。”我一瞧,差点没吓晕,要是组长叫我扫那么多,我一定会和她拼了命,我说:“你累不累?“挺累。”我只好帮个忙了。才扫一会儿,我就气喘吁吁了。我回头一瞧,她还哼着儿歌,低着头,有一下没一下地扫着。我只好埋头苦干,真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”啊!过了一会儿,她就像发现了新大陆似的,对我直叫:“哎!快来看啊!蚯蚓耶!”我跑去一看,一只小小的蚯蚓正扭着它瘦小的身子。我想起了蚯蚓的独门功夫——死不了!我大声问:“谁敢踩蚯蚓?”大家鲁梢煌牛?阃莆遥?彝颇悖?挥幸桓鋈顺隼础U馐保?质撬?叱隼矗?ldquo;啪”的一声,蚯蚓就被踩成了两半。我走近一看,一个黏糊糊的东西流出来,真恶心啊!一会儿,我们都扫完了,突然,一阵“铃铃铃……”的响声把我们吓了一跳,原来是上课了,大家急急忙忙的回到班上,准备上课。600字 初二 议论文
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