差不多先生读后感
读完这篇文章,我哈哈大笑地对妈妈说:“差不多先生真逗人!世上怎么会有这么可笑的人呢?”妈妈听了,却说:“你笑他,我还觉得你眼他很像呢?”什么,我像差不多先生?我生气了。妈妈让我想一想星期天的事儿,我一听,脸红了。上个星期天,家里包饺子吃。我跟着妈妈学包。我学了一会儿,就马虎起来。许多饺子因为馅太多了,结果皮包不住,皮上裂开了口子。我用力去捏紧破裂处,谁知另一处又裂开了。呵呵,我的饺子成了花脸饺子。妈妈让我认真点包。我晃着脑袋说:“干嘛要包得那么好看?反正都要进肚子,差不多就可以了。”饺子烧好了,分成了两大阵营,上边漂了好多皮儿,下边沉着好多馅儿。在爸爸妈妈的笑声中,我只得把这些饺子消灭掉,这些饺子的味道当然差多啦!
想着想着,我又想起班里有一位同学。老师布置了背书作业后,我们就认真地开始读读背背。还没读多长时间,他就开始玩了。我就问他:“你会背了吗?”他回答说:“差不多了。”我劝他多读几遍,读到会熟练背诵。他却不接受我的劝告。老师来检查了,恰好抽到他。他站起来,他疙疙瘩瘩地背不顺溜,被老师狠狠地批评了一顿,让他准备重背。下课后,他后悔地说:“要是我再认真读几遍,就很会背了。”同学们出去玩了,这位“差不多先生”的传人,只好乖乖地坐着继续读读背背。
读了《差不多先生》这个故事,我在快乐中深思:远离“差不多”吧!当你想说“差不多”前,请先想一想,后果会怎么样?如果你还“差不多”,让你出丑、让你后悔的事儿会一桩一桩找到你;如果你不再说“差不多”,那胜利、成功会与你相伴。学习做事是来不得马马虎虎的。一时的“差不多”,会导到后来的“差得多”,千万别自找苦吃啊!
差不多在大家眼中肯定不常用,可我看到一本书,名叫《差不多先生》。我心里琢磨着,世界上哪有这么笨的人,就算是童话也不用写差不多先生呀!但我转念想:说不定是想借这本书来给我们警示。不管了,来看看吧!说着,我便打开了书,读了起来。里面满是差不多先生的“笑话”。
差不多先生把早上和晚上看成一样的,听了真让人捧腹大笑。差不多先生的妻子快要死了,他把兽医当成医生,他对兽医说:“医生快救救我的妻子,反正医生都会救命。”他的妻子最后无药可救,差不多先生把死人看作活人。最后,他的妻子死了。
这个故事让我懂得了一个道理:做任何事,都不能马虎、不认真。想起这个道理,再想一想从前的我:在语文周练上,把“体”写成“休”,事后,还去和老师争辩;我把“24×5”和“25×4”当成一回事,还为此扣了一分……现在的我,再也不马虎了。
差不多先生的读后感
“差不多”危害人人皆知,然而,我们现实生活中却不乏“差不多先生”。有的人学了一点东西,拿个文凭后便成了“差不多先生”,不再继续学习,或干脆满足于一知半解。某医院发生医院内感染事件,感染患者达百余人,祸首为消毒液配制错误,即将1%的戊二醛错误稀释10倍使用,使消毒剂无法达到浓度,这样的“差不多”害莫大焉!3
对不起,姐姐
姐,对不起……
真的,我不知道我又惹你生气了。我真的不知道,你一直笑着和我说话在电话的那头。
姐,我看不到你,你也看不到我。
姐,我们离的很远有一千里那么远。
我好久没见到你了姐。昨天我给你打了电话,我说我需要一百元钱!我说我要配一副眼镜。可是姐你应该知道的我是从来不戴眼镜的!
我欠了别人钱,我没给你说,也没敢和家里人说虽然我回了家!
我说我要钱,我想你一定要给妈妈打电话的,你也一定会问妈为什么不给我钱。可是,姐,你不知道妈给我的钱我花光了!
我不抽烟了,我真的不抽了虽然你并不知道我早就在抽烟了!
我真的不抽了,我不需要监督,我不抽了!
我也不天天去上网了,不去了!
我往家打电话,“嘟嘟嘟……”
我再打,“嘟嘟嘟……”
我接着打,一直是盲音。
我知道一定是你在给妈妈打电话。
当我把电话打通的时候,我听到妈妈仍带着气愤的声音“谁啊?”
我:“我,小青……”
妈妈:“你是不是又给你姐姐要钱了,你要那么多钱干吗?我给你的钱你花完了?你知不知道你姐和你姐夫因为钱又吵架了……”
我:“我想配一副眼镜……”
妈妈:“那你和我说呀,我就是不吃不喝砸锅卖铁也会满足你上学的需求的,你知不知道刚才你姐打电话又和我吵了,说我不关心你上学的事……”
我:“……”
妈妈,对不起,姐,对不起!
我不仅没好好的上学,还逃课,上课睡觉,抽烟,和老师顶……
对不起!
我是不会哭的!
可我哭了,我错了,我错了。
我欠别人钱我应该怎么办?他们……我没有办法。
姐姐我知道你一直都很关心我,从小疼我爱我,为了我上学你十四岁就外出打工,把我从小学供到高中,我知道你受了很多的苦,可你从没跟我说过……
我不知道我应该怎样做才能让你感到心慰,我好好的去学习好吗?
姐,真的对不起!
你不打我不骂我不让我受委屈,你宠我疼我爱我不让我受苦!
可越是这样我越觉得我愧对你啊,我简直是个禽兽!
我愿意去死……
山东威海荣成市荣成二十八中六年级五班何磊六年级:童话乐园
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有关【 差不多先生传】读后感我无意中读了一篇文章——胡适的 差不多先生传 。让我感触很多,我们来分享一下吧!以下是本站用户小编为大家整理的 差不多先生传 读后感,供大家参考,欢迎阅读!篇一: 差不多先生传 读后感昨天,我和爸爸一起看了一个故事,名字叫 差不多先生传 。故事是这样的:从前有一个人,他经常挂在嘴边的一句话是,“二九三九,大数不走,差不多差不多”,别人都叫他“差不多先生”。一次他的马车轮子坏了,邻居劝他修一下,他却不听,用一个棍子撑了一下完事,结果下午坐马车出门的时候,轮子掉了,把他摔成了重伤,还被马踩了一脚。他的儿子去找医生,医生不在,只有一个牛医,差不多先生说:“牛医人医差不多差不多,都一样的。”结果牛医并没让差不多先生的病好起来,反而更重了。最后眼看差不多先生就要死了,他的老婆孩子都哭成了泪人,差不多先生却说:“别哭,别哭,死人比活人就是少一口气,其他的也差不多差不多。”结果差不多先生病死了。我们做事情应该严谨认真,不能什么事情都差不多差不多。爸爸讲过一句话:差之毫厘,谬之千里。篇二: 差不多先生传 读后感我无意中读了一篇文章——胡适的 差不多先生传 。让我感触很多,我们来分享一下吧!这篇文章讲述的是差不多先生不肯认真、、不肯算账、不肯计较,买东西不顾质量,把红糖买成白糖;学习不思进取,陕西和山西不分;工作敷衍了事,十等于千;就连自己病重,家人找错了医生,请来了牛医,也认为牛医和人医差不多,临死前居然说:“活人同死人差不多……”他的口头禅是:“凡事只要差不多就好了,何必太认真呢?”最终因为“差不多”这样的毛病而一命呜呼了。这让我想起了前苏联“联盟1号”宇宙飞船,由于“差不多”导致的种种失误而造成的宇宙飞船和宇航员失事。在差不多先生的身上,我仿佛看到了我的影子。书写不认真:“儿子”少写一横居然写成“儿了”,“0”写成“6”,“9”写成“4”;计算马虎:加号看成减号,加法算成减法……通过这篇文章,使我明白了:凡事不能差不多,一旦差不多,什么事也干不好,小到个人,大到国家。以后我要认认真真学习和做事,绝不做第二个“差不多先生”。篇三: 差不多先生传 读后感 孙明钰差不多先生传 是胡适先生的名作,我读完后觉得差不多先生太有意思了:白糖与红糖差不多,山西与陕西差不多,就连自己病重,家里人找错了医生,请来了牛医,使得自己一命呜呼,也认为牛医与人医差不多,死前还说:“活人与死人差不多,做事只要差不多就好,不要太精确。”怎么会有这种人咧,这个差不多先生真让我捧腹。这真的差不多吗?差远喽。可文章最后写“无数人都以他为榜样,于是人人都成了一个差不多先生”。我忍不住要跳起来,这怎么行呢,打仗时部队潜伏在敌人的后方,如果有一个人动一下,或咳嗽一声,蜷一下腿,都会全军覆没;发射卫星时,科学家算错一点,都会导致卫星发射失败……我们不要学差不多先生,要求精,但不可过于精,只要做到大到国家,小到个人就行了。篇四: 差不多先生传 读后感差不多先生传 是胡适先生在上个世纪初写得一篇文章,现在看,感觉这写的不就是我吗?差不多先生小时候把红糖买成白糖,长大了做钱铺伙计,把千记成了十,先生说,他还满不在乎。最后,看错了病,临死前还说生和死也差不多。这太可怕了。连生和死都不在乎的人,还在乎什么呢?数学课上,老师说:“付思旸,这道题的单位,你把‘辆’写成了‘个’。”我满不在乎地说:“反正‘个’和‘辆’意思都差不多。”“那么,一个人也能说成一辆人了?!”“啊!……”我和妈妈从超市扫购完满载而归。妈妈在楼下锁车子,我提着“战利品”就要上楼,妈妈赶忙说:“旸旸,你拿轻的,重的放下我来拿。”“没关系,妈妈。反正这些东西轻重差不多。”我满不在乎地上了楼。话音刚落,一个黑糊糊的东西就从我拿着的斜斜的袋子里滚了出来。只听一声清脆的“咣当”声,紧接着是妈妈的尖叫:“我的酱油……”我赶紧跑下楼,只看见妈妈愤怒的脸,还有满是酱油的裤子。我软磨硬泡终于使妈妈同意买 幽默三国 ,但是妈妈说:“这回你自己去买,我还有事。”等妈妈给我钱问够不够时,我自信满满地说:“差不多够了。”过不多久,妈妈惊讶地发现我两手空空地回来了。“你买的书呢?”妈妈问,“嗐!别提了,就为了两块钱,那个阿姨硬是不卖给我。”唉!差不多先生,你不是已经去世了吗?为什么还缠着我……篇五: 差不多先生传 读后感最近,我读到了一篇文章 差不多先生传 。在文中,差不多先生凡事都不讲求认真。母亲让他买红糖,他买了白糖,面对母亲的责问,他对母亲说“红糖和白糖差不多”;课上老师问他:“直隶省的西边是哪一省?”他说是陕西。老师说:“错了,是山西不是陕西。”他笑嘻嘻地说:“山西与陕西不是差不多嘛”。当他生病找不到大夫时,认为“治人的汪大夫与治牛的王大夫差不多”,就请了兽医王大夫;直到临死还说:“死人与活人也差……不多……凡是只要差……差不多……就行了,何……必太……认真呢?”我看差不多先生就死在了他凡事差不多的态度上,可见做任何事都要有严肃认真、一丝不苟的态度,差不多是不行的。不久前一句“认真你就输了”流行于世间,意思是凡事不必太认真,得过且过,随意就好,而我却认为认真是一种态度,只有秉持着这种态度,做事才能成功。伟人毛泽东也曾经说过:“世界上的事情,怕就怕认真二字。”认真就是不马虎,要以严肃的态度对待学习、工作和事业。工人工作要认认真真,农民耕种要认认真真,教师批改要认认真真,学生书写要认认真真……认真成就细节,细节决定成败。大到建造火箭,一个小数点、一个数字都不能错,否则便会造成不可预计的后果;小如考试时做题目,一定要面面俱到,注意细节。认真是成功的秘诀,粗心是失败的伴侣。侦探办案要细致,科学家研究要细致,书法家写字亦要细致……各行各业,但凡要成功就必须认认真真、勤勤恳恳,因为认真才不会输,它是赢的关键。人生在勤,不索何获。现在,趁我们还只走上人生之路不久,开始认真奋斗吧。读后感大全1200字以上 高中 读后感
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读《差不多先生》有感今天,我读了胡适写的《差不多先生传》,觉得差不多先生实在是可笑:白糖与红糖差不多,山西与山西差不多,就连自己得了重病,家人找错了医生,请来了牛医,也认为牛医与人医差不多,死前还说:“活人与死人差不多,事情只要差不多就好了,不要太精确。”“哪有这么傻的人呢?”我忍不住要笑,“真的差不多吗?表面上差不多,实际上可差太多了!”但我冷静下来又一想,还笑别人呢,我自己还不是这样吗?考试时把“休息”写成了体息,白白丢了一分,卷子发下来了,我还认为差不多,不应该减分;还有一次,我把“切除食指”写成了“切除十指”,当时以为差不多,没什么大不了的,可现在想一想,如果是医生在开处方把“切除食指”写成“切除十指”病人得受多大的痛苦啊!文章最后写“无数无数的人都学习他的榜样,于是人人都成了一个差不多先生”。“天哪!”我忍不住要惊呼,这怎么成?打仗时部队潜伏在敌人后方,准备发动袭击,如果有一个人动一下,如咳嗽一声或卷曲一下腿,就可能会造成全军覆没;发射卫星,如果科学家计算时小数点错一位又认为差不多而不纠正,结果卫星掉了下来,那会造成多大的损失啊!……看来,我们做事情是要处处求精,越精越好,不能象差不多先生那样,事情才能成功。达到国家,小到个人都是如此。450字 五年级 读后感
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先生他是我此生最为敬重的恩师。他年过半百,却总给人儒雅的书生气息。许是饱读诗书的缘故,而这常令我感到惊讶。印象中他似乎是整个六年段年纪最大、资历最深的老师。大家都很是敬重他。说起来,他还是我六年级班主任的语文老师呢。班主任每每与我们谈起他时都免不了一番感叹,大体是说他德高望重、风度翩翩、学富五车、平易近人,是不可多得的好老师。这些我们自然是认同的,但我们更乐意回味恩师狡黠的一面。班上常有些性格顽劣之辈,上课时鬼鬼祟祟,干着自己的乐事。他却也不说破,只是有意无意在那同学玩得兴起之时,点名将其叫起,笑眯眯地让他回答问题。全班自然是看出门道的,于是大家兴致勃勃的等着一出好戏开演。待那同学面红耳赤之时,再招呼他坐下,但隔了不过十分钟,便又会让他起来发表自己对某事的感想。这么欲擒故纵反复折腾上好几节课,如若仍“贼心不死”就将面临老师索魂般穷追不舍的惩罚了。老师的记性好的叫人害怕,何人因何借口欠下的作业,他在一个暑期过后都还记得清清楚楚、分毫不差。开学第一天,他大手一挥,慢条斯理地来讨要,但凡经历过的同学都是叫苦不迭,心中那叫一个“悔”字了得。也许是过于敬重,在此竟想恭敬地唤他一声,先生。先生待我尤其好。他认为我在文学方面颇有天赋,所以对我十分照顾。先生上课的方式与其他老师不同,先生上课时总是先对课文进行一番点评,接着就提出一些关于文章的相关问题让我们解答,这时他便会常让我回答。当然,这并不是因为我上课开小差,只是我的回答更接近他想要的答案。他很信任我,总是委于我重任,担上一份又一份的职位。也正是在他的教诲下,我在学习上更加用心、更加上进。有段时间先生有事,是隔壁班的老师来代的课,都说这位老师教的也不赖,但在我们心中自然是比不上自家先生的。这代课的老师,语音并不标准,一整堂课喋喋不休,自说自话,课堂气氛死气沉沉,毫无生机,一节课下来,只觉得耳膜被扩音器的音波震得嗡嗡响。但当同学们在微信群聊里对代课老师口诛笔伐时,先生适时地出现了,只留下一句话:我们不要在背后评论别人。轻轻的一句话,平息了一场风波,轻轻的一句话,也是对先生人品的最佳诠释。自小学毕业后,我就再也没见过先生。先生姓喻,名同人一般文雅。至今我还珍藏着先生的一张照片,是春游时同伴拍下的。先生身着白色衬衫,穿着青色长裤,保持着上个世纪文艺青年的独有装扮,气质与我外公相同,文质彬彬,一丝不苟,他沉静地朝前信步而走,睿智的神情使他看起来如哲人般庄严。身后郁郁葱葱的树木融化成一片绿意,渲染了这一方天地。1000字 小学
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差不多,差得多-一念之差,便成了永恒。——题记那是体考前最后一次测试,自己测的,3分52秒,离满分还差22秒,在大多数人都满分的情况下,这算是很差了,以至于父亲也头一回说:“你怎么这么差劲。”没有特别严厉的话语,但我听见了,那里面夹杂着几分恨铁不成钢的无奈和叹息。体考成绩出来,甚至更差,只剩静默。当我看见《孔乙己》这篇课文的时候,我的脑海只余下一个字,像,像极了。并非完全不懂学习,但也没有任何的功名,不被劳动人民所接纳,也不被读书人所认可,处于一个尴尬的地位,也没有去烧杀抢掠,但又行些小偷小窃,蜉蝣半生,最后剩一句“不要取笑了。”可怜可悲又可叹。一直以来,我都保持着中等水平:和别人差不多的努力,差不多的学习方式,差不多的为人处世,和每个人保持差不多的距离……恪守自古以来的中庸之道,说好听叫不争不抢,说直接点就是不求上进,不思进取,没有说完全不用心,但也没拼尽全力。从未想过做些额外的努力,就是差不多那样,既不拔尖,也不垫底。我和绝大多数学生,甚至可以说是中国社会的绝大多数年轻人一样,重复每一天要做的事,日复一日,年复一年,像是行将就木的老人一样,绝了生机。像这片布满阴霾的天空一样,几番风雨欲来之势,悬于顶,无轰鸣之声入耳,也不见入手清凉,是无声的压抑,仿佛是临刑前的犯人等待最终的判决,是平静,毫无波澜,心湖再泛不起一圈涟漪。只是,你可曾回眸看那片阴沉下,那丝丝缕缕晕染开的粉霞吗?淡得发白,仿佛下一秒会被吞噬,显得那样的苍白无力,像在无声诉说着她的煎熬,是诗仙太白看似洒脱实则苦闷的饮酒,是杜甫即使身无官职也依旧为国为民的那句“吾庐独破受冻死亦足”,是李逵在听见宋江亲口说出下了毒时的心酸。差不多吧,扬名千古,就算没有他们,也会有别人顶上,只是少了他们,茶余饭后闲谈时多了几分惋惜,史书上浓墨重彩的几笔褪了色,匿于喧嚣尘世,止于只言片语,封存在过往。是盘古劈开混沌的巨斧,雷电斩断天空的阴霾,决绝,带着永不回头之意,是畅快淋漓的风雨,毫不犹豫宣布他的到来,让这片大地痛得干脆;是夸父毕生追求的目标,苍白触摸红日的灼热,染上宜人的暖橙色,柔和,带着抚去伤痛之意,是温暖和煦的春风,带着希望轻吟她的赞歌。像是阴阳两极,相融又相对。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”、“晓看红湿处,花重锦官城”一饮而下的酒,泼墨落笔成的章,这一次为的不是盛世,而是家国!这一次为的不是功名,而是无悔!不愿被微末之差左右人生,不愿因毫厘间的懈怠而悔恨不已。千支笔,万升墨,中考一战分胜负;书万卷,题海过,三年磨剑等一刻。执笔为戈,这一次,再没有差不多,也再没有退路。1000字 小学
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惜别《藤野先生》读后感《藤野先生》是鲁迅反复强调,补充在《朝花夕拾》中的一个篇章。避开其中的爱国情不提,也充溢着师生之情。这感情,没有甜言蜜语,没有热血沸腾,甚至连一句“谢谢”都不见踪影,却如醇酒一般,散发着历久醉人的香气。藤野先生为什么会对当时名不见经传的鲁迅先生呵护备至?是因为北京白菜南为“胶菜”的稀缺吗?是他又像忘记系领结一样犯迷糊吗?是为了弄明白裹脚后脚骨的形状吗?不,都不是。恰如鲁迅先生所言,这种感情更准确的表达是——“伟大”。这是一位老师对学生的重视,重视他的学习、重视他的态度、甚至重视他的文化背景可能会给他带来的心情变化。不仅如此,在当时的背景下,日本作为中日甲午战争的战胜国、作为八国联军的参战国,是高高在上的,藤野先生没有像其他日本人那样,认为中国人考试高出60分就不是自己的能力,歧视、俯视、漠视中国人,反而希望将新医术推广到弱国,并且继续推行下去。藤野先生超越民族和国家的大爱、重情重义,又何尝没有给鲁迅先生带来影响呢?鲁迅先生学医的初衷就是为了曲线救国,可是当他毅然决然地中止学医的历程,从“医治国人”到“医治国魂”的转变,也离不开藤野先生的引导和爱心的滋润。他让鲁迅先生悟出,如果国人不觉醒,可能永远沉眠,就仿佛那根画错位置的血管、自欺欺人,于是鲁迅先生下定决心,以笔为刀、以苦心为良药,走上一条布满荆棘的不归路。鲁迅先生心中有志、有情,希望中国腾飞,然而当他毅然放下医学、离开日本,也以为着辜负了老师细心呵护、殷殷期盼之情。一个“伟大”、一声“惜别”,就是他们最后的牵连。当鲁迅先生年龄渐长,更深地理解老师对他的拳拳苦心时,已经故人杳无音讯,让他忍不住心生悔恨。这篇《藤野先生》,是他夹杂了泪与恨,仿佛一只殷殷的鸿雁,却没能寻到它应有的主人。在中日关系越来越紧张时,一向大胆的鲁迅先生却只能暗暗打探恩师的消息,只能在无数个夜晚,在烟雾霭霭中凝视恩师的照片,感恩、祈福、自我鞭策。原来那个文风犀利的迅爷,也有如此柔软谨慎的一面。曾经的年少轻狂、冰冷如铁,无法体味老师的苦心,错过太多;经过时间的蒸煮,成熟的鲁迅先生仿佛烈火、满腔深情,却无处诉说,只余白驹过隙空嗟叹。《藤野先生》出版后,翌年,鲁迅先生逝。当藤野严九郎先生看到文章时,他的得意门生却已与恩师阴阳两隔,成为永远无法弥补的遗憾。藤野先生特意叮嘱在自己的墓碑上留下对两人都深具意义的“惜别”。透过藤野先生和鲁迅先生的背影,我们似乎看到许许多多被战火生生分离的师生、父子、兄弟、恋人……又有多少句“惜别”,才换来难能可贵的和平。鲁迅先生用他平和质朴的笔触,在一贯肆意辛辣之余,饱蘸深情地谱写了一曲离歌——天之涯、地之角,知交半零落。人生难得是欢聚,唯有离别多。1000字 六年级 读后感
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《再见了,汉修先生》读后感记得半年前,我和妈妈在新华书店的“国际大奖小说系列丛书”里找到了这本书——《再见了,汉修先生》。我被这新奇的题目吸引住了,心想:就说声“再见”,就能写成一本小说了?而且还是本获得“国际大奖”的小说。于是我带着好奇心看了起来,从我打开书的第一页起,我就被故事中的“吸铁石”吸住了眼球。给我印象最深的是鲍雷伊和他的好朋友培瑞共同喂养了一条名叫“飞龙”的狗,后来正因为在喂养“飞龙”的问题上,两人发生了矛盾,至使两人的友谊破裂了。在这期间鲍雷伊感到非常的孤单,在后来的日子里他交了日内瓦、凯文这些新朋友,新朋友的友情修复了鲍雷伊内心的伤痕,鲍雷伊找回了自信并且跟培瑞又合好如初了。也在这时,我明白了“再见了”的意义——就是珍惜友谊,不让友谊成为废品,与朋友们一起找回自信心,向生活里的阴郁说再见。朋友就像冬日下的暖阳,夏日中的树阴。记得三年级的那堂体育课,同学们都在操场上玩捉迷藏的游戏,我当时为了藏得隐蔽些,就偷偷地钻进了“赵碑亭”的树丛中,脚却被一根树根绊了一下,腿没有站稳摔了下去。我的膝盖摔破了皮,瞬间热乎乎,黏嗒嗒的血像一群好奇的小孩子一样“跑”了出来,我感到一阵疼痛,张嘴像婴儿一样“哇哇”大哭了起来。陈锴宇听到了我的哭声,闻声赶来。他看我摔倒在地上,赶忙把我扶了起来,关心地问道:“杨启航,你没事吧,我扶你去医务室。”我惊讶地都要叫出声来了,没看错吧!竟然是陈锴宇,要知道就在几天前我们俩还打过架,友谊的小船说翻就翻了。而且那次打架主要还是我的错,我当时没有按捺住自已的脾气,把陈锴宇当成了出气筒,打了他一拳。我们不是已经绝交了吗?为什么他还会来帮助我。我呆呆地看着他,陈锴宇却像个没事人一样,双手扶着我,小心翼翼地走一步停一步地把我扶到医务室。到了医务室,不巧的是医务老师不在办公室,细心的陈锴宇二话不说,把我扶到凳子上,还给我倒了杯温水。倒完了水后,他便匆匆地跑出医务室去找老师了。经过几番周折,陈锴宇终于找到了医务老师,老师仔细地帮我清洗了伤口,还在伤口上消了毒,用纱布蘸了碘酒包扎伤口。伤口处理好了,还是陈锴宇把我扶到了教室。在回教室的路口,我有些不好意思小声地说:“谢谢你,陈锴宇。”陈锴宇微笑地看着我,好像我们没有吵过架一样,我目然得望着他,笑容很快也在我脸上荡漾开来。回想我们几天前的“兵戈相向”真有种不打不相识的感觉,就像两块打火石相互撞击,擦出了火花,火花来时猛烈,却也悄悄种下了友谊的种子。1000字 读后感
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阮先生那天,我问你,你的姓名说我们这边的话怎么说,你说了出来后,我也学着说了一遍,结果周围的人都喷笑了。因为你的名字叫我们这边的话大概意思就是“我的”其实在说之前我知道,因为听到你说的那一刻,我就知道了,但我还是说了,因为这一年来,你真的快成为“我的”。后来我矫情的时候,还是把你的名字说成我们这边的话,然后同桌每次都要嘲笑一次。以后该也有人这样叫你了吧,但是没事呐,毕竟,我叫过!你也听过!细数你的过去对我的好!几乎后来每个星期你都会给我两颗糖,然后放在我的书本上,接着我就习惯性地递给同桌一颗,同桌就假装生气说,你只是拿给我,没有要给她的意思。哈哈,后来听说,你也只是给了我。其他异性朋友,你都没有给,连我们都认为你会很在乎的学霸你都不给。那一刻,我觉得,你在可怜我没有人爱(开玩笑)。在考试那会,你又递给我两颗薄荷糖,以至于我在考试的时候嘴里都是那个薄荷糖的清新味道,那一刻,莫名地伤感,觉得,我们就要分离了,能同校的几率太小了,但我还是安慰我自己说,可能还是同班呢!你总是那么暖,记得有一次,我跟学霸嚷嚷着肚子饿了。你不一会就转过身来,往我桌子上放两颗牛奶糖。然后什么话也不说就转过身去了。留我一个人在那里惊愕。其实我可以意料到如果你有糖你会给我的,但是惊愕的是,你懂得表达善良,那一刻,觉得,善良每个人都是,但是懂得表达善良的人太少!那一次,我们演练火灾逃生,上楼后,我流汗,然后我又像学霸嚷嚷好热啊,有没有面巾纸呢。结果学霸没有。紧接着就看你在跟另一个男生借面巾纸,那男生为了逗你玩,在那里盘旋了一会吧。哈哈。最后你拿着那包面巾纸,转过身,问需要不。我还是抽了,虽然后桌已经拿面巾纸给我了。因为我会一直记住那句话:不要拒绝帮助,那样你得到的帮助才会越来越多!再后来,写毕业留言了,那天我们要回家了,整个教室都沸腾了,你给我递来一张我特别喜欢的卡片。我当时特别激动,但还是抑制住了,因为不知道为什么,我总觉得我有一天能拿到那一张我特别喜欢的那一张,虽然偶尔也会觉得,你会给别人去了,或者被别人选了。但后来,竟然也到了我的手里。最后,突然感动,然后去找了一张小照片,是一部现代电视剧里面的女主靠在男主的肩上的照片。后面印上几个字:阮每个人都是善良的,但会表达善良的人不多!你在我的毕业留言里面写,我的那张是最后一张了。也就是说,我们是在考试时一个晚自习你才帮我写毕业留言的,我那张,是最后一张。你在毕业留言里面说,我做人的方式不错,继续坚持。后面写了我的。我再想,或许是我做人方式不错,所以你在我面前做人方式也不错吧!想起那句话,你怎么对别人,别人亦怎么对你!1000字 高一 记叙文
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