我在自主学习中的融会贯通
学习与学习之间是贯通的。学习,并不是死记硬背,而要讲究技巧与方法。有些同学在课外报了许多班,如羽毛球班,乒乓球班,游泳班等,可以增强体育方面的能力,起到强身健体的作用;美术课,音乐课,舞蹈课等,可以帮我们增强美感与乐感;作文方面的课就是一个反映你观察力的项目。所以说,学习有很多种,最关键的不是选择什么,而是如何去贯通它们。
比如说我,我正在上跆拳道课,一个星期上3~4次课。一开始,我不是特别情愿去上课。后来发现,学跆拳道不仅能够强身健体,也能够磨练我的意志,还能够消除我精神上、身体上的压力。如果我不开心,就可以去上跆拳道课,把压力释放出来,不然,日积月累,就会对什么都没有兴趣了。学跆拳道还有一个好处,就是荣誉感。当你练习到一定程度时,教练就会帮你缠上三个小圈,以表示你可以去考带了。正是我学习了跆拳道,学习上才会没有压力,才会如此轻松。这就是跆拳道与学习之间的贯通。学习长笛也是如此。长笛是管弦乐器,吹长笛可以提高人的艺术修养,提升人的艺术气质。我是从二年级开始学习吹长笛的。开始只是有兴趣,后来就觉得有些枯燥,甚至厌倦。可是当我喜欢上周杰伦的歌曲后,才发现,可以用长笛吹出歌调来,如《断了的弦》、《青花瓷》、《菊花台》等。这使我又重新获得了学习的动力。另外,吹长笛可以舒缓心情,也可以缓解疲劳。在去年举办的校庆演出中,我们管乐团演奏的《拍手歌》和《欢乐颂》受到了大家的欢迎,我感到很自豪。兴趣和认可是学习的最大动力。这就是长笛与学习之间的贯通。
听说,作为一名魔术师要耐得住寂寞,才能成功。魔术的神秘让我被它所吸引。这时,学校正好开办了魔术兴趣班,于是,我有了一个了解并实践的机会。魔术是让人捉摸不透的。自从看了刘谦的魔术和亲身经历后,我对魔术产生了浓郁的兴趣。我上魔术课的第一天,我就开始认真钻研魔术,认真实践。当我完成一个又一个小魔术时,我很兴奋,有一些骄傲,为我自己自豪!虽然学的时间不长,但我已经对它产生了深厚的感情。不久后,我发现,知识的奥秘也牵引去发现它。我就像热爱魔术一样着迷于学习,为学习“疯狂”。慢慢地,我学会了思考、探索、主动发现学习中的奥秘。这就是魔术与学习之间的贯通。学习并不枯燥,只要对学习产生兴趣,找到学习的套路,探索它们之间的贯通,掌握技巧,就可以学得很轻松。大家一起做个有心人吧,来探索身边的奥秘。
渊声巷小学 四(1)班 程睿博
我与书
书是我的好朋友,我喜欢读书。我即使算不上是书呆子,也可以说是个“小书迷”了。漫画书、故事书、校园小说……我都爱读。每天晚上睡觉之前,我必须做的事情就是读课外书。夜幕降临,我一洗完澡,就在床上边喝牛奶边看书,还在课外书上做笔记,像完成短文阅读一样,自己问自己这段写什么,短文可以分几层……直到9点我才睡觉。我爱反复地读一本书,《爱的教育》我已经看了三遍,妈妈买的故事书我至少要读两遍。
为了多看一些课外书,又不花太多钱去买,我就对妈妈说:“给我办个借书证吧!”在我的强烈要求下,妈妈带我去图书馆办了一个借书证。我记得第一次就借了两本自己喜欢的书,一本是《淘气包马小跳》,一本是《儿童文学》。我借完书就坐车回家。在大巴车上我迫不及待地拿出《儿童文学》看,我小心翼翼地翻开书,第一篇是《红奶羊》,一开始我就被书中的故事吸引了。妈妈告诉我,在车上看书对眼睛有害,还不安全。我不听妈妈的劝说,仍然津津有味地看着,我被书中既凶恶又善良的狼——黑球感动了。他吃过红奶羊的奶,虽然狼与羊是势不两立的,但黑球仍不忘报恩,两次救了红奶羊的性命。正当我看得起劲时,迎面驶来一辆小车,差点撞上大巴车,幸亏司机反应快,一个急刹,我的头撞在了前面的座位上,“哎哟”,我叫起来,当我反应过来怎么回事时,头上已经长了一个大青包,我哭笑不得。回到家里,别人问怎么回事,我笑着说:“都是书惹的祸。”爸爸说:“小书迷,下次就该撞掉牙齿啦!”我吐吐舌头,做个鬼脸,跑远了。
记得莎士比亚说过:生活里没有书籍就等于没有阳光;智慧里没有书籍就等于鸟儿没有翅膀。遨游书海是一件快乐的事。书籍是人类的营养品,同学们一定要多读书哦!
相似题目
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我在自主学习中的融会贯通小学生的学习压力越来越大,常常忙的吃不消,这都是因为从一年级时就没有养成自主学习的良好习惯,再加上现在科技发达,只要上网查一下就有答案的原因。所以,学生的思维能力、自主能力正在快速下降。但只要养成良好的学习习惯就不会吃力,反而越来越轻松。我就是一个自主学习的小学生,有些时候一些题不会做我从不上网查,一般都是自己想,要不就请教同学。以前我的学习成绩排在班上20到30名,可参照了班上名列前茅同学的自主学习的好习惯,我的成绩慢慢上升,由班上的20名到了15名!可见,自主学习的好习惯是多么重要啊!写作文很重要,我觉得写好作文最重要的就是要仔细观察,认真思考,多阅读些有意义的课外书,并长年累月的积累一些好词、好句、好段,那样写起作文来就得心应手。例如,有一次,老师让我们写一篇秋天的作文,一般人都会在作文里写到:“秋天里,金黄的树叶铺满大地。”之类的话,可我想,今年的秋天树叶并不黄啊,我突然想到了我读过文章中的一句话,我便写了下来:“今年的秋天,树叶绿油油的,像春姑娘还没离去似的。”做开头。最后,这个开头得到了老师的好评。所以多读课外书的好处是很多的。同时,还要掌握课外的知识,只要认真观察,努力探索,有了课外知识,你的知识城堡将会比其他人的更牢固!课外知识不仅能丰富你的眼界,而且也是你打开知识宝库的钥匙。课外知识能让你的知识达到一个新的水平,在紧急的时候也能派上用场。预习课文也不能轻视,每当一篇新的课文出现在我的面前,我总会逐字逐段认真地钻研,边读边想。如果遇到疑点,就会在文中做记号,询问老师或爸爸、妈妈,直到熟练掌握。通过预习课文,我提前掌握了相关的知识,就能在课堂上超常发挥。知识是无穷无尽的,知识是靠认真学习努力积累才能换来的。自主学习让学习变成一种快乐和享受,让我们学到了更多丰富多彩的知识,自然也就学的高兴,学的轻松。 拉萨路小学 五(8)班 赵艺萌700字 五年级 叙事
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我在自主学习中的融会贯通记得刚上小学一年级时,每天的家庭作业和课外题,都需要在爸爸妈妈的指导下完成。但自从上了二年级以后,他们就不再陪着我学习了,而是逐步引导我养成自主学习的习惯,要求我自己制定计划,自己安排学习时间,自己安排课外阅读,自己使用字典、电脑等各种学习工具,主动学习。可“自主学习”的计划还没执行几天,就遇到了许多麻烦。例如:遇到不会做的难题时有时绞尽脑汁也没有结果,如果是以往的话,向爸爸妈妈一开口就能得知答案了。但现在问爸妈,他们总是摇头,鼓励我自己动脑筋。即使遇到再大的困难,爸妈最多也是给予鼓励的话语,最后通过自己的思考,我还是圆满地解决了。由于爸妈的一再坚持培养我的毅力,渐渐地,我学会了独立思考,学会了勇敢地面对困难。一次次的成功和磨练,让我逐步意识到自主学习的收获很大,同时也理解了爸妈的用心良苦。通过四年来的“自主学习”,我深刻体会到成绩的提高首先得不怕困难,有种不服输的精神,其次要有一个良好的学习习惯。比如身边得随时准备一本词典,遇到不会的生字或不熟悉的词语,便可以请教这位“无声的老师”;遇到不懂、难懂的问题时,不能不懂装懂,必须及时请教。遇到问题时,首先自己应勤思考,让自己全身心投入到问题的当中去,尽量自己解决;闲暇时应多阅读课外书,以此来增长大量的课外知识。但看书要注意范围多样化、不能单一,什么小说、历史、绘画、科幻等,只要对我们身心有益,都是我们阅读的对象。自主学习时,还得掌握一定的学习方法。如预习课文的方法、联系上下文理解词句的方法、加强记忆的方法、积累词句的方法、合作学习的方法、质疑问难的方法等等,这些方法都是学生在学习过程中应该逐步掌握的。另外,质疑能力是培养我们学生创新意识的一个重要方面,在学习的过程中,要大胆提问,多问自己几个为什么?这样才能加强对问题的理解,使自己的心灵与文本产生碰撞,才可能产生智慧的火花,培养创新的意识。通过几年的坚持,慢慢地,不知不觉地我养成了独立思考、独立生活的好习惯。在爸爸妈妈这些年的用心引导下,现在我完全学会了自主学习,学习不再是爸爸妈妈的事,从不需要他们为我操心。在学校,我能认真按照老师的要求,完成各项学习任务;在家里,我也能自觉执行自己制定的学习计划。由于我喜爱阅读课外书,渐渐地,我的知识面越来越广阔,思考问题也觉得得心应手了,尤其在做数学难题时,感觉比以前轻松多了。过去对融会贯通不是很理解,现在,由于学会了自主学习,学习的内容更加丰富多彩。随着课外知识面的不断拓宽,我能把所学的知识灵活运用。触类旁通,真正体会到融会贯通的妙处。1000字 五年级 叙事
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我在自主学习中的融会贯通某日,我闲来无事,随手翻开了一本杂志看起来。无意中,目及这样一段内容:打开一瓶可乐,放入一颗薄荷味的曼妥斯糖,看看,瓶中的可乐会发生什么奇特的变化?这个小实验引起了我的好奇心,于是,我立即动身,去家门口的超市买了了一瓶可口可乐和一包曼妥斯糖。回到家,我按照书上的做法,打开了可乐,又剥了两颗糖,将一颗放入瓶中,另一颗扔入自己的口中,然后在一旁静静地观察着。随着口中曼妥斯糖的薄荷清凉散逸开来,我看见,可乐冒起了好多浅褐色的泡沫,很快溢出了瓶口,我刚想凑上去喝,忽然想到,不行!我的嘴里也含着一颗曼妥斯糖!我要是现在喝了可乐,岂不是也要成“喷泉”了?所以,我从桌上抽了几张纸巾,快速地擦去了流出来的可乐沫。我在后悔一开始为什么不先喝掉一部分可乐的同时,一个问题也出现在我的脑海里:为什么在可乐里加入薄荷味的曼妥斯糖,可乐会泛起大量的泡沫呢?难道这和可乐与糖的特殊成分有关?为了揭开这个谜题,我又翻起了杂志——既然提到了这个试验,原理自然也在书中。果然,我找到了答案。这里有两个解释,1.曼妥思糖含有一种叫做阿拉伯胶的化学物质,这种化学物质遇到含有碳酸盐成分的可乐后,让水分子的表面张力更易被突破,以惊人的速度释放更多的二氧化碳,由于反应剧烈,产生的气体让可乐喷出。2.由于曼妥思薄荷糖外表疏松易吸水,当它遇到可口可乐等碳酸饮料中的二氧化碳时,会发生一种浸透作用,产生大量泡沫。还好我只放了一颗曼妥斯糖,不然,还将喷出更多的可乐。到时候,我可就无法收拾了。后来,我浏览了相关的网页,见到了一些和这个实验的报道,说在巴西,曾有一个小男孩,因在吃曼妥斯糖的时候,喝可乐,结果腹内严重不适,导致死亡。而这样的事例,发生过很多次,而且大多数为青年人。他们就是因为不知道如是做的后果,只为了追求冰凉与辛辣感带来的刺激,还互相推荐玩,比赛谁坚持的时间长,从而赔进了自己宝贵的性命。自从我亲自实践过后,我再也不敢在喝可乐的同时吃曼妥斯糖了。当然,可乐作为碳酸饮料,本来就应该少喝。不过,通过实践,我明白了很多。有的时候,我们不能盲目去追求不同于大众的特别化,来使自己变的特殊。因为你永远不会知道,生命的下一刻会遭遇什么,如何预防。像那些为了寻求刺激,同时吃曼妥斯喝可乐的青少年,我想,如果他们知道后果,肯定不会这么做了。所以,老老实实地迈出每一步,走在生命的长道上,是很重要的。还有,就是对于薄荷曼妥斯糖和可乐的秘密的探索,我觉得很有趣。什么事情,只有亲手实践一番,记忆才会深刻。而且,也避免了自己去犯这种错误的几率,何乐而不为呢?这,就是我在自主学习中的融会贯通。1000字 初二 记叙文
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我在自主学习中的融会贯通作为初中生,学习要求比小学要高的多,也提倡自主学习。除了平时课堂上的学习外,课后的功夫也是一定是要做牢的。面对中考升学的压力,自主学习中的技巧与方法就显得格外重要了。融会贯通则是这其中尤为见效的一个方法。无论课前课后,预习或是复习,仅仅凭靠老师去教,去督促是远远不够的。但,课业压力大,时间紧张,那么作为学生的我们,掌握自主学习则是关键:要学会如何融会贯通。通过对多门学科的学习,可以发现其中都是有联系的。比如说,历史与地理。我在学习历史的过程中,就明显感觉到其中所学的内容很多是与地理分不开的。举个例子,在学习历史的时候,比如有关民族大团结的内容时,就明显的提到了少数民族的‘大杂居,小聚居’,这不就是地理上讲到的民族居住特点吗!那么考历史的时候,如果考到了,记不得的话就想想地理的知识点,那问题不就可以迎刃而解了吗。这呀,也只是其中一个比较明显的例子,其实还有很多。像数学与物理啊,有的时候数学方程的等量关系就可能会涉及到运用物理所学的关系式。在两门课内容有所交汇的时候,可以通过一方面的熟记熟背,来解决两门对于知识点掌握的问题。通过这样方法,无疑是可以即达到学习的要求也可以节省一些时间,更拓展了我们的学习方法,多发现一些学习的奥秘。可以看出这是一个对于关联的内容进行的学习上的融会贯通。那么也有一种情况,是直接在方法上,进行的灵活运用。对于这个方面,我是深有感触的。上了初中,我们也接触了不少文言文,学习文言文是很讲究方法与总结规律的。特别是字词总结,不同的字、词,会有不同的意思,每学一篇,就归纳一下。那也从中发现了不少益处。如果运用到了数学上呢,也会有不错的效果。平时的最普通的家庭作业,大大小小的考试,就可以开始进行题目的总结,主要总结错题。其实这个方法并不特别。有的同学在平时可能会额外做一些题目,用于提高与补充。题目错了,就需要自己来校对答案,没有老师讲解,有的时候难免会弄不懂,就可以把这样的题目积累下来,每过一个单元就进行分类,是有关哪个知识点,哪个方面的。进行总结了后,再有目的向老师或是同学请教,会事半功倍的。总结不仅是使自主学习更有条理,也可以总结自己易错的题目,题型。发现自己的弱点,多接触一些题目。也是更方便学习。总结之后,也许我们会发现每一个题目解到关键处都是有针对性的,题目千千万,都是根据知识点,不同的方法进行的变化,我们要从中发现规律。多进行总结与分析,练习,渐渐对于某些题目我们就可以一针见血了,解题更快速,准确。以后我们再写补充题的时候,没有老师也可以做的更好,自主学习就更加有效率了。其实自主学习中的融会贯通,远远不只体现在这些方面,在平时的学习中,我们每个人都会探索到一些适合自己的自主的学习的方法。融会贯通在字典中的意思是说参合多方面的道理得到全面的透彻的领悟,运用到自主学习上其实是一回事。在自主学习中做到融会贯通其实就是这样,只要学习时主动,积极一些,独立自主一些,多创造,多思考,做到适合自己的自主学习,那么我们不仅可以达到所学知识的融会贯通,还可以提高学习效率,掌握有效的学习策略,达到真正的自主学习。1200字 初二 应用文
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自主享受快乐学习自主享受快乐学习在现在这个不断发展与进步的社会,单单只是有学校老师教的课内知识是远远不够的,我们还要学会“自主学习”。什么是自主学习呢?通俗一点讲,就是自学。如果知识是食物,课内知识就是无味却有营养的饭,而课外知识就是可口美味而又营养的菜。正处于发育阶段的我们,光吃“饭”的营养是不够的,要不断的补充“菜”的美味与营养,但是光有“菜”的美味与营养也是不能健康成长的!所以,我们要饭菜结合,增强吸收!现在快步入中学阶段的我,成绩还很平稳。原因在于我会自主学习!比如在语文方面,我常读古今中外的经典名著,常做各类练习。在数学方面我练习口算,并勤于动脑,刻苦钻研。英语方面,我做阅读、口语练习。使我受益匪浅的是数学,坚持了一个多月的口算。每天一百多道题,一个多月就是三千多道题!起初,我要十四分钟,然后八分钟、六分钟……一个多月下来,我最快只用三分钟!十四分钟与三分钟,多么大的差距呀,这就是坚持不懈带来的收获!坚持,这两个汉字说起来容易,做起来难!刚开始的几天,我还没养成每天练口算的习惯,经常忘记。于是,我在一张纸上用醒目的红笔写上鼓励自己的话:加油,坚持练口算,我一定会有很大的进步!并把这张纸放在书桌上最显眼的位置。日复一日,我再也没有忘记练口算,把口算当成每天必不可少的习惯。功夫不负有心人,在检测中,我做对了全部题,并获得了前五名的好成绩!因为同桌没有认真对待,当我写完一百多道题时,她才写完三十多道题!“世上无难事,只怕有心人。”“一分耕耘一分收获”,把握好春天这个播种的季节,努力耕耘,到了秋天收获的季节,你就会有大丰收!加油吧,学会自主学习,胜利、快乐、进步全部属于你!600字 六年级 写景
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在学习中成长在生活中会有许多的事让我们成长,他们就像天上的星星,多得数也数不清,但让我印象最深的那一颗星,还是那一颗。“”妈妈快来给我检查作业,我写完啦。”我高声叫着。妈妈听到后,来我的书桌前:“作业又这么快做完啦?”“对呀,快检查吧,我出去了。”话音刚落,我就像一只自由的小马一样飞奔了出去。大约过了15分钟,妈妈叫我改错,我走进去,看见妈妈手上的作业,错号连连,密密麻麻。看到这幅惨不忍睹的样子,我尴尬地笑了笑说:“这不是我的作业吧?”“怎么刚写完的作业自己就不认得啦,看看字写的就先不说了,关键是你错的都是一些小错误,没有小数点数字抄错了,就是不知道细心一点儿,你这样粗心大意,马马虎虎以后能做好什么?”我很委屈,说我只是一时大意。下午妈妈带着我去了姑姑工作的地方,我是统计员,是统计公司的重要数据的。来到了办公室,我姑正在工作,她手里拿着许多数字表,只见姑姑用手一个数字一个数字的指着,再打到电脑上,妈妈见我站着不动,便意味深长地对我说:“你看这么重要的数据,要统计到电脑上错一个也不想,少一个点儿,多一个字母,都会给公司带来巨大的损失,你也要像你姑姑学,细心认真不出错。”从这以后,我学习姑姑不着急,在向姑姑学习的过程中,我长大了。你照照镜子,你很高,越来越像一个大人,但这不算成长,只有心灵有所感悟,才是真正的成长。550字 六年级
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在学习中成长宁静的春夜,我搅动手中为母亲做的热汤,脸上洋溢着甜蜜的微笑。因为在感受爱的过程中,我,感受到了成长的体会,体会到了幸福的真谛。在家中,我最常听到的就是:‘‘宝贝,喝汤了!”。那腻滑的银耳加上冰糖熬成的乳白色的莲子汤,实在是不合我的胃口。所以,我常常是端起碗,装腔作势的喝上一气,然后偷偷地将汤倒掉。而母亲每次见到空碗,以为我很喜欢,便说要常做给我喝。现在想起来,不知浪费了多少熬汤的心血,真是惭愧。那天,母亲又在做那银耳莲子汤,我好奇地前去学习。只见母亲先将手中圆乎乎的莲子熟练地滚下锅,再将那雪白的像一件大舞裙般的银耳盖在了瘦小的莲子身上,之后就将冰糖轻轻地倒至锅中,然后拿勺子缓慢地搅动起来。我吵着要做,母亲犹豫了一下,说了句“小心烫着’’, 便将汤勺给了我。看着滚热的开水呼呼地冒着热气,我有些胆怯了,但刚刚要过汤勺,不好再还给母亲。于是,我紧张地搅动起来。突然,因为搅动而溅起的汤汁飞落到我的手上,痛得我大叫一声,赶忙向后退去。这时,母亲脸色大变,用焦急而颤抖的声音问:“烫着了吗?让我看看!让我看看!”。看到我没大碍后,母亲放心了。一会儿一碗莲子汤就呈现在眼前。我轻瞥着在火光照耀下的母亲,觉得异常温馨。母亲说她小时候就喜欢喝外婆做的莲子汤,每每为我做莲子汤,都能让她回忆起美好的童年。我抬头望着沉醉在自己世界中的母亲,又低头看了看那碗热气腾腾的莲子汤,心底好像被什么触动了,便情不自禁地拿起汤勺,慢慢地盛了一小口放进嘴里,那么甜蜜!那么清香!恍惚间,我明白:静静地坐在母亲身边,喝着溢满爱的莲子汤就是对他最好的回报,这也是真正的幸福!感谢母亲,让我明白了成长的意义。今天,这个宁静的春夜,我下厨为母亲做了一碗寄寓她童年美好回忆的莲子汤,双手端起,对着脸上略有倦意的母亲说:“妈,喝汤!”人生的幸福也莫过于此吧!650字 六年级 记叙文
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自主考试今天,又举行了自主考试,跟以往的自主考试一样,无人监考,我上次的无人监考吸取了教训,所以我这次一定要认真做题,认真检查。一发试卷,我做的第一件事就是审题,特别要看作文题,还要看要求呢!没办法,谁叫作文和阅读占的分最多。最悲剧的是有些同学不能考,只能跟0分交朋友了,原因是因为没做某个作业,被抄写反思,没得考试。不一会儿,莫老师的屏幕上出现了一些字:失去自己意味着背叛;管住自己意味着成功。有四个很大的字:自主监考。我觉得这次的考试很简单,幸好都是我在《教材搭档》上复习过的,心情很好,所以做到了我们的班规:“用积极的心态迎接着每一件事情。”是我们班规的其中一条哦!我怀着自信的心,做着每一道题,似乎像在老师批改作业一样认真。这时,莫老师突然来了,把同学们大部分吓了一跳。我知道,莫老师像家长一样监考我们,如果我们偷看答案,就会被自己的背叛所损坏,所以莫老师每次都是摄手摄脚地来看我们。莫老师说:“我不用看都知道,腾德诺给自己的脸上抹黑。”我们都知道,莫老师说腾德诺东张西望。我想:我上次没有考到100分,我这次有希望了。这时,莫老师又来了,他这次的目的可不同,当我在写作文的时候,向我走了过来,用手轻轻地在我额头上往上抬了抬,提醒我的姿势好一点,又拍了拍我的背,要我的背直一点,又向陈轩言走去,准备用红笔给陈轩言改卷,我心想:哎,陈轩言肯定又拿100分了,谁不知道一般提前改卷都是100分,上次陈轩言、张弛都是提前改的,还是100分。可是这次不同了,陈轩言虽然不是100分,因为莫老师叫她改一下阅读题(一),我看见张弛故意用脸形给我看,愁眉苦脸的表情望着我,我知道,张弛想告诉我,莫老师改她的试卷,不对还可以改正,对我们一点都不公平。陈轩言都做完了,看看我,才做到作文题,写了六行,我得抓紧做,然后争取时间检查。我作文的字越写越急,越写越快,这样不好,可是,为了争取更多的时间,我只能这样了。我写着写着,就下课了,我也刚好写完。我的这次自主考试比较好,也比以前有了很大的进步。800字 六年级 叙事
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我的快乐在学习中诞生妈妈说:“时间过得真快,转眼间你就七岁了。”确实,我也觉着自己长大了,因为我都上小学六年级了。回想在我成长的时光里,我经历了快乐、悲伤、委屈……但我觉得最多的还是快乐,我在快乐中成长,在快乐中学习。爸爸也曾对我说:“儿子,做一件事情不要轻言放弃,因为学习做事的过程会给你带来快乐!”当我听到这句话时,我已深深地被它所影响。我是一个喜欢快乐的孩子,学习就是一种快乐。还记得第一次学骑自行车,过程是多么艰难,是通过多多练习与体验才换来了成功与喜悦,这让我懂得了永不退缩,坚持不懈才是好的,并从中获得了快乐。还记得第一次跟爸爸学习画画,爸爸教我先定主体,再描轮廓,最后上色,让我明白了画画的步骤,也让我在绘画的海洋中找到了愉悦,当我的绘画作品《美好生活》获得了国家级金奖时,让我懂得了学习是一种成长的过程,一份耕耘,一份收获,付出才会有回报。随着不断的学习,我又找到了我人生当中最好的伙伴——书籍。高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”的确,书就像一把钥匙,能够开启知识的大门;书就像一叶轻舟,能够带我去知识的海洋遨游。当我感到寂寞时,读书就像到了一个新的天地;当我遇到难题时,读书如同一位良师为我解惑;当我烦恼时,读书犹如置身美景使我心旷神怡……我觉得读书就是一种享受,在享受中获得了知识;读书就是一种学习,在学习中得到了快乐;我学习、我快乐!因为我的快乐就是在学习中诞生的。550字 六年级
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自主学习,快乐成长学习是有自主才能成绩优秀,那些优秀的同学是因为每天自主做点题,这让自己不断的提高水平,才能发现自己的不足,改正错误,考试的时候,才能有好的成绩。要先学好习,首先要多做点题,这样只有多做的题才能发现错误。然后再建立起错题本,把做错的题写到错题本上,以后考试之前可以翻开看看。在每天晚上或在假期中,可以利用辅导资料和课本结合学习一遍,然后再把重点的、难点的写下来,并做同步训练。用错题本和辅导书还不够。应该还要有规划本和总结本。规划本是规划这一天晚上要学什么,好让这一天晚上充足起来。总结本事把老师讲的重点,记录下来,并总结。有了这几个本子,就不怕考不好,那就是你有几点没完成,所以要加强。每科都有每科的方法,语文这门课,其实重要的是基础知识、阅读和作文。基础知识是要天天背诵的,阅读就是要多读,因为多读几遍才能误出里面的道理。以前,我每当做阅读题,总是想不出来,但是在假期中我就多读书,最终我就会做了。所以,做阅读题比以前提高了不少。作文是把你脑中的词汇和内容结合起来,这还是关系到了读书的问题。所以语文这门科用到了阅读。数学这门科,只要一个公式就行了,这就要靠动脑筋了。把公式背过,然后再多做几道题,利用公式解出来。其实数学就是给你例题,根据公式做出来,还有就是要多做题,才能全面掌握,考试出什么题就不怕了。英语这门科是单词、句子、语法,因为有些同学记单词不好就死记住,其实可以看音标来写读,这样就不怕记不住了。句子是重点的,是要求背诵。语法是每单元重点的要知道结构不怕出错;这样才能把握考试考好了。负科其实也很重要,虽然它们不像大科,但是也很重要,它要背诵,才能考的好。自主学习其实很重要,但就要看怎么样的方法学了,加油!650字 初二 议论文
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在探究中学习探究性学习,是一种有效的教学方式。这个方式有别于传统教学模式,可以让学生多方面发展。探究性学习,值得推广。 在探究中学习,可大大激发学生独立思考能力。学生深入探究后,就会自己独立思考,得出自己的结论。与传统的“老师教,学生听”的方式相比较,它摒弃了学生不动脑的弊端;老师不再填鸭教学,而是加以点拨,让学生在探究中自我领悟,自主学习。这样,才能让学生记得更深、更牢固。 在探究中学习,还可以培养出学生的兴趣,并将其发挥到极致。美国著名教育学家安格拉曾指出:“探究可以让学生培养自己的学习兴趣。”的确,传统的学习方式有时会让学生厌倦、无聊,以至于学生不愿意听讲,而造成分心。而探究性学习,不会让学生这样,反而会增强学生的学习兴趣,因为他们在探索的过程中收获的东西令其有获得的喜悦。这样,学生的学习兴趣就大大提高了。 当然,在课堂上的探究还不够,应当将教室移到户外,让学生深入外界探究、感受。新闻有报道,湖南师大附中的黄老师曾带领全班同学去户外探究自然,去感受当地人文底蕴,这远比从书中来得更直接,更有感受力,更令人回味无穷。古人讲究“读万卷书,行万里路”。的确,要想领悟到真正的知识,还需要我们脱离课本,去课外探究。在探究中发现奥秘,把课本上的理论知识剖析得透彻。 探究性的学习,确实解决了不少以前的种种教育弊端,可以充分发挥学生的优势、潜能。学习就要讲究“知行合一”,“知”就是从前人那里传承,“行”就是在探究中加以推究研读,并将所学的知识,得出自己的结论。 由此可见,探究中学习,何不大力推广呢?550字 高三 议论文
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在学习中创造生活中处处可以学习,学习中随时都能创造。不要以为这是什么大话,因为这句话是一个实实在在的真理。比如聊天,这是生活中的一个内容吧,但是我们却可以在聊天中学到不少的东西。聊天,不管是否限制聊天的话题,时间长了,都会天南地北、天文地理、说天道地地“侃”起来。这是,只要你稍加留意,你就会从别人的嘴里了解到也许你从不知道的东西。聊得多了,不但你知道的东西多了,而且你会从中不知不觉地学会与人交往的本领。这不是在生活中学习么?读书看报看电视,这也是生活中的内容吧。但是,有谁敢否认,他没有在读书看报看电视中了解到一些东西呢,尤其是看新闻,看一次,我们总能刷新一次对世界的认识。就连闲暇时逛街,我们也能学到一些东西。一次,我随父母逛街,在沿途目不暇接的大大小小商场、商店的各种广告牌、店名招牌中,我看到了一个“牛仔库”的店名招牌。天真的我,以为发现了一个纠正店家使用错别字的机会。可是,当我们步入店内,仔细地观察了店内的商品后,我发现我的想法太幼稚。因为在这家店内,陈列的商品,不但有牛仔裤,还有牛仔裙、牛仔衣等等,完全是牛仔系列,就像一个存放牛仔系列衣物的仓库,你能判定别人“牛仔库”这个名字用错了么?这个“库”字的运用,不但形象地说明了这是一家专门经营牛仔系列的商店,而且还大大的吸引过客的眼球,哪怕是出于好奇也要进来看一看。既然聚集了人气,商品的销售情况大概也不错吧。参观过这家商店,我不得不为店家的智慧所折服,他巧妙地运用了汉字中的多音字来为他的经营服务。这次逛街,我知道了,文字中也蕴涵着经济学。如果你仔细观察城市中绿地上插的牌子什么的,从它上面的文字的变化,你也会学到一些东西。最初,牌子上写的是“禁止践踏草坪!”这种命令式的语言,一看就给人一种毛骨悚然的感觉,尤其是那个惊叹号,简直让人不寒而栗,一点也不舒服。后来,有的换成了“距离产生美”,这诗一般的语言,首先就给人一种温和的感觉。是啊,只有我们与草地维持一定的距离,小草才能生机勃勃,给人带来美的意境,这样的温馨提示足以令人叫绝了。可是,后来,我发现了更加精彩的提示语句:“手下留情,足下留青”。这个提示,既运用了对偶的修辞手法,又合撤押韵,朗朗上口。“足下”,既是对“您”的尊称,又是指你的脚下,一语双关,既充分地表示了对你的尊重,又友善地提醒了你不要踏进草地,从而给人们留下一片绿茵。对于这种对你表示了充分尊重的温馨提示,难道你会拒绝吗?这件事情,使我知道了巧妙运用双关语的好处。仅从上面的事例,我们就看出,只要我们用心去观察,生活中处处都有可以让我们学习的东西。然而,学习只是我们掌握知识和本领的手段,学习的最终目的,是要用于创造的。据媒体报道,有一个高中学生,在课余时间利用自己所学到的电脑知识和操作电脑的技能,造出一个机器人去参加机器人足球赛,获得了世界级的竞赛特等奖。为国争光,让外国再也不能睥睨中国的后起之辈。有了这一代人,难道还不能国富民强吗?另外,有一个初三年级的学生,利用自己所学到的物理、化学等知识,弄出了好多小发明。他们之所以会有这样的成就,就在于他们把学习的目的定位在了创造上。其实,我们也有这样的创造才能。走在街上,看到一个不好的店名,我们总有一个为它改好名字的冲动,这实际上也是一种潜在的创造。在同学的交往中,我们总回想方设法地保持与每一个人的友好关系,为了达到这个目的,我们会改变自己的交友方式,有时甚至还会改变自己的谈话语气、生活习惯等等,这也是一种创造。初中伊始,我被生物这门自然学科所深深吸引。一次破蛹成蝶的过程,一次鲜花怒放的经历,一次蜘蛛织网的历程,都让我不禁停下来仔细观察,做一份观察报告,写一篇观察随笔,做一次观察实验等,让我悟出了自然界是和谐的,人类应保护自然,保护地球的道理。虽然,这些创造很不起眼,但只要有这种创造的动力,再加上努力学习所获得的坚实的知识基础,今后来一个什么大的创造,也不是没有可能。因此,生活、学习、创造,三者是密不可分的,生活的需要给了我们学习的动力,为了生活的更加美好,给了我们创造的欲望,有了这个欲望,就会促使我们更加努力地学习。正是:让我们的慧眼,捕捉生活的细节。让生活的细节,成为学习的方向。让学习的方向,铺就创造的坦途。让创造的坦途,成就创造的成功。让创造的成功,激励进一步学习的欲望。从而继续在生活中学习,在学习中创造。1200字以上 初三 议论文
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自主学习,快乐成长_750字E度网专稿 未经允许不得转载学习是有自主才能成绩优秀,那些优秀的同学是因为每天自主做点题,这让自己不断的提高水平,才能发现自己的不足,改正错误,考试的时候,才能有好的成绩。要先学好习,首先要多做点题,这样只有多做的题才能发现错误。然后再建立起错题本,把做错的题写到错题本上,以后考试之前可以翻开看看。在每天晚上或在假期中,可以利用辅导资料和课本结合学习一遍,然后再把重点的、难点的写下来,并做同步训练。用错题本和辅导书还不够。应该还要有规划本和总结本。规划本是规划这一天晚上要学什么,好让这一天晚上充足起来。总结本事把老师讲的重点,记录下来,并总结。有了这几个本子,就不怕考不好,那就是你有几点没完成,所以要加强。每科都有每科的方法,语文这门课,其实重要的是基础知识、阅读和作文。基础知识是要天天背诵的,阅读就是要多读,因为多读几遍才能误出里面的道理。以前,我每当做阅读题,总是想不出来,但是在假期中我就多读书,最终我就会做了。所以,做阅读题比以前提高了不少。作文是把你脑中的词汇和内容结合起来,这还是关系到了读书的问题。所以语文这门科用到了阅读。数学这门科,只要一个公式就行了,这就要靠动脑筋了。把公式背过,然后再多做几道题,利用公式解出来。其实数学就是给你例题,根据公式做出来,还有就是要多做题,才能全面掌握,考试出什么题就不怕了。英语这门科是单词、句子、语法,因为有些同学记单词不好就死记住,其实可以看音标来写读,这样就不怕记不住了。句子是重点的,是要求背诵。语法是每单元重点的要知道结构不怕出错;这样才能把握考试考好了。负科其实也很重要,虽然它们不像大科,但是也很重要,它要背诵,才能考的好。自主学习其实很重要,但就要看怎么样的方法学了,加油!淄博市张店区区实验中学初二:快乐32700字 初二 议论文
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朋友暑假期间自主学习的调查一个人能够自律是非常好的,而自主学习则是检验自律成都的最好方法。暑假是自主学习的最佳时期。为了检验我的朋友们的自律成都,我对她们自主学习的情况作了一次调查,现将调查情况整理如下:一是学习成绩不同,自主学习的时间不尽相同。从我调查的几名成绩好的朋友来看,她们几乎每天都会自主学习,无需家长提醒自己都会很有条理的对相关科目进行学习。成绩一般的几个朋友则是隔三差五的学习,虽也无需家长的提醒,但效果却远远不及成绩好的朋友。成绩差的朋友几乎每天都不会自主学习,在家长的提醒或者亲戚朋友的劝告下,有的会勉强翻几下书,但都是唬弄别人,更是欺骗自己;而有的却连书也不翻,就是唬弄别人、欺骗自己都懒得做。二是每天各时段温度不同,自主学习的人数不相同。从我调查的二十几个朋友来看,将近百分之六十的朋友都是在早上学习,因为他们认为早上温度最佳,内心平静,是记忆力最好的时候,有助于知识的吸收。而在中午学习的朋友只有接近百分之十。其余百分之三十的朋友则是在下午学习。三是性格不同,自主学习的类型不同。从我调查的这些朋友来看,他们大致可以分为两大类:一类爱挑战困难,性格倔强,这类朋友选择的是难度大的科目;而另一类则是不喜欢冒险,遇到困难就退缩,这类朋友选择的是一些简单的科目。从这个调查可以发现,能够正确自主学习的朋友都是一些勇敢、能够自律的人,而不能够正确自主学习的朋友,是一些不能够自律的人。我们要能够正确的自主学习,争取做一个能够自律的人。2012年8月6日(作者:筠连县第二个校园小记者站筠连镇古楼小学校园小记者站校园小记者吴信芹指导教师:蒋蜀均)初三:吴信芹600字 初三 议论文
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在生活中学习小街。车水马龙。“卖包子喽,热乎乎的包子!”“青菜啊,新鲜无农药的青菜,水灵灵的青菜啊!”……热闹的叫卖声、汽车的喇叭声,还有行人的喧闹声交织在一起,便是清早的第一支交响曲。上课时间还早呢,我不紧不慢地走向公交车站。前面一位个头儿瘦小的奶奶正在急匆匆地赶路,她穿着灰底蓝色碎花罩衫、黑色长裤,挑着两筐青翠欲滴的蔬菜,边赶路边东张西望,大概想找个卖菜的好地盘吧。“哎哟!”一声尖叫。原来,卖菜的奶奶只顾赶路,菜筐撞到了一位年轻漂亮、打扮时尚的姐姐。老人吓了一跳,向后一个趔趄,菜筐晃荡了几下便倒在地上,绿油油的青菜散落一地,也散落在姐姐那双漂亮的皮靴上,靴子顿时变得湿淋淋的。老奶奶慌了手脚,脸色通红,手足无措地站在那里像个做错事的孩子。再看这位姐姐,披着略卷的长发,上穿宽松的米色针织衫,下配墨绿色百褶短裙、棕色长筒皮靴,挎着一个白色坤包,胸前垂着长丝巾,银灰底色的丝巾点缀着玫瑰红的花儿,飘逸靓丽。此刻,她正弯腰抚弄着皮靴高筒上的一条刮痕,心疼得皱起了眉头。她身边的另一位姐姐,留着干练的短发,穿着杏黄套头衫、宝蓝色牛仔裤,弯腰帮助时尚姐姐擦皮靴:“哎呀,这么明显的道子!你这个老太太,不长眼啊?!这皮靴几千块钱呢,你赔得起吗?!”惨了,老人挨一顿痛骂事小,说不定还要被讹一笔呢!没想到,时尚姐姐直起身,舒展开眉头,努力换上一个甜美的微笑,对女伴说:“小丽,算了算了,别吓坏老人家哟!”“什么?!”那位叫“小丽”的姐姐像被蜜蜂蜇了一下,瞪圆了眼气呼呼地说,“你干吗呀,这靴子花了你半个月工资呢!平常我碰一下,你都心疼得不行。你是不是脑袋进水了?”时尚姐姐笑了笑,对卖菜的奶奶说:“没事的,大妈,您也不是故意的。我帮您把菜捡起来吧,您卖菜赶个早,图个新鲜,不然卖相不好,就卖不了好价钱啦。”说着蹲下身,开始捡散落一地的青菜。傻呆呆站在一旁的老奶奶受宠若惊,忙不迭地说:“谢谢你啦,姑娘,你真是个大好人!你看我别的也给不起你,你就拿点青菜回去吃吧。”“谢谢大妈,您不用那么客气的。”这时,那位叫“小丽”的姐姐也撅着嘴开始帮忙捡菜。我,还有路旁的几位行人也停下脚步,加入捡菜的行列……虽然南方的冬晨还略有朔气,我却觉得一股暖流在心中流淌。那两位姐姐悄悄离开人群,我连忙赶上去,只听那位时尚姐姐对“小丽”说:“埋怨她,这刮痕也不能修复,反而让更多的人不开心。过失在所难免,所以要学会原谅,原谅他人也是帮助自己。你看,我原谅了那位大妈,同时也得到了一份好心情……”说着,两位姐姐袅袅娜娜,渐行渐远。我挤上公交车,继续瞭望生活的大课堂。900字 初二 记叙文
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在学习中成长成长,就像蛹破茧而出的瞬间一样,要忍受那像撕掉一层皮的痛苦。而人也一样,在成长中一定会遇到挫折,但我们要克服这些挫折并在挫折中学习,这样我们才能成长。升入初一的第二个学期,因为经历过了第一次期末考试的失败,我比以往更加的认真学习。终于又一次迎来了期末考试,检验我这个学期努力的成果了。进入考场时,我挺着胸,昂着头,充满了自信。考完后,同学们纷纷在一旁讨论他们的答案。这时我也走了过去,但当我听到他们的答案似乎和我的不太像。心里不免一阵失落。但我还是在心里安慰自己也许是他们错了。几天后,当试卷发下来的时候,看着那试卷上面打着的分数时,我的心就像是被针刺过般的痛。而其他的同学在一旁欣喜地讨论着他们的分数时。我感觉就像是他们在嘲笑着我一样。这时我的泪水也忍不住在我的眼里打着转。 回到家后,我就再也没忍住我的泪水在房里小声地哭了起来。过了许久,我听到爸爸在我的房门口叫我,我连忙檫干眼泪去开门。但爸爸还是发现了我哭过,走了进来对我说:“女儿,你怎么了,怎么哭过呢?是不是有人欺负你啊。”我便说没有,但爸爸并没有因为我的回答而放弃询问我。所以就跟爸爸说了这事情的来龙去脉。爸爸听完后说:“傻孩子,这次考试考不好不要紧的,只要你下次继续努力就行了。”我听了后,红着眼说:“我已经很努力了,但我还是考不好,我觉得自己很没用。”“我给你讲个故事吧。”我点了点头“有一种生长在中国最东边的竹子,叫“毛竹”,那里的农民到处播种,每天精心培养。到了种子萌芽,即使农民们几年来一直悉心照顾,毛竹4年也只不过3厘米。别的地方的人看到这种情景,都摇着头表示完全不能了解。但是,竹子5年后以每天足足30厘米的速度增长着,这样只用6周就可以长到15米。这里瞬间就可以变成郁郁葱葱的竹林。虽然4年间只长了3厘米,但从第五年开始了暴风般的成长。或许看起来这6周间发生了不可思议的变化,但之前的4年间,毛竹将根在土壤里延伸了数百平米。而现在的你就像是这毛竹一样,虽然你现在看不到你的进步,但在时机成熟时,你将会看到你努力的成果。所以你现在不能那么容易就否定自己,你要在这考试或以后的挫折中学习,在学习中成长。”听完爸爸的话,我懂得了很多。在往后的挫折中,我都会想起和爸爸那次的谈话,而每想到那个故事,我都会觉得现在的挫折不过是磨练我,让我能“扎好根”。900字 初三 记叙文
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在学习中成长花开花落,潮来潮涌,徜徉知识汪洋,在成长中享受收获,享受自信。——题记在书海中游弋,在心静中顿悟,在跌倒后坚强,这些,就是在学习中成长的一种最佳途径了,问其根缘,只便是自己的亲身体会了。我对语文的学习,以及文笔的纯熟,从中无数次的跌倒与爬起,彻夜地在书海中畅游,可以说是我在学习中成长的最佳体现。起初对于语文的学习,甚是有些无味。只见一篇篇白纸黑字的似乱麻的文章在眼前打转;拿来试卷顿觉满脑空洞;一下笔就开始盲目无神。即便是这样,对语文的学习仍旧没有放弃之意,只是浅淡地认为学习,无论是学什么,对于自己今后的成长是有必然联系的。刚开始的这一步没走好跌了一跤,不勇敢爬起,怕是步步都走不好了。接着,就试图寻找一条新的道路。翻出已是面目全非的名家散文,理清了头绪,静心地阅读。开始时是有些杂乱无章,便开始无数次的心理暗示:“既然已经开辟了这条新道路,就应该鼓足勇气尽力走下去。”于是,这样的念头一次次在我无法心静时如同泉涌,便又无数次静下心来阅读了。渐渐地,觉得读书并非一件枯燥之事,不再味如嚼蜡、心静如水了。既而又发觉书中的世界竟是另外一番景象。书籍中既有彼得潘的欢乐,又有黑暗敌人的邪恶;书籍中既有江南水乡的宁静,又有崇山峻岭的雄浑壮丽;书籍中既有孔乙己的自命不凡,又有贾宝玉的怜香惜玉。这书籍真的像一汪大海,明澈清爽,跌宕起伏,激昂澎湃。我对书中的世界深感曼妙与伟大,便开始重新握起冰凉的笔杆,用生硬的笔迹描摹着属于自己眼中的世界,流泻出点滴的话语化作成长的足迹。从仅仅略带比喻拟人的景物描写,从棱棱角角不知所云的生硬话语,从零零落落的短篇行文,到饱含深意的情感抒发、多姿多彩的引诗遣词、水到渠成的得意佳作,似乎是突然间发觉自己对于语文的学习竞有如此之大的进展,对于语文写作的兴趣也愈发高涨起来。便有些不满足,甚至跋山涉水,试图用最真挚的话语,最纯熟的泼墨,描绘出心中这五彩变幻的绚烂世界。一次次的高声朗读,一次次的凝神静读,一次次的闭目谛听,渐渐体悟心静若水的境界。不知不觉,便在这静心的学习中成长起来。不再拘泥于生气时哭哭闹闹,而选择静心创造出杂着未脱稚气的个性诗篇,不再厌烦读书与写作,而是选择静心思索,尽最大努力让笔下的墨迹生成最完善的佳作。心静了,如水一般的静了,这学习也就自然变得有意义了。在心静中学习,在学习中成长,这人生之路还真是要自己去开辟呢!在学习中成长。有时就是这样简单。900字 初三 散文
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我在学习过程中体验幸福古人云:“学无止境。”从小学到初中,课业变得繁重了,学习任务也变得紧张了。但是,在学习过程中体验到的幸福是不会变的。白色的粉笔在黑板上留下一道又一道印记,粉屑随着粉笔的摆动顺着黑板表面纷纷扬扬地落下来。老师转过身,一边高声讲着题,一边用殷切的目光望向我们。我认真地听着讲,手中笔不停地做着笔记,笔尖在书页上不断地滑动着,墨水在薄薄的纸上渲染开来。刹那间,笔记本上的一个个数字好像活了一般,从书页上站起来,欢快地跳着踢踏舞,手拉手钻入我的记忆。讲完一道题,老师停了下来,我们也停下来。我望着书页密密麻麻的笔记,回忆着刚才的内容,那些过程清晰地浮在我脑海中,我知道,我又掌握了新知识。那些知识在我脑海中回荡,心上涌上一股自豪的暖流,心渐渐被幸福感包围。我,在老师的教授学习中体验幸福。白板上投影的题目不断变化,台下的同学们举起手跃跃欲试。原来是我们班正在开“诗词大会”呀!“请听题:歌词‘愿得一人心,白首不相离’出自哪篇诗词?”听,是主持人在提问呢。“《白头吟》。”那位被点名的同学站起来,颇为自信地回答。只见主持人狡黠一笑:“那么,作者是谁?”“呃……”刚才回答的同学挠了挠头,脸色通红,其他的同学议论纷纷,我想到了答案,只得一脸紧张望向主持人。“正确答案是——”瞬间,同学们都露出恍然大悟的样子,我也心满意足地笑了。短短四十分钟的班会课,好像把我引入一个瑰丽的诗词世界,似是回到当初苦苦背诗的时光。品那诗词,或大气磅礴,或凄美婉约。我的心田,仿佛被春雨润泽,暖暖的,好似是幸福的味道。我,在班级的交流学习中体验幸福。白光照在书页上,我独自一个人靠在床头,手捧一本名著。趁着放假回了老家,夜晚我便只能靠着书消磨时光了。乡村的夏夜静谧而美好,鼻息之间不断传来艾草的清香,窗外的蝉鸣不绝于耳,绚丽的夜空星辰璀璨,正好读书的好时机。我专注地看着书,仿佛坠入到书中的世界,中外古今,来去自如。我静静地阅读,学习作者奇妙的构思和生动的描写,学习当时社会的风气文化。我心上燃烧的火焰被一股清泉浇灭,清凉的风把我吹入幸福的那片池塘,抚去我的不安和烦躁。我,在阅读的自我学习中体验幸福。学习的过程,就好比在大海中遨游。累,但又幸福。无论你身在何处,都浸在这一片学习的幸福海洋中,总会有一座灯塔在指引你前行。等你游过一座又一座知识岛屿,那种幸福是不可言状的。我,在学习过程中体验幸福。900字 初一
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我学习中的好榜样三人行,必有我师焉。——题记乐观开朗的雷名洋雷名洋是我的初一的同桌,我们很要好。在我看来,她很乐观开朗。她是学习中的好竞争对手,也是生活中的好朋友。她很懂事,每当我像小孩子一样撒娇,抱怨这不好,那也不顺心时。她就十分成熟的告诉我:“我们一天天长大,一天天成熟,不是吗?”她很现实,而我爱做白日梦,每次她都把我从虚拟世界拉回现实世界。初二,我们分班了,我又抱怨初二我班这不好,那也很差,多想自己分到自己希望的班级。她便对我说:“既然不可能的事就不要想了,人还是要向前看的!”她爱花儿,爱集标本,每星期,她都要在校园里拾起一些十分美丽的叶子和花瓣,将它们制作成精美的标本。她喜欢自然景观,细微的美都能被她捕捉到,喜欢静静体会生活的美。我很佩服她的高雅的情趣和乐观的态度,我真应该向她好好学习。脚踏实地的张佳静张佳静是一位很值得敬重的对手,在她的身上,我能看到自己身上没有但又十分需要的一些东西。她十分聪明,也许这来自她的踏实。她十分受老师喜爱,哪个老师不喜欢努力上进、脚踏实地的学生呢?她知道自己需要什么,不需要什么。她总能调控好自己的休息和学习时间。她目标明确,好像自己就是一只小船,一直向着远方的灯塔进发,一路上遇到再大困难都不怕,总能扬帆再起,勇往直前。她学习成绩特别稳定,她从不骄傲,在她身上我看到了自信和永不服输的光芒。我也要吸取她的优点,一步一个脚印迈向人生的大道。积极进取的刘素芳刘素芳,我很喜欢她,也很珍惜彼此的友谊。在我眼中,她是一位积极进取,奋发向上的女孩。她人缘很好,因为她对每个人都很宽容,对每个人都很好。她和我十分相似,在我刚见到她时,就有这种感觉。不过,我没有她有耐心,有恒心。她喜欢拼搏与奋斗。喜欢竞争与努力,喜欢用自己的汗水浇灌出一片理想的天地。她蒸蒸日上,顽强拼搏,她很努力的往上爬,往上攀,为的就是体会那“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志。她能够很快找到自己的不足与缺点,很快弥补它,可以更上一层楼。她对每个人都坦率真诚,所以我很喜欢她。我要好好学习她做人的态度与坚定的意志。当然陈一莺,苏蕊蕊,毕瑞杰都是我应该学习的榜样。我想她们每个人身上都闪烁着光芒,我应该努力吸取她们的优点,和她们共同进步,才能绽放出自己的光彩。才能寻找到自己的一角天空,我想只要我愿意,就一定能做到。河南省上蔡县上蔡一中初二:赵雅琦900字 初二 写人