寻找乐趣
450字
初一
记叙文
周末，在家里。我无聊的看着课外书，外面的雨还在不停地下着，真是让人心烦意乱。坐在沙发上用书遮盖住我的脸，雨滴声把我的思绪扰乱了，我把书放在一边。突然想到了一个想法，这个想法就是“寻找乐趣。”
我看见家里刚吃完饭的碗还没有刷，我的脑袋里有蹦出来了一个想法：就是用筷子敲击碗边，做一首曲子。我把碗排成一排，拿两根筷子，把窗户稍微开一点，让雨滴声成为伴奏。我要开始了，“滴嗒滴嗒滴嗒嗒，嗒嗒嗒嗒，嘀嗒嗒嗒。”我敲击的碗便发出了清脆、动听的声音，姐姐过来了，看见我在奏乐，也很感兴趣，我们就共有四更筷子啦，我说：“姐姐，我们一起来奏一首好听的音乐吧！”“恩。”我用嘴哼着“哒啦哒啦哒啦啦啦，啦啦啦哒啦，哒哒啦啦。”我和姐姐相互一看，便开心地笑啦。这一下午，我和姐姐沉浸在欢乐之中，我们奏了好几首曲子，真是开心。
晚上，我坐在沙发上，打开电视，电视上的主持人用一贯的嗓音道：“人在无聊的时候，要去找乐趣。这样，什么烦恼都没有了。”我听完之后，便明白了，只要去寻找乐趣，就会很快乐，把那些让人心烦意乱的事都消除了。我今天下午就非常得很高兴，因为我寻找到了乐趣。同学们，你们知道了吗？当你在心烦意乱的时候，你寻找乐趣了吗。
寻找书里的世界
900字
初二
散文
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，读一本好书就好像在和高尚的人一起漫步。
我与书中人物一起赏花、观月、望水；我在书中人物的陪伴下追求、奋斗、进步。渐渐地，我有了“坐看云起，傲视群雄”的豪气；有了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气；也有了“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”的志气；更盼望有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的才气……
我开始欣赏“一蓑风雨任平生”的洒脱；感受“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”的震撼；赞佩“待从头收拾旧山河”的豪迈；心颤“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的壮阔……
我走进书的世界，轻柔、缥缈，豪放、雄浑。像在梦境，如在空中。拨开片片遮挡视线的白云，开启了一扇扇睿智的窗户，领略了一个又一个精彩纷呈的新境界。
我读名著。
《巴黎圣母院》，让我看到了美与丑的辩证法，极丑的外貌下，也可产生绚丽如花的心灵，它让我放下了外表先天不足留下的遗憾；《约翰·克利斯朵夫》，让我倾听了一曲奋斗的赞歌，在心灵的震颤中，坚定了自己对人生信念的追求；《红楼梦》，让我感叹一场可悲的爱情故事，也看到了一座千年的堡垒的轰然坍塌，体会到了滚滚的历史车轮辗过的不可阻挡……
我读历史。
《史记》，让我见证了什么是博大精深，什么是恢宏壮阔，更让我为司马迁那悲壮的人生唏嘘不已。它也让我看到一个个史学家秉笔直书，不肯弯曲的脊梁。我读《汉书》、读《资治通鉴》、读《唐书》……我看到一位位高高在上的皇帝，君临天下的威仪，他们幻想史书能“有资于治道”，幻想子孙万世能主宰这块神圣的土地。然而，锦衣玉食，无需历练就赚得如此好的际遇，哪懂得黎民的苦痛，稼穑的艰辛。美酒绝色，泡软了他们的骨头；骄奢淫逸，荒驰了他们的雄心。于是，历史演出了一场场血风腥雨，一幕幕反复出现的闹剧。只让我们感叹“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。
我读科普。
我看到达尔文为写《物种起源》，在蝴蝶的双翅间寻找答案；富兰克林用一根导线将《西游记》中电公雷母的神话戳穿，我看到燧人氏艰难钻木，用第一粒火星把柴堆点燃，也看到蔡伦为了造纸把破鱼网撕烂……
多少个日落日出，我坐在窗前，手捧书卷，忘乎所以，流连忘返；多少个不眠之夜，黑暗中，我触摸岁月的心跳，扯紧生命的风帆。多少次我面对欣喜荣誉，是书本要我平静淡远；多少次我遭遇磨难，是书本让我坚定强悍。
书籍啊，你是我一世的情缘，你是我生命的加油站，你是我无边的大海上不倦的风景，你是我漫漫征途上最无私最真情的伙伴。
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相似题目
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寻找乐趣星期六下午，我一个人呆在自己的屋子里写作业，写着写着，突然我感到不耐烦了起来，脑子里面也乱哄哄的，身体也坐立不安。“玩一会吧！”我脑子里闪现出了一个计划，那么计划应该怎么命名呢？要不然就叫“寻找乐趣计划”吧！我想到。突然，我的脑子里出现了两个小人，一个白色的和一个黑色的，白色的小人说：“就叫寻找乐趣计划吧，本来就是玩，不叫这个叫什么呀！”而黑色的小人只说了三个字“A计划”。我想了想，决定还是听取白色小人的建议。过了一会儿，听到屋外传来的呼呼声，我就知道是爸爸睡着了。想了想脑子里的计划，有点怀疑到底能不能成功。不管了，只好冒险一次了。我脱下鞋子，防止发出声音，然后又拿起一个空的杯子，防止被发现了好有去倒水喝的借口，最后，我拿起了我的秘密武器——我的脑子。我本来感觉已经万事俱备了，可临行动时却感觉身上直冒虚汗，甚至差点连出去这个门的勇气都没有了，而心情就像要提着菜刀去暗杀的特工一样，因为一旦被发现了可不是闹着玩的。我踮起脚尖，打开屋门，轻轻地走了出去，我看到了我的目标——我的手机。我小心翼翼地走了过去，刚想拿起它来，却突然响起了铃声，“叮铃铃……”。我吓得像一个受到惊吓的老鼠一样，嗖地一下跑回了我的“洞穴”。在屋里，我忽然想起这是我定的闹钟在响。突然我又有了一个主意，我走出屋子，装作刚刚放下笔出来接电话的样子，拿起还在叮铃铃响的手机返回自己的屋子里。关上门，做出一副打电话的样子，打完后，放下手机，我又装作在写作业。过了一会，我发现爸爸没有察觉，就高兴地打开了手机，心里面就像吃了蜂蜜一样。可是手机刚刚打开就关机了，原来是手机没有电了，太倒霉了！没办法，我郁闷地开始在纸上乱涂乱画。画着画着，突然想起了还有一篇周记没有写完，写什么呢？我决定了，就写我的寻找乐趣计划吧。700字 五年级
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寻找乐趣今天，是我的生日，也是同学们共同的节日。八点整，我们踏上了路程，一路上欢声笑语，就连胆子最小的鲍奔，也高声唱起了经过改过歌词的变调版的《双截棍》：快使用双截棍，哼那咋地……全车人哈哈大笑这时，汽车驶进了一个泥泞不堪的地面，我一下车，就跟随队伍走进了茶花园，立刻就被里面的景色俘虏了。柳书成阴，繁花耀眼，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这里桃红柳绿，花团锦簇，让人感到目不暇接，心旷神怡。随着步伐，我们来到了状元红湖。虽然我比较喜欢玩惊险的游戏，但这回是动真格了。我小心翼翼地踏上第一步阶梯提心吊胆地一步步向前移动，顿时感到心跳快了十倍。终于走完了，我心安理得，可真是胆战心惊。一听说还要走回去，又感到很刺激。到了烧烤场，我吃饱了，便去玩双人卡丁车，有丁钰陪我开，我心花怒放的开始了第一圈，由于经验不足，经常把两个人弄的人仰马翻。我胆大包天狠踩油门，车子飞速前进。由于速度太快，车子一下就冲进了草坪，哎呀！车子里的两个人又一次人仰马翻……一下子就跑完了两圈，真好玩！这一次春游，让我真正体验到生活的乐趣。400字 五年级 记叙文
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记叙文
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寻找书中的乐趣高尔基曾经说：“书是人类进步的阶梯；书是人类的营养品。”没错，在世界上任何人都离不开书，我也不例外。我是一个资深的小书虫。每当有人问我：“我读书的秘诀是什么？”我就会送给他们一句话：“寻找书中的乐趣。”我从小就生活在一个书香的环境中。每天爸爸都会抽出一些时间读书。渐渐地，我也被吸引了。那个高大的柜子里有什么东西让爸爸这么入迷？我也开始尝试着翻书看。虽然书里的字不一定都认识，但是故事情节差不多都知道。由于年幼只觉得书中那些英雄们天天受到人们的敬佩，自己若能像书里的人物一样那该多好，至于书中的内涵还没有领悟。对于读书的真正好处还没有了解到。只是觉得书中的故事很有趣，每天都在看。真正体会到读书的乐趣是在四、五年级的时候。那时班上举办了小小图书角的活动。那里有同学们捐来的几百本书。老师也鼓励我们多看书。每天的大课间（30分钟自由活动时间）我就去看书，我完全沉浸在书的世界中了。那种乐趣简直就是能不言喻的。你能想到吗？动动你的手指各种知识展现在你的眼前。某些你一辈子都去不了地方动动手指就能展现在你眼前，仿佛身临其境。阅读某些经典文章时你的心灵好像到达了另一个五彩缤纷的世界。你的心灵得到了作家的洗涤，得到了升华。好像来到了一个的世外桃源，静静的体会着你和作家心灵上的共鸣。随着年龄的增长我上了初一。虽然学习有点紧，但每天做完作业我仍挤出一些时间看书静静的体会着思想的火花，心灵的共鸣。书已经成为了我生活的一部分，每天给我带来了许多乐趣。这种乐趣随着年龄的增长也越来越多。书就犹如一把宝剑，为你在人生的道路上斩出一条光明的路通向成功。在人生的道路上受到挫折了不要害怕。行路难，行路难。多岐路今安在，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。请静静地体会书中的乐趣，拿起书这把宝剑为自己斩出一条通向成功的路。湖北武汉江汉区武汉一初慧泉中学初一（8）班初一:夏林朋700字 初一 叙事
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在有序中寻找乐趣俗话说：“没有规矩，不成方圆。”一个人的学习、工作、生活乃至一个集体和一个国家井然有序，都离不开规则的限制。你无法想象我们的生活或是整个社会“失序”后的样子。譬如一个红绿灯失控的十字路口，它存在着极大的交通隐患。而与此同时，在生活节奏愈来愈快的时代，每个人仿佛机器一般，每天做着相同的事，过着相同的生活。周围的一切显得如此的枯燥无味……越来越多的人开始渴望生活可以有片刻的“停电”时光，以寻求生活的乐趣。有序和无序，我们该如何平衡？由此看来，找到有序和无序的平衡点，需要我们在有序的基础上寻找乐趣。无论是学习，工作还是生活，我们都应以有序为前提与基础。诚然，作为新时代的青年，我们不希望自己的学习生活墨守成规，不希望我们的生活枯燥而乏味。而当“停电”时，我们的个性得到释放，我们就可以享受“无序”的快乐。但是，无序是要有限度的，在无序之中仍会有秩序的制约……高三的晚自习突然停电，学生们茫然、笑闹、于走廊“散步”、倚栏而望星空……但与此同时，必定会有老师及时出现进行管理，控制住因停电造成的失控。同时，我们学习，工作、生活，我们有我们自己的目标，梦想。失去限度的无序为我们带来的，将不是我们渴望得到的乐趣，而是回归有序之后的空虚。所以，无论何时，我们都应以有序作为前提和基础。那么，要有序。是否就意味着我们就得不到生活的乐趣了呢？答案显然是否定的。一定有什么方式和方法让我们在以有序为基础的生活中寻找个性的释放。培养自己的爱好可提升我们的见识，感受到丰富多样的乐趣。每个人都有自己的空闲时光。而在这时，我们来学习乐器、美术或是阅读，就可以加强我们对生活的新鲜感。丰富的爱好可以使单一的生活变得多元，多样，让我们可以感受到这个世界不同的乐趣所在。培养我们的爱好，也意味着我们要有善于寻求乐趣的“眼睛”。善于在枯燥的生活寻找不同的精彩。不断地感受，感悟，也可以让我们在有序的同时寻求乐趣。无序都是有限度的，失去无限度的放纵的结果将不堪设想。所以，在意外“停电”之时，我选择回归正轨，而在有序的生活中提升生活的新鲜感，拥有一双善于寻找乐趣的“眼睛”，寻找生活的乐趣！800字 初一 写人
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乐趣我是一个性格开朗的男孩，对很多事都感兴趣。读书与音乐更是让我乐在其中。自小就听说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。我家其它东西不多，唯有书多，不同风格、不同作者的书都能带给我收获的快乐。沈石溪的动物小说系列让我知道在动物世界中也有亲情、友情、竞争和优胜劣汰；曹文轩的美文让我对那自由自在、无忧无虑的油麻地心生向往；而童话系列则给我插上了一双想象的翅膀，让我在梦幻世界里飞翔。从小时候的《婴儿画报》《幼儿画报》到现在的《我们爱科学》《奥秘》和《中国卡通》，读书让我痴迷其中。也增长了我的知识。给我欢乐的不仅是读书，还有音乐。自小，美妙的音乐就让我心驰神往。高兴时，音乐能让我放飞心情；悲伤时，音乐能为我缓解伤痛；而疲劳时，音乐则能安抚放松我的身心。音乐与我从小便有一种说不清道不明的缘分。从小时候的电子琴，到后来的钢琴，再到现在的萨克斯，音乐一直让我心旷神怡。我学萨克斯已经快三年了。回想初学时，听着老师吹奏优美的乐曲，我便嚷着要学，可一轮到自己吹的时候，却发现那是一件特别费劲的事情。最开始掌握不了技巧，以为越用力越好，结果被妈妈说像是驴叫一样，怎么吹都不像当初听老师吹的那样优美。有一阵子真想放弃了。爸爸妈妈都劝我，说当初让我学这个就是为了让我静心，做事不浮躁，以此来陶冶情操。于是我又静下心来，体会老师教的要领，先一个单音一个单音地练，然后再练音节。虽然很枯燥，但我还是坚持不停地练习。就这样循序渐进，从低阶一步一步的练到高阶，终于有一天，我也能吹奏出优美的乐曲了！在这悠扬的旋律中，我享受到了前所未有的欢乐。这是付出之后终有所获的欢乐，也是战胜自我信心倍增的欢乐！我享受着读书的乐趣，它让我足不出户，便可遨游天下；我享受着音乐的乐趣，它让我在品味难以言传的激情和优雅。生活中的美好事物有许多，让我们用心享受它们带给我们的乐趣吧！2下一页@_@我是分割线@_@乐趣750字 初一
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乐趣“乐趣”顾名思义，是指令你感到快乐、有趣又感兴趣的事情。有的人乐趣在于电脑游戏；有的人乐趣在于喝茶下棋；有的人乐趣在于看书写字……我的乐趣呢？是英语。以前刚刚接触英语的时候，因为英语的枯涩难懂，让我索然无味。看别人讲英语讲得溜溜的，煞是羡慕；自己说吧，舌头打结，羞于启齿。于是对英语越来越反感，越来越排斥。好像我身体里注射了英语抗体，一看到英语那蝌蚪文字就头疼。直到那件事情的发生，使我对英语的态度产生了微妙的变化，我开始疯狂地喜欢上了英语。那天，爸爸的厂里来了几个外商，晚上爸爸做东请他们吃饭，也带上了我和妈妈。老外看到我的时候，热情地跟我打招呼：“Hi!Boy!”这些在学校里老师可都教过的，于是我也怯生生地应了一句：“Hi！”后来，老外又问我名字：“What’s your name?” “My name is yu yi xiang.Nice to meet you !” “Nice to meet you!”老外和我简单地聊了几句，而我则凭在学校里仅学的三两句英语顺利地应付了过来。后来老外还竖起大拇指对着我向旁人夸赞说:“Very good! Very good!”逗得大家都大笑起来，我不好意思地红起了脸，不过心里甭提有多高兴了。第二天，我就到学校炫耀说自己跟老外聊过天呢，同学们都不相信，笑我英语成绩这么差怎么可能和老外聊天啊，肯定是在吹牛。为了证明自己不再是英语白痴，于是我暗暗下决心一定要学好英语，不能再让别人瞧扁了。凭着我不肯服输好强的个性，我逼着自己上课认真听讲，回家多听录音。渐渐地我发现了学习英语的乐趣，英语其实并不像我原来想像的那么复杂恐怖，入对了门，掌握了方法学习起来就得心应手了。不过半年的时间，我的英语成绩有了明显的提高，老师也对我刮目相看了，为了激励我还让我当了英语课代表。英语课堂知识满足不了我，我开始爱上了英语课外书籍，爱上了欧美电影。我看欧美电影从来不选择中文对白，目的就是给自己制造语言环境，然后模仿电影里的对白，这是提高口语最有效的方法，我也从中体会到了不少乐趣。现在我还成了“English corner”里的一员呢！在“English corner”里，全是些英语高手，还有一些老外，和他们聊天是最快乐的事情，不但训练了我们的胆量和口语，而且还了解了国外的人文文化，增长了见识。有时候我还会用英语和妈妈说几句，妈妈听不懂，“啥啥？”地问我的时候，看到她一副丈二和尚摸不着头脑的样子，我就会在心里偷着乐，然后自豪地溜出一句：”I’m speaking English now!”妈妈听不懂但她不会不高兴，还会欣慰地一笑。有时候妈妈也笑话我在睡觉的时候经常叽哩呱啦地说个不停，不停地发笑。我想我一定梦到了和老外聊天吧。学习英语让我感到快乐。为了让快乐延续，我要将英语进行到底！邮：325200 浙江省瑞安市外国语学校初一（1） 虞逸翔1200字 初一 抒情
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乐趣要说最洁白的除了孩童的心灵便是云了，它与蓝天的色彩是相得益彰的。我最喜欢看云，看静的云，看动的云。云的形状不固定，欣赏的人所看到的云也是千姿百态。甚至你想把它们想成什么就能想成什么，完全取决于你。那云分很多种：积云、卷积云、高积云、卷云，风便是它们的框架。这片云像海浪。天是海水，云是浪花，风吹着，云变着。如同海浪翻腾，忽高忽低，时面发出“哗哗……”的浪声，是的，我听道了，我听道了！忽然浪花没了，海又忽复了平静。把云喻的最多的是绵羊，它们一样的柔，一样的白，真的是很贴切。天是草原，云是绵羊，牧羊人驱着它们，它们也很听话，不时发出“咩咩……”的声音，好像声音中还混着淡淡的青草味儿。羊走了，牧羊人也远去了。很少有人把云比作娃娃，但它们真的很像娃娃，一群胖娃娃。天是妈妈，云是娃娃。妈妈搂着娃娃，不时亲亲她的娃娃；娃娃也喜欢妈妈亲他，把小脸儿揍了上去了。忽然娃娃翻了个滚，滚到别的娃娃那儿去玩儿了。妈妈依然搂着娃娃。一样的云，在每个人眼中都是不一样的，观云可以陶冶情操，培养乐趣。观云，观在人的心态，而不是其形，所以，不同心态的人，看到的云也是不一样的。450字 初一 散文
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在读书中寻找乐趣在读书中寻找乐趣英国著名戏剧家莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就好像大地里没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”的确，书籍是知识的源泉，是人生中的精神食粮。我从小因为受到爸爸熏陶，从此爱上了书，读上了书。小时候，是妈妈带我散心，为我洗澡，抱我上床，哄我睡觉，而爸爸只知道坐在书桌上读书，那时，我便不喜欢爸爸了。长大一点儿后，知道爸爸在学习知识，我还要求爸爸给我买四大名著的连环画看。从那以后，我看书也看得如痴如醉了。渐渐的，我有点儿模仿爸爸了。不管是走路，还是上厕所，我都要见缝插针，读上几页。诸葛亮草船借箭，林黛玉痛吟葬花，蔺相如完璧归赵，水浒英雄三打祝家庄，越王勾践卧薪尝胆，孔子周游列国，周幽王烽火戏诸侯，屈原自沉汨罗江……五千年历史长河中幅幅壮丽的图画深深印在我的脑海里，小小的我感到了作为一个中国人的骄傲。这些震撼人心的故事，像一面面明镜，告诉我什么是善，什么是恶……为了读书，我常常废寝忘食。记不清有多少个中午为了看书，我忘记了妈妈给我留的饭菜。有一次，我竟然空手吃完了米饭，菜一口没动。还有一次，妈妈让我拿香蕉，我拿着书边走边看，到了厨房，我竟将菜刀拿来，妈妈吓了一跳，大叫：“小洲，你要干什么？”真弄得妈妈哭笑不得。聪明从学习中来，聪明从读书中来，聪明从思考中来，而书籍就是思考最好不过的归宿。只有书籍才是我们品尝精神食粮的饭碗，只有书籍才是我们走向成功之路的指明灯。小小的我，在快乐的读书生活中寻找着无限的乐趣。550字 五年级 叙事
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寻找生活中的乐趣在平凡的生活中，有许多意想不到的乐趣，等着你来发现。最近，我就发现了两件有意思的事情。有一次，妈妈买回来了一斤桔子，爸爸、妈妈和我围着桌子吃了起来。妈妈边吃边说：“你们知道吗？桔子含有大量的维生素C，一个桔子含有的维生素C就能满足一个人一天的维生素C的需要。”我剥开桔子皮，看到一个个金黄的桔子瓣紧紧的挨在一起，就像一个个英语字母C，就大声说：“我知道为什么桔子含维生素C多了，你们看，桔子里的桔子瓣就是一个个C嘛。”爸爸妈妈都笑了。还有一次，我们一家去街上喝骨头汤。服务员将一盆骨头汤放在灶头上，打上火。可我们等了十多分钟汤也没有翻滚，看看周围比我们后上的汤都开了，我们有点着急了。又过了一会，汤还是没有开。爸爸要求换一张桌子，服务员将汤从9#桌端到6#桌，打上火，只过了一会儿，汤就开了，我们一家人就高高兴兴地吃了起来。我说：“我知道为什么6#桌的火烧得快，因为6#的火苗就像6一样，向上烧。而9#桌的火苗像9一样，向下烧，所以慢。”爸爸妈妈听了哈哈大笑。爸爸说我平时话不多，都是有时挺幽默的。我想，生活中还有许多有趣的事等着我去发现。400字 三年级 记叙文
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乐趣最近,踢毽子成为了我们班的新潮流,不论男的,女的,都爱上了它,只要一下课,大伙儿就一蜂窝似的挤出教室踢毽子,而且踢得还真是那么回事.因而,在上星期五,我们班举行了一次盛大的踢毽子比赛,虽然是下午最后一节课了,可同学们各各容光焕发,随时准备"上战场".比赛开始了,第一大组派出了"常胜将军"潭虹,第二大组上场的则是"大将"赵怡,我们组派出的是"张牙舞爪"的胡慧君,最后一组派出的是"王牌货色"陈越飞,经过抽签潭虹对战赵怡,陈越飞对战"小将"胡慧君,在主持人一声令下,赵怡一脚将毽子踢了出去,潭虹脚一勾,毽子从她身后被勾了回来,又被踢了回去,赵怡也不甘示弱,又将毽子踢了过去,潭虹不慌不忙,毽子在她脚上"翻了几个跟头"又来到了赵怡身边,但"天有不测风云",这次赵怡扑了个空,毽子落了地,因而,第一局比赛潭虹胜了.该陈越飞和胡慧君出场了,"姜终究是老的辣",陈越飞没两下子,就把胡慧君打败了.经过几个回合精彩对战,该我上场了,我脱下"战袍",风风光光地上场了,可一不留神,绊了一绞,引得同学一阵哄笑,比赛开始了,对方祝叶青将毽子踢了过来,我一个大鹏展翅,又将毽子踢了过去,她大腿一提,毽子又向我飞来,我一个飞毛腿,但落了个空,最终败下阵来.这时,优美的铃声在教室里回荡,下课了,比赛结束了.这次比赛不仅锻炼了我们坚强的意志,也让我们感受到了竞争的激烈,可畏是一举两得呀!500字 五年级 叙事
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乐趣当你在干一件事时，你会从中得到乐趣。今天我就说一说读书的乐趣。书可以使人变得聪慧,书可以陶冶情操,书是人类进步的阶梯。读书是一件快乐的事，读书的乐趣有很多，就那四大名著中的《三国演义》和《西游记》来说说吧！读《三国演义》的乐趣：诸葛亮、曹操、刘备、周瑜……一个个个性鲜明的人物,在不多的兵马交战中上演着一个又一个的精彩故事：《空城计》、《草船借箭》、《三气周瑜》……这些故事中有让你高兴的，有让你生气的，特别是诸葛亮的神机妙算令我佩服的五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智。读《西游记》的乐趣是：孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师傅的英雄形象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空72变的神通广大令人向往，猪八戒贪吃，沙僧老实、厚道的形象也使人记在了脑海里。当你亲身走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信你一定会有感而发：“好一个书中自由黄金屋，书中自有颜如玉！”400字 五年级 叙事
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乐趣劳动课背沙子的填操场，背筐上的竹篾划破了我的衣服。这怎么办呢？要被妈妈骂呀。放学会家，我躲进屋里，决定自己学补。这是第一次呀，怎么补呢？我想了想，把衣服翻过来，把破口的两边合在一起，便东一西一针地缝起来。不知怎的，小手直打颤，就像有人在背后摇我的手似的，针儿总是不听使唤。我一急，针扎在手上血冒了出来，指尖上像长了一颗红珍珠。我吕笑不得。咬了咬牙，又补了起来。破口缍合拢了，我松了口气。可是摊开一看，衣服上皱起了一个"鸡屁股"，难看死了。我立即将它拆了，决定重补一次。此时，奶奶补衣服的情景浮现在我的眼前。我便找来和衣服颜色相仿的布块铺在破口上，又细心地补起来。过了好一阵，衣服终于补好了。可结怎么打呢？我又回忆了一下奶奶打结的手法：先将针缝过去，绕针挽一个圈一拉就成。我穿上衣服走到妈妈面前，妈妈见了连声夸我能干，此时，我比穿新衣服还高兴。350字 三年级 写人
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在书中寻找乐趣鲜美可口的水果，素雅艳丽的童装，美味十足的零食，已不能使我着迷。我的心爱之物到底是什么呢？让我自豪的告诉你，那就是书籍。自从上小学以来，我便和书交上了朋友。我的书柜上到处都是书，有童话小说，寓言故事，有四大名着还有科学书……读一本好书就像自己驾着一叶轻舟在书海上扬帆，自由自在地吮吸里面的好词佳句、格言和俗语，它们像清晨的阳光洒满我的心灵，让我的心绪随着书中故事的起伏经历着情感、智慧的波动，让我与书中的人物进行了心灵的对话。我的视野在阅读中变得空前的宽阔……。我养了一只招财猫鱼，那是我最喜欢的鱼，有一次晚上，妹妹惊声尖叫着：“啊！鱼死了，鱼死了。”我以最快的速度跑到鱼缸边，看到鱼浮到水面上，两只眼睛睁得大大的，一动不动，像死了一样。我敲了一下鱼缸，鱼动了一下，我舒了一口气。我猛然想起在《十万个为什么》里写着因为鱼的眼睛外面没有眼睑，无法把眼闭上。因此鱼儿无论睡着、醒着，甚至死了，眼睛都一样睁得大大的。读书是快乐的，我们一定要把“我读书，我快乐”这个理念进行到底，如果读得不快乐干脆不要读了，读书是为了让自己快乐，在快乐的同时学习知识，要自愿读书，这样才会在读书的过程中寻找到快乐。五年级:童年的梦想450字 五年级 叙事
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乐趣乐趣是什么？许多人认为生活中没有乐趣，我认为乐趣无处不在。早上，背上书包出门，妈妈叮嘱我出门要小心车子，走人行道。我觉得妈妈爱我，心里暖暖的这就是乐趣。走在上学路上，看见清洁工阿姨在扫地，捡起几片纸 丢进垃圾桶，清洁工阿姨对我笑笑，助人为乐让我体会乐趣。到了学校，瞥见今天值日生是我，拿起扫把，清扫教室，让同学在一尘不染的教室里上课。很有成就感，这又是乐趣。做操了，在广播室喊着口令，看着全校同学按照我的口令立正、散开，心中有一丝喜悦蔓延开来，乐趣溢满心中。上课时，老师在讲坛上滔滔不绝地说，我听着、记着，总是因为多认一个生字，又多背了一篇古文，又多了解了知识而自豪，其中的乐趣无以言表。课间，同学在一起玩闹，男生又来捣乱，在和他争吵的过程中，觉得同学之间的关系很好，这更是乐趣。放学了，和好友拿着冰棍，边吃边聊，讲讲今天的趣事，聊聊自己的烦心事，增加快乐，减少烦恼，这难道不是乐趣吗？晚上吃饭的时候和妈妈讲讲学校的事，妙趣横生。其实，每件事都有乐趣，只要你开心、快乐，善于用心发现，你会觉得快乐其实无处不在。450字 四年级
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乐趣老实说，这个暑假我并没有像其他同学过得那样丰富多彩，但我看了一本使我感受深刻的书。这本书是女作家——海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》。虽然海伦·凯勒的坚持不懈令人印象深刻，难以忘怀，但我认为海伦的成功应该归功于安妮·苏立文和马克·吐温以及海伦的父母…他们都对海伦·凯勒的人生路途做出了巨大的贡献，甚至可以说，没有了他们，就没有了如今的海伦，是他们造就了海伦。苏立文老师在海伦尚年幼的时候就背井离乡，只身来到如此偏僻的小地方教一个盲、聋、不会说话且脾气暴躁的小女孩。她完完全全可以在家乡陪陪父母、写写文章，以安妮·苏立文的才华，只要努力，一定能成为马克·吐温那样的大文豪。可是她没有，她选择了为海伦·凯勒默默付出，如果海伦没有耐心坚持下去，没有写下自传《假如给我三天光明》的话，我想，我们将不会知道安妮·苏立文的名字，不会知道她为了海伦·凯勒在背后付出了多少努力……海伦·凯勒的坚定不移、热爱和平值得我们学习。安妮·苏立文老师的高尚更令人敬佩。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。450字 初中 读后感
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乐趣乐趣是无穷无尽的，无论干什么事情都有乐趣。有读书的乐趣，有养花的乐趣，有写作文的乐趣。我觉得无论干什么事都是一种不同的乐趣。今天我来讲讲放风筝的乐趣吧！风筝，是一个悠闲散心的物品。瞧！风一吹，他就随着顽皮的风儿在空中飞舞盘旋，与风儿鸟儿相伴多么自在愉快！我喜欢放风筝，因为我把它当做一种散心解闷的乐趣。放风筝有时很令人开心。有时风儿很快乐，它探出小脑袋望一望，不禁赞叹道：“啊！多么美好的世间万物呀！”它与风筝一起飞翔，我坐在草坪上手中拿着线望着那飞翔在蓝天中的风筝。那一刻，我感觉到放风筝是一种乐趣。放风筝有时令人气喘吁吁。有时风儿顽皮地不愿出来，我只好牵着风筝撩起裙儿在草坪上飞奔，但风筝好像因为没有风儿也不愿意起来飞翔，懒懒地往下坠。我牵着它在草地上飞奔，那一刻我觉得放风筝是一种乐趣。放风筝有时令人无比的快乐与充满期盼。我给风筝上系了一个小字条，上面写着我的梦想。我要让这个风筝载着我的梦想而飞，飞入云间，飞到蓝天的拥抱之中。那一刻，我感到放风筝是一种乐趣。有笑有泪，有喜有忧，有企有盼，既需奔跑又增长身体健康，这就是放风筝的乐趣。450字 四年级
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乐趣天空湛蓝湛蓝的，让人觉得心驰神往，很想出去看看。突然，一个主意在我脑海里涌现——爬大坪山！一个个台阶向上伸展，根本望也望不边。爬到山腰，桂花的香气扑鼻而来，心情也自然愉悦很多。巨大的树露出一顶顶青翠的树冠，众横交错。一阵阵风吹来，摇动着身躯和手臂，好像在欢迎我们似的。我趴在栏杆上，一些不知名的草露出淡淡的细芽儿，啊！春天就要来了，鸟语花香的春天就要来了！郑成功的雕像近在咫尺，他骑跨在马背上，一副威风凛凛的样子。站在山顶上，一股风轻轻地吹在脸上，就像母亲的手在抚摸着我的脸庞。往下望，车流汇集成了一条河，川流不息……往上看，一层浓浓的雾遮住那离着很远很远的山，但是山顶却若隐若现。下山时，看见树的下半身都涂上了白色的油漆，我感到疑惑不解，就问妈妈，她说：“那是因为山上晚上有些路灯坏了，如果看到有白色的东西就不会滚下去了。”“哦。”太阳光照射在水面上，水面上像镀了一层金。那平静的湖面就像一面玻璃镜子，我不敢发出声音，我怕这面镜子变得支离破碎。我把手放在眉毛上，可是那耀眼的太阳光，还是透过指缝射到我的眼睛里。我体会到了城市里没有的气息，是自然，是大地。那束阳光已成为我心中一段不可抹去的记忆。六年级:陌沐柒450字 六年级 日记