沧桑老兵回乡记——改写《十五从军征》
600字
初二
记叙文
“夕阳无限好，只是近黄昏。”此时已是傍晚时分，踏着蹒跚的步伐，我这老态龙钟的八十岁老头儿总算快要到家了。想不到十五岁时的离别，这一别竟长达六十五年之久，希望父母还健在，希望哥哥姐姐也还健在，一想到这，我的心便激动不已。
如果有年轻时的体魄，恐怕这一刻我早已飞奔到家了。只可惜，多年的征战，使我身上落下了无数的刀疤，得了不少疾病，全身上下没有一处不痛，父母，哥姐会认得我吗？一想到这，瞬间的欢喜便化为忧愁！
“呱呱”“蛐蛐”一阵阵蛙鸣，虫鸣传来，好熟悉的生意，好美妙的乐曲。这大自然的天籁，那战争的厮杀又怎能与之比及呢？我不禁想起了少年时的快乐时光，赶紧加快步伐。
我家差不多就在这附近了吧，我环望四周，希望眼帘里能出现那熟悉的身影和那个温暖的家，然而却一无所获，我焦急地皱紧了眉头，恰好一老农经过，我赶紧向他询问：“请问**家在哪，怎么没看见？”“噢，看那一大排松树后面，就是了。”老农用手给我指了指，顺指而望，但见野兔从狗洞钻出钻入，野鸡在墙上乱飞。即便我不愿相信那破屋就是我家，但还是前去看了看。
来到屋前，咳，这的确是我的家呀！不过怎么如此破烂不堪？轻轻地推开那扇摇摇欲坠的门，眼前的一幕瞬间让我晕了过去……等我醒来后已经是第二天早晨了，只见庭北立着四块墓碑，上面竟写着爹娘哥哥姐姐的名字。我的心都碎了，眼泪瞬间如雨淌下，我苦苦等了六十五年竟是这样的结果，“爹娘……”我嚎哭着扑在他们坟墓前，身子瘫痪下来，泣不成声……
为什么？为什么
战乱啊战乱，你剥夺了我的青春去健康不够，竟连见父母，亲人的最后一面也不给我，你是魔鬼。我恨你呀，但愿下辈子能生活在一个和平，没有战乱的地方呀！
探究式学习跑偏了
800字
高三
议论文
儒家思想里有个重要的概念叫做“格物致知”，在近代西学东渐的过程中尤其受到学人推崇。所谓“格其物，致其知”，一些鸿儒们把它解释成探究事物原理从而获得知识的一种学习方法。对于中国自然科学的发展，它可谓功不可没。
探究式学习解开了“唯书是论”的枷锁，让部分摇头晃脑的老头儿们从浩如烟海的经史子集中走了出来，开始观照外在的客观现实。接接地气，说说人话。用现实去印证书本，甚至是反驳书本。这种传统延续了下来，并在现行的教育体制中悄然复苏。当然，这种跨度几十年的隔代遗传是有风险的，于是就出现了我们现在所看到的这种“变种”。
我国自上世纪70年代起恢复了高考，对这个失而复得的事物，广大教育工作者显然还需要一段很长的磨合期。就像一个曾经离家出走的孩子，突然有一天回来了，满脸胡茬，又长了喉结，连叫“爸”的声音都变了，一下就陌生疏离了。
对于怎样进行教学、教学的重点和目的是什么，设计者们莫衷一是。学习科学知识？塑造学生人格？全面发展？术业专攻？或者更直接一点：考个好大学？
其实事实也证明，“考个好大学”一直被人们当作教学的目标，并且在未来很长的一段时间内还会继续被主流教育所认可遵循。
最近十几年里教育口号迭出，“素质教育”之后又冒出了一个教学界新宠——“探究式教育”。
这让我想起了当年全国风风火火地推行“素质教育”改革，各个学校里也应景地贴满标语响应。口号听起来很激动人心，“德智体美劳全面发展”。刚开始老师还给我们上上德育课，带我们在操场上跑两圈儿。临近期末之后，体育课全拿来当自习课用了。至于升学班，则直接取消了这些课。
高考不考的书都是闲书，高考不考的课都是闲课。高考不考的探究，也都是作了无用功。所以，大多数时候，所谓的“探究学习”，也不过是一场大家心照不宣的集体表演而已，走个过场，为“改革论”者加点底气。即使探究出了自己的个性见解也是枉然，因为高考阅卷老师都是按标准答案给分的。
无论教学花样怎样翻新，高考的取材方式一成不变，一切都是红药水、蓝药水，治得了溃疡化脓，除不了病根。
“分数本位”的教学模式雷打不动，不管怎样探究，都会是小沈阳的裤子——跑偏了。
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《十五从军征》改写十五岁那年，离开了家乡，离开了亲人，走向那无情的战场。躺在军营的帐篷中，每当月圆时，明朗的月光照进窗来，撒在我的心里，我便会想起我亲爱的父母和兄弟姐妹，眼泪顿时溢出我的双眼，我多么想回到家中啊！沙场，是个冷酷无情的地方，死神无时不刻在等候着我。多少次看着并肩的战友倒在血泊中；多少次看着神勇的将领死在烟火里。而我，却一次次奇迹般地从阎王爷手里逃了出来。时间如流水般一去不复返，当年那个十五岁的充满朝气的少年已不在，但心中那个归家的愿望永远不会改变，我天天等，天天盼，盼到了双鬓发白，才得以如愿以偿。经过了长途的跋涉，我终于回到了阔别65年的家乡。但是眼前的景象如滚滚而来的浪潮淹没了我的喜悦。这是我的家吗？怎么变成了这般摸样！原本该挂满迎春花的墙已经坍塌，成了野兔的家；野鸡停在房梁上，用它那蝌蚪般的眼睛疑惑地望着我。纸窗户已经破了，留下一个巨大的圆形的洞，阳光从圆内射进来，我那张心爱的小木桌呢？那是父亲亲手为我制作的，可如今已腐化，只找到那断了腿的桌面，从前伴我度过十五个春秋的那张小床也堆满了稻草，我抚摸着那件丢在地上的破衣服，眼前浮现出母亲给我们织布，一家人其乐融融，围成一圈，聊着天，欢笑着的情景……走出家门，来到后院，草地上长满了野谷子，井边野菜遍地，在竹林里隐约可见一片坟墓，我走过去，“扑通”一声跪了下来，“爹、娘、二姐、大哥、小妹！我回来了！”我的心在痛，如刀绞般的痛，再也见不到他们一张张亲切的面孔了，他们都躺在了土丘下。我采来了野谷和野菜做了饭和汤，坐在仅仅留下了一块木椅上，我望瞭望两旁，空我一人，这原本是充满了欢声笑语的啊，可为什么上空只有大雁的哀鸣！我点着了火，煮熟了饭，烟火中，我依稀看到了家人围在我的身旁：看，那是父亲为我们盛饭的身影，那是母亲甜美的笑容，那是二姐在为我夹菜，那是大哥在与我游戏，那是小妹在和我做着泥人……一阵风吹来，火，灭了，什么都没有了，一切都化为灰烬……走出大门，看着那一条往东边延伸的羊肠小道，泪水打湿了我的衣衫。夕阳西下，余晖像狮子的血盆大口，吞噬了整座村庄。这时，村庄里死一般的寂静。凝视天边，懊悔与愤怒涌上了我的心头，战争，你何时才能停止啊！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。1000字 初二
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改写《十五从军征》汉时，社会动荡，战事不断。一个刚刚十五岁的少年也只好背井离乡，随着军队四处出征。时光如茬，转眼，六十五年过期了，一个年近八旬的退伍老兵拄着拐杖，步履蹒跚地走在回乡的路上，心中充满了憧憬……一路上，他不断的想，不断地对自己说：“我的爸爸妈妈们，他们还健在吗？我的姐妹们，现在怎么样了？我回了家，他们还认得我吗？”带着一个又一个的问号，他的步伐不禁快了许多……还未到村口，他便急匆匆地拦下一个村里的老乡，急切地问：“我家里都还有些什么人？”“你是？”那老乡狐疑地打量着他。“我就是六十五年前参军出去打仗的少年啊！”“啊，是你！”“快说，我家里都还有些什么人？”老乡那热情洋溢的脸上，瞬时变得冰冷、沉痛。半晌，他指着远处一片小林子，说：“那儿就是你的家，松鼠、柏树间，一片荒凉的坟墓。”蓦地，他明白了一切。出征在外六十五年，回到家乡，竟连一个亲人都没有了！他抑制住失去亲人那满心的悲痛，步履蹒跚地来到家门口，推开那尘封已久的大门。房子很久都没有人住过了，随处可见那密密麻麻的蜘蛛网，漫天飞舞的灰尘更是络绎不绝。狗洞里已不在有家狗了，而是一大只一大只的野兔从中钻进钻出就连一向惧怕人类的野鸡，此刻也在房梁上飞来飞去。庭院里一株又一株野生的稻穗迎风飘扬；井台边兴起的野葵欣欣向荣。此时，他的肚子已是“咕咕”地叫了起来，没有什么可以吃的，只好采写野谷舂米做饭，弄些野葵煮汤做菜，凑合着填饱肚子。汤和饭一会儿就熟了，却没有哪一个能与他共享。想起从前一家人围在桌旁吃饭那有说有笑的情景，他再也没有心思吃饭了。走出大门向东张望，泪，再一次洒落在他的征衣上……600字 六年级 诗歌
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十五从军征那年，他年十五，正值风华年岁，翩翩少年郎。那年，他被迫参军，含泪挥别至亲，背井离乡。初到军营，他胆小怯懦；时隔多年，他果敢狠辣。他手持刀戟，驰骋疆场，浴血奋战，斩杀敌首。尸横遍野的战场，上苍就这样冷眼旁观着一切的一切。他在笑，笑蝼蚁般的人们为欲望自相残杀。并肩的战友倒于血泊之中，他却一次次地死里逃生，一次次重回军营，重回战场。某场战争胜利，当夜，月凉如水。军营中燃起篝火，将士们载歌载舞。他独饮一壶浊酒，仰月思乡，静把泪淌。六十余年岁月淌过，昔日的翩翩少年沦为了耄耋老翁。他很庆幸，自己还能活着回乡。仍是记忆中那条土路，此时却无尽延长。家在哪里，似乎早已遗忘。路遇同乡人，他遥指远处，那所破败的屋房。野兔从狗洞钻进钻出，四处乱窜。野鸡飞落屋梁自以为安。院落里布满野生谷子，井沿边的野葵肆意生长。门户洞开，依稀可见当年的景象。他戎马一生，扩大了多少疆域。而此刻，天地浩大，属于他的容身之所不过是这一方残垣断壁。征战沙场，却无法对至亲尽孝，哀哉！他走出年久失修的破门，向东望去，卑微地乞求着能看到谁。暮色中傲然挺立的松柏，以及那松柏下伶仃的两座坟冢，就在那里，静静地，静静地。他抬起枯槁的手轻拭眼角，却无法阻止两行浊泪滑落。向着坟冢的方向，他步履蹒跚亦无比坚定。看在墓碑旁，他缓缓坐下，望着最后一缕暮光，他却笑了。那年，他年八十，正值耄耋之年，西山日薄。那年，他重回故乡，含笑再遇至亲，与世长辞。初二:冯玉洁600字
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十五从军征一位年过八旬的老人，衣衫褴褛，手中拄着一根拐杖，吃力地走在乡间小路上，喃喃自语：“我自十五岁就被迫离开了家乡，如今，年老体弱了，几经生死之劫，终于回到了我期盼已久的家乡。这六十五年的从军生涯，其中是何等的寂寞啊！可又有谁知道我心中的苦闷呢？”说罢，老人长叹了一声。这时，一位同乡从远处缓缓走来，老人迈着步伐，连忙上前，险些跌了个跟头，他询问道：“请问，你知道我的家在什么地方吗？”或许是因为年事已高，早已记不住家的地址，或许是因为离家多年，对家的印象已经是模糊的吧！同乡上下打量着老者，指着远处说：“你是李军吧！那便是你的家。你的家人因为一场瘟疫去世了！”老人听了，泪水止不住地往下流，可还是忍着巨大的悲痛，说：“多谢！”迈着铅块般沉重的步伐，老人来到了久别重逢的家。野兔在狗洞里肆无忌惮地钻进钻出，似乎根本没把老者放在眼中，野鸡在屋顶上活蹦乱跳。房屋四周，一个一个的坟冢紧挨着，上面刻着老者的亲人的名字，多么令人伤感呐！庭院中杂草丛生，还长满了野谷，昔日井旁的木桶早已倒落在地，周围还稀疏的长了几棵野菜。老人看着眼前的一切，不禁回想起了自己儿时：娘亲坐在凳子上纺织，爹爹去田野里耕种了，年幼的小妹在一旁玩耍，姐姐追着他，整个庭院中充满了欢声笑语。不时，娘亲还为他擦汗。真可谓是“其乐融融”！而现在却是天壤之别。想着想着，渐渐地，夕阳收起了最后一缕光辉。老人将野谷捣碎，做成了香喷喷的米饭；用野菜，煮成了鲜美的汤。可一想到昔日的幸福家庭，老人不禁潸然泪下。走出家门，泪水像断了线的珠子，不停的往下滴，老人不禁痛诉道：“天呐！你为何要如此待我！”夜幕中，一位老人孤零零地站在门口。600字 初三 记叙文
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改写《十五从军征》_600字E度网专稿 未经允许不得转载整齐的步伐朝我的耳朵传来，我心跳一下跳的好快，然而快马加鞭的跑回家中，告诉家人——部队又来征兵了。他们几乎快要疯掉。我今年年满十五，到了参军的年龄。他们连忙吧我藏了起来。军队来到我家门口说：“喂！老头，赶快叫你儿子出来。”爹着急的说：“我家没儿子，只有两个女儿。”“别听他废话，快搜。”爹急了，跪下来说：“别搜了，我给你磕头了。”我赶忙从柴堆里出来：“爹，别磕了。给他们磕头不值得。我走就是了。”爹含着泪说：“别走，我只有你一个儿子，你走了我怎么办啊。”而我却被他们硬拉去了……然而我现在已八十有余了。军队终于让我回家了。我冒着严寒，回到了相隔两千余里，别了六十余年的家去》一路上我带着仅有的盘缠，奔回了陌生的家。我终于走不动了，就依靠在树旁。突然前面来了位像似八十余岁的农夫》便起身，问：“请问一下，刘家村在哪啊。”农夫抠着脑袋说：“这就是刘家村啊。请问您是？”“我是刘朝拓”“原来是朝拓兄啊，我是刘标雄啊，不认识我了吗？”“那你知道我家在哪吗？”他叹了一口气说：“你的家人已经不再人世了，这书的后面便是你的家。我哭着爬了过去，只见野兔乱串；野鸡乱扑；野生谷子长满了庭院；野生葵菜布满了井沿。天色渐渐暗了下来，冷风吹进屋中，呜呜的响从窗隙向远处一望。苍黄的天底下，只见几个萧索的房屋，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来……就这样慢慢的睡着了，永远的，永远的……初三:陈洁600字 初三 续写改写缩写
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十五从军征初中生扩写作文月亮依旧挂在天上，月光似水一般泻在大地上，星星似乎没有往日那么繁多，多么寂静的夜晚哟！我走在回家的路上，这路坑坑洼洼，路面上长着苔藓，多么陌生，又好像有点熟悉，想到马上就回到了阔别六十多年的家乡，能见到亲人了，我的心情特别激动，不禁加快了步伐。近了……又近了……我的心“咚咚”跳得厉害，亲人，我回来了，你们可要等我啊！想起家，心中是多么温馨啊！咦，家呢？怎么不见了，找来路人打听一下。“请问，我的家在哪儿？”我无意中问了一句。“你是——你是谁呀？走错路了吧？”“不，没走错，我是十多岁当兵时离开家乡的，由六十多年没与家人相见，更不知道家乡的变化这么大，哪一户是我的家？”“噢，唉！你自己去看看吧，那就是你的家。你家远远看过去，就像是松树柏树林中的一片坟墓。”那人用手指了指前面的院子，我顺着他指的方向走去。“吱——”门被我推开了，我大吃一惊：这就是我的家吗？兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。庭院里长满了野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。我的亲人呢？难道都离我远去了？一座座坟墓告诉了我答案。走了这么长时间，我又累又饿，便采了一些谷子做成饭，采些野菜做成汤，望着这饭菜，我不知如何下咽，我的亲人为什么不能与我同享呢？看着庭院，满目凄凉，我走出年久失修的破门，向东望去，不禁老泪纵横，泪水沾在了我破旧不堪的衣服上，“亲人啊，你们在哪里？”此时，仰面望去，星星更加稀疏了，原来看似明净的月亮，看起来又残缺了，夜晚，如此凄凉……十五从军征初中生扩写作文600字