在死亡中成长
死亡,是一个可怕的词汇,因为人的一生只有一次,死了之后,就什么都没有了。
人类从动物中脱颖而出到现在的繁华盛世,不知死亡了多少人,对于我们个人来说,挫折就是成长,但是对于整个人类社会来说,只有死亡才是成长。
在死亡中成长,对于远古的人类来说,只有死亡才可以成长,在各个氏族之间,只有战争才可以生存,不断的吞并,不断的死亡,永远满足不了那些贵族的野心,人们害怕死亡,恐惧死亡,在超级大国和弱小国之间,弱小国因为惧怕被大国吞并,因为在那时,一旦打败仗,战败国的所有人不是被大国杀光就是被奴役,死亡促使小国在危难中成长,经过不断的变法,成为秦一样的超级帝国,死亡的恐惧促使成长。
在死亡中成长,没有死亡的恐惧就没有坚实的成长,唐宋元明清因安乐而死亡,曾经的大国,因安乐而无敌国之外患者,必亡,太平盛世迷惑了他们的双眼,他们远未想到远在几万公里外的小国因惧怕死亡与灭亡在昼夜不停的发展,最终在死亡的驱使下成为了超级大国,灭了自己。
在死亡中成长,第一次世界大战间,死了上百万人,许多小国被险些灭国,在惊恐之余的这些国家又是因为死亡的恐惧而拼了命的发展,成为了强国的一份子,在第二次世界大战期间,数十个国家卷入了战争,数千万人死于战火,在法西斯主义的侵吞下,数十亿人知道自己即将奴役或死在法西斯帝国手中,便又日夜不停的发展,创造了第一次,第二次工业革命,人类的发展进入了巅峰,在死亡的驱使下,人类有一次取得了巨大的进步,成长了许多。
在死亡中成长,现代,由于战争使两个超级大国产生了,苏联和美国,可是,在地球上,只能存在一个强者,死亡的恐惧在这两个大国之间回响,这两个超级大国便开始了数十年的激烈发展,最后,美国由于主导了第三次工业革命而击败了苏联,苏联解体了,这个大国亡了,从此美国便成了这个星球的主导,人类也发展到了最高点。死亡的惧怕改变了整个人类的面貌。
今天,只有死亡的恐惧才可以使我们不顾一切的成长,在激烈的竞争中称霸。
在死亡中成长。
初三:刘海钢
在母爱的长河里
妈妈的爱,像一条长河。它恬静地泛着微微波纹;它清澈地能看见块块卵石;它轻柔地缓缓送我前行。
从三、四岁起,我就生活在妈妈描绘的童话世界里,有善良的小白兔,有凶狠的大灰狼,有机智的小山羊,还有笨重的大象……正是在这个有善有恶的童话世界里,我开始慢慢明白了好与坏、善与恶、美与丑,开始慢慢体会做人的道理!
一个周六的下午,天气很给力,温和而清爽。妈妈给了我五元钱,让我去图书馆看书,我在图书馆度过了快乐的3小时。当我坐公交车准备回家时,发现我前面有一个颤巍巍的老奶奶,腿脚很不灵活,我顺手扶着老奶奶上了车,还帮老奶奶刷了寿星卡,车上的人都夸张我,我不好意思地坐在老奶奶身后的座位上。我的手放进衣兜时,突然意识到自己没投币,我的手紧紧地抓着衣兜里的钱,投还是不投,矛盾了很久……回到家,我还因为在公交车上逃过买票而向妈妈夸耀时,妈妈用生气而深情的目光盯着我,说:“你就因为贪一块钱的便宜,丧失了做人的原则,值得吗?”看着她又气又恨的神色,我后悔万分,恨不得钻在地缝中。
每当想起这件事,我就会想起让我脸红的这句话。妈妈对我的关怀教导,仿佛让自己置身于清澈的溪流中,让碧水洗涤我心灵上的污垢。是啊,母爱就像这清澈的溪流,日日夜夜冲刷着儿女的心,维护儿女纯洁的心灵。
在母爱的长河里,我已走过了十个“春秋”,我知道在这清澈、恬静、轻柔的长河里,倾注了妈妈的青春、心血、祝愿。想到这里我不禁吟诵起《游子吟》中的诗句:谁言寸草心,报得三春晖。我真渴望此生此世,永远徜徉在母爱的长河里。
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在“?”中成长“?”,是标点符号中最独特的一个,也是最有深意的一个。“?”是疑问,也是获得答案的开始,更是成长进步的过程。在“?”中长大,我们感受着快乐,体会着泪水……多姿多彩,有滋有味。年8月25日今天,老师教我们写日记了。对于我们这些刚刚开始学习的小精灵来说,这世界上的一切都充满了神秘感和诱惑力——花儿为什么有红色的,也有黄色的?鸟儿为什么可以在天上飞?鱼儿为什么在水中游?……这种种奇妙的现象,在我儿时的小脑袋里留下了一串又一串“?”。我很困惑,也很想明白它们中蕴含的道理。这些现象到底是为什么呢?年8月25日我已经上六年级了,回想过去那个幼稚可笑的小不点,回想过去那种种对大自然的疑问,都已在老师和父母的指导下,变成了一个个句号和叹号,我心里很激动。我很高兴,终于解决了小时候的问题,我可以不再去苦思答案,可以歇下了。但很快的,我发觉,在解决旧问题之后,新的问题又产生了——商店去买东西时的价格怎样计算?记叙文怎样去写?英文单词怎样读?……这一串串的“?”又拦住了我前进的步伐。可恶!我像和它们赌气似的,你拦着我,我偏要过去!哼!我重新鼓起勇气,身投进知识的大海,去寻找解开疑问的钥匙。看这些问题还怎样拦我!年8月25日开学的今天,我意气风发地走进初三的大门。回忆过去我和“?”赌气的事,真是禁不住暗笑自己傻。在旧问题解决的同时,新问题又产生了,旧问题再解决,再产生新问题……正是在这样不断的“?”中,猛一抬头,我突然发觉,自己已由一个懵懂无知的小女孩,成长为一位善于探索的大姑娘。我终于懂得,“?”是没有止境的,它时时刻刻陪伴着我们。在“?”中,我们已经长大了;在“?”中,人类已从荒蛮走向文明;在"?"中,我们的世界已从一个个荒凉的野地,成为一座座繁华的城市……“?”标志着问题,同时也蕴含着答案。在“?”中,我们和世界一同成长!650字 初三 记叙文
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在顺境中成长大家常常认为,在逆境中才更有利于成长,而我反驳这个观点,我认为,在顺境中才是有利于成长的。在顺境中可以让我们找到更多自信,得到更多前进的动力,一直顺风顺水的走下去,毫无任何羁绊的走下去,才能开出绚烂的花朵,结出金色的果实。在逆境中成长未必就是好的,虽然成长的途中不免会有绊脚石,多数人遇到绊脚石只会无助的呐喊,等待援助之手伸向他。若是绊脚石太大,会容易消磨人的斗志,让人想到放弃,最终精神颓靡,一振不作。只有在顺境中风风光光地走下去,才能真正笑到最后,真正的成长。有成就的人未必都家庭贫苦,生活孤凄悲凉,它们成功的条件很丰富,脸上永远挂着王者的微笑,顺境中的人走的路总比逆境中的人走的路好走多了。你若是不服,那我可以问您:顺风的船儿开得快还是逆风的船儿开得快?无庸置疑,当然是顺风的船儿。我可以用最简单的物理知识解释下:当阻力大于动力时,只会让人后退,当阻力小于动力时,才会使人进步。就算没有文化的渔民或船夫也该明白“顺风掌舵”这个成语的意思,您还有什么理由来反驳我们的观点呢。有“一门父子三刺客”之称的苏洵、苏轼、苏辙三人,为何能一同与欧阳修、柳宗元等人齐称“唐宋八大家”?其根本原因不就是一个能吟诗赋词的父亲造就了两个多才的儿子吗?这对于他们来说都是顺境。李清照也是一样,同样出生于一个书香门第,其父李格非本是苏轼的学生,又是一个不小的官员。大家都知道古代女子地位低,不能得以上学,而李清照能有如此之大的成就也全全来源于她的家庭以及她的父亲对她的影响。不然如何这样出类拔萃,如何有“千古第一才女”之称!《西游记》中师徒四人西天取经的路上虽然困难重重,但孙悟空、猪八戒、沙僧对于唐僧来说就是一个顺境,若是没有这三人一路护送,唐僧估计还没上路就一命呜呼了吧。还有孙悟空的自身条件,他被压在五指山下五百年还毫发未损,您若是压在山底下五秒,早就找不到尸体了吧。孙悟空在炼丹炉里烤了三天三夜练就了一双火眼晶晶,您若是在炉子里烤上一下估计早成“北京烤鸭”了吧。唐僧师徒四人的组合本来就是天造地设的一个组合——一个极好的顺境,就算再大的困难它们也能齐心克服掉。那些被视为在顺境中成长的人,往往都忽略了它们的顺境,充当教材来教育我们罢了。其实他们身后大多都有着令人羡慕的家庭背景与自身条件。有良好的开端还怕修不到正果吗?只怕那些在逆境中成长的人,摔了个跟头就再也爬不起来了。不妨去查一下,中国名人富豪榜上有多少这样的例子。只有20%的人是真正从逆境中走出来的,而80%的人都是凭着良好的条件走向成功。一目了然,顺境更出人才,您为何要拿20%的例子来反驳我们80%的例子呢?少做点无用功吧。中国古代史上下五千年,那些面朝黄土背朝天的农民只有一辈子在田里耕作,能培育出杂交水稻的袁隆平世界上不就只有一个吗?那些父母都是当官的、都有一番大事业人的孩子,谁会流落到农村替别人看家守门?不都是一代强于一代吗?顺境比逆境更易于成功,更易于成长,这是个不可更改的事实。虽然孟子说:“生于忧患,死于安乐”也有一定道理,但一些人未必因有忧患而得以生存,因沉迷于安乐而衰亡,在忧患中郁郁不得志的人,说不定早得抑郁症郁闷死了,在安乐中怡然自乐的人,越会享受生活的美好。我并没有否认孟子的这句话,知识在某些方面,这句话不适用。在顺境中成长,不走那些冤枉路,踏踏实实地走下来,最终才能稳稳到达成功彼岸。少去做那些“不走寻常路”的人,不然摔了个跟头,哭的不是别人,而是你自己。1200字以上 初三
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在中成长作文在快乐中成长回到家,学习的压力随着重重摔在沙发上的书包被抛到了脑后,我快步来到阳台寻找老朋友。我发现周围少了一抹绿色,原来,是暑假里种下的花生已经成熟了,叶片转黄。我挖出花生,与它们作最后的道别之后,拿出一粒放进嘴里,果实的香甜一直沁入心扉……这株花生是我的暑假作业——植物培育。为了完成任务,我在暑假的第二天就种下了这粒花生,也种下了我的希望。从此,我每每走到阳台都要看它一眼,看看有没有发芽。每当我眺望远方时,眼前总是浮现出种子破土而出的画面。直到有一天,它真的从土里缓缓地将头抬起。我觉得这段时间的自己就像父亲徘徊在产房外一般,期待新生命的诞生。这种感觉,有对生命的期盼,也有一些担忧,痛苦而甜蜜。从此,我天天照料它。后来有一天,我发现幼苗得了病,叶片干枯焦黄,渐渐千疮百孔。我焦急地翻开叶片,发现一些黑白相间的小虫正贪婪地吮吸它的汁液。我立刻拿来杀虫剂将它们一网打尽。此后几天,幼苗一直努力地和虫魔斗争,也和杀虫剂抗争。可是,它的茎越来越细,叶子变得皱皱巴巴,无精打采。我一边精心照顾它,一边用关切的目光注视它,给它力量。终于,经过一段时间的浇水、施肥,它渐渐好转,并且茁壮成长,奉献给我十几天的花香。转眼,开学了。我无时无刻不牵挂它,是它加深了我对家的思念。对少次梦中醒来,我们一直在一起。回想往日,我们共担风雨,同战病魔;我们同享阳光,一起成长。特别是那段困难的日子,它教会了我忍耐和坚韧,也教会了我拼搏和顽强。我觉得,它已经融入了我的生命。双休到了,我急不可待地回到家,冲上了阳台。我终于又见到朝思暮想的老朋友。而它,正在夕阳中朝我微笑招手。此刻,我懂得了植物也是有生命的,我懂得了人和植物也可以血脉相连的,我懂得了牵挂的甜蜜和忧伤。我小心翼翼地把它从土里拔出来,轻轻的敲净泥土,白中泛黄的一粒粒果实呈现在眼前,饱满而丰盈。一、二、三……我认真地数着,总共二十颗。我轻轻剥开一粒放进嘴里,果实的甜顷刻间从嘴里弥散到心田。其余的十九颗我认真地存放起来,它们将是我的一段回忆。某一天,我会把它们拿出来,小心地翻阅,回味它们给我带来的这一段美好时光。800字 初二
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在告别中成长镜子里的人,说假话,违心的样子,真是丑恶又令人同情。决定了么?眼泪,你终于决定落下,还是,再一次的,于眼眶中,徘徊?春末了,道旁的玉兰树,绿肥红瘦。还记得在春寒料峭之时,我与妈妈在楼下散步,惊喜地发现光秃秃的树枝上,竟有几个纯白色的花苞立于寒风中,微微晃着,似在与我点头示意。好勇敢的白玉兰!当行人依然裹着大衣,她却告别原本平静的安逸,准备好了绽放的姿势!如梅一般,“无意苦争春,一任群芳妒”。可我,习惯了,就这么窝在家中。晨光熹微,打开窗户,金色的阳光铺满一地,伴着泥土与青草的芳香,温暖着我的房间,却不愿挪半步出房门。总是以看书学习为由,不想和父母一起下楼走走。我总是瞧不起温室里的花朵,殊不知,这样的我,又能比那花朵,好上多少?强过几分?花开无声,告别安适。每次放学回来经过,总能瞧见那白玉兰,它一日开得比一日美。盛怒之际,似女皇一般,亭亭玉立。怒放之后,只看着飞花飘舞,如诗如画。树上还残留的不剩几朵,而树下,竟有多少落去?好果断的白玉兰,绿叶贪婪地拥抱着树枝,你却告别原先的故人,准备好了化作春泥奉献自己!可我,却依然那么恋旧。每逢寒暑假,就高兴地敲开外婆家的门,与分别半年的姐姐重聚。那时,和姐姐一起吃零食,一起写作业,一起谈笑风生,快乐得不行。时光流逝,似落花飞舞,迅速,而又无声。每到分别之时,我总会十分不舍,倔强地要在外婆家多待一天,再多一天,想感受和姐姐在一起时的欢乐温度。殊不知,在这多的一天里,不但没有一丝愉悦的余温,反而徒增几分不安的凄凉。如今,我懂得学着白玉兰了。这次过完年,又是分别之际,心中不敢残存过多的留恋,一起吃完“最后的午餐”,相互道个别,相互笑着说下次见。然后转身,坐上各自父母的车,各奔东西。“无为在歧路,儿女共沾巾”。这一次,没有分别的痛苦。花落无声,告别不舍。花,就是在一次又一次的开放,一次又一次的凋零中,绽放得越来越美丽;人生,也许,也是在一次又一次的告别中,慢慢成长。800字 初一
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在鼓励中成长成长中总有许多感动,让人难以忘怀。一个会心的微笑,一声由衷的赞美,一句鼓励的话语,都能温暖一颗受挫的心,化磨难为成长的动力。小时候的我,特别顽皮,总会做些幼稚的事,因此常常挨批。记得那次,家里刚安装上电视机顶盒,出于好奇,我特想看看它到底由啥组成,于是就反复摆弄,致使它完全"瘫痪",望着被我"解剖"的残肢断体、难以拼凑的物件,我慌了神,这可怎么办?正当我不知所措时,妈妈却已悄无声息的站在了我身后,看我紧张的样子,满眼爱怜地摸着我的头说:"没关系,你的‘钻研’精神可佳嘛!但搞科研是要有扎实的基本功的,记住下次不要犯这样的错就好!”此时的我内心升腾起层层感激,“妈妈,我错了!"自此,每每犯错时,耳旁总会响起妈妈鼓励的话语,迫使我"改邪归正。"如此反复多次之后,我成熟了许多。升入初中,学科增多,学习节奏紧张。转眼之间,我迎来了初一的期末考试。这次考试和以往的考试截然不同一一一竟然要用答题卡!第一次用答题卡,尽管考前老师反复强调、模拟,但考场上的我还是手忙脚乱,答的一踏糊涂!唉,留下了些许遗憾。考前,我努力复习,只为能考好每一门科目,不辜负关爱我的老师和父母,可眼下…。…有什么办法呢?只有祈祷上苍能考得如我所愿,满心期待着成绩的揭晓,我每天都如坐针毡,终于等到了!我急切地点开成绩单,“好惨呐!”不忍直视。成绩单上显示的分数,仿佛营养不良的弱苗,瘦的可怜!这给了我重重的一击,我心灰意冷,沮丧到了极点。当我硬着头皮怯怯地向妈妈汇报着成绩时,内心恐惶的很,等待的过程是漫长的,是暴风骤雨,还是呼雷闪电?我惴惴不安。许久,妈妈语重心长对我说:“这次不太理想啊!暑假补习班上,巩固一下,虛心找找差距吧!不能一次没考好,就丧失信心哪!妈相信你!”平稳的语气之中,满含着鼓励,浸透着希冀!我愧疚极了,使劲擦去了腮边的泪珠,转身进屋,打开了未读完的书……此时此刻,我的心就海上的一叶扁舟,正乘风破浪勇往直前,那鼓鼓的船帆里满装妈妈的鼓励,它是我直达彼岸的动力!800字 六年级
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在仰望中成长坐在公车上,外面下着很大的雨。车里开着空调,使玻璃蒙上了一层薄薄的雾,看着外面朦胧的景色,想起了小时候经常会在玻璃上画上几笔,写上几句……我爷爷年轻时候做过空军,村里人见到他就会叫“司令”,我小时候听到后,就会昂起头来,觉得自己虽然跟在“司令”后面,但也是沾到一点儿光的,觉得无比的骄傲。那时的梦想,当然就是要当一名像爷爷一样威风八面的空军!于是,那时的我,每次饭后,都会与爷爷一同到天台来,爷爷一贯坐着他那发黄的摇椅,拿着那发黄的葵扇。我呀,就坐着我的小竹凳,双手撑在两腿之间,侧耳听着那些年月的故事。我是多么尊敬我的爷爷啊,总是一直仰望着他,我觉得他的身影是世界上最高大的。记得那时月色朦胧,我听着听着,就会像醉了一般,终于倚在了那把摇椅上甜甜地睡着了。只可惜,后来我把眼睛弄坏了。于是,象爷爷一样做空军的梦,就这样醒了。近视使得我不得不带上眼镜,而我从爷爷口中得知,想当一名空军,近视是肯定不合格的。虽然我还有很多梦想,但幼年的我感到沮丧,看东西朦朦胧胧地,失去了信心。一次又一次地放弃了我的梦想——我以为我完了。直到小学六年级那年的一个夏天,已患重病的爷爷把我叫到了天台。他仰望着天空对我说:“你看,月亮虽然被云层遮住了,但是,它并没有因为这样而暗淡,而是继续放着光芒,只等云雾散开。同样,当人遇到了困难,第一时间想到的,不应该是如何退缩,而是如何面对!”那时的我不明白,托了托那沉重的眼镜,一脸的疑惑。于是他又说:“虽然你是当不了空军,还可以做很多事情。”我,明白了。也顿时觉得夜空宽阔了。上初中以来,每逢遇到困难时,我都会想起爷爷,那个令我敬佩,陪伴着我成长的爷爷,更会时刻想起,他教我学会仰望。尽管爷爷已离我而去,我还是会仰望夜空,仰望着天上最耀眼的那颗星。那是童年的梦想和鼓励,我记在了心头。也正因如此,我不再低头,我在仰望中长大了。我想着想着,忽地发现公车已经过了好几个站。我没有叫司机停车,也让我的思绪随着这趟车走下去吧。我举起了那只已不再软弱的手,在我旁边那朦胧的车窗玻璃上,写上了两个字——仰望。800字 初一
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在书香中成长“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。在我的成长历程中,书与我形影不离,它就像是一位伴我成长的友人,总是陪在我的左右,给予我许多的知识与智慧。小时候,妈妈总是会在睡前给我念一段故事,大概是因为这个缘故吧,小小的记忆中,满满的都是:小红帽的单纯与大灰狼的下场;美人鱼为爱化为泡沫,对爱的不渝;糖果屋里那对可怜的小兄妹……正因为妈妈的启发,我从小就非常喜欢书。直到上了学,我渐渐不满足于睡前的故事了,开始贪婪地看起了一些名著。你可能感到好奇:那么小的孩子,才刚上学,看得懂名著吗?的确,当时的我看书,只不过是在“过一遍”,看到不认识的字,直接跳过去,也不会去深究,看的书也多半是有趣的情节。就这样,我一天一下子就看了三四本书。以我这样的读书方式,内容多半是没看进去的。妈妈也说,我这种读书方式叫“囫囵吞枣”。后来在妈妈的帮助下,我便换了一种读书的方法。现在的我,依然喜欢读书,不过已经能读出一些“味”来。在读《红楼梦》时,喜欢林黛玉的孤芳自赏与薛宝钗的圆滑处事;读《寄小读者》时,惊讶于作者眼中的世界;看《平凡的世界》时,感叹于这人世间的多变与温暖……犹太人可以终身读书的原因是把读书当成一件快乐的事。犹太孩童三到五岁打开律法书的时候,父母亲会在书页上滴上蜂蜜,让孩子亲舔纸上的蜜。这样,读书就像舔蜜一样。对连字都还没完全认识的孩子们来说,根本难以让他们理解读书是一件甜蜜的事,但却可以让他们透过味觉来感受。锻炼与不锻炼的人,隔一天看,没有任何区别;隔一个月看,差异甚微;但是隔五年十年看,身体和精神状态上就有了巨大差别。读书也是一样的道理,读书与不读书的人,日积月累,终成天壤之别。我庆幸,我喜欢书。它就像蜂蜜一般,滋润着我的心田;它就像孤岛中的烟火,使人备受欣慰;它就像寒冬暖阳,温暖人心……进入初中后,书读多了,眼界宽阔了,更品出了读书的无穷趣味。读书可以获取知识,增长才干,可以提高人生境界,使人生活得充实;读书可以愉悦身心,陶冶情操。读书可以拥有聪慧的心,宽广质朴的爱,因为在书中既能领略那一片自由的精神天地,又能以积极的姿态给世界添一份精彩。在书香中成长,我倍感自豪。800字 初一