唤醒我的一节课
在一个炎热的夏天,我们正在为下节课做准备,上课铃响了同学们都纷纷进入了教室,老师来了同学们都站起来说:老师好!老师说同学们好,然后就坐下了。
上课了同学们都认真的坐在自己的座位是听老师上课、今天老师不要我们上课说给我们看一个视频。我们都非常的高兴,因为今天不用上课了,老师将视频播发出来了,为未来呐喊几个大字出现在屏幕上,同学们的眼睛是大大的看这屏幕,我也认真的看这大屏幕,这视频是在一个学校拍的,这是一次活动这次活动是学校主治的,这是一个大活动这个活动可以改变我们这一生。
这个活动要求家长参加,活动的主人公是一个教育家,是他来为同学们来演讲。我看过这个后我深受感动。
主儿公说:同学们你们现在也不小了,应该懂事了你们的家长每天辛辛苦苦的工作挣钱,他们是为了什么啊!是为了你们能好好的上学,将来好上个好的大学以后有个好工作将来就不会向他们一样每天都辛辛苦苦的工作。你们现在每天几十几十的花,而你们家长每天才挣那么点,你就大把大把的花。你们现在读书不是为了你的家长读的而是为了你自己啊。
你们家长每天在工作,每天都要很晚才会来累的腰酸背痛的你有去问问你的爸妈吗?他们会来了你有去给他端杯水说爸妈你辛苦了,你有怎么做过吗。当我听见这个后我有点内疚了因为我出来没说过,爸爸妈妈长年在外工作很少在一起,在一起了我也没有去怎么做过。
看过这个后我就鼓励自己一定要好好学习不要让爸妈失望,将来让爸爸妈妈过上好日子不要像现在整天在工作我向边上看了一下有些同学早以泪流满面了,我在心你默默的说爸爸妈妈你们辛苦了。我一定会好好的学习你们安心的在外工作把。将来会让你们过你好日子的。我会好好把握现在的。
视频结束后老师说:我知道你们也没有经常和爸爸妈妈谈谈,今天你们回去好好的和爸爸妈妈谈谈自己的心里话把,我们都一口同声的说:好。
下课了,我坐自爱教室好好的想了想,爸爸妈妈辛辛苦苦在工作自己又不好好读书很对不起他们,我给自己说我一定要好好学习才能不会让爸爸妈妈妈失望,加油加油!
烦恼人生
人活在这个世上,为了什么?难道是为了钱、为了地位、为了名利吗?有时候我真的感到很纳闷,为什么要提升自己生命的价值,为什么不能平平淡淡的度过一生呢?幼时就连打碎一个碗,都要受到像礼花绽放般的耳光,就跟别说想买自己心爱的玩具了!开家长会时,难免回去不会被挨骂…那一句句难听的话,组合起来都快成词海了!中学时,作业越来越多。考不好,挨打挨骂就得自己受着。一到考试,就只能临时抱佛脚了!
偶然的一次,我在一本书上看到了有关青春十分重要的内容,才知道人生像一个调色盘一样,不仅有色泽鲜艳的红色还有暗淡无关的灰色,只有不断地去配制,才会有不一样的人生。
有一首歌是这么唱的:“不经历风雨怎么见彩虹,人不能随随便便成功…”这不正是烦恼人生的解药吗?
初一:缘
相关推荐
-
一节课从跨进小学的大门起,我上过许许多多门课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的科学课……其中令我难忘的是前几天的一节语文课。“铃!铃!”上课的铃声响了,同学们急忙跑进教室,坐到座位上,准备上课。刘老师说:“今天这节课我不讲了,由同学们来讲,我来当学生”。“好”!同学们异口同声道,台下一片欢呼。开始分工了,每一组讲解一首,我们组讲第二首《马》。同学们在小组里认真的学习着。我们组也投入到紧张的心情中,在分配任务时,发生了争执,每人都想说那句,于是大家都想到了友善待人,纷纷道歉起来。不一会儿,分工就被我们搞定了,大家赶紧做好。排练结束后第一组的“小老师”上场了,这里有语文天才——王子轩,这可给我压力大了!他们组讲课内容是《少年行》,果然不出我所料,他们组朗读的非常有感情,有头有尾,得到了大家的认可。就该我们组上场了,我紧张的心情就快要跳出来了!当我们组给全班同学讲课时,教室里鸦雀无声,每一个同学都认真地在听我们讲。有时我说错时,我们组的其他同学就帮我慢慢填好,我欣慰地对她笑了笑,。“大家还有什么问题吗?”我鼓起勇气问道,刚开始一、两个,后来五、六个都举起手来,同学们问我们各方面有关这首诗知识我们都能对答如流。评价时同学们说我们组讲得真不错,我心里比三伏天吃凉西瓜还高兴!我感受到了成功的喜悦。我深深地体会到了“不经一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香”的含义。通过这节课我不仅收获了硕大的果实更收获了团结的无价精神!你们说,这节语文课,我能不难忘吗?六年级:1234123412550字 六年级 叙事
-
一节户外课今天下午,我们班的好多同学都带了相机或者能拍照的手机。这可是学校禁止的啊!哈哈,但是大家理直气壮地带着,原因是——我们这节课要上一节户外课,去校园寻找“美”、拍照“美”,记录“美”!老师交代了注意事项之后,我们就蜂拥着出了教室,下了楼。“美”在哪里呢?我的眼睛像搜索引擎似的开始搜索,我来到了一号楼后面,首先映入我眼帘的就是一棵红李树,平时没注意,今天仔细一看,我不禁惊诧于它的美了!每朵花都有五、六个花瓣,每个花瓣都是晶莹剔透的,都是洁白无瑕的,都是沁人心脾的……好像是玉石雕刻出来的一样,一阵风吹过,花瓣纷纷扬扬地落下来,就像是下了一场花瓣雨。瞬间,地面上就像是铺了一层花瓣做的地毯,让人不忍踩踏。而细小的叶子藏在花瓣之间,就像是怯生生的小弟弟一样,看着是那样地有趣。我把相机对着它,上上下下拍了个遍,最后恋恋不舍地离开它,当我扭头再看一眼时,发现这棵树的树枝组成的形状好像一个扁扁的……脑袋啊!越看越有趣!在我欣赏着红李树时,听到不远处同学们的惊叹声,我循声望去——哇!柳树也好漂亮啊!远远地看,是一片一片的绿,是连绵不断的绿,是粉嫩嫩的绿!那绿,看不出轮廓,好像整棵树都被蒙上了薄如蝉翼的绿纱。我不禁加快了步子,走近一看,树枝上是一簇一簇的鲜嫩的绿叶,摘掉一簇,放在鼻子上,轻轻一嗅,啊!有一股植物汁液特有的香甜味道,直沁人心脾。柳树的枝条,细而柔软,随风轻轻地摆动着,真像是一位位身姿婀娜的少女那一头的秀发啊!我不禁看呆了!这次的户外课,不但让我们生出了一双发现美的眼睛,还给我们这些即将离开母校的学生留下了一幅幅美好的画面,一段美好的回忆!650字 六年级 叙事
-
一节电脑课12月6日 星期一 天气:小雨今天是我们最为期待的一天,因为今天可以上一个星期才一次的电脑课。我们早早的在电脑室门口排好了队,等着上课铃的声音。叮铃铃,上课铃响了,魏老师在电脑室门口,说:“同学门进来上课吧。”我们快速的冲进教室,找到自己的位子坐了下来。教室里一下子安静下来,魏老师在黑板上写了几个大字:制作电子邮件。老师叫我们打开QQ,点击进入QQ邮箱,然后老师做了一个示范,老师就要我们自己做了起来。我对这个东西当然是了如指掌,我不一会儿功夫就做了一个电子邮件出来了,我发给了周涵,周涵看了很高心,也发了一个电子邮件个我,我们两很快完成了任务。可是我们班上的曾得全不会用电脑,他都不只到怎么打开QQ邮箱,我看他在电脑上左点点右点点,可就是打不开QQ邮箱,我于是上前问到:“怎么了?打不开吗?我来帮你吧。”他连声说谢谢,我在他的QQ模块的右上方点击了QQ邮箱,在邮箱里制作了一个圣诞贺卡,我问他:“发给谁?”可是他却说:“我没有一个好友,怎么发吗?”我有让他加了我的QQ,可是当我点几“发送”时,电脑上却出现一段话:对不起,系统出错。我只好重新做了一个贺卡,这下可终于发送了出去。随这一阵美妙的下课铃,我们恋恋不舍的走出了电脑室。这个时代有了电脑可真是方便,不管多远的地方,只要轻轻点几下鼠标就可以发过去了。如果没电脑,那要发上几天呢!550字 六年级 日记
-
难忘一节课小学六年里,我上过无数节课,给我印象最深的是五年级的一节语文课。 “铃……”上课铃响了,老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后,老师对我们说:“呆会儿我们要做一个游戏,让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘aabb’式、‘aabc’式或‘abb’式。我把同学们的名字都写在小纸条上,放在这个箱子里,抽到谁,谁就上来。现在开始。”老师从纸箱里抽出一张纸条,念道:“小东。”小东马上走上讲台,背诵他课外积累的词语:圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着,小东停住了,眼睛望着天花板,支支吾吾说不出来,原来他想不出还有什么了。老师让他下去,继续抽签,这回抽到了小红。我心里暗想:小红学习成绩很好,每次语文考试都名列前茅,肯定能背很多。没想到,小红才说了不到二十个,就再也说不出来了。这到底是怎么回事,小红学习成绩那么好,怎么会输给小东呢? 老师笑着说:“你们一定感到奇怪吧!小红平时成绩那么好,怎么会在这里栽跟头呢?其实,这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容,而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识,所以她的成绩才会那么好;但是,她没有在课外多积累,而这些词语在课本中又是没有的,所以她就不行了。今天之所以上这节课,就是要你们明白积累的重要性,语文,死记硬背是不行的,要课内知识与课外知识相结合,灵活运用,才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢,但这也是你们最大的缺点,你们大多数人脑子里只有课本,因此灵活运用就远远不如别人了。”原来课外积累还有这么大的作用,怪不得我写作文时总是没有词语可用,就是因为我积累的词语不够啊!通过这节课的学习,我明白了积累的重要性,在平时多积累妙词佳句,写作文时就“下笔如有神”了。 这节课,我永远也不会忘。上小学三年级的时候,有一天,我们班听优质课讲的是可能性,老师说;"我有分礼物想送给大家可是我只有一件,应该分给谁?''一个同学说;"把这份礼物分给学习好的同学。''又一同学说;"用抓揪的方法。''老师说;"好,那怎样抓呢?''那个同学说:"把同学的名字写在一张小纸条上,在让老师抓到谁的纸条就能得到这份礼物。''老师说:"并且还得从我的魔术袋里摸球,一共两个球一个是红球而另一个是黄球,要是摸到黄球就可以拿走礼物,要是红球,呵呵就不可以拿走礼物。''老师开始抽了,我们班一阵阵紧张的气氛。噢,终于抽出来了,老师打开的时候紧张的气氛越来越大。打开了,老师念了念。哎,原来是我的同桌原来是我的同桌我有些失望,但我也高兴,我为我的同桌高兴。老师拿了个魔术袋装进子了两个红球,接着问;"她可以拿到礼物吗?为什么?''一个同学说:"她不能到礼物,因为袋中有两个红球不公平的。''"那怎样公平?''老师问。"袋中放一个黄球和红球。''老师按那个同学的让同桌摸,同桌摸到了黄球得到了礼品。现在我上5年级了但我还是想着这节课。1000字 六年级 叙事
-
一节快乐课今天是星期四,有两节作文课,不知道老师会让我们写什么样的作文呀?我也就是纤维同志正坐在凳子上晃悠晃悠的想,“纤维大作家,又在想什么哩?”迎面串出一张脸,“你怎么知道我在想东西呀?还有,别没事有事地老吓我。”我被这突如其来的脸吓了一下后,恢复了镇定,“嘿嘿,你想东西的时候像那个著名雕像-思考者啊。”可乐嬉皮笑脸的说,“操,你欠揍吧,我怎么会像那个家伙。”我握紧拳头狠狠地说,“哈哈哈哈哈哈哈,团长发飙了,大家快来看呀。”可乐说完“啪哒”一声跳下椅子跑了,一听可乐喊,SOS团是成员们全都回过头来看抓狂的我,可怜的我尴尬的不知所以,真是不明白,为什么可乐在我面前就是个人来疯,在木琴面前却是个乖乖女呢?忽然,上课铃响了,嘿嘿,真是天助我也,可乐你完了。可乐刚战战兢兢的坐在位置上,我们那亲亲的夏老师就来了,我狐疑了,我纳闷了,以往夏老师都是很迟才来的,怎么今天···今天的夏老师一反常态地呵呵一笑,看得我起鸡皮疙瘩,干吗呀,神神秘秘的,恐怖,我脑筋混乱的想···450字 六年级 书信
-
一节课呤呤呤……同学们争先恐后地拥进教室,同学们个个精神饱满的回到自己的座位上,等待老师的到来。不知从哪里冒出一句话:“老师不来了,开会去了。”教室里顿时沸腾起来了。男生开始你说我答,你捶我打,你骂我瞅,真是形态各异;这边再看看女生,也不示弱,唾沫四溅,张牙舞爪,眉飞色舞,可谓是姿态万千。这时的班级,有睡的,有说的,有玩的,有闹的,空前的热闹非凡。“别——说——话!”屋里顿时鸦雀无声。是谁说的呢?同学们寻声望去,原来是班长的河东狮吼。当然,谁也不敢再出声了。班级了静得出奇,真是让人不寒而栗。接着班长又给我们上起了政治课:“同学们,老师开会我们应该把纪律保持的更好,这样我们也能对得起老师呀!没有好的学习环境我们的成绩怎么能提高呢?同学们体会一下老师和班长的苦心吧……”呤呤呤……下课了,这节课就这样的过去了,我们似乎也长大了许多。300字 三年级 叙事
-
一节课今天上语文课,我们上第14课——1.老师点同学读课题:“谢心格.”没叫我.2.老师点同学说那个字该重读:“陈斌.”又没叫我.3.老师点同学说作者是以第几人称写的:“缪莹.”也没叫我.4.老师点同学概括主要内容:“陈倩怡.”还没叫我(我有些恼火).这时,没同学举手,老师对我视而不见,几分钟过去了,老师才点同学.我勃然大怒——干脆不举手了!!!!!还弄得我手都痛了!!!!!我心想:有这样的老师么?!150字 四年级 状物
-
一节课这一节课就在这个星期五下午的最后一节课!我和同桌在玩游戏,坏同学“罗桥茄”给我和同桌一人一把小口香糖,我的馋虫出来了,直接放进了嘴里。我嚼,我嚼,我在嚼。我一边批改作业一边嚼,我嚼,我嚼,我在嚼。改完作业后,我继续嚼,我嚼的可起劲儿了,结果,再嚼最后一口时,我猛一嚼。我忽然感到一股巨疼…咬到舌头啦!疼死我了,我让旁边的同学看看出血了没,她一碰,啊!一手血!坏了,坏了,我猛然间,眼泪一涌而出,那个疼啊…我模模糊糊的回到座位上,只见同桌左看看我,又看看我。猛然一大吼:“小溶溶的舌头破啦!”话还没说完,已经有一群人赶到我的座位上了,他们问:“没事吧?”李楠还给我水,让我漱口,还有人给我纸,让我擦。我觉得这是最幸福的时候了。“铃铃铃”上课了,同学们争先恐后的告诉老师我的舌头破了,老师一看,紧张的问:“漱口了吗”同学们又七嘴八舌地说:“漱了,漱了。”老师仿佛一块大石头落地,轻松了许多。开始读作文了,我怎么了读不下去,舔了舔被咬肿的伤疤,抹了抹眼角的泪,心里不时浮现同学们一句句关心的问我的情景。四年级:露露公主400字 四年级 叙事
-
一节跳舞课星期五下午我去上跳舞课,一开始老师让我们往高跳20个,在跳的过程中,因为跳的太快了,引起了腿抽筋,第二个是压腿下不去,我就使劲往下压,压到了老师规定的地方,可是筋很痛,我的心里在想:‘坚持就是胜利’,我就一直坚持着,直到老师说:“起”,我才起。下大腰下不去,我只好下小腰,老师说先用手顶着屁股,然后用眼睛看着地板,看到后把手往地下伸,摸到地板就撑着地板,我按照老师说的做到了,我又想到了坚持就是胜利。这节课收获不小,下课了我还帮着老师摆凳子,又受到了奖励。跳舞课是这样,一切事情都是这样的。200字 小学 叙事
-
一节辩论课“叮铃铃……”上课了,这是一节辩论课。辩论正方的诚信和反方的善意的谎言。起初,班里鸦雀无声。当两方开始反驳时“战争”一触即发。每方都有一分钟的时间,他们都非常争取时间。他们的总结都十分精彩。尤其是自由辩论,反方用急中生智的语言使正方的人无言以对,使下面正方组里的人大失所望。正当反方的人因驳了正方一下正得意洋洋的时候,正方开始窃窃私语,随之便不甘示弱的回了一句。可我方反应机灵,立刻回了回去。急的他们像热锅上的蚂蚁——团团转。从反方那边传来一阵阵笑声。数秒钟过,李晓宁用她那满复经纶的语气驳了过来,“战争”又暴发了。辩论赛结束了,善意的谎言和诚信也有了结论。啊!这真是一场唇枪舌战的辩论赛。250字 三年级 叙事
-
那一节课有一节课令我十分难忘。这节课发生在四年级。一阵清脆地上课铃声响过,同学们纷纷坐好,大家安静的等待老师来。忽然,一阵欢快的脚步声向我们传来,越来越近,越来越近。“上课”“起立”“同学们好”“老师好”“同学们,今……”老师的今还没有说完就托起了长调,一看才知道,原来,老师看着我们的“垃圾场”呢:垃圾桶里面外面都是垃圾,簸箕在垃圾堆里若隐若现,几个扫把混在垃圾堆里,扫把和拖把混在一起。看了这场面,我们班的空气似乎凝固了。状况很不乐观,这时老师说话了:“是谁弄的快点扫干净!”全班鸦雀无声,我心想:大概是因为那个人胆子太小,不敢出来承认错误,我们就给他一点时间让他想一下吧。我们等待了五分钟。凝固的时间似乎还没溶解,使得这五分钟我们觉得比五个世纪还漫长,老师的脸越发难看,这时,老师又重复了一遍她说的话:“是谁弄的快点扫干净!”老师又气呼呼地说:“如果垃圾是自己从地里长出来的,那城市岂不是垃圾累累?”全班还是没人出来。有些人开始私低下窃窃私语,有些人皱起眉头在下面小声地叫那个人快点扫干净,不要浪费我们的时间。说完就看一下手表,我心想:这人怎么还没出来承认错误呢?是不是因为害怕承认了之后被老师批评被同学们看不起,才不出来承认错误的呢?我不知怎么的,忽然站起说:“虽然不是我干的,但是让我来干吧!”我糊里糊涂就说出来了,我只能硬着头皮去干了。我来到“垃圾场”我开始工作了,我先把扫把和簸箕从垃圾堆里拿出,再把扫把堆理好,还得拿出了一把扫把来扫垃圾,我们班四十多双眼睛看着我从刚开始准备好开始扫垃圾到我扫完把扫把放好。扫完后,我去厕所洗了一下手,我回来时,老师表扬了我同学们向我投来赞扬的目光我听到有人在深深地责备自己:为什么他会去把垃圾扫干净,但为什么我就没去把垃圾扫干净呢?我们是同样的生物,我以后不能落在别人的后面!我正因为这一句话,让我决定以后我做任何事我都要第一个,永远不能落在别人的后面!通过这件事,我才知道了有一个好榜样的重要性,我要找一个好榜样最后超越这个好榜样。800字 初一 记叙文
-
难忘的一节课今天我们上了一节特殊的课,是民主小学的家长日“蒲公英之约”主题活动。给我们讲课的是吴老师——我的妈妈。我们的“特殊嘉宾”一闪亮登场,全场就沸腾起来了。“她是谁啊?”“她长得真漂亮啊!”“她是干什么的?”……同学们一下子就充满了好奇。听到这些我的心里不由得骄傲起来。“上课了!”听到这里教室里刹那间就鸦雀无声了。“同学们,成长需要什么?”“老师”问,“需要失败!”“需要挫折……”在我们回答后,“老师”说失败和挫折是一个人成长过程中必须经历的。本节课上我最喜欢的环节是游戏环节和尝饮料环节。第一环节尝饮料很有意思。“老师”请于志超同学去前面尝饮料,于志超先尝了第一杯饮料,于志超的脸扭得很难看,“老师,它怎么是苦的?”这时我就在心里偷偷地笑,因为这个班里除了妈妈,只有我知道这杯饮料是用苦瓜做的。然后于志超又拿起了第二杯饮料喝了下去,这时候他笑了,“好喝,这是甜的!”他开心地说。随后回座了。“老师”问我们喜欢喝甜味道的饮料,还是喜欢喝苦味道的饮料?我们异口同声地说喜欢喝甜的,这时候“老师”说,人生就像五味瓶,不仅有甜蜜幸福,还有酸咸苦辣,为了我们的成长,有时也要尝尝苦滋味。第三个环节---游戏环节最有意思。“老师”让我们单脚站立一分钟,如果谁在一分钟内身体晃动,就示为挑战失败,主动坐好。有的同学坚持一会就坐下了,但有的同学咬着牙坚持了一分钟。这个游戏让我们受益匪浅,让我们懂得了许多事情看起来简单,但做起来很难。只有坚持、有毅力才能取得胜利。最激动的环节到了,放着《阳光总在风雨后》这首优美的歌曲,妈妈把一捧鲜花献给了于老师,于老师激动地脸都红了,接着“老师”说:先苦后甜,我给同学们准备了棒棒糖。”我们激动地鼓起掌来。于老师又说“此时掌声应该更响。”我们再次鼓起掌来。然后迫不及待地吃起棒棒糖。“老师”说:“好了,同学们,不知不觉我们这节课就上完了,谢谢于教师和同学们。”于老师看我们一个个兴奋的劲,给我们拍了好多张照片。这节课给我的印象非常深刻,我永远了忘不了。这节课让我学会了做事要坚持不懈,要有坚强的毅力。800字 五年级
-
难忘的一节课上课了,老师微笑着对同学们说:“告诉大家一个好消息,今天我要带同学们玩一个游戏。”说完,教室里就炸开了锅:有的同学乐开了花;有的同学高兴得手舞足蹈;还有的同学兴奋地问:“玩什么游戏?”老师神秘兮兮地开始揭晓答案了,她说:“这个游戏的名字叫击鼓传花。”同学们听到这个消息后都问:“真的有鼓和花吗?”只见老师拿出书包,然后把手伸进书包里。有的同学问:“老师,您不会真的把鼓和花拿来了吧?”老师笑而不语,从书包里拿出了个沙包,同学们看到是个沙包,又笑起来。比赛就要开始了,老师说输的人要给大家表演节目,同学们都很紧张,连空气仿佛也凝结了。“开始!”随着老师一声令下,第一局开始了,同学们开始传“花”。老师开始击“鼓”。“花”在同学们手中传得离我越来越近,我越来越紧张。到了我手里,我赶紧给了下一个同学,提到嗓子眼儿的心,终于落了下去。没过一会儿,只听老师说了声“停”,“花”到了第一个“幸运儿”手中。同学们都回头看那个幸运儿。看到传到了别人手中,同学们都激动地鼓起了掌。那个“幸运儿”却还没反应过来。接着,第二局开始了,“花”接着往下传。在传的过程中,同学们看到“花”传到自己手中,就赶紧扔给下一个人。“花”像个定时炸弹,还在传着。“停!”第二个“幸运儿”诞生了。经过同学们的一阵欢呼后,第三局开始了。“花”马上传到了我的手中,我赶紧给了下一个人,“停!”这次的“幸运儿”竟然是我的邻居,真是太险了!最后一局老师要换个方法:让一个同学背对着我们,把“花”扔到谁手中,谁就是第四个“幸运儿”。不一会儿第四个“幸运儿”诞生了。这时,我心里悬着的大石头落地了。下面,四个“幸运儿”要上台表演了。第一个人给我们出了个谜语,经过了好长时间,才有一个同学猜对了。第二个同学给我们讲了个笑话,让同学们开怀大笑。第三个同学也讲了个笑话,同学们笑得前仰后翻。第四个同学给我们出了个谜语,同学们每个人都把手举得高高的,看来这个谜语很简单。老师宣布下课了,这节课在同学们的欢声笑语中结束了。快乐的时光总是那么短暂!800字 五年级
-
难忘的一节课“哈哈哈!”“哈哈哈……”教室里传来一阵阵笑声。告诉你吧,我们正在进行拔河比赛呢。拔河比赛有这么好笑?我们的拔河比赛你肯定没见过,快来看看吧,说不定你也会笑破肚皮呢。这节课是作文课,老师却问我们:“我们玩一次拔河比赛?”“耶——”我们齐声欢呼起来。老师拿出一条绳子,用手拽了拽,好现在说:“绳子很结实哟!”又拿出一块红布条系在绳子上,哈哈,老师早就准备好了啊!老师让我们分成男生女生队,每队只上五个人。这次,长得壮的女生成了香饽饽。几个胖男生也受到了男同学的青睐。经过激烈挑选,男女队员终于确定。我有幸成为女队的一员。看我们双方对面站好,老师大声宣布“预备——开始!”我和大家一样,屈膝半蹲,双手紧紧攥着绳子,拼命向后拉。突然,“嘭”的一声,男生那边的绳子绷断了,孙洪杰摔了一个四脚朝天。同学们一时蒙了,瞬间明白过来,哈哈大笑起来。老师也一脸茫然,自言自语的说:“这绳子看着挺新,怎么会断呢?”说着,把断绳接起来,郑重宣布:“再来一局!”第二局开始了。我们刚开始用力,突然,王翰桢大喊:“绳子断了!”我们站稳脚步一看,哈哈,排在男队最后一个的王翰桢手里举着一截断绳,无奈的笑着。“哈哈哈,哈哈哈……”教室里又是一阵笑声。“咱们还比吗?”老师有些犹豫起来。“比!”“比——”同学们笑着大声说。老师又把绳子接起来,用力拽了拽,好像说:“这次可别断了!”第三局开始了,男女双方都想在这一局显示出自己的实力,一个个咬紧牙关,拼命用力。啦啦队员也不甘示弱。男生喊:“男生,加油!男生,加油!女生,漏油!女生,漏油!”女生针锋相对:“女生,加油!女生,加油!男生,漏油!男生,漏油!”绳子上的红布忽左忽右,正在胶着状态,突然,“砰”地一声,绳子从中间断了,双方队员都摔了个仰面朝天。“哈哈哈,哈哈哈……”教室里掀起了笑的浪潮。有的笑的捂着肚子,有的两人抱作一团,跳着、笑着。有的笑得前仰后合……过了许久,笑声终于平息下来。老师竟然让我们以《搞笑的拔河比赛》为题写作文,这节课太有趣了!800字 五年级
-
一节别开生面的课每当想起那旧日的时光,忆起那昔日的校园,那一堂公开课就又浮现在了我的眼前。那天下午,我们全班同学都来到了指定的地点——学校礼堂。“今天好像跟往常不大一样,感觉有点怪怪的。”某位同学话音刚落,只见两位男老师走上了讲台。紧接着,一大排一大排外校的听课老师相继走进了礼堂。“叮铃铃”,上课时间到了。两位男老师都戴上了麦克风,开始上课了。第一次到这么大的一个地方上课,心里有一种莫名的感觉。虽然礼堂中坐了好几百个人,但似乎还是空荡荡的,我的心里也是空荡荡的。刚开始时,整个课堂怪怪的,全然没有了以前那活跃的气氛,同学们一个个都沉默无言。见此情景,只见两位老师相视一笑,其中有一位老师从包里面取出了一大袋糖果。“同学们,如果你们有谁回答问题声音响亮,表现突出,将能获得两颗糖果的奖励。数量有限,先到先得哦!”此话一出,同学们出现了一阵小小的骚动,仿若一潭止水中被投进了一粒小石子,顿时泛起了阵阵涟漪。第一个问题抛出来了,可是依然没有人举手。一位老师从袋子里取出了两颗糖果,在大家面前晃了晃。终于,有一位同学挡不住诱惑,举起了手。话筒很快就递到了他的手中。随着他答案的说出,两颗糖果飞落到了他的手中。一潭死水顿时泛出了光亮,抢答声此起彼落。看着同学们一个个都从老师那获得了奖励,我的心里直痒痒的。终于,我鼓足了勇气,奋力举起了右手。老师很快就看到了我。第一次手拿话筒,感觉还真不自在。我怯怯地环顾了一下四周,隐隐感到有几百道目光正朝我直射过来。我抿了抿嘴唇,轻轻地说出了我的看法。“问题回答得不错!”其中一位老师作出了评价。从老师的手中接过了两颗糖果之后,我坐了下来,心依旧“咚咚咚”地直跳,但看了看手上那漂亮的糖果,我的心里美滋滋的。不一会儿,这堂课就开始热火朝天了,抢答的人越来越多,下面的听课老师也活跃起来了。我觉得这堂课就像是玩游戏一样,真是有趣极了。下课了,台上的两位老师把剩下的糖果撒向了我们。一堂令人难忘的公开课就此落幕了。如今,我已经升入了初中,但是,每当有人来班里听课的时候,我总不由得又想起了那一堂别开生面的公开课。800字 五年级