底水900字

底水

900字 高三 叙事

从山峰高处发源,汇聚大地、蓝天、苍海之精华,气势磅礴,自古不息向下奔放,一路畅游,流至尽头,又渐归宁息,失去了那份凛性与狂奔,悄悄定居最底处,这便是底水。

底水并不平静。

经千般万式的涌流过滤,给底水流下了些许浑浊,时时折射出宁静而古老的气息,四周又是低调的旧景。这是从高处俯瞰的总体印象。这里的鱼很善于跳跃,一个个轻捷的跳跃姿势冲出水的禁锢。但在空中只能停留片刻,便又一个自由落体,下归底水。高处轻缓的流水、洁白的溅花,只是脑中美的代言物。他们陶醉过,同时也感叹,他们向往过,同时也无奈。像生活在这里的鱼,其实很安宁,就是太多鱼过于沉迷。

像生活在这里的鱼,谁不像乡下的孩子流躺着一样坚强的血,逆流而上,只是太多的阻力冲击太多的爱恨洗涤他们的心灵。

底水虽然老土,但却很重要。

他承受了千千万万滴被遗弃的水珠,经汇聚、融合后,底水双给这些饱满的水滴提供一个蒸发的基地。她部是无私的牺牲自已的身体去承受给高处水流带来幸福的痛。更痛的还是送走本可以装饰自己的绮丽。无奈,像这样的底水没有足够的营养提供给岸边的花草树木,散发不出招人的韵味、没有吸附行人留恋的魅力。因此他孤独像位世纪老人睡在最底一端,等待谁的唤醒。底水的内涵是什么?是高处奔腾涌水的新陈代谢沉淀、是一位打扫飘满落叶的街道的清洁工。因此这是“俗”的所在,叫风华正茂、心胸澎湃、飘飘欲飞的水蒸气如何眷恋。蔚蓝的天是水蒸汽家的诠释、嫩白的云是幸福的代义。他们会随着风习往高处寻找自己的天堂,直到发现根的所在,对底水只偶尔回一下头,招一下手。

还好,高处奔涌而下的,天空骤然下降的底水惟一的伙伴。

天空赋予她们使命、大地记载她们的功绩、底水感受她们的美丽、鱼儿便吸吮她们的乳汁。因此不得不赞美她们的伟大。她们所表现出的虔诚的热爱,是底水所缊蕴藏的美丽。她像下的姑娘一样朴素,不晓得将胭脂涂在脸上,也不晓

将香水喷在头发上。她只知道自己身上潜藏的香味有底水所需要的、有鱼儿所盼望的、有自己所满意的。因此她不喜欢蒸发式的人生,对于高处珠水她只作为借鉴的方式。高处也曾是她的路过之处,她知道那里隐藏着对鱼儿有多大的隐患。对这隐患,她只把它紧紧地压在心灵深处。当她要为鱼儿表达出来的时候,便又是一种使人蔚然的安全感,一种忧郁的向往。在底水里,她默默的埋下微笑的种子,津津有味的品尝底水气息,坚决的完成自己的使命。总以为这些纯朴的姑娘是底水之所以为底水的原因所在,正是这样固执的支柱,才是底水之所以继续的原因所在,不敢想象没有了这些支柱,底水变成死水的那般死寂。因此出自自己笨拙的手掷地无声的文字对这些美姑娘的赞美显得多么苍白无力,对于底水更是无词。

幽静的底水始终傻傻的荡漾着,激起的一阵阵水圈,飘浮着梦似的人生。我时常盼着奇迹的发生:假如世上从此没有了高度,像这样唤醒鱼儿、舞动流水、时刻让我放歌高昂的底水是否会不复存在,消失在永别的地平线上,那又会是一番什境界?

珍惜时间

900字 五年级 读后感

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”时间是宝贵的,但也是无情的。我们应该好好地利用宝贵的时间,来勤奋学习。

在我们中国古往今来曾经有很多人,珍惜时间、勤奋学习来造就他们的伟迹。

车胤,生于晋朝,本是富家子弟,后来家道中落,变得一贫如洗。可是,他在逆境中却能自强不息。他年轻时就很懂事,也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活,就想利用漫漫长夜多读些书,好好充实自己;然而,他的家境清贫。最初,他只得在夜间背诵书本内容,直到一个夏天的晚上,他看见几只萤火虫在黑夜中闪动飞舞。于是,他就捉来许多萤火虫,把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里,他把这个布袋子吊起来,就成了一盏「照明灯」。车胤不断苦读,终于成为着名的学者,后来还成了一名深得人心的官员。

鲁迅,是近代一位出色的文学家。鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务;为免影响学业,他必须作好精确的时间安排。此后,鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过:时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好;正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要。他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休。

爱迪生一生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功,应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,才使原来被人认为是低能儿的爱迪生,长大后成为举世闻名的“发明大王”。爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理为止。长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献。

看了以上几位伟人的事迹,不断地让我觉得作为青少年的我们应该好好珍惜时间,勤奋学习。我相信勤能补拙这个事实,但我也相信只要肯勤奋,你们也可以像“车胤、鲁迅、爱迪生……”一样成为一个伟人。

“珍惜时间,勤奋学习”是我们青少年共同的目标,就让我们新一代的年轻人时常要记住这句话,共同为了祖国的明天而努力吧!

五年级:沫小乐

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