做地球的主人
500字
六年级
散文
为什么地球会自转？为什么它是圆的？为什么会发生地震……爸爸一一地答复，耐心地帮我解开迷题，在这很长时间里，我在爸爸的脑海里认识了地球的诞生、变化、未来等丰富、有趣的知识和奥秘，树立了改造地球的理想。
爸爸常常问我：“你害怕地震吗？”我很奇怪，就对爸爸说：“爸爸你怎么会这么问呢！我当然怕了。”“可是有人不怕地震。”我听了很奇怪，对爸爸说：“是什么人？”爸爸笑着说：“科学家们不怕地震，他们就是敢向地震挑战。因为他们手中有‘润滑消震’这个妙法，”接着，爸爸又说，“就是把水注到即将爆发大地震的地区底下，让水把地震的力量分隔开来。他们还有一个法宝，那就是在一些将要发生地震的地方进行地下爆炸，‘化大震为小震’，用‘化整为零’的办法把大地震‘掐死’。这些科学家不就是征服地震的勇士吗？”我听了觉得很有道理，不仅佩服爸爸的博学，更佩服科学家的才能，心中暗暗决定要向他们学习，做地球的主人。
爸爸还告诉我，高山上的螺蚌壳会上升，告诉我大西洋之谜，告诉我地壳会下降，又讲了漂动的大陆，告诉我地壳曾经搬过家……所有这些地球的知识和奥秘还不是古今中外成千上万勇敢的探索者——科学家从头研究、开发、考察而得到的。他们都是地球的主人，是我心目中的榜样。
我也要做地球的主人，长大当一名科学家，做一个征服地震魔鬼的勇士。那时，我将自豪地向地球说“我是地球的主人”！
指导老师：金小峰
女儿的爱
450字
六年级
散文
周末，我照例回到家。晚饭时，兴趣?然地谈着一周趣闻，发现气氛有些不同。往日我的忠实听众爸爸正浓眉紧锁，一言不发。我偷偷地问妈妈，才知到缘由。原来爸爸在这次中学老师职称中，没有被评上。
什么？曾经多次被评为市、区先进单位把一切爱心都会给学生的爸爸竟因为“名搁有限制”，没评上高级？我曾经在一篇文章中这样写过：我宁愿做爸爸的学生，不愿做他的女儿。凭良心说，爸爸的爱总是这样不足称，一份给学生，一份给我。而关键时刻，我这份还不足称，怎会、、、、、、、
“哎，爸爸，下星期你还要对全区上公开课，准备好了吗？”我想暖和一下气氛，动了半天脑子才想出这个问提。因为我知道，爸爸对上课最一丝不苟，每回都是反复推敲教学细节后才肯踏入教室，找他的话“对学生负责”。
周末晚，我写了一封信：
在我的眼中，爸爸您永远是个好老师。愿你的公开课上得更出色，更吸引人。我相信。
永远爱你的女儿
又是周末，我怀着不安的心回到家。家里没人，桌子上放一张纸，是爸爸萧洒的大字：
有一个这样的女儿，我该满足了。谢谢你，女儿，我的公开课上得非常成功，今晚家访，晚归。
我笑了，笑得那样甜。说真的，长到11岁，一直都觉得父母对我的细心呵护、软语温存和天经地义的事情，从来也没想过爱因该是相互的。今天我第一次领会到了，子女的爱和理解对父母是多么重要、、、、、
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六年级
散文
500字
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做心的主人做心的主人路虽无灯，人心有灯记得去年暑假，我和妈妈到日本去游玩。涉谷可以说是东京最有名的地方之一了，这点在著名的五岔口最是显著。熙熙攘攘的人流虽有几分拥挤，但让人得以一睹国际都市的风采。本是极为平常的一天，涉谷的路上却出现了些问题——红绿灯坏了。行人和司机似乎都有几分不知所措，道路上变得更为喧嚣。混乱却在几分钟内平息。车辆自觉地停在那里，等待行人通过。过了不久，所有的行人都为汽车让路……我站在那里，目瞪口呆。回想起北京的交通，闯红灯的人到处都是，相信这等景况是想都不敢想的。北京是大城市，人多车多，东京就不是了吗？红绿灯或许不应该放在马路旁，而应该放在自己的心里。当路上的灯熄灭的时候，心中的灯就应该亮起——我们是那盏灯的主人，更是心的主人。物资无主，人心有主前段时间，日本发生了特大地震和海啸，引起了广泛的关注。全世界的人们都对他们伸出了援手，来自世界各地的屋子运往灾区。打开电视，有一幕令我心中一动。不是领导的讲话，不是煽情的采访，不是漫天的洪水，而是他们的秩序。所有人都排着整齐的长队，等待物资被发到他们的手中。路边放置的物资，没有一个人瞟上一眼，没有一个人偷偷去拿。灾后哄抢物资、哄抬物价的事情我们似乎早已司空见惯，这种井然有序反而叫人不由自主的感动。那些东西本就是捐赠给他们的，被拿走也无可厚非，毕竟他们真的需要。可如此自律的人们，我们是有多久没有见过了？或许这一切，只是因为他们做了自己的心的主人。许衡说的对，“梨虽无主，我心有主”。有主与无主不在于梨属于谁，不在于周围的人怎么做，而在于自己。是自己的东西就拿，轮到自己走就走，而不是自己的，不该自己走的时候，想都不去想。我们做不了别人的主，更管不了别人的心，但我们可以管自己的。法国哲人笛卡尔说：“我思，故我在。”我们是不是也可以说：“我心有主，故我在。”？作为高等动物，我们有能力更有必要去管好自己的心，做好自己的主人。梨虽无主，我心有主。那心的主人就是我们自己。点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。900字 六年级 议论文
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做自己的主人从小父母就告诉我：“自己的事情要自己做，不要总是依赖父母。”我不以为然，觉得自己还小，依赖父母很正常。直到今天，我才发现自己的想法有点问题。上午，我正坐车回家，突然，人群中一个颤巍巍的老太太引起了我的注意，她背着书包，旁边站着还有一位两手空空的高年级同学。我不禁有些好奇，这位老人就算没有七十，也应该早就到了花甲之年，那个同学怎么会这么狠心让老奶奶背呢？他的书包也不重，瘪瘪的，自己完全可以背得动。这时老奶奶开始抱怨：“真是的，书包都要我帮忙背，自己的事都不会做。”“这有什么，不就一个书包吗？”那们同学满不在乎地说。听到这话，我顿时为他感到惭愧，书包是自己的东西，理应自己背，让大人帮忙是可耻的。“就几步路，你也该背一下吧。”老奶奶苦口婆心道。他无所谓地说：“大家不都这样吗？”他的话倒是惊醒了我这个“梦中人”，细心观察，竟发现周围有一半以上孩子都是大人帮忙提书包。面对这样的事，我是惊讶得合不拢嘴。确实，自己的事应该自己做，父母不是你的仆人，更不是一个为你服务的机器人。我们要学会做自己的主人。400字 六年级
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做时间的主人“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”——题记三年级时，我记得非常清楚，一个周末，老师真的是一丁点作业都没给我们布置，除了考完大考之后，真是罕见！难得老师如此慷慨，我回到家中，草率地将书包一放，鞋子一脱，漫不经心地打开电视。不一会儿，妈妈走了过来，用能杀人的眼睛瞟了我一眼：“儿子，作业做完了吗？”还好我早有准备，立刻表明了今天没有作业，妈妈却不相信了：“什么？不可能没有做业，我得去问问别人，要真没有，我给你布置。”妈妈刚想拿起电话，电话却先响起了……“您好，是小何的妈妈吗？请帮我转接一下小何。”电话里响起了这样的一个声音，看来是找我的。“您好，是小何吗？小刚说今天没有作业，是真的吗？”小刚的妈妈焦急地问道。“阿姨，千真万确！”我自信地说道，说完便挂掉了电话。”才刚过完一两分钟，电话再度响起，我漫不经心地拿起电话。“喂，是小何吗？我今天好惨啊，今天老师难得大发慈悲，没有布置作业，我妈却……”没等小刚说完，电话就挂掉了，看样子，不像是自愿的。老师这个周末其实不布置作业的理由再简单不过，就是想让我们自己能够自己自觉地安排每一分每一秒，让我们做时间的主人。想想当日，时间就从我的身边无情地溜走……一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们每一个人都应珍惜现在学习的美好时光，不要等到花谢了才懂得依恋。小升初临近，我才知道时间多么的宝贵。如今，我学会了珍惜时间，要精心安排剩下的，所剩无几的零碎时间。550字 六年级
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做自己的主人每个人都有自己的特点，没有必要去学别人的方法而刻意改变自己，这样非但没有意义，反而会失去自己的独特。有一次，我曾把自己弄丢了。那一次，我羡慕她写的一手好字，于是开始模仿她的字。我的字本是大大的，方方正正的，而我模仿她后写出来的字，是小小的，清秀的。经过我的不懈努力，两个星期后，我模仿得可以说是惟妙惟肖了。我兴高采烈地找到妈妈，给她看我写的字。然而换来的是一顿数落。她说：“你以前写的字又大又方不是挺好的吗？怎么现在写成这个样子了，像蚂蚁一样。”此时，我开始怀疑自我，也不禁在想这样做是不是正确的。第二天，我把摘抄本交给老师，换来的也是一顿批评。老师与妈妈说的话出奇地一致。那次，是我最差的一次摘抄，得到的只有一星。我坐在座位上，脑海中不断回放着妈妈和老师的评价，沮丧地看着我模仿的那些字，它们虽然玲珑小巧，活像一个个小精灵，但是却失去了我本来的风格。对啊，我为什么要放弃我的本来，完完全全去邯郸学步呢？此后，我再也没有模仿过其他同学的字，也把丢失的自我给找了回来。你就是自己的主人，不要因为羡慕旁人的某一特点而去模仿，从而失去了自我。幸运的话，你还可以找回自我，但若不幸运，便再也找不回自己了。我很庆幸我还是幸运的那一类，我最终找回了自己。每个人都是最棒的，只要认真做最好的自己就好，做自己的主人！550字 六年级
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做校园的主人敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！我是来自709班的学生徐慧仪。我在国旗下的讲话是：做校园的主人。时光似水，我们步入萍实已有2个月之久了，已和假期涣散的状态说再见了，是时候为萍实做点贡献了。也就是说，我们该做校园的主人了。萍实，是我们温暖的家，身为这个大家庭的一员，首先要爱护学校的一切，把它看作自己心爱的小窝。爱护学校的每一张桌椅，擦亮每一块瓷砖，拖净每一块地板，摆好每一枝粉笔，甚至是放置好每一本书籍。如果我们不能独自把整个学校打扫干净，就先捡起身边的垃圾吧！如果我们不能独自把整个学校的砖瓦、栏干和窗户擦洗透亮，就先把身边的窗户除去尘埃吧！爱护学校和环境从我做起，从小事做起。打造更美的校园是我们的责任，因为我们是校园的主人。我们身在萍实，应互助互爱，作为校园的主人就更应该关心他人、帮助他人，尊敬师长。扶起摔倒的同学，及时交收家庭作业，引导为题目犯难的同学，遇见老师问候一声“老师好”。如果我们不能帮助学校里所有学生，那就从班上同学入手；如果我们买不起想送给老师的鲜花，那就为老师呈上写满祝福的信纸吧！尊敬每一位老师，尽自己的努力为他们排忧；关爱每一位同学，用自己的热心给予他们帮助。打造团结和谐的校园是我们的责任，因为我们是校园的主人。争当校园的主人，养成处处好风正气；爱护环境，共创洁净学习环境；互帮互助，展望美好明天。愿大家好好学习，天天向上，争当校园的主人。我的讲话完毕，谢谢大家550字 六年级 演讲稿
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做自己的主人一个人如果能控制自己的情绪，他便是自己的主人了。我还没有学会控制自己的情绪，但我必须做自己的主人。我经常无缘由地发火，这使我与他人很难相处。从书本中知道，情绪分为积极情绪和消极情绪。积极情绪使人身心愉快，干劲十足；消极情绪使人垂头丧气，萎蘼不振。在消极悲观时，人只有将负面的情绪转化为积极有益的情绪，消极负面的情绪才不会影响工作、学习。负面情绪常在无意间控制我的身心，让我防不胜防。通常是在发了一通脾气后，才意识到伤害了他人，却又没有勇气道歉。情绪悲观时，我却会联想到更悲观的事，回忆起自己的失败，自己曾受到的伤害，伤害过自己的人啊……诸如此类，也因此让我越想越悲观，越想越消极，直至理智的堤坝崩溃，感情的潮水泛滥成灾……不懂得控制情绪是我的一个大缺点。对于情绪，我不能再听之任之了，我要卡住它的脖子，让它向我俯首称臣。它就像一头烈性的野兽，等待我去驯服。我开始尝试驯服它，开始享受驯服的乐趣。失意时，告诉自己：太阳落后，还会升起，花儿谢了，也会再度绽放。失败时，告诉自己：不要自卑，是金子就会发光。骄傲时，想想自己失败的历程，告诉自己：要居安思危。失望时，以“只待高风便，非无云汉心自勉。”相信自己某天定能出人头地，直达云汉。愤怒时劝说自己：“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。”对于成败得失，不能太过苛求，妒火中烧，终会引火自焚，好高骛远，终会一败涂地。对于宠辱得失，辛酸成败，当如此联：“宠辱不惊，看庭前花开花落。去留无意，任天上云卷云舒。”若一个人炸平心中的的礁石，让心胸如海般宽广博大，惊涛骇浪又算得了什么呢？感情的潮水亦不会再决堤泛滥。到那时，他就成为了自己的主人，因为他治理好了这世间最难治理的“心海”。600字 初三 抒情散文
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做自己的主人崇武（莲西）中心小学张钊豪 501班种子靠自己的力量破土萌发，生长于悬崖峭壁之间；蝴蝶靠自己的力量冲出蛹壳，振翅于百花之中；强者靠自己的力量开拓未来，矗立于成功之巅，我要做的是自己的主人。―――题记从我出生到现在，我的生活便被父母师长领导着，主宰着，包括思想，行动。在家里，必须听从家人的唠叨和吩咐，在学校，必须听从老师的谆谆教诲。好不容易能征得家长的同意出去玩一下，还是左右不了他们所指定的地点和时间。仿佛“好孩子的我”已经成了一个不折不扣的“傀儡”。前些天，我阅读了《我成功，我做主》这本书，受益匪浅。于是，我暗暗地许下决心 ：我长大了，我必须做自己命运的主人！就拿这件事来说吧——我十分喜欢绘画，有绘画的天赋。可父母硬是替我报了奥数班。看着那些费尽心思也解答不出的奥数题，我苦恼至极！我多次抗议，表示想学绘画也无济于事。父母总是振振有词地说道：“什么，不想学？以后初中还指望你去惠安一中呢，不学奥数跟不上别人啊！再说，这个时代电脑的更新换代比飞机还快，你不抓紧时间学习哪行？什么画画啊，那是娱乐行为！”父母的话似乎也有道理，但我并没有放弃自己喜欢的绘画，每天用一点课余时间练习绘画。功夫不负有心人，一次学校举行绘画比赛，我竟然得了奖，而且是一等奖！我欣喜若狂地把奖状带回家，兴高采烈地对父母说：“爸妈，你们看，我绘画比赛得了奖，让我学绘画吧，老师说我这方面很有潜力的 ，与其让我痛苦地面对奥数，不如给我展示潜力的机会！”爸爸若有所思地点点头，说：＂看来我们儿子真的长大了，还是让他自己决定他想做的事吧。＂这一次，因为我的坚持，我做了自己想做的事，这多么值得自豪！其实，生活就像一篇乐章，生活的得失正是五线谱上的音符。这一首歌的演奏家是你，别人就算乐技再高超也弹不好这曲子。所以，只有成为自己命运的主人，才能演奏自己美妙的生命之歌！700字 五年级 散文
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翻身做了读书的主人自从上了三年级学校开展了大阅读以后，我就喜欢上了课外阅读。可是妈妈给我的阅读时间是有限的，说什么看书耽误学习，经常是我看着看着就被妈妈夺去仍进书柜，为此我和妈妈交涉了好几次，可我就是小胳膊拗不过大腿儿，唉！谁叫她是妈妈呢！可是，我也有我的绝招——利用上厕所的时间来过一下书瘾。我这样看书，还出过不少的笑话呢。记得有一次，我看《创新作文》入了神，结果害得老爸在厕所外等了半天，最后实在等不及了，就大敲厕所的门，我这才醒过神儿来，急忙提起裤子，刚想开门，一想，不行！这样容易被老爸发现，如果他打我的小报告，我可就玩完了。我灵机一动，把书藏进了洗衣机里，（反正洗衣机都是周末用）这样以后上厕所也不用偷偷摸摸。我这个方法还真好，好长时间也没被发现。可是，要想人不知，除非己莫为。有一次因为我的疏忽，忘了把我的宝贝拿出来，结果被妈妈掏出七、八本来。我的待遇可想而知了，惨得不能再惨了，从此老妈给我下了禁书令。尽管如此，爱书的我还是另辟它径——把书藏在最里层的衣服里。哈！我的这招至今也没被发现，虽然他们发现我上厕所的时间有点长，上厕所的次数越来越多……后来，语文老师帮我翻身做了读书的主人，现在我可以明目张胆地看书了。500字 初二
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做生活中的小主人是啊！我们也应该锻炼出一颗独立自主的心，做生活中的小主人！读完《桃花心木》这一篇课文，我合上书，心里发出一声感慨。《桃花心木》一文讲了这样一件事：种桃花心木的人给树浇水时，浇水时间没有规律，浇水的量也不匀。作者原以为他太懒或太忙，可种树人的一番话却改变了作者对他的看法。作者也从他的话中悟出一个深刻的道理：不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。种树人说的一番话和作者悟出的道理可真深刻啊！我联想到了一篇文章——《夏令营中的较量》，文章讲述了日本、中国两国的小朋友在夏令营中发生的几件小事，每一件小事都可以表现出日本小朋友是多么坚强，而中国的小朋友却弱不禁风。文章的结论是因为中国家长都“望子成龙、望女成凤”，却让孩子们丢掉了那些珍贵的独立自主能力。家长们，请把猎枪给孩子们吧！让他们自己去外面战胜困难；请把庭院的门打开吧！让家里的“千里马”到外面快乐奔跑；请把温室里的“花朵”栽到大地上去吧！让它们在外面感受阳光，抵抗风吹雨打；请把花盆里的“小小树苗”栽到外面去吧！花盆里是长不出参天大树的。我们呢？我们再也不能做家里的“小皇帝”、“小公主”了，自己的事情要自己做，遇到困难，不能指望爸爸妈妈的身影罩在自己头上，而应该勇敢地面对困难，解决困难。这样才能不断进步，在人生的道路上走得更快、更稳！永远做生活中的小主人！500字 六年级 状物
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做独处时的小主人——读《吃苦——日本孩子的必修课》有感最近，我读了一篇文章——《吃苦——日本孩子的必修课》，它使我想到了很多很多。随着日本生活条件日益优越，减少了对下一代的磨练机会。日本教育界为弥补这一欠缺，给孩子们提供吃苦机会，让孩子们从小经历磨难，挫折，在与自然的抗争中，在生活求得生存及发展，到田间、荒岛、森林“留学”。然而，当日本孩子在体验“没有大人帮助，自己与大自然共存的艰辛”时，中国孩子却过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。家长的百般呵护，使孩子变得如温室里的花朵一样娇嫩。就说我们秋游那天吧，中午吃饭时，大家都吃得津津有味，猛然听见我们有几个女孩子在抱怨着：“什么烂饭呀，看了都不想吃！”“早知道我在家里吃顿香的，来这鬼地方！让我们吃这么难吃的饭！”“……”“……”；《深圳晚报》曾登过这么一则新闻：两名成绩优秀的大学生，因患了小小的感冒，竟请了病假，赶回远在千里的家找父母。看了这则报道，我很想对这两位大学生说：“你们连感冒也要父母帮忙，还有更多的挫折你怎么受得了？父母不可能永远陪着你，你们成绩再优秀，再好，你们太过依赖别人，最终，也会被社会上各种各样的竞争所淘汰。”这句话，我还想对我们的同学说。是呀，著名教育家陶行知也说过一句话：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖上，不算好汉。”让我们行动起来，从小事做起，培养自己自主自立的能力，做生活的强者吧！500字 六年级 抒情散文