留在记忆中的微笑
我至今都记得我的一位老师的一抹微笑。
那年九月,我来到了幼儿园,迎接我的老师是一位三十几岁的女老师。刚见面老师就要求我从1数到50,我不禁暗喜:在家里,妈妈早就训练过我了,我能从1数到100。面对老师那期待的笑容,我一口气从1数到了50。老师开心的笑了,在我的名字后面打了一个大又红的五角星。我十分激动,心里暗自在猜这五角星的含义。
正式开学了,我兴冲冲的跑进教室,有四十多个新面孔朝着我笑,我将目光移向老师,老师和蔼的对我笑了笑,我顿时心里开了花。当我看见老师用对我的笑容同样对其他孩子时,我嫉妒了,拼命的要找出与他们的不同点。我因此而联想到那红五角星来,我想:这就是不同点吧,我有五角星,而他们却没有。为了证实这件事,我一下课就跑到老师那儿问:“老师,是不是最聪明的小孩才得到五角星?”老师笑着点了点头。“噢!我是最聪明的!”我高兴的跳起来,回到教室后,快乐一直弥漫在我的旁边。我是最聪明的,将来我一定还是最聪明的,这种信念一直鼓励着我,直到我将要升小学时,我才发现我错了。
那一天,是我在幼儿园的最后一天。我早早的便来到了学校,趁老师还在门口接学生,我悄悄走进了老师的办公室,蹑手蹑脚的将我做的卡片放在老师桌上。就在我放卡片的时候,无意中我看见了老师的花名册。我小心翼翼地翻开它,惊讶的发现:每一位小朋友的名字后面都有一个五角星,并且也是又大又红的,我伤心的跑了出去。我默默地走进教室,上课铃响了,老师迈着欢快的步伐走进了教室,“上课!”老师说道。可身为班长的我却没有喊起立,而是一直在想那件事。老师又喊了一次,可我还没有反应。老师喊道:“陈一泠同学,请你起立。”我这才回过神来,站了起来。“今天怎么回事?既然状态不佳,那么就请先站一会儿吧!”老师和蔼地说。我看了看老师,突然那本花名册出现在我脑海中,我按捺不住了,我抬起脸,硬邦邦地说:“请问老师,有没有更好的解决办法?”老师一怔,随后说:“有!那就是如果你不能接受,请你下课后到我办公室去交流。”“这最后一天的课,我不上了!”我不假思索的推门而去……坐在学校的花坛边,我泪如雨下,难道我不是最聪明的吗?那老师为什么选我做班长?那为什么老师对我的提问笑着点点头?她为什么今天如此对我不客气?过了几分钟,老师来到我身边,她拉着我的手,一边给我擦眼泪,一边笑着说:“怎么啦?有什么委屈说给老师听听?”在老师的安慰下,我渐渐地平复了心情,老师的一番话让我明白:老师对每个学生都是一样的,她几乎对每个孩子都说过:“你是最棒的”或“你是最聪明的”的话。我恍然大悟:多么美丽的谎言啊,老师将它用来培养我们的心灵,使我们面对未来充满自信,面对困难学会战胜。多么用心良苦的老师啊,我不禁为自己莫名奇妙的嫉妒和冲动而后悔不已。
只剩下最后一堂课了。我悄悄的进入教室,心里是一片波动不止的湖。老师来了,她走进教室,环视了一圈后,目光落在我的脸上,就在那一刻---我们的目光匆匆相对的那一刻,我看见了她嘴角上那一丝笑容,这次我明白了,这一笑容是真正只属于我一个人的。
从那时起,我就记住了老师那仁爱、宽厚、包容、鼓励的微笑。我一生都无法忘记那美丽的微笑,那一抹微笑如烙印一样,永远地深深地留在我的记忆当中
留在记忆深处的
我在很小的时候,随外婆在老家住过一段时间。老家是一个很偏僻的小山村,方圆数十里零零落落的住着几十户人家,彼此很少往来,各家兀自在自己的土地上默默耕耘着,日出而作,日落而息。
老家的隔壁的人家姓王,就一个老头儿,家中儿女逢年过节也很少回来。外婆让我不要理那老头——因为外婆曾经为了修禾坪的事跟他打了一架。外婆还模仿了一些不堪人耳的词句,旨在表现那老头如何如何可恶,我便真的不理他了。
但矛盾归矛盾,路还是要走的,因为我每天都得穿过他家门前的那块曾经招惹过是非的禾坪,到远一点的地方去玩耍。但介于奶奶郑重其事的告戒,我必得将一张小脸高傲的歪着,表明我绝对不看你王家一眼,绝对在生着你家的气。可一双眼睛总是斜斜的睨着他家的那个水泥禾坪,在当时这可是件稀罕物。那老头则总是笑眯眯的坐在屋子的门槛上,抱着双手、抑或轻轻地哼着歌;抑或若有所思地望着远方。有时,我也回偷偷地顺着他的目光看过去,哪有什么东西,一朵白云、一片落霞已算是很好的风景。
就这样,一个老头、一条小路、一块惹尽是非的禾坪,拌着我走过了记忆里的大半段日子,而另一半则被另一种东西占据着。
那是一个下着小雨的黄昏,急着跑回家的我跌倒了,让石头在鼻梁上划了一道深深的口子。等我连滚带爬地爬回了家,却又撞见一扇紧锁的大门——平常足不出户的外婆此时竟不知到哪里去了。血不停地流着,一阵阵的眩晕向我袭来。“我会死了吧?”我幼稚的脑袋里浮出了一个可怕的念头,“死吧、死吧,死了就好了……”
我像一只迷路的羔羊,漫无目的在瓢泼似的大雨中游走,不知不觉又走到了那块招惹是非的禾坪前。隔壁的老人如往常一样,仍然目不睛地望着远方,嘴角挂着一丝享受的微笑。渴望得到帮助的我可怜巴巴地盯着他,而他却视而不见,泥塑般坐在那儿,直勾勾地看着远方。他莫不是在暗示什么吧?我连忙顺着他的目光看去,视野尽头出现了一只小鸟,一只在雨中艰难飞行着的小鸟。雨那么大,无情地击打着它的身体,它那么一刹小,有几次在几乎要坠下来。然而,它却始终顽强地飞着,一点一点地、虽然很慢,但它却仍在飞。仿佛一刹那间我明白了。不知从哪又找回了信心,我高呼一声“谢谢”便跑着寻找外婆去了。
我想说,王伯伯那坚定自若而又静如止水的目光无时无刻不在激励我前进。在我哭泣时、那目光陪我流泪;在我动摇时、那目光鞭策我前进,我可以对不起自己,可不能对不起那令人振奋的目光!
前几年,我又回了一次老家,听说王伯伯仍健康的活着。我很高兴,放下行李就直奔他家。其时已入夜,屋内却不见灯光,我想他也许出去了,碰运气的唤了一声,竟有人开门!
“王伯伯,怎么不点灯呀?”
“唉,一个瞎子要灯干什么?”
“啊!什么时候?”
“唉,老早、老早,十几年前为了一块禾坪给闹的……”
想不到,也不敢想象,那十几年一直激励着我的原本不是目光!
我记忆深处的童年就给这样一些故事占去了:一块禾坪、一个老人、一只努力飞行的小鸟和一束本不是目光的“目光”。
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留在记忆中的风景身边的风景好美,有的只是一份美丽,心底的风景好美,有的确是一份感动。星期五,一放学便遇上了暴雨,一路伞中听雨,心情也被这雨弄得闷闷的吗,有些不快。没想到,走近家门竟发现钥匙没带,唉,无奈。我轻轻地叹了口气,心情更加郁闷。弯下腰铺一张报纸在台阶上,坐下来,慢慢拉开书包,拿出作业靠在腿上开始写起来。那老天爷却仿佛硬要与我作对,不断地有人走过,起身,再坐下。这仿佛是一个连贯的动作,渐渐地,人便麻木了,我也开始淡漠这一切,机械地反复坐着这两个动作,似有几分苏轼的“也无风雨也无晴。”的情怀。不知过了多久,天也渐黑了,我才抬起头,却被这样一幅画面吸引住了,不,应该说被触动了,那是一个年已花甲的老奶奶和一位一二岁学步的幼儿正在楼梯上来回地学步。老奶奶见我抬起头,便对我笑了笑,顿时,这似曾相识的笑容让我一时恍惚起来,那不是外婆的微笑吗?一时间我有一种想上前叫一声“外婆”的冲动。但我没有,因为我知道那不是,也不能是。那对祖孙还在不停地上下走动,一步一个脚印,很慢……年已花甲的老人哪经得起这番折腾,待一会儿就要歇息了吧,我思忖到。可那脚步却不曾停下,只是固执地不断走动,看着眼前的风景我再也无心做作业,只是仔细地端详着这对祖孙,老奶奶的满头银丝中还夹杂着几根黑发,脸上却始终漾着那慈祥的微笑,让人感觉好亲切,那孩童的眸子中满满都是天真与执着。顿时,我的心猛然一颤是被这幅祖孙情所感动了,那始终淡漠的心也变得有些欢快起来了,暖暖的……是啊,儿时外婆不也是这样吗?大手牵着小手,有着一双充满爱的眼睛,能感化一切的冰凉,总是让人亲切自然。我旅游过很多地方自然的风景,它们固然很美,这一点我并不否定,但这充满爱的祖孙情,不正是风景中的佳品吗?纯洁、高尚。点点滴滴,一丝一缕都充满了爱的语言。似一杯香醇的美酒,放得越久越值得回味…爱是一道亮丽的风景线,是留在我心中永恒的风景,它不需任何华丽的装饰——淡妆浓抹总相宜。初三:万宝玉700字 初三 叙事
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留在心底的记忆那事一件异常惨烈的事,因为,我被叫了家长,还被惨骂一顿。但是,我,却不后悔。天空很蓝,像是在上面打翻了一瓶蓝墨水,将天空又涂了一遍似得;云很轻,淡淡的漂浮,怡然自得。我们八班的学生站着队,去操场做操,上了两节课,谁都累,所以,我们一路上又说又笑,到了操场上还不停止。忘了说,我也在其中。正和前面的体委说的热闹,突感后面一阵疼痛,往后面一看,妈呀,班主任!完了!我这么说,一点也不夸张,她是全校出名的“烈性女汉子”,老远一看,尖下巴,短头发且乌黑亮丽,大眼睛,有点像漫画中的美少女。但是,别看她长得还不错,但是,一旦惹了她,你就没好果子吃了,轻则被大骂一顿,重则请家长全校通报批评!到时候,让你丢死人!谁让我一不留神,撞上枪口呢?!下一秒,谁都知道结果了。班主任着我的鼻子,大骂:“张霆雨,你都到这份儿上了,还不收手!”一句话,刺得我全身生疼。说完我,她竟又转向体委,双眼放光,双眼双手哈腰,把他骂的更惨,因为体委各方面的不错,和我一同破坏纪律,老师自然怒不可遏。最后,她眉一扬,脸一沉,一阵发黑,怒吼道:“下午叫家长!”我看了看一边的体委,这个和我一样高的同学,似一个被霜打倒的茄子,蔫儿了。一时间,我心中有着说不出的疼与痛。没错,我先和他说的话,是我的错,可是,他应该没事凭什么他也被叫家长?凭什么他也被骂了一顿?这些是我所想的,没有说出。开始做操了,我每个动作都不到位,因为那件事独占我大脑的百分之八十。“凭什么体委也会叫家长,是我先和他说的话,一切我应该承担!”“凭什么体委也会有事?!凭什么?凭什么!凭什么?!”心中不停止的怒吼,我感觉我已是叫“天天不灵,叫地地不应。”抬头望,天早已不再空明澄澈,像是被黑墨水涂了几遍,乌黑头顶;云,早已不再悠闲了,也被黑墨水涂的乌黑。不知为什么,我眼中竟有几滴泪淌下来,还未落地,就被狂风打碎在空中。是我的心在挣扎吗?操终于做完了。看着班主任志气高昂的样子,我的手竟握成拳头。但是很快松开了。不知怎么,我全身颤抖起来。“老师,是我先和他说的话,有什么事,我担着!”我不知怎么,竟有如此大的勇气。而且我是几乎吼出来的。空气仿佛凝固了,就在那一瞬间。微小的龙卷风卷起疯狂的沙,吹打在脸上,很疼。喇叭里疯狂摇滚着斗牛曲,异常激烈。乌云遮住太阳,丝毫不见光。世界在那一刻最为黑暗。但是,我,不后悔。班主任的脸立刻沉下来,全身颤动,牙齿上下疯狂的敲打,发出“哒哒哒”令人恐惧的声音,半晌,她才大吼一句:“混账东西,闭嘴!!!!”我只知道,那一刻的班主任,异常愤怒,但是,我,绝不后悔!!结果,不用我说,各位也应该能猜到:班主任拉着脸,将我烈骂一顿,又打了我N多巴掌。我自然流了不少泪,但是,也只是装装后悔的样子,实际上毫无意义。家长拉过来,老师大骂一通,我什么都没听,只看到她一会儿吼,一会儿笑,呆头呆脑的,像个神经病。事情就这么糊里糊涂的过去了。窗外,天空空明澄澈,像是一个蓝墨瓶被打翻,将天空又涂了一遍似得;云朵依旧轻松自在,在空中悠闲地飘荡。多像那天的情景啊!事到如今,我依旧不明白那天哪来的勇气,竟敢向老师请求承担错误。也许,在哪轰轰烈烈的一瞬间,我早已知道下一秒会死的很惨,但我依旧那样去做了。只为了朋友不遭罪,我基本把一切抛之脑后。为了朋友,我认为真的很值得,我没有丝毫遗憾。他就像一颗星,闪耀在我青春的记忆中,永不泯灭。1200字 初一 记叙文
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留在记忆深处的我在很小的时候,随外婆在老家住过一段时间。老家是一个很偏僻的小山村,方圆数十里零零落落的住着几十户人家,彼此很少往来,各家兀自在自己的土地上默默耕耘着,日出而作,日落而息。老家的隔壁的人家姓王,就一个老头儿,家中儿女逢年过节也很少回来。外婆让我不要理那老头——因为外婆曾经为了修禾坪的事跟他打了一架。外婆还模仿了一些不堪人耳的词句,旨在表现那老头如何如何可恶,我便真的不理他了。但矛盾归矛盾,路还是要走的,因为我每天都得穿过他家门前的那块曾经招惹过是非的禾坪,到远一点的地方去玩耍。但介于奶奶郑重其事的告戒,我必得将一张小脸高傲的歪着,表明我绝对不看你王家一眼,绝对在生着你家的气。可一双眼睛总是斜斜的睨着他家的那个水泥禾坪,在当时这可是件稀罕物。那老头则总是笑眯眯的坐在屋子的门槛上,抱着双手、抑或轻轻地哼着歌;抑或若有所思地望着远方。有时,我也回偷偷地顺着他的目光看过去,哪有什么东西,一朵白云、一片落霞已算是很好的风景。就这样,一个老头、一条小路、一块惹尽是非的禾坪,拌着我走过了记忆里的大半段日子,而另一半则被另一种东西占据着。那是一个下着小雨的黄昏,急着跑回家的我跌倒了,让石头在鼻梁上划了一道深深的口子。等我连滚带爬地爬回了家,却又撞见一扇紧锁的大门——平常足不出户的外婆此时竟不知到哪里去了。血不停地流着,一阵阵的眩晕向我袭来。“我会死了吧?”我幼稚的脑袋里浮出了一个可怕的念头,“死吧、死吧,死了就好了……”我像一只迷路的羔羊,漫无目的在瓢泼似的大雨中游走,不知不觉又走到了那块招惹是非的禾坪前。隔壁的老人如往常一样,仍然目不睛地望着远方,嘴角挂着一丝享受的微笑。渴望得到帮助的我可怜巴巴地盯着他,而他却视而不见,泥塑般坐在那儿,直勾勾地看着远方。他莫不是在暗示什么吧?我连忙顺着他的目光看去,视野尽头出现了一只小鸟,一只在雨中艰难飞行着的小鸟。雨那么大,无情地击打着它的身体,它那么一刹小,有几次在几乎要坠下来。然而,它却始终顽强地飞着,一点一点地、虽然很慢,但它却仍在飞。仿佛一刹那间我明白了。不知从哪又找回了信心,我高呼一声“谢谢”便跑着寻找外婆去了。我想说,王伯伯那坚定自若而又静如止水的目光无时无刻不在激励我前进。在我哭泣时、那目光陪我流泪;在我动摇时、那目光鞭策我前进,我可以对不起自己,可不能对不起那令人振奋的目光!前几年,我又回了一次老家,听说王伯伯仍健康的活着。我很高兴,放下行李就直奔他家。其时已入夜,屋内却不见灯光,我想他也许出去了,碰运气的唤了一声,竟有人开门!“王伯伯,怎么不点灯呀?”“唉,一个瞎子要灯干什么?”“啊!什么时候?”“唉,老早、老早,十几年前为了一块禾坪给闹的……”想不到,也不敢想象,那十几年一直激励着我的原本不是目光!我记忆深处的童年就给这样一些故事占去了:一块禾坪、一个老人、一只努力飞行的小鸟和一束本不是目光的“目光”。1200字 初二 记叙文
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留在记忆里的芬芳记忆里的小巷,有桂花,有桂花糕,还有那位老人。小学六年级时,我每天的上学与放学,总要经过那条飘满桂花香的小巷。清晨与午后的阳光钻进桂花树中,我踮脚,便看见四片橘黄色的花瓣舒展,围着花蕊,桂花正娇小地开放着,一团团,一簇簇,躲在绿叶间,淡淡妆,微微笑。我仿佛浸泡在一个金灿灿,有清雅的花香,有温热的面香,缓缓升腾的梦中。三两只麻雀停在桂花树头上,它们是“保安”,是太喜欢这里的味道,还是在等什么呢?走久了小巷,我发现有些人行色匆匆,有些人走得缓慢,还有一些人成了固定的“风景”。比如那个卖桂花糕的老人。大概是因地制宜吧,老人特地把桂花糕摊子摆在了两棵桂花树之间,让我有点分不清桂花是如何或桂花糕是否是真的桂花,两者混在一起,远远就能“桂花十里遍地香。”老人经常穿着黑色的衣服,个高,瘦长,皮肤黑,表情严肃,没有生意的时候,他漆黑如墨的眼睛喜欢盯着过往的人,使得我离他远远的。但当我偶然看到老人把细碎的桂花糕撒在地上,麻雀飞来,欢跳着啄食时,他脸上洋溢着天真和煦的笑容,可是不久,他又恢复原状,板着脸。突然,他目光转来,注意到正在看他的我,我吓得拔腿就跑,好闻的桂花香气被我甩得老远老远……有一天放学,我实在是太饿了,闻到桂花糕的香味就走不动路了。于是,我鼓起勇气,走近老人那破旧的三轮车旁,只见有四叠蒸笼放在车上,车把手上挂着一块木板,刻着三个灰蒙蒙的字——“桂花糕”。老人不像往常一样爱张望,他正坐在车边的小板凳上,看一本泛黄的书,我只看到“演义”二字,便低下头,快速地说:“老板,拿一个桂花糕”。听到“咚”的一声,他揭开了蒸笼的木盖子,一股温湿的热气袭来,都是面香与淡淡的桂花香。“一块钱,给”,他给我手里塞了一个软软的热热的东西。我将攥在手心里的五元钱放在了木盖上。老人突然说话了,“你就是经常在对面看我的小孩吧!”我猛地一抬头,正好看到他那严肃的脸,我心里一惊,莫非他早就知道我在偷偷观察他?莫非他会劈头盖脸地骂我一顿?我手一抖,双腿发软,往后一退,拼命地往小巷出口跑。我边跑边听见吼声:“停下,停下,穿蓝衣服的那个小孩,别跑!”我又迈开大步,使劲跑,直到我听不见吼声时,才气喘吁吁地停下。回到家里,我才想起桂花糕和五元钱都丢在老人那里了。第二天放学时,我低着头,离桂花糕摊子远远地走着。谁知有人突然从身后拽住了我,有声音在说:“小同学,你没事吧?昨天我找你的钱和桂花糕,你都没拿!”我转身,看见老人从口袋里掏出四个钢镚放在我的手心里,然后,他去蒸笼那边,拿了一个桂花糕递给我。我望着老人,阳光正好落在他的头顶上,老人满面笑容地看着我,并柔声地叮嘱,“回家,注意安全!”这时,一阵清风吹来,空气中有一种淡淡的桂花香,一份温暖住进了我的心里。我咬了一口桂花糕,绵软的口感裹着桂花的清香,甜甜的。两旁的桂花树不知何时弥漫起了芬芳。直到小学毕业,我每天放学都会去老人那里买一块桂花糕。我知道,这世界哪怕再陌生与寒冷,总会有一种叫美好的东西,自轻盈自幽香,在记忆里暗地成长,吐着清芬。1200字 初二
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留在记忆都是情绿草如茵,那是草儿拥有春天;鲜花缤纷,那是花儿拥有阳光;白雪千里,那是雪儿拥有朔风。记忆,因拥有真情而留恋。记忆*亲情我渴望飞翔,飞到那亲情的记忆旁。记得那次,阳光明媚,春日复苏。我在公园里蹦呀,跳呀。突然,我撞到了一块石头上。爱的渴望在我眼里闪烁着,妈妈带我来到医院,我看到医生正在摆弄一根针,顿时,害怕化作了无数泪水涌出眼眶。此时,妈妈拉住我的手,不停地安慰我说:"别怕,不会有事的!妈妈在你的身边,我会永远陪你!"我停止了哭声,转过头望着母亲的眼睛。我第一次发现,母亲的眼睛是那么大,那么明亮,那么迷人。渐渐地,我进入了梦乡。我只依稀记得,我躺在一个温暖的,结实的背上。它在轻轻地摇动着,就像一个摇篮,却没有把我吵醒。醒来时,我已经躺在家里柔软的床上。此时,我永远也不会忘记,是谁将一小勺甘露放进我的口中,是谁用关怀的眼神化解我伤口的痛。是她---我最敬爱的母亲。瞬间虽短暂,但亲情早已在我的记忆里成为永远。记忆*友情我渴望飞翔,飞到那友情的记忆旁。记得小学五年级时,我们学校组织了一场春游活动。我们像一群快乐的小鸟,东颠西跑,疯玩一了会,我已精疲力竭,口干舌燥。“咕咚咕咚”一股脑儿把身边的矿泉水喝了个底朝天。扔下空瓶,我又迫不及待地玩了起来。中午时分,艳阳高高地挂在天空,我的额头上已沁出了豆大的汗珠。小朋友纷纷抱着水瓶大口大口地喝水。我舔着干巴巴的嘴唇,喉咙干得冒烟了。可是,带的矿泉水已滴水未剩,身上的钱也被我用光了。正在我干得焦头烂额的时候,我的好朋友明明走了过来,递过来整瓶水,说:“你喝吧!”没想到平时小气的他,今天竟那么大方。我接过那瓶水,“咕咚咕咚”地喝起来。那瓶水就如一股清泉,比牛奶还清甜。真如一场及时雨滋润了我干涸的心田。“啊!爽极了”我深深吸了口气,回头看了看身后的明明,我突然发现他的额头也沁出了豆大的汗珠,嘴唇干得裂开了一道小口子。原来,他和我一样口干舌燥呀!他为了让我喝上一口水,自己却忍受着干渴。瞬间虽短暂,但友情早已在我的记忆里得到升华。记忆*师恩我渴望飞翔,飞到那师恩的记忆旁。记得小学六年级时,我经常拿着不懂的问题去打扰王老师,而她不仅不断的耐心为我讲解,而且脸上总挂有一丝笑容,在我们俩意见不和时,她不是一味的强调她是对的,而是与其他的老师讨论之后,认真的又一次给我讲解,使我心服口服。有一次,我在学校问她题,题没讲完,就放学了,我心想:算了,明天再问吧!可她却邀请我到她家,这是我想都不敢想的愿望。那天晚上,我一进她家,她脸上照旧挂着笑容迎接我,然后又关掉电视,给我讲题,讲完题,我又和她说了一会话,我知道,她那天生了病,还为我讲题,一天下来,她一定很累,但还帮我讲题,这就是我敬佩她的原因。瞬间虽短暂,但师恩早已在我的记忆里深深铭刻。因为拥有春天,所以绿草如茵;因为拥有阳光,所以鲜花缤纷;因为拥有朔风,所以白雪千里。因为拥有真情,所以记忆留恋。1200字 初一 叙事
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定格在记忆中的画面明明是个无法直立行走的残疾人,却能始终面带淡然微笑;明明是个衣衫不整的乞丐,却不卑不亢,写出的字宛如翩然的白蝴蝶,工整的毫无挑剔,令人感到无比赏心悦目。那工整的粉笔字仿佛刻在我的心上,烙在我的脑中,挥之不去。被淡淡太阳光笼罩的身影,像一朵飘着清香的花,绽放在我的记忆深处,时常给我以隐隐的香气。那天,是“十一”放假时期,正巧赶上表哥结婚。在他家待了几小时后,妈妈带我去了酒店。那会儿正是人流高峰,我们要穿过的漕运广场上人流如织,妈妈不得不下车推着走。我的心情被这停停走走的路程搞得很不耐烦,踢踢踏踏地走着。“唉呀!”被什么东西给绊住了,我恼怒回头,看着那人,走路不会让着吗?还有他脚边地上的白色东西真碍眼……嗯?那是什么?我回过神,定睛细看,竟是一列工整的白色粉笔字!远看,那一列整整齐齐的字,没有一个是突出来的,就仿佛在两边各有一根线限制了字的伸展范围;近看,那字也是美得惊人,就仿佛是电脑上的印刷体,大小一致,笔画有力,标准的方块字,让我这个天天写字的学生都羞愧不已。可这么漂亮的字,却是在四周脏乱的地面上,和走动的一双双脚十分不协调。“这是什么?土领的国中们我是岛鱼钓……不不不,钓鱼岛是我们中国的领土……”我轻声读出上面的字,由于我是反方向地看,知道下面不知道上面,读起来十分别扭,还要在心中费力地把它们排列整齐。到底是谁写的?我心中的好奇愈加浓了,不由加快速度,想看看开头处有没有作者姓名。不过这显然是不需要的,没多久,我看见了谜底——一个双腿残疾、衣衫凌乱的乞丐推着一只箱子,手中拿着雪白的粉笔,聚精会神地写着什么——就是我刚刚看见的那些文字!此时,我的心情已无法用“震惊”来形容,我无法接受刚才那像字帖临摹的书法竟出自一个以乞讨为生的乞丐之手!旁边,妈妈感慨道:“能有这样的毅力,还能写出这么漂亮的字,已经很不容易了,竟然还是倒着写!真是厉害啊!”一句话又让刚回神的我陷入神游状态。虽然难以置信,我却必须接受这个事实,这个不像事实的事实。震惊之后,便是无穷的敬佩,佩服他的才智,佩服他的不卑不亢。我想起了什么,摸了摸口袋,对妈妈说:“这儿有四块钱,我去给他吧!”在妈妈点头之际,我向他走了过去。他正艰难地撑着身子向后移,可是,在这过程中,只要有人走上前来,给予他哪怕一点点的爱心,他就会立刻抬起头,感激地重复着口中的“谢谢、谢谢”。我上前,轻轻地把手中的硬币放入他装着粉笔和零钱的箱子里。他听到响声,抬头看我,“谢谢”一词又从他口中滑出,钻入我的心底。我的心被狠狠地撞了一下。他却又低下头,又投入艰难的创作中了。白色的蝴蝶在他手下舞动着,仿佛世上最美妙的场景……我凝视着那被太阳镀了一层金边,反射着淡淡光晕的身影,眼中悄然升起一片雾气。他虽是一个乞丐,但他与众不同。我见过的乞丐,无非是以各种各样的方式,博得人们的同情心,让人施舍他们;而他不同,他用自己的劳动,换得人们的肯定,靠自己的汗水,得到自己的工钱!……虽然现在我不再见到那乞丐,可他那身影已驻进我心中,他用他那工整的粉笔字,为我上了一堂于我而言人生中最重要的课!太阳光淡淡地笼罩着一切,我的眼前仿佛又出现那个正专心致志写着字的身影,有人前来给予他一些帮助,便立马抬头,口中呢喃着感激的“谢谢、谢谢!”……1200字 初二 记叙文
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