动力来自压力
550字
初二
议论文
“快，把初一的课本复习了，寒假作业给我检查！”妈妈耐心的对我说。“好，好，好，天天都是学习，学习能搞出个什么名堂吗？”我不厌其烦的说。
其实我也不是不知道，现在这个社会竞争非常激烈，只有学习才是唯一的出路。如果你在大考试时比别人哪怕只高了0点几分，略好一筹的工作也会降临在你头上。所以妈妈才会这么苦口婆心的叫我学习。这些，我比谁都清楚。
在当今的社会，我们可以看到大街小巷，到处都是补习班招生的广告，家长和孩子也接踵而至的去上课，大人出钱，小孩出力，忙的不亦乐乎，到头来都是为孩子好。有的孩子一个周末两天的休息时间，被安排的满满当当，没有丝毫放松的机会。这些孩子也许会说：“我压力好大，爸妈一点也不体谅我的感受！”
其实这是普天下的父母对孩子的一种“望子成龙，望女成凤”的愿望。话又说回来，当我们在获得压力的时侯，就酿成了动力产生的开端。比如说父母在那唠叨：“哎呀，现在工作不好找，你必须努力学习，要不以后结婚都没人要！”这时，我们虽然会感到心头一沉，但是马上会变成一种动力“我必须好好学习，真想父母说的那样就没救了”。
往往动力是来自于压力的。当人在成功的巅峰或失败的深渊时，就不会有攀向更高峰的志向或爬出深渊的动力。
接受压力吧，不要怪父母，要记住“阳光总在风雨后”，压力过后，便会获得更大的动力！接受动力，努力奋进，要对得起自己以前承受压力的“痛苦”！
石室联合中学初二 陈藤锐
别难过，明天依然美好
650字
高一
散文
我不知道我到底写了多少关于离别的文章，但是，每次想到离别，想到以前一起打闹玩耍的同学，心里就不是滋味。油然而生的感伤团团把我包围，唯一能带给我安慰，给我发泄的就是写作。握着笔，笔尖在纸上跳舞，跳的如此放纵，没有忧愁，如果，我可以像它那样，做到没有任何顾忌，就好了。
离别是伤，一想到这个话题，就忍不住难过。我会不由自主的想到一个人，那就是，我喜欢了很久的一个女生。尽管，在前面几篇文章中都提到过她，但是，还是忍不住
只有想起她，我才会把一篇文章写的完整。因为，有很多很多的话，想要对她说，却没有机会对她说，只能默默写到纸上。每次，我都想写很多文章到空间上，但是，都会半途而废。写到一本就写不下去了，根本没心思写了。就会烦躁的把笔扔到一旁，挠着头不知道该怎样做
离别是伤，我不明白，为什么明明知道离别是伤，世间还是会有那么多悲欢离合。“多情自古伤离别”我想起了这句词。恰到好处的表现出我的不舍与悲伤。
虽说“少年不识愁滋味”但是，我还是会感到“愁”这个字的分量——有多重。
很多人都想了解我，却永远也不了解我。因为，他们无法看到我的内心，他们所看到的都是表象，他们只知道我是一个整天乐的合不拢嘴的傻小子，但是，他们又何尝知道在我灿烂的笑容下隐藏着多少痛楚与辛酸。
在喜欢的女生面前，我永远都是快乐的、活泼的。我不想让所有人看到我的悲哀，她，我喜欢的女生，却一点也不了解我。她在我最伤心的日子里，没有给过我一丝安慰，甚至连个问候的眼神都没有。尽管我的内心很伤，但是，我不想让她知道我的痛苦，我要让她看到，没有她的日子，我依然活得很快乐，很潇洒。
离别是伤，走到了这一步，再难过也没有用。
写到这里，我再也敲不下去了。键盘上都仿佛飘着离别的气息。我不敢再敲下去，害怕我没有勇气抬头，告诉我自己——别难过，明天依然美好。
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动力来自压力压力对于一位科学家来讲是一个名词，对于一名职员来讲，压力来自自己的“顶头上司”，对于一名学生来讲，压力来自老师、作业、考试和家长。是的，我就是一名学生。所以我的压力来自于这几方面的。每到期中考、期末考，老师们就疯狂的占课，紧接着就用“题海战术”来对付我们，让我们“淹没”在“题海”里。所以这一系列的原因，就给我们造成了很大的压力。俗话说“化压力为动力”。我们班就是这么干。还记得初一的时候。那时快期末考了，所以语、数、英三科老师们像吃了兴奋剂一样地占课，永远讲不完。语文老师前脚刚走，英语老师后脚就进门了。一点休息的时间都不给。但是，压力就是动力，老师给我们造成这么大的压力，那我们的动力肯定是很大的。所以我们四班在奋斗，在“题海”里游泳，争取早日到达“岸上”。我们就这样“拼搏奋斗”终于让我们拿到了年级第一。老师们也眉开眼笑了，同学们也到达“岸上”。是的，老师给我们压力，同学们就“化压力为动力”，才会有这样的成果。没错，就是压力！你想想以前的中国多么落后，现在这么富强，这完全来自压力，世界各国带来的压力。如果不化压力为动力，中国那会像现在这样强大。哪会有今天的60周年庆国大典。没错，压力会让没有动力之人，拥有动力；压力会让落后之国，变得强大；压力会让成绩差之人，变得好。一句话——动力来自于压力！550字 初二 议论文
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动力来自压力一只猎狗正在追赶一只羚羊，想把羚羊当作它的午餐，猎狗和羚羊都不甘示弱，拼命地奔跑，然而最后猎狗并没有追上羚羊，猎狗累得气喘吁吁，问道:“我说，老弟，论实力，我比你跑得快，可我为什么追不上你？”羚羊平静地说:“不错，你确实比我快的多，可是，你只是仅仅是为了把我杀死来讨好你的主人，而我却是为了生存！”毕竟，一只空木桶是非常容易被风吹倒的，但是你往桶里加一些水，它就不容易被风吹倒了。其实，我们就像一只木桶，水就是生活中的压力，面对压力，千万不要悲观，要去乐观的面对，让压力这把磨石刀把你的刀锋磨得更加锋利！请切记:水激石则鸣，人激志则鸿。250字 四年级 说明文
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动力来自压力井无压力不出油，人无压力轻飘飘。——题记有一则故事，它让我回味了好久好久：一只狼追一只兔子，想让兔子成为它的午餐，可最终狼没有追到，让兔子给跑了。一只豹笑话它：“笨蛋，你竟然跑不过一只小兔子。”可狼却平静地说：“我只不过为了仅仅一顿饭，可兔子却是为了它的性命啊！”毕竟，一只空木桶是很容易被风吹倒的，可是你把它加几舀水，它就不容易被风吹倒了。其实我们就是一只木桶，水就象生活中的压力，我们若是没有压力就没有动力，虽然这些压力有时候会让我们烦恼，但是可以不让我们被生活中的风浪打翻。如果没有高压，石油也不会自己就冒出来。面对压力，我们不要悲观，反而应乐观的面对它，也不要拒绝压力，让压力这块磨刀石把你的刀锋磨得更加锋利！请切记：水激石则鸣，人激志则鸿。吉林省公主岭市实验小学五年级 吕璇本文系本站用户原创文章，未经允许禁止！300字 六年级 议论文
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动力来自目标我认为，动力来自目标。人生重要的不是所处的位置而是所朝的方向。因为位置纵然很高，没有方向，就没有动力，停滞不前。而这个所朝的方向便是目标。世界上事物都有自己的目标，河流的目标是通向人海，树苗的目标是成为大树，昆虫的目标是繁衍后代……人也应有自己的目标，唯其如此，工作、生活、生存才有动力。工作的动力来自目标。人们工作的目标可以有很多，升官，加薪，得到他人的认可，为国家奉献等等。不论目标是什么，朝着目标，努力工作，便可做好，做成功。歌德在古稀之年还在写《浮士德》；冯友兰70岁仍编《中国哲学史》；季羡林已为“世纪老人”，如今每天还坚持写2000字的文章；再说鲁迅，去世前夜仍伏案写作。若问是什么使诸君有如此的动力，我想无疑是他们为家、为国、为人类无私奉献的坚定目标驱使他们完成这一切。生活的动力来自目标。人生活无非出于一个目标：要活得好，活得快乐。有了这个目标，便有了生活的动力。一天的起居饮食都会投入地度过，且精力充沛，心灵充实。相反，人若失掉了目标，便没有生活的动力。据统计，中老年退休人员抑郁症发病率较高，自杀者也不在少数。这便是因为退休后使他们倏忽间失掉了生活的目标，无事可做，便情郁于中，积累成疾。因为没有生活的目标，“好死不如赖活”，得过且过，终于不能自拔，走上犯罪道路或成为醉生梦死的吸毒者的，也屡见不鲜。生存的动力来自目标。生存不等于生活，生存仅是活着，一种对生命的本能的爱。美国9·11恐怖袭击后，有千人被埋废墟中，被救出的人中都有自己的生存目标：为自己，为家人，为朋友……的确，在令人窒息的废墟中，放弃生命是很容易的事，但他们没有放弃，而是凭着生命的动力坚持着。这难道与其生存的目标无关系么？动力是泉，目标是泉眼，泉从泉眼中喷出，形成一片生意盎然的活水。动力来自目标，确定你的目标，并朝着它风雨兼程地走去吧。650字 初二 议论文
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压力和动力我觉得要跟学习压力和平相处，因为你必须面对，不能闪躲。我每天都要去培训班，只要学校要考试，培训班就不让我早点回家，天天让我写考卷，逼我写功课，就好像我一定没办法应付考试似的。接着就是考背书，有些课文学校老师没要我们背，培训班老师硬要我们背。我心里一百个不愿意，不但生气，也很无奈，这时老师丢一句：“不背的话，考试考砸了你就不要哭。”这时压力就来了，有时很想哭，跟爸爸妈妈拜托不要去培训班也没用。我只好调适自己的心情，背就背吧！跟老师对抗的话，压力更大。所以我把这些让我不开心的压力，变成是我的朋友，我慢慢制服他，慢慢的跟他好好相处。该背的背，该写的写，考试的时候仔细一点，成绩就棒起来了。压力很可怕，但跟他和平共处，他也会变成成绩变好的动力呢！300字 初一 议论文
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压力与动力“有压力是因为有动力。”“学习中需要动力，因动力才有压力。”面对即将来临的期末考，我要以怎样的心态去迎接呢？心乱即形成压力、紧张、怯场的心理；镇定，则心静、思想清醒。但是，初三的同学不也是那么想吗？我面对的是初一的期末考，而他们可要面对的是中考呀！多么严峻的考验啊！可想而知，他们的压力并不比我小。他们坚持每天练习，复习、上学、补习。这样的大无畏精神，不值得我们去学习吗？今天上补习班时，初三的同学也同样在与中考搏斗，拼命熬到最后一刻，所谓“养兵千日，用在一时”，他们所花的时间，精力全部都是为了那一刻，全城轰动的一刻。在此，不得不为我的师兄师姐们而感到佩服了，同时，也为我们辛勤的园丁们说声：“谢谢你们！”现在的我们，只会叹息着日子的辛酸，根本就不会明白“拼命的含义，有人会因为玩游戏机时”拼命“，有人会对上课的烦闷而”拼命“，有人会因作业的问题而”拼命“但又有没有想过，在你拼命的那一刻，是以怎样的心态和怎样的事而”拼命“呢？日子的消逝，意味着我们的未来，以前——现在——以后——将来。我们的日子又会是怎样呢？没有动力去学习的人，未来的路一定很辛酸；现在分秒必争地学习的人，将来必定有所作为。我们向往这什么？向往着未来的理想：理想的中学、理想的大学、理想的工作、理想的生活。为何不现在去努力呢？日子还来的及，只要抱着信念，想蓝蓝的天空高呼出我们的理想吧！放飞梦想，把理想转变成现实，我们一定做得到的。没有压力，又怎可给我们记住自己得理想呢？为自己定目便，向着目标而前进，时刻推动我走向理想的家园，自己为自己鼓掌、为自己喝彩，给自己一个肯定的眼神，相信自己的能力。从这一刻开始，不与坏习惯打交道，要与学习做好朋友。我相信自己的动力！600字 高三 议论文
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动力来自梦想像一般人一样，我有一个平凡而美好的梦想，但人生不正是因为有一个梦想而精彩吗？因为梦想会带给你对未来的憧憬，因为梦想会带给你对生活的激情，因为梦想会带给你对目标的奋斗。每当我面对题海而不耐烦时，梦想就会化作一束温暖的光抚摸着我，使我暴躁的心宁静。每当我因失败而伤心时，梦想就会化作一位老师，对我说：“失败是成功之母。”每当我因前面的困难而准备放弃时，梦想就会化作一双严厉的眼睛盯着我，使我克服困难勇往直前……那么，我怎样做才能实现自己的梦想呢？孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，型拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”如果说成就一番事业需要经历一番磨难，那么实现自己的梦想或许也要经历一番磨难吧！但为什么有的人在经历磨难时会半途而废，有的人却能坚持到低？一方面是因为有决心吧，另一方面肯定是因为他的梦想在激励他。可见，梦想的动力是多么大啊！是的，只要我们有梦想，我们就会有动力；梦想就如同一朵小小的蒲公英，而动力就如同温暖的风，带着你的梦想在心中飞翔。马贵中学初一：莫千荀400字 初一 议论文
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动力来自热情我曾看过一篇短文，故事是这样的：一个小伙子第一次来到海边，看到笼罩着雾的大海，感觉到又湿又冷的海风阵阵袭来时，他便对自己说：“我决不会喜欢大海，我庆幸自己不是水手。”后来他遇到一个水手，在交谈中得知那位水手的祖父、父亲、哥哥都是死在海里的，便问水手：“既然如此，你为什么还当水手，还要天天跟这危险的大海打交道呢？”水手高兴地回答：“当一个人热爱他的工作时，他不会想到什么危险。我们家庭的每个人都爱海。”水手的亲身体会告诉了我们：热情是拼搏向上的动力。水手过的是一种相当冒险的生活。他们周围处处潜伏着足以置他们于死地的危机：当他们在惊涛骇浪中行驶时，他们的船随时可能被一个巨浪掀翻；当他们在深海里潜水探险时，随时可能被一群凶猛的鲨鱼围攻，最后被撕成碎片……这一切是所有的水手们最清楚的了。可是明摆着的危险，遇难同胞们惨不忍睹的遭遇，并没有被水手们视为人生禁区的红牌。依然，一批又一批的水手踩着前人的足迹，继续向前，永无止息。这只有一个字能解释他们的举动，那就是“爱”，他们对大海的热爱。因为大海的雄奇伟力造就了水手们敢于冒险、敢于拼搏，勇往直前的进取性格，磨炼水手们不怕吃苦、不怕牺牲的坚强意志。如果一个人并不热爱自己的事业，那么他只会按时按刻，按计划去完成一项又一项的任务。这样的人最多只是效率较高的工作机器。由于他并没有将自己的感情投入到工作当中，他就缺少了工作的动力，也就无法激起创造的热情与灵感，当然也不会尝到成功的喜悦。这样的人即使生活安定，衣食富足，也不会很幸福，他只是在一天天地消耗生命，等待生命的终结。我们需要热情来浇灌生命，我们需要热情这股动力来扬起生命的风帆，驶向幸福彼岸！650字 初一 议论文
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动力来自目标人们常说“有压力才有动力”，非然也，其实动力来自目标。何为目标？目标是一个追求的目的地，是一个其努力想要得到的结果。动力与目标又有何联系？如果说，达到目标的起点到终点，是一段路，那么这段路的中途便是动力，而起点就是制定目标，终点就是达到目标。很多人都有过这段路的历程。比如：姚明。很多人都知道姚明，高大的身躯，可不见得这一定是好事。姚明小时候，个子就很高了，当然，他的脚也特别大。有时候，父母要给他买双鞋，可能要跑遍整条街，有时还买不到一双——他的脚太大了。姚明很难过这种情形只有定做鞋子。姚明听说进NBA能够有定做鞋子的“特权”。于是姚明定了一个目标——要进最初的想法只是想不必为鞋子而烦恼。姚明成功了，他走过了一条“路”——达到目标的路，不容忽视的是他达到目标所付出的努力，又是什么赐予了他动力呢？是目标，对于目标的渴望。姚明是哪一段“路”的“胜利者”。可见动力确实来源于目标，目标的高低，决定了“路”的长度，也决定了需要动力的多少。动力是追寻目标的必经，而动力也来源于目标。诸暨市璜山镇中七年级5班 钟朝阳本文系本站用户原创文章，未经允许禁止！400字 初一 议论文
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压力？动力？有压力才会有动力？？都说有压力才会有动力，压力如何？动力又如何？还不都是起源于希望，起源于理想！今天爸爸N+1次唠叨着要我好好学习，虽然这样的话我的确已经听了N次了，说N次其实并不夸张，从小学一年级我没有得上三好学生以来我就毫不厌倦的听着，然而唠叨到现在，我还是没有感到乏味，学习是唯一的出路，我深刻的了解到这句话的含义，虽然这只是从我姐姐那里得出的道理，我仍认为这是一句从我们这段年龄，在爱幻想的时期中解救出来，回到现实生活中的一句话。虽然我并不想从我那段美丽的幻想中醒过来！有时候我幻想着可以快快长大，那样就可以做自己想做的事而不用顾虑到后果了，像那些叛逆少年一样，其实也蛮有个性的！但是我还没有疯狂到想成为那样的人，当然也绝对不可能！动力？我想不单单起源于压力，还有各种因素，比如理想，甚至某种报复！！而我呢？是来自于回报，回报父母的辛劳，回报父母那带着汗水和希望的金钱！爸爸的辛苦我是知道的，他越来越老了，虽然这是肯定的！但我还是与心不忍，我要回报他们，我不知道我这种欲望有多么强烈，但我知道这无法用言语来形容，只能用行动！那就必须用那唯一的出路——学习！我也曾经幻想过如果我可以被某个大名人发现后去栽培，但是现在想想真是太不符合实际了，这除了必须的“幸运”外，还有必不可少的“实力”啊！加油吧！不管是压力 动力？都起源于希望，理想！550字 初一
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压力创造动力让自己在压力中学习我们距离期末考试就只有短短的两个月时间了，这几天也有很多事情要做，几乎没有多余的时间去干其他事情。双休日还有补习班，再不久便是期中考试了。这些事往往都是凭靠自己的自觉性的。我作为一位只有英语和语文成绩还看得过去的人，要在这短短的两个月时间把数学和科学补完，那可以说是天方夜谭了。让我在这补补科学倒还有一点点可能，数学压根来不及补。因为我数学从小学四年级的时候就已经开始有了明显下降。也就是说，我如果想要学好数学，需要从3、4年级的阶段开始重新学。并且，我已经成功把知识原封不动的还给老师了。同时也意味着：如果你再不从头再来的话，那么你的数学就没有希望，以后到初中更是像听天书一样；还意味着，期中考会考砸，再过不久之后便是家长会，然后等家长回来，又是一顿训斥。以后的成绩也会越来越下降，想到这我不禁倒吸一口凉气。所以我打算从这周开始，双休日可以到新华书店或者学霸家里开始＂重新做人＂从最基础的开始补，一点一点地重新积累。虽然现在有这个觉悟已经有点晚，但我相信，只要我付出比别人更多的努力，成绩一定会有所提升的。不仅如此，每天睡前我可以在网上查一些相关资料，把他们打印出来作为晚上的功课。每天差不多背十条，明天早上再巩固一下就差不多了。压力有时往往创造出动力，只有在高压的环境下，你才可以知道这件事情的严重性。才会去努力，去拼搏，也只有这样才能让你走向成功。550字 初一
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动力来自哪里动力来自哪里？动力来自哪里？农民伯伯的动力来自于春天，他们辛勤的播种，等待着秋季的喜讯，让金黄的稻子和鲜红的果实来回报自己一年来所流下的汗水。动力来自哪里？医者的动力来自于生命，他们用圣洁的双手拯救了无数的生命，也只拿患者的谢意当做自己的回报，当做自己一年到头的欢喜。动力来自哪里？警察叔叔的动力来自于老百姓，除恶扬善，是他们的真谛。为了拯救生命，不惜献出自己的生命，保全了别人，让百姓在中秋时节能够合家团聚。不求回报，只为了老百姓。动力来自哪里？鸟儿的动力来自于蓝天；花儿的动力来自于艳丽；小溪的动力来自于大海；人的动力来自于生命......万物皆有万物的动力，而任何的动力都来自于自己最珍贵的人、物或事。所有的人都会明白，自己的动力来自哪里。思来想去，我明白自己的动力来自于生活、生命和情义。我时常在生活中有了动力，达到了自己无法达到的高度，使自己充满了信心；对于生命的同时，我想到了好好珍惜，用自己仅有的生命，做出无限的有意义的事情；友情是我的动力，朋友的安慰使我重新寻回了自己；亲情是我的动力，父母的鼓励，使我万分开心。我也不会烦恼，我的动力来自哪里。动力来自哪里？它就像一片树叶，随时都在你的身旁，只是看你是否愿意俯下身去拾起，去认真的感受自己所拥有的动力。当你对自己有所疑惑，对自己的动力感到迷茫时，请真诚的询问自己一个问题：动力来自哪里？550字 初一
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动力来自亲情亲情，在字典中的定义就是人们渴求为亲人付出一些或全部的思想。在人生的漫漫长路上，亲情就像干渴难耐时的一杯清水，排解忧愁；亲情又像汗泪满衿时的一缕清风，带走愤懑；亲情还像骄阳下的一片树荫，带来无尽清凉。那是一个昏暗的傍晚，夜幕临近，万籁俱寂，空旷的房间中只留一盏小小的台灯。我趴在书桌上奋笔疾书。有一次，我皱着眉头直起身来，看看面前我解不出的难题，瞥了一眼堆积如山的作业。自从升入初四以来，我的心头就像压着两座大山，一座是来自我周围的人对我的期盼，另一座却是我给自己施加的巨大压力，而我面前解不开的难题，就如同压死骆驼的最后一根稻草。太过沉重的期盼压得我喘不过气来，想要发泄的念头在我心间盘旋。“呲啦——”一下踢凳子声在寂静的房间响起。我奋力的扑上床，压抑的哭泣声在被褥间响起。大哭一通后，我在不知不觉间睡着了。恍惚间，我感到有一双温暖而细腻的手抚过我的脸颊，轻轻拭去我眼角的泪水。在安详的抚慰中我终于沉沉的睡去。一觉醒来，我在床头发现了一杯温水，和一张字条。“爸爸妈妈相信你，不要把自己逼得太紧。无论成功或失败，我们永远是你最坚强的后盾。”看着那杯温水，我的心逐渐平静：在生长过程中，小树总要经历阴霾，雷击，风雨，蛀噬。但是，只要身处蓝天下，沐浴着温暖的阳光，这一切都不能将它击倒。我坐回书桌前，看着面前的难题，瞥一眼身旁的作业，疲惫散去，心中溢满动力。而这取之不尽用之不竭的动力，都来自于亲情。550字 高一 记叙文
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动力来自爱昨晚，躺在床上翻来覆去睡不着，心里一阵难受，紧接着便呕吐了。我苍白无力的走到奶奶房间门前，打开了门。“奶奶，刚才我呕吐了。”我有气无力地说道。奶奶立刻起来，紧张的问道：“呦！有没有事儿？”“没。”奶奶拿着扫帚来到了我的房间，将呕吐物清扫干净，我知道，奶奶一生最见不得这些，可为了我，奶奶竟然装出若无所事的样子。我的眼睛湿润了，奶奶见此连忙问道：“怎么了？是不是难受得厉害？快躺下！”紧接着奶奶又端来了一杯热茶，催促着我快喝下。“好多了吗？”我点点头。奶奶跟我睡，怕我再不舒服。奶奶把我搂在怀里，顿时一股暖流流遍全身……早上，妈妈知道了这件事，也是那么关心我，还特地送我上学。上第一节课时，我的头开始疼了起来，我心想休息一下就没事了。于是，我便趴在了桌上，过了一会儿，疼得更厉害了，而且腿也疼了起来，如万箭钻心一半，我真想大叫一声，可一想到奶奶、妈妈对我的关爱，我忍住了。如果这点痛都受不了，那怎么对得起昨晚奶奶彻夜未眠，妈妈上班迟到呢？我一定要坚持下去！凭着这股动力，我咬咬牙忍了过去。第三节课，杨老师走到我身边，领我去了医务室。从杨老师口中得知，原来是爸爸发短信给老师的。我听了，感动极了，全家人都是如此关心我，我更应该早点战胜病魔，尽快好起来。经医生诊断，我只是感冒了，只点药就没关系了。手捧着药，我轻轻抿了一口，哇，好苦哇！这要在平时，我早就不喝了，可今天我却没有，而是一股脑全喝了，因为全家的爱。下午我已经好多了，我知道，这都是爱的动力。550字 初一 记叙文