真实的美600字

真实的美

600字 初三 议论文

记得罗丹曾说过:“美,是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”如今,我们依然缺少“发现美”的能力,却会创造“美”,让“变质”的美取代了真正的美――

葱葱郁郁的密林,在泡沫般的阳光安抚下,恬适地熟睡。一片静谧,偶尔小鸟啁啾,增添几丝幽远。蓦地,“嘶嘶”的电锯声惊醒美梦中的密林。参天古林的倒地,一切就是现实――高楼大厦取代了翠林株株;汽车的轰鸣取代了小鸟啁啾;炙手可热的骄阳取代了温和阳光。人们认为这是繁荣美景,却不知取代、扼杀了“天然美”。

铭刻着狰狞岁月,印证着历史伤痕,记载着世纪沧桑,巍峨的城墙迎着寒风呼啸屹立着,傲视着远方群雄,那是连绵长城千年未改的姿态。然而,现实是残酷的――台阶上的不是枪弹,而是枯寂的石灰石、水泥。当历史印记被敷上现实的水泥,雕出细致缝隙时,“原始美”的光环黯然失色,他们不再傲视远方,而是凝视自身。人们登上万里长城发出美的赞叹时,却不知自己已亲手埋没了“原始美”。

没有细致的柳眉,没有水灵的眼眸,没有挺拔的俏鼻,没有小巧的红唇,人们便想拥有,便开始追求。随着人们的追求完美的意念增强,“人造美女”便诞生世上。一刀下去,便是一份美丽,为了完美,她们愿挨愿受。。刀子塑造出“美”:嫩肤后的肌肤,却不再是父母赋予的皮肤;世俗认同的樱桃嘴,却不再是自己独特的唇。当整容手术披靡全球时,不断雕塑出“完美”,却不知自己已丧失了自身的“独特美”。

抛弃一切的创造吧!每当一种“美”诞生时,另一种美也随之消失。可是诞生的“美”是虚渺的,反是那消失的美才是真实的。我们往往在没有发现真实的美时,便用虚渺的“美”取代了它,以为这是美,却不知美已经濒临灭绝了!

棉花和铁比重

650字 初二 记叙文

小学二年级时数学老师给我们出了一个难题:是一斤的棉花重,还是一斤的铁重?

我们班的积极分子可不少,这个问题一出,一个个童的小孩就争先恐后地举起他们那稚嫩的小手等待着老师的“圣旨”。

可似乎老师已经习惯了此时的情景,一点也不兴奋,她首先点到我们班一个女生的名字“钱梦影”。钱梦影她含蓄地道:“我觉得是一斤的棉花重。

“请坐,张成一。”老师结束了钱梦影的回答后又叫了我们班的一个男生。

那个人家境比较富裕,一站起来就把头昂地高高地说:“棉花重。”

老师微微皱了一下眉后又叫了几个。但他们说的也都是“棉花重”。

这时老师面露不悦,甚至有些失望。她又点了一下我的名字。听到老师叫我名字后我十分着急,但又自作聪明地想:“前面那么多人说棉花重老师都没说是对的,就应该是铁重了吧!“是一斤的铁重。”我回答道。

老师终于生气了,正准备说出答案时就看见一个人在高高地举手。老师耐心地点了他的名字——欧阳。他站起来大声地说:“它们一样重。”话音刚落,就引起全班的哄堂大笑。有的人说:“铁和棉花怎么可能一样重嘛,哈哈,好笨啊!”也有人说:“这道题问的是棉花重还是铁重,肯定是它们其中一个嘛!”

在大家七嘴八舌下,外面炽热的太阳照进了教室,欧阳低下了头,紧紧地抓住了自己的衣角。连他自己都不敢坚信自己的答案了。

老师用手挽起头发,夹在耳朵后面说:“他说的对,确实是一样重。”

全班同学都震惊了,欧阳脸上露出了自豪的微笑。因为那时我们心目中对老师的话语只有一条——老师的话是不会错的。

等每个都静下来后,老师说:“它们之所以同样重是因为它们的质量是相同的,或许一斤的棉花有很多,而一斤的铁很少,但它们都只有一斤的重量。”

“叮叮叮……”下课了,大家都拥到了欧阳同学面前问他:“你怎么知道是一样重的?”他说的是:“因为我妈妈帮助我预习了课文。

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