手拉手的日子
天空灰的像哭过,离开你以后,并没有更自由,酸酸的空气,我们的距离,一幕醉心的结局,像呼吸般无法停息……
——退后
冷风刺骨,天空灰得像哭过,内心也灰好似哭过,内心被寂寞与孤独侵占着,眼泪无声地划过脸夹落在地面上,侵湿了土地,却击碎了梦。打开抽屉,里面是一本泛黄的日记,写的都是关于你的回忆,当我们从懵懵懂懂的日子里走了出来,便知道呼吸着的空气和往日不一样了。原来,童年那些无忧无虑的日子已经过去。
暮然回首,但愿你还在那路口,笑容比风景秀,似水般温柔。往日的画面,是记录我们的过去,让我无比留恋。
童年,我们手拉手在风中奔跑。
微风吹来,你的长发随风而舞,如仙女下凡。而我总会拉着你的手开玩笑道:美丽的仙女姐姐,能和我跳一支舞吗?随后我们相视一笑,在烦恼的日子里,手拉手或许会多一种快乐,让烦恼随风飞散。
童年,我们手拉手去主席台上领奖。
热烈的掌声,是代表努力的汗水换取的成果,当老师念到第一名:“星尘、婷”的时候,我们手拉手走向主席台。在耀眼的日子里,手拉手或许会多一种鼓励,鼓励我们永远不放弃、用不骄傲。
童年,我们手拉手在跑道上坚持。
一声枪响,运动员们个个向终点冲去,3000米的比赛。现在还剩最后1圈就跑完了。突然看到身后跌倒的你,我缓缓走向你,然后我们手拉手咬着牙跑向终点。在消沉的日子里。手拉手或许会多一种安慰,有朋友的地方就不会孤单。
童年,我们手拉手,在温柔的微风中。在荣耀的讲台上,在艰难的跑道上……
多少次的手拉手,多少次感受着彼此的心跳。虽然已是过去式,但是依旧会令我回味无穷。美好的时光都是有限的,所以就让我们在这有限的日子里,做一些有意义的事。此时此刻,我明白,我们的心永远在一起。我想你也会明白。
现在,你去了海角天涯,但是我会是最先找到你的人,因为海角天涯在我的心里。
我相信我的朋友
有一次,我中午早早的去学校了,因平时我都把自行车放在小学同学(贾护皇)家,所以我们都先到那个同学家聚合,又时去的太早了就到前面的大坑里玩。
这一回,听同学李窍说:他家有红薯,来的时候带几个来。我们都很高兴,因为可以吃烤红薯了。
来的时候确实我大吃一惊,我同学正在和别人大吵大闹,因为我这些朋友从小就做坏事,在小学叫他们“七人帮”。从此以后只要有坏事发生,老师就把目标指向他们。虽然上初二了,但是他们的名字已经深入离我们学校近的家里的人的心里了。这次更倒霉,我们这次本来是有理的,可是这次换上两个老人不讲理了,尽管我们摸破了嘴皮子,也是没用,老人说:"他家的棉花红薯都少了,他们的红薯还小那,就被你们给偷了”。把我们给气坏了。我们那的红薯虽说不大吧,但也不小。
往学校走的时候大家很扫兴,我问了同学:“到底是不是你们偷的”。他们很生气,说:“连我们的知心朋友都冤枉我们”。他的一句话是我脸红了,又有一个同学说:“我们说的话,有的是假的,但是改了坏毛病是一定算数的”。
这次我有明白了一的道理:
每个人都有错,他们无论犯了大错还是小错,只要改了还是好的。
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“手拉手”“手拉手”“手拉手”顾名思义就是一个人的手拉起另一个人的手。今天,我们学校也举行了一次“手拉手”——为灾区孩子捐款。当老师宣布完这一个激动人心的消息时,全班都炸开了过时的讨论起来。“叽里呱啦”“叽里呱啦”的讨论声一次次压住了老师的声音。有的同学说不知道10元够不够,还有的同学扯得更远,居然所在区小朋友看到后会有什么样的表情。我听到这个消息后十分激动。放学后,我一百米冲刺的速度,冲向终点——家。到家后,我拿出我仅有的20元零用钱,放进书包。下午,我来到学校。拿出钱…··捐款活动开始了,首先是老师捐款。只见每个老师手上都拿着100元。200元。300元面值不等的钱。开始了,每当我看到那一张张100元的钱投如捐款箱时,我就会看到灾区人民对我们说的那一声“谢谢”。老师的捐款结束了,到我们了。老师组织好我们一个个捐款。5元。10元。15元……此时此刻,我感觉到投入箱中的并不是一张张没有声气的钱,而是一股不分大小的爱的暖流。就连平时不买花俏笔的小叶(化名),也捐了50元。这是主持人发话了,她怀着激动的语气说:“同学老师们,这次我们总共募集善款2340元!”,整个操场先是一片寂静,接着是一片响亮的掌声。这是,全场响起了大家最熟悉不过的歌:只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好的人间……我想,虽然今天捐的钱只如涓涓溪流,汇不成江河湖海,但是我相信这股爱的暖流一定会流入贫困灾区人民的心田。化成战胜苦难的勇气和信心!这是,我才明白“手拉手”的真正含义:一个人用温暖的手握紧另一个人的手……就这样一直下去。传递爱,传递“暖”!650字 五年级
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手拉手活动我是(哪个地方),叫(什么)。今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气。通过我们的“手拉手”的活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手,共同进步!祝学习进步,天天向上!一个关心你们的同学:xx2014年3月13日650字 六年级 书信
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《我们手拉手》读后感今天学校组织我们去看《我们手拉手》这部电影。看完后心情久久不能平静下来。这部电影讲了井冈山的一所小学和深圳的一所小学的学生之间的友谊故事。其中徐伶,徐俐是一队双胞胎姐妹和和谭慧通信了一年多。后来因为家庭贫困,家里还有一个生病的奶奶,无法负担两姐妹的学费。所以她的妈妈让她们两姐妹用抓纸团的方式来决定谁上学,最终是徐俐上学。谭慧一直不知道,当她知道时,却病倒了。终于有一天,她的妈妈来接谭慧走,她也没有忘记让妈妈给徐伶,徐俐5000元钱,让她重返校园。看了这部电影,我不禁想起了我们自己。也许上学对于我们来说只是一件平凡的事。但对于贫困孩子来说是个多么遥远的梦,这个梦让他们渴望,这个梦像一座沉重的大山,压在他们的身上,但他们也没有放弃他们心中的梦想。和徐伶徐俐她们相比,我们有谁受过这么多苦?当你在生活上不尽人意时,你有理由埋怨家长吗?当你们因小事小病耽误学习是,你有理由为自己开脱吗?在同学们中,有的挑吃挑穿,非名牌衣服不穿;有的一本本子只写几页就丢掉不用了,一枝笔只写几天就要换新的……要是把一枝铅笔头,半块橡皮,一张白纸都节省起来,能帮助多少失学的贫困孩子重返校园啊!因此我们应该珍惜现在的美好生活要像谭慧一样,把爱心献给天下的失学儿童,帮他们圆一个读书梦。其次,在这部电影中,我找到了孩子们之间单纯的友谊。当我看到谭慧得知徐伶,徐俐贫困的生活环境,对她们伸出友谊的双手时,我深受感动,多么感人的情谊啊!特别让我忘不了的是最后他们分离时的感人情景,一向敏感的我忍不住哭了,这使我重拾了对这个社会的希望。我想,我不会忘记《我们手拉手》这部电影的,它让我懂得了很多,感悟了很多。题外话:这篇作文是我五年级写的,所以很短,修改了一部分。现在看起五年级的作文,好像很糟糕。650字 六年级 叙事
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