书的味道450字

书的味道

450字 六年级

“读书破万卷,下笔如有神。”这是杜甫眼中的书;“书是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书;“书犹药也,善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书。而在我眼中书就是一把钥匙,为我们开启知识的大门;书就是一艘轮船,带领我们驶向智慧的海洋……

从小我就喜欢读书、听故事。我在童话故事中结识了许许多多鲜明的人物,如:善良的美人鱼、机智的小矮人、美丽的白雪公主、恶毒的巫婆……在童话故事里我与它们一起欢乐、一起悲伤、一起冒险。

我二年级的时候,已经不再满足于童话故事了,直至六年级,我已经拥有三百多本书了。有《名校佳作》、《草房子》、《十万个为什么》、《科学的秘密》、《狼王梦》、《西游记》、《最后一头战象》等许多书。

我印象中书的味道是幸福的。记得四年级上册的时候,期末考试有一道课外题,我迅速地扫了一眼题目,暗自窃喜道:“哎,这道课外题,不就是我前几天看的书上的一句话嘛!”我想了想,飞快把正确答案填了上去,我环顾了一下四周,发现有的同学在咬笔盖;有的同学急得抓耳挠腮;有的同学在说悄悄话。最后我获得了老师的表扬,这可多亏了读书的功劳啊!

膝头摊开一本书,微风吹拂着一张张书页,散发出一种淡淡的清香——书香——书的味道。

作弊的滋味

1200字以上 六年级

“叮铃叮铃……”急促而清晰的铃声中,考试,开始了。

——题记

“唰唰唰。”以往“热闹非凡”的教室变得异常安静,只听见笔尖再纸上划动的“沙沙”声。每个人的心情都是紧张的,而我,这次异常紧张,不是因为题目太难,而是因为——我要“作弊”。

考试时的时间仿佛加快了好几倍,考试时间为九十分钟,次课,已经过去了一半的时间。我的大脑疯狂运转着,攻克着一道又一道的难题。许久,除了我实在不会的题其他的我全部都完成了。我瞅了瞅表,还剩二十五分钟,很好,“作弊计划A”启动。

我佯装脸色涨红,分外焦急,身体轻微发颤,“十分不好意思”地举起了手,监管老师看见后来到我身边询问,“老,老师,我想上厕所!”我小声地说道。“不行!”监管老师立刻拒绝了我,又上下打量我,道:“还有二十二分钟,考试结束了再去吧,先忍忍。”随后转身离开,哼!我有点不高兴,不过这也在我的意料之中。要知道,我可是在女厕所最后一个隔间里的纸巾盒中藏了小抄呢!好吧,A计划失败,启动“作弊计划B”!

“咳咳……”我假装咳嗽一声,坐在我前面的人立刻有了反应(不要问我为什么,那当然是提前买通的啊!),他瞟了瞟周围,顺便看了看老师,老师的目光正盯在另一边,他十分高兴,这正合他意。他再东看看,西瞧瞧。确定安全了以后拿出一个再普通不过的橡皮,将贴在旁边的包装打开,用笔在上面写着大部分题的答案,随后又粘回去,丝毫看不出任何端倪。他假装挠脖子,实则是将橡皮递给我,眼看就要成功。突然,坐在讲台上的监管老师站了起来,径直朝我们这边走过来。我心下一紧,赶紧抽回手,假装思考题目。而我前面的人见状也将拿着橡皮的手立刻缩了回去,拿着橡皮在那擦。监管老师走到我们不远处,似乎并没发现什么,朝这儿看了看,就在我这边后方几米处巡视着。可恶!被打断了!气死我了!这臭老师,差点就成功了!哼!我就不信邪了!“作弊计划C”启动!

我又假装着急,四处寻找着什么。再做出眼前一亮的样子。身子朝右边的学霸探去,对她说道:“妍妍,能借用一下你的圆规吗?谢谢!”“哦,借给你。”学霸对我的所作所为毫不知情——趁刚才说话的时候,我故意说得较慢,用“千里眼”的余光看到了不少答案,记在了心里。学霸将圆规递给我,由于老师注意到了我的举动,所以我更加小心翼翼。而老师似乎也并没发现,当我拿到圆规后,生怕老师起疑,就在草稿纸上涂涂画画,瞎写一些公式,又做出一副绞尽脑汁的样子,将刚才记下的答案一一写上去。“同学们请抓紧时间,距离考试时间结束还有十五分钟。”监考老师又道。啊?只有十五分钟了?看来我要加快速度了!于是,我翻了翻试卷,还剩两题!嗯,启动“作弊计划必杀技”!

我佯装打了个打喷嚏,“啊秋~”我假装不小心将笔袋推下桌子。笔袋里的笔散落一地,发出一大声响,吸引了不少目光,包括监考老师,监考老师见状,便走过来。我又适时地做出一副十分着急的样子,连眼泪都给我挤出来了,我装模作样地捡笔,老师见我这幅样子也不好说什么,就蹲下身帮我一起捡,嘿嘿!中计了!我表面着急得很,实际心里已经乐开了花,一切都按照着我的设想进行!见老师蹲下,我就起身,对周围的同学小声道:“麻烦帮我捡一下我的笔!谢谢!”同学自然照做,见大家都蹲下,我便借机扫过一个个同学的卷子,看得一干二净。哈哈!道高一尺,魔高一丈!老师啊!你输啦!不一会儿,我数几十支笔终于都捡好了,我对老师说:“谢谢老师!”随后,回到座位上将题目写好。这时,“铃铃铃”铃声响起了,一切恰到好处!

走出教室,啊!真够刺激!在这里,提醒一下各位同学,若你道行不够深,切记,勿作弊,若被发现,咯咯咯……

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