少年
150字
初一
诗歌
少年
那张冷峻的脸庞
折射出你内心的孤寂
少年
那曲折的双腿
多少人为之感触
少年
你用生命在走机场
你是移动的画报
少年
那残缺的衣襟
那破损的背包
那谦虚、负责人、不苟言笑的你
少年啊
你肩负了多少压力
才换来今天的辉煌
你承受了多少苦痛
才拥有如今的瞩目
那思念煎熬的苦
那有苦不敢言的酸
串起心中
丝丝惆怅
为猪疯狂
350字
六年级
叙事
在我的记忆中，我的伙伴中我是最瘦小的，同学们讥笑我像个气球，被风一吹就飞走了，为此，我的爹地（爸爸）和妈咪（妈妈）想了许多办法为我“增肥”，搞得我“痛不欲生”，以下为我的惨痛经历：
今天中午，我妈妈带着我出去买菜，我们在大街上走着，突然，香喷喷的炸鸡腿映入我的眼帘，我央求妈妈：“买一只炸鸡腿吧！”妈妈却说：“看什么看？买猪肉去！”什么？今天的晚饭菜谱里有猪肉？！
妈妈“勇闯”猪肉摊，一次买了足足两斤猪肉！啊！不要啊！我多希望太阳下的晚一点，可在哪儿找它谈谈啊？
晚饭时，爸爸夹了一块猪骨，放在我的碗里，并说：“来，乖儿子，吃猪骨。”
“什么？你叫我吃猪骨？不要！”
可在爸爸的“虎视眈眈”中，我硬着头皮吃下了猪骨……
晚饭后，爸爸给我一包零食，并说：“来，儿子，给你一包你最爱吃的零食。”什么？猪肉干？”我不吃！“我爱吃的是牛肉干啊！”“这和牛肉干一样的，拿去吧。”我拿着那包猪肉干，丢也不是，吃也不是，这时，妈妈又拿了一块糖给我，猪油糖？
爸爸妈妈，请你们不要这样为猪疯狂啊！
福建泉州永春县永春环翠小学六年级:刘亦超
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少年有那么一个年轻人，姓名早已不知，我们就叫他少年吧。晚上，少年与他的同学走在路上，朦胧的月光洒在路上，除了远处传来的汽车声，一切都很安静。他们走着走着……突然，远远地望见马路上趴着一位老人。不用说，是被撞了。少年想上前去扶起，马上被同学制止：“你现在救了他，他醒来后说是你撞了他，你可赔不起。”于是，少年犹豫了，最后，在朋友的劝说下他走了。离开时，他仿佛听到老人在呼唤他。少年回头望去，老人仍然躺在那里。第二天，老人身边架起了警戒线。少年紧紧地在一旁望着，没有说一句话，但他心里翻涌着万丈狂澜，倘若当时自己伸手扶了一把，也许老人还在这个世上。几个月后，少年的叔叔入狱了，原因是他救了一位被撞的老人，而老人醒后一口咬定肇事者就是他，叔叔没办法，于是就进来了。少年前去探视他，少年问叔叔：“你后悔吗？”叔叔说：“不，至少那位老人还活着，我的入狱是有价值的，我不后悔。”少年沉默了……又不知过了多少年，少年与他的那位同学一起走在路上，与数年前类似的景象又出现在眼前，不远处一位老人躺在血泊当中……少年看着，脑海里想起了几年前的叔叔跟他说的那句话，身边的同学还是像几年前一样劝他，可他毫不犹豫地推开了同学的手，向着老人的方向跑了过去，而同学见状马上往回跑，还扔下一句：“这可不关我的事。”可少年不管，他义无反顾地冲上去，背上老人直奔医院，虽然背上只有百来斤，但在少年来看，那是对一个生命的负责。最后老人醒来了，老人并没有像同学口中所说的那样一口咬定少年就是肇事人，反而当面谢谢了少年。当少年离开医院就要上车时，刚才离开他的同学从身后叫住了他，扑通一声跪在少年面前，泪流满面地说：“谢谢你救了我的爷爷……”650字 初二
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少年让时光再倒流回，那个森林之光的盛夏，黑夜睁开眼睛，白昼张开拥抱，那个眉清目秀的少年啊。让梦境再次浮现，那个起风后的黄昏，野猫爬上屋顶，露水打湿衣襟，那个背影忧伤的少年啊。让画面就此停留，那个雾气氤氲的雨后，和风吹拂脸庞，细雨弹起音曲，那个瞳孔干净的少年啊。那个少年，扬起他的手，在记忆中挥别。100字 一年级 诗歌
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少年今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在起跑线上响亮回答：少年要谱写中华更璀璨的诗篇！——《中华少年》少年，气势浩荡，如长江黄河般奔腾而至，或如雄鹰猛击长空般雄壮；少年，勇敢坚强，如黄土坡的山丹丹般热烈顽强，又如鲲鱼游遍江河般勇猛；少年，纯洁善良，如雪山上的雪莲般晶莹无垢，或如普罗米修斯盗火时般慈爱。少年不忘上一代的恩恩仇仇，从上一代身上接下了沉重的担子，跟着那脚印一脚深一脚浅的吃力走下来。匡衡凿壁偷光，车胤捕莹照明，孙康映雪读书，这一切都为了走向未来。而少年也不忘自己的梦想进发，一步一步慢慢靠近。达尔文观察树木，使小松鼠以为他是一节树桩；玛丽再艰苦，也要读书，以致营养不良；莱特兄弟为造飞机，一直住在工作室里。少年曾有着无限的憧憬，如同刚入仕途的李白一样，带着一腔热血和父母的期盼上路；少年也有着伟大的志愿，如同詹天佑抱着伟志回到祖国那一刻；少年更有着长远的念想，如同陈胜对伙伴的长叹：“燕雀安知鸿鹄之志！”少年啊！不期望走着那阳光道，也不期望头顶一片艳阳天，不需要父母的呵护，也不需要蜜罐温床，这才是少年的英雄本色！少年拥有现在，拥有未来。去创造这个世界吧！少年的豪情万丈，英武豪杰，将把世界创造得更加美好！朋友啊，努力去做。因为，你是少年！！！500字 五年级
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少年六年级的少年总是很复杂为了爱情为了学业六年级的少年总是很烦恼因为恋人因为学习六年级的少年总是很迷茫迷茫爱情迷茫学业啊，这就是六年级的少年迷茫的少年，辛苦的少年！50字 六年级
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少年总是听身边的人对我说：“你是该成熟一些了，已是初三了，有些话不能说。”说完还叹了一口气，双手叉腰，眼神中充斥着对我不“成熟”的不懈。每每听此，我只是苦笑几声，或许，我确实不愿“成熟”岁月未将我磨出棱角，反而更加锋芒。在初二时结交了一位关系很好的朋友，很聊得来，很快成为闺中密友，但不幸的是，我的闺蜜和我的另一位朋友互相看不顺眼。别人都纷纷叮嘱我：“你千万别告诉你闺蜜你有那个朋友，两面讨好才是上策”一次偶然的谈话，闺蜜谈起我与我朋友的关系，我没有隐瞒，只是对她说：“她是我从初一开始就关系不错的朋友。”闺蜜听完我说的话后，长舒了一口气，银铃般的笑了起来，搂住我的双肩，眼眸中满是对我的赞赏与爱。“我和很多人日渐疏远，是因为他们两面讨好，隐去了有我讨厌的人这个朋友的事实，而你果真是不‘成熟’啊。”我也释然了，望着闺蜜微微颤动的睫毛，欣然而笑。初三时，新来了一位历史老师。他是从别的学校转过来的，对我们年级和学生有诸多误解，例如认为我们学生人人自由散漫，不务正业，没有理想。还官场气息浓厚的让我们历史学习好的人加入一个“干部群”许多同学对此都有不少抱怨，我也不想加入所谓的“干部群”便打算跟老师说明问题。朋友听此，急忙拦住我，絮絮叨叨地说：“那是从别的学校请来的老师哎，你就这……”我也不想听她多言。在初三这个紧急关头，若不好好解决此类问题，以后又该如何学好历史？坚定了信念之后，打开微信，带着因激动而颤抖的手，打出一篇文字，对老师提了一些建议后退出了“干部群”没想到老师欣然同意。一个月后，历史老师对我们的看法发生了很大的变化，上课下课常常与我们开玩笑，我也因此契机和老师建立了良好的师生关系。每次看到历史老师光滑的头皮总是忍不住想到之前对历史老师的抱怨——我庆幸当时未故作成熟。或许我是一个天真的少年，但在云云“老成”“圆滑”的人中，我仍不愿“成熟”不愿讨好，不愿退缩。若长大后忆曾经年少，必会悦得不负韶华。800字 初三
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少年!少年!大海上翻起了浪，它吞噬了时光，淡化了记忆。也许，就是这雪白的浪勾起了情怀。豪情壮志的少年，扬起属于自己的帆，从而驰骋在波澜壮阔之海。鲜亮的阳光属于我们，美丽的自然属于我们，祖国的明天同样属于我们。零零后的我们，有自己的一片天，不久的将来，少年雄心撞地球！少年的梦，像蝴蝶一般轻盈，像少女一般美丽，像海天一般广阔。雷锋是我从小的榜样，他的故事也永远在我心灵最美的地方珍藏。孩童时，我最喜欢花了，尤其是玫瑰，它很艳，就像燃烧的火，燃烧着激情与梦想。而雷锋，就像这火红的玫瑰一样，散发着独特的美。那天晚上，天空很明朗，一轮明镜悬挂天宇，伴着星星，成为夜晚最美的画。月光洒在我的手上，似乎感到暖暖的。而星星呢，远远亮于月亮，但它没有月亮的独一无二。母亲放下了手下的活儿，坐着小凳在我身旁。我调皮地说：“妈妈，我就像星星依偎在月亮的怀里吧！”妈妈也随之漾起笑容，她突然问我：“孩子，你知道有谁像月亮伟大吗？”我不懂，便摇了摇头，妈妈的笑在这一瞬间猛地绽开：“是雷锋啊！”也许那时我太小了，不知道雷锋是谁。妈妈告诉了我雷锋的一些感人事迹。我领悟到了，原来雷锋是个伟大的人物啊！我不禁抬起头注视着月亮，感叹道：“雷锋，真是平凡而又伟大，不像星星，过于嚣张与表现。对，对。就像月亮，淡淡的却不失容雅。”妈妈听了我的这番话，激动得把我搂在了怀里。有一种炽热的情感在弥漫，有一种深切的怀念在升腾，有一种崇高的精神在召唤！雷锋，你是圣火的火种，点燃了理想与信念的火炬；你是一粒希望的种子，把嫩绿与金黄无私奉献给大地。我愿少年时光是漂流瓶，永漂梦之海……少年！少年！新一代的少年！少年！少年！祖国的明天！600字 初一 记叙文
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少年“……我不去想身后会不会袭来寒风冷雨只要目标是地平线留给世界的只能是背影……”又一次看到汪国真的《热爱生命》，只不过心中澎湃着的，已不仅仅只是当初懵懂时的觉得句子优美。一字字一句句，看到的是眼前的白纸黑字，读到的是心中汹涌着的感动和坚定。“……我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程……”一句“只顾风雨兼程”，坚定了多少年轻的信念？曾几何时，怀揣着心中远大的梦想，踏上了通往远方未知的道路。然而一路上磕磕撞撞，有多少个寂静的黑夜蜷缩在角落无声地哭泣？抽啜着问自己到底还有多少的信念能够支撑？想着退缩，想着放弃，却隐约着一盏光亮之灯照亮起前方黑暗而迷茫的道路——“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”呼啦啦的，清晨惨淡的阳光终究来到了身旁，将无边的黑暗破碎成凌乱的星光。尽管前方的道路依旧雾大得苍茫，依旧无尽地延伸到未知的地平线，心中却已不再茫然不再无助，因为着这一句话，信念坚定而执着。是啊，通往梦想的道路，又岂能让你轻易地顺利通过？终会有困难，终会有险阻。然而梦想可不是随便就能够找到的东西，年轻的我们又怎能一遇挫折就半途返航？！不！还记得“把一个一个的梦想点亮在生日蛋糕上，总有一天会放出耀眼的光芒”，还记得“记忆中的那个少年，骄傲地宣言，伸出手说就能够拥抱全世界，相信所有的梦想一定会实现”……耳边浅唱起许巍的《少年》：“……我依然看到那些少年，站在九月新学期的操场，仰望着天空清澈的眼神，向着无限的未来……”“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”又一次地喃喃默念。问自己，为什么一个梦那么重？却说，再重，也要把它做完！650字 初一 散文
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少年。做自行的少年，在任意时间与空间里给予自己永久持续的慰藉。即使天寒地冻，路远马亡。少年看到世间繁盛如花，犀利的人影，陌生潜行。开始一面走一面看着奔驰前往的人生，一边轰轰烈烈地加快步伐紧追。内心疼痛时，开始读大量书籍，在文字中捕捉自我并安稳内心。有人说，少年像是一棵静待开花的树，在长久的蓄积中练就着隐忍，如此深刻与不可逃脱。少年微微摇头，却不清楚。少年读《月棠记》的时候。觉得重光的幸福源于简单的生活与追求。给自己一个花园，里面种上多种不一的植物。蜀葵，青竹，栀子，荷花，玉簪。莫多的花，以不一的姿势盛放，展示的是生命的旺盛与清新。内心一直保持愿意安静认真的状态，捕获自身的能量与质地。丰富自己的性情，修身养性，温润水泽。回过头，17岁的时光，苛责而利落。背负着太多前往，以至于来不及看清周遭，便匆匆离去。少年看到一句话，母亲说“如果我给了孩子一个美好的童年，那我就欠他一个成年。”内心震撼着，也空洞着。原来世上的母亲也是无奈着把孩子快速逼到成人界限上，然后泪流满面的说“噢，孩子，只能送你到这里了。先前失去的美好你将在以后的路上找到。你将会有幸福的生活。”然而我们都知道，先前的时光是干净琉璃，是透明无暇，而一旦匆匆离别，也就注定的不归。而后的幸福，是建立在失去真正童年的基础上，是直接步入进成人的路途，连接着遥遥无期的奋斗。少年想，人生的征途，或许本就如此。练就自身，从浅浮至笃定，在磨练中丰富着质地，看着自己内里的深厚与深刻，然后得以浅浅微笑。少年开始承认自己是一棵正待开花的树。有着意想中美好的花瓣与枝桠，瓷实厚重瓣片，欣然幽雅，繁盛突兀枝桠，干脆利落。少年只能说，隐忍吧，待明年花开时节，泪水也成珠般丰亮无暇。回过头，少年看见自己内心丰厚，淡淡说，“呵，少年，多么干净恍惚的字眼。”700字 初一 散文
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少年脸颊在发烫，窗外风儿飘荡，背着过多的行囊，却不知从何去欣赏。交织在一起的悲伤，洒了一地的槟榔，窗外月光流淌，今该如何去挡。如水清波荡漾，砌了一身的霜，飞过了天堂。2013年1月12日晚21：10作于病中点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。200字 初一 诗歌
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少年谁说“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁？”每个年龄段的人都有每个年龄段的烦恼和心事，当然，像我们这个年龄段被别人称为花季少男、少女的也不例外。以前人总说，我们这个年龄是天真烂漫，没有心事、烦恼的人。可随着社会的飞速发展，在现在这个竞争日益激烈的年代，我们这些花季少男、少女的烦恼与心事也随之而来。烦人的心事在不知不觉中，悄入我的心头。学习的忙碌，作业的繁多，早已打破大人那认为我们这个年龄是天真烂漫，没有心事，没有烦恼的想法了。家长那迫不及待望子成龙的心理给了我无尽的压力，因此我不在快乐，反而心事重重。在学校里，面对学习上的竞争，对我来说是种压力。好强的心理在作怪，总让我在千钧一发间迷失方向，在深久的迷宫中徘徊着，徘徊着……才这短短的时光中，我已不知所措！学习的压力之庞大，麻木的心灵在忍受着它，“只为自己的将来奋斗“，这不正是家长的口头禅么？对我来说，现在只能按照家长的想法去做，去改变！快看！每个与我同龄人的头上都悬挂着个摇摇欲坠的东西！那是什么？是父母为我们定的要求！我们只能担心着它的降落，又要追逐着别人的步伐！400字 初一 抒情散文
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