自习课镜头展
镜头NO.1:
自习课老师不在,小A身为班长不能不管,但是小A一直是以胆小而闻名全班,这对她来说无疑是个挑战。小A站在讲台上,用“吵死啊”的眼神望着大家。全班依旧是你讲你的,我说我的,没谁搭理小A。有几个女生于心不忍,也就安静了那么一小会儿。小A终于忍无可忍,火山爆发,狂吼:“别吵了!!!”哇!这一吼,威力大啊。全班人立马安静下来,都疑惑:小A什么时候这么狂了?声音好大哦。小A心情异常激动,结果一个不小心……呃,脚扭着了。“啊!!”小A的惨叫声传来。唉!可怜的小A。
镜头NO.2:
小C呆呆的看着作业本,突然像个歇斯底里的疯子一样,大叫:“到底怎么写啊!”全班在0。0001秒之间,都把视线从作业本上移到了小C身上(小C终于实现了她要成为焦点的梦想)。小C又恢复正常,“唰”的一下坐回座位。这年头……写作业都会把人写成疯子。
镜头NO.3:
想死,这节课居然是杨老师监课!杨老师可是出了名了眼睛尖啊,这节课,还是小心小心再小心为好。159班再一次的出现了连针掉到地上都听得见的安静场面,看来咱班的人都还是有自知之明啊……
镜头NO.4:
小E犯事啦,小E上课不专心,被老师给抓了。老师一脸阴沉的训小E。小E平常嘴皮就很厉害,再加上她懂的东西比老师还多,所以老师说不过她。旁观者:宣告失败了?NO,NO,NO,老师岂有失败之理?老师甩下“明天请你家长来”几个字,拿起教科书,就往教室外走了。其他同学都对小E佩服不已(除了成绩最棒的班长小A)。
校园生活虽充满艰辛,但是也是一个快乐的旅程,愿天底下所有的student永远快快乐乐,因为:前途是光明的!
永兴县湘永学校初一
周静
双身错影
环一路,夜.
"杜若,我们还是不要互相仇视吧."杜若只是报之以冷笑,转身走开。杜离只觉得悲哀,她们有同样的脸孔,却要永远互相仇视。而她,是她的妹妹.
杜离在环一路的夜风中慢慢的走,也许因为冷的缘故,她双臂环抱着自己。她的手机在她的手心里,心理学上说嗜物是因为缺少安全感.杜离懂得一切理论,但是控制不了自己的情绪。
杜若说这应该在自己身上找原因.其实她不懂得。杜离何曾怪过别人,她知道她的情绪有问题,她只是个心境悲凉的女孩子。可是真正在意她的喜怒的仅有杜一.现在呢......杜一还是在.在她的心底.
今天的月色很好,照在杜离的身上。今天的月亮曾经照过哪些人而今天那些人又在哪里?现在照着她的月亮也终将照着别人,而她又会怎么样呢?她无限感慨.
杜离的思绪还在茫然边际,耳边传来尖锐的口哨声,和夹杂着说不清的让人不舒服的笑声:"靓女!"
吹口哨的是几个穿的很给的青年人,她只是垂着头慢慢走过去。
"靓女这么拽啊!不要不理人嘛."三个人中居然有个胆子特别大的伸手想拉她.杜离突然抬头,微笑,夜色中白裙长发,说不出的诡异.
"她笑了哦,她笑了!"那三个家伙却不怕,一齐起哄。原来伸手的更是受了鼓励,直接拉住她的手,杜离的另一只手已在她的皮包里。
砰!江明想神兵天降一样冲出来,打的是拉她手的家伙。杜离退开一步,微微的叹气。放进包里的手抽了回来,只是抱着自己的肩倚在栏杆上笑吟吟的看他们打.
打的很激烈,江明虽然壮,却并不是三个的对手。
"呵,他居然不知道你有多危险。"说话声音是杜若。
杜离没搭理她,自顾自摆弄自己的包,直到江明把拉拉上他的凌志.
"江明,总有一日你会告诉我你将和易安结婚或者是别的女孩子。"
江明的眼睛有一泓光芒:"杜离你嫁给我."
杜离侧头看着驾驶座上的男子,江明的脸色外呢润。9月的风从车窗外吹在身上,竟是无比舒爽.江明也是极好看的眉型.她微微叹了口气:"江明,还是不要吧,易安会伤心的."
"但是杜离......"
"你想说我不是一直想让她伤心,是么?"
江明侧身,紧紧的拥住杜离.
"江明,你又了解我多少呢?"江明的拥抱更紧了。
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镜头随着清脆的“咔嚓”声,一个美好的场景被摄入镜头,多彩的生活被浓缩在方寸之间。摄影,是我课余生活的爱好。星期天,我提着相机漫步在街头。“闲庭信步”的老人,青春焕发的少女,天真活泼的儿童……都构成一幅幅和谐美好的画面。我照些什么呢?雄伟的建筑,鲜艳的花朵,的确美好,但构思并不新颖。啊!有了,“咔嚓”一声脆响。你猜猜我摄下了什么?手,新华书店科技书柜前,那无数双拿着书、抱着书、举着书的手。纤细的、粗壮的、粉嫩的、被阳光晒成古铜色的……当这个情景出现在眼前时,我就感觉到有一种力量推动着我。这些手仅仅是在拿着书吗?不,它们是在摘取打开知识宝库的金钥匙。多么令人感动!看到这无数双手,你就能自然联想到手的主人那一张张含着微笑的脸了,那是多么愉快的微笑。“咔嚓”,又摄下了什么?脚,图书馆前等待开门的许许多多双脚。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿凉鞋的,还有拄着手杖和双拐的……看着他们,我热血沸腾了!这不是在踌躇在徘徊的脚,而是在奔跑在攀登的脚,在人类前进的历史上留下了坚实印迹的脚。多么令人振奋!看到它们,你就能联想到它的主人们那一张张含着谦逊的微笑的脸。那微笑,也一定含着奋进者令人陶醉的满足。“咔嚓”,这次摄下的就是一张张笑脸了。下班职工舒心的微笑,接待友人的真诚的微笑,看到成果的欣慰的微笑,父母亲们亲密的微笑,老师们慈祥的微笑……拍下这一组照片,我也满意地笑了。生活多么美好啊!我的作品中,那隐含的微笑,那展现的微笑,那随处可见的微笑,时时激励着我,鼓舞着我:我看到了一个广阔美丽的世界,它充满了对生活的爱,充满了对未来的憧憬,充满了对美好事物的追求。你想看看这些精彩镜头吗?你的身边就有。600字 高三 叙事
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一节自习课今儿的天洁白清澈,路旁的小草在快乐地跳着踢踏舞,小花害羞地涨红了脸,依偎在大树下乘凉,树干也热情地摇摆着枝叶向人们一一问好。而我们也拥有了一节像小花儿一样的幸福时光---自习课。当清脆的铃声打响,老师踏着威严的脚步向教室走来,犀利的眼神扫视之地,调皮的动作寸草不生,她到了座位最后一排,低下头开始批改作业。整个教室只听到“刷刷”的声响,有一种暴风雨前的可怕安静。别以为老师只是在改作业,她还用上了武林绝技,竖起了那如兔子一般的耳朵仔细聆听,还会猛地一抬头,睁开仿佛是锥子一样的眼睛,发出幽绿色的光芒捕捉着每一只忍不住在窃窃私语的小老鼠们,再用眼神中发出的冷光冻结一切杂念欲望,教室里瞬间安静下来。可是不过三五分钟,又有些人开始蠢蠢欲动起来。调皮的小Q小眼睛三眨两转悠,就和前面的同学传起了纸条。他们把不能说的话都写或者是画在了纸条上,明明只隔着前后桌的距离,两个人却像许久未见的老友一般有着说不完的话。小U和小A是一对同桌姐妹花,两个人都是活泼好动的性格,做任何事情都是形影不离,这不,趁着老师刚低头批改作业的空档,两个人又玩上了翻花绳。而小Q的同桌小G同学却丝毫不受任何影响,无论身旁的同学制造出了怎样的躁音,都能纹丝不动,心如止水的她自动开启了闭屏功能,摒弃周围一切杂念。她的眼睛像天空一样清澈,像海一般深沉,浓密的长睫毛直挺挺地立着,就像她的人一样一丝不苟。“叮铃铃”,下课了,这可是一节充满了人生百态的自习课啊!600字 四年级
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动物大闹自习课温岭市温桥镇焦桐小学五年级二班陈紫悦“叮铃铃……”,一阵清脆的铃声响起,小动物们的自习课开始了。严厉的班主任羊老师和年轻漂亮的梅花鹿老师去教育局开会了,不在这儿,于是,教室里可就闹翻了!你瞧,大画家小狗用自己爪子在地上描绘出一幅美丽的春日图,青青嫩嫩的小草,随风微拂的柳树,姹紫嫣红的百花……这绿的世界,花的海洋,美得让人陶醉。大画家真是名不虚传啊!歌唱家小猫也来展示她的实力,那洪亮的嗓音,回荡在教室上空。顽皮的小猴子蹑手蹑脚地走近小兔子,在她背后贴了张纸条,刚准备溜回座位,小兔子发现了,于是上演了一场你追我赶……这一切,都被一班之长小鹿看在眼里,小鹿实在看不下去了,她起身来到讲台上,拿起木棍重重地拍了几下。顿时,全班都安静下来了。“你威风什么啊!我爸爸是森林之王,你们还不都得听我爸爸的话。”小老虎对小鹿的这一举动很不满意。平时,小老虎总是爱欺负同学,是班上有名的“调皮大王”,可别人总不敢还手,就因为他爸爸是森林之王。小老虎这一说,班上几位爱起哄的同学也跟着你一句我一句。小鹿看着他们,眼泪不住地往外流。就在这时,严厉的羊老师和年轻美丽的梅花鹿老师开完会回来了。他们听见班上同学的吵闹声,又看见正在“呜呜”的班长小鹿,又狠狠地批评了起哄的同学,梅花鹿老师走到小老虎面前,语重心长地对他说:“小老虎,你欺负班上的同学,同学们都不喜欢你。你不能仗着自己的爸爸是森林之王,就任意欺负别人,不遵守纪律,以后要乖一点,挺懂了吗?”小老虎挺了老师的话,,惭愧地低下了头。以后的自习课再也没有发生过这样的事情了。指导老师赵老师600字 五年级 记叙文
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自习课上的我好好学习,遵守校级校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年不知道有圣诞节,却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律,不明白学习的目的……“花自飘零水自流。”一次自习,吵闹沸腾,老师您几次忧愁,此愁难消心头,为我们无知……造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束能力太差了,作业完成以后,就觉得没事可做;间接原因是因为我们希望做点课业之外的事情,不免互相交流,说话声音无所顾忌之时,慢慢的自习课就沸腾了。当然,这不能成为自习课不遵守纪律的理由。我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交代,从而得以进步。记得有一次自习课,我和张娜都写完了老师布置的课堂作业,不知道该写什么了。于是,我俩都翻起了书包。忽然,我看见了语文练习册和数学练习册还没有做完,我擅长数学,便对张娜说:“我们先写数学练习册吧。”而张娜也正好看到了语文和数学练习册没做完,她擅长语文,所以争吵到:“凭什么,先做语文。”于是,我俩被这件事害的吵开了:“语文!”“数学!”“语文!”“数学!”这声音永久不息。因为这件事,我感到十分内疚,我想;为什么就不能忍一忍,得一面纪律流动红旗呢?我们班开学至现在,还没得过流动红旗,我为什么不能忍一忍,让我们班得第一面流动红旗呢?我为什么不能忍一忍……为了感谢老师对我们的谆谆教导,我在此保证,如果有一次重来的机会放在我的面前,我会尽我之所能克制自己,决不让老师失望。请老师谅解我的错误吧!我一定会改正的!600字 五年级 记叙文