回忆断想
700字
初三
抒情散文
花开花落，流年似水。转眼间，夏季的热风再次光临大地，六月的分别亦即将到来。现在的我们大概每天只徜徉于书本与试卷之间，竟忘了时光的匆匆流逝。每天也只是匆匆起床，匆匆读书，匆匆回家，时间的淡忘，看似也是在情理之中的。
在多少个夜浸如水的夜晚，躺下静静回忆自己的过往，竟恍然发现曾经的自己走过了多少的快乐与心酸。
或快乐，或悲伤，或兴奋，或痛苦，多姿多彩的心情装饰了我的成长。雨过天晴，这些心情亦像彩虹一样消逝得无影无踪回到故乡作看，枯藤都已长出枝桠，蓦然回首，原来时光已翩然轻擦。
不眠之夜，闭上眼睛追忆流年，才发现童年生活是那样的单纯、无暇，亦有一点青涩。我仍记得，那时，与伙伴徘徊于草地，溪水，树林间嬉戏玩耍的愉快；沐浴月光，听蝉声成韵的曼妙；与祖父祖母对月饮茶的闲适；“牧童归来放纸鸢”的兴奋；渴望爸妈回归团聚的期待……
而谁可曾想过，若干年之后，童年的回忆是否还会久存于心间。毕竟，这个浮躁的社会遗忘与消逝只存在于一瞬之间。
小学和初中是在县城里度过的。
升入初中后，一阵急促、紧张的旋律充斥了我的生活。每每往返于社区与校园之间，早已习惯路上的人行如蚁，车行如水。每每踏在这条熟悉的路上，幻想着能够远离这块被纷扰与喧嚣笼罩下的土地。
而我亦险些忘掉，与朋友相处的愉悦。同三五志趣相投的好友畅谈古今，无不及游览山水之快。倘若能觅到几位志同道合的朋友，生活在这滚滚红尘之中，便也不觉得孤单与寂寞了。
……
回忆至此，一阵风吹响了窗外的风铃。我再次闭上眼，一幅幅曾经的画面又都浮现在脑海中，如一本书一页页翻阅一般。我努力把所有的记忆都整理好，又努力把它们都深深刻在心里，记在脑中。
带着这些回忆，我会继续去追寻那些熟悉而又错过的风景与回忆……
走在人生这趟没有停靠站的旅途上，真应该时常回头看看。而有时转过头，却才发现已经忘记了自己已走到了什么地方。
——后记
山东临沂平邑县赛博中学初三:孙铭
我爱吃饺子
200字
二年级
叙事
在妈妈做的许许多多菜里，我最喜欢吃水煮饺子。想知道为什么，就听我往下讲。
饺子，在我眼里，美味无比。
当你拿起一个饺子轻轻的咬下去，就会渗出鲜美的汁。把饺子吃完后，它会让你回味无穷！
你还可以根据自己的口味点沾点调料，比如：你沾点辣椒酱，一吃，同样每味无比！
饺子不仅美味，而且好看。
饺子的外形各有各的不同，有的像一把小扇子，有的像一个小月牙（我妈妈发明的)有的像花朵......多的数不胜数。
你现在知道我为什么喜欢饺子了吗
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抒情散文
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断想去西藏，去珠穆朗玛吧！那里有藏红花的红，耗牛的黑，雪域的白，那里的颜色是最分明的纯色，那里的人儿是最自由的人！到了那里，我的目光能随着奔流的雪水延伸进白皑皑的雪峰深处。到了那里，我的呼吸能被一群迈着矫健步子的藏羚羊听到，延伸到了无限的天边。到了那里，我能听到朝拜的人走在长长的廊坊里，一排排经筒次第转过神圣馨音。到了那里，我能看到雪峰之颠圣洁的雪莲绽放，散发出袭人的清香。到了那里，我能自由自在的奔跑在渺远的草原上，享受我想要的生活。 如果到了喜马拉雅山脚的圣地，我会在雪水汇成的溪前许愿，可可西里的藏羚羊一定会成为我最亲近的朋友，西藏的卤水我一定会品尝，香格里拉原来可以和我这么近。 酥油茶古道上，藏族的同胞们把所有的热忱都荣辱到白色的哈达中，欢迎着四方来客，晃动的长鞭在他们手里挥洒自如，聆听春天的牧歌和着日光城的传说，看那蓝蓝的天。在那里，你尽可大声的呐喊，那是向往自由的呐喊！我笑了……“啪！”的一声，原来是笔滚到了地上，蓝色的墨水四溅，染脏了地板。台灯下柔弱迷离的灯光告诉我，原来，这是夜晚。客厅那古老的钟声毫不识相的敲响了十一下。十一点了。窗外群星闪烁，他们好象在说，作业还没做完呢！想起刚才分神时的断想，我无奈的摇头笑笑，初三了，现在也只有在断想中追寻快乐了吧！毕竟，还能描述出那样的场面，吾心足矣……弯腰捡起地上的笔，轻柔的擦了擦地板，真正得到快乐的那一天只有现在去奋斗，我又拿起了笔，头埋在了书中……600字 初三 叙事
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断想十六岁的今天，我终于又回到了出生的地方。只是她似乎变得苍老了许多，以至于我有些不认得她了。朦朦胧胧的幼稚日子就是在这里度过的，每天早上固定十一点醒来，然后便放声大哭，用脚拼命地踹着床板，像打鼓一样。楼下晒太阳的老奶奶就嘀咕着跑上楼来，喂我吃午饭。老奶奶现在还很硬朗，于是我总把它归于我的功劳。第一天入学的时候和众多要入学的傻瓜一样傻笑，以为上学是件多么好玩的事。直至现在才明白，学校的唯一作用就是让一帮素不相识的人以学生的身份聚在一起。一年级的时候就让识了一帮狐朋狗友，可是相处了三年也没能爬上老大的位置。四年级的时候戴上了眼镜，使得这远大的理想更加远离了现实。五年级的时候，终于和这帮家伙绝交。原因很简单，他们五个人打倒了邻班四名汉子，事后却一口咬定是我干的，之后我便成了校内女生仰慕，男生嫉妒的风云人物。再有一年就毕业了，这下才惶恐起来。我发誓要大有作为，成为名垂青史的英雄。古人成才的路线很简单，“修身，齐家，治国，平天下”。当时似乎对“治国，平天下”没什么兴趣，却只对“齐家”情有独钟。六年级的时候暗恋邻班的一个女生，经过不断的推理分析，觉得古人的话很有道理，先修身，再齐家，于是从此便青灯黄卷，悬梁刺股。可惜身还没修到一半，大家便作鸟兽散。直至今天一想起来，自己之所以现在的语文成绩还过得去，还确实得感谢她。毕业考的前几天，外公去世了。只是当时并不感到怎么悲伤，以至现在我还怀疑自己有没有良心。在灵柩前跪了一天一夜，终于熬到了苦盼已久的酒宴。母亲怕外公的去世给我的打击太大，拼命地安慰我，叫我节哀顺便。然后我便酒足饭饱，既而高高兴兴地在每个桌子下钻来钻去，捡了一大堆酒瓶盖子，拿到对面的食货店去兑奖。暑假是寄人篱下的，同寄篱下的还有几个女生。女生们和我年龄相仿，却仿佛天生甘于奴役。每次男生一局扑克打完，她们就自觉地洗牌。于是当时我对女生便有好感，觉得她们都是淑女。因为除了内裤之外，我的衣服都是女生们洗的。正因为此，我一天洗三次澡。只是初中以后的女生就彻底颠覆了女生在我心目中的形象。不过初中的哥们却不错，肝胆相照。由于重男轻女的陋习，班上男女比例严重失调。大概为了自家能否传下香火而考虑，男生们对数量有限的女生们格外绅士。只是当老班询问是男女同桌还是不同桌的时候，所有人都选了后者。初一时迷上了篮球。大概上天对人真是公平的，我自认为有经天纬地之才，于是体育细胞便不如脑细胞那么发达。受了两次重伤之后，便不敢再碰篮球。只是偶或心有不甘，对天长啸，感慨世道，恨自己潜能未发挥，任督二脉不通，才进不了ＮＢＡ。于是，像往常一样，我一提到这三个字母，便被海扁一顿，说我玷污了他们心中的篮球圣坛。初中时正处于青春期，很不安分，一心老想着“齐家”。看上了许多个女孩子，最后精挑细选，忍痛割爱，才定下了最好的那个，就在我们班上。于是开始拼命地“修身”。成绩的提高使我得到一个结论，早恋，尤其是暗恋，对学业是很有帮助的。今年又被评为语文好，数学好，英语也好的“三好生”，于是老师们更把我当宝看。只是后来由于学校向学生勒索钱财，两张贺卡收三块钱，挑头造反，与老班闹翻了。大概是由于之前每天固定十一点起床，以至于现在天天迟到。老班忍无可忍，罚我跑步，每天三圈。我正苦于没时间锻炼身体，于是迟到的频率加高，老班的惩罚力度也加大，由此形成了一个良性循环。只是后来由于学校把200米的跑道扩建为400米，我才乖了一些。快要毕业的时候，我被保送到市里一所不错的高中，于是中考前我便天天趴在桌上看同学们做作业。最后，又被海扁一顿。暑假的时候决定写一部百万字小说，以便一举成名。写到三万字的时候又害怕了，担心到时候出版不了岂不可怜？这事困搅我好几天，最后不得已放弃。县城的夏天闷得慌，我便到村里去避暑。老奶奶还是很硬朗，只是她再不像十几年前那样能轻而易举地抚到我的头了。故地重游，这才想到时间是多么的可怕。我发现它比女生还贪婪，美好的全被它抢走了，留下的只是一片空白的明天。不由得恨起了美术老师，我们画的每一张五彩的画都被他收走锁在抽屉里，然后又重新发下一张白纸。我时常想，在人生的路上，我总是看着过去，倒退着走向未来。偶或踩着了那些美好的记忆，碎片便会闪着耀眼的光芒，刺伤我的心，渗出血来。1200字以上 初三 记叙文
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风筝断想风筝断想一直认为天空中的风筝很自由、洒脱那是因为没有放过它亲手牵着它挥舞它才发现它其实很悲哀从未真正拥有过属于自己的蓝天从未勇敢追求过自己心中的梦想咔嚓——风筝断了线断了线的风筝逐渐消失在我的视野但我很高兴因为直到现在它才有了舞动的灵魂它才配叫风筝100字 初三 书信
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春日断想风轻轻拂过窗棂，带走了疲惫，却带不走我的愁绪。背后传来一声叹息，也是诉说不尽的哀伤。我是一个初三的孩子，成绩在众多学生里也不算出众。老师们说；‘这是你鲤鱼跳龙门，枯木逢春的机会。’家长说；‘这是你改变命运的时刻，未来掌握在你自己手上。’可是拼命读书又是为了什么，到头来还不是一张惨白的试卷和无尽的哀伤。即便是进入了高等学府深造，最后又有何异同。窗外开始有雨点飘落，仿佛这不是打在地上，而打在我千疮百孔的心上。扭头看看窗外，那翠柏蓬勃地向上，似乎要够到天空，天地间爆发出惊人生命力，四季的轮回，那是生命拔节的声音，一阵清香拂过，让人心醉。啊，我明白了，松柏之所以氤氲清香，是因为他对天空有执着的追求，人生之所以大放异彩，是因为他在通往成功的道路上不懈努力，奋发向上。是啊，珍惜现在学习的时间，像松柏那样活着。闲趁风和日丽，呼友唤朋，同携手、揽尽云霞。登高处，试香茶。朝游古寺，夜宿农家。便忘来时，莫管后事，赏心图画，悦耳琵琶。休言归去，有添香红袖，解语妙人，何必天涯。后记400字 初三 议论文
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0的断想0，你应该很熟悉。大家都认识，难道0只是一个普通的数字吗？不，那可不，0有很多种类！比如：字母、句号、休止符、数字、瞳孔……今天是星期一，第一节课是语文。在语文课中，0是一个句号。“好了，现在我们把这句话改成陈述句！”老师发话了。过了五分钟，老师请了一位同学去板书，那个同学刚刚写完，老师就大声地说：“错，陈述句的末尾是不能有任何感叹符号的，只能用句号！”说完，老师用红粉笔在黑板上画上了一个句号。它好似一个0。它是一句话的结尾，也是另一句话的开始！当然，0是终点，也是起点。0还是什么？再数学课上它又能当什么呢？“上课了！”数学老师面带微笑的对着大家说。同学们马上收起正在画的画、写的作业、闭起正在说话的嘴，专心致志的听老师讲课。今天老师给我们介绍的是0这个数字，跟我们说另一个数字加0与不添0的区别，如：一个个位数添上一个0就变成了十位数，再添一个0又变成了百位数。随着添0的个数，位数也不断的增加！这时0正是一个数字。虽然它不曾拥有什么，但是却不能失去它！0在语文课里是句号，在数学课上是数字，那0在英语上又是什么呢？“哦！太好了！”我最喜欢的英语课又来了，我大叫着。边想着今天应该学得是26个英文字母。“叮铃铃……”上课了，真是猜对了！果真是学字母，英语老师在黑板上工工整整的写着26个字母，“a”老师边读边用教鞭指着字母要我们跟读，当读到字母o时，我随口读出了一声，便发现字母o多么像0啊！当然，0在单词中也不能缺少的：book如果去掉两个0的话，就变成了bk 了，不能读成book，不能翻译为书这个中文，更不能跟外国人更好的交流了！用0可以联想出很多东西，0也是无处不在的，在不同的地方、时间，0都有不同的断想！可见，0是必不可少的！700字 五年级 叙事
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