老师们的糗事

550字初二记叙文

“贝尔发明了电话……”

老师正在讲台上“绘声绘色”地讲着关于贝尔与法拉第的一些知识。老师的声带一定很短吧！要不然音调怎么会这么高？绝对可以达到分贝），也就是相当于噪声了。她一定是世界上少有的女高音，用“震耳欲聋”这个成语形容她对我们造成的影响，绝对一点儿也不夸张！如果地球人都像她的嗓音一样，贝尔还发明什么电话！

只见这时，教师的门开了，我们敬爱的苏老师破门而入，以迅雷不及掩耳之势奔到她的桌前。

矮很破旧，比我们的桌子还要低一些，也不知她是如何想的，放着一张崭新气派的讲桌不用，非喜欢在这张小破桌上工作，至于那张漂亮而又可怜的讲桌被她索性置之于墙角，实在让我们郁闷啊！

她正在那乱糟糟的桌子上慌乱翻着，恨不得把桌子拆了翻。我们问她怎么了，她都顾不得回答我们，还是左翻右找个不停，一直累到满头大汗才身问我们：“我的手机丢了，你们谁看见了告诉我，好处大大地！”

这时，不知哪个同学提议：“让别人往您的手机上打个电话不就行了吗？”

“是啊，别人正在打呢！也没声啊，完了！”

大概过了秒，教师里响起了一段手机铃声：“我不接，我不接，我就不接你电话……”晕！这么幼稚的铃声。

这铃声不是别处传来的，正是——从老师的包中发出的，老师一直就挎着自己的包包了。

顿时，老师的脸上乌云晴，眉开眼笑地说：“我说的呢，它跑不出我的手心！”

哈，真可谓是骑驴找驴！滑稽的老师为枯燥乏味的课堂添加了一个小插曲，毕竟是插曲，主要内容还要继续啊：

“法拉第发现了电磁定律……”

痛苦与快乐

600字初三散文

枯叶，凋零飘落，在广漠的土地上，留下一丝清香。

星辰，稍纵即逝，在漆黑的夜幕上，划过一道光芒。

微风，轻轻拂过，在荒芜的沙漠上，留下一道痕迹。

生活，自然，一切都拥有美丽的印迹，又好似一条小河，汩汩而流，风光旖旎，回首遥望，痛苦的曾经让你的心再次纠结，何不让一缕温柔的晨风拂拭你狂乱的心扉，也许苦闷中的你已经在天空中舞出了唯美的姿态，犹如轻纱下的曼妙舞蹈，令人心醉。

站在历史的海岸漫溯，的确，痛苦的身影，辛酸的眼泪比比皆是。苏东坡三历被贬，独自徘徊在大江南北，那是无尽的思乡之痛；司马迁遭受宫刑，历尽千辛完成《史记》，那是道不完的身心之辱；孔子一生困顿，遭受厄运，那是难以言说之苦。在一番痛苦中，帝王将相成其盖世伟业，迁客骚人写下千古文章。

痛苦造就人生，快乐点亮生活。

陶渊明怡然自乐，那是采菊东篱下，悠悠见南山”的闲适。

王维在青青竹林间高雅的声声古琴，那是“深林人不知，明月来相照”的畅然。

李白骑着毛驴，开怀畅饮，那是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的壮志豪情。

欧阳修沉醉山林，大宴宾客，那是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的情怀。

人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，细细品味，每一种味道在你的舌尖伸展，都流露着它们最本质的美。痛苦与快乐之间的距离究竟有多远，需要自己的感悟和领会。当你身陷痛苦的时候，依然要感激上苍，让你有这个可恨，可想，可等，可怨的瞬间，否则，生命就像一棵枯藤，了无生趣。

时光荏苒，花开花落，当每一声鸡鸣撕破黎明的宁静，又要开始新的生活：有痛苦，有快乐，有悲伤，有寂寞……时间一如既往地流逝，带着痛苦的哀怨，快乐的欣喜，一切都是美的印迹……