让学生以评委的身份参与比赛
350字
二年级
写人
让学生以评委的身份参与比赛
振兴路小学 李玉民
四月九日，我校举行了讲故事比赛。比赛前，我告诉学生今天要写一篇观看比赛后的作文。
第二天，我在阅读学生的习作时，发现有几个女生以评委的身份参与了比赛。她们不仅写出了自己给的评分，还写出了扣分的原因，有的评分竟与我给的分数一样。
这次习作让我想到以前举行比赛的情景，参加比赛的同学在上面讲，下面坐着的好多同学不能用心听，整个比赛纪律比较乱。这次习作后，我想：如果提前要求学生以评委的身份参与比赛，并把他们的评分记入比赛，相信每个学生都会有一种自豪感，会珍惜自己的权利，从而用心去听，比赛时的纪律会大有改善，学生习作时会觉得有话可写，也会很容易地写出自己的心理感受．
让学生以评委的身份参与比赛，既可以让学生养成用心听的好习惯，又可以更好地维持比赛时的纪律，也可以养学生在习作时有话可写，真可谓一举多得．
草
350字
六年级
写人
“野火烧不尽，春风吹又生。”小草不怕烈火，那顽强的生命力叫人敬佩，它那绿的颜色更是令人喜爱。春天，它伸展它那嫩绿得身躯，冲破土壤，向大家展示它嫩绿的身躯。瞧！他多么开心，又呼吸到了大地母亲那清新的空气。微风吹过，小草们一摇一摆，又像一群小姑娘在给我们表演欢快地舞蹈，又像一群可爱的小朋友在向我们招手点头。夏天到了，小草长成了一根高壮而又茂盛、清爽而又自然的青草，在微风的吹拂下，风情洋溢，它们顶着夏天的炎热、烈日的暴晒，整齐高昂。秋天的来临，也让小草换上了黄色的衣裳。这时的小草虽然已不像春天的那个嫩娃娃了，也不像夏天那个穿着绿色衣服的小伙子了，但小草依然挺立着，风儿轻轻一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。清晨，晶莹的露珠便会和草叶做游戏，滚来滚去的。冬天，草地便落上了厚厚的积雪。一年四季的小草永远记我心!
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