直播（1）
250字
三年级
日记
知道哥刚才看到了什么吗？说起来真爽，哥本来是在看《简·爱》的简介，可后来哥很识相的收起书看阅读题书《德胜宝典》。就在哥看了不一会儿，哥感到背后的亮光被一庞大的身躯挡住了。回头一望，JB正用无比凶恶的“死鱼眼”瞪着哥。哥一惊，背后冷汗直冒，不过……这好像是作业哦，于是哥内心阴森森奸笑不止，JB那有火发不起无奈又生气的眼神让哥的冬天不再寒冷啊！“你有种收了啊，有种撕了啊，最好当面撕，哥最喜欢这清脆的撕纸声了！”哥狂妄的不知所以，只见JB灰溜溜的从我身边爬过，背在腰上的手还拿着一本红艳艳的书，好像叫《千山暮雪》来着，这那个同胞遭殃了？默哀ing
德胜菊花中学三年级:loli是个大叔控
读后感
250字
四年级
读后感
今天，我和妹妹听完了《草房子》这篇小说。
《草房子》这篇文章主要讲了桑桑回忆小学生活的事。他是个很聪明的孩子，但小时候也做过不少傻事。有一次，桑桑想到，他自己住的很好，而鸽子却没房子住，便起了怜悯；就与伙伴们合作，把家里的碗橱的脚据了，玻璃门拆掉了，又用了几块木板，把碗橱改成了一个想象中的高级鸽笼。
《草房子》这篇文章告诉我们：做事情，要考虑得失，不能为了达到一个目的不顾代价。像桑桑做的这几件傻事，就明显得不偿失了。在学习中，在生活中也是如此。比如我们学生，有的学生为了考个好成绩去做弊，这就是得不偿失了，因为一时的成绩不是很重要的，为了它而失去了良好的品德，那才是最大的损失。
四年级:我是美女
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三年级
日记
250字
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1＋1＝1“少年不识愁滋味”，辛弃疾这样说。也许，他老人家的少年时代是无忧无虑的，但我的少年时代那可就大不相同了，学习生活充满了烦恼。如果把学习生活比作一个算式，那结果就是1＋1＝1。不信？你瞧这些习题—— 例一： 已知现已是北京时间21点30分，我放学回家了。学校里紧张的学习已把我弄得昏昏沉沉，压得我喘不过气来，累极了！一打开门，我又看见了童年里陪伴我的电视机。电视里肯定在演武打片了，姚明一定在中央电视台的屏幕上了，中文版的《三国演义》好象在对我说：“来看呀，张飞单挑马超啦！”多想看呀，可是妈妈在家。 求：是否看电视？ 解1：书包里有高近一米，重近一吨的习题在等着我，还有时间看电视吗？ 解2：一天9节课，每节课45分钟，每节下课还写作业，一天花了那么长时间学习，看会电视还不行吗？再说，在学校里学习太累了，回家看会儿电视还可以放松放松，调节好心情，对明天的学习还有帮助，并且还可以开阔视野、丰富知识、消除烦恼，何乐而不为呢？ 批阅：你胡思乱想些什么，你可是初二的学生了，晚上还可以看电视吗？你必须抛开玩心，你应该做的就是学习，抓紧一分一秒，争取考试考出高分；再说，这么晚了，还有作业没做，明天还要起早床，怎么可能还有时间看电视呢？写作业去！（批阅者：妈妈） 答：唉，看什么电视，“铁将军”在家把关，能让我看电视吗？更何况还有一座“山”压着呢！我只得去解决那座“山”。学习，学习，你就不能让我轻松一下吗？ 结论：1位“铁将军”＋1堆作业“山”＝1张天罗地网。 例二： 已知现已是早上5点50分，闹钟已经高分贝狂叫不下2分钟了，该起床上学去了。但我还是迷迷糊糊，大脑还处于半睡半醒状态，怎么也爬不起来，与往常一样习惯地将烦人的闹钟按住了，大脑怎么也醒不过来，特想继续睡觉，但楼下的校车在不停地鸣笛，正催我上学去呢！ 求：是否继续睡觉？ 解：哎呀，这怎么起得来！我昨天因为作业多而睡得那么迟，今天要这么早起床，好象不大可能吧。为了上课不迷迷糊糊，还是睡一会儿吧，校车走了没关系，等会儿坐出租车去。 订正：哎，我想些什么？都初二了，虽然作业多，睡得也很晚，但若赶不上校车那就得迟到，一迟到，老师将以怎样的脸色对我？妈妈将怎样对我？我会落到怎样的下场？更何况学校里还有许多作业等着我呢。不行，我不能迟到！我必须马上起床去追赶校车！ 答：我只得一个鲤鱼打挺，翻身爬起来，胡乱地穿上衣服，慌乱地拎起沉重的书包，心里祈祷着校车还没走远，飞一般地从六楼冲向一楼，然后拼命地跑，终于赶上了已缓缓启动的校车，一个箭步跨上去，累得我满头大汗、气喘吁吁。 结论：1个闹钟＋1辆校车＝1顿狂奔。 仔细观察，其实生活中到处都是1＋1＝1的算式。进入初中，我周而复始地演算着1＋1＝1的算式。所以我要说：“少年更识愁滋味！”1000字 三年级 叙事
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1+1=?在数学里1+1=2，但是今天，老师让我们写一篇作文，作文的题目是1+1=？要求是给1加上单位写成一篇作文。一对和睦的夫妻，加上一个听话的孩子等于一个幸福的家庭。我的爸爸妈妈从来不吵架，我每天都生活在幸福之中。早上妈妈送我上学，晚上爸爸接我回家，多少叮咛，多少牵挂，我在呵护中一天天长大。每天早上，妈妈总是做完饭后，才叫我起床；晚上放学回家，妈妈第一件事就是给我做可口的饭菜，吃完饭，收拾完碗筷，妈妈还要辅导我学习。你看爸爸妈妈对我多好啊，我要用爱一一报答。爸爸妈妈的爱是多么地无私与珍贵，我一定要好好珍惜，好好学习，长大做一个有用之人，不让爸爸妈妈失望。我希望这个式子对所有的家庭都成立。250字 三年级 写景
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1+1=?1+1=? 童年是什么？童年是记忆中的小贝壳，闪着七彩的光芒，铺满来时的小路。小时候的我，对一切都充满好奇，更喜欢亲自去尝试。记得有一次，我和妈妈看跳水比赛，我觉得运动员的姿势很好看，便像跳水运动员那样，从沙发上跳了下去，落地时觉得很痛，便哇哇大哭。妈妈一看吓坏了，连忙带我去医院，经过各种检查和包扎后，医生问我：“1+1＝？。”我说：“是2。”医生笑着说：“没事，放心吧，没摔傻。”妈妈便带我回家了。 过了几天，妈妈走路不小心，被石头绊倒了，坐在地上起不来。我想起上次我摔了，医生是怎么做的，便问妈妈：“1+1＝？。”妈妈故意说是3。我一听可急坏了，心想妈妈摔傻了，这可怎么办呀？便嚎啕大哭起来。妈妈见我当真了，赶紧哄我，“刚才逗你玩的。1+1＝2对吧？”我这才止住哭声，委屈地说：“你怎么不早说呀！”300字 三年级 叙事
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1+1=？1+1=？，这个算式对我们三年级的同学们来说简直是简单得不能再简单的问题了！但在有时候，这样的说法是错误的，我相信你们在看了下面的文章以后，一定会有所发现的！今天，在作文课上，魏老师写下了1+1=？这个算式，老师刚落笔，全班同学就开始没完没了地说了起来，曾秀霖说：“魏老师，你是教语文的老师，怎么和数学扯上关系了？”张伽熠说：“写1+1=？这个算式来干什么呀？难道是另有玄机？”见这两位同学这么积极，同学们也七嘴八舌地说了起来。“安静！”魏老师一声令下，全班顿时安静了下来。魏老师问道：“1+1=？”丁心桐说：“1=1=田。”安家锐说：“1+1=11。”苏栋元说：“1+1=王。”魏老师又写了帆+船=帆船；衣服+裙子=连衣裙；木板+滑轮=滑板；面粉+肉馅=肉包子……的算式。老师问我们发现了什么？等了半天也没人回答。魏老师见我们哑口无言，就开始说道：“你们发现没有，这四个算式都是用一件东西+另一件东西=创造发明！”同学们看了看觉得老师说的很有道理，都直点头。魏老师说：“这样的算式还有很多，现在，我把你们分成5个小组，1、3、5组在前，2、4组在后，每小组4名同学，选一名组长，再选出一名记录员，小组里的4名同学都可以说，记录员负责进行记录，组长负责纪律，两名组员主要负责说，马上开始！”老师的话音刚落地，同学们就马上分好小组并且开始讨论了。我们这一组选的是何洪杰当小组长，我当的是记录员，安家锐和张家熠做组员。组长、记录员、组员都到位了，但是写什么呢？我们一时还没有头绪。安家锐急中生智，一连串说了好几个：灯泡+电=灯泡；水+盐=盐水；美人+鱼=美人鱼；珍珠+黑=黑珍珠。其他的都不能写，可由于理由不充足，遭到我们的反对，紧接着，何洪杰也说了三个：水+云=雨；木板+把手=木门；1根油条+2个鸡蛋=100分。我们全部都笑了起来，基本算是通过了，我补充了一个：雨+棚=雨棚。组员们全体通过。魏老师说：“停止计论。下面各组来汇报一下讨论的数量。”结果1小组20个；其它小组都是8个。1小组获得了第一名。魏老师说：“每个小组按小组顺序念一下各自找的创造发现。1小组念到：面+条=面条；笔+袋=笔袋……其中还有一些好玩的笑话。后来的小组也是这样，我们组还编出了几个精彩的段子。虽然这次活动中，我们小组没有取得很好的成绩，但是我们总结了一个道理，那就是：一双会发现的眼睛+一颗会思考的心=创造发明。成都市武侯实验小学三年级：绘梦者の吴笛900字 三年级 叙事
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315晚会直播观后感三一五晚会结束了，但是，许多事情还是让我记忆深刻。晚会上讲了四个符号，他们是：表示疑问的问号，表示惊叹的感叹号，表示略去的省略号，还有表示平等的等于号。我把看完后的千言万语汇成了两个符号：感叹号和省略号。因为我认为这些事情因该被重视，这个活动也要继续下去。这次三一五晚会一共讲了四件事情有车辆事件，苹果事件，广告事件，kookies事件，令我印象最深的事件是车辆事件，它讲了一汽大众汽车使用不合格的变速档技术，使汽车一会儿变快，一会儿变慢；江淮汽车用了不合格的钢材，使汽车锈蚀，这些都关系到我们的生命！希望那些不良的厂家早早改正！315晚会直播观后感点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。350字 三年级 观后感
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现场直播12月15日星期日天气晴昨晚我看了我国嫦娥3号在月球表面降落的现场直播，我的心里很高兴，现在我们的科技越来越发达，未来会是什么样子呢？我想未来的汽车已经全部是太阳能的了，并且全部是自动驾驶，这样就不会有违章和交通事故发生了，家里所有的家务和电器控制全部由机器人完成，人们只需要在脑子里想想就能自动完成。休假时还可以乘坐宇宙飞船到其他星球去度假，去看看别的星球不同的样子。为了这些的实现，我们更要努力的学习好知识，我相信这些在未来都能实现。200字 二年级 日记
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直播幸福年近了，近了，2014年的脚步离我们不远了！家家户户都在院里或门口燃放烟花爆竹。此时，你随时都会听到“砰”“砰”的爆炸声。每逢新年，吃过年夜饭，最不容错过的就是春节联欢晚会了。家家户户便都在电视旁“扎根”了，看着一个个小品，一首首歌曲，偶尔笑一下，都入了迷。吃完饭，我和老爸开始贴春联了，老爸先把春联按住，然后再用透明胶把它粘住，接着，又以很快的速度把另一条也贴好了。鞭炮、烟花的声音彼伏着，像是在与过去的一年告别。我的好奇心把我引到了门外。最值得引人注目的，还是那各种各样的烟花了。十几支烟花直指天空，赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全。“通！”地面上又升起一个带着红光的鞭炮。它飞到半空，“啪”的一声，化作千万颗小火星飞溅开来，拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下，好似一颗颗流星，从空中坠落。耀眼的礼花在空中闪烁，鞭炮声声震耳欲聋，家家户户灯火通明，那五彩缤纷的烟花照亮了大地。我也叫上老爸，把一个大烟花搬到门外，放在地上。只见老爸拿起香烟，点着了导火线，我大喊：“快撤，快撤！马上要爆炸了！”但老爸还是慢吞吞地走着，“通通通！”三个烟花飞上天，“啪啪啪！”又接连爆炸了，那“流星”往下飞来，但很快就消失在漆黑的夜空中。春节，是一个让人感到快乐的节日，是一个让人喜欢的节日，是一个全家团圆的节日。我真希望每天都是春节！五年级:杰克船长（邹锦凯）500字 五年级 日记
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1+1＞2话说一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。众人拾柴火焰高。三个臭皮匠赛过诸葛亮！这种种谚语都赞成了1＋1＞2的观点。回望三国，哪一个国家不是靠众人打拼，不是靠谋士想谋略，壮士拼力气给拼出来的？这不也是合作才打出的江山吗？插上想象的翅膀，我们来到取经路上，大圣擎着金闪闪的如意金箍棒，把妖怪打得落花流水，难道这也只是其一人功劳？试问，若没有八戒的九齿钉耙护着师傅，还能专心打妖怪？没有沙僧的降妖宝杖顾住西去行李，还能继续取经？这不也得要众人合心，齐力断金吗？又来到了梁山泊游玩，见那聚义堂最终排位下来，既要发动起义，却曾想，如果少了及时雨宋江，群龙无首后还能去打这场仗吗？有如果少了智多星吴用，缺少良谋后还敢去打这场仗吗？亦如果少了呼风唤雨撒豆成兵的入云龙公孙胜，无法用妙计协助，还能够打下去吗？相信这些事例，尊崇真理，相信1＋1是＞2的，只有合作才能共赢！350字 初一 日记
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1看了这个题目，你一定会忍俊不禁吧，你大概会以为我的数学太差了吧，你会说：“这么幼稚的问题你都不会？连幼儿园的小弟弟、小妹妹都知道：1+1=2啦！”可我要郑重地告诉你：答案不止这一个呢。你能说出一百种不同的答案吗？恐怕你一辈子都答不全呢！那就让我告诉你n个答案吧！（NO.1： 1+1=2就不用说了吧！）NO.2： 1+1=田上了小学一年级。一天，我正唱着歌儿走在回家的路上，忽然W君嬉皮笑脸地从后面跑来。他对我说：“饼子粥（我的绰号），1+1=？1-1=？你知道吗”我扑哧一声笑了，说：“这还用问？当然是2和0了！”谁料W君笑了一声，说：“你说错了！”“那还能等于什么？”我好奇地问。“嘿嘿，不知道了吧！”他神秘兮兮地说，“1+1=田，1―1=日。”我听了一头雾水，想了好久才恍然大悟：“田”不正能分解为“1+1=”吗？（连等号：＝也算在内哦！）日也可以拆成“1―1=”吗！NO.3： 1+1=10在奥数课上，老师教我们二进制。一上课，老师就顺手在黑板上写下“1+1=？”全班哄堂大笑，以为老师在和大家开玩笑，结果老师写的答案竟是：等于10！我们大惑不解，老师解释说：“咱们一般用的是十进制――满十进一，可二进制就要满二进一了。二进制中只有‘1、0’两个数字，所以1＋1＝10。”噢，原来是这么一回事啊！NO.4： 1+1=11这天上学路上，我问L君：1+1=？想看看他会不会二进制。本以为他会答：“等于2”，可我却得到个出乎意料的答案：等于11。这回我倒是很快明白了：两个1碰到一起不就是11吗？原来他竟有新解，我又长了见识啦。NO.5： 1+1=3“1+1=？”下课的时候，W君问我。“这问题算是问对人了！等于2、10、11，还有田。”我脱口而出。“还等于3。”W君扬了扬头说。同桌H君抢着答：“是在算错的情况下。” W君说：“不，1+1=3还有另一种解释！” “是什么？”我迫不及待地问。“告诉了你，你得借我看看这本书。”“没问题，快说吧！”“妈妈加爸爸再生一个孩子等于三个人。”“就这么简单？那1+1还能等于4（生了双胞胎）、5、6……”NO.6： 1+1=1这种答案是去年才被“发明”出来的。又是Ｗ君问我：1+1=？这次我没有立刻回答他，想了想，才说：“等于2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、田。”谁料他说：“1+1=1。因为一群羊加一群羊，合在一起还是一群羊呀！”天啊，这解释也未免太歪啦！NO.n：……尾记“1+1=？”发展到现在，这个问题已有N个答案了。在错误的情况下1+1还会有更多的答案。总而言之，1+1可以等于任何数，只要我们敢于大胆地想象。这是我的谬论啊！700字 四年级 日记
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“课间十分钟”直播日记最近我们班上男生迷上了踢足球。一下课，就潮水般奔向操场踢足球，可带劲了！开球了，我和我的“黄金搭档”周润芝打起了“配合”。你传过来，我传过去。可开心了！这时，周润芝正准备把球传给我，不想，被陆雨陈拦住，周润芝只好用力向他们球门里直射。很不巧，踢在守门员身子上，又弹了出来。正好，落在我的脚下。于是，我猛地一踢，来了个“飞球”。守门员愣了神，随即意识到守门。哈哈！早晚了！球已经进了他们的球门。他们十分生气，也踢起了“飞球”，说：“你们踢‘飞球’，我们也踢，接不住吧！哈哈！”我听了，怒上心头，使出我的本事“玉环步”和“鸳鸯脚”将球踢飞了回去。他们很不服气，又用“连环踢”来对付我们。但是，他们内部老是不团结、不友爱、不打“配合”。我们趁机抓住他们的弱点，把握机会，连进几球。上课铃响了，我们以３比０完胜。“太好了！我们胜利了！”我高声欢呼着、跳跃着，奔向教室……。“铃铃铃”下课啦！伴随着清脆的铃声，朗朗的读书声截然而止，一阵阵欢声笑语从四面八方飘然而起，直至洋溢整个校园，寂寞的校园瞬间热闹起来了！课室里，有的同学在打牌——“斗地主”。两个同学有商有量的，在窃窃私语，一心想把“地主”打得落花流水。那两个同学笑了几声，似乎想到了好办法啦。一个红心，一个方块，双方三番五次的较量着，都胜气腾腾。到了最后一战了，原来那两个同学还藏着一个大炸弹，“地主”可要遭殃啦······还有几位好学的同学，向图书柜管理员借了一些书本，正津津有味看着，脸微微一笑，宛如看到了一件趣事；一阵沉默，或许意思深奥而耐人寻味吧；一阵议论，一定是遇到“拦路虎”了，还是有什么趣事大家分享一下呢？从五楼往下看，哇！更热闹啦。看吧，东北面的乒乓球桌上又开始了男同学的“战斗”了。他们的旋转球来无影去无踪，真是让人难以辨认呀，但是，其他的同学也不堪事若，一个反板就把球射了回去。连续几次的攻击、回击，都胜败难辨。还有一些初学乒乓球的同学，玩起来就更有趣啦！乒乓球在球桌上滴来滴去的，让人头晕眼花。我看呀，这场“战斗”会更持久吧······转过身，就看见一些色彩斑斓的毽子，在空中“舞动”。原来是酷爱踢毽子的女同学呀！她们的动作多么优美呀，左脚一踢，又换右脚。她们的左右脚搭配得多么自如。毽子在空中旋转起来了，一会儿“百花争艳”，一会儿“翩翩起舞”“独享欢乐”。她们不断变换毽子的花样。啊！毽子要着地啦，一位红衣服的女同学来了一个“海底捞月”，轻而易举的把毽子给“救”了，真是有惊无险呀。这踢毽子游戏还挺有趣的嘛！“铃铃铃”又一阵清脆的铃声，上课啦！同学们依依不舍地走回了教室。校园的欢声笑语截然而止，又响起朗朗的读书声。热闹的校园又回到了那寂寞的时刻。欢乐的课间十分钟就这样画上了一个美满的句号啦！丁零零！下课了同学们纷纷走出教室。来到了操场上，有的在跳绳，有的在打篮球。我们班的女生在跳大绳。有的女生只能跳几个，而有的女生能跳很多。还有的在踢毽子，她们在比谁跳得多，嘴里还数着1······。、打篮球的男生在你争我夺，不一会就进了好几个球，他们流了很多汗。还有的是在比跑步，只有两人其中一人在拼命地跑着，而那个人差得很远。还有的同学在玩抓小偷。有一个人当警察，其他人当小偷，当警察的人在拼命地追那些当小偷的同学。。还有的同学在打排球，谁输了就得在下一局里比。他们都非常有力地把球狠狠地打回去。有的在踢足球，一共有八个人在玩，三人在踢球，两人在守球。另一边的人好不容易才把球踢进，结果又被守球的同学给守住了，另一边的同学非常生气，而那一边的同学高兴地不得了。有的同学还在比跳远，有三个人在玩。其中一人把两只手向前后摆了摆，然后猛地一跳，跳地很远。另一个人是往后走了几步，然后再跑到白线那里，猛地一跳，和刚才的那位同学跳的差不多远，只剩下另一个人了。那位同学比刚才那两位同学跳地近，那位同学心里很生气，那两位同学在嘲笑他。还有的在打乒乓球呢！丁零零上课了，同学们又赶紧开始了学习。“叮铃铃”下课了，同学一起冲下操场，快乐的游戏。在西操场上，离摸高器约五米的地方，一个同学借着助跑的冲锋力，一跃而起，一下摸到了2.5米的高度。一个玩儿完了，另一个也接着跑。如同雄鹰展翅，小鸟翱翔，你看他们玩得多开心啊！沙堆旁边的同学在丢沙包；跑道上的同学在跳大绳。最中间的有的在踢毽子；有的在砸鸭子；还有的在……篮球场上，一个同学投篮，投了之后再抢篮板，既练习了投篮，又练习了抢篮板。一个抢到篮板同学再到三分界外，脚步发力，纵身跳起，借着惯性一推，空心进球！“好！漂亮！”另一个同学叫道。于是，另一个抢到篮板的同学要“三步上篮”，嘴里还念着口诀：一大，二小，三起跳。球在篮上转了五六圈才进的。另一边的篮球场上太热闹了！六个同学打比赛，三人一组。之后一个同学运着球，如同灵光一闪，以惊人的速度冲过防线，再以精准的技巧投篮，空心的二分！篮球场中间的同学以中心线打起了排球。球想晴空霹雳一样打下去，令对手如梦初醒，防不胜防啊！“叮铃铃”上课了！同学们依依不舍地离开，投入到学习中去……“各位观众，你们好！我是平果一小六（3）班的金牌记者黄雅婧，下面将由我在直播现场为您做六（3）班‘课间十分钟’的现场直播！“各位观众，你们看！班主任左脚刚踏出前门，教室里各位‘演员’们马上个就个位，纷纷登台表演……“大家随着镜头慢慢看见，首先登场的是我们班著名男高音梁任腾拿着笔盒唱到：“你就是火，是我的造型……他的出色表演引得他的一些粉丝们也纷纷加入其中，开始了“男声大和唱”……“各位观众，教室后边传来一阵阵喝采声，如果想只道，那就随镜头去看看吧。哦！原来是我们的赛车手们在举行赛车比赛！从各位参赛选手专注的表情和紧张的神态可以看出，这场比赛鹿死谁手，还很难预料。“各位观众，各位观众，请注意了！请注意了！趁这场比赛的空隙，本电台要为您插拨一条紧急新闻，你们看！我班的陆璐刚同学以百米冲刺的速度冲进了教室，气喘吁吁地说：“覃老……覃老师……她……她来了！’一时间内，‘音乐会’等都以最快的速度赶紧收场，不到三秒钟，各位演员们便卸妆回位，可是，八秒钟过后，覃老师仍然没有出现在大家眼前，于是，陆璐刚这个‘恐怖分子’便被‘警方’抓获，正在送往‘派出所’的途中。于是，一场风波过后，‘演出’仍然进行着……“‘叮零零……不好上课铃响了，于是，各项演出不得不紧急收场。“好了！这次‘课间十分钟’现场直播完毕，谢谢收看，下次‘课间十分钟见！拜拜！1200字以上 小学 日记
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1+1=?1+1=?看到这个题目你一定很奇怪，1加1还能得多少，不就等于2吗？其实你错了，生活中1加1能有许多答案，你相信吗？老师说了1加1可以等于1。为什么呢？一份辛勤的汗水加一份自信，就会有一次令人满意的成功。是的，我找到了答案，1+1=1。妈妈又说1加1等于3，这又是为什么呢？一个妈妈加一个爸爸，家庭中又多了一个活泼可爱的孩子。是的，我又有了一个答案，1+1=3。同学们说1+1等于许多，一群可爱的同学加上一份互相之间的关心，又得到了什么呢？得到了许多，有快乐，有鼓励，有爱心，有呵护…是呀，1+1也可以等于许多。当我们明白了这些，便可以开始寻找1+1的答案。走进生活吧！1+1是丰富多采的，你说1+1等于什么呢？250字 初三 书信
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直播、新兴的行业一个偶然的机会突然间的发现给了我太多的思绪。主播，一个新兴的行业。许多想当网红的人突兀而起呀！一夜致富，一夜富起来的神话流传出来。不过正是因为这样我们才能在直播平台上看看。一下的动作给了我们很多的乐趣。看看，再送主播礼物也是再平常不过了的。主播，依靠赚礼物而生。不过，观看是免费的哦！被主播带起来也是心情十分激动的呀！每一次打开直播平台app。心情也是有这样激动人心。仿佛直播的不是游戏，视频，美食，电视剧等等，而是一个人用自己的人生经历去描绘这样的场景。那句句话变入人心。一点又那么一滴的美丽。恩，直播主播可以让人挖掘自己的魅力和美丽。250字 初一 记叙文
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网络直播课-随笔2020年的春节，爆发了一场疫情——新型冠状病毒。它的传播速度极快，害得我们无法出门。我们的开学日期也推迟了，教育部为了不影响我们的学习，开设了网络直播课——名校同步课堂。名校课堂是由郑州市名校名师执教，课堂生动有趣，让我印象最深刻的是一节美术课。主题是《玩偶大本营》，老师先给我们讲玩偶的种类，杖头木偶、铁汁木偶、布袋木偶、提线木偶。老师教我们怎样用三角叉做公鸡、青蛙等。我做了一个大公鸡，真好玩。真希望疫情快点结束，我非常想念我的同学、老师和宽大的操场。直播课堂虽然精彩，但我更喜欢和同学们，坐在宽敞明亮的教室里学习。250字 小学
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315晚会直播观后感三一五晚会结束了，但是，许多事情还是让我记忆深刻。晚会上讲了四个符号，他们是：表示疑问的问号，表示惊叹的感叹号，表示略去的省略号，还有表示平等的等于号。我把看完后的千言万语汇成了两个符号：感叹号和省略号。因为我认为这些事情因该被重视，这个活动也要继续下去。这次三一五晚会一共讲了四件事情有车辆事件，苹果事件，广告事件，kookies事件，令我印象最深的事件是车辆事件，它讲了一汽大众汽车使用不合格的变速档技术，使汽车一会儿变快，一会儿变慢；江淮汽车用了不合格的钢材，使汽车锈蚀，这些都关系到我们的生命！希望那些不良的厂家早早改正！315晚会直播观后感250字 四年级
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五老说直播读后感这位叔叔十分的困难，他为国家捐了20万。还帮助了很多小学生，还帮助了很多老奶奶和残疾人。总之，他很困难。他真的实在令人悲伤。后来还为了到需要帮助的人，做了绿皮火车坐了48个小时，他却不四处张扬，记者曾多次采访他，却都遭到了拒绝，记者邀请他接受采访，十几片，他没办法才接受了采访。却也不说张扬的说一句话，讲话的时候也不张扬，一直在说他想救更多的人，希望有心有善良的志愿者，可以多帮助那些需要捐款的人，我只是想帮助别人。他这种为民着想为国家奉献的精神非常值得我们学习。我们应该学习他这种为国为民。努力奉献的精神。250字 高一 读后感
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