可悲的中国教育

曾听说过一句话：“就算中国出了一百个爱迪生苗子，结果是五十个被家庭教育扼杀了，五十个被学校教育扼杀了。”总之，一百个爱迪生被扼杀，都“归功”于“可爱”的中国教育。

中国家庭教育特点之一：打是亲，骂是爱。

中国家庭，大部分父母采用“打是情，骂是爱”的教育法。多少父母天天对孩子苦口婆心唠叨着，唠叨得孩子耳朵都要起茧子了。“哎呦我的小祖宗，你怎么才考得这么点分啊？班上最高分多少？你考得这么差，是不是上课没听讲？你整天在想什么？我说的话你都有认真听么？你看看XX比你强多少？你怎么就这么不争气啊……”听见这些话，你是不是有一种想撞墙的冲动？没错，这就叫“骂是爱”。那么脾气火爆的家长，懒得和孩子解释，看完试卷，“啪啪”两个巴掌上去，脸上少不了两个红印。

中国家庭教育特点之二：宠你没商量

大部分中国家长，对孩子采用了溺爱的方式。洗碗，妈妈来；穿衣服，妈妈来；背书包，妈妈来……久而久之，孩子没有独立的习惯，什么都依赖父母。

中国学校教育特点之一：作业堆成山

学习为了干啥？为以后做准备呗！可是，为了以后作准备，为什么要布置那么多作业？作业多得都可以堆成山了。我知道，老师为我们好，可是为什么您非要给我们一种“压力山大”？难道只有多写作业才能提高成绩？无奈，我们手中的笔只好不停地写着，写着……

中国学校教育特点之二：古板加无趣

先来听这样一个故事：在美国，一位老师在讲《灰姑娘》这篇课文。老师问：“有谁能讲一下这个故事？”某位同学讲完了，老师笑了：“你非常不错！我想问问大家，你们觉得灰姑娘是个怎样的人？”学生回答：“朴实、善良。”老师问：“还有吗？”某位同学：“我觉得灰姑娘是一个有爱心的人，对待动物十分友好。”老师用赞叹的目光看着他：“真聪明！那你觉得后母是个怎样的人？”学生：“阴险、狠毒。”老师点点头：“除了这些，你还能看见什么？”某位同学：“其实后母对自己的女儿很好。”老师鼓鼓掌：“你真不错，多细心的孩子！作者安徒生深刻地刻画了每个人物的角色，你们以后在写作中也要这样哦！不过，你们还能发现什么问题吗？”许久，有学生回答：“灰姑娘身上所有的东西都会在十二点后消失，而水晶鞋没有。”老师睁大了眼睛：“孩子，你简直太棒了！看，不管多伟大的作家都会犯错误，对么？”在中国，一位老师在讲《灰姑娘》这一篇课文。“好，把课文读一遍。”读完了，老师面无表情地说：“再把生字词读一读。”读完了，有同学发言：“老师，我发现一个问题，灰姑娘身上所有东西都会在十二点消失，而水晶鞋没有。”老师很生气：“你怎么只对这些感兴趣，你要看看文章哪些值得你学习的地方！”——这就是美国教育和中国教育的区别。中国的教育，古板而无趣。中国学校往往都忽视了开发孩子的想象力。

中国为什么出不了很多伟大的人物，想必是败在中国教育上。啊！可悲的中国教育！