你是老师
阳光透过半开的窗帘倾泻在教室中,与这美好的景致相呼应的是由远而近的脚步声:“啪、啪、啪……”清脆。是高跟鞋的声音么?是女的么?
一双漆黑如墨的高跟鞋出现在了门栏上,随后是黛蓝的长裙、上衣、像瀑布一般倾泻而下的墨色长发,最后是仿佛含着一汪湖水的黑色眼眸。阳光没能穿透过你的身躯,从你的身旁绕过,熠熠生辉。班里开始响起了窃窃私语声。
猜测道,你会说什么呢,“我是新来的代课老师。”还是“多多指教。”或许是那句老套的“大家好。”
阳光开始跳动,从一个人的脸上跳到另一个人。然后,是像金属一般美妙的声音:“请问这是六(2)班吗?”……
你渐渐走进了我们的生活,而你那漆黑的眼眸和清脆的高跟鞋声,却走进了我们的内心。听到高跟鞋亲吻地板的声音响起,我们会自觉的低下身子看书。当黑色的眼眸出现在视线之内,我们会收敛起玩世不恭的态度,乖乖的预习、复习。小A曾这样说过:“当听到她的脚步声,看到她的眼睛时,全身就好像阳光环绕,身上会暖暖的,清风发出动听的声响穿透过我们的灵魂,你就会觉得学习和生活是比玩闹更美好的事。”而普通的学生描绘不出这样的场景,但也说:“她身上有种魔力。”每每问及她时,她总是微微颔首,空气中金属般的声音从远处飘来:“是吗。”随后就会觉得阳光照在身上,暖暖的。我们陶醉在她那清澈如湖水一般的黑色眼眸和清冽如泉声叮咚的声音中了。阳光透过斑驳的树荫,在每个人的身上跳跃、旋。
乌云来了
笔在纸上沙沙的响动着,划出了一条又一条的黛色字迹。窗外是呼啸的风声。随着高跟鞋声的响起,黑色眼眸进入了我的视眼:“怎么这么晚还不回去?”原本金属似的声音在我耳朵里变得异常烦躁,在试卷上加了几条黛色笔迹后,漫不经心地说:“对期末考没信心,多做点题。”在我耳边响起的仍然是那句“是吗。”高跟鞋的声音渐行渐远。纸上的沙沙声也趋于平静。
第二天,美妙的金属声在教师中飘荡:“期末考试马上就要到了,是上半学期最重要的考试。”阳光在地上打了几个滚后,声音又响起:“现在请李担任空缺的数学课代表一职。”下面,是同学们惊讶的脸,上面,是像湖水般深沉的黑色眼眸。
乌云散开了。
那次期末考,我的数学成绩出奇的好。
当上半学期结束时,你也走了。风轻柔的歌唱着,阳光温柔的抚摸你的秀发,然后,你过身:“我走了。”金属一般的声音划过了空气,滑进我们的心中。有人低下头,开始啜泣。
阳光把你的影子拉得很长很长,黑色的影子,就像你黑色的双眸一样,温柔的看着我们。高跟鞋的声音,每响一下,就代表了分离。你没有回头。金属般的声音,从此淡出了我们的生活。
她是我们小学时代最后一位代课老师。
六年级下半学期的日子十分紧张,紧张到我们几乎忘记了那双黑色眼眸和高跟鞋的声响,但我们还是没忘。
那代表了我们最初的美好的感觉。
希望依然穿着黛蓝色长裙,拥有黑色眼眸的老师看到这篇文章。
祝福你教师节快乐。
倾心
倾城绝世的风华
霞帔凤冠满身
终有一日
化为骷髅
倾城倾国的美貌
长发及腰
少年却佳人在侧
空有貌美如花
倾心于你的心
此生不得老去
少年去也
又何妨
倾世绝恋
广为流传
任我如何
白头老去不相离
可否
倾我所能
倾我所有
只为
你衷心一笑
仅此
别无它求
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你就是你,你只是你坚强的你,从不泄露自己脆弱;成功的你,从不透露自己的努力;倔强的你,从不辩护自己的冤屈。因为你就是你,不会掩饰的自己。坚强的你,是那么的耀眼,虽有自己的脆弱,但从不在他人面前轻易泄露。寂静而又凄凉的夜里,你望着美如玉盘的明月默默的思念着亲人,你虽然极力掩饰自己的脆弱,但还是被我发现了,我静静的望着你孤寂的背影,看着坚强的你流下不轻易淌下的泪,曾经我向你询问过为何要掩饰自己脆弱的一面,你笑着,但却不语,这使我万分不解,后来我渐渐明白平日里不轻易淌泪的你为何流下了泪水,明明很脆弱的你却总是故作坚强,而我又何尝不是如此呢,面对这个纷扰多杂的世界,脆弱的我们只能学会坚强,等我们适应了在生活中坚强,这将会成为一种习惯,以前我不懂你的泪,但现在我懂了。成功的你,是那么的喜悦,虽在那之前拼命的努力,但却从不告诉任何人。你的绘画作品被评为优秀作品的那一刻,我知道,你成功了,你流下了眼泪,很多人都来恭喜你,说你的运气有多么好,但我知道你在获得成功之前所做的一切有多么辛苦,你总是在完成老师布置的作业后拼命练习画画,你的努力使我望而怯步,使我波澜不惊的心瞬间激流冲荡,使我对你的敬佩又增加了,你留下的泪,也许在别人眼中只是是喜悦的泪,但我知道,在其中还夹杂着你拼命的努力才获得的成功所包含的幸福和激动,以前我只是懂你的泪,而现在我明白了。倔强的你,是那么的顽固,虽有辩护的原因,但你却默默的接受批评。在一次考试中,一位同学让你把答案报给他,你毫不犹豫的拒绝了他无理的要求,但是好不巧,你们的对话却被老师看见了,老师误以为你和他在报答案,老师立即把你们叫到了门外询问,问及你们是否在考场中作弊时,你留下了泪,但却摇摇头,之后一阵沉默,老师以为你默认了,便把这个消息报告给校长,按照以往学生考场作弊的惯例,在考试结束后,把作弊者的名字和所在班级从广播室传播给各位老师和同学,我得知这个消息后马上质问你,因为我深知你不是会在考试中作弊额人,你告诉我你并未作弊,不告诉老师是因为即使说了老师也不会相信,还不如不要多此一举,而且你想给那个作弊者一个改过的机会,陪他一块接受老师的教诲,我暗骂笨蛋,你愿意原谅别人,还不知道别人会不会领你的情呢,后来那个想要作弊的人再也没有作过弊,我才明白你的好意人家心领了,现在我不仅懂,明白了你的泪,我还透彻了解了你的泪。你就是你,毫无保留的自己,虽有时会故作坚强,但你的善良却让我可望不可及,让我们做回自己,为了自己而活得自己!你就是你,你只是你!初一:刘宇1000字 初一 写人
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谢谢你,老师如果说老师是园丁,那我就是园丁细心种植的花儿,曾经面临着凋谢的危险,但经过了园丁的栽培后又重新绽放出美丽的花朵。老师,在这里,我要郑重的向您道一声谢谢。在学校让我感触最深的两位老师有我们的语文老师和英语老师。语文老师:黄老师,是你在我遇到了不懂的题目时,是您让我学会了:“学而不思则罔,思而不学则殆;不要纸上谈兵”的道理。英语老师:曹老师,您既是我们班的英语老师,也是我们班的班主任,在开学以来到今天为止,在这中间我犯了大大小小的错误,让我最记忆犹新的是12月27日那一天,那天我是因为午休的时候讲话就站到了后面去,那天晚上我回来以后我就立马写了一篇说明书,我还记得那篇说明书是这样写的:曹老师,今天您要我站到后面去,回来后,我仔细的想了,在第一遍想的时候,我老觉得这不是我的错,但后来我又想起爸爸常对我讲的一句话:“如果一个人他老是挑别人的刺或是老把责任推卸给他人,那么他将是一个永远得不到成长与收获的人!”想到这里,我不禁流下了眼泪,因为我觉得我现在的行为就是一个懦弱、没勇气去承担这一切的人,同时也不够资格当一名班干部,因为我比那些不是班干部的同学的纪律还差;第二次我又想:何雨沁你身为班长,别人讲话你就知道讲,但你有没有去想过当自己在讲话时,有没有去约束自己?身为班干部本来是给大家做榜样的,可这下好了,倒是反过来了,变成了其他同学给班干部做榜样了,那请问,老师为什么选你当班干部?还不就是因为你在某个方面或许比其他同学强!但现在呢?再结合你最近上课的表现,你看看是否做到了一个合格班干部的要求,如果没有做到,请你自省一下。我的心里突然闪出一个念头:“何雨沁,你不能当一个懒惰、不坚强、没勇气、懦弱、没责任心的孩子,因为你是班干部,曹老师经常告诫我们:班干部,班干部,先干一步。”如果在这里你比别人多花一点时间,哪怕是一天,也要坚持,因为只有这样才能进步!回到家后,我又把今天所发生的一切,再回想了一遍,我现在认为站在后面去,不一定就是一件坏事,在我认为它反而还是一件好事,因为它让我得到了精神上的成长,思想上的提升!原来我认为站到后面去是一件不光彩的事情,因为那是的我还没领悟到老师您对我们的真正用意:“曹老师您是伟大的,您会用眼睛来与人交流,从您的眼睛我读懂了很多:您对我们的:期待、失落、高兴……”通过今天这一件事情对我感触很深,同时给予人的思考也是无穷的,因为从老师您让我站到后面去,又要我坐回来,这证明,曹老师,您还是相信我的,信任我的!曹老师谢谢您!老师啊!您是辛勤的园丁,我们是花园里最美的花朵!1000字 四年级
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老师,谢谢你九月金秋,教师佳节,心潮翻涌,往事如梭。多少年风风雨雨,多少载日日月月,多少……寻寻觅觅,多少回曲曲折折。总会想起力量之源泉,总会感念智慧之星火,总会吟唱礼赞教师之歌。老师之业,神圣而悲壮。古人云,师者,传道授业解惑也。古往今来,凡步入教师之行业,就意味着燃烧自己、照亮别人之矢志求索!夏商周以降,多少塾庠序校之师,默默无闻,辛勤耕耘,培育亿万民族之脊梁,谱写中华文明千古之颂歌。悠悠历史,耿耿星河,凡出类拔萃、功勋卓著者必有良师,而其师者,或许为此无怨无悔付出毕生之心血。老师之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺讲台十数书桌;斗转星移,校园教室简陋寒舍。同样之路返返复复,平凡之事岁月蹉跎。也有辛酸苦辣,也曾悲欢离合,也知世事冷暖,也食人间香火。面对童真,擦干泪水,让春风轻拂蓓蕾;登上讲坛,激扬文字,让智慧洒满希望田野。平凡之路,平凡之生活,每每洋溢着崇高,让人难以忘怀那激情之诉说。老师之梦,美丽而淡泊。梦幻荣耀,梦幻超越,梦幻所依,方折射出心灵之高洁。教师之美丽梦幻,莫过于出于蓝而青于蓝,而后生贤达,恰是师者梦寐以求之寄托。或许师者,博古通今得以明志;或许师者,胸怀宽广志向高雅;或许老师之美丽梦幻,源于美丽而无私之职业。在每一个成功者的道路上,谁也数不清有多少老师的身躯,做了铺路的石子,让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧,不要碾碎了他们的心灵。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……也许,你的一生,超越过许多坎坷、踏上过无数道台阶,终于步入辉煌,攀上了顶峰。请你面对清风明月,扪心自省,你可记得,每一道沟坎,每一步阶梯,有几位老师搀扶你前行,用肩膀托你到高处去领受人世的风景。或许,你感喟一生的平庸,叹息命运的不公平:为什么荣耀的花环总套在别人的头上,只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己的姓名。也请你静夜长思吧,有多少老师为你付出了同样的辛劳,甚至给你远超过给别人的呵护,为你些微的成功而高兴得热泪涔涔,就算你失败、跌倒,周围都是嘲讽的目光,也总有一双眼睛,充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡,你都是老师心中的星辰。请你振作吧,别伤了老师的心!仰之弥高,钻之弥坚。新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。 回首往事兮景幻多, 感念我师兮梦婆娑。佳节欣逢兮追前溯, 烛光旧影兮赋新歌。不管是华发满头,还是青春年少,让我们手牵起手,躬下身,向所有的老师虔恭地祝福,含泪说一声:“谢谢啦,谢谢你们,老师!”1000字 初二 议论文
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感谢你老师世上最辛勤的蜜蜂是谁?是老师。世上最辛勤的园丁是谁?是老师。世上最劳累的人是谁?是老师。老师是神圣的,老师无微不至关怀着我们。我们,怎么不感谢你?老师,我感谢你,感谢你的和蔼可亲。在上课,当一个同学回答不上来,你都会说:“别急,慢慢来。下课你总是和我们一起玩耍,踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。老师我感谢你,感谢你的包容。当我们犯了错时,你总是和颜悦色的教育我们,与我们交流,如果是故意犯错,你会开导我们,师我们感到老师的亲切。记得有一次,我在星期五时由于急迫想赶快回家所以没有认真听老师布置家庭作业,到了星期一,同学们都说你们写基础训练草稿了吗?基础训练这道体怎么做?我一听忙了,赶快问同学:“有基础训练吗?”同学说:“当然有了。”我一听完了,我没写。陈老师一向不喜欢不写作业的同学,而且我还是个好同学竟然不写基础训练,怎么办?没办法。到了第三接课,老师进来说:“把基础训练草稿拿出来来。”拿出来之后,老师挨着坐位一个一个检查,当检查到我的时候老师说:“你的呢?”我吞吞吐吐的说:“我忘写了。”老师说:“先给补上,下课后来我办公室。”下了课,我来到陈老师办公室陈老师让我坐下,问我:“你为什么,不写齐家庭作业。”我说:“星期五忘记了。”“你为什么不记。”老师追问。“我想早点回家。”我说。陈老师语重心长的说:“你已经是个大孩子了,不能像以前那样不懂事了。想回家等放了学记好作业再回家能耽误几分钟呢?为了那几分钟你不写作业值得吗?下次不能这样了,你出去吧。”老师说地这几句话虽然非常简单,但很珍贵,从那以后我就下定决心以后不管是什么作业,我都要认真完成。老师,我感谢你,感谢你的关怀。每当同学生病,你总会打来电话,或着急,真诚的新送来一个温暖,一个问候,一个安慰使我们感受到了老师您的担心,您的关怀。那是一年冬天鹅毛般的大雪覆盖了整个学校正是那时因为我不注意身体,所以发了烧,由于烧的太很,医生让我第二天最好在家休息,第二天上学后,我让爸爸妈妈给你打电话,妈妈刚拿起手机,突然电话响了,妈妈一接竟然是老师您,您的关心与照顾使我至今都没有忘记。老师我感谢你,感谢你的教学。你不停的教我知识,也教我哲理,还教育我怎样做人。你的课堂总是富有生机,总是生动有趣,让我难以忘怀。当我遇到难题时,你总会为我耐心讲解,直到我弄懂为止,你才带着满意的微笑。记得是那堂课,是老师给我们上的〈蟋蟀的住宅〉那一课,老师让我们分角色朗读课文,还让我们表演和画蟋蟀住宅,又让我们把蟋蟀住宅的样子编成一首小诗,真是生动有趣,丰富多彩。老师,我要感谢你的太多太多,如果没有你,我的人生会没有色彩;如果没有你,我的人生会没有生机;如果没有你,我的人生回枯燥无味……;你为我们付出的太多太多,你为教育事业付出的太多太多,……我怎能不对你拥有一颗感谢的心呢?1000字 二年级 读后感
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感谢你老师老师是我们的数学老师兼班主任,三十岁的样子,个子不高,说话的时候脸上总是微笑的。我们都很喜欢她。我们喜欢她上课时轻快的语调,像一泓清水滋润我们的心田;我们喜欢他没事的时候,和我们坐在一起拉家常,说她喜欢我们班每一个同学,也聊她先生和她六岁的女儿。我们特别喜欢为在老师周围,看她批改作业。做得好,她会用红笔画上一条一条带圈的波浪线,在我们的心里就像天上的彩虹一样美丽。 她在上课时非常认真,就像一上课我们就被带进知识的海洋,不管是学什么内容,不管我们会不会,老师都会把全班教得会为止,就这样的精神,使我们班数学的成绩在年级上名列前茅,我们要感谢老师。有时,老师在上课时会给我们讲许多好笑的幽默笑话,让我们在辛苦的学习中得到一种缓解,让我们感到学习的乐趣。郭老师也有不乏严厉的时候。 一次,我们几个同学没考好,被她领到了办公室,她的样子真吓人,我们都不感直视她,她让我们伸出手来,让我们清醒下.我们心都绷得紧紧的,咬紧牙根.惊呀中发现一点也不痛,她下手是那么的轻.我们知道,会有哪个老师愿意打自己的学生呢?无非想让我们学好一点罢了。有一次,老师因阑尾炎,住院了。我们都很担心她,但反而老师更担心我们。我们曾去过探望老师,老师看见我们也非常高兴。老师跟我们讲的第一个话题还是关于学习的。她问我们最近她不在时学得怎么样,有谁出了什么问题……我们听了老师这番话,都非常感动,我们都了解她的心意. 这就是我的老师,一个负责,敬业的老师。 世上最辛勤的蜜蜂是谁?是老师。世上最辛勤的园丁是谁?是老师。世上最劳累的人是谁?是老师。老师是神圣的,老师无微不至关怀着我们。我们,怎么不感谢你?老师,我感谢你,感谢你的和蔼可亲。在上课,当一个同学回答不上来,你都会说:“别急,慢慢来。下课你总是和我们一起玩耍,踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。老师我感谢你,感谢你的包容。当我们犯了错时,你总是和颜悦色的教育我们,与我们交流,如果是故意犯错,你会开导我们,师我们感到老师的亲切。记得有一次,我在星期五时由于急迫想赶快回家所以没有认真听老师布置家庭作业,到了星期一,同学们都说你们写基础训练草稿了吗?基础训练这道体怎么做?我一听忙了,赶快问同学:“有基础训练吗?”同学说:“当然有了。”我一听完了,我没写。陈老师一向不喜欢不写作业的同学,而且我还是个好同学竟然不写基础训练,怎么办?没办法。到了第三接课,老师进来说:“把基础训练草稿拿出来来。”拿出来之后,老师挨着坐位一个一个检查,当检查到我的时候老师说:“你的呢?”我吞吞吐吐的说:“我忘写了。”老师说:“先给补上,下课后来我办公室。”下了课,我来到陈老师办公室陈老师让我坐下,问我:“你为什么,不写齐家庭作业。”我说:“星期五忘记了。”“你为什么不记。”老师追问。“我想早点回家。”我说。陈老师语重心长的说:“你已经是个大孩子了,不能像以前那样不懂事了。想回家等放1000字 六年级 写人