托物言志
教室里的讲桌上，零零碎碎地摆放着许多粉笔。有些粉笔已经快要走到生命的尽头，甚至有些小得不值一提。但粉笔无言，写过就是灿烂。
粉笔泛着点点银光。
“我在奉献！”它们在笑。
“我是无私！”它们嚷嚷。
每根粉笔用完之后，便被丢弃了，但它们没有垂头丧气，因为它们记得曾经的自己。当我看见被丢弃的粉笔时，我没有扔，因为我没有这个习惯。我把它们收集起来，放在一个盒子里，方便以后继续使用。我浸在这些粉笔的光辉中，别的一切暂时都不存在。
粉笔啊，你的生命虽然短暂，但你耗尽毕生精力，只为留下光辉的足迹；你虽然并不稀有，但展示给我们的知识却弥足珍贵。粉笔的虽然悄然落幕，但不能掩盖它曾经的经历与辉煌。一笔一划，一步一步，只问耕耘，不问收获。
曾国藩初进京时，刻苦研究程朱理学。那时就制联自勉：“不为圣贤，即为禽兽；只问耕耘，不问收获。”这不是他一时心血来潮，而是他一生恪守的办事的果决态度。他曾对当时的湘乡知县朱孙贻讲：“苍苍者究竟未知何苦，吾辈竭力为之，成败不复计耳。”意思是说，上天的意思究竟如何不知道，我们竭力去做，是成是败不计较。西天取经的重要性体现在“取”字而不是“经”字，周公垂钓钓的是那斜风细雨黄日熏熏的寂静山水和以不变应万变的奥妙玄机。山不问结果，仍然傲然挺立，高耸入天；河不问结果，仍然奔流到海，不舍昼夜。
在学习的道场上，勤奋的学生都是努力耕耘，看淡结果，但结果必定不会辜负每一个勤奋努力的孩子。粉笔一笔一划，我们一步一步……
怪物记事-02-政史老师_3000字
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中午回到家，吃饱喝足后松砾拎起书包回到了自己房间，习惯性地把门关上。
‘今年的书真是丰富啊……’他一边清点着新书，一边整理上学期的书架。
20分钟后……
松砾把书架的书仍然按照上学期那样排列（强迫症惹的祸）。
‘这……’看着手上多出的浅绿色物理书，‘该放在哪里好呢？’他显得有点纠结。
‘算了，反正待会还要上物理，晚上再做决定吧。’他把几本书塞上了书包，跑下楼去。
‘妈，我去上学了喔。’
——华丽丽的分割线——
因为我家离学校不远，只有2公里，所以我一般是走路去的。
很快的，我到了校门口，看着仍然立在那里的“Knowledgeispower”我不禁笑了笑。上学期还没有这个，估计又是校长从哪里收集的基金建的。学校中间的教学楼在日光的照射下，在地面上画出了一个巨大的影子，那里是我们上学期经常下课时去的地方，没有别的——凉快嘛，我们经常在那里开会，所谓开会，无谓就是学校里的轶事、下一张试卷有可能出现那些知识点、讨论某某老师的好坏等等这些‘无聊’的内容。初二了，不知道这学期还会不会在那里开这些无聊的会呢？
我们的教学楼在学校的右边，初一时是在第二楼，今年要到三楼去咯。
和几个不算太熟的老师打了皮笑肉不笑的招呼后，我慢慢走到了二楼，望着那反光的金属制（我也不知道什么金属做的）‘七年级三班’的班牌后，突然有些感触，上学期还在这间教室里上课、玩耍、聊天，而现在就要离开这里了，时间真是飞逝啊！
来到了三楼，因为我有时会帮老师拿资料之类的送到四楼的主任办公室里，所以倒也不是第一次来，我们的教室在第二间。教室没关上，说明了里面有人到了，也不多想，直接走进了教室里。
教室里果然有几个人来了，他们中除了那个转校生叫蓝什么（确实忘记了）的之外就都不认识了。看到我来了，他们抬起头看了我一眼就继续忙他们的事了。这倒也也正常，大多数不认识的人都是这样的，我也不去和他们打招呼，可能这就是我的习惯吧。
没多想，找到了桌面贴有‘25’标签的桌子后，我径直朝我的课桌上走去。
新学期学校的桌位上都有贴个这样的标签，可能是让新生更容易找到自己的桌子吧。一般找到自己的桌子后都会把标签给撕掉——谁愿意明天写作业时瞥见那与白色桌子形成巨大色差的红色标签呢？我也一样，把标签也撕了，看着桌子另一边的‘26’我也顺便给它撕了，我一直都是这样的，帮同桌做些微不足道的小事（虽然这可能会弄巧成拙）。
拍了拍那可能根本不存在的灰尘后，打开了书包，从里面抽出了一张课程安排表，认真看了看，随便给记起来。
下午第一节是历史，然后是政治和物理。
把书包放好后，我在教室里晃悠，这是我的习惯，我进入到一个新的环境时总是要先观察一番，大概转了一圈后，我直接走到布告栏，上面有一张座位安排表。我当然不是要看自己坐在哪里，而是想先了解下我周围的作战环境，还有队友。
我和张伟同桌，后面是那个叫蓝若凝的转校生和齐心，左边是齐骥和唐睿，右边是叶柏林和冕刺。前面是两个我不认识的，叫郭达和周峰。
了解作战环境后，我回到了桌位，趴在桌子上发呆。
‘嘿，又在想啥呢？快点起来，带你去看样东西。’齐骥神不知鬼不觉地在后面拍了我一下，把我吓得够呛。‘我说你可不可以别拍，直接叫就行了，吓人也要找合适的机会啊！’‘看什么玩意？……’他不等我说完，拉着我的手就往教室外走去。
到了教室外，齐骥停了下来。‘听说那个新来的历史老师了吗？’
‘啥？’他用手往走廊指去，‘看，就是那个穿灰色背心的加浅绿短裤的那个。’顺着他的手指的方向，我果然看到了一个人，手里正拿着一大堆试卷的样子，正和教导处主任不知道在说些什么。‘就是他？教我们历史？’我有点不相信，那个人看上去倒像个教体育的，身强力壮的样子，虽然有点矮。‘哎呀，骗你干啥，我也是听班主任说的，她说我们这学期是他教历史，这不就带你来看看了。’他有点悠然自得地说。‘那又咋了，用得着这么神神秘秘的么？’我不解。‘你笨啊？我们现在先去和他打招呼，来个第一印象良好什么的，这学期就历史容易熬了。’他嘿嘿的笑着。我强忍着笑，说：‘你这是哪门子的主意，待会你第一印象良好没有，没准给他叫去当历史课代表了。’他的脸顿时耷拉下来‘那还是算了……’我再也忍不住了，‘哈哈哈！’他一脸幽怨地看着我，说‘他好像过来了，我们还是回教室了，别给他撞见。’说完跑进了教室里。这家伙……
我也回到了教室，这时候教室里的人来得差不多了，我朝我的位置上望去，看见一个略瘦的人已经坐在我旁边的位置上的，那一定就是张伟了。听说以前在隔壁班是第一的学霸，我可要和他打好关系。这倒也不是我现实主义，而是如果你和同桌关系不好，那也太没意思了啊，哈哈。
回到了座位上，还没等我开口，他就对着我说了一大堆，‘你叫松砾是吧，为什么要把我座位上的标签撕掉了，害我刚才找不到座位，我不管你出于什么目的，请别未经过我同意动属于我的东西好吗？’靠，这厮太xx了吧。‘我只是顺便帮你把标签撕了而已。’‘是这样吗？那请以后别多管闲事了，谢谢。’他说完就把头继续埋下看书了，他忽然想起什么似的，抬起头，说：‘我叫张伟。’
这都什么人啊这是，我顿时感到有点生气。正想要说话，刚才齐骥说的那位新来的历史老师就走进了教室里。
我把历史书抽出来，一边观察着他，他朝班里扫视了一下，说，
‘这里是八一班吗？这学期我们学习近代史，八一是什么日子知道吗？请一位同学来回答。’暗想，这都什么老师啊，开学第一天就要提问了。
‘xx，你来说。’他看了看点名簿，说到。至于xx是谁，我已经不记得了，只记得他回答正确了，八一是建军节。
‘好了，回答正确，请坐下。’他顿了顿，‘我这学期教你们历史，也不多废话，我是很懒的，今年的历史课没有课内作业，我也不用累死累活帮你们批改作业，你们也不用说到作业就哀鸿遍野地看着我，只要你们考试给我考好，那就行了。’说完，他在黑板上写了两个大字：郑东
‘这是我的名字，你们可以随意叫，不用拘谨的。’他脸上依旧面无表情。
郑东，我默默记住了这个名字。
‘现在，我给你们讲我的教学风格，我上课是不带任何书的，我会以讲故事的方式告诉你们知识，记住，我是个讲述者。’他一边把黑板上的字擦去，一边说。
‘为什么不带书？’一位同学小声的说。
‘为什么不带书呢，因为我刚才说了，我很懒。’他好像听到那位同学说话了，也有可能是以前遇到过吧。
全班笑了起来，气氛顿时好多了。
‘当然，如果你们觉得自己能在课堂上回答我的问题，而且课本的知识都熟悉了，你们也可以不带书来。’他漫不经心地说。我感到有些好笑，不带书的学生都是些什么学生啊，大多是那些‘坏’学生吧。
‘告诉你们，我教书7年的生涯中，只有4位能在我课堂上不带书，这意味着什么……
他笑了笑，‘你懂得~’（艾玛，这个笑得起鸡皮啊！）
‘对了，历史课代表是谁啊？’话锋一转，老师问到了正题上。
‘老师好像还没定呃。’齐心站起来告诉老师（忘了说，她是班长。）
‘没定啊？那就上学期的吧，站起来我看看。‘老师果然老师，这逻辑。
唰唰的，两个人站起来了，原来是齐骥和唐睿，齐骥上学期和我同班，我知道他是历史课代表，尽管很抱怨，但是为什么唐睿也要站起来？
齐骥：’老师，我以前是3班课代表，她以前是另一个班的课代表。这样吧，老师您让她当好了，我当的不好。‘我暗笑，这家伙明显说谎，上学期历史满分，深得初一历史老师夸奖。唐睿倒是没说什么。
‘一个班居然两个课代表？有意思，那就唐睿历史课代表了。’历史老师果断的决定了。
‘Yes！英明啊，东哥！’齐骥居然这样喊，这家伙的好印象计划，啧啧啧。
‘叫我东哥，你是第一个！有意思，不行，你也得当课代表，咱们班2个课代表，比其他班特殊，所以齐骥你可要好好地辅佐唐睿，以后多给老师干些体力活啊！’历史老师做出这样奇怪的决定，太……
‘好了，这一节课你们自己预习吧，我还有点事，下节课再赶上啊’他慢慢走出了教室，‘记得不能说话，遵守课堂纪律。’说完他消失在我们的视线中。
他刚一走开，全班就炸开了锅（我想说这很正常）。
‘那个老师是何许人也？’
‘好猥琐的样子。’
‘哈哈哈，这学期没作业啦！’
‘我感觉他的课可能不咋的。’
‘齐骥，好好”辅佐“唐睿哦！’，我朝他坏笑说。
‘东哥，你饶了我吧！’齐骥一脸倒霉状。
接下来就是‘疯狂’的自习了，为什么疯狂，不用说了，大家都懂的~
很快下课了，我往后面看了看，那齐心正和若凝在一张纸上写来写去的，也不知道写什么，我也不是那种喜欢偷窥的人。齐骥也不知道和他的同桌说些什么，我看了看我的同桌，他正在写作文，我顿时感到纠结。
算了算了，他不和我说话就算了，我继续看我的书去，拿出一本刚买的书津津有味地看了起来……
‘铃——’上课了，第二节是政治，应该是个正常点的老师了吧。
教室里很快安静下来了，因为主角来了——一个50岁左右的人走了进来，头发是标准的‘37分’，感觉很正统的样子。手上拿着一大堆教科书。
‘同学们好，我是你们的政治老师，请遵守课堂纪律。’他边把书放讲台边说。
‘我姓周，希望同学抱着认真的学习态度学好政治这一科。’他扶了扶眼镜，‘这学期的知识点是…………’
……
‘最后，把第一节的内容整理好’
我是政治课代表，欲哭无泪啊，摊上这么个老古董政治佬……
一节课在他的叽叽喳喳中结束了，是的，叽叽喳喳，他一直按课本一字一字说，听得都好没意思。
下课时，‘齐心，你觉得这位老师怎么样。’我问齐心，‘比历史差远了，那么古板……’
‘哦。’看了看若凝，见她正在写作业，我小声地对齐心说‘第一次和妹纸坐同桌的感觉怎么样啊，是不是很happy？’‘不告诉你，等你和妹纸坐了就知道。’看她一副得意的脸色。‘拉倒吧，又不是没坐过，那叫一个惨烈啊。。。。。。’我不屑的侧着脸。‘对了，你的好学霸同桌呢？’，她问，‘无语。’我说到。‘啥？他让你感到无语了？’‘你想想看‘无语’的真正含义……’她想了想，‘到底啥啦？’我笑着说：‘你笨啊，无语就是没有说话的意思啊！’
‘你敢忽悠我，信不信我让你的初二过得生不如死！’‘嗷嗷嗷，班长大人威武……’很快的，第三节课就到了，物理。
等了好一会儿，都没人来。
‘该不会是物理他不来了吧。’左边的齐骥对我说。（中间隔着张益达这小子！怎么会有这种无语的人。。。。。。）
‘天知道啊。’
等了大概有5分钟吧，果然有人来了，不过却不是陌生的物理老师，而是第一节课时的历史老师，他还是一样两手空空，没带然后东西就轻装上阵了
‘你们物理老师有事，这一节课就由我承包到户了。’
全班笑。
‘你们笑个毛线啊，承包到户你们知道是什么么？下学期学！’（看到毛线不要觉得是假，绝对真实，因为东哥是校奇葩。。。。。。）
貌似也是，承包到户是什么东东我们也不知道。只觉得莫名的好笑而已……
他刚拿起粉笔要上课，教室门就开了，来者正是政治老师，他手里仍然捧着一大堆资料，慢悠悠地走了进来，和历史老师两手空空形成巨大的反差。
‘小郑，你怎么在这里？这一节课他们的物理老师有事，不是我来代课么？’他一脸诧异。
‘怎么会是你，教物理的那位刚打电话给我，说和我明天的历史课交换。’历史老师还是一副死猪不怕开水烫的样子。也不晓得是不是真的。
‘不可能，这节课是我的，你快出去吧，我要上课了。’政治老师大概是觉得手酸了，把一大堆教科书放在了讲台上。
‘你怎么又带这么多书啊，都说不要应试教育的了，要注意多元化，不能死记硬背。’
‘难道像你？两手空空就来上课？比起这个教书经验，你才教多少年，我可是有30年的教书经验，不用你说。’
历史老师笑了笑，‘听过一个俗语么？光脚不怕穿鞋的。’
我们大笑
最后还是政治老师赢了，不过，从此，他便落下了‘穿鞋的’的外号。
——华丽丽的分割线——
回到家里，松砾来到自己房间。
打开书包，拿出物理书。
‘我知道该怎么做了，嘻嘻。’
说完，他把物理书插在了历史书和政治书的中间……
初三:谢康立
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托物言志三四月份，正值春季，推开家门，院子里一片苍绿，引人注目的是院子中央那两株栀子花。经过春雨的滋润，花瓣上的水珠经过叶片滴落入根部。栀子花生机勃勃地生长着，尽情吮吸着春天的雨露，苍翠而清秀。栀子花就这样一直默默地伫立在春天的阳光里，散发着清香，把空气浸染得更清新。她的花蕊是洁白的，她的花瓣是朴素的。她从冬季就开始孕育花苞，直到夏天才会开放。而栀子花的叶子，虽然历经风霜但却傲霜斗雪，丝毫不减翠绿本色。夏天虽然看似不经意的绽放，但经历了长久的孕育与坚持。正因为这执着的追求，才有了这淡雅脱俗的外表，才能够蕴含美丽醇厚的生命光彩。然而，妈妈又觉得她开得还不够艳丽，听网上说用啤酒浇花可以让花越长越旺。于是用两瓶啤酒浇了栀子花。花儿因施肥过多，枝干枯萎，没有了往日的苍葱翠绿，叶片发黄，萼片脱落，妈妈也是后悔不已。接下来许久，一家人对她都有些抱怨。但是有一天，我发现她枯萎的枝叶上又泛起了点点嫩叶，花朵枯萎的部位又长出了嫩嫩的花苞。过了几天，花又破壳重生，她究竟是从哪里得到了灵丹妙药，使她如涅槃重生般得到生命的惊喜，她的生命力已经不会畏惧任何坎坷……她重生的花苞代表着顽强、不屈不挠、坚韧。栀子花开得是灿烂的生命之花！我不禁感慨，人生正如一条海洋，只有不断历经风浪，才能激起最雄壮的浪花，而栀子花也一样，只有不断经历磨难，才能开出最灿烂的生命之花！550字 初一
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托物言志芒果花在我们教室，面对讲台的东面，有好几棵芒果树，虽然现在已经结成了一个个小芒果，但几个星期前，却还是一片繁花似锦的景象。早上，芒果花显得异常有活力，在枝头上随着风摇摆起来。芒果花小小的，像一粒粒小珍珠，镶嵌在枝条上，经雨水洗涤后，就显得跟珍珠般的晶莹剔透，非常美丽。风一吹，绿叶被风吹的声音就像是芒果花和一个乐团在开演唱会。中午，猛烈的阳光照射到芒果花上，芒果花的活力丝毫未减，仍旧顶着猛烈的阳光，在阳光下它遮住了技干，想显示着它那“曼妙”的花姿；但有些芒果花却当了“缩头乌龟”，在绿叶的遮挡下悠闲地乘凉。在阳光下，它们却安静了下来，就好像它们也需要睡午觉似的，没有人声，没有车声，只有阳光、蓝天、白云、花草、树木，一切是多么安静。但在傍晚的时候，芒果花那旺盛的生命力似乎削减了许多，显得特别憔悴，甚至风一吹，它们就得成群结队地掉下来，完成“仙女散花”的表演，在晚霞的照映下，芒果花似乎多了几分红色，就像是芒果花流出来的血，仿拂随时都有可能掉入泥土中，渐渐地结束自己的生命。夜幕降临时，已看不到一串串的芒果花了，也许是落尽了，也许是夜幕遮挡了，但有些不服输的芒果花，还在夜幕中作着最后的挣扎。虽然芒果花先前开得很灿烂，是一片繁花似锦的景象，但能结成芒果的又有多少呢？现在树上的芒果比原来的芒果花少多了，甚至可以数得清个数，如果你想数芒果花，那绝对是不可能的。芒果花，只要你脆弱，就会被风吹到地上，被雨水打到地上，无疑，被大自然淘汰了，就算你想做最后一点贡献，化作春泥，那也只有消失这一条路；但只要你坚强，经历过风吹雨打，你就能看到彩虹，看到希望，就能结成果实，高高地悬挂在枝头上，在绿叶之中散发着自己那独特的光芒。看到地上那无数的芒果花时，我就已经知道，能被大自然留下来的不多，而被out的，却是如此之多。人生亦是如此，你必需要经得住风雨，才能见到彩虹。并且，你还需要在人群中脱颖而出，才能被社会留下，才能融入社会，发展自己的事业。就像孟子所说的“生于忧患，死于安乐”，就算一直在逃避，你也只能在阴暗的角落里慢慢地被世人所遗忘。800字 初一
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托物言志我去了小兴安岭的松林。我从未见过那么茂盛，挺拔的松树林。一颗颗挺拔的松树朝着天，昂着头，像巨人一样顶天立地，又像一个个庄严的卫兵，临着火红的太阳，挺立着，为人们遮风挡雨。我慢慢地靠近一棵树，抚摸着枝干上的纹理，突然，我发现了一个枪孔，这一定是子弹打出来的吧，这一定是二战时期的遗迹吧，我们的先辈们当时一定就在这片松林下保家卫国吧！这棵松树，虽然受到了子弹的摧残，但却仍然顽强地活着，这是多么顽强的生命力啊！我不禁朝着松树鞠了个躬。那时正值夏天，松树上染着一点新绿儿，那是叶子的绿色，我轻轻抚摸着叶子，感受着生命的无穷奥妙，接着，起风了，树叶随着风摆动起来，带来阵阵清香，我陶醉在这美妙的微风中。突然想起家乡的山坡上也有一片松树林，但是却被人们娇养着，并没有那么挺拔，那么坚韧，而且带着一股秀气，好像打一下就会倒成一片。去年扫墓时一把火，把整个山坡都烧没了。而松树，自然一棵也没剩下。与之相比，小兴安岭的松树就坚韧多了就受到怎样的摧残，都能顽强的生存下来，给人们带来一片生机勃勃的绿色与希望，小兴安岭的松树才是真正的松树。“香远益清，亭亭净植”北宋周敦颐描写莲的诗句用来形容松也是可以的，松树带有一股淡淡清香，它既不像牡丹一样富丽堂皇，又不像菊花一样谦谦有礼，更不像丁香花一样富有诗情画意。这只是松！500字 初一
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托物言志最后一抹朝阳斜射向拜年榕树。露水从叶尖悄悄滴落，滑到地上，溅起一朵朵涟漪。雨水滋润着大地。百年榕树生长在我家楼下，它的枝叶早已高过一旁的那堵灰墙。它好似一把屏障笼罩着我们。初阳窜过叶尖，照耀着露水，它的根早已浮在地表上，粗壮，绵延不断，破砖生长。树干被一根根茎包裹着，愈长愈粗。入夏，台风临近，风也只是轻轻吹动，丝毫没有台风之征兆。然而这只是暴风雨前的宁静，静得可怕！窗户突然震了震，“呼——”窗前的大树左右摇摆，愈吹愈强，整棵树都跳起舞来。少顷，暴雨来袭，一颗颗黄豆般的雨点打在榕树上，它和着风雨，依旧立在土壤之中，只有枝叶在空中盘旋，身旁的其他树呢？早就被狂风吹倒在地了……一夜过去，雨停了，风停了，放眼望去，只有它安然无恙，依旧昂首挺胸着。入秋，常青一旁的枫叶红似火，一旁的银杏黄似金，一旁的菊花开得俏。它不是什么秋的明星，依旧披着靓丽的绿衣。对面的小树孤孤单单，只剩下主干，叶子落了一地。榕树挺立在那，依然如故。它的“肚子”里蕴藏着大道理。它的藤一条条往下坠，这是年老的象征。藤桥，呈棕色，细，脆，一拉就断。它的年轮一圈一圈的加深，加密，加多……它目睹身边的四季更替，目睹无数自然灾害……百年榕树，一个坚韧不拔的标志。百年榕树，用自己的力量克服一切。百年榕树，决不向挫折弯腰低头。百年榕树，一个生命启迪的源头。它带给我无数力量，支撑着我，让迷茫中的我懂得了很多，很多……初阳悄悄带走它的风华正茂，可它，依旧挺立在那，挺拔如故。600字 初一
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月亮托物言志(2)当我们看到，晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中。忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。看一看，想一想，深感月亮是伟大的。为什么这么说呢？因为月亮反射着太阳的光辉，当一个二传手，把光明在人们最需要的时候奉献给人们。有了夜晚的光明，人们就特别喜爱月亮，月亮代替了路灯，这黑暗里的光明啊，是多么的真贵呀，使人们的心里也亮了起来。夜空中的月亮，不仅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，更照亮了人类的心灵。月亮，心灵之夜的明灯。月亮又是悲伤的。她的苦楚只有她自己才知道。寂静的夜里，她是孤单的，没有任何知己陪伴，也没有任何一点点人声的热闹，有的只是如水的空冥，无边的寂寥。她还有什么法子呢？也只好把自己微弱的光洒在了环宇，自己为自己解闷，制造一些阳阳的感觉，这也许就是她最殷实的欣慰了。月亮更是温馨的。她陪伴了散步的人们，陪伴了旅途劳累的游子，更安抚了远在他乡的亲人。正如李白诗中写到的“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”，月亮充满了人文关怀，他不嫌弃任何一个人，当你高兴的时候，忧伤的时候，不知所措的时候，她都是你的好朋友，与你娓娓道来。在中秋节，月亮是最圆的，那时，她才得意洋洋地放出她那明亮的光辉，也许这天晚上是月亮最得意的时光。600字 初一 记叙文
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言志——朱熹《示弟立志说》志，志向，志气，是一种强大的意念和意志，是体内力量、精神、情绪的统帅。人当有志，如木之有根，水之有源，生命才有了意义。志，凝聚中华文化之精髓。自古以来“修身、齐家、治国、平天下”代表着中华民族思想之正统，其中，养志修身乃为人之本，立业之基。志，融德、智、礼、义，取中华千古文化之精华。志，承载民族美德之传统，志的思想早已渗入我们的血脉之中。千百年来，中华民族勤劳质朴、吃苦耐劳，能够为着内心的目标坚定不移的奋斗，无论艰难险阻，历经磨难而百折不挠，一切的一切皆源于内心的一个“志”字。志，坚定执著。立志当勤志，卓越是我们的目标和志向，为着这个目标，我们坚定不移、一丝不苟的努力着，不达目的决不放弃。多年来，这种对一流品质不懈追求的彻底精神正是“志”文化的突出表现。志耐立业之根，为人之本，动力之源。人徐立志，方能从流俗中脱颖而出，而不随波逐流，成为碌碌庸庸之辈。面对行业的改革和发展，我们心存大志，放眼未来，直面变局，向着更高远的目标，坚定不移的前行着。我们坚信，明天会更好。把事情做到最好，使我们的志向和追求。志，笃行有为。志，正德有责。志，当存高远。志，从心而有诚。正德有责，心存高远，坚定执著，笃行有为。吾心所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再励。我们将站在一个新的起点上，乘浩浩长风，破滔滔巨浪。以万难不屈的豪迈气概，一丝不苟的工作品质，踌躇满志。激情饱满，时刻准备迎接新的挑战。迈向新的辉煌。600字 初二 议论文
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志青春是绿色的，有春天的盎然生机。如青春的小草，绿绿的叶子，充满着大自然的气息，一切都显得生机勃勃。青春，如诗如梦，如火如画，它妖娆而富美感，温婉而又霸道，它可以伴你左右，陪你登上成功之峰，它又可以扼杀于你，把你推向失败的熊熊篝火中。每个人都拥有不同的青春，更拥有如何选择释放青春的权力。但是，青春是有限的，瞬时的一不小心，便耗费了它的全部，许多人都丢逝了本该灿烂的未来，本该绽放的青春。美国总统肯尼迪之侄，考入哈佛，有着壮志决心——当上美国总统。却与社会青年厮混，吸毒，最终接受不了自己一手酿成的过错，自杀身亡。就此，他本该怒放的青春却只显现了一瞬的光彩，而后殉没消失，丢失了一生的精彩。可与之不同的是，青年歌德在青春之际，与女友相恋，没多久失恋了。但他却未淹没在失恋的痛苦中，继而写出不朽名篇——《少年维特之烦恼》。一路风雨，带着泥泞，一路涛声，带着豪迈，他避开痛苦，造就青春，使短暂的一生有了升华。但同是绚烂的青春，却有着不同的做法。日本相扑力士清水川，一位正直希望之际，有着美好前途的青年，却在失恋后自甘堕落，他忍受不了失恋的痛苦，肆虐自己，一生皆所耗费荒度。同是失恋。同是痛苦。同是青春。为何却有着不同的结局？肯尼迪之侄对青春的回避，荒芜了一生的美丽。清水川对青春的逃离，挫败了一生的前途。唯有歌德张开双臂，拥抱青春，于是渲染了一生的精彩。青春就像是首未成曲调的歌，参杂些许对昨日的眷恋及对未来或甜或酸的期盼。而青春怒放的结局应是升华而并非殒没，我们不应丢失那温暖人心的青春，应身披一袭灿烂，心系一份执着，趁着青春的梦想，展翅飞扬！600字 初三 散文
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志若为沧海一舟，何物以明方向？志也。若为坎坷所困，又以何对而过之？亦志也。志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，枉活一世。自强为天下健，志强为大君之道。生为华夏儿女，炎黄子孙，吾深知其理，幼时便曾三立手指，膝跪于青天之下，狠下誓言，向周总理学习，为中华之崛起而读书，不枉为人，此乃大志。寒窗灯下十余载，虽不算苦读，却也心力憔悴，便有舍弃之心。真可谓立誓易，做起难矣，不知何时，吾对总理对其志之敬仰久挥不去，对而满面羞红，实为惭愧。父曰：“尔必有志，若无志，则无力，若无力，则无成，若无成，则必成害群之马，人见皆恶之，而远之。”听此言，深刺吾心，翻然醒悟，志之重要由此见之。吾十又八，苏轼中进士，二十又一，苏立志读尽人间书，从此愈发奋读书，废寝忘食，最终更是开一代豪放词风，乃北宋词坛的集大成者，虽被贬黄州，却为世人称赞，不枉此生。虽仅三年之差，吾怎与其可比。且不谈年长者，即使幼齿小子，有大志者不胜数，王羲之自幼练习书法，立志越其父，成一代书法大家，习字挥十缸水，笔墨入木三分，成才后更留天下第一行书《兰亭序》，传至今日，无人不晓。比之，吾无颜以对。父言极是，无志则无成，无成则枉活一世！吾终绝不言弃，必为己志，跨坎坷，斩荆棘。弃志者，半途而废，成志者，善始至终。若为志存，无论成志路之长短，必先有持久之心，而吾会养之，若为志成，无论困难如何，须后有智者之虑，而吾将思之。切勿莽夫之勇，为促志成，寻捷径短路，知错而犯其错，此乃大忌也。成志之人谨记，欲壮志凌云，先脚踏实地。后若成志，为天下苍生贡己力，人皆近而仰之，人之价值见之。望同辈之人皆可明其理，立其志，做其事。不为沧海坎坷所困，不枉华夏之儿女，为中华之崛起而读书！盐城中学高二:唐永前600字 高二 散文