背单词
700字
五年级
叙事
小学毕业了，初中的课程也提前在这个小学的最后一个暑假到来了。
今天，我的任务就是背初一的英语单词，背单词是我在小学时最不爱干的一件事了。我皱着眉头，有气无力地翻开英语书，看着一排排的英语单词，眼前花花的一片，我的头都大了，可是为了今后在中学里的“地位”、“名次”，我只好忍了，趴在桌子上看起英语书来。
第一单元的第一个单词是“meet”，我一看，怎么这么简单？但我可不敢怠慢了任何一个单词，照单拼起来：“m－e－e－t，meet。”第一关就很轻松地过了。下一个单词是“first”，虽然比第一个长了一个字母，但还是很简单，念了几遍就记住了。接下来是“Ｅnglish”，“lesson”，“class”噢，好在有一些单词在小学已经读过背过……
后来的十几个单词都挺简单的，不一会儿，我就记住了。我得意起来，心想看来我是杞人忧天。正在这个时候，下面有个单词是“dictionary”，我在这只“拦路虎”面前犯了难：“好长啊！哎……”我用几乎只有自己听的到的声音念起来：“d－i－c－t－i－o－n－a－r－y，dictionary。”
可念了五遍一点效果都没有，我还是脑海里空空，没有这个单词的任何一点印象。我只好再念。我又念了十遍，我才勉强记住了前面4个字母，“这样怎么行呢？看来，我得找点诀窍了！”于是，我细细观察起这个单词来：还是看看这个单词后面的音标吧。“啊－－”我找到诀窍了：我先把单词的音标背了下来，再按照各个音标对应的字母逐个击破。这样念了几遍，我果然背出了这个单词。“哈哈－－”我大笑起来“你这个单词，怎么难得倒我？”我自言自语。妈妈在厨房里喊：“莺莺，你笑什么啊？背单词背出神经病了？”“哈哈哈哈－－”我继续笑着。过了大约30秒，我才停止了笑声。我停下来继续背。有了这个诀窍，后面的“绊脚石”再也难不倒我了。
不一会儿，第一单元的单词搞定了，我放下了书，托着腮想：不论做什么事，只要你找到诀窍，就会很简单！
童年趣事
350字
初一
抒情散文
看着门前几个玩耍的小孩，禁不住想起自己的童年，想起了那件事……
“今天我给同学们说件事，前天我看见一位同学在回家的路上，边走边捡地上的垃圾，这种精神值得大家学习！”常校长的声音刚刚落下，还是一个三年级学生的我，想道：有什么啊，我也能做到，又不是光他能做到！
一天，我的爸爸带我去饭店吃饭。吃完饭，原本两手空空的我却拿了饭店一个塑料带，一双筷子。那次常校长说的话深深的刻在了我的心上，于是我便把塑料带撑开，开始了我的行动。
我左手拿带，右手拿筷。突然，我看见了我要捕捉的对象，我立即甩开了爸爸握着我手腕的手兴奋地跑过去，不顾在后面叫喊的父亲，到了“罪犯”面前，我一双筷子下去，一下就被我用“手铐”铐住关进了“监狱”。这时爸爸来了，看见我手里的东西，他没有反对，也许他支持吧。我继续逮我的“罪犯”，我抓住了很多“罪犯”。
到了家门口，我的带子已是鼓鼓的，这时我的心中充满了无法用言语表达的兴奋与自豪！因为我做到了！
童年的不服气很随意。童年的不服气让我们第一次了解了攀比。
展开阅读全文
相似题目
-
背单词小杨和小李在森林校园里读三年级了。到三年级就要学习外语了，最头疼的事情就是背单词了。小杨每天早早的起来，一遍一遍的从头到尾的读，没有什么学习方法，一个星期过去了，连一半的单词都没有记住。小杨垂头丧气的去课堂上课，却发现小李把单词背的滚瓜烂熟，一个都没错。小杨向小李请教用了什么方法。小李说可以用归类、谐音相近的意思的背诵的方法，比如背诵山脉的时候，会想象山脉上长满了树，而树上会住着小鸟，小鸟会在清晨捉虫子。这样就可以一口气背诵好几个单词了，别的单词也可以这样背诵。小杨对小李说，你不怕把方法告诉了我，我会超过你吗，小李听了哈哈笑了，那正好我们比比看吧，看谁记的单词又多又准。250字 二年级 写人
-
背单词紧张的考试过去了，到了小朋友们盼望已久的暑假。本以为我可以轻松了，可我妈妈还是没有放过我，让我背那可怕的英语单词。此时我可以说是六神无主地上了战场。一上来就给了我一个下马威，什么单词吗，明明就是国家的名字！有巴黎（PARIS）、莫斯科（MOSCOW）、大阪（OSAKA）、伦敦（LONDON）、罗马（ROME）、东京（TOKYO）、纽约（NEW YORK）、华盛顿（WASHINGTON）。我喊到：“喂喂喂！我可是一个忠心爱国的人，让我背日本的地方？你什么意思啊你？”妈妈严厉地说道：“管这些干什么！赶快背！”我只好老老实实的背了起来。背完了这个以后又来了一个更可怕的——英语短文。“难道这个也要会拼吗？”我叫了起来。只听见一声可怕的声音：“当然了！”轰隆隆，外面好象风驰电掣一般。我象疯子一样狂吼到：“这个竟然也要背！”我只好乖乖地背了起来。经过次次的反复练习，我终于会背了！然后对妈妈高兴地说道：“背好了！检查吧！”妈妈说：“过一会儿再考你，看你记得到底牢不牢。”“神啊！救救我吧！”我哭笑不得地唱了起来。这次背英语真是一次不容易的事，也让我懂得了一个莫大的道理：世上无难事，只怕有心人啊！450字 四年级
-
背单词因为我的英语不好，考试成绩老不令人满意。妈妈为了让我的英语学习好起来，就让我多背单词，可是我不坚持，妈妈为了督促我，就让爷爷每周日晚上给我听写一周所学的英语单词。星期天下午吃晚饭的时候，爷爷对我说：“等会儿吃完饭，你去把这个星期学的所有单词全部背到，9点钟的时候我要听写。”我一听，急坏了，怒气冲冲的对爷爷说：“你不是说做完作业就可以玩吗？现在怎么又要听写英语单词了呢？再说老师也没有要求听写啊？”“你妈妈说让我每个星期天晚上给你听写这个星期学的单词。”我听了，对爷爷说；“听写就听写嘛，谁怕谁啊！”说完，我就埋着头吃起饭来。过了一会儿，我吃完饭了，就对还在吃饭的爷爷、姥姥说：“我吃完了。”就走进房间认真背起了英语单词。快九点的时候，爷爷就对我说：“快一点，我要听写了。”“现在就可以了。”我说。听写的时候，我把每一个字母都念了出来。听写完了，爷爷把书给我说：“检查有没有错。”我检查完了，发现没有错，我顿时欣喜若狂，冲出房间对爷爷大叫到：“我一个单词都没有错，现在我可以玩了吗？”“可以，没错就好。”450字 四年级 叙事
-
背单词因为我的不好，考试成绩老不令人满意。妈妈为了让我的学习好起来，就让我多背单词，可是我不坚持，妈妈为了督促我，就让爷爷每周日晚上给我听写一周所学的单词。星期天下午吃晚饭的时候，爷爷对我说：“等会儿吃完饭，你去把这个星期学的所有单词全部背到，9点钟的时候我要听写。”我一听，急坏了，怒气冲冲的对爷爷说：“你不是说做完作业就可以玩吗？现在怎么又要听写英语单词了呢？再说老师也没有要求听写啊？”“你妈妈说让我每个星期天晚上给你听写这个星期学的单词。”我听了，对爷爷说；“听写就听写嘛，谁怕谁啊！”说完，我就埋着头吃起饭来。过了一会儿，我吃完饭了，就对还在吃饭的爷爷、姥姥说：“我吃完了。”就走进房间认真背起了英语单词。快九点的时候，爷爷就对我说：“快一点，我要听写了。”“现在就可以了。”我说。听写的时候，我把每一个字母都念了出来。听写完了，爷爷把书给我说：“检查有没有错。”我检查完了，发现没有错，我顿时欣喜若狂，冲出房间对爷爷大叫到：“我一个单词都没有错，现在我可以玩了吗？”“可以，没错就好。”400字 四年级 叙事
-
背单词今天，妈妈叫我背以前学过的英语单词，我好高兴好高兴呀！毕竟这是我第一次背嘛!当我拿到单词时，吃了一惊，第一个use 很简单，可到了第二个“筷子”：chopsticks 时，妈呀！这么长！我怎么背呢？这时我想就一个单词，怎么能难倒我呢？我先把它分成两半记，然后读，再写了几遍。通过我的“超级记忆法”，终于把所有的单词都背上了，而且还会写呢！今天我背上了好多英语单词，真开心！150字 四年级 状物
相关推荐
五年级
叙事
700字
-
读，背单词快起床，背上书包gotoschool.放学后，莫停留。gohome,gohome快回家，Bye-bye,bye-byeSeeyouseeyou是再见。gotobed,gotobed去睡觉，Goodnight!Goodnight!道晚安。100字 五年级 记叙文
-
暑假作文背单词我是一名五升六的小学生，今年受小升初的影响我也开始准备今年11月份即将开考的剑桥五级通用PET证书，在准备考试的阶段我的付出很大，其中重要一项工作就是背单词。我在上阶段1词汇阅读班的时候，主要攻克分类词汇，但是由于期末考试的缘故，没有认真背，导致我在阶段2的时候吃了大亏。阶段2张静文老师要求我们滚动复习阶段一背的分类词汇，课前会默写。所以我回家就要付出双倍的努力。回家的车上，我就拿起单词表一遍一遍的读。回家，我就马上打开电脑查我不会读的单词。查完了就马上开始背诵，背诵了一半就吃饭了。吃饭时，我放着老师路的单词音频心里忐忑不安。就怕背不完。吃晚饭，我来不及洗嘴就开始继续背，背完了就八点了。刚想休息，却发现又忘了，就重新又过了一遍，再听写一次，就该睡觉了。第二天早上还要上学，上学虽然已经考完试，但我还要背高频词汇，还是一样的流程。辛苦的背单词天天如此，准备那么难的PET考试背单词只是一小部分，想想，头都大了。这样的苦日子生么时候是个头啊？400字 五年级
-
背单词的苦恼妈妈说，上初中还要考英语。又是英语！我一听，不禁怒火中烧。可生气又有什么用呢？妈妈找来所有的小学英语书让我背单词。我趴在卧室的地板上（妈妈说我累趴下了），背了起来。背了一上午，我头晕眼花，可还是背得不熟。好不容易结结巴巴背完了上册的单词，妈妈又让我背下册的。背得我“捶”头丧气。下午，我继续背单词。背了半天什么也没记住。一记不住我就急，越急越记不住。最后，我把书一摔，赌气地说：“不背了！”可母命难违，再说，我可不想在考试中出糗。我捡起书继续背，还没背两个，我又把书扔到了地上。我急得狠狠地打了自己两下，手也打红了。我恨不得在屋里团团转。我安静了一会，深呼吸几次，又拿起书背起来。好不容易背了下来，可是在妈妈检查我背时又出了差错。单词中的“a”背成了“e”,“r”背成了“l”……有的压根就想不起来了。我急得眼泪都出来了。我跑进卫生间，洗洗脸，也让自己清醒清醒。这时，一抬头，我看见了镜子中的自己。我盯着“他”，心想：几百字的课文你都背得滚瓜烂熟，一本《论语》你都能背下来，难道这小小的单词就把你难倒了吗？我擦擦脸，走进卧室专心地背起来。功夫不负有心人！我终于背下来了！我就像一个登山者一样，终于把这座“单词山”踩在了脚下。我心里那个乐啊，就别提了。刚才的苦恼一扫而光。窗外树上的小鸟好像在唱歌，唱得我心花怒放。虽然背单词很令我苦恼，但我并不是怕吃苦的孩子。背得百书成材后，为我欣喜为我甜！“儿子，快来背单词！”老妈又来了！oh! my god !!600字 五年级 叙事
-
背单词的启示一天晚上，我花了半个小时都没把九个英语单词给背熟，因为这单词对我来说实在是太难了！晚上7点左右我就开始读单词了，一遍又一遍，完全行不通。十分钟后，我打算到妈妈那里去碰碰运气，可是好运似乎与我无缘，才背了两个，脑子就空空如也，没有任何头绪。我绞尽脑汁地想，却发现我越是着急，忘得越干净！后来我又尝试了第二遍，第三遍……虽然每次都比前一次有进步，可是离勉强完成依旧隔着千里之遥！这些单词真像一个个顽皮的小孩，任我怎么歇斯底里地喊他们去睡觉，他们都把我的话当成耳边风。突然，我想起了Tiger老师课堂里讲的“切切神功”，把每个单词按音节分成两到三部分，这样背单词能够降低难度。我立即给每个单词进行切分，这样一来基本上就背熟练了！今天背单词真是历经千辛万苦啊！我想背单词和学习一样，虽然熟能生巧很重要，但也要找对好方法，好方法才能事半功倍！350字 五年级
-
单词王“孙天霖同学在青岛佳音外语培训学校单词王二级竞赛中荣获一等奖,特颁此奖,以资鼓励。”这是今年5月20日获得佳音学校“单词王”一等奖，第一个上台由校长颁发奖状和纪念品时的情形。看着其他同学羡慕的眼光，回想在较短的时间内通记两本书上的所有单词并最后取得好成绩，巧妙的学习方法对学习有很大的帮助。佳音外语的课程和学校不大一样，一星期只上两节课，单词较多，并且是美式发音，“单词王”报考时，看着两本书后面从A到Z打头的那么多单词，自己心理也打怵。爸爸就鼓励我，并且辅导我按下面的方法备考。首先是连续三天将两本书上所有单词一早一晚一个不拉的每天朗读记忆一遍，然后一天是爸爸提问我答，早晨爸爸说中文，我答英语，晚上爸爸说英语，我答中文。对于在问答中不熟和重要的单词，用笔在单词傍边标注下来，重点提问。对于相似的容易混淆的单词，分别在这些单词傍边将与它相似的单词记下来。单词打乱顺序提问，对于记得不熟的单词，多次提问逐步减少直到全部消灭。在要考试的最后一天，再将所有单词以及几个多次标注符号的单词记忆一遍，这样就万事俱备，只欠考试了。功夫不负有心人，我获得了“单词王”奖励。另外，比取得奖励更高兴的是我学会了好的学习方法，做事情，肯下工夫当然重要，但利用科学的方法更关键，能达到事半功倍的效果呀！作者学校：青岛新世纪学校五年级（一）班联系地址：青岛市燕儿岛路19号永乐花园室邮政编码电子邮件550字 五年级 记叙文
-
背单词自从上了初中以后，主科目又多了一门英语，英语的基本功便是背单词，所以背单词不能偷工减料。今天是周末，老师安排假期两天背完第一单元的单词，我吃完早饭后，便翻开英语书，翻到最后几页，静心背了起来。英语不愧是主课之一，光第一单元的单词就足足四十五个，并且还有中文意思要背，按我的最快速度，一个单词平均要两分钟，那么四十多个单词要花费我近两个小时的时间，还不能保证背了后面的单词前面的单词不忘掉，唉，真是种折磨。“MY，我的，MY我的”。我坐在桌子旁，用最笨而又最扎实的方法开始背，一会又被第二个，背了五个后我又返回第一个复习一下，就这样，我一动不动的坐在那里。“喵呜”，正当我沉浸在单词的海洋中时，一个熟悉的声音闯入了我的脑海，我定了定神，低头一看，是我家'捉鼠能将“大黑猫，他似乎很自豪的举起前爪在我面前表演洗脸，然后又洗耳朵，又用舌头舔身上的毛，把全身弄的湿漉漉的，看到这儿，我一脚将他踢了出去，不是我心狠，是这家伙每次洗完澡后都要跳到人身上睡一觉，十分粘人。我看了一下单词，已经背了一半了，时间才用半个小时，内心有些激动，看来我还是太高估英语单词了。”咕咚咕咚“，又背了好一会单词的我口干舌燥，抓起旁边的杯子便把近百毫升的水灌到了肚子里，然后满意地打了个饱嗝，我一看单词还剩下七个，便一口气全背完了，但我看时间，足足用了一小时零九分钟，弄得我现在眼花缭乱，我站起身，把书装进书包便出门玩了。通过这件事，我明白了，世上无难事，只怕有心人。550字 初一 叙事
-
背单词紧张的考试过去了，到了小朋友们盼望已久的暑假。本以为我可以轻松了，可我妈妈还是没有放过我，让我背那可怕的英语单词。此时我可以说是六神无主地上了战场。一上来就给了我一个下马威，什么单词吗，明明就是国家的名字！有巴黎（PARIS）、莫斯科（MOSCOW）、大阪（OSAKA）、伦敦（LONDON）、罗马（ROME）、东京（TOKYO）、纽约（NEWYORK）、华盛顿（WASHINGTON）。我喊到：“喂喂喂！我可是一个忠心爱国的人，让我背日本的地方？你什么意思啊你？”妈妈严厉地说道：“管这些干什么！赶快背！”我只好老老实实的背了起来。背完了这个以后又来了一个更可怕的――英语短文。“难道这个也要会拼吗？”我叫了起来。只听见一声可怕的声音：“当然了！”轰隆隆，外面好象风驰电掣一般。我象疯子一样狂吼到：“这个竟然也要背！”我只好乖乖地背了起来。经过次次的反复练习，我终于会背了！然后对妈妈高兴地说道：“背好了！检查吧！”妈妈说：“过一会儿再考你，看你记得到底牢不牢。”“神啊！救救我吧！”我哭笑不得地唱了起来。这次背英语真是一次不容易的事，也让我懂得了一个莫大的道理：世上无难事，只怕有心人啊！400字 六年级 叙事
-
背单词作文小学毕业了，初中的课程也提前在这个小学的最后一个暑假到来了。今天，我的任务就是背初一的英语单词，背单词是我在小学时最不爱干的一件事了。我皱着眉头，有气无力地翻开英语书，看着一排排的英语单词，眼前花花的一片，我的头都大了，可是为了今后在中学里的“地位”、“名次”，我只好忍了，趴在桌子上看起英语书来。第一单元的第一个单词是“ｍｅｅｔ”，我一看，怎么这么简单？但我可不敢怠慢了任何一个单词，照单拼起来：“ｍ－ｅ－ｅ－ｔ，ｍｅｅｔ。”第一关就很轻松地过了。下一个单词是“ｆｉｒｓｔ”，虽然比第一个长了一个字母，但还是很简单，念了几遍就记住了。接下来是“Ｅｎｇｌｉｓｈ”，“ｌｅｓｓｏｎ”，“ｃｌａｓｓ”噢，好在有一些单词在小学已经读过背过……后来的十几个单词都挺简单的，不一会儿，我就记住了。我得意起来，心想看来我是杞人忧天。正在这个时候，下面有个单词是“ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ”，我在这只“拦路虎”面前犯了难：“好长啊！哎……”我用几乎只有自己听的到的声音念起来：“ｄ－ｉ－ｃ－ｔ－ｉ－ｏ－ｎ－ａ－ｒ－ｙ，ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ。”可念了五遍一点效果都没有，我还是脑海里空空，没有这个单词的任何一点印象。我只好再念。我又念了十遍，我才勉强记住了前面４个字母，“这样怎么行呢？看来，我得找点诀窍了！”于是，我细细观察起这个单词来：还是看看这个单词后面的音标吧。“啊－－”我找到诀窍了：我先把单词的音标背了下来，再按照各个音标对应的字母逐个击破。这样念了几遍，我果然背出了这个单词。“哈哈－－”我大笑起来“你这个单词，怎么难得倒我？”我自言自语。妈妈在厨房里喊：“莺莺，你笑什么啊？背单词背出神经病了？”“哈哈哈哈－－”我继续笑着。过了大约３０秒，我才停止了笑声。我停下来继续背。有了这个诀窍，后面的“绊脚石”再也难不倒我了。不一会儿，第一单元的单词搞定了，我放下了书，托着腮想：不论做什么事，只要你找到诀窍，就会很简单！800字 小学 叙事
-
生背单词好方法巧记英语单词的方法一天天读。英语单词要是反复出现，想不记住也难。所以，天天早上抽出10分钟的时间来读英语，是最好的识记方法。读的内容，最初可以从英语课本读起。小学生背单词好方法总结发音规律。学习英语一段时间后，要总结一些单词的发音规律，特别是元音字母的发音规则。这样对将来学习更复杂的单词更有利。单词卡片。就像刚学习汉字时，卡片可以放在家里的任何角落，随时可以复现，就增加了对单词的印象，更熟悉了。遵循记忆规律。学习新单词之后，要进行及时的复习。科学研究表明，学得的知识，在一天之后不抓紧复习，就只剩下25%了。多做连词成句和补充单词的练习。学以致用，多做练习，多写，就会巩固所学的单词，不能只会认，不会写，这样会不适应考试。巧记英语单词的方法二一、象形记忆法象形记忆法是利用单词中字母与实物在形上的相像，帮助记忆单词的一种方法。bed(床)：床头b,床尾d,中间有个被子e。eye(眼睛)：y像鼻摆中间，e如两眼放两边。一e一y又一e,两眼睁大看着你。二、拆拼记忆法拆拼记忆法是把一个生词分成两个或两个以上的单词，或分成一个已经认识的单词和另外一个或几个字母来记忆的方法。schoolbag(书包)=school(学校)+bag(包)classroom(教室)=class(班级)+room(房间)三、口诀记忆法口诀记忆法是把一个单词和与之相关的一类单词编成口诀来记忆，或把单词的构成编成口诀来记忆的方法。hobby(爱好)——我的朋友特别酷，爱好hobby真丰富，makekites做风筝，dive跳水显才能。eraser(橡皮)——as坐在橡皮中，er两边把令听。window(窗户)——窗子in,do在里头，两端两个w。onion(洋葱)——两边两个on,我(i)在洋葱里藏。巧记英语单词的方法三1读音记忆根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡(2)2歌诀记忆如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w]。小学生背单词好方法有哪些chair椅子：小汽车car,hi来中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。区分amareis的用法:我用am,你用are,is用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主语是单数，复数主语用have。3睡眠记忆晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。(一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好)4感官记忆记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。(多动手写)5复习记忆记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词，反复记忆。巧记英语单词的方法四贴标签贴标签也就是说在家中的物品上，都贴上相应的英语标签。因为小学生学习的单词也都是比较基础的，所以用这种方式效果也很好。比如在家里的柜子、书桌、板凳、餐具以及房间门口等都贴上英文标签，这样孩子能够看到英文和其所代表的物品，记忆起来会比较简单。自然拼读法小编为大家首推的就是自然拼读法，这是儿童学习英语的一种方法，也就是说让孩子直接学习英语字母和字母组合的发音，然后让孩子达到见词能读，听音能写的程度。所以，如果孩子能够学通了这种方法，那么背单词就会非常轻松了。自己制作海报如果英语单词比较长，又不常见的话，那么小学生是很难背会记牢的。所以，这时家长可以帮助孩子将几个难度大的英语单词做成海报，最好是加上孩子的手绘等等。这样在做的过程中，孩子就会对这个单词的印象更深刻一些，如果挂在房间中再每天看一看，自然而然地就能记住了。背诵英语美文家长们可能会说，单词都没背会呢，背句子岂不是更困难。其实，背单个的单词，孩子很难形成联想记忆。所以，适当让孩子背诵一些短小的英语美文，可以一次性掌握大量的单词，并且因为美文的艺术性，还不会让孩子觉得枯燥。试卷说明基础性——命题将依据《语文课程标准》规定的内容和要求，符合《语文课程标准》第三学段规定的学习水平，切实考虑不同层次，不同发展状态的学生实际，客观、公正地衡量每一个学生的语文水平，着力加强基础知识，基本能力，基本方法，基本态度的考查，使语文考试最大限度地为学生服务。落实了口语交际能力的考查与评价：《语文课程标准》明确指出：口语交际能力是现在公民必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。本套试题侧重了口语交际能力的考查与评价，例如：二年级的“我的小嘴儿真会说”，三年级的“我会说”，五年级的“能说会做”以及六年级的“我最想说的话是……”等1200字以上 小学 叙事
-
写单词早晨头非常疼，托头疼的福，今天早晨我既没有背课文，又没有上去默写单词。而我这一竖排，除了我，全上去了，真是超爽！第一节课下课我史无前例地没有去玩“参观”，原因就是头疼。而上课之前居然迟到了！八点三十之前才可以进门，我是在八点三十零十二秒到的，惨吧！倒霉吧！100字 三年级 叙事
-
抽背考试完后，我长长的叹了口气，正想舒展舒展手脚……“你们带回家背的，关于月亮的好词好句背了吗？我要抽查了！”卉子老师双手叉着腰，挺着胸，活像个威风凛凛的女将军。我非常的紧张。不过，看来同学们也跟我一样的紧张。一会儿说：“不会背！”一会儿说：“背不熟！”班里嘈杂声一片。哎，回家都没时间背呀！要是就我一个人不会背，岂不是很尴尬？背不出来会不会被罚站？会不会扣分？会不会当着全班同学的面批评我？会不会告诉家长？同学们还会嘲笑我不要抽到我！坚决不要抽到我！求求你了！卉子老师，放我一马吧！我心里忐忑不安。“好，现在开始抽查！”卉子老师犀利的目光像针一样刺在我们的脸上。我连大气都不敢喘。一时间，教室里鸦雀无声。静的连一根针掉在地上的声音都能听见，静的连同学们的呼吸都能听见。卉子老师把眼睛瞪得老大，好像在思考先抽查谁。我恨不得缩成一颗芝麻大的小人儿，像老鼠一样钻进鼠洞毫无声息地溜走。可是地板上连一条缝也没有，更别说鼠洞了。我想插上一对洁白的翅膀，变成一只蝴蝶，飞上云霄，对老师做一个鬼脸，说“你来抓我呀！呵呵呵呵！”可是窗户是关着的，我没法飞出去。真是“上天无路，入地无门”啊！我仿佛看到了结局：我站在墙角，旁边有同学在对我指手画脚，甚至有人呲着牙，想对我拳打脚踢，嘴里说：“你这个菜鸟，还敢跟我们做同学？想的美……”我还没从胡思乱想的“梦境”里反应过来，卉子老师已高声宣布：今天不抽背！抽背移到下……”还没等老师说完“周”字，班级里已经乱哄哄的了。有的说：“老师真是大大的坏！”有的说：“真的是白紧张一次！”还有的说：“真是的，我都准备好了！”我感慨道：“把我生出来的，是父母，而真正理解我的，是卉子老师呀！700字 三年级
-
背古诗今天是星期天，我写完了作业，练完了字。我跟妈妈说，我们一起来读课外书。妈妈同意了，于是我们一起诵读了《唐诗三百首》。我和妈妈进行诵读比赛，一人诵读一首，进行古诗的接龙。还挺有意思的，就这样我们将熟悉的古诗一一诵读了一遍。妈妈说光诵读会背的古诗是不行的，还要多背不熟悉，只有多学不知道的，才会知道更多，懂得更多。我问：“怎样才会背得更多呢？”妈妈说：“当然是比赛！”“比赛，怎么比呢？是和妈妈比吗？”我好奇地问。妈妈说：“不和我比，和你自己比。”“和我自己比，那怎么比呢？”我更加好奇了。妈妈说：“和时间比，看看你二十分钟能背多少诗？”“有意思。”我决定挑战。我拿来《唐诗三百诗》，内容就在上面，我自己选，无论是哪首诗都行，只要是自己没背过的。妈妈是裁判，规定的时间是15：10分——15：30分。比赛开始了，我快速翻开古诗书，先一翻翻到了《绝句》，这是一首杜甫的诗。第一句：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”背着背着，我觉得有点难，就又翻了一页，翻到了又一首杜甫的诗《八阵图》：功盖三分国，名成八阵图，江流石不转，遗恨失吞吴。很快，我就将它背下来了。我不仅会背，还会说意思呢。心理美滋滋的。抬头看看时间：15：20，我要赶紧抓紧时间，又继续往后翻，翻到了白居易的《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。我轻松地背下了这首有趣的诗。这时时间：15：24分。我一边翻，一边看，看到了柳宗元的《江雪》，贾岛珠《寻隐者不遇》、《题诗后》，李贺的《马诗》，李商隐的《登乐游原》，杨炯的《从军行》，和我背过的《从军行》不一样，原来同一个诗名，内容却不相同，有意思。时间在一分一秒地过去了，当我看到贾岛的《剑客》时，我想：我要抓紧时间把它背下来，刚背了：“十年磨一剑，霜刃末曾试。”这一句时，时间到了。回头看看，我背会了两首半诗，其实，我还可以多背一到两首。只是我在背下了两首诗时，有点得意忘形。接下来走马观花，看了许多诗，却一首也没背下来，直到看到《剑客》，时间却来不及了。无论做什么事，都要抓紧时间，踏踏实实地做起来，都会成功。700字 初一 记叙文
-
背唐诗_记叙文时间：上午地点：卧室人物：我和表弟“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低……”“表弟，你一大早就开始背唐诗了。还让不让人睡觉啦!”“你这条大懒虫，都太阳晒屁股了还在睡觉。还当人家的老师呢?”“塞外忽传收冀北，忽闻涕泪满衣裳……”“表弟我服了你了，你为什么要读的那么大声呢?好吧，我起床后，就开始帮你背诗。”“孔老师!你这么快就吃完早饭啦，是不是马上就帮我背唐诗啊?”“小弟言之有理，为师现在就帮你背《江畔独步寻花》，开始!”“《江畔独步寻花》杜甫，杜甫，你怎么把诗写的这么长。我要打败你!好，帮我背。”“开始!”“黄四娘……黄四娘……黄四娘。”“到底会不会背呀。不会背拉到，不要再浪费我的时间了!”“我会背。娘娘娘娘娘……嗯嗯嗯嗯嗯，啊——啊!我竟然想不起来了。快把书还给我。”“拿回去重背吧，不会背不要来找我。”“好。黄四娘家花满蹊，千朵……好了，亲爱的孔老师，现在帮我背吧!”“啊?表弟你才读了一遍就来背了，我劝你再读几遍。”“我已经背得很熟了，来吧!”“好吧，让我看看你到底背的怎样?”“额……”“不准在背书的时候手舞足蹈，不也准对着我买萌，这些没用的。要不要我提醒你呀?黄。”“不要你提醒，我会背，想一下就知道了。”“一二三四五GAMEOVER，拿去重背吧!”“不不。我知道，应该是……黄四娘家花满蹊……”“终于背来了表弟，这次背的不错。现在你该帮我背了。”“好，就背这一首，观刘麦。”“刘麦，是什么麦。噢……是《观刈麦》吧?‘田家……’”“停停停，错了”“田家闲月少，五月人倍忙……”“错。”“《观刈麦》白居易……念此私自愧，尽日不能忘。”“嗯，背对了，你是老师哦，诗的名字都不背出来就不能算对。”“对的，就应该这样。小表弟，今天你的表现不错哦!接下来，我们下斗兽棋吧!”“哈哈，万岁，万岁!”700字 小学 记叙文
-
背水记又是一个快乐的周末。本来想睡一个懒觉的我被老妈高音喇叭喊醒了。叫我和她一起去背水，说：“让考验一下我的体力，顺便把相机带上，练练我的照相技术。”我摇了摇头，犹豫了一下，又点了点头，决定接受挑战！于是我们带上几个空瓶子，就往山上走去。路上我们经过了水库，那里的景色非常迷人，空气清新。但是有一点非常可惜，由于很久没下雨，水库的水少了很多。一路上我还看见了各种各样的小狗。有黄毛的，白卷毛的，扎了辫子的，身穿花衣服的……于是我拿着相机跑上山去拍它们，那些“小调皮” 一见我拿着相机就跑，它们跑我追，把我累得气喘呼呼。最终只拍到了它们摇摇摆摆的屁股。妈妈跟在后面见了，哈哈大笑，我赶忙把相机一转，把妈妈一个见牙不见脸的笑脸拍了下来。在路上我们玩成语接龙，猜谜语，说笑话。走了一段路，我突然有了一个想法，就说：“老妈，我们来比快走吧！”输了学小狗狗叫。老妈考虑了一会，说“没问题，但是你不能耍赖皮哦。”我大喊：“OK”。刚开始我还走得蛮好的，遥遥领先，后来体力渐渐变弱，慢慢就被妈妈给追上了。又不能赖皮，只好甘拜下风了。不好意思地学了小狗叫。看来以后还是要多多运动。在欢笑声中，不知不觉就来到了打山泉水的地方。妈妈先走了下去，喊着我快点下来。我犹豫了一下还是跟了下去，把小手伸进水里，啊！那里的水好清凉啊！那一身热气哗一下全没了。好舒服哟！不一会我和老妈拿着瓶子接好水，放进包里。回家咯。老妈喊到。在回家的路上我看见妈妈背着那个包似乎很吃力，就想试试，于是叫妈妈把包给我，果然很沉。就像两座大山似的把我的脊梁压弯了下来。没想到妈妈为了泡一杯好茶是这么辛苦！这一天既累又开心，让我真难忘，因为这水也太沉了。哈哈！700字 四年级
-
背诗记“快点把课外语文作业完成。”妈妈叮嘱道。“哦，好的，就差背诗了。”我应道，一边伸手把压在底层的古诗书抽了出来。这回要背《饮酒》，它看起来并不简单。我倒吸一口凉气，我可是刚背完课文，不知脑内存还够不够呢！我一本正经地坐好，用手点着字，赶紧一字一顿地读着：“饮酒，东晋，陶渊明……”第一遍读得磕磕绊绊，不是这个错了，就是那个读错。我为自己打气，继续读。可读了好几遍，仍然错误连篇。一气之下，我把诗一口气读了十遍。功夫不负有心人，终于没错了。于是我试着开始背了。我把诗平放在桌上，用手压住，抬起头，大声地背着：“饮酒，东晋，陶渊明。呃，第一句是什么?”糟了，我刚才读得十遍有如小和尚念经——有口无心，现在都付之东流了。我飞快的低下头，瞟了一眼手指缝里露出的字。“哦，是什么庐?对了，结庐在人境，而无车马喧。君君尔能……”我又卡牢了。“问君何能尔！”妈妈在一旁不耐烦地说。“对，问君何能尔，此物最相思。采菊东……不对呀，不应该接‘此物最相思’的呀。”我把手拿开，仔仔细细地看着。“哎呦，原来是接‘心远地自偏’呀，我都背成古诗串烧了。”我苦笑不得，真拿自己没办法。一遍，二遍……好不容易背出了，但还不够熟练。我一手拿着稿子，一手握紧拳头，当成话筒，还装出一副得意洋洋的样子，大摇大摆走到正在饮酒的爸爸面前，为爸爸背诵着：“饮酒，东晋，陶渊明，结庐……”“唉，那不念东晋陶渊明。”爸爸放下筷子，故意顿了顿。“那念什么?”我疑惑不解。爸爸故弄玄虚，慢悠悠地说道：“我老师当年教我念东京，陶玉明！”“哈哈，可能吗?”我和妈妈不约而同爆发出一阵笑声。“东京西京与南京北京一样在中国啊！”我笑得腰都直不起来了，脸红得像成熟的高粱一样。等我笑完再拿起古诗，全都被我忘到九霄云外了。这真是一次好笑又令人无奈的背诗记！700字 六年级 叙事