史蒂夫日记
1000字
五年级
叙事
“那我现在在哪里？”我看着四周陌生的环境。
“这里是布置好结界的安全区域，克雷纳是不知道的。”Notch望着窗外。
“那我们第一步要干什么？”当上救世主，我的压力变大了。
Notch回头，说：“看着办吧，我也没有什么好计划。”
HIM第一次说话：“我们应该给你提升点战斗力。”
一致认同。
我来到了Notch布下的结界，HIM放出了几个僵尸。
“这只是幻觉，哪怕你被僵尸伤害也是假的，但是僵尸不是好欺负的！给你把铁剑，练习练习。”
我接过飞来的铁剑，准备迎战。
僵尸身穿钻石甲，还有一个铁铲，让我不得不小心。
突然，一只僵尸猛然冲过来，我闪一下，用铁剑横起来切断的他的腿，他现在就只能爬了，战斗力大减。几只僵尸又一起上，我一个扫堂腿几乎全扫掉了，就一个还拿着铁铲要拍我。我知道铁铲范围很大，缺点就是太慢了，我猛然将剑刺向僵尸的头颅。
剩下的又相继站了起来，砍断腿的居然也恢复了，唯有我刚刚杀掉的僵尸没有起来，难道说，爆头就可以将僵尸永远打败？嗯！我拿起铲子扔过去，扔向一个僵尸的头，他走了几步，就倒下了。
“果然啊！”我斗志燃烧了，对面的僵尸用人海战术，打算把我包围。断过脚的僵尸攻击力应该比较弱，我就向他那边突围。断过脚的僵尸没有铲子，只有手臂，又受过伤，我把他给爆头了。
剩下的几个排成一队，向我进攻。太傻了！排成一排了，我把铁剑扔出去，几个僵尸都被铁剑爆头了。
HIM凑过来，说：“不错啊！看你满头大汗的，比以前的僵尸强多了吧？”
我说：“有战术有装备还能复活，能不强么？”
Notch说我身手不错，可以考虑一下练习身手，因为敌人有变异过的，像变异僵尸必须要强大的战斗力和身手才可以击败。
HIM放下一只变异僵尸，说：“这也是假的，他会攻击你，你只要躲过就好，到适当的时机给你把剑杀了他。”
我点头。
“来吧！”
一只变异僵尸出来了，他那强壮的身体不是我能比的。
变异僵尸有几个大招，我在思考怎么躲避。
变异僵尸突然冲过来（和普通僵尸一个德行），这可不是扫堂腿可以解决的，我从他胯下滑过去（(〃＞皿＜)）。他又回头，猛然跳起来。糟了，这是他的一个大招：天降神兵！绿巨人般的拳头我可受不了！变异僵尸像一个陨石，随时要砸到我。我一旦被击中，他就会捉住我，把我扔到空中，再把我击落，一直循环。我跑到其他地方，但是变异僵尸会追踪的。我想到一个办法，在他要降落的瞬间逃跑——变异僵尸追踪不可能在0.1秒就击中，一旦他降落，我突然跑掉，他也只能来追我。这非常冒险，但是没办法了。
僵尸降落了！我掌控好时机，向左边一跳……
变异僵尸捉住了我！他突然消失了，HIM和Notch走过来。
HIM说：“没有武器对付变异僵尸难吧。”
我气喘吁吁：“不但要武器身手，还要智商啊……”
五年级:黄琤
作文网专稿 未经允许不得转载
那天我眼前的众生相
800字
初二
雨打窗棂，豆大的雨珠在窗玻璃上悄无声息地滚落，透明而莹润的痕迹里透着窗外众生之相，或清澄或浑浊。那众生相成为我眼前的难忘之景。
我执一把透明伞，踏着雨水，走在从学校回家的路上。学业匆忙中，这难得的宁静拨动心弦，让我有闲情透过透明的伞看人世百态。
沿路缓行，身旁总有年轻人或挡一本书，或覆一顶帽，匆匆踏着雨水，如惊弓之鸟，奔走逃避，为了找到适合自己避雨的地方，溅甩了清澈的雨水，一路而过，携风带雨，洋洋洒洒，豪放之余也溅了自己一身水。我静静望着他们远去的背影，仿佛在望平时的我，也会对阴雨有毫无防备之时。这样看来，他们有一种可悲而可敬的精神。因为他们敢于迎难而上，冒着压力的瓢泼大雨，但又免不了淋湿大半的命运。
雨有增大的趋势，天上的云昏昏沉沉拢在一起，像天公皱起的眉毛。路边积水颇深，我看见有人驾车“唰”地擦过水面，在水面掠过长痕之余，溅起的泥水如墙又似车尾的鲜花帘幕向我袭来。我举伞去挡，伞被溅了一身泥渍，我也淋了少些雨，从伞向外看，世界带着黯淡的灰色。我以为是农民工开的车匆匆去作业，遥望背影却惊见是一个西装革履者在车内“彬彬有礼”地谈笑。我遗憾，这岂止扬起的是伞上的污渍，更是社会的污痕。
身边又有各类人执伞而过，谈谈笑笑，步履匆匆，已是一副鲜明的众生相，一幅雨水也洗不澄澈的相。直到雨意渐歇，我在房檐下整衣帽时，看见身旁的躲雨人逐渐有离开重启归途的。抬头间，恰好看见他们躲雨者一个个通身干爽，像新生的、干净的灵魂，没有雨水的拖沓，以靓丽的身姿为城市添了一抹亮色，就连看着也赏心悦目，仿佛在望一只翩翩欲飞的蝴蝶，如此轻盈而清新。他们粲然的笑让我也有一种雨过天晴、豁然开朗的共鸣。我看见了最美的众生之相。
美在他们遇雨而不盲目争抢，淋一身莽撞的雨；美在他们以一颗恬静的心不焦不躁，在阻碍的雨前，赏一片心灵的宁静；美在他们雨后依然为目标前行奋斗，聪慧而执着，步伐轻快，丝毫不落进度。
那天的雨让我见到一幅幅众生相，让我决心做一个生活上的躲雨人，暂避困难的锋芒，蓄势待发，迎一片人生的风和日丽，雨过天晴。
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豪夫童话《豪夫童话》是德国童话最杰出的代表之一，也是世界童话中的一块宝石。这本书描绘了许许多多的形象：变成仙鹤的哈里发，爱慕虚荣的小裁缝拉巴康，改邪归正的彼得……《豪夫童话》中，《年轻的英国人》讲了一只马戏团的大猩猩假扮成一位绅士，悄悄地混入上流社会。这只大猩猩不会说任何人话，却受到了市长，贵族们的赏识，当地的年轻人也对大猩猩的一举一动都争相仿效!这个故事很直接的批判有些人一味的去仿效别人，一味追求时尚，没有主见，到最后，定是自己吃了大亏。《冷酷的心》塑造了年轻炭夫彼得的形象，他贪图钱财，在大森林中遇到了魔鬼，向魔鬼出卖自己的心，患上了一颗冷冰冰的石头心，之后彼得变得冷酷无情，逼走母亲，逼死妻子。最后小玻璃人告诉他，良心重于金钱，他才改邪归正。是啊，我们不应该贪图钱财，应该怀有一颗善良的心，就像高尔基所说：“给”，永远比“拿”快乐!怎么样?你是不是很想亲眼看一看这本书呢?350字 一年级 叙事
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逸夫中学逸夫中学在我的记忆里，我从一个没成熟的小孩子变成了一个成熟稳重的初中生，我的母校在五小，家人觉得三种很好，就把我送来了，我来到了逸夫中学，我第一眼发现这里我好陌生，新的班主任新的同坐和新的教室，我以为可以和我以前的朋友在一起，谁知道我自己一个班级，但是因为我的性格开朗，我很快就融入了班集体。乍一看，在逸夫中学的大操场上，我不过是一个渺小的石子，我很希望可以很快熟悉这里，但是好难，因为这里太大了。所有人我都不认识，我很伤心，到后来，我慢慢认识了好多朋友，认识了好多人，我才发现，逸夫中学并不大，只是我不愿意融入罢了。。。我被老师信任走了好多办公室，才明白原来我可以在陌生的地方找到自己，我现在上初二了，我认为我很高大，因为我在一个万众睹目的学校，我喜欢我的学校，我喜欢我身边的老师和同学，我很开心因为我有了自己的骄傲！还记得第一次，我的语文老师，我很喜欢他的课，即使别人说人不好，我也只会党听不见，我又一次因为上课不听讲，老师下课叫我去办公室，那是我第一次丢脸，老师开导我之后我明白了，原来学习那么重要，以前我不听话对不起的是我自己，语文老师就是我的一片大海，有事和老师说，老师开导完我之后，我感到一片心扉，我很喜欢我的老师，我的学校。我爱我的学校，我爱我的老师，我爱我的同学，如果不是逸夫中学我不会真正长大，我爱我的学校，在我眼里，逸夫中学永远是最伟大的学校，我会好好学习，为逸夫中学争光，现在已经初二了，一回首，发现逸夫中学的每一处风景都是那么美丽！初二:孙玉华550字 初二 叙事
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读《史蒂夫·乔布斯》有感如果说在他那个年代他见证了一个又一个在他那个时代看来的奇迹的话，那么他在21世纪便是完成了属于他的传奇！他是“苹果之父”，他是怪异又极富个人魅力，他是想活着进入天堂的人，他就是史蒂夫·乔布斯。不朽的传奇！乔布斯那极富传奇色彩的人生，给我们带来了无数的启迪，无论是在校的学生，基层的工人或是保卫我们生命财产安全的警察，甚至国家总统都可以从中获得一份属于自己的“宝藏”有没有想过神之所以称之为神是因为什么呢？是强大足以焚天煮海的力量？还是普度众生的慈悲心肠？显然这些都不是我想要的满意答案，这些事情只有在小说中才可以发挥出它真正的威力。然而21世纪的“神”比如乔布斯，他是靠什么为神的呢？我的答案是他有超凡的创造力和天马行空的想象力！对于一个21世纪的人来说有什么比有这两样能力更好的吗？但是“神”之所以称之为“神”就是因为他有的能力我们平常人不一定有，所以乔布斯有的创造力我们不一定也有。乔布斯十二岁时就可以独自用二极管和其他一些设备制造出能进行加减的计算器，说来惭愧我比那时的乔布斯只大了两岁，而我在十二月岁的时候什么叫二极管都不知道更何况乔布斯是上个世纪的十二岁！一个人的优点别人不一定具备的话，那么他的缺点将是大众化的。所以我与乔布斯的比较，就相当于诸位初中生与他的比较。如果非要说他与我们之间的差距是由何而来的，那么我的答案是————创造力和想象力。21世纪很多以前的想象都已实现，20世纪十二岁的乔布斯想像并制造了计算器。而作为21世纪的人我们的想象力又在何处呢？想的都是20世纪的人该想的。21世纪的我们除了去实现外，又该想些什么呢？这是可怕的有了想象力，但是你的想象却又是14亿减一分之一的那个人想到的，那么你的想象便失去了意义，现在的我们不懂得如何去创新思维，不敢去想象，也懒得去想。要知道发明电灯从来不是爱迪生一个人的事。发明蒸汽机也从来不是瓦特一个人的事，发明电话更不是贝尔一个人的事。推动社会发展，促使人类进步。这从来就不是那些科学家们的事。要相信他们所做的仅仅只有将想象和创造相结合，于是他们便成功了。就是这么简单。这是我们一生的隐藏文件，你只需用想象的鼠标点击界面的工具，再用创造力的键盘敲击，按下“显示所有文件”一项，这样你就可以获得一份属于你自己的发明，一份属于你自己的对社会的贡献。有时就是这么惊人的巧合，在一个合适的地点，遇见合适的人和事，便有了想象的鼠标（即灵感）插上主机（即思维）只不过是时间问题。相信吧！在21世纪有了创造力和想象力，成为“神”只不过是迟早的问题。“那些疯狂到自己以为可以改变世界的人，才可以真正改变世界，我认为我是，你呢？”这是乔布斯所说的，一句“我认为我是，你呢”引起了不少人的深思，现在我也认为我是，那么你呢？浙江杭州滨江区浦沿中学初一:卢小康1000字 初一 读后感
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《史蒂芬·威廉·霍金》读后感英国着名物理学家史蒂芬·威廉·霍金继日前承认外星人的存在后，又发表一个惊人论述：他声称带着人类飞入未来的时光机，在理论上是可行的，所需条件包括太空中的虫洞或速度接近光速的宇宙飞船。不过，霍金也警告，不要搭时光机回去看历史，因为“只有疯狂的科学家，才会想要回到过去‘颠倒因果’。”至于时光机的关键点，霍金强调就是所谓的“4度空间”，科学家将其命名为“虫洞”。霍金强调，“虫洞”就在我们四周，只是小到肉眼很难看见，它们存在于空间与时间的裂缝中。他指出，宇宙万物非平坦或固体状，贴近观察会发现一切物体均会出现小孔或皱纹，这就是基本的物理法则，而且适用于时间。时间也有细微的裂缝、皱纹及空隙，比分子、原子还细小的空间则被命名为“量子泡沫”，“虫洞”就存在于其中。而科学家们企图穿越空间与时间的极细隧道或快捷方式，则不断在量子天地中形成、消失或改造，它们连结两个不同的空间及时间。部分科学家认为，有朝一日也许能够抓住“虫洞”，将它无限放大，使人类甚至宇宙飞船可以穿越；另外若动力充足加上完备科技，科学家或许也可以建造一个巨大的“虫洞”。霍金指出，理论上时光隧道或“虫洞”不只能带着人类前往其他行星，如果虫洞两端位于同一位置，且以时间而非距离间隔，那么宇宙飞船即可飞入，飞出后仍然接近地球，只是进入所谓“遥远的过去”。因为在4度空间中，10分钟也许是n小时。不过霍金警告，不要搭时光机回去看历史。斯蒂芬·威廉·霍金表示，如果科学家能够建造速度接近光速的宇宙飞船，那么宇宙飞船必然会因为不能违反光速是最大速限的法则，而导致舱内的时间变慢，那么飞行一个星期就等于是地面上的100年，也就相当于飞进未来。霍金举人造卫星为例，指卫星在轨道运行时，由于受地球重力影响较小，卫星上的时间比地上时间稍快。由此，霍金就设想出一艘大型极速宇宙船，可在1秒内加速至时速9.7万公里，6年内加速至光速的99.99%，比史上最快的宇宙船阿波罗10号快2000倍。船上的乘客就是变相飞向未来，作出名副其实的时间旅行。即使是在太空中，万物也都有时间的长度，在时间中漫游，意味着穿越该“4度空间”。童年时代，霍金一直很笨拙。到牛津的第三年，霍金注意到自己变得更笨拙了，有一两回没有任何原因地跌倒。一次，他不知何故从楼梯上突然跌下来，当即昏迷，差一点死去。直到1962年霍金在剑桥读研究生后，他的母亲才注意到儿子的异常状况。刚过完21岁生日的霍金在医院里住了两个星期，经过各种各样的检查，他被确诊患上了“卢伽雷氏症”，即运动神经细胞萎缩症。大夫对他说，他的身体会越来越不听使唤，只有心脏、肺和大脑还能运转，到最后，心和肺也会失效，霍金被“宣判”只剩两年的生命。那是在1963年。可是到了现在也还没有结束生命。初一:郭智瑀1000字 初一 读后感
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与史蒂芬霍金的对话他的手脚不能动弹，他的寝食不能自理，但他的思想早已冲出了脑海，冲出了地球，冲向了宇宙，成为人类探索宇宙的先驱者，他就是史蒂芬·霍金。我和他虽相隔千里之遥，但他的思想已经渗入了我的脑海，他的灵魂已经撼动了我的心灵。今天，作为《时间简史》的忠实读者，我与史蒂芬·霍金进行了一次心灵的对话。我翻开那精美的《时间简史》，开始了我俩的对话——“敬爱的霍金先生，我是您的忠实读者，我对您的著作仰慕不已，对您的思想和人生更是充满兴趣和好奇。”“谢—谢，感谢你一直对我的支持，我认为我的一生应该献给宇宙，献给时间，我总在问自己‘时间有没有尽头？’”“当我第一次看到您的简介的时候，我还不了解您，我竟被您顽强的生命和不屈的意志感动落泪。”“是的，命运对我似乎很不公平——那是很久的事了，上帝赐给了我一个死亡的门口，让绝症将我推进这个门口，而我则艰难地打开了一扇生命的窗，因为我还不想死！”“我认为您青年时代的才华非常出众，但一般人所不具有的顽强落根在您身上，我觉得难以置信。”“噢，是吗，这我自己也不相信，但我脑海里的一连串关于宇宙的疑问始终缭绕在我的心头，令我顾不上自己的身体，而要尽一切努力解答这些难题。”“霍金先生，可以客观的说，您的外貌曾吓了我一跳，当我是小孩的时候，我说您是世界上最丑陋的人，但如今我为我的年少无知向您道歉。”“我不注重我的外貌，相对于我自己的事业，我认为我应该将自己的生命原料都注入到人类探索宇宙的推进器中——一个人如果身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾！”“您认为时间有没有尽头？”“时间应该是有尽头的，对于宇宙大爆炸而言，爆炸的威力是会逐渐减弱的，直至宇宙停止膨胀，星系停止移动，这个时候，时间就有尽头了。”“时间既然是有尽头的，那么人类最后也必须灭亡，作为一个人，你觉得人生的意义何在？”“我不敢奢谈人生的意义或者人类的价值，但一个人应该守住自己的理想，坚持自己的事业，这样活着才能无悔。”“偌大的一个宇宙，人在宇宙中几乎一无所有，在现实生活中，你认为你富裕吗，你的心灵富裕吗，你是否一无所有？”“一无所有？只有被宇宙抛弃的人才一无所有！我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，我有爱和爱我的亲人朋友；对了，我还有一颗感恩的心……我是如此的富裕呀！”“史蒂芬·霍金先生，我很高兴您能像贝多芬先生一样紧紧地握住命运的咽喉，我也衷心祝愿您能在探索宇宙的路途上继续披荆斩棘，现在我希望您能用一句话来结束我们的这次对话，并激励我们中国的青少年，谢谢。”“生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴！”这就是史蒂芬·霍金，一个伟大的人类先驱者与我的对话。1000字 初二 记叙文
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海蒂一个女孩，她使一个性情古怪的老头儿体会到了关爱别人及与人沟通的乐趣，她使一个双目失明的老奶奶心中充满了温暖和幸福，因为她的爱心和鼓励，使她的好朋友克拉拉坚定了战胜疾病的信心而最终重新站立起来能正常的走路，她就是海蒂，一个心地善良、天真的小姑娘。这是我在书中认识的新朋友，刚开始我认为她十分可怜，因为她很早就没有了父母，被送到她的爷爷那，她的爷爷是个奇怪的人，但她却用她的爱感化了她的爷爷。后来，她去了塞斯曼家，她帮助了塞斯曼的女儿克拉拉恢复了腿伤，使她能和正常人一样走路，想干什么就干什么，想去哪儿就去哪儿。我想如果所有的人都像海蒂一样充满爱心，存着关爱别人的心就好了。在这个暑假我去了上海世博，发现了许多热心帮助别人的人，他们就是大学生义工小白菜，他们负责引导游客到达想去的馆展应该怎么走。他们都是站在太阳底下，有时候一站就是一整天，小白菜们都快累成了小咸菜了。他们耐得住寂寞，吃得苦。午后的阳光格外毒辣，不少广场上的志愿者小白菜们在太阳底下一站就是几小时，游人可以打伞，他们只能戴一顶遮阳帽，整个身体都在接受烈日中暴晒，小白菜们一个个被晒红、晒黑了，但他们对此并不介意，个个坚守自己的岗位乐于助人。他们向你微笑，甜蜜而天真，身上套着过于宽大的制服，绿白相间，因而被大家称作小白菜，这是游客对世博会志愿者的一种昵称。他们就像小海蒂一样把快乐带给来自世界各地的游客朋友，让大家在上海玩得愉快。让世人认识上海认识中国。在世博的一天中午，朋友打电话过来说：在世博吃饭都要排很久的队伍，我们在肯德基里找到了位置，你们过来一起吃吧！因为我跟朋友不在同一个区域里，接到电话后就近问了一个志愿者，他热情给我们指明了方向。我们很快找到了朋友，多亏了志愿者帮忙指路，少却了炎炎夏日的奔走的劳累，不然世博这么大我们找半天还不一定能找到呢！真是太感激他们。我们应该向海蒂、世博小白菜志愿者们学习，向他们一样去关心和帮助我们身边需要帮助的人，助人为乐。我知道，助人为乐应该从我做起，我想起了自己在学校助人为乐的事。有天第四节课的下课铃响了，我带着中午的作业准备回家，刚刚走到长廊，就看见一班的同学双手捧着厚厚一摞双语报和几十软抄本迎面走了走过来，一只手没拿稳，双语报一张张散落在地上，见到这个情景，便走过去帮助她把掉在地上的报纸和书捡起来。这时自己心里特别高兴，感受到了帮助别人的快乐，很开心地回家了。关心和帮助别人是个特别快乐、开心的事，如果我们每个人都去关心的帮助别人，这个世界就会变的更加美好更会和谐！1000字 初三 叙事
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与史蒂芬·霍金的对话_1200字作文网专稿 未经允许不得转载他的手脚不能动弹，他的寝食不能自理，但他的思想早已冲出了脑海，冲出了地球，冲向了宇宙，成为人类探索宇宙的先驱者，他就是史蒂芬·霍金。我和他虽相隔千里之遥，但他的思想已经渗入了我的脑海，他的灵魂已经撼动了我的心灵。今天，作为《时间简史》的忠实读者，我与史蒂芬·霍金进行了一次心灵的对话。我翻开那精美的《时间简史》，开始了我俩的对话——“敬爱的霍金先生，我是您的忠实读者，我对您的着作仰慕不已，对您的思想和人生更是充满兴趣和好奇。”“谢—谢，感谢你一直对我的支持，我认为我的一生应该献给宇宙，献给时间，我总在问自己‘时间有没有尽头？’”“当我第一次看到您的简介的时候，我还不了解您，我竟被您顽强的生命和不屈的意志感动落泪。”“是的，命运对我似乎很不公平——那是很久的事了，上帝赐给了我一个死亡的门口，让绝症将我推进这个门口，而我则艰难地打开了一扇生命的窗，因为我还不想死！”“我认为您青年时代的才华非常出众，但一般人所不具有的顽强落根在您身上，我觉得难以置信。”“噢，是吗，这我自己也不相信，但我脑海里的一连串关于宇宙的疑问始终缭绕在我的心头，令我顾不上自己的身体，而要尽一切努力解答这些难题。”“霍金先生，可以客观的说，您的外貌曾吓了我一跳，当我是小孩的时候，我说您是世界上最丑陋的人，但如今我为我的年少无知向您道歉。”“我不注重我的外貌，相对于我自己的事业，我认为我应该将自己的生命原料都注入到人类探索宇宙的推进器中——一个人如果身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾！”“您认为时间有没有尽头？”“时间应该是有尽头的，对于宇宙大爆炸而言，爆炸的威力是会逐渐减弱的，直至宇宙停止膨胀，星系停止移动，这个时候，时间就有尽头了。”“时间既然是有尽头的，那么人类最后也必须灭亡，作为一个人，你觉得人生的意义何在？”“我不敢奢谈人生的意义或者人类的价值，但一个人应该守住自己的理想，坚持自己的事业，这样活着才能无悔。”“偌大的一个宇宙，人在宇宙中几乎一无所有，在现实生活中，你认为你富裕吗，你的心灵富裕吗，你是否一无所有？”“一无所有？只有被宇宙抛弃的人才一无所有！我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，我有爱和爱我的亲人朋友；对了，我还有一颗感恩的心……我是如此的富裕呀！”“史蒂芬·霍金先生，我很高兴您能像贝多芬先生一样紧紧地握住命运的咽喉，我也衷心祝愿您能在探索宇宙的路途上继续披荆斩棘，现在我希望您能用一句话来结束我们的这次对话，并激励我们中国的青少年，谢谢。”“生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴！”这就是史蒂芬·霍金，一个伟大的人类先驱者与我的对话。高明区沧江中学初二：罗锦轩1000字 初二 读后感