未来的琵琶演奏家
400字
六年级
写景
未来的琵琶演奏家
安徽省铜陵市 建设小学601班 蒋冰晗
我的未来充满着五彩的梦。
我梦见了，我未来当上了一名医生，救死扶伤，受人尊重；我梦见了，我未来当上了人民教师，把知识传给同学们，受人爱戴。其实，我真正的梦想是未来成为一名琵琶演奏家。
未来的社会是五彩缤纷的，国家繁荣昌盛，人民安居乐业。人们追求着是高品位的生活，追求艺术享受将是第一位。琵琶演奏艺术作为民族乐器演奏的精华，会受到越来越多的人喜爱。我作为琵琶弹奏爱好者，我崇拜演奏大师刘德海，我欣赏他的风度，他的气质。他演奏的《春江花月夜》，如高山流水，一泻千里；他演奏的《十面埋伏》，如金戈铁马，驰骋疆场。
我畅想，我未来成为一名琵琶演奏家，就像刘德海一样，在富丽堂皇的大剧院里，我身穿民族演出服装，怀抱琵琶在舞台上演奏，一曲曲民族乐曲，弹出了希望，弹奏出未来。博得了观众阵阵掌声。此时此刻，我陶醉了……
美好的未来需要拼搏，需要奋斗，为了实现美好的未来，我要拼搏，我要奋斗。
指导教师：方莉
紫百合
350字
初一
抒情散文
相遇
集市上，人来人往。
初冬的一缕阳光照耀着人们。
她在人群里走动着，
忽然，一个陌生人从她身边，
轻轻地，擦肩而过。
啊！女孩一下震惊了。
为什么，为什么。
那熟悉的背影；
英俊的风姿；
似曾相识的面孔。
不得不让她想到了那个逝去的他。
她愣在了那里，
傻傻地看着他。
他也似乎，有了一种特别的感觉。
他回首一望。
周围像是一片寂静，
吵杂。喧闹在她们的眼里消逝了。
世界停止了，心跳视乎没再动。
于是，
他面对着她。
两人相视一笑。女孩一震，才慢慢地反应过来。
向他恭恭敬敬地行了个礼。
他对着她微微一笑。
她心灵一颤。
感觉热火正温暖着自己，
从脚暖到心中……
她 低头俯下身子，
一看，
一朵小小的紫茉莉正默默燃烧着自己，
到冬天，面临死亡，
播下希望的种苗……
它和她是一样的。
命运，究竟会怎样对待他们
（可能第一集没怎么写好
大家别介意 现在还是开始 如果有什么好的建议，还请多多指教，不知道这个题材怎么样。 初次写这 不够好 多提宝贵意见哦）
未完待续…………
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未来的琵琶演奏家我的未来充满着五彩的梦。我梦见了，我未来当上了一名医生，救死扶伤，受人尊重；我梦见了，我未来当上了人民教师，把知识传给同学们，受人爱戴。其实，我真正的梦想是未来成为一名琵琶演奏家。未来的社会是五彩缤纷的，国家繁荣昌盛，人民安居乐业。人们追求着是高品位的生活，追求艺术享受将是第一位。琵琶演奏艺术作为民族乐器演奏的精华，会受到越来越多的人喜爱。我作为琵琶弹奏爱好者，我崇拜演奏大师刘德海，我欣赏他的风度，他的气质。他演奏的《春江花月夜》，如高山流水，一泻千里；他演奏的《十面埋伏》，如金戈铁马，驰骋疆场。我畅想，我未来成为一名琵琶演奏家，就像刘德海一样，在富丽堂皇的大剧院里，我身穿民族演出服装，怀抱琵琶在舞台上演奏，一曲曲民族乐曲，弹出了希望，弹奏出未来。博得了观众阵阵掌声。此时此刻，我陶醉了......美好的未来需要拼搏，需要奋斗，为了实现美好的未来，我要拼搏，我要奋斗。350字 六年级 抒情散文
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未来的琵琶演奏家我的未来充满着五彩的梦。我梦见了，我未来当上了一名医生，救死扶伤，受人尊重；我梦见了，我未来当上了人民教师，把知识传给同学们，受人爱戴。其实，我真正的梦想是未来成为一名琵琶演奏家。未来的社会是五彩缤纷的，国家繁荣昌盛，人民安居乐业。人们追求着是高品位的生活，追求艺术享受将是第一位。琵琶演奏艺术作为民族乐器演奏的精华，会受到越来越多的人喜爱。我作为琵琶弹奏爱好者，我崇拜演奏大师刘德海，我欣赏他的风度，他的气质。他演奏的《春江花月夜》，如高山流水，一泻千里；他演奏的《十面埋伏》，如金戈铁马，驰骋疆场。我畅想，我未来成为一名琵琶演奏家，就像刘德海一样，在富丽堂皇的大剧院里，我身穿民族演出服装，怀抱琵琶在舞台上演奏，一曲曲民族乐曲，弹出了希望，弹奏出未来。博得了观众阵阵掌声。此时此刻，我陶醉了……美好的未来需要拼搏，需要奋斗，为了实现美好的未来，我要拼搏，我要奋斗。350字 五年级 叙事
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琵琶“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”这“大珠小珠落玉盘”天籁之音就是琵琶声，诉不尽这背后的辛酸与辉煌。五岁开始，我偏学习琵琶。那时，我用的是小号琵琶。可这“小”琵琶往我面前一摆，却足足是我的半人高，这庞然大物已经把我的腿压得不堪重负了，可它却仍＂摇摇欲坠＂。老师不等我适应过来，便让我练习指法。那＂凤凰指＂的手形，那＂犹抱琵琶半遮面＂的姿势，使我应接不暇，一节课下来，我便头昏脑涨。可老师却笑着补充道：“这是基本功，必须练好！”基本功？没办法，回到家后，我只好重打精神，专心致志地练了起来，弹、挑、弹、挑就连走在上学、放学的路上，我也在心里默默地比划着指法，背着琴谱。终于，功夫不负有心人。几年后，我参加了白下区少儿才艺大赛，那是我第一次演出。我一个人坐在高高的红皮椅上，在空阔的大舞台上，面对着台下的评委老师，望着下面一片黑压压的人群，我踮起的脚尖不禁有些微微颤抖。我定了定神，就像平时的练习中一样，镇定自若，从容不迫地抚琴而弹。在那次比赛中，我取得了优异的成绩，这更加坚定了我学习琵琶的信念。如今，我马上要考八级了，所弹的曲目就要十几分钟。听，这是琵琶曲《十面埋伏》。一个久远的声音从历史深处传来，这不是一个童话，也不是一个故事，而是一段惊天地，泣鬼神的史实！只有她，只有琵琶，在娓娓地叙述着一个古老的历史＂埋伏＂、＂鸡鸣山小战＂、＂九里山大战＂尽力刻画了胜利者刘邦＂得胜之师＂的威武雄姿，乐曲高昂，气势磅礴，金戈铁马，惊心动魄，令人振奋。琵琶，诉说不完人间的悲欢离合，也许说不尽人间的喜怒哀乐。她，是我最忠实的朋友。技术、技巧磨炼我的意志，旋律、曲调陶冶我的情操。我爱你，琵琶！永远都爱着你，琵琶！三条巷小学750字 六年级
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森林演奏家—知了每当到夏季时，它便开始“知了，知了”的演奏起来，它是棕黑色，翅膀是经几次蜕变而得来的，到这，恐怕你已经能猜出了，不错——就是知了。又一个夏天，一道微微的暖风吹过，引得树发出“唰唰”的响声。放眼望去，一片绿叶在随风摇摆，犹如绿色海洋，渐渐地，树叶便沉寂下来，隐藏在其中的小黑点，便大声歌唱起来，那便是主演奏家——知了了，它学名“蝉”而蝉又分为响蝉和哑蝉，响蝉顾名思义则为发出洪亮响声的，反之，哑蝉则是默默无闻的。响蝉是雄蝉，哑蝉是雌蝉，响蝉们演奏时，则是先由一只发起，最后再由此蝉结束，估计，它就是领唱吧！今年，我踏上了探索蝉的征途了，主要成员有：我（队长兼次要探索），爸爸（副队长兼军师主要探索）妈妈（炊事人员兼医务人员），个人优势：我，拥有一颗探索自然的热心，爱拼才会赢。爸爸，显然是知识分子，小时为抓蝉高手，一套“打蝉棒法”端的使得好，常道：区区小蝉，何足挂齿“。妈妈，她的尖利之眼终可派上用处，如火眼金睛，厉害的可以黑夜放光，进入树林，果真如同虞世南所道：居高声自远，非是藉秋风”，一片蝉鸣响荡树林，听爸爸说：“蝉在树林背阴面，不喜光”，好阴险，自我保护能力挺强。果真，不一会儿，就抓到一只，火力全开，一家三口使尽解数，来抓蝉，最后，一家人气喘吁吁拿着自己的劳动成果，点数一下，共15只，我们回到了家，将蝉放在纱窗上，细细观看蝉的蜕变……深夜，家中响起了清脆的蝉鸣，“知了，知了……”500字 六年级 写人
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琵琶“行”明月静静地照着黑色的夜幕，一阵琵琶声从窗内传来。月光悄悄地顺着窗户爬进来，驻足痴痴地听着，这“大珠小珠落玉盘”的天籁之音，诉不尽知这背后的辛酸与辉煌。五岁那年，我便开始学习琵琶。那时，我用的是小号琵琶，可这“小”琵琶往我腿上一放，却足足高出我一头半！仰视过后，我才发觉这庞然大物已把我瘦弱的腿压得不堪重负了，可它却仍“摇摇欲坠”。老师不等我适应过来，便让我们练习基本功。那“凤凰指”的手形，“犹抱琵琶半遮面”的姿势，使我应接不暇。一节课下来，我便头晕脑涨，可老师却仍笑着补充：“这是基本功，必须练好！”“基本功？”没办法，回家后，我只好重打精神，专心致志地练起来——弹、挑、弹、挑……就连在公交车上，我也要拿着纸，背那些数字变成的简谱和各种弹法的标识，弄得本就晕车的我，更加头晕目旋。可这却更坚定了我要学好琵琶的信心。后来在走路时，我那小手还不知不觉地比划着“弹挑”哼唱着音阶。终于，功夫不负有心人，几年后，我便随着乐团去平谷演出。那是我第一次演出。跟着前面的大姐姐们，坐在高高的红皮椅上，面对冷冰冰的镜头，望着下面一片黑压压的人群，我踮着的脚尖开始微微颤抖。“这可是要上报纸的，下面还有那么多的观众，我要弹错了，可要大出洋相了！”虽然心中有无限的紧张，可一想到演出后报纸上就会有我的“倩影”嘴角仍溢出一抹欣喜的笑容。当然，后来随着年龄的增长，技艺的长进和经验的丰富，我便适应了各种各样的演出、比赛。校外艺术节团体赛的一等奖第一名，独奏比赛的第二名等等各种奖项都向我投来。出国的演出、奥运广场的演出、少年宫大庆的演出，我已经学会享受舞台的氛围。当然，每个月我的左手上都会结出厚厚的、硬硬的、黄色的老茧，要忍痛用牙齿将它咬掉。现在，我将要考九级了，所弹的曲子就有15页。听，这是《月儿高》。月亮踌躇地升起，皎洁的月光洒向万物。泉水一冲出深山的孔隙，月光就扑过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑在幽山竹林中。忽然从高高的石崖向下“蹦极”，玉珠四溅，月亮也成了一颗颗晶莹的珍珠。音乐在琵琶的三个把位回旋。装饰音机智乖巧，似鱼嬉水草；扫弦激越奔放，像是作曲家似的畅快淋漓；揉弦婉转流畅，音符中有诉不尽的柔情。月亮渐渐升高，照到了河塘。静静的湖面映着月光，微风过处，河塘内的荷花轻轻摇曳，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。月光如流水一般，静静地泻在这碧叶与荷花上，如一曲和谐、幽静的旋律。音符从我那宛若兰花乱颤般的指尖滑出，柔情从那微颤的四弦中流出，真可谓：半月无双影，全花有四时；摧藏千里态，掩抑几重柔。琵琶，叙说不完人间悲欢离合，抒发不尽心头喜怒哀乐。这块富有灵性的木头将倾注我毕生的心血，她，是我最忠实的“朋友”。技术技巧磨练我的意志，旋律曲调陶冶我的情操。而这充满辛酸、艰苦，又诗情画意的琵琶“行”，将是我千金难买的精神财富。北京市中关村第三小学六年级 李瑞明1200字 六年级
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小小演奏家我的同学---程宸，她有一双水灵灵的大眼睛，一口洁白的牙齿，笑起来总是那么阳光灿烂；她常常穿一件红上衣和一条黑色的裤子，看上去那么朴素大方。她有时候在我背后悄悄地拉我的头发，象个调皮鬼。但我还是要推荐她获得“表演” 奖章。有一次我和贺子屹去程宸家玩，她正在练小提琴。她高兴地说：“你们来得正好，我请你们当听众，可以吗？”“行！”我和贺子屹异口同声地说。程宸开始拉琴了，她时而用脚在地上有节奏地打着拍子，时而闭上双眼陶醉其中，显得那么投入，那么富有感情，我们都被她那悠扬的琴声深深地吸引住了。元旦那天，班里组织班队活动，轮到程宸上场了。只见她不慌不忙地走到讲台前，向大家鞠了一个躬，说：“今天我为同学们演奏一首《欢乐颂》。”然后，她轻轻地将琴架在肩上，将弓轻巧地放在琴弦上，随着右手的上下拉动，优美动听的琴声在弓与弦的亲密接触中荡漾开来。顿时，教室里充满了快乐的音符。我闭着双眼，美美地品味着，深深地陶醉于这美妙的音乐之中，有一种想和同学们一起唱歌跳舞的冲动。一曲奏罢，同学们过了好一会儿，才回过神来报以热烈的掌声。怎么样？听了我的介绍，你也应该赞同我的意见吧！400字 四年级 写人
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琵琶行晓风瑟瑟掩重门，闺中独泪默思君。浅卧难眠怨宿雨，孤灯不灭诉离人。低眉抚花花凋敝，空樽邀月月西沉。起坐初闻琵琶语，两行清涕惹寒衾。音起低靡琴声稳，堕堤弄柳雾涣尘。恰入琵琶脆管浸，燕入旧巢掠草茵。弦过匆匆玉笛困，青苔径湿烟雨醇。前音回还复小谨，云鹤引颈望氤氲。其间暗藏洞箫吻，翠色渐稀日始昏。顺得悠悠天籁引，可予漫漫轻絮魂。笛声泣泣下切笋，愫愁慊慊上连云。参差细语残声衬，琴瑟兴来对小饮。高调复起忽沿顺，溪桥细柳湿罗裙。琵琶渐远意未尽，黑白键转奏强音。矮气衰靡颓不振，青梅煮酒无与斟。复引清寥音远近，泠然涧泉滋枯心。意尽忽闻幺弦恨，山暝雾霭气萧森。弦断停拨声犹存，行云流水日湮沦。曲终游音无可归，风脱木叶月隐林。笛退萧停筝渐缓，深草菊谢留余熏。危栏独倚悟新意，泽雨微凉湿罗裙。弦音铮铮道千年，长河滚滚诉凡今。炊烟袅袅附又散，明月皎皎恶初昕。西原沃土埋枯骨，台城冻柳又抽新。沧海桑田几轮回，暂去还来莫苦寻。江河湖海皆无尽，唯有此身羡寿龟。何必斟酌良知句，寻觅我心自有神。天地缘我天地幸，身轻仗马纵乾坤。400字 初一 诗歌
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赛事《琵琶行》赛事《琵琶行》鸿雁外语五年级陈艺文今天，是个特殊的日子，那就是我们作文班要举行一场背诵白居易《琵琶行》的大赛了。比赛开始，本来第一个上场的是王艺霖，但由于准备不充分，就由袁新来代她。袁同学只用了很短的三分钟就成功背过了这首长诗，真乃神速！她在背诵时面向墙壁，不知道的还以为她在面壁思过呢！没想到，之后大家纷纷效仿，但又各有不同。有一名同学搬了个凳子坐在前面，还以为他要面向大家，却是空欢喜，原来还是背向大家！然后一通背呀，精彩！接下来一名同学，在前面背对大家坐定，开始流利地背诵，可背着背着不知怎么了，他又站起来了，然后又坐下、站起、坐下，像是一只屁股着了火的猴子一样，都得我们哈哈大笑！哦，紧张，卡壳了。另有一同学不得不说，他姓谢名佳，坐在前面，总算面对全体了。只见他拿起黑板擦，对着讲桌“啪”地一拍，像是把惊堂木落下，趁着大家在笑，他便伴着纷纷扬扬的粉笔灰流畅地背下了长长的《琵琶行》。当然了，说天说地也得说说我自己。我虽不像他们那样，但也背得不差，也是“面壁思过”，仿佛做错了事，但绝对是个好孩子。此次背诵比赛，有的同学没有过关，不过总体上还是比较有趣，你说呢？400字 五年级 叙事
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迷人的白天鹅琵琶湾公园迷人的白天鹅——琵琶湾公园在美丽的平原县城东面，出现了一处亮丽的风景——琵琶湾公园。走近琵琶湾公园，首先映入眼帘的是白色大理石砌成的北大门。门口蹲坐着三头形态各异的雄狮。一头抱着一颗圆滚滚的宝珠；一头昂首望天，一副唯我独尊的样子；一头用前爪托着腮，好像在沉思。大门背面还雕刻着三头活灵活现的大象。漫步在金沙滩上，徐徐的秋风吹拂着我的脸颊，清凉、惬意。阳光照耀下的水面泛着银光。孩子们在沙滩上追逐嬉戏。有的在专心致志地堆堡垒，有的在懒洋洋地晒太阳，还有的在兴高采烈地往湖里投掷小石块，湖面被激起层层碧波。登山山顶，琵琶湾公园的美景一览无余，饱收眼底。亭台楼阁、绿草鲜花、蜿蜒的小路、散步的游人……湖面真像一只琵琶呀，“琵琶湾”果然名副其实。乳白色的小桥仿佛是一只温柔多情的小手，在轻轻地弹奏着这只俊俏的“琵琶”。蓝天白云，为公园又增添了一分美丽，一分生机。琵琶湾美景尽显妖娆。昔日人人厌恶的丑小鸭如今变成了人见人爱的白天鹅。琵琶湾公园使我流连忘返，令我痴迷，身在其中我心情豁然开朗。400字 四年级 记叙文
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迷人的白天鹅—琵琶湾公园迷人的白天鹅——琵琶湾公园在美丽的平原县城东面，出现了一处亮丽的风景——琵琶湾公园。走近琵琶湾公园，首先映入眼帘的是白色大理石砌成的北大门。门口蹲坐着三头形态各异的雄狮。一头抱着一颗圆滚滚的宝珠；一头昂首望天，一副唯我独尊的样子；一头用前爪托着腮，好像在沉思。大门背面还雕刻着三头活灵活现的大象。漫步在金沙滩上，徐徐的秋风吹拂着我的脸颊，清凉、惬意。阳光照耀下的水面泛着银光。孩子们在沙滩上追逐嬉戏。有的在专心致志地堆堡垒，有的在懒洋洋地晒太阳，还有的在兴高采烈地往湖里投掷小石块，湖面被激起层层碧波。登山山顶，琵琶湾公园的美景一览无余，饱收眼底。亭台楼阁、绿草鲜花、蜿蜒的小路、散步的游人……湖面真像一只琵琶呀，“琵琶湾”果然名副其实。乳白色的小桥仿佛是一只温柔多情的小手，在轻轻地弹奏着这只俊俏的“琵琶”。蓝天白云，为公园又增添了一分美丽，一分生机。琵琶湾美景尽显妖娆。昔日人人厌恶的丑小鸭如今变成了人见人爱的白天鹅。琵琶湾公园使我流连忘返，令我痴迷，身在其中我心情豁然开朗。400字 四年级 状物