圣诞老人，谢谢您
500字
四年级
说明文
圣诞节将要来临了，不知我们会收到怎样的礼物呢？如果世界上有圣诞老人就好了！圣诞老人将会实现我们的愿望。
我想着想着，渐渐地进入了梦乡。我来到一个冰天雪地的地方，有许多树，被寒风刮得呼呼作响。我看见前边有一座小屋，屋外挂满了圣诞礼品，我走到屋子门前，敲敲门，大声嚷道：“请问有人在家吗？”从屋里传来一个老人的声音：“有啊请进来吧！”我听了小心翼翼的推开门，看见了一位衣装像圣诞老人的老人，坐在沙发上微笑着对我说，他说道：“坐下吧！”老人边说边站起来，冲了被暖茶给我，我喝了一口暖茶，身体暖多了，“谢谢您！”“不用谢！”老人对我说道，“请问这里是哪里啊？”“这里是美国，我是圣诞老人！”我大吃一惊，“您…您就是圣诞老人？”“是啊！”我兴高彩烈的，用渴望的眼神看着圣诞老人：“圣诞老人，您能帮助我去英国吗？”“不行！”“为什么？”“这是你自己的梦想吗？”“是的！”“这个是你自己的梦想，应该自己的头脑和双手去实现你去英国的梦想，不应该让别人帮助你实现梦想！你应该先学好语文、数学、英语等科目，你长大了，有钱了以后，再到英国去见识才行，在别人的帮助下，去得也不安心！对不对！”圣诞老人亲切地对我说。我顿时恍然大悟：“知道了，圣诞老人，谢谢您，启发了我！”
就在这个时候，我突然从睡梦中醒来，我回忆着刚才圣诞老人说的话。我一定要好好学好每一科目，长大了有钱了，再到英国见识才行。
我嘴角起了丝丝微笑：圣诞老人，谢谢您！
生活因笑容而精彩
550字
初三
议论文
数学老师下定义：以圆心为顶点，半径为两角边的角为圆心角，圆心角所对的曲线为弧，当以心为圆心，张开手臂为半径，则圆“心”角所对的弧即是你的笑容——最美的曲线。
每一生命个体都是一个圆，圆“心”角的度数不同，笑的弧度也不同，所表达的心情也不同：
136度弧——莞尔一笑
“啪！”同学的一支笔掉了下来，滚落到我脚边，我不由自主地俯下身，为其捡了起来。抬头的刹那，我正遇上她感激的目光，嘴角还带着一抹浅浅的笑意。我发觉36度的弧竟也是如此微妙，将人感谢的心情流泻出来。笑点缀了生活！
2度弧——临别苦笑
翻出旧相册，目光停滞在那一张小学毕业照上。定一看，每个人的笑容都是72度，那一种笑不出来，但又勉强苦笑的神态。72度弧诠释出了一种依依不舍，难分难离的情感。笑充实了生活！
3108度弧——眉开眼笑
记得学校团支部组织的“慰问孤老”的活动中，各个团员买了水果去敬老院的情形。那个时候，素不相识的老人们脸上勾勒出了条条108度的弧。当孤老接过我手中的水果篮子，他的欣慰、愉悦全都表现在了那慈祥的笑上。霎时，一丝满足也流星似地划过我心头。笑彩绘了生活！
4144度弧——开怀大笑
校广播中响起：“第一名——××班”时，我们的笑声响彻了整个校园。是的，运动员的拼搏，啦啦队的呐喊终于换来了第一的桂冠。望着新加入的奖状，大家的嘴都笑成了144度弧。这时还不应该开怀大笑吗？激情、兴奋从笑容中迸发，欢呼、喜悦从笑容中诞生。笑丰富了生活！
化学老师讲：“分子是保持物质化学性质的最小粒子。”我则说：“笑容是保证生活精神的根本元素。”从心出发，张开双臂，仰天长“笑”吧！
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说明文
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谢谢你，圣诞老人在报纸上看见一个圣诞老人，爱画画的我一看，便觉得灵感大发，一眼看去觉得很困难，但对我来说是小菜一碟。我耐心地画着，只见圣诞老人头戴红帽子，身穿红棉袄，脚穿大黑靴。最引人注意的是圣诞老人长长的白胡子和背着一个大袋子，笑容满面的，看上去憨态可掬，精神抖擞。我拿起画来端详着圣诞老人，看着看着便与画融为一体。圣诞老人活灵活现地站在我身边，拿下大袋子，给了我三件礼物，还说这对我的发展有好处。放下礼物坐上雪橇飞走了。我打开第一件礼物。只见里面是一个“魔镜”，放下400度的眼镜，戴上魔镜，多远的物体都看的清清楚楚，戴上一星期后不再戴眼镜也能清几千米远的东西，差不多成了千里眼。再查眼睛的度数，都是4.5以上。已破吉尼斯世界纪录了。我打开第二件礼物，只见里面有一束“仙花”这种花具有仙气，只要一打开顿时洋溢着一种使人心旷神怡，神清气爽，心情舒畅的感觉。而且长辈们会长寿，小孩们增加记忆，会分析问题的好坏，会克服重重艰难险阻，还会自我保护。如果坏人们闻到花香，就使他们身不由己变成好人，帮助别人，快乐自己！第三件礼物我更是迫不及待地打开，原来是一本书大小的宝包，这种包有许多奇特功能，不但伸缩自如，而且还能把比它大的东西变小变轻装进包里，就象拿纸一样轻松自如，每天上下学都很轻便。啊！圣诞老人，感谢你，谢谢您给我带来的礼物。实验小学四年级:冰晶雪花500字 四年级 写人
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谢谢您鲜花感谢绿叶，是因为绿叶衬托了它的美丽和高贵；鸟儿感谢天空，是因为天空让它展翅飞翔；高山感谢大地，是因为大地让它耸立在高处。大自然都懂得感恩，何况我们人类呢！而我要感谢的就是我的妈妈。妈妈，是您给予了我生命，让我感受到了人世间的爱、恨、情、愁、悲、欢、离、合。小时候，妈妈在宝华工作，一个学期只能回来三四次，可这一切都是为了挣钱养家，让我过上更好的生活呀！想想以前，我真惭愧，以前，妈妈坐了一上午的车回到家，我却在家里调皮捣蛋，惹妈妈生气。想想以前，我真是不懂事，妈妈含辛茹苦地上班，可我却这么对她，真不应该。后来，妈妈调到了芹菜塘小学，这儿可比宝华到个旧近多了，妈妈几乎每天都能回家照顾我了。放学，妈妈回来已经筋疲力尽了，可她还跟我辅导作业，帮我检查作业，陪我到很晚才睡，可第二天六点左右，当我还沉浸在甜蜜的梦乡中，妈妈匆匆洗漱完毕，就赶去学校了。记得有一次，一个白雪皑皑的中午，我突然发高烧，外公把我送到医院，通知妈妈。妈妈和爸爸急忙乘车赶了回来。妈妈冲进病房，看见我躺在病床上。当时，我烧到了39摄氏度，脸色发黄。妈妈看了我憔悴的模样，心疼地流下了泪水，她含着泪水问我：“宝贝，你好点了吗？”我感动地点了点头。天色渐渐黑了，妈妈依旧守护在我的身边，陪着我度过了这个夜晚。滴水之恩当涌泉相报——我们要学会感恩，学会报答父母、孝顺父母。在此，我要深情地对妈妈说：“谢谢您，妈妈！”。550字 四年级
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谢谢您当我遇到种种困难与挫折时，爸爸，妈妈，老师，同学，陌生的叔叔阿姨……总会前来安慰我，伸出救援之手给我力量，帮助我走出困境。但我最感谢的还是爸爸！爸爸谢谢您一直以来无微不至的照顾我，您是家里的经济来源，一家四口都指望您，您也一直鼓励着我学习，小时候，您时时刻刻地保护我，使我有安全感。使您的双手把我养育大，爸爸，我爱您！记得有一次，我们考完试发卷了，我的心情久久不能平静下来，就像热锅上的蚂蚁急得团团转，生怕自己考不好，啊？才90分，怎么这么低呀！爸爸一定会骂我的！因为要签字，所以只好硬着头皮给爸爸签字。回到家后我闷闷不乐的拿上试卷给爸爸看。谁知爸爸不但没有骂我，反而还鼓励我：”没有关系，我们一起努力学习，相信下次定能考好！”我转悲为喜：“爸爸，我一定努力考好！”第二份试卷发下了，100分！100分！我考了100分！我回到家告诉爸爸，爸爸也异常高兴：“这就叫功夫不负有心人！”爸爸，谢谢您一直激励着我，我爱您，爸爸！四年级:田雅楠作文网专稿 未经允许不得转载400字 四年级 日记
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谢谢您E度作文网专稿 未经允许不得转载嫩嫩的青草，对雨、风、太阳说：“谢谢您！”可爱的小鱼，对大海说：“谢谢您！”谢谢您——老师！谢谢您，老师！是你像农夫一样照看我们，让我们喝到知识的甘露，吃到道德的面包！老师，谢谢您，是您拉着我满是污泥的小手，安慰我；洗着我满是鼻涕、眼泪的脸，听我诉说打破花盆的事情。是您日夜批改着作业，不辞辛劳地让我们杨帆在知识的海洋。您是心灵的工程师，是让我们这些小草成长的阳光和风雨！谢谢您，老师，在这里我要对您说：“谢谢您，老师！”谢谢您——母亲！谢谢您，妈妈，是你让我拥有了生命，是您养育了我，让我知道了做妈妈是个神一样的事情。您不会为自己多了一丝皱纹而担心，但您总会为我又考了个80分而无奈、伤心。您不会为了自己多了一根白发而伤心，您却总会为了我挨得一次批评而担忧。谢谢您，妈妈！是您让我有了好的环境，是您让我好好读书！是您让我有了快乐，让我的生活充满酸甜苦辣。在这里，我想谢谢您，谢谢您给了我生命，体会到了人生中的快乐与悲伤。妈妈，我想对您说一声：“谢谢！”谢谢您——父亲！谢谢您，爸爸。是您给了我道德，让我不再像个小霸王；是您给我了我爱，让我知道了爱的甜蜜和快乐；也是您在我做措施后严厉地批评，让我知道了，不能做这样的错事。是您握着我的手，一下一下教我怎么写好字。是您在我刚满一岁学走路时，一见我摔倒就跑去揉我的痛处；是您在我学习上教我算数等基本功。要不是您，现在的我，不会是一个成绩不错的小学生。谢谢您，爸爸，是您让我知道了学习也会很快乐；是您让我在书籍的大山上攀登，让我获得了许许多多童话、历史、文学的课外知识，让我知道了知识的宝贵。谢谢您，让我在这说一声：“谢谢！”这是我觉得最美的词，是无数生命想对养育、教育他们的人说的话。在这里，我也想喊出这个词：“谢谢您！武汉市中山路小学四年级：冯睿思750字 四年级 抒情
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谢谢您风爷爷与雨婆婆携手前来。须臾间，风若狮吼，雨似瓢泼，疾风骤雨肆无忌惮地开始了他们的表演。原来，一位不速之客——台风又不请自来了。站在窗口，向外望去，只见马路两边的树木有的仍在顽强地与风雨作斗争，有的开始在狂风暴雨中东倒西歪、摇摇欲坠了，还有的已经抵挡不住风雨的打击，倒在了地上，向台风投降了。风越刮越猛，雨越下越大……风雨交加之下，水越积越多。不一会儿，马路仿佛变成了一条小河。路上行人十分稀少，偶尔路过的几个也是趔趄而行，举步维艰。零星驶过的汽车也没了往日风驰电掣的速度，都缓缓涉水而行。即便如此，车辆两侧的水花依然清晰可见。台风无情人有情。看着窗外狂风暴雨中那些不辞辛苦、坚守岗位的环卫工人们；顶风冒雨、抢修线路的电工师傅们；不畏艰险、救助群众的警察叔叔们；赴汤蹈火、抢险救灾的消防队员们，我的心中涌起了阵阵暖流。我要为那些奋战在抗台前线，为了保护人民生命、财产安全而“舍小家、为大家”的无名英雄们点赞，并对他们说一句：“谢谢您！您辛苦了！”400字 四年级
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谢谢您书在我的书架上摆放着许多书，书的种类是五花八门，有文学类的，有益智类的，还有科普类的……它们都是我从小到大积累的财富，也是伴我成长的功臣。就拿字典来说吧，它真是一位名副其实的老师每当我遇到不认识的字和解释不清的词语时，它总在一旁耐心地辅导，而我不需要它把它扔在一边时，它总是无怨无悔地守护着我。从它身上，我不仅学到了知识，更重要的是学会了应该怎样做人。童话书也是功不可没，是它帮助我认识了世间的真善美和假恶丑。在美人鱼姐姐化成泡沫的那一瞬间，也许你会说我幼稚，但我还是忍不住流泪；在丑小鸭变成白天鹅时，我又会因为喜悦而流泪，那是我懂得了美好的事物是不会被丑恶的现象所掩盖的；在卖火柴的小女孩被她亲爱的奶奶带走时，我会为她能够飞向天堂而高兴，也会对那些冷漠的世人而愤慨，他们难道就没有一点同情心吗？是书，让我体会到了人世间的冷与暖。作文书更是让我受益匪浅。每次写作文，我不像别的同学那样抓耳挠腮，而是胸有成竹，思如泉涌，一挥而就，因为我的作文妙语连珠，所以常被老师拿来当范例读。那时的我，心里总会默默地说一声：“谢谢您—书！”是的，谢谢您—书，是您让我在知识的海洋尽情地遨游，是您给了我战胜一切困难的力量，是您让我知道怎样去把握生活的方向。书，您将继续带着我飞向美好的理想，伴着我茁壮地成长。500字 五年级 说明文
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老师谢谢您在我们人生的道路上，有许多人是不可缺少的：有父母，他们打理好了我们的生活；有朋友，他们在我们烦心痛苦的时候给予了安慰；在人生的道路上更不可缺少的是老师，他们教会了我们知识……老师，为我们的人生路奉献了太多太多，有时即便只是几句话也能带给我们无限的力量。老师的一言一行充满了对我们的关爱和信任，一句：“你去试试吧！”鼓励我们充满自信的去面对一切挑战。“少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。莫等闲，白了少年头……”老师教导我们珍惜时间，好好学习。在我哭泣的时候，告诉我“人要学会坚强，而不是一味的落泪，一个品行兼优的学生在面对困难时，一定会选择勇敢面对，而不是哭着退缩。”当我取得了一个好成绩开始飘飘然时，她会说：“一个成功者在于她的努力，更在于她的虚心，你取得了一个好的成绩当然值得祝贺，但天外有天，要记住学无止尽。”老师，你是否知道你所说的话对我们的将来的生活会有太多的帮助。您不仅仅授予我们课本上的知识，还有很多课本之外的人生道理，使我们少走许多的弯路。正因为如此，我们才不会忘记你的教育，永远不会。即使我们离开了母校，或许再也见不到您，但我不会忘记在学校的点点滴滴，不会忘记您的教诲。在这里，我想真诚的说一声：“谢谢您，老师！”真的，谢谢您，老师！有了您无私的教导，无私的关爱，相信我们未来的人生将会更加的灿烂。500字 初一 说明文
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圣诞老人的传说圣诞老人的传说在数千年前的斯堪的纳维亚半岛即出现。北欧神话中司智慧，艺术，诗词，战争的奥丁神，寒冬时节，骑上他那八脚马坐骑驰骋于天涯海角，惩恶扬善，分发礼物。与此同时，其子雷神着红衣以闪电为武器与冰雪诸神昏天黑地恶战一场，最终战胜寒冷。据异教传说，圣诞老人为奥丁神后裔。也有传说称圣诞老人由圣·尼古拉而来，所以圣诞老人也称St。Nicholas。因这些故事大多弘扬基督精神，其出处，故事情节大多被淡忘，然而圣诞老人却永驻人们精神世界。每年圣诞日，圣诞老人骑在白羊星座上，圣童手持圣诞树降临人间，随着世事变迁，作家和艺术家开始把圣诞老人描述成我们今日熟悉的着红装，留白胡子的形象。同时不同的国度和文化对圣诞老人也有了不同的解释。在德国，传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则得一鞭子。家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩子们听话。大大超过了新年，成为一个全民的节日。圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱的象征和传统。他赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐老精灵的形象已深深地留在人们的记忆中。11世纪末来自意大利的宗教士兵将Nicholas圣人的遗物带回意大利，并在港口城市Bari建造了一座教堂来纪念他。很快世界各地的基督教徒纷至沓来朝圣这位圣人。这些朝圣者将圣人Nicholas的故事带回他们的本土，所以有关圣诞老人的传说在各个国家都各具特色。12世纪欧洲出现了圣人Nicholas纪念日，以互赠礼物和慈善活动为主。德国、法国、荷兰则将12月6日作为宗教纪念日，给孩子和穷人们赠送礼物。荷兰殖民者来到美洲时，将他们的Sintirklass主教也带了去，Sintirklass身着红袈裟，骑着一匹白马。Sintirklass的美国形象后来逐渐演变成一个快乐的老精灵。起初美国作家华盛顿。欧文在他的喜剧《纽约的历史》中将他描述成一个又圆又胖的荷兰老人。1823年，诗人ClementMoore在他的诗歌《St。Nicholas印象》中继续将Sintirklass/SaintNicholas的形象戏剧化，这就是各位在本篇开头看到的圣诞老人。19世纪60年代卡通制作者ThomasNash画了一幅胖胖的、慈祥的圣诞老人作为《Harper的一周》的插图。这个圣诞老人的形象开始深深地扎根于美国人民的脑海中。随着时间的推移，圣诞老人的形象传回欧洲，传到南美洲，传遍世界各地。许多国家都保存了他们自己有关圣诞老人的风俗和传说。在荷兰的传说中，圣诞老人Sintirklass还带了一个叫BlackPeter的助手，乘着一艘船于12月6日来到。他带着一本大书，书中描述了所有荷兰小孩在过去一年中的表现。表现好的小孩就送礼物给他们，不好的小孩便让他的助手带走。德国的圣诞老人也带着一个叫做KnechtRuprecht、Krampus或Pelzebock的助手，肩上背着个装着礼物的大袋子，手上拿着一根棍子。好孩子可收到他的礼物，顽皮的孩子却要给教训几棍子。意大利的圣诞老人叫LaBefana；法国的圣诞老人叫FatherChristmas或PereNoel；瑞士的圣诞老人叫Christkindl或ChristChild；斯勘的纳维亚地区的圣诞人叫julenisse或juletomte；而英国的圣诞老人和法国一样也叫FatherChristmas（圣诞之父），他的形象比其它圣诞老人更庄严，更清瘦一些。北美的圣诞老人便是乘着驯鹿拉的雪橇来给孩子们送礼物的。初级中学为初三：任奇峰1200字以上 初三 说明文
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