论体育教育

今日看到电视上播放的中国队与孟菲斯大学队的篮球比赛片断，虽然中国队获得了胜利，主持人也说有了技术上的突破，但孟菲斯大学队却要得很紧：92比88。

同样身为人口大国，美国的体育发展水平却比中国高出许多。大学里的篮球队甚至可以和国家队相媲美。在中国，学校里的孩子虽说在课外的时间里也有报各种兴趣班，不过大部分却是琴棋书画或补习班之类的，对体育活动觉得不是那么的重要。是啊，比起运动班，不如让孩子多学一点知识，在高考时能考出好的成绩，进入一所好的大学。

高考，近日读过一篇在欧洲时报上的报道《可怕高考？外媒关注最大规模考试》。路透社在“中国可怕的‘高考’，世界上最大规模的考试”中将高考描写成是“千军万马过独木桥”，说这项考试被认为对社会地位的形成意义重大，是以后找到“白领”工作的“最好机会”；在题为“地震没有阻吓住中国学生进入大学的愿望”中说道他们的书本被埋在了废墟里，但成千的灾区学生在一如既往的准备着中国的考等院校入学考试。在美国国家公共电台的节目中，一名接受采访的中国学生表示，所有人都更愿进入排名靠前的大学，无论对这所大学或者专业是否有兴趣。另外，美国麦克莱齐报业集团还说道，高考对家长也是件大事，每年高考安全问题都会占据报纸首页，高考试题被定为“高级机密”。

难道，人生的选择真的只有高考这道路吗？我们只能一味的学习，不做除学习之外的事吗？

我并不这样认为，在法国，学校留有充分的时间给学生自己，每个市里都会有市政的各种运动场，音乐厅等。在星期三和星期五时，都会看到大量的学生。在学校的体育课（初中为4小时，分为两次，每次2小时；高中为2小时，每周一次），学生们不只是跑步，还有游泳、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、手球、体操等各种形式的课程。另外，你还可以把体育作为加时课；在动画片中，我们常常可以看到日本中小学的各种社团，种类极为丰富。

我认为中国也应多学习类似的政策，虽然有些学校有社团，但我们要让它真正的实施起来，使运动深入中小学，使孩子们从小就接触到不同种类的运动，并使之伴随一生。人生不只有学习，运动也可成为学习的帮手。