忘不了那道目光
光阴似箭,日月如梭。转眼间,我已经成为六年级的学生了,教过我的老师很多,但给我留下印象最深的是我五年级的语文老师—梁老师,更忘不了的是她那道温暖的目光。
梁老师年纪不小,为人十分和蔼可亲,一点架子都没有。一头短发夹杂了一根根银丝,圆圆的脸上已经有了岁月的痕迹。
一次测验之前,她就提醒我们,有一道题很难,一定要抓紧时间做好前面的题,先易后难。我可是语文的科代表呢,能难得倒我?我奋笔疾书,信心满满地开始答题。
做着做着,忽然就遇上了一只拦路虎—估计就是老师说的那道难题了。很熟悉啊!这道题我确定在刚买的那本课外书里看过,哎!我绞尽脑汁也想不起来是怎么做的了。也不知怎么的,我那只不争气的手竟趁着老师不注意就伸进了抽屉里!可还没等拿到书,我的心就剧烈地跳动起来,手也颤抖得厉害,同时感到有一双异常严厉的眼睛在盯着我。我一抬起头,正对上那道目光,我分明感到那目光里充满了责备与不相信……那目光像一把锃亮的钢刀向我刺了过来,又稳又准,击中要害,使我无法动弹。我也不知自己当时是怎么交的卷,只觉得脸上烧得很厉害,发高烧也没有这样难受过。
下了课,梁老师把我叫到了办公室,让我走到她跟前。暴风雨就要来了,我把眼一闭,来就来吧!突然,一只温暖的手掌放在我的额头上:“没发烧啊”,梁老师轻声说,“小妍,你哪里不舒服呀?”我偷偷地看了梁老师一眼,那温暖的目光充满期待的望着我,我不敢正视那目光,慌乱地低下了头,支支吾吾的说:“梁老师,对不起!有一道题我不会做……我想起有一本书上有这道题的解释……我……”。梁老师抚摸着我的头,温和的对我说:“真是个诚实的好孩子,去吧,好好学习,争取下次考好!”
听了老师的话,我心里又难过又羞愧,抬起头,又看到了那双温暖又充满期待的眼睛,我直了直身子,说:“梁老师,谢谢您!我一定不会辜负您对我的期望的!”
每当我遇到挫折的时候,每当我忐忑的时候,每当我想要退缩时候,我想起老师那温暖的目光时,我便有着勇气去面对,让我越挫越勇!在我遇到的形形色色的目光中,最令我刻骨铭心的便是老师那温暖的目光,是它使我在成长的路上变得更加坚强!
在心中留出一片空白
在心中留出一片空白,任一朵云悠悠地飘荡,只顾享受那阳光带来的点点暖意,感受那微风拂过的丝丝缕缕,欣赏那被流云慢慢红晕的整片天空,和一只猛然划过天际的大雁,只觉一片广阔。
——题记
低头走在一条泥泞的小路上,觉黑云正压制着整条路。鞋踩在泥上,粘糊糊的,难以拨起。回首,见窄窄的小路上印着两列沉重的脚印,像被黑云和愁绪压制。泪水如雨点般,摇摇欲坠。
几次考试的接连失利,如黑云般占踞了我的整个心灵,压得我喘不过气,如路边小草摇摇摆摆,抬不起头。
于是,奔跑。我不顾泥泞地奔跑,想逃脱这狭小黑暗的世界。
渐渐感到脚步轻松,难道是已麻木?不,不是。向脚下望去,是一大片碧绿碧绿的草地,小草上沾着水珠,在阳光下闪闪发光,如星子在无意中闪。
在草地上,躺成一个“大”字,仰望天空。压抑的黑云似乎早已被我丢在了身后。我的心底看着澄蓝高远的天空静定,思绪和着隐隐的鸟鸣,随着天空中的一朵白云,飘,飘,飘上树梢尖尖的小芽,飘入远处油油亮亮的秧田,飘去远方层层叠叠的山峦,飘进我的心中,心也随之开阔起来。
阳光如纱,轻轻地撒开,带着些温暖。云淡,是心慢慢沉淀;风轻,是柔软的锦帛从心中拂过。一时的失利又代表什么?将心放宽,只顾努力,还怕前路不是豁然开朗,不是柳暗花明?
下一次,定要带上母亲和妹妹来到这家附近的草地。定要在心中留出空白,让一朵云悠悠飘荡;再待绚丽的云霞被浣净,留出空白,让柔和的晚星一一就位。
在心中留出一片空白,收尽天下的美好。
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忘不了那束目光那一束目光,还静卧在心窗上,迟迟没有离去,那束目光,却还发着光亮,照耀在心间的小路上。一阵风吹过,四下里黑漆漆的一片,即使那一束目光已经飞走,可我仍不能忘记那一抹火红的太阳。多少个清晨的身影,多少件已被汗水浸透的衣衫,只为了那一个早上的复续,一个早上的测验,也为了那时常闪动在人群的目光。中考体育加试的那一个清晨,我们孤独的站在外面,虽然已进入盛夏,可那弱不禁风的衣衫在晨风中随风飘扬,却有了一丝寒意。老师来的有点晚,我们这帮没有见过场面的小孩,像见到了父母似的,都尖叫了起来,老师好像也听出了我们的意思,微笑的向我们点头,我们的心也有了满足感,似乎有种力量在鼓励着我们,那目光在我们中游动,见我们都个个精神焕发,老师也舒了口气,带着我们向前去。我们分了组,我们只有4人,相比其他10人的,好像有了些孤独,那目光又关切的落在我们身上,我们微笑着向老师点点头,示意我们还好。前两项我已圆满告成,都10分,就差1000米了,我总是拿不了满分,这也似乎给我造成了心理的影响,我急忙做着深呼吸,当踏上那跑道,心中也放松了许多。伴随着那声枪鸣,我开始奔跑在漫长的路上,那束目光再一次落到我身上,此时,正为正午,太阳贪婪的吐露火舌,可那束目光,却给我带来了清凉,太阳还在照耀着,那焦灼的跑道无情的烤着我的双脚,可那束目光,给了我坚持的勇气,冲刺,撞线……我手中挥舞着第一名的卡片,而你又投来了赞许的目光,我心中荡漾起幸福的感觉。忘不了的是当我处于困难之中,您给我投来的鼓励;忘不了的是我正在拼搏,您给我投来的期盼;忘不了的是当我取得成就,您给我投来的赞许,这一个个目光在那心间的小路上永远铭记,即使没有了那束目光的照耀……650字 初三 记叙文
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难忘那道目光目光,是另一种形式的交流方式,它就像是一束束无形的光,在我们的四周交错穿行。“水是眼波横”、明眸善睐、目露凶兆、顾盼生姿、眉目传情、含情脉脉、瞠目决眦、怒目圆睁、眼神迷离、目光炯炯、目光灼灼、目光呆滞……各种各样的眼神在我们得四周飘散,其中让我记忆最深刻的目光还要算我的小学语文老师给我的三道目光了。记得第一次的目光是在期末考试之前,老师让我们积极复习,以便在期末中取得优异的成绩,但是我不但没有去听从语文老师的忠言,反而在复习的时候应付着就过去,在课堂上还和班上的同桌讲话,做小动作。在考试的前一天,我和一个同桌在复习时讲小话讲得正上兴你们在说什么,要说到外面说去,不要影响别人”语文老师指着我的同桌大骂。我以为我将会是第二个,然而事实并非我所想的,迎接我的是一道目光,一道严厉到可以看透你心里的目光,语文老师瞪了我一样,就没有说什么了。第二天,我们迎来了语文的考试,原本在前天晚上过过一遍的我,原以为这次没问题,但是世事难料,没想到上面的题目我一道没复习到,但却都是语文老师上课跟我们讲的重点复习内容,正当我不知所措的时候,一个动作启发了我——我的同桌在翻书,然而当我拿出书正要翻开的时候,语文老师发现了,一步一步的向我这边走来,我想这下我完了,这下子语文考试不用考了,可是,我又算错了,语文老师过来只是意味深长的看了我一眼就走开了。考完试后,语文老师做的第一件事就是翻开我的试卷看,当她看完后,又蹬了我一样,仿佛说“该复习时不复习,该人真时不认真,如今考成这样成绩,看你怎么去面对父母。”从那以后,只要在复习阶段,只要想起这三道目光,我就会抛起掉所有和复习无关的想发,重新埋入复习的阶段中……目光,有的时候可以让人感到厌恶,但是有的时候,却可也改变人的一生。本文章纯属原创,看完的同学们记得给个评价哈!)650字 初三 记叙文
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