何为坚持
每当我翻看优秀作文时，它们总会把坚持描写的天花乱坠:苦心人，天不负是坚持，向着目标一直前进是坚持，不抛弃，不放弃是坚持，但是，能有多少人能能真正理解什么是坚持呢。
我承认，对于坚持这两个字，我不敢妄加评价，但是我知道如果想做好一件事，那么就得学会坚持，坚持是一种看不见，摸不着的东西，但它可以存在每一个人的心里。
拿我个人来说，我心中的坚持就是一件事计划做多久，就得做多久，举一个很简单的例子:暑假刚开始时，我就给自己定了一个目标，每天要沿着外面的马路跑两个来回，我也是这样做的，但是十天过去了，我却有各种各样的理由不去跑步，比如，哎，天太热了，我刚吃饱饭，如果就开始跑步会不会对我的胃不好。各种各样的理由每天都在脑子里转来跑去，终于，跑步的第十五天，我不跑了。
我想这就是坚持吧，当某些东西想阻挡自己脚步的时候，如果没有被这些东西挡住，而是继续向前，那么坚持的结果是好是坏呢，有谁能说的准。
又回母校
?早就想写一把自己的母校，可是多年不见心里却又生出些生疏来。在这离开母校几年来，我几次做梦回到那里，和那些教过我的还有我所认识的的老师们畅谈着这些年来彼此的生活。多年不见，你还好吗，你们还好吗？三年，对于一所学校来说不是很长，但对于一个老师来说，人生有几个这样的三年？多少个三年来（我们学校的老师多数都是跟班的），多少个迎来送往的日子，池塘边的几棵桃树挂着累累硕果累累时，你们站在校门口望着远去的人群挥挥衣袖，眼角噙满泪水。
??几年不见了，你们怎么了，在我的记忆中的你们还只停留在当年。你们一个个意气风发雄心壮志，只是经历了这几年的风雨还依旧吗？离开学校这几年，母校是发生了天翻地覆的变化。我离开学校的那一年，学校撤掉了初中部，许原来初中部的老师几乎都撤走了，许多的新老师被从外地调进了高中部。你们，还都在吧？离开以后，就再也没有了你们的消息了。或许在你们所教过成千上万个学生当中，我没有在你们的记忆中留下较为深刻的记忆。三年来，我都是一个中规中矩的学生，学习成绩不出众，高考的时候更是没有靠出让你们咂舌的成绩。我只是你们所教过的一个普通得不能再普通的学生。三年来，我没有和任何的一个老师有着非常密切的关系，我对每个老师来说都是有些陌生的，但是你们当中的任何一个我都是熟悉的。也许我是你们记忆中的沧海一粟，但是你们却在我的记忆中留下了不可磨灭的记忆。我至今还记得你们中许多人给我上第一节课的情景，至今没有忘掉你们对我的任何一句表扬或者批评的话语。我没有准备要睚眦必报的念头，只是高中三年生活的点点滴滴都让我难忘。
??去年我家搬到了离母校不远的地方，我曾想着寒假去拜访你们，可是当我回到家的时候里面的学生都放假了。老师们固然是找不到一个得了，但是我还是去了几次，希望着能够幸运地碰上某一个，可是都没有。进了校门，迎面而来的是一口大池塘，池塘边上耸立着几所教学楼。放假了，人去楼空，可是池塘里的鱼儿丝毫不会感到寂寞，它们成群结队地游得欢。沿着池塘有一条林荫道，道上远不远地放置了大理石做成的条凳。我曾多次在早晨一个人来回踱步于校园的林荫道上，手里拿着一本英语书本，口里不是地蹦出几个英语单词，想来那是多么值得怀念的高中生活。这些树木是更加茂盛了，道路两旁的杂草也是长得更加肆无忌惮了。沿着林荫道一直往前走，来到了一座七层的学生宿舍大楼前，我曾在这里面住过了我难忘高三。在原来的宿舍楼背后，不知何时有耸立起一座更加雄伟的大楼，打听一下才知道这是去年才建好的又一座宿舍大楼。由于初中部的撤离，搬进来的高中生大都是住校的，这住宿问题成了一大难题了。那幢新宿舍大楼后面是个规划中的运动场，在我离开的那一年校长曾在某次集会上扬言在未来的两年内把运动场建好，想在两年之期已经过去了，运动场没有建起来，耸立起了一座宿舍楼。
??这个暑假，学校放假得早，我回来后家里的高中还没有放假。回来后的第二天，我约好一个同班朋友整装准备去找老师。很幸运地，我们找到了他们中的几位，其他的大都还上着课。一个偌大的办公室里，只有几个老师和我们。我最喜欢语文老师去上课了，比较喜欢的班主任也寒暄了几句说要去上课。这些老师留下来的老师眼前大都有一大堆的作业本等待批改，教学任务的繁重使得他们不能抽出时间正正经经地核这些个当年的学生来聊天。虽然离开了几年了，但是在他们面前我还是表现得有一些的拘谨，心里怀着一丝的敬畏，在我眼中他们永远是我的老师。我们彼此寒暄着这些年来的情况，也说了些陈年旧事。我看着他们说着话的时候手中的笔还是在作业本上挥舞着的。通过对话，我知道了他们这些年的许多的情况，知道了学校的许多世事变迁。或许是我们的蜕变吧，他们也不敢完全地把我们当作当年新的学生一样地对待，在谈话中还不时地流露出一种对我们的大学生活的羡慕。他们的教学任务还是一如从前地重，甚至更甚于当年，可是薪水却是多年不见涨了。我问他们是否厌倦了，但是他们回答说依然喜欢，这些甘为孺子牛的老师们啊，多么地可爱。也许正是因为他们的无怨无悔的付出，在今年的高考成绩学得了全县当仁不让的第二，不再是什么所谓的并列第二。他们盛赞我们那一届学生的这里好哪里好，感叹现在的学生的不如人意。可是相比那些乡镇中学，我们学校招来的学生素质算是比较好的了，因为县城的几所学校的择优录取使得许多的乡镇中学几乎都要办不下去了。高三是辛苦的，还好他们都是带班上来的，不用一直这么超负荷地工作。想当初我高三的那回儿，被周考月考折磨得茶饭不思，其实更辛苦的是那些老师啊。高考，是谁都讨厌的，可是谁又有办法？老师们为了高考，不得不忍心地剥夺我们的时间，可是他们不是罪魁祸首，是该死的高考制度，他们也和我们一样是受害者啊！离开学校，我站在校门口一再回望，门楼在阳光的照耀下依旧那么雄伟，可是我耳畔隐隐听到阵阵呻吟声，这其中也夹杂着老师们的声音。也许多少年以后多少和它一般的学校将成为废墟，这么说有点诅咒的味道了，但这不是胡说八道。
相关推荐
-
何为洒脱？何为洒脱？当你认真的做完了一件事后，那突如其来的解脱感，就是现在所理解的洒脱。何为洒脱？古人喝着酒，游遍天下，看尽世间万物的风景，即为洒脱。何为洒脱？在你伤心，悲愤时，站在高处，双手张开，对着天空大喊，发泄心中所有的不满，这是洒脱。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人不是也像月亮一样吗？逃离家长的责骂，老师的批评，同学的歧视，此刻你的心情定会很洒脱。万物皆有美，若是这个世间只有好的一面，而没有坏的一面，那你从何而来的洒脱？怎样才感觉到洒脱？那就不是洒脱了，那是孤独。这世间谁愿意喜欢孤独？只是没有人陪伴罢了。对于洒脱来说，应当先经历一些不好的事，从而促使自己去做，此后的心情，那就是真的洒脱。何为洒脱？不着急，慢慢来，跟着世间万物走。300字 初三 日记
-
何为可贵？可贵，不知可贵是何物……可贵的是爱，爱你的人还在的时候，你不知爱的可贵，没头没脑的关心让你感觉有点烦，有点厌恶，有点想让他走开，可是他走了，没人像他一样那么疼你了……可贵的是人与人之间的信任，你对他毫无信任，从不敢把任何东西借与他，生怕他给你弄丢。不敢让他帮你检查作业，怕他偷偷的拿笔，把的正确答案改掉可贵的是时间，所谓一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。早晨的大好时机却赖在床上睡懒觉。每次放假，不是睡觉就是打游戏，而，偷工减料，上课的一分一秒你都在发呆，老师讲了什么一点没听进去。还有许多东西生可贵的……林夕你知道什么叫可贵了吗？大概吧……250字 初三 记叙文
-
何为教养饭堂里回荡着同学们喧闹的聊天声，我和一群同学们在开心地分享这一天的收获，可是一个人的到来却打破了这一氛围。“嘣”一位同学来到我们这一桌，用力地把手中的饭铁盘子放在桌子上，金属与金属之间的撞击声已经影响到了周围的同学，这刺耳的声音让原本味道浓香的饭菜变得浑浊，那位同学坐了下来，这时一位坐在后面桌子的男同学开始指责道：“有没有教养啊！”这时坐在他前桌的那位同学恶狠狠地盯了他一眼，气愤地说：“是不是想打架？”这时我才注意到，那位刚坐下的同学是学校出了名的打架狂，因为打篮球，凭着自己个子高，力气大，经常和同学打架。后面的那位同学立刻不敢出声了。我没有理会他们，继续与同学们聊着天。这时，坐旁边又传来了一声咒骂：“怎么饭菜这么难吃呀！”“难吃？”我的心里传来一个疑惑，“饭堂阿姨辛辛苦苦的做好那么香的饭，怎么可能难吃？”此时的咒骂声已经引起了过路老师的注意，那位同学不敢再吱声，因为这已经是他第十几次被警告，再不安分有可能会影响到上学。我细心品尝地吃着碗里的饭菜，饭菜在我嘴中回味，它们似乎像一群舞者，在我嘴中跳着优美的舞蹈。我看了看眼前的钟表，已经过去15分钟了，饭堂里的人越来越少，渐渐只剩下几名同学，那位同学也要离开了。这时他留下了他吃剩的那盘饭菜，大摇大摆地离开了饭堂。这时一个小小的身影从我身后蹿了出了，原来是一位小朋友，他是饭堂阿姨的儿子，他像一只灵巧的小精灵，在饭桌的椅子间来回跑动。仔细一看，原来是他在收拾着饭桌上的剩菜。剩菜和饭碗本是同学自己应该收拾好扔到垃圾桶的事情，有些同学却没有做好。我看到这里，一股热流涌上心头，什么是教养？教养就是一个人在默默地付出，帮助着大家保持饭堂干净的环境。我向那位小朋友招了招手，他很快地反应过来，像一只飞箭，迅速地来到了我的面前，我微笑地对他说：“小朋友你真乖。”我把桌上一瓶没开过的饮料递给她。他微笑地用双手接过了那瓶饮料，说了声：“谢谢你，哥哥！”我也用微笑回应。一次吃饭让我品尝到了两种教养的味道，一个是苦的，一个是甜的。希望我下次来到这里，已经没有了那种苦涩的让人厌恶的味道。800字 初三
-
何为师德？以前，我的愿望便是当一名教师，可现在却被动摇了，因为那些事，真的让我无法接受......那是初三期中考时候，初三的我们压力很大，为了给我们减压，学校举行的教师演讲赛也准许我们参加。刚开始，主持人的一段开场白，赢得了所有人的掌声：好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重但之后让所有人震惊的一幕发生了：初一学生那片吵杂声很大，一位副校长走过去拉了两个学生出来，二话不说，左右就给你几巴掌,又边骂便踹了两脚，那校长恶狠狠的样子，满身的肥肉因为他的挥动上下起伏.....看着真叫人恶心！！！那两个学生站在那里，一动不动的挨打，神态早已麻痹，这应该是被打惯了吧。上面的演讲的老师还正滔滔不绝讲：师德.....相互对比，这幅画面看起来是有些可笑吧。这就是老师啊!!这就是我一心想成为的老师啊！！他的师德何在？真是对不起他副校长的称号。当天晚上，我在日记里写下这些话：每一个孩子都不是十全十美的，如果每一个都是天才的话，那么，我们也就不会来学校了。到学校，我们是来学习好知识好修养的，而不是学这些的。老师，是给我们做榜样的。但像这样的榜样，我宁可不要！！最后：老师们，不要让你们的陋习展现在我们面前，要知道，你们的一言一行都感染着我们！！！初三:依思恋雨450字 初三 议论文
-
生活 ，何为？生活是什么？不同的人有不同的看法。 />有人说： />生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的咖啡，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你的五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜，甜中之醇。 />生活如帆。帆的一生充满曲折困苦，它呼啸在暴风中，腾跃在波谷里，急行在骤雨中，喧嚣在狂浪中，穿行于礁石间……帆以它坚强不屈的意志年年月月与怒涛巨澜搏斗着。 />生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容为曲，和曲而歌，方知歌之动听。 />生活是盛开的花朵，它绽放的美丽、舒展、妖娆，绚丽多彩，须仔细观赏，方能察其之美；生活是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长，须细细品味，方能觉其真味；生活是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前，须细细倾听，方能感知大气。 />生活是一位睿智的长者、一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声的为我们指点迷津，给我们以人生的启迪。 />生活是一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；生活如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。 />生活是一道无形但美丽的风景，它就在我们身边，如影随形；生活是一团微弱但热烈的火，寒冷的时候温暖我们；生活是一盏昏暗但清晰的灯光，黑暗的时候指引我们；生活是一阵急速但温和的轻风，吹走笼罩在人们头上的乌云；生活是一瓶可口但烈性的饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。 />生活是伤心就哭，开心就笑，饿了就吃，困了就睡；生活是冷了添衣，渴了喝水，仅此而已，并不需要多么壮丽、诗意和悠扬。毕竟生活平凡的，不需要太多的装饰，不然就会失去了生活原有的意味和真谛。 />而我想说： />生活是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不要对别人察言观色的从容，一种停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度，一种并不明亮的色彩，一种并不嘈杂的喧嚣。 />生活就是“采菊东篱下，悠然见南山”般的悠闲；就是“举杯邀明月，对影成三人”般的惬意；就是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”般的专情；就是“野火烧不尽，春风吹又生”般的顽强；就是“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”般的愁苦；就是“明月松间照，清泉石上流”般的清新；就是“会当凌绝顶，一览众山小”般的豪壮；就是“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”般的自由；就是“零落成泥碾作尘，只有香如故”般的旷达；就是“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”般的执着。 />生活，是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮的灯盏。1000字 初三 抒情散文
-
何为学生？何为努力？学生，一直以来都以为只是学习，真正长大了才会去懂得，学生，只是人生中一个小小的职责，一个每个人都不会缺少的过程。既然人人不可避免，那就只能努力做到极致，努力去做好这份职责。学习好是可以通过努力改变的。小时候就以为，努力，就是昨天默词错了一个，今天全对，这就是努力；长大了才知道，家长眼中的努力，原来是从第一到第一，这……好像是所以家长的认为的最后的努力。相对于家长来说，努力只是嘴上说说，而……对我们学生而言好像就是要从早上五点学到晚上十一点，名次提高了几十名，这……才加努力。200字 初二 日记
-
坚持坚持！今天，我买的字帖终于到了。嗯，我一定要好好练英文字，要坚持下去！！起初，是在逛戳爷贴吧的时候偶然看见一个戳屎发的图，上面是手写的戳爷名字。当时就觉得那字超级美，超级好看，对于我这种字控重度患者自然是萌发了练这种字的念头。于是我就上网去查那是什么字体，然后就点到了圆体英文吧。当时我想：难道这就是圆体字吗？事实证明我想的太简单了，英文书法中字体分为：uncial（Romanuncial）、Gothic、italic、copperplate（这个又分为ER和ES）、spencerianscript、ornamentalpenmanship、cursive……无论置顶帖看了多少遍，只要过了一会儿，我就会全部忘记掉。唉，平常背单词的好记性去哪儿了也不知道。后来，吧里有一些小伙伴说买一些字帖来练。于是，我就选择了于叔的字帖，虽然很多大神认为那并不是正统的，不过没关系，拿来练一练字培养一下耐心还是不错的选择吧。毕竟我也没想着非要练成英文书法的所有字体。这个难度系数太大了。以后，每天都要记录下自己练字的心得，相信坚持下去，暑假过后，不光是汉字还是英文我都可以写的棒棒哒啦！坚持！坚持！450字 初三 日记
-
坚持！坚持！11月26日，在感恩节的下午，初一年级六个班在操场上举行了别开生面的拔河比赛。各个班做好准备活动后，不久，“预赛”便开始了。“滴！！！”一声令下，两个班就死死地抓着绳子不放，龇牙咧嘴的样子，像是两头雄狮为了猎物，在那儿争夺一般。不知是什么，是实力差距，还是保留实力，五秒钟就败下阵来。很快，就轮到了我们班进行比赛。八男八女十六人都已各就各位，腿都自然地岔开，人下蹲、后仰，屏住呼吸，集中精力。就等着郭老师的一声令下了。“好！预备，滴！！！”又是一次清脆的哨声。顿时，三十二个人同时发力，两边势均力敌，但是，他们唯一不如我们的，就是他们的毅力极差，还没有坚持十秒钟，他们就败下阵来。两场比赛他们都输在同一点上——毅力。我们总结后有了经验，在接下来的比赛中，我们很好地应用了这一点，终于杀出重围。半决赛已到，二班和五班再次相遇，想必，这一次一定会擦出火花，会有一场激烈的比赛。第一回合，在坚持了30秒钟后，我觉得这个势头不对，手上越来越沉，似乎绳子在慢慢偏向五班。我突然想到了班级的荣誉，便猛地一发力，不知其他同学是否也有同感，我们的力量又“重生”了。我们送生死边缘挣扎着，挺了过来，最后胜利，这是经历了多少坎坷，是多么艰辛，多么不容易啊！我们挺进了决赛，要跟一个强大的对手——初一六班，争夺冠军，他们一路上过关斩将，基本上是没遇到什么对手。所以这次，没想太多，放下包袱，心中只有一个念头：拼一把吧，赢了就赢了，输了就输了，但还是要尽力！我们现在都站在了生死线上，生死就在此一战。这次，准备得特别充分，这次的哨声也似乎特别响亮，好久好久，声音都一直回荡在耳畔。这时的手已经支持不住了，但只要心在，希望仍在。在每当我想放弃时，听见助威声，我又顿时有了信心，又有了勇气，决定要血拼到底。六班由于相持时间太长了，有些放弃的意思，绳子便向我们这儿倾斜，胜利的天平向我们倾倒了过来，眼看胜利就在眼前，但是六班突然如东方雄狮雄起一样又拉了回去，由于我们没有准备，所以第一回合输了，第二回合也同样激烈，但是实力不行，所以也是同一个结果。通过这次拔河比赛，我从中获取了不少东西：我明白了坚持就是胜利的真正意义，和坚持（毅力）的重要性，并且在某些时刻，他人的鼓励和自己的信念也起到了很大的作用，会给人带来天翻地覆地变化。800字 六年级 日记
-
坚持本来今天没打算来写文，然而刚刚看的一篇文章让我触动，我随即更换页面，登上了帐号来记录下自己的随感。那是一位有名的作家，出身贫寒，却富有梦想。从小，他就知识自己想要的是什么，他想当一名作家，这在他们的小村庄里几百年不曾出现过的。三年级开始，他就开始了自己的写作练习。不论什么理由，坚持每天500字的练习，到后来的每天1000字，3000字。几十年如一日对自己梦想的坚持，让他在写的方面有了不错的成就。我想到自己平时的懈怠，时不时寻来的借口，心里很是惭愧。名家之所以出名且流芳，都有他们不为人智的坚持和努力。㓥我们看到别人表面的光鲜，也应想到他的在入之坚持梦想所流下的汗水。250字 高二 日记
-
坚持E度网专稿 未经允许不得转载在上学的路上，迈着沉重的饿步伐，背着似石头一样的书包……日复一日，想回放的饿电影一样，开始了我一天的生活。一声铃响，投入到了紧张的学习中：一会是语文老师的唐诗宋词，一会是外语老师的ABCD，一会又是数学老师的多边形……什么音乐，统统byebye。放学后，看到自己那一堆堆的饿练习册，可以堆成小山似的作业本，我的内心已在疲惫之海徘徊，我怨，怨上天对我的饿不公，为什么要学习？每天在题海中苦苦挣扎，合日是尽头？我要放弃学业；放弃机会；放弃前途。我受不了了。我每时每刻就这样怨着，叹着，天天愁眉苦脸，不见一丝笑意。终于盼到了星期天，为了发泄，我早早走出了家门。我漫无目的地走着，天边已露出了饿鱼肚白，东方由橘黄色变成了淡黄色，又有淡黄色变成了粉红色，一会儿红彤彤，一会金灿灿，还有半紫半黄的部分，真是五彩缤纷……顿时，这美景让我的心平静了许多。太阳，它每天东生西落，难道不累吗？喔！它每天都反复上演同样的画面，是为了让它的饿一生充满更多的耀眼的光芒啊！我联想到了我自己，遇到一点点学习上的压力就退缩，就打退堂鼓！唉！真是不应该呀！我已醒悟，我昂起头，挺起胸，迎着朝阳，向家里跑去，端起书本，拿起笔做起了作业……五年级:潘嘉仪500字 五年级 日记
-
何为幸福从古至今，人们都在不断追求幸福，渴望幸福。然而谁又能告诉我，幸福到底是什么？幸福对于我们是那么遥远而有近在极近，即抽象而又具体。幸福是奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对老师一生的最高赞扬。老师是园丁，精心哺育我们这些祖国的花朵；老师是长明灯，指引我们走向成功。他们默默地奉献自己，投身于教育事业，任劳任怨。当他们看到自己的学生一个个出人头地，走上工作岗位时，他们是多么幸福啊！因为他们奉献了。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这句诗是全天下母亲一生的真实写照。然而“可怜天下父母心”，又有多少人能够真正理解自己的母亲，总是对母亲的唠叨厌烦之至甚至顶嘴，可母亲却还是在生活还是在生活生活上无微不至的关怀我们、爱护我们，把所有的爱都倾注在我们身上。正如冰心的《繁心》《春水》所写：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你怀里。”奉献就是幸福。姬塬中学初二：赵磊350字 初二 抒情散文
-
何为爱恋爱就是彼此相互喜欢，相爱的过程。在一起之后爱上你，或者爱上你之后在一起，前者明显存在缺陷。如果在一起后并没有爱上就已分离，这样的恋爱令人失望，我不把它称之为恋爱。不过是普通的相遇以及分离。遇到的，他们都不是良人。我的初恋始终是要和那个最爱的人一起开始的，也许我会试着去爱我身边的每一个男子，也许会和其中的任何一个在一起，但若是在我还没有爱上他们就已经分离，那么就不能称之为恋爱。于是我的初恋一直空缺。萧瑟的秋风拂摇着斑黄的树林叶，经过淅沥冷雨洗礼，枫林不时飘舞的叶儿为秋景点缀几分动人的笔采。料峭的西风疗敷夏日的灼伤。几声冷蝉叹息奄奄生命的灯火。秋来了，不带一分寂寥萧杀，却绘制秋水落霞碧云天的图景。秋来了，带走我整整一夏的绝望眼泪，苦闷的失落，不安的悲伤，秋来了，忘记孤岛最后一朵花凋零时的落寞无言，喜悦破幻，心如死水。秋来了，我学会忍耐，学会孤独，学会世界最痛苦最无奈的深爱的人却爱的别人。350字 六年级 抒情
-
何为教育对于教育,大家并不陌生,但有没有人真正的理解他呢?我想是有的,但肯定理解的不一样,今天我就来谈一谈我对教育的理解。把教育两个字拆开,就成了孝、反文旁、育,可见教育是要教会人孝,尊重长辈,养成良好的品德。接着是文,就是教人知识、文化,不当文盲。育、就是现在的体育,要有强健的体魄,不要当书呆子。把这些综合在一起,就是现在的德、智、体、美、劳全面发展,这就是教育的意义。但是现在,许多的学校只注重学生的成绩,不注重发展学生的兴趣,这就改变了教育的本质。又因为学校只收高智商,家长们望子成龙、望女成凤的心理就更加严重了,这些压力全都由学生来肩负着,使得许多家长的希望越来越多,但是失望也越来越多。在竞争力极高的21世纪,教育也渐渐改变了他的本意,未来的人类如果是这样发展下去的一定是头脑发达,四肢简单的。教育的意义如何理解?不同的人一定不同吧!350字 初二 议论文
-
为梦想而坚持我的梦想是当一名军人。因为军人威武，时刻保卫祖国，觉得很光荣。军人这一神圣的称谓，令人羡慕。当军人必须有胆量和健全的体魄。我现在只有一点胆量。我也很瘦，我认为自己不是一个当军人的料。我也知道，当军人非常辛苦，要坚持不懈。现在我唯一要做的，就是坚持锻炼身体，多吃饭。但无论我怎样狂吃猛喝，还是和原来一样。难道当一名军人就这么难吗？我要当军人的梦想快要破灭了。我爸爸告诉我：“你要么不做，要做就要坚持！”这句话深深地鼓励了我，我又重回了信念。军人！我来啦！如今，我要突破八十斤了。我心想：这句话真管用！现在，我果然长了好几斤！这句话真好使！军人是我梦想的职业。我想：我选择的军人梦想一定会实现！我一定会成才的！爸爸告诉了我一个道理：有梦想就有奇迹，有奇迹就一定会实现梦想！我梦想的军人，对我来说，就像西边升起的太阳。是不可能的。可如今，我不再懦弱。我已经是东边升起的太阳！来吧！我的梦想！请给我一点空间，让我为梦想坚持吧！六年级:我的投稿信箱350字 六年级 叙事
-
何为顺其自然今天看到一句话，对我触动非常大，这句话是这样说的:你尽力了，才有资格说顺其自然。突然间我感觉，原来顺其自然也是那么的难，的确，仔细的品味这一句话，尽力了，才有资格说顺其自然。如果没有做些什么，想要顺其自然又有何难，但真正的结果真的能让自己满意么。就拿我自己来说，有时候对待一件事情，当我没有能力完成它的时候，我总会对自己说，不管了，顺其自然吧，但是心中还是充满了害怕，因为我怕自己看到的是我不愿意看到的结果。那么，何为顺其自然。有人说，当一件事情你不能做的时候，要顺其自然，说不定会有一个好结果呢，当然还会有人说，我不相信顺其自然，有些事，我能做，我就尽力做好它，不能做，我宁愿选择放弃，也不愿等那些自己不能确定的结果。自己的选择总会有自己的道理，每个人的思维也都不相同，我相信，顺其自然的人肯定有一个良好的心态，当然也许会缺少一点上进的心吧。350字 高一 日记
-
1.0