爱讲故事的老师700字

爱讲故事的老师

700字 五年级

我有一位老师,她上课非常爱讲故事,并且非常幽默。每次上课都能让我们笑得前仰后合,总是能让我们从娱乐中学到很多知识。

今天,我到教室老师就上课了,课堂上,老师跟我讲了两个她小时候的故事。老师连讲带比划,表情丰富,绘声绘色。第一个故事:她们的老师到她同学家访,那位老师到那位同学家了,那位同学的母亲热情地接待那位老师。那位同学的母亲搬凳子给老师坐,老师看看凳子上的灰尘,真厚!那位老师想:如果不坐吧,家长那么热情;如果坐吧,可是我今天穿的新裤子就弄脏了。思来想去,出于礼貌干脆就坐吧。那位老师刚坐下,就想站起来拍拍裤子上的灰尘。可有不好意思。这时,那位同学的父亲下地回来了。那位老师和同学的父亲开始谈那位同学的学习情况和在校表现。一谈就谈到了十一点钟,那位同学的母亲杀一只大花公鸡,请老师留下来吃饭。鸡炖好了,同学的母亲把桌子拉出来时,老师看见桌上有鸡拉的屎,就想走。可是,那位同学的父母连拉带扯地把老师拉进屋,那位老师赶忙说我突然想起今天中午跟朋友约好说事的,我走了,你们吃吧。说完,那位老师三步并作两步跨出门来到院中,急匆匆地骑车走了。”老师一边说一边模仿着她老师出门的样子,把我们都逗得前仰后合差点笑岔气。

第二个故事和这个故事是类似的。老师说完这两个故事后告诉我们:待人热情是重要的,但是讲卫生更重要;不然,你的不讲卫生会像桌子上的那泡鸡屎一样吓到别人的。老师还说她喜欢她的那位老师,因为那位老师会讲故事,很多故事都能让他们明白很多道理。所以,她现在也喜欢讲故事,并将教学内容编成故事讲给我们听,让我们在听故事中获得写作素材或写作灵感,培养我们的写作兴趣!

说到这里你一定想知道她是谁?她,就是我现在的作文老师——陈老师。

我与手机的故事

900字 初一

怎么办?这手机到底给还是不给呢?

妈妈站在我的面前,双手摊开,若无其事地看着另一边,就等着我自己乖乖的上交。

手机,众人皆知,与其说是迷心之物,还不如说是个宝物。

五年级时,身边的好几个同学都有手机,我就是个吃瓜群众,左瞧瞧,右看看,“敌军还有五秒钟到达战场!”这边的几个男生正在围坐在一起“开黑”,紧张又激动地等候一场毫无血性的战争,为的就是争夺王者的位子,十分的无聊。那边的女生则刷着朋友圈,听着音乐,看着小说,有说有笑的,还聊着各种新闻八卦。

在那时,我十分羡慕这些有手机的同学们,因此,我一回到家里,说过最多的一句话就是:“爸爸,给我买手机吧!”不过,愿望怎么可能那么快的实现,我心如火燎,欲哭无泪,只好努力的学习,换来“报酬”。

功夫不负有心人,终于,在六年级时,我有了属于自己的第一台手机,从此,我就天天捧着个手机,到处显摆。当然,换来的只是一片静默,每个人都在低着头,各干各的,谁也不理会谁。我只好默默地低了头下来,也凑到了一块玩。

我拿着手机,刷了刷朋友圈,原来有那么多的奇闻趣事,与各种各样的八卦,我越来越起劲,看的津津有味,我开始渐渐地,遗忘了追寻梦想,遗忘了身边的亲人,陷入了一个无法自拔的地方。自从有了手机,我的心就像被它牵动着,倘若它一响,我就“奋不顾身”的抓起它,刷来刷去,就因为我不自觉的小爪子,耽误了学习与做事,不料,被老妈看到了,便要“大开杀戒”了。

那是一个初夏,我又像以往那样拿起手机,妈妈跑了出来,一个飞身,一把抢了过来,立即给我来了个下马威,“由于你的不自觉,所以你的手机要归还于我。”我怒气冲冲地说:“哪有?!”其实我心里一清二楚,只是不想上交罢了。妈妈二话不说,直接收走了,只留下了我孤单而落魄的背影。

没有了手机,我像失了魂一样,觉不想睡,饭不想吃,直到有一次,我看到了我原先的日志,上面写着几个醒目的大字:机不可失,时不再来。我恍然大悟,茅塞顿开,原来,不是手机不可失,手机这东西,虽说是宝物,可却是个诱惑。所谓的“机不可失”实际上是:机会不可过失,时间一去不复返,只能把握机会。

于是,我豁然开朗,轻松地拿着手机给了妈妈,她有些吃惊,我便笑了笑,潇洒地走开了。

放下了手机,忽然觉得原先的自己是那么不堪。

放下手机,期待成佛。

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