文具们的哭诉
500字
五年级
叙事
夜深了，十二点的钟声响了，一切都是那样安静，可是文文的书包里却响起了吵闹的说话声，原来是书本在哭诉着。
语文书先发言说：“我可真惨啊，那个可恶的文文把我的纸撕下来，折纸飞机，还在我身上乱画，把我的封页撕下来，让我生不如死！”语文书生气地说，话音刚落，数学书就有气无力地说：“你也好啦，我比你更惨了，文文把我当草稿纸一样在我身上乱画，还把我的身放在火里烧，烧得我哇哇叫，可文文还是一直烧，而且还十分开心，要湛是文文的妈妈及时来到，我早就命归西天了！”数学书边讲边流泪。这时，英语书说话了：“你们都比我好多了，那个可恶的文文，把我卷来卷去，搞得我满身伤痕，更可恨的是，他竟然把我放在地上踩，踩得我生不如死，还把我撕烂放在水里玩，最让人生气的是，他竟然把我的纸撕了，折纸玩，使我好难受啊！”音乐书也一边喘气，一边说：“文文是个恶魔，不是人，他恨心地拿打火机烧火，烧得只剩一点点时，又把我卷成了一个纸球来玩！”音乐书充满憎恨地说。“我和你们一样，都是十分悲痛的，他把我放在地上来坐，有一次，他竟然把我放在一个蜘蛛炮旁来炸我，炸得我身体都开了几个大洞，最使人生气的是：他上次还用消毒水来喷我，使我差点命归西天了啊！音乐书有气无力地说。
“啊！”，文文从梦中惊醒，原来那是个梦，文文说道：“我以后一定要好好保护书本。”文文认真地说道。
中山汇翠学校五年级:金龙之心
十四岁的天空
400字
初一
抒情散文
十四岁的我们，已经走出童年的幼稚；十四岁的季节是多梦的季节，是如花的季节；十四岁的天空，阳光明媚，星光璀璨；十四岁的天空，是充满爱的天空.
十四岁让我们有了翻天覆地的变化,不管男生还是女生,都褪去了童年的稚气,不会因为一件小事而争吵,哭闹;变的像大人一样会思考问题,变的沉稳.十四岁的初中生面对天空,便学会了在日记本里倾诉,学会了控制自己,体谅别人,尊重他人,关心别人,帮助他人......让我们如何懂得交往.
十四岁的季节,是如花的季节,在阳光的照耀和雨水的滋润下,悄悄地生长,透露出花的芬芳.在多梦的季节里,多梦的我们来到了梦的天堂,在梦的天堂里尽情遨游.每一颗星星便是一个梦,虽然梦不耀眼,但它会尽力散发它的光芒,看起来却又那样的纯洁.
十四岁的天空,让我们懂得珍惜自己.蔚蓝的天空中,飘逸白云的点缀,让我们的心灵便的更加纯洁,美好,没有一点瑕疵,没有一点污浊.
十四岁的天空,阳光明媚,鸟语花香.美好的气息在我们身边飘荡,幸福的感觉蔓延在我们的身旁.
十四岁的天空是一幅流光溢彩的画面,是一个充满幻想霞,的云是一个充满竞争的年华!
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相似题目
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文具们的哭诉一天下午，等主人们回家了，教室里开始传出声音，原来是小主人们对它们不好，这些文具们一个个开始抱怨。先是桌子开始抱怨：“我的主人在美术课上的时候，总忘带白纸，就把我当做白纸来画，害得我脸上到处都是一个印接着一个印，就像一只花猫一样……”这张桌子还没说完，其他桌子也纷纷赞同。接着铅笔也开始生气起来，“我的小主人在上课用我写字，下课的时候，急着出去玩，就把我随便放在桌子上，这没有什么关系，可我的身体是圆的，容易滚下去。等我到地上的时候，几个顽皮的孩子在打闹，就在我的身上踩来踩去，你们知道一个人有多重吧！害得我的身上青一块紫一块。”听完这些话，有些文具哭泣起来，忽然黑板提议：“我们太可怜了，我想我们要给主人一个反击，让他们明白自己的错误。”文具们就异口同声的说：“好，明天就开始。”第二天小文具开始反击了，先是铅笔，小主人一碰它们，铅笔便自己分成两段，小主人们写不了字，他们都不知道如何是好，接着是黑板，它的身上到处是水，用粉笔根本写不了，小主人们开始担心怎么上课，接着文具们一个个地向主人反击下去……最后，小朋友们知道错了，就不破坏玩具了，现在玩具们很开心，主人们不在破坏它们了。450字 四年级
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文具们的哭诉首先发言的是钢笔，只见他穿着一身乞丐服，身上全都是脏东西，只能看，不能摸，他开始发言了，“在前几个月里，小主人把我看成心肝宝贝。把我看成是世上最珍贵的东西，可是，时间长了，他便开始不爱我了，总是一不小心就把我摔在地上，经过检查，我被诊断为腿部严重粉碎性骨折。”说完，他便倒下了。接着是橡皮，他比钢笔更惨，满身是“子弹孔”。他说：“以前，小主人特别疼我，每在都给我‘洗澡’，可现在呢，别提了！没事儿就用‘枪’在我身上打上一个洞，现在我已经有108个‘洞’了，还好小主人的妈妈看见了小主人的行为，批评了小主人一顿，我才一直保持这个记录。以前小主人每个星期换一次橡皮，我已经是第80块了。”别的文具也纷纷哭诉起自己的苦处，最后，文具盒妈妈决定把小主人告上文具法庭。经过法官严厉的批评教育后，我改掉了坏毛病，又爱上了我的文具们。从此，我的文具们又过上了幸福的生活。指导老师：史庭志350字 三年级 写景
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文具们的哭诉今天晚上，我的文具盒里突然传来了一阵激烈的吵闹声。我走近一看，原来是文具们在哭诉自己的苦日子。首先发言的是钢笔，只见他穿着一身乞丐服，身上全都是脏东西，只能看，不能摸，他开始发言了，“在前几个月里，小主人把我看成心肝宝贝。把我看成是世上最珍贵的东西，可是，时间长了，他便开始不爱我了，总是一不小心就把我摔在地上，经过检查，我被诊断为腿部严重粉碎性骨折。”说完，他便倒下了。接着是橡皮，他比钢笔更惨，满身是“子弹孔”。他说：“以前，小主人特别疼我，每在都给我‘洗澡’，可现在呢，别提了！没事儿就用‘枪’在我身上打上一个洞，现在我已经有108个‘洞’了，还好小主人的妈妈看见了小主人的行为，批评了小主人一顿，我才一直保持这个记录。以前小主人每个星期换一次橡皮，我已经是第80块了。”别的文具也纷纷哭诉起自己的苦处，最后，文具盒妈妈决定把小主人告上文具法庭。经过法官严厉的批评教育后，我改掉了坏毛病，又爱上了我的文具们。从此，我的文具们又过上了幸福的生活。指导老师：史庭志400字 三年级 记叙文
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叙事
500字
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文具们夜深了，劳动了一天的人们渐渐地进入了梦乡。突然，从小明的书包里传出一阵阵对话声。从狼籍的书包里传出书本先生的话：“我们摆放的姿势是一天不如一天了，再看看我们的封面，更是糟糕了，小主人用笔在上面乱画，用贴图在上面乱贴，里面更是糟糕了，涂的涂，画的画，老师上课讲的难题请大家大家抄在书本上，可小主人不但没抄，还画起画。真让我们伤心啊！”“你那算什么啊！你看看我，全身可是伤痕累累。上课时小主人他总是不听课，还拿起小刀在我的身上划来划去疼的我‘啊啊’大叫，可是小主人听不到我的喊叫，还不停地划我的身子，每当风一吹，我被划上的地方就疼的不得了，就像是有东西在咬我，这就像任们说的风湿病一样。真不知道小主人是怎么想的。”文具盒愤怒地说。“我也是嘛，你们看。”伤痕累累的圆珠笔拄着拐杖，一瘸一拐地走了过来，“我常常被小主人拿来和别人玩笔，被人的笔一打就掉在地上输了，小主人还重重地把我摔在地上，所以我就成了这样了”到了第二天，老师真的批评了小明。回家后，小明郑重的向文具们道歉：“对不起，我以前不爱护你们，以后我会好好爱护你们的你们会原谅我吗？”“会的！”文具们异口同声地回答，文具们笑了笑了是那样的开心。文具们也是有生命的，大家要好好的爱护它们噢！500字 五年级
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文具们的对话“六一”，妈妈给我买了许多新文具，我把它们带到学校，同学们很羡慕。课间，我把以前的旧笔、橡皮等统统都扔了。可是，第二天，被我扔掉的文具，竟然出现在我的课桌上。我不禁奇怪起来。就在我纳闷的时候，被我扔掉的文具中的一支旧自动铅笔竟跳起来开口说话了：“哼，你虽是我们的主人，却一点也不关心我们。”我被这突如其来的声音吓坏了，正当我寻找声音的来源时，又一个声音响了起来：“我们在你的手里，真糟透了。”这时，我才发现，原来是我的旧文具发出了声音。随后，它们就各自诉起自己的苦来。橡皮首先说道：“我原来是一块十分漂亮的橡皮，可是到了我的主人手里，他就用铅笔在我的肚子扎出一个个大洞，把我的身体变成一个个大窟窿，难看极了。”铅笔说道：“我的处境也不比你好多少，我的主人在我的身体上写写画画，还用墨水污了我的身体。我真是受够了。”格尺伤心地说：“我的小主人还把我在桌子上敲敲打打，搞得我头晕眼花的。”听了它们的话后，我感到十分羞愧。是呀，文具是学生的朋友，没有它们，我们在知识的海洋里将寸步难行！所以我们要爱护文具们，让它们成为我们的终生伴侣吧！450字 五年级
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文具们的生活文具们的生活故事发生在小鱼蛋的文具身上,这一天像往常一样,小鱼蛋去上学.而文具们则在议论着--------“今天,你会不会又不小心掉到地上啊?橡皮哥哥?”“过去的事就不要提了!”橡皮不耐烦的说.“为什么啊?”铅笔弟弟总喜欢刨根问底.“因为那些事不怎么光荣.”“哦-----”小铅笔特意提高嗓门,“原来是这样啊!”突然书包叔叔说:“都别说了教室到了快闭上嘴巴!”书包里立刻变得十分安静,小鱼蛋打开书包拿出语文书和铅笔盒开始语文早读.过了一会儿,哨声响了同学们都去做操了.这时文具们纷纷走出来活动筋骨,聊天,游戏.这时小铅笔又忍不住问为什么了,大家都被他问的烦了.这时候坏人登场了—小刀们从书包里跳出来,威胁大家说:“快交保护费!”砰,钢笔警察出现了,小刀们一哄而上来和钢笔们决斗,钢笔只用一招飞毛腿就把他们打的落花流水了.文具们都拍手称赞钢笔特警功夫好.同学们快回来了,全班的文具都回到了各自铅笔盒里,当人们都回到坐位上时晨会课开始了………而现在不用铅笔盒,这时文具们有了可成之机,便开始议论起来了：“近来身体可好？”“很好啊！”大家异口同声的回答铅笔盒。“哥哥，你为什么要这样说啊？为什么不说：‘身体不好吗？’嗯？”“小铅笔！”大家都恶狠狠的盯着小铅笔，“你又来了！”“别凶巴巴的好吗？”小铅笔害怕了。铅笔盒说:“快闭上嘴巴，快，他要拿自动铅笔了！”铅笔盒里安静和谐，小鱼蛋打开了铅笔盒，取出自动笔开始抄作业了。。。。。一会儿自动笔又进来了：“你们看，我多受喜欢啊！”“还是躺在家里舒服！”铅笔们按耐不住了，很生气，因为他们讨厌自动笔那一副自命不凡的样子。突然橡皮被拽了出去，而他却说：“该是我表现的时候了！你们等着看吧！”“切，有什么了不起的？不就是擦擦东西吗？”这回是钢笔在说话了，：“他还没我功夫好呢！”钢笔不服气的说。下课铃响了，第一节课圆满结束！不一会就是中午11：45分了他们（同学们）都去吃午饭了，文具们又开始滔滔不绝的聊了起来。小铅笔的问题瘾又发了，他东问问西问问，搞得大家头晕目眩的，因为你解释到像1＋1＝2的时候他还会问“为什么呀？”我想你知道后果了吧？现在让我们看看小刀的邪恶计划：“你们去引开他，我们去受保护费，明白了吗？”“明白了！”接着行动开始了，一群小刀佯装要抢劫，然后见了钢笔就跑，钢笔特警穷追不舍，跑了很远很远。这边小刀们刚开始还顺利可是半路杀出个会无影脚的红笔武士，这一次他们的计划又失败了。“多亏了武士相救！”“不客气！”武士客气的说。这时脚步声越来越响“同学们回来了，大家快回去！”文具们便纷纷回到了自己的家铅笔盒。下午的课让文具们感到很无聊，因为他们没有时间玩了。可唯一能让他们感兴趣的是体育课，而那时同学们都会出去，这样文具们就又可以玩了。“叮铃铃叮铃铃”上课铃响了，同学们排着整齐的队伍走到操场了。而教室这边却闹哄哄的，因为出了一个事故，橡皮掉到了桌子下面，上不来了，大家都在想办法“用根绳子就行了。”“哪有绳子那？”“要不我们做绳子吧！”铅笔们自告奋勇的站了出来。“能行吗？”自动笔很置疑。铅笔们一个个的接了下去，但还差一小节，这时上面的文具喊了：“还要人吗？”“要，还差一节！”铅笔异口同声的说。“那好吧！”这时由来了几根铅笔，他们总算钩住了橡皮.“大家一起拉！嘿休嘿休嘿休。。。。”大家总算把橡皮拉上来了。“多谢了！”“不客气!”“小事一桩嘛！”“哈哈哈！”大家一起笑了起来，“总算又解决了一个问题啊！”体育课就在欢笑声中结束了…….最后一节放心班到了这是一个兴奋的时候，因为要放学啦！情绪失落的文具们因此兴奋起来，可这也让他们觉得时间变得更慢了，文具们都要睡着了。不过一件兴奋的事要发生了，几分钟后下课铃响了，老师便说：“收拾书包坐端正，看谁能先走！”小鱼蛋便坐的像石头一样，因此老师让他先走了。路上一路颠簸，“干吗挤我？”“你压倒我了！”“把你的脚拿开！”他们互相争吵着。总算到家了，一路的颠簸让他们苦不堪言。“我的妈呀！差点就闪了腰啊！”“我肚子里的铅心都要断了！”“下次不乘这班车了。”大家痛苦的呻吟着。分秒必争，时间很快的过去了文具们也劳累了，大家都慢慢地闭上了眼睛，可是小鱼蛋地作业还没写，铅笔橡皮们只好打起精神继续工作，还好作业不多，小鱼蛋一会就做完了，铅笔有气无力的说：“总算。。。。。。加完班了！”接着就倒在地上睡着了，橡皮见状说：“是啊，一天够累得！还是休息吧！”说完也倒在地上睡着了。突然一阵风，把橡皮吹走了，自动笔看见了惊惶地大叫：“橡皮失踪了！橡皮失踪了！橡皮失踪了！橡皮失踪了！橡皮失踪了！”“什么？橡皮失踪了？”大家开始还怀疑，后来一看，橡皮的确没了，此时有不约而同地朝着窗户往下看。从此橡皮了无音讯。也就是这时快乐的大门，向它们关闭了。他们也和新的橡皮合不来，而且新橡皮也永远不知道这是怎么一回事。1200字以上 五年级 叙事
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文具们的争吵今天小主人不在家，家里空空荡荡的，只能听见卧室里一阵争吵声，到底是什么呢？啊！原来是文具们正在争吵着谁最有用呢！只听见铅笔大声的说：“我最有用！我最有用！没有了我小主人怎么写作业啊！没有了我小主人怎么学习啊！没有了我……！”“停！停！停！”，只听见橡皮大喊，“还是我最有用，小主人写错了需要用我擦掉错误的地方，没有了我那小主人的作业上不就都是错误了吗，没有了我怎么改正错误啊！”这时，格尺说道：“得了吧你！我看呀！咱么这里还是我最有用啊！”铅笔不服气地说：“那你说说你的用处在哪里！？”“我呀！没有了我那小主人连线的时候能直吗？没有了我小主人怎么连线啊？没有了我小主人的作业不就会很乱了吗！”“我最有用！”“我最有用！”“我最有用！”“哼！”铅笔、橡皮、格尺，互不相让，都争着说自己最有用。这时，小主人回来了，听见了文具们的争吵，便走进了卧室，这时，铅笔看到了，连忙说：“小主人，你给我们评评理，你说说我们这里谁最有用？”小主人心平气和的说：“你们都各有各的用处！”这时文具们停下了争吵，小主人说：“铅笔可以帮我写字，而铅笔写错了呢需要橡皮帮助改正，当需要画直线的时候，格尺需要辅助铅笔来时直线画的更直！”听了小主人的一番话，文具们羞愧的低下了头，小主人又说：“其实你们都应该互相帮助，而你们都各有各的用处，以后你们都要互相帮助！”在这世上，没有什么比友谊更珍贵的了，所以让我们从现在开始，从这一刻开始，珍惜着来之不易的友谊吧！二小五年级:韩琦500字 五年级 诗歌
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文具们的争吵晚上，我渐渐入睡，似乎听到了文具盒里的文具的争吵声……这时，圆珠笔跳出来说：“我们来比比谁的功劳大吧？”铅笔听完说道：“那肯定是我了，我可是主人的好帮手，我是主人专用的笔！！”笔擦听了说：“切切切，主人写错了还要靠我，你是副的，我才是主的！”圆珠笔跳出来说：“你们大错特错，因为你们都是主人不常用的，我才是常用的。”改正带也说：“切！圆珠笔，你也不想想，主人写错了怎么办，还不是要靠我嘞，我才是功劳最大的！！”大家都争吵的面红赤耳，在一旁的尺子说：“卡！！！！连线还不是要靠我，我才是最大的！！你们别争了，反正是我最大的！”其他文具听后，一起说：“胡说！我才是”大家说完又争起来！！文具盒被吵醒了，说道：“停！！你们都有长处也有短处！！别吵了！！知道？”文具们一听，低下了头……福建福州罗源县罗源县教师进修学校五年级:小蚊很牛0183300字 五年级 日记
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文具们的争吵晚上，小明把书包收拾好后，就上床睡觉了。过了一会，笔盒“吱——”的一声打开了。首先，钢笔第一个蹦出来，挺着腰，说：“我是笔中最大的！因为小主人最经常用我了，从三年级开始，老师都要求写钢笔字。所以我的用处是最大的！”铅笔听了，不服气：“哼！这又怎么样？小主人从一年级开始就用我，数学课和美术课都是用我来画图，所以我的用处才是最大的！”仔细一听，哦--原来它们是在比谁的用处大呀。水性笔兄弟听了，也跳了出来．蓝色墨的哥哥说：“要比用处大，肯定是我们了！因为每次考试和作笔记，都会用上我们！”黑色墨的弟弟说：“对！而且我们的颜色还很鲜艳。”说着就在稿纸上飞舞起来。这可不得了了，一支支笔脸红得像斗鸡一样地骂了起来，唾沫乱溅。这时，橡皮终于发话了：“得了得了，你们别吵了！其实还是我的用处最大，我可以把你们写的字全部擦掉。不信你们试试！”它们自然不会相信，都在稿纸上图画。橡皮开始擦铅笔。它用脚踩在上面，用力来回搓，很容易就擦掉了。橡皮得意地“呵呵”两声，铅笔气得脸都红了。擦钢笔字时，只要稍微在使点劲，也擦干净了。橡皮向钢笔扬了扬拳头。后面橡皮竟然也把水性笔字也擦掉了。水性笔们没什么反应，因为它们早就料到是同样的结果。这回，橡皮可得意了，双手插腰，昂起头望了望大家说：“怎么样？这下我的用处大了吧！”大家还是不服气，对它说：“你只能擦掉字迹，还是不能写字呀！”“对啊！就说噢！”“没错，对！”说着大家又开始吵起来，都认为自己的用处是最大的。连铅笔刀也进来凑热闹。这时铅笔不小心摔了一跤，把笔芯给摔断了，但还是继续吵。最后，它们都决定：谁都不理谁了！第二天，小明背着书包高高兴兴地去上学了，正巧今天要考试。小明把水性笔拿了出来，写了几题后，拿出铅笔准备连线。但铅笔的笔头已经断了，不能写。小明就要拿出铅笔刀来削，可是刀不知去哪了！他只好用其它笔连。连错时，正要找橡皮帮忙，橡皮不乐意。小明只好划来划去，乱死了。考后，班主任把小明叫去办公室，把他K了一顿，他觉得很委屈。笔盒里的笔们见小主人这样，很难过。它们就相互道歉，团结合作。此时，它们也明白了一个道理：每个人都有自己的用处，在每个地方都会用上，还要团结合作。以后，小主人遇到困难，它们都会帮助他，成了一对密切的好朋友。800字 六年级 叙事
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文具们的争论钢笔大姐第一个发言，只见她穿着一套白色的裙子，挺着胸，气昂昂地走上台，清了清嗓子说：“我的本领最大，小主人做作业时常常用到我。”大家听了后，都不服气。尺子小弟急得抓耳挠腮，迈开长腿，一步跨上台子，亮开嗓门说：“不对，我才是本领最大的呢！小主人不管要画直线，还是画图，总是要用到我。”还没等尺子小弟说完，铅笔大哥便把话题抢了过去，还轻蔑地看了一眼尺子，得意洋洋地说：“我才是本领最大的，因为小主人要写铅笔字，我常被用上。”“你呀——一个粗心的小伙子，好在有我帮忙，否则你的脸往哪搁？”橡皮小妹此刻俨然一副不可一世的样子。“不对，是我本领大。”“不对，是我本领大。”……大家谁也不服谁，争得面红耳赤。只有文具盒妈妈最安静，默默地听着孩子们的诉说，还不时地点头。眼看大家要打起架来，她站了出来，语重心长地说：“孩子们，你们的本领都很大，小主人做作业，都要用上大家，小主人都很喜欢大家。但是，你们想过没有，为什么小主人总是把你们几个一块儿带上呢？”大家听了，都使劲地摇头，文具盒妈妈又开腔了：“那是因为你们几个缺一不可，只有在你们几个好的配合下，才能发挥出最大的力量，才能让小主人顺利地完成任务。”大伙儿听了，都觉得文具盒妈妈说得有理，便不再争论了，各就各位，准备随时为小主人服务。450字 六年级 叙事
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作文：文具们的争辩文具们的争辩 临泽县鸭暖学区曹庄小学 田佳雪 一天,小主人把用完的铅笔头拿出去扔了,小主人买了一支新型自动笔和一盒笔心.新型自动笔只需按一下就又可以写了,也不用像铅笔一样要用转笔刀削,因此新型自动笔受到了爱戴,小主人就经常用新型自动笔写作业,就很少用铅笔了。 由于小主人经常用新型自动笔, 因此新型自动笔也一天天地骄傲起来了,新型自动笔就再也瞧不下铅笔和笔心和转笔刀还有钢笔等等.铅笔和笔心和转笔刀,还有其它文具都有怕新型自动笔误入歧途,就都有劝新型自动笔不要这么骄傲,骄傲使人落后,谦虚使人进步,新型自动笔不但不听,还越来越骄傲,笔心的寿命越来越短,笔心和新自动笔两个都闹翻了,因此,新型自动笔写不出来了,小主人再也不用新型自动笔了,就把新型自动笔扔了,继续写铅笔。 由于新型自动笔不听劝告,结果被扔了,真是骄傲使人落后,谦虚使人进步。（指导教师：王海霞）350字 三年级 叙事
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哭诉哭 诉﹙漫画作文﹚ 大家好！我是一条快乐的鱼儿，我生活在蔚蓝的大海里。我的家族有爷爷，奶奶，爸爸和妈妈。我们生活在一个充满生机的家园，我非常爱我的家。我每天都沉浸在幸福和快乐中。早晨，柔和的阳光轻轻地照耀着海面，我便和我的小伙伴去玩耍，我们把头浮上水面。哇！大海披上了一条金黄色的衣裳，天空上的喜鹊在欢乐地歌唱，微风轻轻地拂过我的小脸蛋，树儿跳着欢快的舞蹈。晚上，岸边的沙滩上，一大群活泼可爱的孩子光着脚丫，一边嬉戏，一边在拾贝壳。大人们脸上总是洋溢着笑容。你一定很羡慕我吧！可，好花不常开呀，有一天，我像往常一样游上水面。咦！那些飘在海面上的白色的东西是什么呀？正在这时，我的好朋友背着行李游过来，说：“快走吧！我们生活的环境已经受到了污染了，这些东西有毒的，快跟我走吧！”我不相信，我摇摇头说：“不，不会的，我要留在这里，这儿是我的家。”我非常惊讶：我的家怎么会变成这样呢?嗯！可能明天早上起来，就会恢复以前美好的景象了。可一天，两天，三天......我一天天地盼着，希望一切能回到以前。可是人们不断地把垃圾往我家里扔，可乐瓶，水果皮，塑料袋，死动物……这些都浮在水面上，发出阵阵让人恶心的气味，蚊蝇成群结队的聚拢而来。这一切让我不该如何是好。我的朋友走了，喜鹊姐姐也走了，蓝天再也没有以前那样蓝了。孩子们都不敢来这儿玩了，大人们再也不夸我的家了，留下的只有嫌弃和辱骂。晚上，这里一切黑暗，显得死气沉沉，荒凉的令人打寒颤，我听见树木的哭泣声，我也忍不住哭了起来。这片大海只剩下我一条鱼了，爷爷，奶奶，爸爸和妈妈都离开了我，去了美丽的天国。看着自己美丽的家园渐渐地被人类催毁，我感到无比的心痛，我的心在流血。不，这里不是我的家，我的家不是这样的。我要离开这里。“呜呜”一条破旧的渔船开过来，渔夫撒下了网。我绝望了，我被逼得走投无路，我用力地向渔网跃去，我大喊：“渔夫，您行行好，快把我网走吧，我不想生活在这里，我愿意被你吃，也不愿意死在这里。”我最后的力气用尽了，我死了，死不暝目。人们啊！醒醒吧！我是你们的朋友，你为什么要用如此残忍的手段来对付我们，夺取我们的生命。我恨你们！醒醒吧！你毁了我们美好的家园，下一个灭亡的就是你们人类自己啊！人们啊，醒醒吧！800字 五年级 叙事
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哭诉1937年8月28日，残酷无情的日军又一次侵入了中国的领土。这一天，侵略者封锁了上海市的火车北站。惊慌失措的人们拎着大包小包，从四面八方的大街小巷里奔出来逃命，人群拥挤着，踩踏着，在他们身后是用肉体铺成的道路，血流成河，一声声惨叫从身后传来。那些几分钟前还在爸爸妈妈怀里撒娇的孩子，此时哭作一团。在火车南站，逃命的人们在不知所措地叫着、喊着，眼里充满了惊恐。“轰隆隆”，一阵阵飞机轰响声从远处传来，不知所措的人群一会儿向东，一会儿向西，往哪儿躲呢？飞机声越来越响，“咻－－”一个炸弹从碧蓝的天空中像一个大冰雹射向人群，地面上被砸出一个大坑，但马上被无辜的鲜血填平了……“咻－－咻－－”又有无数炸弹像雨点般射来。随着越来越多的炸弹在地面爆炸，幸存者越来越少……最后只剩下一个小男孩，因为在他父母身体的保护下，才幸免于难。小男孩艰难地从母亲和父亲的躯体下爬了出来，黑暗的空气让他喘不过气，他大声哭泣着，“爸爸、妈妈……”“爸爸、妈妈，你们怎么不跟我说话？”“为什么？”他在哭诉着这个世界的残酷。随着又一个炸弹袭来，小男孩躺在了血泊里……400字 五年级 叙事
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文具们一天，小月考完试回到家。吃完晚饭，就上床休息了。可是，在彩色书包里的文具们便乘着夜深吵闹了起来。铅笔骄傲自满地说：“哈哈，今天在考场多亏了我，主人才顺顺利利地做完了答卷！”橡皮擦不服气地指着铅笔说：“你能有啥用，主人要是没了我，就不能改正错误，老师会批评她的。”这时，尺子自以为是地嚷了起来：“主人用我画了三角形，长方形……主人要是没了我，可怎么办呢？”乘尺子正在思考时，钢笔挺着满是墨水“将军肚”说话了：“呵呵，你们都没有我有用，要是没了我，主人就无法写字，那还怎么考试呢？所以，我是最有用的！”擦笔听了，拍拍胸膛说：“你们都没有我有用，要是主人用钢笔小弟写错了字，还不是要靠我。”一向沉默的水笔妹妹也吵了起来：“你擦笔有什么用，用了你，还不是要用我才能写字，我才是最有用的！”……之后，自动铅笔，笔芯，红笔等也加入了这次争吵。就在大家吵得鸡犬不宁的时候，文具盒老爷爷清了清嗓子，说：“孩子们，你们都是很有用的。主人要是没了你们其中一个，就会很不幸。所以，你们要团结友爱，手牵手一起度过每一天。大家听了文具盒的话，都默默地低下了头，他们都知道错了……三年级:艳菲鸟（林小琪）作文网专稿 未经允许不得转载500字 三年级 想像作文
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文具们的争吵半夜，四周静悄悄地，所有人都甜美的进入了梦乡，夜精灵提着灯笼，四周巡视，忽然，它看见一间小屋子里闪烁着微弱的灯光，里面传来嘈杂的声音……夜精灵趴在窗口上一看，原来是一群文具在争吵，夜精灵仔细听着，钢笔首先说着：“我可是文具当中用的最多，地位最优的钢笔啊！主人最喜欢用我来写字了，一横一竖，一弯一勾，字里行间流露出书香的味道，我还帮助主人写下一篇一篇的的作业，我可是我们当中的大功臣啊！所以我才是老大，你们都别和我抢！”接着铅笔迫不及待的说：“我可是主人的启蒙老师，想当初，主人一，二年级的时候，用的都是我，我教主人从a，b，c学起，我为此还长矮了不少，没有功劳，也有苦劳吧！而且，我是最有画面天赋的，我能画出翠色欲滴的草原，碧空如洗的蓝天，郁郁葱葱的树林，飞流直下的瀑布，这可都是我的功劳啊！所以，我才是老大！”最后圆规和套尺说：“当主人急需圆的时候，圆规妹妹就张开腿，在主人的作业本上跳个舞，圆就画好了，而当主人绘图，打格，计算时，是套尺姐姐用自己的身躯为主人引路，规范答题，虽然我们用得少，但是少了我们也不行啊！所以我们才是老大！”它们继续争吵着，夜精灵飞过来说：“你们各有所长，各有所短，缺一不可，只有合作才能共赢，所以，不要吵了，团结就是力量”500字 六年级
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文具们的争论一天，铅笔盒里可热闹了，原来，是许多文具在争论谁的用处最大。引起这场争论的是铅笔，铅笔说：“肯定是我的用处最大，如果没有我，小朋友就没有办法写字，没有我，他们怎能画出好看的画呢？”这时尺子可不干了，他说：“胡说！我的用处才最大呢！没有我，小朋友没办法画出笔直的线，没办法测量物品的尺寸，没办法画出各种角度的角。所以我觉得我的用处最大。”这时橡皮不慌不忙地走过来，“不要吵了，你们的用处是不小”，橡皮说：“可是铅笔你要是写错了字，尺子你要是把线画歪了，不还需要我涂改吗？”听了橡皮的话，铅笔和尺子无语了。马克笔在旁边听了，说：“我的用处也不小，我可以把小朋友记的笔记或者书上的重点画下来。这样小朋友学习起来更加轻松了。”它们的对话把各种颜色的水笔惹怒了，他们兄弟几个可是集体出战。红笔说：“铅笔写的字，尺子画的角和线，橡皮改的错不都用我来判吗？”其它颜色的水笔异口同声地说：“你们画的画不是需要我们来增添色彩吗？如果没有我们，图画就会是一片灰暗。我们兄弟才是最有用处的。”由于它们的争论的声音太大，把正在睡觉的铅笔盒吵醒了，铅笔盒说：“别吵了，其实你们的用处都很大，只是你们的用处不一样，不要只看到自己的长处，要互相团结，互相帮助。”听了铅笔盒的话，文具们都不吵了，安静了下来。从此，它们成为了五好家庭。500字 四年级 童话
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文具们的争论早上，小主人出去玩的时候，文具们在文具盒里争论它们谁的本领大。钢笔大姐第一个发言，只见她穿着一套白色的裙子，挺着胸，气昂昂地走上台，清了清嗓子说：“我的本领最大，小主人做作业时常常用到我。”大家听了后，都不服气。尺子小弟急得抓耳挠腮，迈开长腿，一步跨上台子，亮开嗓门说：“不对，我才是本领最大的呢！小主人不管要画直线，还是画图，总是要用到我。”还没等尺子小弟说完，铅笔大哥便把话题抢了过去，还轻蔑地看了一眼尺子，得意洋洋地说：“我才是本领最大的，因为小主人要写铅笔字，我常被用上。”“你呀——一个粗心的小伙子，好在有我帮忙，否则你的脸往哪搁？”橡皮小妹此刻俨然一副不可一世的样子。“不对，是我本领大。”“不对，是我本领大大家谁也不服谁，争得面红耳赤。只有文具盒妈妈最安静，默默地听着孩子们的诉说，还不时地点头。眼看大家要打起架来，她站了出来，语重心长地说：“孩子们，你们的本领都很大，小主人做作业，都要用上大家，小主人都很喜欢大家。但是，你们想过没有，为什么小主人总是把你们几个一块儿带上呢？”大家听了，都使劲地摇头，文具盒妈妈又开腔了：“那是因为你们几个缺一不可，只有在你们几个好的配合下，才能发挥出最大的力量，才能让小主人顺利地完成任务。”大伙儿听了，都觉得文具盒妈妈说得有理，便不再争论了，各就各位，准备随时为小主人服务。500字 六年级 记叙文
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文具们比本领放学了，小宇做完作业，把书包往桌上一放，就睡着了。当指针指向十二点的时候，文具们一起醒过来。它们觉得无聊，就开始比本领了。“我本领最大。”铅笔说：“没有我，就没有一幅幅美丽的图画。”橡皮拉着削笔器冲来对铅笔说：“要是没有我们，你什么也写不成。我们的本领才最大……”它们的说话声渐渐被钢笔那洪亮的声音淹没了：“如果要说谁的本领最大，那就只有我了，你们要知道，是我写出了美妙的字体。”这时，钢笔旁边墨水开口了，它说：“如果没有我，钢笔写得出字来吗？”直尺也跟它朋友三角板和量角器一起叫了起来：“如果没有我们，三角，圆形怎么画？”文具们谁也不让谁，于是争吵声越来越大。争吵声越来越大，吵醒了字典公公。它从书包里钻出来，说：“你们各自办一张板报，谁办得好谁的本领就大。于是，文具们开工了。墨水把墨全倒在纸上；铅笔老是写错，只写了一半就断了；钢笔因为没有墨所以写不成；橡皮擦啊擦，把纸擦破了，削笔器削啊削，把纸削碎了；直尺它们折啊折，折一个盒子。然后它们把作品交给了字典爷爷。钢笔交的是白纸，墨水交的是墨纸，铅笔交的是错字连篇的半张纸，橡皮和削笔器交的是碎纸，直尺它们交的是折纸。字典爷爷又叫它们一起办一张板报，它们办了一张板报，美丽极了。这时，文具们才明白；团结的本领是最大的。500字 三年级
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