愤怒哥的教育心得
目前,学生中大多为独生子女,他们普遍存在着心理素质脆弱的现象,一旦家庭、同学、学校或社会不能满足他们,就可能产生自私、冷漠、猜疑、嫉妒的偏激心理。这些学生在成长过程中受多方面因素影响而形成的这种心理,已严重影响了他们的正常学习和交往,成为其身心发展的障碍。使他们在学习和与人交往中极易出现矛盾和冲突。
[事件介绍]
学生A,14岁,我班中的一名男生,性格非常内向,在老师和同学们的眼中,是一个爱生气、脾气倔强的学生,同学们都叫他愤怒哥,这是我在接这个班级时了解的情况。
开学一个月,就发生了两件事,让我对该生有了更深的认识,一是课间休息时,几个同学在一起打闹,小A也参与其中,这时学生B推了一下小A,撞到了窗台的边缘,于是大怒了起来,并用敌对的眼光看着任何人,同学与老师的劝解都不能够缓解他的愤怒,让我第一次看到了愤怒哥的样子。二是小A与学生D课间休息时开玩笑,学生D把小A的东西藏了起来,当小A找不到自己的东西时,再一次爆发了他倔强的脾气,时间长达近两节课不能平息。这一年,类似的情况发生过几次,有时还出现了自己想象中的情况,甚至对我说,如果不解决问题,我就不来上学等。
[事件分析]
从心理学上我们得知,这是一种偏激的心理。偏激就是不能正确地看问题。偏激者往往站在自己的立场,狭隘地看待问题,只考虑问题的一般性而不考虑问题的特殊性,在对待很多问题的态度上固执己见。偏激并不是一种天生性格,而是人生不成熟的一种心理表现。由于偏激的行为,他们不能全面地看待学习、生活中的问题,对待人和事,都以自己的第一印象为判断标准,从来不善于对碰到的问题作一分为二的分析和思考,特别是喜爱对什么事都轻易下结论,而且在与别人的意见相左或产生矛盾时,往往认死理,不服输。常见的偏激主要有三方面的特性:1、认识上的片面性;2、情绪上的冲动性;3、行为上的莽撞性。小A无论是从认识,还是从情绪和行为上都与偏激心理的表现相符合。
偏激的性格和心理对青少年的健康成长是非常有害的。从自身来说偏激对青少年的学习和进步都是有害的。偏激心理对同学交往也是有很大的危害的。具有偏激心理的人不仅遇事不善于思考,而且不能冷静地对待别人的观点和意见,即使别人向他解释,他也不愿接受。由于缺乏与同学之间的友谊与欢乐,在交往时需要得不到满足,对周围人产生厌烦、戒备心理,很容易导致无中生有、疑心重重。长此以往,使原本狭隘的心胸更为狭隘,偏激的认识更为偏激,及容易导致心理障碍、心理疾病的产生。
[行动策略]
1、缩短师生之间的距离,实施关爱由于小A偏激的言行与行为,使得他与其他同学的心理距离拉远了,由于他的这些行为也经常会受到其他同学的歧视,所以作为班主任不仅仅在事发以后第一时间出现在现场,平时会经常利用一些课余时间或者上体育课的时候与他真心交谈,说实话刚开始的谈话是一点效果也没有,小A根本不愿意与老师讲心里话,有时会带着敌意的眼神看着你,一时间不知道应该与他谈什么话题,才能让小A愿意与老师进行交流来缩短师生之间的距离,最后我选择利用体育项目的话题进行交流,告诉他你是父母的好孩子,老师的好学生,同学们的好朋友,是班级这个大集体中的一份子,只要你正确地对待他人、他事,时常去关爱别人,关心集体,你就会觉得身边的朋友越来越多,心情也会变得轻松。
2、师生共同努力,促使改变一些尽可能的利用一切机会发现小A的闪光点,对小A同学一些不能自制的行为以柔和的方式加以制约,以减少他过激行为发生的次数,这样有利于教学过程的顺利进行,使他能获得宁静、平和、友好的学习氛围。同时引导同学们以一种宽大的心情去包容他的缺点,使之能与小A和平相处,共同进步。
3、与家长进行沟通,使之健康成长本想通过与家长的沟通,能使小A的身心得以健康成长,但是家长始终认为是其他同学欺负他的孩子,才使他的孩子产生这样的行为,我还是很耐心的告诉家长,无论原因如何,孩子的这种偏激行为,给他的学习带来了许多不利因素,希望能够重视。
[教育心得]
1。作为一名教师,要全方面了解自己的学生,在工作中要有爱心、细心、责任心。
2。教师要多学知识,除了学好课程的理论知识,做好教学实践工作之外,还要学好其他方面的知识,如心理健康知识,艺术常识,基本常识等,这样才能成为一个适合现代教学的老师。
3。现代的教育教学工作具有挑战性,学生的知识面,学生的生活环境、社会环境、心理素质各不相同,使教育教学工作越来越复杂。
4。教育是学校、家庭、社会三维一体的,只有充分利用好这三位一体,才能对学生的知识、能力、心理等方面进行有效的教育,培养出心智健康的学生。
5。在小A的教育过程中,尽管自己花费了一定的时间,也动了点脑筋,采取了一些方法,但是效果不是很明显,可以说是失败的教育。
初一:tntnui20121
《卖火柴的小女孩》读后感
《卖火柴的小女孩》读后感
读了卖火柴的小女孩之后,我觉得我们很幸福,出生在社会发展的年代,但是我们身在福中不知福,天天叫父母给你买这买那的,而学习一落千丈。在故事里卖火柴的小女孩因为家里没钱所以出去卖火柴,像我们这么小不用干活不用做工,还吃好的穿好的,父母只要我们学习好我们有些孩子却没听进去。
在我们父母那个年代不用说当然很苦,连上学都不能上。所以我们应该认真读书,而不是浪费我们自己的生命,也不要让父母失望。只要我们好好学习,听父母的,话就是给父母最好的礼物。我相信我们一定能成为父母心中的好孩子。
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集中教育心得体会“一创双优”集中教育活动心得体会“一创双优”集中教育活动像一缕春风吹进了校园,掀起了我校师生学习的新高-潮,成了促进各项工作的新动力和新目标。做任何一件事情,领导态度是干好工作的关键。此次活动学校领导特别重视,成立了领导小组,校长、书记亲自组织、带领教师学习。每天都有学习任务,利用校园网络将学习内容公布后,老师们主动学习。通过集体学习、专家讲座、自学等形式学习了邓-小-平理论、三个代表、科学发展观等重要的理论,学习了省委提出的“四个重在”、“三具两基一抓手”的工作方法,学习了我市提出的“一创双优”活动方案。通过学习,感触颇深。“一创双优”的提出,是符合科学发展观的,是针对我市目前现状提出来的,是建设富裕和-谐美丽新濮阳的指导思想,只要全市人民按照这一指导思想共同努力,新濮阳的目标就不难实现,这是每一个濮阳人所向往的。段书记指出,“一创双优”活动要边学边查边改,确保活动扎实有效。我们在学习过程中,要针对自己工作情况,查找不足,改进工作。首先要创新思想观念。思想是行动的先导,思路决定出路,观念支配行动。思想解放、观念创新的程度决定着经济社会发展的速度,也决定着学校发展、教育发展的速度。我们要以这次“一创双优”活动为契机,进一步转变观念,树立家园意识、和-谐意识和赶超意识,把学校作为一个大家庭来经营,加快我校发展、全面提高教育教学质量。其次是优化干部作风。全面加强干部作风建设,是我们党按照实事求是的科学求实精神提出的新要求。加强作风建设,要把落脚点放在工作作风上来,工作作风直接影响我校的形象,特别是领导干部要率先垂范。做到真抓实干,务求实效。要从具体的工作入手,从平凡的事情做起,踏踏实实做好每一件事,扎扎实实抓好每一项工作;要增强服务意识,加强与教师和学生的沟通,真正为广大教师和学生办实事,办好事;要增强开拓创新能力、各方协调能力,将落实进行到底。要始终保持奋发有为的精神状态,勇于开拓,知难而进;要 “求真务实、崇尚实干”,克服浮躁情绪,抛弃私心杂念,真正把心思用在干事业、抓落实上。学校是教书育人的场所,做为学校领导干部和教师,要把自身的作风放在首位,要努力提高自己的政治思想水平,既教好书,又育好人,做好学生的表率。再一个是优化发展环境。二十年前我们刚刚大学毕业来到濮阳,当时濮阳虽然还有很多泥泞道路,但一派蒸蒸日上的势头让我们看到了濮阳的发展希望。但近几年濮阳发展缓慢,和周边城市相比确实有很大差距,我们已经落后了,作为一个濮阳人都感到了莫大的悲哀。优化发展环境势在必行。经济发展环境的好坏,直接影响企业的生存和发展,也关系到我市整体面貌的改观。为此,我们要解放思想,深入贯彻落实科学发展观,进一步创新思想观念;同时要宣传好优化经济发展环境的重要性和紧迫感,要根据新的形势、新的实际情况制定和完善新的政策;要转变领导干部的工作作风和服务窗口;要完善机制,执法行为要公正与规范。目前,我们已看到一创双优的成果,校园外围环境明显好于原来,市容更整洁了。作为学校来说,不仅要力所能及地为师生创立舒适的办公、学习环境,更重要的是提升我们的软环境,就是我们的校风、教风、学风,文明程度、和-谐氛围等,这是我们的内在素质。学校环境是影响学校发展的关键因素,也是我市创建优良环境不可分割的部分。总之,我们要以这次集中教育活动为契机,进一步深入贯彻落实科学发展观,深入查摆自己工作中的不足之处,加强思想观念的转变,提高自身素质,优化工作作风,改善学校环境,为建设富裕和-谐美丽新濮阳做出自己的贡献。集中教育心得体会1200字以上
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法纪教育心得体会加强法纪规范教育,预防学生违法犯罪 近年来,青少年的违法犯罪问题已成为影响社会治安的一个突出问题,引起了全党、全社会的高度重视。加强法制教育是培养四有新人的重要环节。邓-小-平同志早就强调要树立全民法制观念,他指出:“加强法制重要的是要进行教育,根子问题是教育人。法制教育要从娃娃开始,小学、中学都要进行这个教育,社会上也要进行这个教育。”我校在开展校园法纪教育,预防青少年学生违法犯罪活动中,积极探索,努力尝试,取得了良好的效果,多年来在校学生犯罪率一直保持“零”的记录,学生违纪现象逐年下降,良好的校风、班风和学风逐步形成,在教育和管理上初步形成了一套行之有效的方法,被评为无锡市安全文明单位。 一、着力构建法纪教育的有效机制 我校自90年代初就开展了有计划的法纪教育。由于学校所处的地理位置比较特殊,学校基础比较薄弱,并随着近年职高、中专和初职班的扩大招生,品行有问题的青少年学生比较多。学校把预防青少年违法犯罪作为重点来抓,推行了校内外两条线齐头并进的教育机制。校内专门成立了法纪教育领导小组,由校长书记任组长,分管校长具体负责,层层落实,面对全校学生开展普法教育;并将法纪教育的目标、过程和效果作为考核德育工作的重要内容,德育处、学生科、年级组、班主任层层签订责任状。在明确目标的同时,学校也采取了积极预防的措施,建立了党员干部和品行不良学生“一对一”帮教的制度。帮教老师与后进学生定期谈话,要求他们写心得体会,明确指出他们的不足和努力方向,同时辅导他们功课。最后根据一至两学期的表现,由学生申请,班主任同意,完成帮教工作。94年以来共帮教100多位学生,品行都有不同程度的转化,学习成绩也有所提高。我校的“一对一”帮教活动成效显著,多次受到上级部门的肯定和表彰。 校外建立以学校法制副校长为中心的教育网络,以港下派出所和区检-察-院、区司法局为学校的法制教育基地,聘请派出所指导员和检-察-院未成年人犯罪检查科领导任我校法制副校长,辖区民-警、镇关工委、司法所领导和家长委员会代表任法制教育辅导员,指导、协助学校法纪教育活动。学校对品行不良学生的材料进行分类整理,交上述单位备案、跟踪调查。每年开办青少年法校,对品行不良学生集中上法制课。成立了“小小法学家协会”,组织参观少教所、旁听法庭庭审,编佣法苑》期刊,引导学生自主学法。上述单位在综合治理过程中,有针对性地防止学生在节假日和社会不良青年接触,发现问题及时沟通,通过学校——班主任——学生和关工委——村关协会长——家长——学生的渠道迅速反馈,共同帮教,优化了教育的运转方式,使家庭、学校、社会在防范青少年违法犯罪中形成合力,发挥了积极的作用。 二、充分发挥课堂教学主渠道作用 学校课堂教学是实施素质教育的主渠道,法纪教育也是素质教育的重要内容。各学科在课堂教学中,特别强调美育和法纪教育的结合,通过各种方法提高了学生的审美情趣,增强了明辨是非的能力,净化了学生的心灵,在潜移默化中感染学生,从而实现学生从知到行的转变。 用好《法律知识读本》,由政治教研组教师共同研讨、集体备课、规范施教,每学期确保每个班6课时的法制专题教育。 学校专门编印了《港下中学学生手册》,集校风学风、守则规范以及各项规章制度于一册,发给每位学生,明确要求班主任在晨会和班团队活动课上进行系统教育。班会课能有的放矢地消化学生所学到的法纪知识,解决实际问题,把教育落实到人。 三、努力优化校园的法纪育人环境 学校把校园文化建设作为学校德育特别是法纪教育的一个重点,在绿化、净化、美化校园时,增强法纪教育内容,使法纪与科学、文明一起成为校园文化的重要主题。在天桥两侧的学生书画作品中,在绿化区的宣传牌上,在教室外墙的名人名言中都合理安排了法纪教育的内容,如“不以善小而不为,不以恶小而为之”、“不以规矩,不成方圆”等。利用学校宣传橱窗和黑板报经常举办法纪专题宣传,并组织学生自己动手办法纪教育黑板报、手抄报等,让学生在耳濡目染、在动手实践中学法、知法。法纪教育心得体会1200字以上
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爱的教育读书心得爱的教育读书心得300字《爱的教育》中那些平凡的事件:《班长》、《穷人》、《争吵》、《告别》……这些不也经常在我们身边出现和发生吗?可为什么我们就没有体会到其间所蕴含的浓浓的爱意呢?其实,如果我们静下心来,细细品味我们周围的一切,我们就会发现,原来爱就像空气、像阳光,深深融入我们的生活中,渗透进我们的生命里。我们每个人从呱呱坠地时都是在关爱和呵护中一天天长大直到老去,爱就在我们周围,无处不在,爱在父母的饭菜里,爱在老师的眼睛里,爱在朋友的问候里,爱在邻居的微笑里……《爱的教育》告诉我们,爱需要我们在每一件平凡的小事中用心灵去感悟。此时,作为父母,我们深深感到自己肩上的责任之重——我们是孩子人生旅程的启蒙者,教育孩子感知爱,学会爱自己、爱别人、爱生活、爱社会是我们义不容辞的责任。值得庆幸的是,我的孩子有龙岗,有由老师,我们会和你们一起努力,让孩子在爱中健康、快乐、自信的成长!爱的教育读书心得300字这个暑假我读了亚米契斯写的?爱的教育?,书中记述的是许多动人的故事。有师生邻里,有父母家人,有人与人之间的亲情友情,有对故土﹑对祖国的深深眷恋。我走进了恩里科的生活,目睹他们是怎样学习生活,怎样爱在感动中,我发现爱中包含对于生活的追求。特别是每月故事让我感动,《寻母记》一个才11岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲。这需要多少爱来支持他啊!到了那里母亲又随着房租到了其他地方。书中还有一个这样感人肺腑的事情。二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在孩子的面前,救出了他而自己却被车子压断了一条腿。同学﹑老师﹑校长﹑都纷纷称赞他牺牲自己﹑救出那个学生的事迹。书中每个小故事都讲出了不同的一种爱,让我觉得生活处处见真情。其实每个人都有爱,只是没有更多的表现出来,只要每人献出一点爱,整个世界就会有庞大的爱。爱的教育读书心得300字爱是什么?在这个纷纭的世界,爱究竟是什么?《爱的教育》给了我们答案。《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的男孩的成长故事,记录了他在家庭。学校。社会的见闻,字里行间洋溢着对祖国。父母。师长。朋友的真诚的爱。爱是这本书的主旨,爱如空气,将我们包围,正因为他无影无形而被我们忽略。父母的爱,老师的爱,同学的爱,无时无刻不在我们身边。书中父母对“我”无微不至的关怀,老师无私伟大的教诲,生病时同学的关怀陪伴……让我们感动不已。在现代教育中,不管是学校教育还是家庭教育,“爱的教育”,都应该是其核心,是其基础。有了“爱的教育”,我们才会有纯真的眼光去看待这个社会,才会已感恩的心态面对这个复杂社会中的一切。受过“爱的教育”的人,才是健康的。完整的。合格的人,有这样的人组成的社会才是和谐的社会。相信读过《爱的教育》的人都会被书中所描绘的社会所吸引,我想,这应该是《爱的教育》的魅力之所在吧。爱的教育读书心得300字清朝慈禧太后挪用建海军的公款为自己过寿、修建颐和园,八国联军侵华,她便带幼年的宣统逃跑。维新变法时,因为牵扯到她的利益,她便中止维新,大肆屠杀维新志士,囚禁了光绪皇帝。他们和那位牺牲自己利益而保全国家尊严的少年简直是天壤之别。《爱的教育》不仅是一本讲如何教书的书,更是一本讲如何去做人的书。爱的教育读书心得300字当我看完这篇文章后,我不禁为少年爱国的热情所感染。一个人在如此恶略的情况下,还不忘自己的国家,为国家争夺尊严。勇敢、坚强、为国家利益愿牺牲一切,这才是镇长的意大利精神。但在我们当中,又有多少能和这位少年相比。清朝咸丰皇帝昏庸无道,整日不为公事游山玩水。国库空虚,他便变本加厉向百姓纳税,民不聊生。列强侵略中国时,他却在承德避暑山庄逍遥自在,完全不顾百姓安危。他一人就和列强签订了三次不平等条约,却还不顾国家尊严,照常不理国事。爱的教育读书心得300字假期里妈妈给我买了本书名字叫《爱的教育》。爱的教育这四个字说来简单,做起来又何其难!安利柯的生活中,老师和父母用细腻的行动教会我们怎样去爱。爱是什么,不会有答案,但我知道爱是没有限制的,同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对我们无微不至的关爱,甚至萍水相逢的一个微笑,这些都是爱。现在让我给大家讲一个故事吧!那是一个雪球的故事,12月16日星期五的下午,发生了一件跟雪有关的一件不幸的事情,一群孩子在大街上打雪球,有点化了的雪做成雪球非常硬就像石头一样,正在这时,街道的另一边响起了一声尖叫,是一位老人他被雪球击中,而击中老人的这位同学不敢承认自己的错误,他怕那位老人要责怪他,最后在老师和同学的鼓励下,他还是迈出了勇敢的一步向老人承认了错误。通过这本书告诉了我们要保持一颗勇与进取而善良真诚的心。1200字以上 三年级
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公务员教育培训心得体会公务员教育培训心得体会-----学习薛磊老师讲课有感周末在发改委的组织下,听了一堂热情洋溢,生动活泼的《如何做一名称职的公务员》的教育课,一位年仅33岁的副教授,帅气而现代,具有艺术气质,有着众多企业顾问头衔和政府工作阅历,与我们想像中的教授戴着深度近视眼镜,目光迂腐,知乎者也,反差很大。这样一位年轻的教授,本身对我就是一种震撼,让我觉得羞愧,和他一样的年龄,一个时代的人物,有着多大的差距呀。言归正传,听了这堂四个小时的演说,归纳为以下几点:一、知识改变命运,细节决定成败。现代社会是一个知识经济竞争日益激烈的社会,我们只有俱备知识才可能拥有工作的机会,要想把工作干好不仅需要知识还需要态度和细节的把握,中国古代哲学家老子,有一天把弟子们叫到床边,他用手指了一下自己的口里面,问弟子:你们看到了什么?在场的弟子都没有回答。老子对他们说:“满齿不存,舌头犹在。”意思是:牙齿虽硬,但它的寿命有限;舌头虽软,但它的生命力更强。如果把学历和制度比作硬件,那么对知识的运用和制度的执行就是软件。在当今社会的经济转型期各种社会矛盾突显,司法腐败、物价暴涨、食品安全隐患、医患矛盾,教育扭曲,这些无不考验着我们党的执政地位,落后的管理服务手段和人们日益提高的民主法律意识形成新的社会矛盾,网络和信息的飞速发展,媒体监督,向政府的管理决策和服务水平提出了新的更高的要求,作为一名普通基层公务员,我们肩负着政府的两大职能就是管理和服务,我们拿着纳税人的钱,就有义务和责任为国家效力、为人民服务,作一名精益求精的执行者,不打折扣地执行好上级和领导的命令。总结几点:保证政令畅通的背景条件:没有竞争就没有危机感,没有危机就没有进步。在中华几千年的封建统治下,官本位思想,人治社会,关系型社会如行政执行环节的蛀虫,无处不在,统治者的意志很难在庞大的政令网络中畅通无阻。共产党的共产主义信仰伟大而遥远,与当前人们的幸福指数落差很大,中国迫切需要与社会发展相适应的政治体制改革。但这些是我们基层公务员无力改变的,我们能够做到的是在我们的本职工作中尽力完成自己该做的和能够做到的,做一个精益求精的行政命令的执行者。一是制定工作计划书。详细做好工作计划包括远期和近期计划,事无巨细,数据信息精确到最小值;二是对事物的变数留有迂回,做好备用方案,及时向上级请示汇报,做到处变不惊;三是做好工作记录,及时做好各种工作场景的文字及影像记录,做好保存归档,及时查漏补缺,责任到人;四是作好自查自纠,确保任务完成无疏漏;五是高质量应对上级和领导检查,做到记录全,流程清,定性准。六是及时对工作经验及不足进行归纳提升 。二、戒除浮燥,从小事做起。公共管理无小事。许多企业的人力资源负责人对MBA的实际能力提出质疑,“眼高手低”、“心浮气躁”成为最多的批评词汇。这些企业也提出了共同的问题:“你们为什么就不能从基层做起呢?”我们很多大学毕业的公务员,申论写的很好,写不好一个部门的工作总结,画画的很好,制不好一个表格,这是为什么,不是没有能力,是没有心思。浮躁是当前社会普遍存在的一种心态。“浮躁+浮夸”当年曾给中国造成了大跃进等无法估量的损失。今天,如果让这种心态蔓延开,势必对中国的改革进程造成严重影响。作为政府机关,应该正确引导,而不能助长这种风气,而我们的某些政府官员似乎没有摆脱“好大喜功”、“贪大求洋”的心态,所以就不能静下心来考虑一些细节问题。我注意到一份资料:到2003年底,中国已有182座城市提出了要建设“国际化大都市”。可怕。什么概念?全国共有667座城市,就意味着占总数27%的城市都要建设国际化大都市,超过了我国城市总数的1/4。请问这些城市的决策者们:世界有几座城市可以称得上“国际化大都市”?国际化大都市的标准是什么?你们城市能有多少可用资金及有多大投资力度?你们要成为国际化大都市的具体方案是什么?如何保证这些方案的实施?这些方案实施的话,会得到什么样的效果?建设“国际化大都市”,并不是建筑几座摩天大楼就可以大功告成的。中国在90年代提出建设CBD,北京、上海开始规划、建设,之后,国内40多个城市提出建设CBD的规划。CBD又成了一个建设热点!美国纽约、芝加哥经历了20年才建成,纽约曼哈顿不过一平方公里范围,而国内某些城市却要建成几十平方公里的CBD,并要在几年内完成。请问,这不是浮躁心态又是什么呢?一个公务员浮燥了,他什么也干不好,如果他再成长为决策者他的浮燥需要更多的人民为他买单。那么如何改变这种心浮气燥的心态呢?其实我们每个人的性格、家庭出生、教育背景的不同,每个人对人生的态度有着根本的不同,对成功的期望值和认知度也不同,但是我觉得做一个基层公务员我们以服从为天职,我们选择了这份职业,也就选择了清贫,只要抱着干什么就干好,戒除私心杂念,从基层做起,从最简单的事儿做起,形成个人的品牌,就是“他干事误不了”,那么你的人生也就有了第一张信誉名片,这张名片会给你赢得机会和信任。公务员的很多工作都是枯燥和重复的,每个岗位的设定都它的作用和义务。安康作家李春平说“把人做成一朵花”,我说“把事儿做成一朵花,” 我们就是那爱花的花匠。 对我来说,从农村出来,有个工作,有口饭吃,还能读书进步,要感恩啊,没有理由不好好干啊。三、坚持学习,终身学习。毛主席说三天不学习赶不上刘少奇,学习是进步的永恒主题。在浮燥的社会文化背景下,要能抵制浮燥和物质的诱惑唯有学习,学哲学、文学,不断提升自己对人生的态度,有情趣会生活,做一个快乐的凡人,学孔子、学伟人,把名利看淡, 孔子说用则现,不用则蛹,或许我们一生都找不到自己的那个支点,但我们仍是会经历人生的蜕变,这个过程本身就是生命的意义。1200字以上
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阅读教育专著心得体会今年暑假期间,我有幸系统的学习了《李吉林与情景教育》教育教学专著,真地感到受益匪浅。首先,李吉林老师的情景教育教学十分重视儿童的观察力的培养。情景教学的前提和基础就是观察力的培养。李吉林老师首次提出“观察情境”,指的是在一定的情境中。观察客体的意境和观察者的本身的情致。儿童从单纯观察客体到注意“观照”自身,从观察自己的外部形象到体察自身内在的情感,是儿童心理发展的一个深刻的变化。李吉林老师带领孩子观察秋天的田野,李老师用生动的语言将孩子带入孩子容易接受的活泼快乐的情境之中去,让学生感受并使其和自然的去表达。李老师的情景教学和儿童的语言发展紧密结合,相得益彰。其次,对情景教学来说,李吉林老师所谓的“发展”内涵,并不局限于智利的发展,它是以儿童的全面发展为目标,包括知识的积累、语言、智力、情感的整体和-谐的发展。李吉林老师在书中有了详细地介绍。李吉林老师总是利用儿童在具体情境中产生的想象中,产生最富有儿童清静的美妙语言。例如,孩子看到晴朗的满天繁星的天空,就会情不自禁的说:“天上有好多的星星!”等等。第三,李吉林老师的情景教学,注重发展教学的审美价值,有针对性地对儿童进行审美教育,让儿童在生动有趣、美丽动人的情境中获得美的感受,产生美的喜悦。李吉林老师认为,大自然是低年级儿童观察的主要对象。李老师经常和孩子们去观察大自然,看郊外美景、观早上日出等等,进而去观察大自然的变化,当学生沉浸在美的情境中,就会在内心萌发表达美好事物的愿望,从而受到深刻的审美教育。总之,李吉林老师的情景教学是很先进的教育教学模式,我将把它运用到我的教学当中,使课堂教学得到进一步的提高。业余时间,我会捧着《现代快报》、《旅游》、《读者》等休闲类杂志,一口气看上几个小时。但拿起理论性较强的教育教学类书籍时,就没有这份耐心了。今年暑期我认真阅读了袁振国先生所著的《教育新理念》一书,这本书没有那种高深的理论,而是关注现实,在对当代教育实践中遇到的突出问题、典型案例、教育科学史上的名家等的分析对比综合上,从课堂教学、学科教育、素质教育、理想教育、教育研究等5个方面进行了深入的思考,提出了亟需更新的教育新理念。阅读了袁先生的《教育新理念》,让我的头脑经历了一番洗礼。20世纪90年代以后,人类进入了知识爆炸时代,每隔4年,就有75%的知识被更新,社会的发展改变着人类的生活方式,也改变人们学习和教育的观念,因此我们必须改变教育方式。我们开展的现代教育是素质教育,素质教育是一种境界,素质教育要创造学生好学、爱学、乐学,教师喜教、爱教、乐教的境;师生关系是平等的、朋友式的关系,是互能有无的关系,而不是“警-察与小偷”式的紧张对立的关系;素质教育是一种完整人格的养成:培养心胸宽广、自强不息、乐观向上的气质,自尊、自信、自谦、自持的精神,关心人、关心社会、关心自然的情怀,求实致远、质朴高雅的品位,富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的人格。处在应试教育向素质教育转变时期的教师,需要以一种怎样的姿态迎接这一转变呢?我个人认为应具有以下理念:一、修身养性,展现教师的人格魅力教师的良好人格能对学生产生良好的影响,是形成学生人格的重要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过:“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切。在教育工作中,一切都应该以教师的人格为依据,因为只有从教师的人格的活的源泉中,才能涌现出教育的力量,任何规章制度,任何人为的机关,无论设想的多么美妙,都不能代替教育事业中教师的人格。因为只有人格才能影响人格的形成和发展,只有性格才能形成性格。” 我一直都在教毕业班,我就特别明显感觉到教师师德的重要性,每一个班的学生的为人处事可以说与班主任有很大的相似。二、热爱学生,做到对学生尊重与宽容“教育是人学”。教师劳动的对象是有着丰富情感和人格尊严的、具有主观能动性的、具体的人。人是教育的出发点和归宿应成为教育理论与实践的逻辑起点。(一)教师应尊重学生作为教师,我们应该“以人为本”,充分尊重学生的独立人格和自由意志,尊重学生多姿多彩的选择,尊重学生主动活泼的呈献。(二)教师还要学会宽容学生宽容,是做人的一种美德,施与这种美德会对受与者会产生意想不到的效果。当然这种宽容并不是放纵。教育需要严师,但更需要“爱”与宽容。对自己的学生宽容,更是一名教师应必须具备的素质之一。作为教师,应充分理解、体谅学生的“不成熟”,宽容他们一时的过错。宽容是一种修养,能使教师遇到突发事件仍保持一种平等、平和的心态对待学生;宽容是一种胸襟,能使学生感受到教师广阔的心胸;宽容更是一门教育艺术,它能使教师不厌其烦地对学生坚持耐心的多方式的教育,给学生以自我反思、认识、改正错误的机会。著名教育家魏书生先生对犯错误的学生,常常让他们先做一件好事,然后写一份心理活动说明书,要求反映出做好事前、做好事时,做好事后心灵深处的旧我和新我是怎样论战的,这种做法,既能让学生自觉认识错误,改正错误,更能让学生体会到老师的良苦用心,感受到老师真诚的爱。三、要做伯乐,具有一双发现人才的慧眼生活中许多有特殊天赋的人、有着异乎常人的大智慧的人,一开始通常不会被人理解,反而被称为愚蠢或傻瓜。我们的学生中其实也不乏这样与众不同看似愚蠢的人,身为老阅读教育专著心得体会1200字以上