那是一首诗
450字
初二
散文
落叶带着风的叮咛，洋洋洒洒地告别了的树，去寻属于它的国度。那是一首诗，一种对生命的珍爱……
已经进入了冬天，风呼啸着拂过脸颊，发丝接受了风的追求，飘逸着想要离去，寻找自由。寒风钻进领口，不禁颤抖。十一月了，窗台上的阳光还有一丝温存，让人心里不由自在了许多。我家唯一的植物——国庆时种下的一颗豆，说不上茂盛，但枝叶也不少了。爸爸说过它活不久的，因为它未曾学会用娇嫩的枝叶去抵挡那肃杀的冬天。于是，我总害怕有一天它枯老了。每天晚上都把它从外面搬进了我的房间，清晨再让它享受阳光的沐浴。如今，它没有开出花来……却长出了短短小小的豆柄，它结果了。莫大的喜悦，它给了我生的希望，也让我开始思索生命的意义。
它是一首诗，诗里写满了它对阳光、对雨露、对风儿的热爱，轻咬草根的音符拼凑成了诗的乐章。或许它也曾像一个诗人一样地沉思，思索着死亡，思索着生命。但它看透了。既然自己选择了挣破泥土、萌芽、生根、开枝散叶，就该心甘情愿地踏上幸福的征程，尽管终点是死亡，是生命的终结。
就算只是短暂的两个月，就算当它完成自己的使命之后便会离逝，但我知道，它也知道，它无悔。那些生命中温暖而美好的事早已成为回忆，刻进了生命的年轮，刻进了自由的灵魂。
那是一首诗，风在呓语，鸟在歌唱，它在微笑的守望……
柳
450字
六年级
记叙文
每当夜色降临,就出现怡人景色.月光照耀着,许多人都来散散步,聊聊天.而最适合的地方,那就是罗湖桥.
那里很怡人,每当暮色降临时,都会把五颜六色的彩灯开着,彩灯照耀在石板上,红一块,青一块,可美了!其中,那里最美的还得数这一排垂垂的柳树了,路人走过这条桥时,总不会忘记看看这些柳树.刘氏看起来很害羞,老师低着头,像个害羞的小姑娘,石板上还造了一排石凳,供大家累了在这休息,游人有的站,有的坐,有时坐在石凳上透过柳树,欣赏这轮明月呢,透过柳条儿看上去的月亮,就像一个大圆盘中放了几根绿绿的青菜.桥下的水很清澈,很深,见不到底,皎洁的月光向水中央一照,在加上一排排柳树的倒映,显得更加美丽了.白绿相交,非一般仙境.
柳树倒映水中,机制小鱼儿向水面探了探头,湖水微波粼粼,还卷了许多个小圈子.一阵风吹过,柳条儿被风轻轻地吹拂着,像个绿发少女一样.小孩们总是从柳树上拿几根柳条儿,你追我赶地,玩得很开心,这也不由得让我想起小时候哥哥很喜欢到这儿玩耍,回到家就拿许多柳条回来,还特地坐了一个秋千,我和哥哥常去荡秋千,就连邻居的小朋友都来凑热闹呢,我们你推我瞪地摇来摇去.湖水被风吹得也直"抖"脚,柳树挺在那里,好像在给湖水挡风似的.
柳树真美啊!
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相似题目
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那是一首诗行走在宽广的道路上，是一首平和的诗；攀登在崎岖的小路上，是一首激荡的诗；依偎在秋天的怀抱里，是一首凄美的诗；徜徉在通往二十一中的公交车上，是一首温馨的诗。当太阳还在酣睡，我已经背起行囊踏上征程。公交车里已经有不少人了。座位坐满了，零零散散站着几位年轻人。有的在看手机，有的望着窗外，有的低头小睡一会。我以为自己很辛苦了，看看满车的人不仅慨叹“莫道君行早，更有早行人”。偶尔上来一位老人，座位上的人会主动站起来让座，我被这种善举感动着，公交车，这俗世的一隅，原来也有诗的意蕴，是一首俗世的小诗。透过车窗，路上是形形色色的人。骑自行车的，开车的，走着的，在各种黄绿灯光的照耀下，融在车流中，匆匆而过。我想，我们都是彼此生命中的过客，甚至连一面都没有看清，就走向各自的终点。但是我祝福这些人，能这么早出来的人，一定是勤奋的人。在生活中奋斗着，流淌在高楼大厦的间隙中的小溪，是一首灵动的小诗。公交车路过卖油条的小摊，摊主麻利的在面团上割下来一条，摊在面板上，按平，拽长，放到沸腾的油锅里，滋——面团在油锅里膨胀，翻转，变黄，捞出，整个动作麻利，一气呵成，看着摊主一丝不苟的样子，我心里油然而生一种敬意，这样一个清冷的早晨，给我们献上香喷喷的油条，填饱我们饿了一夜咕咕叫的肚皮，这种俗世的小吃诞生的过程，是一首流畅的诗。我走下公交车，来到二十一中的门前。看着孩子们高高兴兴来上学，我看到了一首首充满生机的诗，走进校园知识的海洋。孩子们在我心中是美好的，他们将为为我们谱写未来壮丽的诗篇。原来，生活就是一首瑰丽的诗，期待我们发现和品味！所以我想，我们人生中经历过的每一个地方，既然已经付出了时间和生命，那么，请你也一定要付出感情。让我们发现人生的靓丽，爱我们诗意的生活。700字 初一
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那是一首诗绿荫下，台阶上，一双稚嫩的手，拿着一段飘扬的彩带，微风中明亮的眼眸，忽闪忽闪的眨着，一直想打出一个完整的蝴蝶结，却总难以成功。夕阳渐斜，身边的母亲却不急不恼，她愿等孩子一生，来扎好一只完整的蝴蝶。打开电脑，发现一段段小时候的录像。我追在舅舅身后闹着要吃冰淇淋，舔了一口不过瘾，还要吃，摇摇晃晃、跌跌撞撞。姥姥教我背诗，我躺在床上打滚。“床前明月光”，姥姥和蔼温柔地说着，我却在旁边调皮，伸着舌头，嘴里乱讲。她叹口气，将我轻轻抱起放在她腿上，面对小窗，叶子沙沙作响，绿色的阳光在我的眼皮间跳动，我们祖孙静静坐下，花的清香、土的芬芳随和煦春风萦绕在脸旁，姥姥拍着我的小脑袋说“不知道你长大是什么样子，还像不像现在这般贪玩贪吃，快点长大，但别把你姥姥忘了啊！”那时的天真快乐，似珍珠被爸爸妈妈一颗一颗收藏。我只觉得眼中湿润，过去的天真童趣，一家人围在我身边的日子我早已忘却，每天事情容不下有这般清闲，时光流转，风铃般的笑在家中已是越来越少。爷爷奶奶苍老的身影，爸爸妈妈星星点点的白发，每天被作业包围的妹妹和我。童年是快乐的，但诗一样的时光真的只存在于小时候么？成长便意味着与家人渐行渐远、目送其远去么？我听见妈妈叫我去厨房帮她一下，见炉火正沸，掀开锅盖，白亮的豆腐、翠绿的青菜，在银色的鱼汤中翻滚。“喜欢吧，原来幼儿园老师说这种汤你一次能喝好几碗！”我不禁莫名感动，金色的夕阳下，细密的汗滴洒满她额头。“妈，我给你擦擦吧。”她将头凑了过来，我用纸巾轻轻地在头上擦拭着，余晖下两颗头颅亲密的依偎着。成长似一首动人的诗，也许我们以为失去许多，其实只是一首长诗转变了风格，我们用一生做好一只蝴蝶，用一生打造一首绝美的诗，沉浸其中、徜徉其中。700字 初一
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那是一首诗鸟声鸣鸣，伴随着温和的春风，不觉间又迎来了一年的春天，露水滴入水中，泛起层层波澜，我诗意的人生也融入到了生活的点点滴滴，回头望去，竟是那样璀璨……那年，阳春三月。幼小的我同爷爷一起坐在院中的石凳上，柳树摆着头，几簇繁花点缀着春日的早晨。爷爷拿出一张纸和一支笔放在石桌上，只见爷爷拉了拉袖子，右手拿起笔，左手按住纸，一笔一画地写着，顷刻间，一个“春”字被跃在纸上，一笔一画都显得那样自然。爷爷告诉我这个汉字念春，写的正是现在阳光温和，万物复苏的景象。一个“春”字拨动我幼小的心弦，我感受到了中华汉字的美，于是我拿起笔，在纸上歪歪扭扭写下一个“春”，也在我春天一般的人生里写下了第一个“春”。那年，金秋九月。小学一年级的我坐在教室里，窗外的秋风为学校铺出了一条金色的道路，我们跟着老师一遍遍地读着：“床前明月光，疑是地上霜。”不知是何等神奇，竟让短短几字如此朗朗上口。那次，我感受到了诗词的音韵之美。一首首唐诗便夹在秋风中飘荡在放学的路上……那年，寒冬腊月。我同母亲一起走在银装素裹的公园里。一枝暗红的梅花跃然于眼前，淡淡的清香也可以闻到。灵光一现，一句“墙角数枝梅，凌寒独自开。”脱口而出，那一刻，似乎时间已不是隔阂，我想诗人也是看到如此景一样才写下此诗。那一刻，唐诗不仅仅是几段文字，更像是我与千古圣贤内心共鸣的介质。诗人虽已随历史的长河流去，而我却看到了诗人在寒冬中感叹腊梅高洁。傲岸。坚强的品质。……我的人生似诗一般美好，我的成长似诗一样绚烂。从识字到读诗到赏诗，我经历了很多，然而这一次次何尝不是一句句精彩的诗句，而我的人生又何尝不是一首独特亮丽的诗？一次次感受中华文化之美，活出诗意人生，便是人生的真谛。那，成长便是最好的一首诗…。700字 初一
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那是一首诗五六月的花事，半是绸缪、半蹉跎——窗外的诗意。我对着窗上的简影笑笑：一切都好，老病成新赏，年光寄旧诗。已经断续喝了一季度的药了，中药，时苦时酸。可我，却有些喜欢这种状态、诗的状态。病稍重的时候，我仿佛又缩回了那小小的一团。打一个喷嚏都痴痴地想是有人在念自己。浑身的温热熏心，又化为阵阵烟，升入眼睛。晶晶亮、晶晶亮地望着母亲剪药包，她说：“桔梗——”我嘴角溢出心安，“蝉蜕——”我点点头，“……川贝母粉！”她加重了话音。不知何处远山连结：“我不！”“好了，你是一定要吃的。”她的话如松生细入，本没说什么，便被我发烫又冰凉的耳朵接纳了。于是，她让我悄悄闭上眼睛全喝掉，我便悄悄闭上眼睛全喝掉。肚里本是一腔苦水，此时却偏有玉川子“七碗吃不也，唯觉两腋习习清风生”之感。那是一首诗，只不过他饮在味，我饮在情而病稍轻的时候呢，我对自己是婉转的矜持，其他人总是于我关注且包容的。我便更“冷于陂水淡于秋”，对人显露出虚弱而自尊。偏又在草木上忘情：初春的树，远看是浸入指缝的草汁，带着些碎碎点点的小叶粒子，但可不是烟——光秃乏味的树干是拢不住烟的。近观，初觉叶茂，将满天日色集来。之后才感到，它不过是借了后边的春色——一列的茸茸浮青都在此枝头了。有一种花，三月间是粉白小簇的，复一天天地转成红褐色的叶子，却不见花凋，不见叶芽，就如花的后半生是叶一样自然。有次孤身走入一秘境，见老藤为墙，落叶铺地，时光在此凝结成琥珀，满是一春好秋色。也不说什么，站着，如风与风眼之乍醒，惊喜相窥。想是身上有淡淡药香的，才与它们共鸣，在不经意间滑落那诗情：一身袭绿心相挼，多情春草不为萤。其实染一丝病气实在不是什么赏心乐事，但人不能总做一块百毒不侵的石头吧，总要有软、有暖、有轻、有淡，融融成诗。在灯火可亲的夜里，那年往事如甘草清甜，亦折叠做一首诗——有着娇软活泼的韵脚，隽永清远的意象……而病中尚如此，何事不成诗？750字 初一
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那是一首诗诗由情生，情自心起，故为天下灵秀之文。师生之情，诚为珍贵。咿咿呀呀的读书声，充斥着教室。红日初升，青鸟方啼，一年级的我，坐在小方凳上，听着刘老师讲拼音时柔和的声调，看见她俊秀的字跃然黑板上，一堂一堂课，妙趣横生。三年级，在我学习遇到瓶颈时，她一句一句批改作文，将我叫去倾心以谈。落云起了天地，落日红了苍穹。我恍而看到老师鬓边青丝已然发白。与老师离别时，同学们的眼泪、言语，随过往云烟永远倾注了您对我们的关心与呵护，成了我心头不改的摩诘山水诗。烈日当空，梧桐叶绿，操场边的桐树刻上了岁月的诗篇。一群虎虎少年，奔腾场上。逼抢、跑位、直塞、射门，笑声、喊声不绝于耳。您时而蹙紧眉头，高声指挥贴人盯防，时而眉开眼笑，高声叫道“好球！”。陈老师，您一手撑起了校足球队，训练我们各项技术。还记得，在训练体能时，我像一匹虚脱的马，蹲坐在地上，无力再跑。您甩手皱眉，眼神凌厉，高声喊道：“快起来，继续跑！没有体能，怎么能踢好球！”就这样，您严峻的面庞，迅捷的身姿，高声的呼喊伴随了我三载光阴。现如今，我的球技较当时已大有改观，岁月忽已晚，您的言行就像杜子美顿挫之诗定格心中。窗外，碧天凝伫，白云缱绻，潇洒大气的字印到了我的作业本上，赏心悦目。寒暑过往，晨昏飘行，初中二年，弹指且尽。每当我考出好成绩时，王老师，您眼神含笑，言语存暖，激励我继续前行；在我状态不佳时，则语气中恨铁不成钢之气充盈，仔细分析我的问题，一纸白卷，满篇红星，叹号林立，让我非常愧疚。最令人印象深刻的是，在您感冒失声之时，看着您面有难色，努力出声却无可奈何后团在一起的眉头，又有沙哑艰辛发声时眼中神态所描摹的难受。纵若此，对我们的指导、关心、教育亦丝毫未绝，心痛，又充满敬意。一颦一笑，一举一动，诲人不倦，绘出我心中壮美的幼安之词。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！诚若是哉！师生情深，所谓师者，传道、授业、解惑。为师若此，可与学生心灵相通。师生情，若最美的一首诗，响彻寰宇，终而未绝！诗美，情美。情愈美而诗愈善，故诗生之情，不亦美乎！不亦为诗乎！800字 初一
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散文
450字
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那是一首诗也许这会对于我们来说，是走过余下的道路，正如我们＂轻轻地来＂．因为这就叫做＂人生＂， 一个属于自己的生活.在我的调色盘中，生活调色并不属于那富丽堂皇的，金色并不是属于生活的主色调，更多的是运用黑与白，还有一些清爽，平静的颜色，而不是让人看到厌倦，单纯的颜色，那正是蓦然回首时的云彩．生活如诗，正是一首品不尽的诗，更多的应该是它的墨墨清香，给我们所留下的的体会．寄康桥的离别，何不用来表达我对生活的千篇一律？冰心曾说过：＂人们总是陶醉于一朵盛开花朵，尽不如当它们张开包裹着自躯体严实的花瓣所付出的心血与汗水．＂就像云彩的出现，它们也必需得经过雨水的冲刷，变得更加明亮，更加透明，然而在这其中，他们所付出的----也许，我们更多知道的是等于零吧！挥手告别的是今日，再挥手告别的是昨日，24小时属于生活和平凡，或许生活就像这片云彩拥有属于它们单纯的色格，在它的心灵深处，也埋藏着一片属于它们的天空与炽热，也有着曾经是属于自己的过去－－－被冲刷时的一种无知的痛．挥手告别也许是我们彼此增强了解的种方式吧？生活如诗，就像诗一般，每一字每一句，句子都埋藏着的是一些属于我们更属于生活的彼此间的珍重．像诗句一般令人陶醉，又像诗一般令人品析不完，也许，只是是我们彼此增强了解的种方式吧？生活如诗，就像诗一般，每一字每一句，句子都埋藏着的是一些属于我们更属于生活的彼此间的珍重．像诗句一般令人陶醉，又像诗一般令人品析不完，也许，只是待到我们真正了解了生活的那一天， 我们也会真正地去了解它们，更是了解我们自己！而再等到那时，回首痴迷者即是我们，而对着痴迷者又则会是什么呢？那就是这千篇一律的生活．如诗，正如这样＂轻轻地，我走了，正如我轻轻地来，轻轻地挥手作别白白的云彩．．．．＂如诗如玉的生活，就像那可爱的云彩，与似纱般轻盈，像衣袖轻轻掠起，在这生活中划出的一条长长的水波......"700字 初二 议论文
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那是一首诗“无人信高洁，谁为表予心。”骆宾王的《在狱咏蝉》，表明了他的仕途心迹。冥思苦索之后，留下的，只是伤感遗憾。那是一首诗，剪下的，是它那悲惨的遭遇。蝉是一种餐风饮露高洁的秋虫，然而没有人明了它是高洁的。它一生风餐露宿，吸吮着露水，咀嚼着树皮，除了在那短暂的烈热时光里，它一向不声不响。尽管如此，它的做法，却自古不被人理睬，甚至忽视了它的存在。但骆宾王非如当世人，他为人生而感慨，夜阑深处，只能聆听它那窸窣的声音，借此，寓己高洁。那是一首诗，拾起的，是他那惨淡的一生。他正直一生，却遭害下狱。童年时的他才出众人，被当世人誉为神童；年轻时的他风华正茂，曾名震一时。谁知人事难料，晚年的他被人诬告陷害，被谪入狱。“无人信高洁，谁为表予心。”意思大概是：没有人明了它是高洁的，现在像我的命运，又有那个人肯来替我表明心迹呢？我赞它，是因为它是出自一个为人高洁的肺腑之言；我赞它，是因为我对这句话有着共同的观点。那是一首诗，批判的，是他们那势利的自私。展望历史，多少清正廉官被诬告入狱，多少平民百姓被嫁祸入狱，得以存身的，无非是一些东厂西厂这一类的污吏。敢问历史，当今朝廷里的，有几个是廉官？答曰：莫有。骆宾王的这句诗，若是被当今朝廷视见，估计又是入狱。朝廷的黑暗埋没了多少英雄贤才，多少郁郁不得志的才人退隐山林，但他们又能如何呢？他们无非只能舞文弄墨来发泄、来倾诉自己的屈闷。斗转星移，落叶的卷袭，伴随着的是改朝换代；时光荏苒，蝉声的嘶哑，抹不去的是文人纯粹的傲气与曲折的人生。那是一首诗，回望却缥缈存伤；那是一首诗，傲节却无能为力；那是一首诗，戛然却映照兴亡……那是一首诗，去分享那寂寞与哀伤。600字 初二 散文
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默默，是一首诗曾经有一只小小的鸟，翘着精细的小爪，朝枝头筑着精致的窝。曾经有一条窄窄的河，弯着细细的身躯，蜿蜒前进，默默求索。曾经有一个迷离的梦，身着五彩斑斓的羽翼，密密的织，悄悄的做。曾经一味默默的我，在明亮的窗前，摆一个最舒适最随意的姿势，咀嚼着如烟往事，品味着思索的欢乐，那么执着……那年的我，背上爸爸的爱心，妈妈的叮咛，踏上远行的路，一个人默默地走着。仰望，高远的天，浮着几缕薄云，默默地游；俯首，路边葱绿的野草，有几朵黄的、粉的、紫的小花默默点缀着；近处，庄稼地里，三两个农民在弓背拔草，默默地侍弄庄稼；远处，火车道上，一个检道工手持铁钳，走走停停，停停敲敲，默默重复着这个单调的动作。一条小路伸向远方，窄窄的、长长的、遍是坎坷。一个人走路很孤独，很寂寞，抬头看天，俯首赏草，有流云相伴，花草作陪，别有一番独特的欢乐，干脆哼一首无名的歌。这条路我整整走了六年，虽孤独，但也很快乐。默默中，我长大了，“背起行囊，穿上那条发白的牛仔裤”，挥也挥不去对家的眷恋，只好默默地关上车窗。看那条宽广的、长长的路，看那个滚滚向前的车轮，默默地驱散着第一次远离家乡的愁云，默默中古人对我说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”城市的霓虹灯在闪烁，默默中，我感受着亲人的思念，我享受着朋友的祝福，我聆听着恩师的教诲，我吮吸着知识的甘露；默默中，我为黑板报的插图苦思，我为“世纪春”大奖赛冥想，我为各种知识讲座的精彩叫好，我为德伯家苔丝的命运担忧。默默中，背一首“枯藤老树昏鸦……”，吟一句“冷冷清清凄凄惨惨戚戚”，写一行朦胧得不能再朦胧的孤独诗句“我是寒夜草叶上寂寞的露珠……”然后倒一杯清茶，邀上异乡明月，默默地饮尽那份孤独。默默中，我走完了求学之路，默默地从事着“太阳底下最光辉的事业”。看着求知似渴的眼睛，看着森林般举起的小手，看着小鸟般快活的身影，我默默地说，孩子们，如果你们是花儿，我甘做园丁为祖国添秀；如果你们是小树，我愿化春雨育桃李成材；如果你们是小船，我愿做你们停靠的港湾；如果你们是小鸟，我愿成为那蓝天。失败时，我会鼓励你们，重新再来；成功时，我会祝贺并告诉你们，别骄傲，继续努力；孤独时，我会倾洒爱的甘露，温暖你。默默中，我的心像鼓风的帆，激情饱满，有时，又像一汪潭水，清澈静默。静默中，我望着雨后的天空，风息声敛，无语无歌，我的心充溢着一种美感，难以言说。窗外，花开时，默默，但香气四溢；蝶舞时，默默，却美丽洒脱；春蚕吐丝时，默默，织出锦绣无数；蜡烛燃烧时，默默，却光芒四射。窗内，求索时，默默，却不断有收获。收获时，默默，却酝酿着下一个硕果。默默，是一首诗，耐人寻味。默默，是一支歌，舒缓轻柔。默默，是一本书，百读不厌。默默，是一双眼睛，脉脉含情。默默，是一种姿势，美不胜收。默默，是一种心态，坦然平和。默默，是一种精神，平凡，可敬。默默，是一个过程，“润物细无声”。默默，是一个人，你对他爱得深了，痴了，他便开始有情有义，默默地回报你了。默默地学习吧，默默会给你唱一首成功之歌。默默地劳动吧，默默会给你跳一支丰收之舞。默默地工作吧，默默会送你一个喜人的硕果。1200字 初二
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微笑是一首诗记忆的长河中，总有些闪闪发光的东西，像诗，悠扬婉转，散落心田。岁月无法掩盖它们的晶亮，时光不能抹去它们的优雅，因为她们太美、太感人——那是一个个微笑呀。第一次踏入小学的教室，陌生的气息直逼心房，胆小的我缩在教室一角，害怕得快要哭出来了。灰色的世界中移动着一张张冰冷的脸庞，毫无生气，静得可怕。突然，一个明亮的声音敲碎了这灰色的寂静：“你好，我叫畅畅！”我一惊，微微抬了一下眼帘，面前是一张圆圆的脸。她好可爱，眼里漾着光，胖乎乎的小手伸向了我。也许是发现我注意到她了吧，她竟一咧嘴，笑了。好久没见过这样的笑了：干净、清澈，比蜜更甜，比诗更美，来源于小孩子内心深处、最真诚善良的微笑。我怔了一下，缓缓抬头，终于鼓起勇气握住她的小手，慢慢提起嘴角，绽放出一个同样美的微笑：“你好！”两个天真的微笑，展开了一首关于友谊的诗。角落里废弃的画纸越堆越高，手中的画笔已被汗水浸湿，我仍无法做出一副像样的作品。手有些颤抖，曾经的梦想正向无尽的深渊跌落。咬紧嘴唇，我终于把那句牙缝里纠结了许久的话挤了出来：“老师，我下学期不想画了。”层层画纸后一张惊讶的脸猛地抬了起来：“什么？”我不敢去面对，低下了头。但她还是过来了。她俯下身子，温和地说：“你可要想好呀，你是有天赋的。”我偷偷瞥了一眼她的脸，明明已经在掩盖，却写满了失望。“看着我，”她摸摸我的脸，“人生就像在沙滩上走，想得到珍珠，就必然弯腰去捡贝壳。你的手才刚碰到贝壳，怎么就想回家了。”她笑了，像一朵从月亮上掉下的花瓣般明亮、温柔。小小的我听不懂老师话语中的深意，只是被那微笑所吸引，读出了其中的期待与鼓励。“我，继续画！”一个鼓励的微笑，点亮了一首关于梦想的诗。繁华的市中心，一个小小的身影出现了，背负着沉重的器材，在人群中停下。他的脸上沁出了细密的汗珠，紧张得有些发抖。有些人已经在围观了。他摆好器材，拿起吉他，深吸一口气，并没发出声音——他太紧张了。围观的人群越来越厚，他开始咬嘴唇，眉毛不自然地扭在了一起。终于，他拨动琴弦：“当！”第一个音就弹错了！他尴尬地站在那里，无所适从。人群也安静了。忽的，一个洪亮的声音爆出：“孩子，加油！”那是个中年男人，他在笑呢：深深的皱纹向上挑起，一口老旧的牙暴露在空气中，却显得分外友好，慈祥。一刹那，人群中出现了无数个这样的笑脸，满满的善意构成一架人与人之间心灵的桥梁。他也笑了，鼓起勇气，开始了弹唱……无数善意的微笑，谱写了一首关于勇气的诗。微笑，就是诗呀。一个个微笑渲染人生的画卷，一首首小诗点亮记忆的长河。愿我们用微笑写诗，留生命一树繁华。1000字 初二
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宽容是一首诗宽容，是一首永恒不变的一首诗，也是我们人生的当中必会的一首诗。宽容，顾名思义就是包容，学会宽容他人，也是我们每个人的基本素质。那么，什么才算是宽容呢？当别人在不经意之间误撞了你，而你却文雅大方的一笑，这就是宽容；当别人为一点小事要和你大打出手时，你却从容委婉的回绝了他，这就是宽容；当和你争锋相对的敌人遇到困难时，你第一个站出来帮助了他，这也是宽容。当然，宽容也可以使对方留下亲切的感受，能让一件不愉快的事，大事化了，小事化小。例如——：镜头一：在一个炎热的午后，我和奶奶在柏油马路上艰难的走着，不巧，奶奶被一个骑自行车的哥哥撞倒在地。那个哥哥却头也不回的转身消失在了网吧的门前，心急如焚的我连忙把奶奶搀扶起来，拉起奶奶就要找那个哥哥算账。反正人证物证俱在，还怕他赖账不成？不料，奶奶却有她自己的安排：“算了吧，人家又不是故意的，再说我这不也没事？过去的就让它过去好了。”“什么嘛，奶奶你就是有意袒护他。”我不服气的撇撇嘴。奶奶意味深长的看来我一眼，笑着说：“颖子啊，你还小，很多事你还不懂。为人处世，应该学会宽容，要用真心去对待身边的没一个人，退一步则海阔天空……”我似懂非懂的点了点头。镜头二：一次，我打饭回来，途中突然被一个男生撞了个满怀。我的饭可想而知，一片狼藉……望着不知所措的他，我从容的一笑，说：“没事，我再去打一次。”那个男生一时兴奋的直说我“宰相肚里能撑船”哩！“宰相肚里能撑船”是啥意思？是宽容吗？镜头三：在一个风和日丽的下午，同桌却不小心打破了这原有的安静与和谐，——竟然把邻座的毛衣剪了一个大口！当时同桌紧张的满脸通红，连大气都不敢喘。只见邻桌故作轻松的说：“哎呀，这可是进口毛衣，价格不菲呢！”同桌连忙说：“我赔，我赔！”邻桌哈哈大笑，说：“算了啦，我知道你不是故意的，没事，我就加让我妈补补就行，下次注意哦！”话音未落，同桌早已感动的“痛哭流涕”。歌德说过“一个念念不忘旧仇的人，他的伤口是很难愈合的。”由此，也可见宽容之意义。宽容，是我们生活中随处可见的镜头，也是我们生活中必不可少的一首诗。宽容，是一首诗。让我们用自己的满腔真情，共同来谱写这璀璨永恒的一首诗！800字 初二 议论文
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那是一首诗盈盈月光，我只取一团最清的；落落余晖，我只拥一缕最暖的；灼灼红叶，我只拾一片最美的；漫漫人生，我只采撷最重要的——感动。那是一个人，她名叫闺蜜……那是一份情，她名唤友谊……那是一首诗，它名为感动……“啊——怎么又要考试！”全班同学个个怨声载道，上星期不是刚考过吗？怎么还考……我平静的表情下是打鼓似的“咚咚”狂跳的心：怎么办，怎么办，这几天回去连书都没摸，今天就要考试，老天啊，你这是要借考试灭我的自信呀？我用手指戳了戳坐在前桌的闺蜜，哭丧着脸：“怎么办，这回我死定了，我回去都没复习。”“淡定，我回去也没复习，有我陪你一起呢，怕什么。”真是吃了一颗定心丸呀。对啊，有闺蜜陪，我还怕什么，考试，来吧，我不怕你！毕竟没复习，我有好多题目不会，连小部分的单词拼写题也开着天窗。卷子一收上去，我整个人立马趴在了课桌上：这下完了，回家免不了一顿臭骂，这试卷是谁出的？有这样刁难好少年的嘛？我的头枕在手上，嘴撅得可以挂一个油瓶，眉头皱在一起，笔戳不停地戳着草稿本。“感觉怎么样？”闺蜜回过头来，眼神里满是关心。“好难啊，回家迎接我的肯定是狂风暴雨呀！”我心里很是不安，感觉原先那“咚咚”的鼓敲得更急促，转而低沉抑郁了。“完啦，我也有好多题不确定，肯定会错很多，要骂的话，也是一起被骂，别怕，有我陪着呢！”说着拍了拍我的肩，给了我一个鼓励的微笑。顿时，我觉得心里的不安减轻，渐渐地消失了，取而代之的竟然是暖暖的感觉，仿佛在乌云密布的心里，射进了一束温暖的阳光，而那抑郁的鼓声似乎也变得舒缓起来。卷子终于发下来，那时我才知道，她考得很好，所谓的好多题不确定，其实只是为了不让我那么难过呀！我知道那是一个善意的谎言。谢谢你，我的好闺蜜。无论什么事你都陪着我，伤心时安慰我，失意时鼓励我，听我抱怨，为我答疑解难……请允许我把它写成一首诗，夹在回忆录里，它名为感动。那是一个人，她名叫闺蜜……那是一个谎言，善意的谎言……那是一份情，她名唤友谊……那是一首诗，它名为感动……700字 五年级 散文
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那是一首诗那是我老家最大的一颗槐树，听老一辈的人说，在抗日那会儿他便与人的腰一般粗了，我听后心中着实惊讶，这颗槐树竟长了这么久，我原本不觉他有什么不同，不过大一点，粗一点。终归，他只是一棵老树。他已经很老了，几乎不再长高了，发达的根系在冬日的寒冷中裸露在白石之间，树干也奇丑无比，一条触目惊心的疤痕像是在诉说他饱经沧桑的一生。每当有人路过，都会说，他活不过这个冬天了。春雷阵阵，“贵如油”的春雨零星的滴下，人们忙活着下地干活，也没人去看看老槐树。麦穗一粒粒种下，种下的是一年的希望。没人再关注老槐树，只有小孩子总爱在树下玩耍。这时有人发现，老树枯干的枝桠上多出了一抹绿色，这绿色虽不太起眼，但让老树活了过来……当晚，村中的人都知道了这件事，在春天来临的时刻，老树又长叶了。春色逐渐褪去，树叶渐渐繁茂了，田里的小麦慢慢的长了出来，人们的脸上流露出了喜色，希望今年会有个好收成。夏天来的很突然，仿佛一转眼，天就变热了，昆虫也多了，蝉鸣在雨的滴染下，也更空灵了。空气中弥漫着花香，沁人心脾，槐花悄悄地漫上了枝桠。绿油油入海一般的麦田里，女人们约着一起去打槐花做包子，小孩们也随着去玩耍。槐花将树染了白，却是极有生机的白。槐树的枝干也仿佛迸发了活力，苍老的疤痕也被隐藏在花海中。槐花被打了下来，空中如下雪般，孩子们在花瓣中玩耍追逐，将槐树衬得更生动了。傍晚，做完农活的人们在槐树下吃着槐花馅儿的包子，一边乘凉一边聊着地里的事。老槐树在月光下拉长了影子……他不再是一棵老树，他，是一首诗。到了秋收的季节，人们喜气洋洋，今年又是一个好收成，农田里，村民们干的热火朝天，脸上洋溢着幸福与喜悦。老槐树静静地看着，花瓣逐渐飘落……老槐树又归于平静了，只偶尔会在邻里间听到有人谈起他。胡同里，巷弄中，他用自己的方式给予人们纯真的快乐，他不再是一棵老树，他是一首诗，一首最纯粹最自然的诗……700字 高二 散文
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那是一首诗祖国小时候，妈妈告诉我最爱的应该是祖国祖国是我们所有人的妈妈。瞧我们的祖国妈妈，多么漂亮啊！可是，谁知道这美丽的背后，有一段不为人知的过去。我们都应该好好爱爱她，呵护她，再也不要让她受到伤害。如今，祖国已经强大看看今日的祖国，早已是容光焕发，绚丽耀眼汽车在马路上来回奔驰在家的电视，电脑早已是司空见惯这都是祖国给我们的啊!在此，我把对祖国的无限感恩化作一句话：祖国，谢谢您！六年级:钟舒婷150字 六年级 散文
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那便是一首诗……我爱一首诗。它如歌一般悠扬婉，轻轻地弥漫在我们的周围里；它如水一般晶莹灵动，静静地浇灌在我们的心灵上；它如花一般悄悄绽放在我们的生命里 .风来了，有些爱在温暖……狂风就那样肆虐着，卷起满地的沙石刮向远方，枯黄而扭曲的树干缠绕树上，残阳如血静静地映在一位离家的游子身上。刺骨的凉风一阵阵袭来，他不由佝着背往衣服里缩了缩，他裹着残留母亲余温的衣服，心中一股暖流翻腾了，离家前，他正收拾着行装，无意中瞥见母亲凑在昏暗的油灯旁眯着个眼缝制着一件满是补丁的旧衣 . 过了许久，母亲仍不知疲倦地赶制着，他静静地看着，散落的灯光落在母亲脸上，在他眼里好像散发着圣洁的光芒……走在离家的路上手摸着那件温暖的衣服，那里面难道不是藏着母亲对自己深深的爱吗？一股热流像泛滥的大水一般冲出他的心门，他沉默着，哽咽着，一滴热泪轻轻滴在那件衣服上……风继续肆虐着 “呼呼好像在吟唱着一首诗， “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖身伤了，有份爱在治疗……闷躁的夏夜，知了在草丛中不知疲倦地叫着，恍惚的睡了一阵后，我起来喝口水，”怎么回事，客厅灯怎么亮着，这么晚了，是谁呢？”我往客厅走去，发现一向早睡的父母亲竟在客厅里，我正疑惑着，仔细一瞧妈妈正拿着针线不知在缝补些什么，爸爸在一旁挑着棉花，我正好奇地靠在门边不知父母究竟在干吗？忽然爸爸开了口："你啊！也要注意点身体，很晚了别缝了，明天上班来不及。”妈妈没有停下手中的活轻轻地说道：“小声点，女儿还在睡觉。她这些天不是老说脖子酸酸的！她那个枕头太高了，难怪脖子会酸，我给他做一个棉花枕这样才能睡踏实点。” 妈妈头也不抬的说着。她将棉布放在腿上一手握着针，一手细细将布角摆平，小心翼翼地缝着。我看着妈妈，脸枯黄枯黄的，几根银丝在灯的照耀下熠熠发光，仿佛一时间苍老了许多。看着这一幕我心头不禁浮现出许多以往的情景，赶去上学时母亲塞进书包中的面包牛奶，考不好时的鼓励关心的眼神，我静静退了出来心里暖暖的。是啊，正所谓， 儿行千里母担忧，不论你走多远总有一个心一直在守护着你，牵挂着你……其实，天下的父母都是一类的，他们的一颗心永远是在自己的孩子身上的。他们为孩子哭，为孩子笑，为孩子付出一切都无怨无悔，,难道不是这样的吗？爸爸妈妈啊，谢谢，你们为我付出的一切一切让我铭记于心，这，是我说在多”谢谢”都还不起的啊！我爱那首诗， 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖……900字 六年级 散文
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一首诗诗能使人陶醉，能在头脑中描绘画面，许多人纷纷读诗，我也不例外。小时候的一天，家人从新华书店买来一本《唐诗三百首》，从此我的读诗生涯开始了。当天下午便开始读诗，一打开书就看见五个五个，七个七个的字连成的句；读不懂句，只知道字，使我看一眼就晕头转向、糊里糊涂。结合诗下面的注释，渐渐略懂一二。翻到一首《七步诗》，看了几眼，心想：这什么“煮豆燃豆萁”，煮一个抖，萁还要燃起来，又不是煮萁。想到这一点，我便哈哈大笑起来，又结合注释和写作背景，才知道这是来比喻人的。读诗读多了，对诗的了解也加深，更学到读诗的方法。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这区区一潭水，不是大海，为何有千尺深？我剪了张纸条围成圆，放在桌上当成潭水，联系下句，又把纸条假设成另一面情。这就恍然大悟，诗人用了夸张手法说明汪伦和自己的情谊深厚。“飞流直下下三千尺”，对于这一句，同样反复提问问自己，庐山的瀑布为何有三千尺？这样问，体内总会涌出一种非要解决的感觉，自问自“解”便是我读懂诗的方法。不仅要把诗读懂，还要记诗，当然，记诗也讲究方法。读完《江雪》就开始记，刚开始死记硬背，只能勉强背完。第二天来读背昨日学的，脑袋一片空白，觉得十分郁闷的我，出去散散心。走到河边，我自言自语道：“有人在钓鱼啊。”突然，脑袋一亮，脱口而出：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”由钓鱼想到船、垂钓，从而想到了画面，最后一排排诗句就现身了。我记诗的方法就是尽可能记住诗中的景物，可以由景物联想到诗句。读诗、背诗也靠方法，把这方法汇成一首诗，一首如痴如醉的诗。六年级:新蘭灬新一550字 六年级 散文
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那一首诗诗有好几种解释。诗：诗，诗歌，歌曲……这些都激励人的心灵，都鼓励人的心灵……它会在你最失落，最失望，最失落的时候，给你希望，给你鼓励。我最喜欢的那一首歌曲是：《虫儿飞》黑黑的天空低垂亮亮的繁星相随虫儿飞，虫儿飞你在思恋谁……每次只要在我低落的时候，我放这首歌，我就会信心百倍。因为我从6岁开始学跳舞。舞蹈是一种高雅的艺术。那优美的舞步一直触动我的心。时快，时慢，时而高昂，时而低落……能把我带入美好的艺术境界，使我享受。我一直都以为我都是热爱舞蹈的，可随着后来的逐渐学着，我发觉我越来越不想学，原来一直支撑我学习舞蹈的一直是兴趣，我发觉在自己特别幼稚，我渐渐的逃离舞蹈课，走在路上，一家超市正在放一首歌：虫儿飞，花儿睡一双又一对才美不怕天黑只怕心碎不管累不累也不管东南西北我的心突然一震，连区区虫儿也不怕累，为何我会如此怕累，我在万物面前显得自己是那么渺小。“不行”，我不能再这么气馁，我拼命的冲回家，在家先练习明天在去上舞蹈课，渐渐的我以我的信念从一开始的幼稚的兴趣，转变为了自己的爱好，我每天不停不停的练习练习着，我努力着……10岁那年，我参加了铜牌考级，我在舞蹈老师面前群我有一点紧张，脑袋里突然里响起里这首歌，它让我信心大增，我顺利通过了考级！这一首歌曲真棒~！450字 初一 叙事
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每天都是一首诗诗，是古代文人表露自己情感的最佳工具；而诗往往字里行间流露着作者的真情，并交会我们一些哲理。读诗，就是读诗人的心。困境中的日子是一句“何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足。”因战乱流离失所的杜甫，好不容易盖了一间茅屋，无论多苦，希望能与家人平静的生活。可这样小的愿望，也被一场暴风雨无情的摧毁，但他没有抱怨，依然心忧天下，希望流离失所的人们都能有家，即使到时只有自己无家可归也在所不辞。失意的日子是一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”被贬官的范仲淹，仍然不气馁，当看到洞庭湖的波澜壮阔，自己的内心也被深深触动，他还是告诫自己和朋友要效仿古贤。即使屡遭贬谪，不能替君主分忧，也要关心百姓疾苦，不会因自己的得失、外物的好坏而或喜或悲。盼春的日子是一句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”绵绵细雨如丝般落下，碧绿的小草冒出了芽，远看似有，近看似无。周围的柳树随风轻摆，叶上的白绒满城飞舞，一片春回大地的景象映入作者的眼帘。作者沉醉在这万物复苏的季节，对春天的喜爱与盼望展现出来，也忍不住记录下来与友人分享。纵观古人的每首诗，都是对每一天、每一段日子的写照，而如诗般的不只是这些日子，每天都是一首诗。450字 初一 散文
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那是一首歌生活如花，偶尔停下你匆忙的脚步，让自己疲惫不堪沾染尘土的心灵轻轻地舒展……珉一口清茶，持一卷诗书，聆听诗人空灵的音。雨巷愁独自走在寂寞的雨巷，寻找丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁的女郎。撑着油纸伞，戴望舒正寻觅着“丁香一样的颜色，结着愁怨的姑娘”，彷徨地走尽这雨巷。“在雨的哀怨中，哀怨又彷徨……”滴滴答答地，洒落一地忧伤。仿佛在说，那是一首歌，一首深情又凄凉的歌。橡树情只一首《致橡树》，便能体察出舒婷内心的坚强。“我必须是你声旁的一株木棉，作为树的形象和你并排站立。”她不愿做那攀援的凌霄花，红红的木棉像火炬一样燃烧热情，像是橡树情。“如果我爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。”仿佛在说，那是一首歌，一首热情又坚定的歌。易安叹“卷帘西风，人比黄花瘦。”那不是易安绝美的黄花吗？怎会如此凄楚，如此哀愁?“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”回忆是痛，是暖，是美，是哀，是伤，都无法抹去……就让一切付诸于“小风疏雨萧萧地”，而“梧桐雨，点点愁”罢了。“生当作人杰，死亦为鬼雄”。仿佛在说，那是一首歌，一首人生的赞歌！落叶似风，时间如水，人生如风，而他们的感情是歌，唱出一切，一切……“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”经“音乐”的洗礼，消了成长的烦殇，只留下一支歌，一支心灵的歌。——后记初三:歌未央450字 初三 抒情散文
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那是一首歌这天，我走在后山的小路上，两旁长满了翠绿的小草和挺拔的大树，向深处走去可以清楚的听到自己的脚步声好像自己在听自己的说话声一般清楚，走着走着，感到异常冷清。这时我突然想到中华民族历史的长河。自盘古开天辟地以来出现了一个个风骚人物；炎黄两帝，西周武王，秦皇汉武，唐宗宋祖……这些伟大的人物为我们开辟了中华历史的光辉时刻。可是，在近代我们被鸦片战争中外国人运来的鸦片让无数国人，身体孱弱，倾家荡产，八国联军侵华烧毁圆明园无数金银珍宝被抢。在现代，老人摔倒无人敢扶，施救者成为肇事者时有发生。对于近代的耻辱国人们是不会屈辱的。近代的国人加强政治、军事。近代的改革：洋务运动、维新变法、新文化运动、辛亥革命、五四运动……在甲午战争时国人失败，但并不屈服，在抗日战争中人们积极抗战最终赢得了胜利。 在探索社会主义道路中，虽然有一些实务，但我们不会屈服。随着社会的进步我国的法律道德的逐步完善。老人摔倒的事件，出现了许多伸出援手的好心人。在公交车上，也有许多人为老人让座。这脑海中的一张张画面，一片片感想，使我不再感到这条路有冷清。但这条路依然是弯弯曲曲的。就像一首歌，一首历史道路的歌。450字 初二 散文
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那是一首歌听，旋律响起，人们舞动双臂，脸上荡漾着笑容，那里是不是有一首歌……——题记眼，国庆60周年即将到来，振奋人心的时候即将到来，人们心中的激动和祈盼是可想而知的，国庆60周年代表了什么，象征了什么，让我告诉你——那是一首歌…日本侵华是前奏，奏响了整个乐曲的开头；然后就是井冈山起义，开始谱写了这生命之曲的奏章，平定内乱是歌曲的高潮，振奋人心的去破；扫荡内乱，是欢快的尾曲。看！像不像一首歌，一手用十几年谱成的“歌”！我们为了纪念这首歌，设立了国庆节，这歌里有太多的“音符”被后称为英雄，也有很多“低音响”被后人称为狗熊。整个歌曲悲壮有力，使人听了常常哭泣，有时咒骂不已，那是一首永不过时的歌，永远被后人敬仰赞赏的歌，那是一首时代之歌。今年我们将迎来那首歌创立60周年的日子，让我们翘首相视，竖耳倾听歌曲诉说的悲壮，传颂的事迹，让我们一幕一幕的在心中忆起，那里告诉了我们多少英雄人物的事迹啊！60周年前，歌曲创立的那一幕，即将呈现在我们眼前，给予我们的打击是过目不忘，绕梁三日那般深刻，教给我们的是不屈不挠，永不服输的狂傲性格，我们体会到的是英雄人物英雄事迹和悲壮的历史之歌。让我再来俗说——那是一首歌，一首永不过时的歌……历史歌曲，我们铭记心间；国耻我耻，我们永念不忘。——后记450字 初二 记叙文