感谢祝福
650字
初一
叙事
在生活的海洋中，最不可缺少的便是祝福；一句祝福的话语会令每一位伤心的人感到幸福快乐。
在我的童年生涯中，也有许许多多的祝福。感谢祝福，给了我前进的动力；感谢祝福，给我探索奥秘的精神；感谢祝福，给我一个幸福生活，让我拥有一个好成绩。
上小学六年级毕业那一天，阳光明媚，正是这一天是我们和母校、老师、同学们分别的日子，这一刻同学们互相祝福，老师在一旁深情地凝望着我们，仿佛也在默默的祝福着我们。
母校给予了我们无穷的知识和力量，六年来，我们在母校里经历过多少大大小小的事情；六年来老师把自己的知识手把手地传授给我们；六年来，母校里的一草一木赋予了我们感情，给了我们温暖和力量。
课堂上老师妙语连珠的讲课，我们专心致志的听着；课间十分钟，老师和我们一起做游戏；上体育课时，老师带着我们在学校的操场上讲故事，讲完后，同学们仿佛身临其境，久久沉浸在这绘声绘色的故事中，一阵阵欢声笑语回荡在校园中。今天我们就要分别了，但是我们的笑声永远回荡在校园中，分别的这一刻同学们热泪盈眶，亲爱的母校、敬爱的老师、可爱的同学们，等我们长大了，成为祖国的栋梁时，再来母校和老师同学们相聚。
母校啊！母校，您给予了我们无微不至的关心，我们永远铭记在心。老师啊！老师，是您带领我们在海洋中探索奥秘，您像园丁一样哺育着祖国的花朵。如果您是大树，我就是小草在你的呵护小茁壮成长；如果您是蓝天，我就是小鸟在您的怀抱中自由飞翔；如果您是海洋，我就是鱼儿，在您的哺育小嬉戏玩耍。
在我们的成长历程中，伴随着深深的祝福。祝福就是在你无助的时候鞭策你前进；祝福就是在你伤心的时候为你端去一杯甜甜的红糖水，让你从嘴里甜到心里；祝福就是在你疲劳的时候为你送去一张舒服的床……
初一:灵诺宝宝
诠释幸福
550字
初三
散文
总会有人思考，什么是幸福？幸福是否存在于每个人的心中？或许吧，幸福的诠释数不胜数，但人们却不懂得幸福的正真意义。人们疑惑了千年，甚至从人类诞生的那一刻便开始寻找幸福的正真意义。其实，幸福的正真意义便在你心中的某个角落。
拿破仑认为的幸福是独裁，独裁可以带来一切，独裁是一个人能有的最大的幸福。但拿破仑的独裁使他最终还是被打败了。独裁只是暂时的幸福，因为你永远都不知道下一秒钟会发生什么。
但是葛朗台却不赞同拿破仑的说法。独裁？别以为独裁就可以违抗天地间的规律。只有金钱才能给人带来幸福，有钱能使鬼推磨。权利.地位.名声皆可随钱滚滚而来。金钱是幸福的关键。其实葛朗台认为的幸福只不过是虚荣罢了。钱财只是身外之物，它可以给你带来欢乐，自然也能使你痛苦。即使你拥有在等的金钱，没有关怀，你固然也不会身处幸福之中。钱不是万能，它买得了身份，地位却买不来幸福！
慈悲为怀的阿弥陀佛认为的幸福是助人为乐。以己之力，与人乐，方为己乐。别人快乐了，自己的心里也会充满快乐的味道。每个人对幸福都有不同的看法，诠释幸福的意义也会不同。或许幸福是与爱的人在一起度过一生；或许幸福是隐居山林才是幸福。不过这种幸福的追求者多半是厌烦世界的人了。
幸福或许是种美，真诚待人的心灵美。感受生活，感受无处不在的美，因为美的安抚，沟通我们躁动而且各异的心。什么是人的幸福永远也不会有答案，又有哪个问题的答案是永恒不变的呢？世事终不会永恒，幸福的正真意义也就无从知道了。
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初一
叙事
650字
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祝福祝福，看似简单，含义却深。别人结婚时，被邀请去了，你再有不高兴的事，也得做出喜气洋洋的样子，并不忘说上一句：“祝你们白头偕老。”明知他们不一定和和美美，但是，一句祝福，会让别人心里高兴。老人高寿时，作为晚辈的都会说一句家常话：“祝您福如东海，寿比南山。”虽知他们不会在活多久，但一句简单的祝福会让别人心里暖洋洋的。朋友开张时，我们总会拍拍他的肩膀，真诚地说：“祝你生意兴隆。”明知他们有亏本的可能，但这句祝福会让别人更有信心。亲戚生病了，去探病时，总会祈使一句：“祝你早日康复。”明知我们的话不是灵丹妙药，可病人却十分欣慰。人生虽不可能一帆风顺，但一声发自内心的祝福，会让一股暖气流入他人心田。当然，我说一声“祝你幸福”、“祝你长寿”、“祝你成功”、“祝你健康”，别人未必幸福、长寿、成功、健康。但我觉得别人每时每刻都需要你的祝福。其实，祝福并不能改变现实中的什么，毕竟可以令这个世界更加温馨。你祝福别人，别人也会祝福你，你的生活因为有了祝福就会丰富多彩。我愿把我的祝福送给别人，当然，我也需要别人的祝福。生活是离不开祝福的。我相信，只要天地还在，人还在，祝福便永远在。那得到祝福后的心中的暖气，也永远在心中荡漾。500字 初一
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祝福我们的现在正在进行,我们的未来不可预知人在变物仍旧事过境迁却仍牢记过去我们共度的年华高耸的绿树馥郁的鲜花都替我们储存着当年的记忆玩耍的欢声笑语无奈的唉声叹气,还有起哄的嚷嚷.日转星移,惟有那记忆恒比天长.迎接未来,放手过去,我会勇敢地面对困难,因为我记得有这样一群人和我一起努力着,奋斗着.愿606的同学一生平安,万事如意150字 初一 抒情散文
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祝福依稀记得外婆家乡的龙舟那是一尾喧闹的纪念依稀记得艾叶寂寂的香味那是汨罗江神往的传说昨日那清瘦的身影倔强的魂灵投入一江清水激起万世追随包一枚甜粽求亲人一生安康佩一枚香囊染忠义万世留芳放一盏花灯让祝福飘洒四方饮一杯雄黄愿正气长贯中华中国的五月初五世界的6月8日让我们在屈原的爱国之情中感动!让我们为家人的幸福团圆而满足!让我们因我们的深切友谊而庆祝!春天的温暖夏天的热情秋天的高贵冬天的冷峻四季的圆满为您带来端午节的祝福200字 初一 诗歌
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祝福?我遥远的朋友，看着你发送的场景，聆听无奈的歌曲，三朵紫的玫瑰，遥望着梦里的景，散发淡淡的香味。两杯红红的酒，不知道装载着多少酒精，荡漾着粉红的思绪，浓缩一生的柔情。现在要我回去再和你说任何话语，我已经不知道该怎么开启，你我之间的话题。因为彼此的日记里，可写的都是无法原谅的情绪，你我不再是过去的自己。??今天聆听熟悉的歌曲，想起了模糊的人，一个我不认识的你。放下所有红尘里的纠缠，回首曾经的旅途，人事悲愤，一切都已经不再，和过去一样美丽。走过一程又一程，可惜了那时的风月，怎么就如此的短暂，没有了痕迹可以温暖。蓦然回首有你的影，依然可以闻到你身上众多知己的香水味，袅绕在你的身心。??站在现在的日子，望着曾经的激情，此时只能静坐在这里，感叹红尘无情，花与风尘里流逝，磨灭娇艳的嫩。还记得年轻时候的我们，花一样的倾诉，都扑满大地。只是当时你不知道珍惜，总是用我的思念折腾我的等待，憔悴我的呼唤。在你眼睛里，我只是一个你手中的玩具，填补你寂寞时刻的冷，更多的时候，你像个赌鬼，总是到处诉说着自己的甜蜜，招引更多的希奇，满足自己极大的欲望，笑着看她们为你流泪哭泣。走过那些打击，我才知道，原来你一直都在利用我最脆弱的感情，让我关闭爱别人的门，把我变成世上最笨的女人，为你飘扬自己的青春，证明你的不凡和伟大。??虽然，往事淡淡随风去，你我之间的故事，娇艳妖娆的恩怨，情缘难定，是非不分，没有灿烂的怒放它曾经的生命，只有醉倒与岁月的记忆里，释放自己淡淡的心情，书写自己轻轻的叹息。但是现在的我，已经无悔，那时自己最真的心情。走过你我相逢的心悸，虽然那时侯我的要求并不高，只是希望你能把我抱在你的怀里，享受你的温柔，作着自己的梦而已。可惜事实你却是到处在蔓延着你的柔情，书写你的暧昧。或许现在的你，看见我熟悉的文字，已经忘记，那时的陪伴，周旋着几多风雨。蓦然回首，我给予你的深情，也是酸楚几度，一滴盈盈的泪，轻轻的停留在往昔。是你的多情，让我思念在坠，感受你的冷，温柔是如此的狼狈，没有人来安慰。??面对过去，看看今天的你，我心中陌生的人，我知道你对爱是如此的苛刻，总是在寻找一朵不凋的玫瑰，四季为你释放娇媚。或许你已经不再记起，我的声音，早就远离纷扰，没有了信息。但是我却把你珍藏在日记里，为你缝织你遗落的情思缕缕。虽然，走过风雨折腾的自己，直道相思了无益，只消今日无情。心情已经平静如水，在时间的流里，终于成为浪尖上的一朵微笑。虽然不再爱你，挥不去的思念，定格成一道风景。但是，我依然把祝福给予你，希望你能快乐着自己的幸福，走着自己真实的轨迹。1000字 初一 抒情散文
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[祝福]。[祝福]===》ONE.惨惨的月色，浓重的墨色云层勾勒着月的轮廓。天空中渲染着淡淡的稀星。砚上散着浅浅的墨水。宣纸上的赤黑色的牡丹花散发着浓浓的墨色妖艳。收笔，一个完美的回锋，一排小小的字——墨色牡丹亦濯献遗稚、祀影和砂零。微微叹一口气，我托起下巴，似乎有一股风吹拂着我前额的发髻。===》TWO.和遗稚祀影最初相见，时隔十多年了，我们都还是无知的孩子。遗稚祀影的父母是韵味浓重的人，给她们的取的名字含义深刻。父亲说他希望遗稚永远保持着她那颗孩子般童真纯洁的心灵；母亲说她祈求上苍永远守护着祀影，让她忘记所有黑色阴影。她们共同有一个姐姐，名叫砂零，父母共同祝愿砂零将他们的古韵和心地善良纯洁，毫无目的的心态保持下去。没错，砂零就是这样一个很美很善良的女孩子。===》Three.单纯的，我想到了她们，还有和她们共同生活的每一天。遗稚祀影还有砂零，谢谢你们带给我那些快乐的时光。亦濯在此谢谢你们，真诚的祝愿你们。文短意浓，你们要记住我的祝福，那墨色牡丹亦濯也要真诚地送给你们。===》PS.化名代替。亦濯留400字 初一 抒情散文
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祝福《祝福》教学设计周至县第三中学王皓英教学目标：1.分析、理解祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。3.体会并理解本文环境描写的作用，尝试在作文中运用。教学重点：1.祥林嫂这一人物形象的分析。2.体会环境与人物的相互作用。教学难点：初步认识和理解封建思想和封建礼教的吃人本质。教学方法：提问法、自主探究法、讨论法、点拨法教学课时：四课时教学过程：第二课时本课时重点：分析祥林嫂形象。一、回顾小说的三要素：情节、人物、环境（社会环境、自然环境）二、分析祥林嫂形象：小说的主题是靠人物形象来体现的。这一课的主人公就是祥林嫂。我们只有弄清楚祥林嫂的性格和命运，才能懂得《祝福》的主题。而作为人物形象又是通过故事情节──人和人之间的联系或冲突表现出来的。那么，祥林嫂究竟是一个什么样的人呢？我们就先来分析一下故事情节的开端、发展、高潮、结局，由此来把握祥林嫂的形象，领会《祝福》的主题。2.1先请一个学生讲述祥林嫂的故事，然后再让其他学生评析、补充。师生一起归纳、总结完成下面的“祥林嫂年谱”简表。祥林嫂年普简表表到鲁镇以前在卫家山和比自己小十岁的丈夫结婚，后来的一个春天没有了丈夫。到鲁镇一年二十六七岁，冬初逃到鲁镇做工，很勤劳。祝福时很忙。到鲁镇二年春天改嫁。年底生阿毛。到鲁镇三年卫婆子说她交了好运。阿毛两岁。到鲁镇四年第二任丈夫贺老六死。到鲁镇五年春天阿毛被狼吃掉。秋天到鲁镇。年底祭祀时很闲。到鲁镇六年柳妈建议她捐门槛。到鲁镇七年秋天捐门槛。冬天祭祀，仍不被主人允许拿酒杯和筷子。到鲁镇八年头发花白，记忆尤其坏，反应迟钝。到鲁镇九年被赶出鲁四老爷家。沦为乞丐。到鲁镇十三年问我三个问题。死亡。2.1分析作者对祥林嫂眼睛的描写部分，通过眼睛这一“窗户”透视人物的心灵。“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。”——鲁迅先回顾：人物描写的方法有外貌、动作、语言、神态、心理等。再引导学生分析小说出现的人物。鲁迅说，刻画一个人，最好是画他的眼睛。找出文章描写祥林嫂外貌（特别是眼睛）的地方，画上横线，大声朗读一遍，并想一想有什么变化？分别表现了她怎样的特点？然后师生对话、互动，一起完成下列表格：找眼睛论特点初到鲁镇——顺着眼安分再到鲁镇——顺着眼，眼角带着泪再受打击，内心痛苦讲阿毛故事——直着眼精神有些麻木捐门槛后——分外有神又有希望不让祝福——失神、窈陷再受打击行乞——眼珠间或一轮麻木问有无灵魂——忽然发光一丝希望小结：祥林嫂的性格特点，从作者对她眼睛的描写可见祥林嫂悲惨命运的发展过程，生动具体地塑造了一个典型的旧中国农村劳动妇女形象。其形象特征如下：①祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。②她勤劳、善良、安分守己，想依靠自己的努力劳动生存下去；③但在旧社会她不能掌握自己的命运，被践踏，被迫害，被愚弄，被鄙视，最终为旧社会吞噬。引导提问：１．开端：①祥林嫂为什么要到鲁家做工？小说的一开始，祥林嫂就是封建的宗法制度的牺牲品。因为正是“父母之命，媒妁之言”，迫使她嫁给一个“比她小十岁”的丈夫，而丈夫又过早地丧了命。祥林嫂因此陷入了“嫁而守寡”的悲惨的命运之中。按理说，“年纪大约二十六七”的祥林嫂是完全可以用自己的劳动在农村生活下去的，可是“她家里还有严厉的婆婆”，于是祥林嫂才被迫逃到鲁四老爷家里。②祥林嫂是怎样对待使她“嫁而守寡”、“备受虐待”的宗法制度的呢？作者通过祥林嫂在鲁家生活的情况，写出了她的争扎与反抗。③祥林嫂在鲁家的生活是极其悲惨的：……为什么说她“反满足”？她希望凭借辛勤的劳动来换取起码的生活，寻求一条活路。这就鲜明地揭示出她勤劳、善良、质朴、顽强的性格，以及在生活道路上的争扎。然而，勤劳、善良的祥林嫂想通过加倍的劳动来摆脱悲惨的命运的愿望，很快破灭了。她在鲁家做工只三个半月，由于鲁四老爷的支持（Ｐ：“既然她的婆婆要她回去……可说呢”），被她婆婆像捆牲口一样，“捆了躺在船板上”，被抢了回去，封建的族权再次向她伸出了魔掌。２．发展：祥林嫂被迫改嫁到深山野是故事情节的发展。在这一部分中，哪些地方写出了封建宗法制度对祥林嫂的迫害而显示出了这种迫害是很残酷的呢？同一只封建宗法制度的黑手，伸出了两条绳索，捆住了妇女的脖子，朝着相反的方向紧勒，要把劳动妇女置于死地而后快。祥林嫂当时就处在这种极端悲惨的境地中：族权迫使她寡而再嫁，夫权又视此为奇耻大辱，使她忍辱含冤，永远生活在耻辱之中。祥林嫂以后的悲剧，都是由此而引起的。那么，祥林嫂是如何对待新迫害的呢？３．高潮：①祥林嫂为什么又一次来到鲁四老爷家？②有人认为，丧夫失子有偶然性，这种看法对不对？丧夫失子似乎有偶然性，然而隐藏在偶然性背后的，是那起决定作用的必然性。祥林嫂的丈夫死于旧社会中蔓延着的传染病“伤寒”，阿毛死于祥林嫂的贫困、劳碌。（若不是忙着“打柴摘茶养蚕”，能让年仅两三岁的孩子去剥豆吗？）因此，实质上，是罪恶的政权夺走了祥林嫂的丈夫和儿子的生命，使她陷于嫁而再寡的境地。作者开始把批判的笔触由封建夫权、族权扩展到封建政权。按照封建宗法观念，妇女“出嫁从夫，夫死从子”，一旦丧夫失子，则连在家庭中生存的权利都被剥夺了。因此，“大伯来收屋”使祥林嫂走投无路，只好再一次来到鲁家。她到鲁家后，又遭受了更大的打击。③在鲁四老爷，人们对待祥林嫂这个“嫁而再寡”的不幸女人态度如何？Ａ．鲁四老爷的态度：鲁四老爷站在顽固维护封建宗法制度的立场上，从精神上残酷地虐杀她。他暗暗地告诫四婶的那段话，就是置祥林嫂于死地而又不露一丝血痕的软刀子。（通过四婶先后喊出三句“你放着罢”，杀人不见血地葬送了祥林嫂的性命。）Ｂ．人们的态度：人们叫她的“声调和先前很不同”。鲁迅用他那犀利的笔锋，从广阔的领域里揭示了封建社会黑暗的程度。人们对祥林嫂的态度，使她感到痛苦与迷惑。她不时地向人们诉说着自己不幸的遭遇，她的精神却惨遭蹂躏。而柳妈的说鬼又给祥林嫂新的打击。Ｃ．柳妈说鬼：④祥林嫂是如何对待这如此沉重的打击的？其结果如何？为了争得做人的权利，为了求得一线生存的希望，她在竭尽全力地反抗着：她背着沉重的精神包袱，整日劳碌着，以便积够十二元鹰洋，用“捐门槛”的方法去摆脱人们在阳世、阴世间给她设下的“罪名”，她忍受着咬啮人心的嘲笑和侮辱，在无边的寂寞和悲哀中，默默干了一年，这是何等坚韧的反抗精神啊！而反抗的结果，出乎柳妈、祥林嫂的预想，这血淋淋的事实深刻地说明了：祥林嫂是无法“赎罪”的，祥林嫂陷入了求生不得，欲死不能的境地。４．结局：当祥林嫂被折磨得像“木偶人”，丧失了当牛做马的条件后，鲁四老爷就一脚把她踢出门外，使她终于成了“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”的僵尸。即使这样，她在临死前，还向我提出了三个问题：Ａ．“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”Ｂ．“那么，也就有地狱了？”Ｃ．“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”这是对魂灵的有无表示疑惑。她希望人死后有灵魂，因为她想看见自己的儿子；她害怕人死后有灵魂，因为她害怕在阴间被锯成两半。这种疑惑是她对自己命运的疑惑，但也正是这种疑惑，这种无法解脱的矛盾，使她在临死前受到了极大的精神折磨，最后，悲惨地死去。从祥林嫂一生的悲惨遭遇中，可以清楚地看到，封建的宗法制度正是用政权、族权、神权、夫权这四条绳索把祥林嫂活活地勒死的。祥林嫂一生的悲惨遭遇，正是旧中国千百万劳动妇女悲惨遭遇的真实写照。作者正是通过塑造祥林嫂这一典型人物，对吃人的封建制度和封建礼教进行深刻的揭露和有力地抨击的。小结：祥林嫂是生活在旧中国的一个被践踏、被愚弄、被迫害、被鄙视的勤劳、善良、质朴、顽强的劳动妇女的典型形象。总之，祥林嫂的悲剧是一个社会悲剧，造成这一悲剧的根源是封建礼教对中国劳动妇女的摧残和封建思想对当时中国社会的根深蒂固的统治。四、小写作：请你运用其中一种或几种描写人物的方法，刻画一个性格突出的人物形象，字数150左右。1200字以上 叙事
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祝福盘旋在山间故乡的小河在我心泉畅游朝霞绵绵荡漾在碧波上山路幽幽陪伴在河水旁碧波荡漾在我眼前漂浮歌声幽幽在我耳畔回响鸟鸣声声萦绕着我大海是那么宽阔有着惊涛骇浪刺激比不上故乡那条小河清泉叮咚长江黄河浇灌着中国人比不上故乡那条小河对我的哺育故乡的小河在梦里荡漾故乡的小河环绕着我的灵魂让灵魂飘向美好的未来150字 六年级 叙事
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祝福在鲁迅深沉的笔调中，在鲁镇这片充溢着祝福气息却又独少她那份祝门福的空气中，浑身伤痛的吉祥林嫂终于拖着她滞缓的兰步伐，在雪夜，在新年的钟窟声即将敲响的时候，木然苗地，哀哀地走向了人生的尽头。雪落有声，是在为祥依林嫂送行吗?还是，还是想送去一份迟到的祝福?平安夜，想起那个卖火柴的小女孩了吗?那个有着一头美丽的金发，腰间系着一条大围裙的可爱女孩。大雪纷飞的圣诞之夜，当那些幸福的孩子沉浸在暖炉、烤鹅的馨香中，沉浸在蛋糕、礼物的欣喜中时，是否注意到冰冷的窗外有一个可怜的小女孩正在忍受着饥寒的折磨?寂静的大街上，她瘦小的身躯颤抖着，在墙角瑟缩着，小手颤颤地划亮了一根火柴，又一根火柴……当夜空中又一颗星陨落的时候，她带着微笑在那个冰冷的角落永远地睡着了。而今在世界的某个角落里，你可曾看到那无数双曾经清澈的眼睛是那样的惊恐?他们茫然地在生与死的边缘徘徊着，游荡着，是那样无助。那么多鲜活的生命在瞬间就幻化成泡沫，在充满硝烟的空气中静默着，悲哀着，哭泣着……而那一切，只有云知道，只有云知道。想起一首诗：蓝色的梦睡在静静驶过的小车里漂亮的孩子迷失在小路上这是一个永恒美丽的生活没有眼泪，没有哀伤……世界上活着的生命有很多，阳光下每天都有种子发芽，婴儿诞生。我不知道在那个被叫做天堂的地方，是否也沉睡在那个蓝色的梦里；是否每天都有种子发芽，婴儿诞生。如果真有的话，请让那些今生今世未能好好活过的生命，能在那边幸福地活着。让他们从死亡的长梦中醒来，同样可以看到天空和飞鸟，太阳和清泉。——有感于美伊战争谨献给那些被战争夺去生命的无辜的人们650字 议论文
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祝福祝福，可以给人给予鼓励;祝福，可以给人给予温暖;祝福，可以给人给予希望…….祝福，一个多么温馨的字眼!朋友在人生前进的路上遇到了障碍，并且一次次地跌倒，就在他(她)丧失信心，对人生的热情与期望已经轰然倒下之时，你亲切地祝福：“我相信你一定可以!祝你早日成功!”我相信他(她)心中的冰山会就此融化，曾经倒塌而不复存在的对生活的热情与期望的那面墙壁重新建立起来，向着人生前进的大军重新充满了力量，他的人生又重新燃起了希望。祝福，一个充满力量的字眼!好朋友取得了好成绩，当他(她)正欢呼雀跃高兴之际，你拍拍他(她)的肩膀，送上一句：“恭喜你!祝你再接再厉!”他(她)一定会在取得好成绩的甜蜜上更加甜蜜，并且会更加努力地学习。不仅如此，好朋友之间的友谊变得更加深厚，更加坚固。祝福，一个友谊的字眼!同学生了病没来上学，借着他(她)给我打电话问作业之际，我会真诚地说上一声：“祝你早日康复!”对方总会回敬：“谢谢!”对方总是会很感动，相信他(她)的病情也会好转的更快。人人为我，我为人人。当我考砸时，有同学们在身边贴心的安慰，使我的心情一下子就会好起来;每当我出去和同学们玩耍时，爸爸妈妈总是说一声：“祝你玩得开心!”这下，带着爸爸***祝福，想不开心都难;紧张的考试即将到来，背上书包出门之际 ，耳边传来爸爸妈妈、老师关切地祝福：“加油!祝你考得好成绩!”全本紧张的心情立刻被涌起来的斗志淹没，只一心想着要好好考试，考出好成绩来回报父母、老师;过年时回老家，总是收到一封封红包，再加上亲戚朋友长辈们对我的一声声祝福：“学习进步!”“身体健康啊!多回来看看!”这总会使我倍感温暖。任时光匆匆，岁月流逝。永不腿色的是祝福，永不改变的是情谊。愿这那些短短的祝福语给你带来无穷的快乐!650字 初二
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祝福妹妹上个周六不是去考试了嘛~！很幸运，得了个一级优惠。跟那个要给我安慕希喝的女孩都得了一级优惠，其他的两个只是个四级优惠。说实话，不得不说，他们两个能够在这将近四千多人中脱颖而出，我唯一能做的，是为他们喝彩！昨天老师给我看他们几个的成绩的时候，说实话，自己真的就是激动不已吧！看着的时候，我第一反应就是鼓掌。其实自己真心的就是没有想到，后来，那节课刚好是名著阅读课，一整节课，自己写着都是心不在焉的，只是往上抄，根本就没有用心把她们给记下了。当老师跟我说他们两个的成绩时，当我说，那就是全免咯？当时自己马上在脑海中形成了一道式子。妹妹还有另一个孩子，不是为家里省了六万多么！这，对于我们这么个不富裕的家庭来说，六万，不得不说不是一个小数目。再加上，现在学校的学费，每年几乎都是要加学费的，他们这么个全免，说不定到时候不只是为家里人省了六万多呢！昨天知道的成绩，妈妈们就是前天晚上知道的成绩，昨天妈妈和那亲戚去了学校，自己刚好下去拿面包遇见了，后来上去班级的时候，半班的同学都来跟我说，我妈来了嘿。恩恩。我以为，妹妹为我们这么个家省下了这么一笔钱，虽然，它在教育面前，真心的微不足道，虽然，它在很多很多大事情面前，根本就不值一提，但是，毕竟，终究，还是省下了这么一笔钱我认为很大的学费。我以为大家会出去外面嗨一场呢，以为家里人会来一场大餐呢，结果呢，原来只是大晚上的豆浆，饺子，突然间的，感到寒酸。呵哈。我跟妈妈开玩笑说，怎么可以这样子，我妹帮这个家省了那么这么笔学费，难道不用来一大餐吗？妈妈说，那自己没有为家里省这么笔钱，自己就不吃了嘛！我笑笑说，是啊，所以很愧疚，压力越大了！很高兴，妹妹也完成了他自己的梦。即便后来的他也动摇了，但是，他终究完成了他最初的梦~！650字 初二 叙事
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祝福一、今天是你的生日我的心伴你轻轻地摇曳唱一曲那永远荡漾的生日歌愿平安快乐, 刻刻跟随着你愿吉祥如意, 时时萦绕着你愿健康幸福, 日日陪伴着你祝你生日快乐, 幸福永远祝你长祥……二、今日，月明媚，以你华裳光衬你以光泽你一定在微笑如你的眼眸，如你的肌肤如你清澈的心灵大气的诗句，清雅的笔墨在今时，良辰美景我祝福恰好抵达铜雀台三、也许是志同也许是道合你的身边不需要我陪伴心情是比黑夜还黑的暗想象远方的你穿一身温柔的蓝静静的唱起那首祝福的歌努力让声音不要颤但愿你会笑的灿烂但愿幸福不会变淡你的快乐就是我要的最好答案四、淡淡的粉色的蔷薇，深红的芬芳的玫瑰;每一枝花都是一个美好的祝愿，那方的你还好吗?在这个特别是日子，祝你生日快乐!五、请原谅我最近的一路沉默，我只想把祝福修剪成黎明时的一缕曙光不管你有没有醒来都暖暖的挂在你的窗口六、我知道有很多朋友的祝福伴随了今晨的朝阳我要以迟到的方式把愿许给今晚的星光让流星传达给你一句话娟子，生日快乐咱们的友谊长存七、今天是你的生日我, 燃起一根蜡烛让祝福, 飘进你的耳畔让美丽, 留驻你的心间让笑靥, 挂在你的脸上让幸福, 在你眉眼里漫延让喜悦, 涌向你的窗前八、今天是你的生日在遥远的地方祝福你问候, 是最动听的语言牵挂, 是最真挚的心动在这个特殊的日子里内心和你一样的欢悦友情的背景, 永远是春天九、青春的树越长越葱茏,生命的花越开越艳丽,在你生日的这一天,请接受我对你的深深祝福.十，愿你在生日的日子里,充满绿色的畅想,金色的梦幻……五彩缤纷的世界,只有友情最珍贵,在这属于你的日子里,祝你快乐!在这个特殊的日子/寄上心花一瓣/这瓣带露的心花/将你多彩而轻松的生活装点在你生日这一天,将快乐的音符,作为礼物送给你,愿你拥有365个美丽的日子!650字 初三 诗歌
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祝福这天，是一年一度的教师节，每逢今天，张静总要把一份神秘的礼物献给她的恩师――李老师，让老师吃惊．教师节的前一天放学后，同学们就三五成群地讨论，张静在心里偷偷地笑着．突然，一个同学凑过她耳边说：＂喂，张静，你心里明白，明天你又要送什么礼物啊？＂张静神秘地笑了笑，说：＂这个嘛，呃，我有权保持沉默教师节终于来了，又是放学后，张静轻声慢步地划过走廊，来到李老师的办公室窗前．瞧，李老师多疲惫呀！为了同学们，每天晚上，批作业到天明．张静知道，老师在这个时候总要小睡一会儿，所以她才会挑这个时候给老师献礼物，好给老师一个惊喜．李老师睡得甜甜的，桌上的眼睛仍在，红墨水的盖子打开了，作业本还摊在桌面．老师多劳累呀，她是同学们心中的偶像，李老师爱着同学们，同学们也爱着她．想到这里，张静笑了，她轻手轻脚地走进办公室，她是想为老师盖上被子，她脱下自己的外套，披在李老师身上．老师睡得多熟啊，压根儿没发觉．窗外，杨柳树在笑，鸟儿在歌颂，花儿在诉说．一切显得安谧静美．张静吸了口气，想起一件令人感动的事．张静是贫困生，虽然学费问题能够解决，但她家每天只吃一顿饭．李老师看着心疼呀，饿得瘦瘦的．于是，她承担起张静一家的三餐，每月给些钱往张静家送，可她自己却吃少了……张静再次笑了，多好的老师啊，在她心里，着这永远是她认为最亮的蜡烛，最辛勤的园丁．李老师仍没发觉旁边有人，于是张静加快速度跑回窗前，把准备好的礼物――一束芬芳的山菊花插到了老师的笔筒中，她望了望老师，就悄悄地走了……窗外仍然一片宁静，老师却渐渐地醒了，她望见了窗边的山菊花，拿起那束花，里面还放着一张卡，里面有张静最平凡而最真挚的祝福：老师，节日快乐！……650字 六年级 记叙文
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