心中的海
心中的海?我心中的海景是一个美丽,富饶,迷人的海!
白天,海滩上的男女老少都坐在亭子里高声谈笑。海面到处都呈现出一片蔚蓝色,在蓝蓝的天空映照下显得更蓝了.阳光下的波浪,像一颗颗明亮的宝石在海面上闪闪发光.海鸥在海面上飞翔,时而发出欢快的鸣叫,整个海面都好像是海鸥的世界,波光荡漾,整个海面都沐浴在热烈的气息中
.太阳刚刚落山,夕阳的余辉洒在蔚蓝的海面上.慢慢的,慢慢的,天色暗了下来.海天一色,无边无际.星星爬上了蓝蓝的夜幕,向我眨着眼睛,弯弯的月亮也在对我微笑.这时,再看看海上的风景,就更迷人,更美丽了.白色的浪花滚动着,一阵接着一阵,发出哗哗的响声.忽然,天空中出现了五彩宾纷形态万千的烟花,像炸开了的水花,我被这迷人的景色吸引,久久不愿离去
“井底之蛙”跃出井后……
总评:井底之蛙最终成为一只博士青蛙!一直以来被喻为目光短线、不求上进的“坐井观天”、“井底之蛙”因为这篇作文而彻底改变,有了更新一层的意思!
从整体来看,本文描述了青蛙跳出井后的所看所想,语言较生动,结尾处寓意颇深;从行文来看,作者能够按“井底之蛙”性格发展的逻辑,想象“井底之蛙”的言行,并通过情境感知,把握住原文情节的线索,调动已有的知识和表象积累进行想象,从而创造出一种源于原文而又不同于原文结局的意念形象,因此对于小学四年级的学生来说,这篇续写是成功的,尤其是反其道的结局(成为一只博士青蛙)则令人耳目一新。全文语句流畅、表意清楚、中心突出,对“井底之蛙”达到海边的情景详写,起到了回扣原文的作用。当然,本文也存在着不足,比如个别地方用词不尽贴切(见文中标识),但作为考场作文,应评满分,不能因为有孩童的口吻以及个别地方存在口语等原因扣分。
专辑指导老师:朱雨欣
“井底之蛙”自从发生了那件事,便(觉得)整天无脸见人,躲在井里,怕自己一出井,就受(其他)动物嘲笑。
(扣住原文展开,符合续写作文的要求;这里的“受”若改成“被”更贴切。)
然而,那一个使他命运发生转变的日子终于来了。那一天早上,“井底之蛙”和往常一样,正在井里睡觉,一只过路的山羊却把他叫醒了,问道:“青蛙老兄,你知道通往东海的路昨走吗?知道的话,带我去好吗?”这一下可提醒了青蛙:上次bie(鳖)来的时候给我留下去东海的地图,那我可不是可以带山羊去吗?而且,我也可以借当导游的借口去井外见识一下。真是一个两全其美的好方法,哈哈,真是天赐良机!想到这儿,他迅速打包好行李,跃出井外,跟山羊一起上路了。
(紧扣原文相关素材,展开情境想象,既补写出了“井底之蛙”的性格,又因为先前鳖留下的地图而使得事件本身的发展符合逻辑。)
在前往大海的路上,青蛙遇到了织布鸟、小山鸡、大黄狗等许多老朋友,这些老朋友不仅没有嘲笑他,还像以前一样跟他友好的(地)问好。这时井底之蛙才发现自己以前都错了,同时他也明白了,只要自己努力丰富自己的知识,好朋友就还是好朋友。
(略写路途中所见所闻,突出内心的感受,为下文埋下了伏笔,“只要自己努力丰富自己的知识”这句成为本文中“井底之蛙”结局的关键原因,也正是因为作者提前交代了这个原因,使得它成为“一只博士青蛙了”不会显得突兀。)
在之后的旅程中,“井底之蛙”和山羊也遇到不少困难,但都被山羊和他勇敢机智地化险为夷。
(对路途中的困难虽然一笔带过,单符合本文结构要求,同时还起到了服务主题的作用——提醒读者解决困难增强了“井底之蛙”的阅历,这同样是成为“博士”的关键原因。)
在走了三十几天充满艰辛与困苦的路程,“井底之蛙”与山羊到达了海边,大海果然像bie(鳖)说的那样壮观、辽阔,然而,他们看到的另一个现象(情景)更使他们惊讶得合不拢嘴——沙滩上、海面上,到处都是水族动物,他们高举红布条,红布条上写着:热烈欢迎青蛙、山羊!见到他们到来,水族动物都喊起来:“欢迎,欢迎!热烈欢迎!”看到这场面,“井底之蛙”与山羊激动地走向沙滩,却见(这时)bie(鳖)迎面跑来说:“青蛙老兄、山羊老兄,我们早就料到你们会来,看到那幢别墅了吧,是我们特意为你们准备的,你们以后就往下来吧!”“井底之蛙”与山羊连忙高兴地点头称是(说谢谢)。
(段首过渡自然。海边情景的详写和“鳖”的出现,回扣了原文,使得续写与原文浑然一体。“点头称是”改成“点头说谢谢”更贴切,因为“鳖”是在告知青蛙、山羊已经特意为它们准备了别墅。)
从此,他们俩就住下来了。如果你以后在东海边看到一幢海滨别墅,那就是他们的小屋,如果你想拜访他,可别叫他井底之蛙了,因为他不再是那个知识短浅的青蛙了,而是一只博士青蛙了!
(续写故事就是更好开发同学们想象力的最好的写作文方式之一,本文的这个结尾虽然谈不上意蕴十分深刻,但因为打破了“井底之蛙”这个成语对人们的禁锢而成为本文的出彩之笔!或许有一天,“井底之蛙”会因为作者的这篇续写而成为褒义词。)
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心中的海心中的海?我心中的海景是一个美丽,富饶,迷人的海!白天,海滩上的男女老少都坐在亭子里高声谈笑。海面到处都呈现出一片蔚蓝色,在蓝蓝的天空映照下显得更蓝了.阳光下的波浪,像一颗颗明亮的宝石在海面上闪闪发光.海鸥在海面上飞翔,时而发出欢快的鸣叫,整个海面都好像是海鸥的世界,波光荡漾,整个海面都沐浴在热烈的气息中.太阳刚刚落山,夕阳的余辉洒在蔚蓝的海面上.慢慢的,慢慢的,天色暗了下来.海天一色,无边无际.星星爬上了蓝蓝的夜幕,向我眨着眼睛,弯弯的月亮也在对我微笑.这时,再看看海上的风景,就更迷人,更美丽了.白色的浪花滚动着,一阵接着一阵,发出哗哗的响声.忽然,天空中出现了五彩宾纷形态万千的烟花,像炸开了的水花,我被这迷人的景色吸引,久久不愿离去......300字 六年级 叙事
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海在我心中,海曾经那么神秘,那么遥不可及。当妈妈带我去海南看海以后,心中的海变得具体、实在。初见大海,它是平静的,它是那么静谧而辽阔,它静得使人仿佛置身于静止的世界,海水平静得让人舒服,总觉得它孕育着无限生机。总之这静使人舒服,使人愉快。但海并不这样平静,不多时,大风骤降,一时间,海浪翻滚犹如万马奔腾。翻液着前浪被咆哮着后浪推动着。我对海的印象发生了180度的大转弯。海的动尤其美丽,尤其壮观。海浪形如白色屏障,犹如千军万马。海水疯狂地向堤岸发起猛烈攻击。旋起的浪花仿佛在抛撒珍珠。我喜海的动态,或许是因为波涛汹涌,或许是因为它的惊涛拍岸。总之,这动使人震耳欲聋,这动使人惊心动魄,这动使人乐在其中。我喜欢海。300字 四年级 记叙文
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海海我的家乡是秦皇岛,她是一座美丽的滨海城市。传说秦始皇在这里入海求仙,因此得名秦皇岛。我对海从小就不陌生,常常在海边拾贝壳,挖螃蟹,堆沙子,放风筝……所以我一直都喜欢大海。一年四季大海都有自己独特的风格不过我最喜欢滴水凝冰的冬天。秦皇岛港是有名的不冻港,冬天依然看得见潮涨潮落,尤其是下过一场雪后,沙滩和海边的建筑被雪覆盖,显得异常美丽。日出的时候朝霞映红了大海,水天相接的地方虽然会有云彩挡住太阳,但还是会给大海镶上颗颗宝石,让她变得波光粼粼,光彩夺目;日落时,天空变得蓝蓝的,天与海连到了一起,十分美丽。看一眼就会使人心旷神怡,把所有的烦恼抛到九霄云外。我爱我家乡,我更爱我家乡的海,她在我童年时给了我欢乐,让我健康快乐的成长。300字 五年级 叙事
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海第一次接触到大海,大概在几年前,当我首次见到如此壮阔的景色的时候,心中的感觉就突然到来。面对大海,我并没有丝毫的陌生感,相反那种似曾相识的感觉却显得格外强烈。那一浪接着一浪的波涛拍打着海岸,空中翱翔着群群海鸟,仿佛置身于世外桃源---离开喧闹的尘世,远离拥挤的人群。原来生活可以这么安静,这么美好!但是,随着近几年的发展,海洋却成为最大的受害者。人们片面的追求利益,把生态和自然全然抛到了脑后。从那以后,孩子们再也看不到在空中飞翔的鸟儿,也看不见水中穿梭的鱼儿。但这一切该去怪谁?没有人能承担这么大的责任!因为这并不是一件仅仅关乎个人或者一个民族的事,它与整个地球息息相关。所以,我想代表所有的孩子,对大人说一句话,求你们,保护我们的大海!300字 四年级 状物
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海今天我很早就起来了,昨晚风大的很,早晨才平息些。走在地上,像醉汉一样,一不小心就撞在了墙上。我上了甲板,顿时被海所震撼。海是蓝色的,说不上秀丽与迷人,却使人感到亲切与舒服。它不像漓江之水清可见底,却有着南海有风时的波澜壮阔和无风时的和蔼可亲。一阵强风吹来,拍打着海水,它们淘气极了,牵着几个小伙伴排着整齐的队伍,喊着响亮的口号一二一,一二一地来啦。直到拍到了轮船,才消失在海面。轮船在无边无际的黄海上行使,留下行驶的印记,是天蓝色的,正与现在的天相对,调皮的伸向远方。一阵阵微风,一朵朵小小的浪花,使人全身都舒坦了。好美的感觉。向远方望去,海面离天越来越近,直到天的颜色越来越深,海天交接的那一处,分不清哪里是水,哪里是天。大海啊,大海啊,就像妈妈一样,海风吹,海浪涌,伴我走向远方。300字 初一 抒情散文