鱼和水的恋爱
300字
四年级
状物
鱼儿长大了，她想找一个恋人，因为鱼儿很美，追求她的人也很多，所以，鱼儿让月亮来做她的恋人。可是，月亮太调皮了，白天老是见不到影，到了晚上才回家，鱼儿不喜欢这个恋人，一个月后，鱼儿和月亮分手了。
鱼儿又找到了一个恋人，是风流王子－－花，可是，这个恋人也不怎么好，一会有个蝴蝶妹妹，一会又有个黄莺姐姐。整天与小草卿卿我我，鱼儿不喜欢，几天后他们分手了。
鱼儿不敢在再爱了，她在水中悄悄的哭泣，可是，没人能看见她的眼泪，一天，鱼儿又在哭了，一个声音说：“你不要再哭了，有我在，你别怕。”“你是谁，你怎么知道我在哭？”“我是水，你的眼泪都流到了我的心里。”从此，鱼和水成了一对亲密的恋人，她们快快乐乐的生活着，鱼儿也渐渐的老了，一天，鱼儿问水：“我老了，没有以前漂亮了，你还爱我吗？”“爱，爱，爱！我永远都爱你。”鱼儿笑了，渐渐的停止了呼吸，鱼儿死后化为了水，鱼儿永远的投入了水的怀抱
失而复得
450字
五年级
叙事
玉门市第二小学五（3）班
吴孟?@
邮编735211
真诚，可以使人与人之间不再陌生；真诚，可以使生意兴隆；真诚，可以使世界更美好！
小时候，我家还在赤金，有一次乘车去酒泉游玩，闲暇之余还买了几套衣服，行走在“大明步行街”上，虽然人来人往，太阳高照，但还是禁不住打了个冷颤。
来到一家服装店里时，我们手里已提着许多装满衣服、杂物的包裹。店里色彩各异的衣服令人眼花缭乱，我们又想买一件，就挑来试去，终于挑到了称心如意的又一件衣服，于是，付完钱，我们便走了。却不知，什么时候手中的包悄然滑落，待到转完第二家服装店，准备付钱时，才发现刚才的包没了，我们赶紧沿路一边寻找，一边向前面那家服装店奔去，期间，我们还在胡思乱想：“衣服会不会丢在路上，或被老板藏匿起来？”。到了店门口，却见老板正焦急地东张西望，见到我们，老板高兴地说：“可把你们盼来了，你们的东西落在我这呢！”说着，从店内取出打好包的衣服“完璧归赵”。我们对他万分感激。
出来后，看看那火红的太阳，再看看人们脸上的笑容，一股暖流从心底涌起，店主人的真诚让我们为刚才的胡乱猜疑而自惭形秽。
从那以后，只要我们去酒泉，就会光顾那家店。店主人的真诚赢得了我们的信任，也让我学会了真诚。
指导教师
：
顾颜花
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鱼和水的故事在一张桌子上有一个鱼缸,缸里装满了水,水里面住着一条美丽的金鱼.金鱼可是主人的宠儿,主人经常夸奖金鱼的美.金鱼从来不把水放在眼里.一天深夜,主人睡着了.金鱼和水发生了争吵,金鱼说:“你看我多美呀,全身金光闪闪,眼睛大大的.”水小声的说:“是啊,我没你这么美丽,但我干净、清澈,能为大家服务.金鱼说:“你长得太难看了,谁愿意和你在一起”水生气地说:“哼,我忍你很久了,信不信,你如果离开了我,就无法活下去.”金鱼想:这是不可能的,我要走出鱼缸,到外面玩一玩,试一试.第二天早上,金鱼果然离开了水到外面玩去了.可是,没过多久,金鱼就觉得很难受,它游不动,走不了,一点也不自在,心想:难道我真的离不开水吗于是,它用尽全身力气跳入水中.这时候,水大声的说:“鱼儿,我们是一对不能分开的好伙伴呀!”到如今,金鱼终于明白了一个道理:好朋友要互相帮助,才能快乐的成长.300字 四年级 记叙文
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鱼和水，我和书。鱼儿对水说：“有了你，我得以存活。你有了我，变的更加快乐。”我对书说：自从认识了你，我每天充实而快乐。而你因为我，显的更有价值。”我和书就像鱼与水，谁也离不开谁。回忆起我与书的故事，点点滴滴，记载下了我童年的快乐。记得第一次见到你，你化身为一只童话精灵，告诉了我丑小鸭变成白天鹅的艰辛，白雪公主后母的恶毒，卖火柴的小女孩的命运。后来，我渐渐长大，你也随着我变的更丰富，更著名。我被你塑造的一个个描写的栩栩如生的人物所折服，被那一件件扣人心弦的事情所感动。渐渐，书成了我生活中一种必不可少的东西。妈妈总说我看书看的是故事情节，并不注重文字，常常是一目十行，看过就忘。她说，看书要一字一字地看下去，要做笔记，把一本书中的好词好句，精彩文段和感想写下来，这样才有用。每当拿到一本书，我就会有一种说不出的感觉。我会先略看一遍，满足一下自己的欲望。到了晚上，被窝里的时候，我就开始看书，我会目不转睛地盯着那本书，生怕错过了哪个字。现人云“有书走遍天下，无书寸步难行。”400字 四年级 写人
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水里的鱼水里的鱼独自哭 泣泪水化作雨流入心底伤心流涕水里的鱼独自欢 喜泪水化作雨如沐阳光浴心儿洋溢水里的鱼独自游 离伤心流涕 化作动力心儿洋溢 化作美丽直觅旋涡风雨地50字 四年级 诗歌
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大鱼和小鱼在一座山上，有一条小河，小河里有大鱼，也有小鱼，大鱼常常奚落小鱼。“你们敢跟我们比大小吗？”大鱼们骄傲的说。“ 不敢，大鱼哥哥们。”小鱼们谦虚的说。“就知道你们不敢，懦弱的东西。”“我们确实不敢跟你们比，但也不叫懦弱。为什么非要我们的短处比你们的长处呢？我们可以比比我们都不知道的东西，看看谁做的……”“住嘴！”大鱼们恼怒了。“你们这些小鱼，算什么东西！等着吧，过不了几天，你们会被鲨鱼吃掉！而我们，却永远会留在这，很久很久，直到永远！”大鱼的话刚说完，一张大渔网从天而降。“啊！救命啊！谁来救救我们！”而小鱼却从网洞里钻了出来。这故事告诉我们：尺有所短，寸有所长。每个人都不该拿自己的长处去比绞别人的短处。300字 四年级
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鱼钩和鱼有一只鱼钩，在一次偶然的机会，碰到了一只鱼，然后，它们便相识，随后，便相爱了。正直夏天，鱼钩和主人来的湖边纳凉，也许是因为夏天，闷热的天气促使鱼在湖面探出了头，而正在湖面嬉戏的鱼钩看到了水中的那只鱼，他便呼唤主人，请求把自己放在湖里。主人非常疼爱这个鱼钩，便把它放进去了，鱼钩唤来了那只鱼，谈了一会儿，它们便学着人类，做一件热恋中情人常常做的事--接吻。可当鱼刚刚碰到鱼钩时，她便再也挣脱不了了，锋利的鱼钩刺破了她的喉咙，鲜血染红了水面，正如那夕阳，染红了白云。后来，鱼钩在主人的餐桌上看到了那只他曾经“深爱”过的鱼，他会伤心吗？不！此时的他正忙着和另一只鱼谈恋爱呢！250字 四年级 童话
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鱼和水，我和校鱼对水说，你看不到我的眼泪，因为我在怀抱里。水对鱼说，我能感到你的眼泪，因为你在我心中。学校是水，我是鱼因为水，鱼才快乐；因为鱼，水才灵气。因为我进了学校，才能学到知识，感到快乐；因为学校有了我们这样的学生，才生机勃发。我非生而知之者，天资固然重要，但如果没有学校的正确引导，即使天资再聪慧也不会成为人才。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，学校又给那些天资较差的人以鼓励。水养育鱼，学校哺育了我。鱼离不开水；，我们的成长离不开学校；水不能失去鱼，学校如同没有了学生，又怎能称之为学校？一年级，我初次入水感到水的轻柔，水中淡香幽幽，墨的香味以入鼻。二年级，我游得深了些，淡香持续，墨的香味灌输心灵。三年级，我已来去自如，甜香阵阵，涌遍全身。四年级，我开始花样游泳，墨香直蹿大脑，若一杯香茗，令人回味悠长。五年级，我花样翻新的，游像深处，墨香浓郁，全身舒畅。六年级，我以游遍这方水域，唯香圣洁，期待这更上一层楼。鱼和水，我和你——母校。墨香让人回味良久。六年级:qweewq350字 六年级 状物
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水于鱼曾几何时，我成了一条鱼，走进了一个属于鱼的世界。在那充满知识的大海中，寻觅、寻觅、寻觅一个能使鱼快乐的世界。突然有一天，水为鱼拿来了一串打开知识之门的钥匙。水告诉鱼，只要用这串钥匙打开一扇扇庄严的大门，就会有一个世外桃源来到你的身边。鱼信了，她摇摇摆摆的接过钥匙，蹒跚着打开了一扇门。在这间大屋子里，东西琳琅满目，鱼看得张口结舌，心里第一次被某种东西震撼着。就在这时，鱼在大屋里发现了一扇窗，一扇通往世界的窗。从此，鱼开始了她的求学生涯，水就理所当然的成了鱼的启蒙老师。鱼觉得水好伟大，好伟大，知道的东西简直是太多了。鱼努力学、努力学；水努力教、努力教。在师生默契的配合下，鱼知道了很多很多，水的知识再也满足不了鱼的渴望，于是，鱼从小溪里顺利的游到了江河里。鱼来到了一个新的环境，在这儿，又有了很多很多新的水，鱼和许多同伴生活在一起，感到很快乐，对未来的生活充满了希望。也许是“上山过多终遇虎”吧，在一个阳光明媚的下午，鱼和她的伙伴们一起出去觅食。当他们游到一大片浮萍草下面的时候，发现了一条正在狠命挣扎的蚯蚓。那只蚯蚓发出的香味使这些好久没有尝过肉味的小鱼们馋的眼都发直了，但没有一条鱼敢去吃那条美味的蚯蚓。正当大家准备离开时，一条最大的最自以为自己最聪明的鱼游向蚯蚓。“喂，你不要命了吗？”“不要被美食诱惑啊――老师教过我们的，那是人在诱惑我们，那是个陷阱，不要去老师会骂的。”那条鱼听了大家的规劝后不太乐意的转过身来，不时地回头望望那条诱人的蚯蚓。最后他还是向蚯蚓游了过去。他先用嘴碰碰那条蚯蚓――没有动静。于是他又轻轻拉拉蚯蚓――仍然没有动静。于是其他的伙伴全部围了过去，这时，鱼把水老师叫醒了：水老师，他们去吃蚯蚓了有危险。老师赶了过去，正准备吃的伙伴们散开了，但一个个还垂涎欲滴的。老师说：“一个人自己要有控制能力，不能轻易上当。”接着，我们就回去了。自从那事以后，鱼和自己的伙伴吵架了。鱼感到很委屈，自己明明是为了他们好，怕他们上当，才叫上水老师的，为什么他们会这样对我？鱼觉得没有人知道自己内心的苦楚，于是，就开始了“沉默是金”的生活。鱼好孤独，变得少言寡语。伙伴们渐渐疏远了鱼，鱼的成绩也急剧下降。她很苦恼，就打算离开这儿了。就在这时，水来了。水告诉鱼“青出于蓝而胜于蓝”，作为水的学生，应该坚强。鱼仍不知所措。沉默，沉默，令人尴尬的沉默。看看自己闪亮的鳞衣，鱼哭了。鱼说：你看不见我的眼泪，因为我生活在水中；水说：我知道你的心思，因为你生活在我心中!鱼要走的决心随着水的话开始动摇了，破碎了，最后竟完全崩溃！鱼面临考试，水告诉鱼：“十年寒窗，经过九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番两次，今天一定要中！”鱼郑重的点了点头。于是，鱼的生活又步入正轨，鱼的笑容又阳光灿烂，她的成绩又如日中天，她快乐如初。鱼又要离开了，要去一个新的地方，那里的人都有渊博的学问，鱼去向水老师告别，这时，水又给了她一把钥匙，鱼打开了这扇门，这门里很奇特，到处散发着墨的清香，空中飘着许多许多的书，各种各样的热带鱼自在的游着，鱼随着这种气氛进入了这门中，遨游在知识的海洋。在门关上的一刹那，水说：鱼，希望你能不负老师重托，在这个崭新的世界里往前冲，向着自己的目标冲吧，冲吧！记住，阳光总在风雨后，只有历经风雨才能见得彩虹。不要畏惧困难，好好加油吧！鱼在以后的几年中，获得了许多的成功，但她要衷心感谢这位老师――水！1200字以上 高三 状物
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水煮鱼我们这儿有一家川菜馆，特色菜是“水煮鱼”特别好吃。菜一上来就令人目瞪口呆。色色俱全：红的鸭血泛着诱人的油光，黄的豆芽散布在四周，青的黄瓜切成长条状，令人垂涎欲滴，绿的大葱衬托着白中带黄，黄中带绿的白菜，大片菜围成一个大圆形，像一朵开得正旺的七彩花。中间裹着最重要的煮菜：鱼。鱼被切成薄薄的鱼片，鱼片上布满了红艳艳的辣椒和紫灿灿的雪菜，别具一番风味。水煮鱼的做法很简单，将鱼片、鸭血、豆芽、黄瓜、白菜和雪菜放入锅内，然后淘一锅水，接着把辣油到上去，这时水已经变红了，把切好的菜娃娃一圈一圈上去，然后将大葱、麻花、豆瓣酱、花椒放入。开大火煮，水顿时涌动起来了，所有的菜娃娃跳起了肚皮舞。煮开了，它的味道也就全融入在汤里了，汤的香气也钻到了菜里。气味全都散发了出来，有辣油、辣椒的火辣，有麻花、大葱的香麻，有雪菜的酸爽，什么味道都有！开始吃水煮鱼了，筷子一伸下去，马上捞到一大把菜和鱼，所有菜都被夹到了，早已垂涎欲滴的人们迫不及待的一口气塞进嘴里，顿时麻辣、酸爽还有火烫都涌上心头。朋友们吃了就停不住了，辣得吃上了瘾，一口接着一口往嘴里送，上的不得了，直到一锅吃完了才甘心。水煮鱼最大的特点，就是酸辣过瘾，四川人的准则是：要么就不辣，要辣就要最辣！把吃辣的朋友一吃就会爱上四川，爱上“水煮鱼”！就特别会吃辣！“水煮鱼”不愧是川菜的特色菜。人们一吃就会赞不绝口，它色、香、味俱全，一吃终身难忘那特别的麻辣味儿，一吃就会永远记住火辣辣的四川，记住火辣辣的四川！江苏无锡江阴市周庄实验小学六年级:应艳550字 六年级 状物
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花和鱼在我家客厅的柜子上，你可以看到一盆水仙花。水仙花旁边的鱼缸里生活着两条淘气的小金鱼。这水仙花开始一点儿也不美丽，根是鳞状的，白白的，像一根平凡的大葱，古人还因此叫它“天葱”。但“丑小鸭”终会变成“白天鹅”的。这不，没几天水仙花长出了小小的黄色嫩叶，爸爸每天都给它日照，不出多久，嫩叶变成了长长的绿叶。一片片的叶子像一把把绿色的宝剑，直立盆中。几个月后，它开出了娇小美丽的花朵。花朵有两层花瓣，外层呈白色，冰清玉洁，好似琥珀或玉石。内层的花瓣与外层的花瓣相呼应，黄白相间，艳丽夺目。花蕊有四个，一个雌蕊，三个雄蕊，雄蕊紧紧地围着与众不同的雌蕊。那三个雄蕊上包着金黄的花粉，像穿着黄金甲的战士。中间的雌蕊没有花粉，但仪态翩翩，像个高傲的王后。花的后面有一种说不出名字的东西，好似塑料包裹在花茎上，远看那些花如同漂浮在空中的舞动的仙女。和花相映衬的是鱼缸中那两只活泼好动的小金鱼，它们好似感情真挚的玩伴。一条红金鱼是狮子头，因为它的脑袋似狮子一般。我觉得这头也似玛瑙，还不如叫“玛瑙金鱼”呢。另一条金鱼是黑色的，长着一双格外突出的大眼睛，像在窥探四周，小心敌人来袭。可这缸中除了金鱼就是水，哪会有敌人呢？黑色的金鱼尾巴似燕子的尾巴，不愧是“水中燕”。这黑金鱼好似一个风度翩翩的绅士，身着燕尾服在漫步。这恬静的水仙，可爱的金鱼，让我们一家对它们喜爱万分。500字 六年级 状物
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