师
150字
初二
议论文
初入学的我们，
是懵懂的，
您像一缕初晨的阳光
温暖着我们；
您像一股轻柔的春风
抚摸着我们
……
使我们那一颗颗感到陌生的心灵
充满着慰藉。
您那一腔慷慨激昂的话语，
永远的留在了我们心中。
如今，
讲台上已不见您矫健的身影，
耳边已没有您慷慨的言辞响起……
然而，我们又一次面临着陌生，
此刻，您没有与我们在一起，
我们也会变得愈来坚强。
老师，您就是我们的父母，
我们永远热爱您！
猪的国度
350字
六年级
议论文
这是一个弱小的国度，日日夜夜都充满了血雨腥风，国民们不是成为人类餐桌上的美食，就是猎人手中的猎物，故事因此发生了。
一日，猪国的大王正与侍从们围捕猎物，正在追杀一只野兔的时候，突然，几杆猎枪从草丛中探出头来，“砰砰”几声，猪王的几个侍从倒地而死。猪王见了，吓得惊慌失措，掉头就跑。可是，狠心的人类为了获得餐桌上的美食，不惜一切代价，一枪打死了猪王。他们把猪王的肉割开，制成注水肉，在市场上卖掉，赚取黑心钱，可出乎他们意料的是，一场人与猪的战争即将爆发。
原来，猪后得到了猪王的死讯后，痛心疾首，召集所有猪国的公爵，一起商议复仇计划。原来被人类看成愚昧无知的猪，早在世界大战的时候就开始苦心钻研军事了，现在猪国士兵都使用上等的生化武器，威力无边，有的甚至会魔法呢。悲痛中的猪后，决定用上猪国所有的士兵和武器，要与人类决一死战，攻击的第一个目标就是屠宰场。
（未完，待续）
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师老师，你真象一只蜡烛，默默地燃烧自己却照亮了别人的人生道路。老师，你真象一颗橡皮，用自己的心血把别人的心灵污渍擦净。老师，你真象一包糖，融化了自己调节了别人的生活。老师，我好想变成一把蒲扇，扇去疲惫。老师，我好想变成一杯凉水解解渴。老师，您真的好累，好累您用汗水来滋润我们。老师，你真的辛苦啦！100字 五年级 记叙文
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师一支粉笔，行云流水；两手耕耘，教书育人；三尺讲台，绘声绘色；四季如春，诲人不倦；五谷粗布，淡泊宁静；六神会聚，妙趣横生；七星拱月，日以继夜；八方桃李，芬芳满园；九九重阳，登高望师；十载病体，呕心沥血；百战百捷，荣誉方圆；千千思念，恩重如山；百般厚爱，青衫泪湿！看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下；读书万卷，情思育人。这就是师的责任。有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，他们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉；正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求；正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。正可谓：三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。一代师表千秋业，巍巍师魂万世传！有太多的诗句用来赞颂教师这个职业，有太多的文字曾歌颂过老师的美丽。其实，“一只粉笔写人生，两秀清风育桃李”才是他们最真实的写照。初一:李欣然450字 四年级
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师一支粉笔，行云流水;两手耕耘，教书育人;三尺讲台，绘声绘色;四季如春，诲人不倦;五谷粗布，淡泊宁静;六神汇聚，妙趣横生;七星拱月，日以继夜;八方桃李，芬芳满园;九九重阳，登高望师;十载痛体，呕心沥血;百战百捷，荣誉万国;千种思念，恩重如山;百般厚爱，青衫泪湿。看一年一度絮飞柳去，耐一年一度蝉鸣花芳，咏一年一度秋雨潇潇，捕一年一度风雪冰霜，身无华贵，心系天下，读书万卷，情倾育人。这就是老师的责任。有人说老师是托起太阳的人，可我要说他们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的脚石，雾海中的标灯，更是我授业解惑的人。师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向森林，正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求，正因为不回避大山的承重，才成为真正的大山。正可谓，三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。一代师表千秋业，巍巍师魂万世情。有太多的诗句用来赞颂教师这个职业，有太多的文人，曾歌颂过老师的美丽，其实一支粉笔两袖清风，桃李不言下自成溪才是最真实的写照。400字 五年级 散文
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师引子9月，不能被遗忘因为这是您的节日9月，不能被掩埋因为这里有我们最真诚的表白啊！9月——金色的季节！正文今天是9月10日教师节，整个早晨秋高气爽，似乎天气也开心了不少。雪贞早早的起了床，她系带红领巾，粉红的外衣在粉红的蝴蝶结的映衬下，显得更加可爱。望着镜中的自己，她有了打算。她家后院种了许多也秋菊，她摘了搞好几束，准备送给教育过她的老师，来报答老师对她的恩情。雪贞一路小跑来到学校，看着手中的花，她心里别提多高兴了。终于，她来到了老师的办公室外，先“刺探”了下情况，“呜呼……还好老师不在！”雪贞见老师不在才放下心，原来老师给孩子们抱作业本去了！虽然老师不在，但她还是不想让任何人知道。因为她想给老师一个惊喜让老师感到欣慰和开心就可以了。她小心翼翼地靠近办公桌，时而张望有无人行，时而前进。终于到了办公桌旁，她从花束里抽出一小束，放在那陈旧的办公桌上的笔筒里，雪贞悄悄地，轻轻地将那束花插进了笔筒里。突然，她看到了办公桌上的红岩墨水和老花镜，她心中激起了一股热流：老师啊，您曾用过墨水批改了我们多少作业啊，写给了我们多少评语及鼓励的话啊，那作业里的红钩，红优，掺杂着您多少汗水和心血啊！那副老花镜，您教书长久，眼睛都累坏了。雪贞眼边闪过了一个晶莹的东西，眼圈都泛红了，她用手抹了抹，像飞似的跑开了，因为她还要给其它老师送花呢！老师回来了……“咦？这儿是谁送的？”发现桌上多了一束秋菊，王老师感到既欣慰有惊讶，细心的王老师拾起地上的一块校牌。“咳！！这位同学真有趣，把自己的校牌落下了，名字是……”只留下一串老师的笑声。尾声“同学们好！”“老师，您好！”“请坐！”四（2）班由和往常一样，好象什么也没发生一样！“同学们！知道吗？今天有一个小仙子给我了一束野菊作礼物哦！还把学牌给落下了！”老师舞了舞手中的学牌。雪贞红着脸，和王老师相视而笑了…………750字 小学
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师老师，你真象一只蜡烛，默默地燃烧自己却照亮了别人的人生道路。老师，你真象一颗橡皮，用自己的心血把别人的心灵污渍擦净。老师，你真象一包糖，融化了自己调节了别人的生活。老师，我好想变成一把蒲扇，为您扇去疲惫。老师，我好想变成一杯凉水让您解解渴。老师，您真的好累，好累您用汗水来滋润我们。老师，你真的辛苦啦！150字 五年级 叙事
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知师敬师乃爱师也师之事业，神圣；师之襟抱，博大。师之智慧，灿若星斗；师之品德，美如春红。师以道为荣，师以授业为乐，师以解惑为趣。师的雕塑在人的心灵里，师的开拓在人的目光前，师的进取在人的步履中。师的肩膀是人类前进的梯子。从古至今，都赞美老师的伟大、老师的无私；而又有几人真正理解老师呢？是的，老师伟大而无私，而我却要说老师是平凡而辛劳的！是，‘师之事业，神圣’，可神圣的背后却是无尽的惆怅，因为“教师是自我牺牲和贡献最大的职业！”；是，‘师之襟抱，博大’，可博大的背后却是无奈的叹息，因为学生并不是都拥有博大的襟抱；是，‘师之智慧，灿若星斗’，可灿若星斗的背后却有无尽的失意，因为灿若星斗的学生中仍有数不清的“暗星”；是，‘师之品德，美如春红’，可春红背后却有无奈的感伤，因为学生质疑这美如春红的‘师德’；学生对老师的不理解与不信任，这是学生的悲剧。老师，您是冰雪覆盖的沙漠中的一株松树，不畏风而折腰，不畏雪而压倒，傲然挺立着，用自己宽大的枝叶守护着根部的“小树苗”，不让他们受到丝毫的伤害。老师是平凡的，但她用不平凡的力量呵护着身旁的“小树苗”，此举，又是多么的伟大！老师是辛劳的，但她仍坚持“神采奕奕”微笑着走进课堂，此举，又是多么的无私！我们敬师、知师，要向知己、敬己一样！知师者，必定是知己之人；敬师者，必定是敬己之人！知师、敬师则必定爱师也！老师的巨大力量在于做出榜样。爱师之行为乃学习“榜样”。如果说战士是用一把钢枪，守卫着祖国的领土，那么教师则是用一块一块黑板，书写殷切的期望；如果说渔民的一张渔网，浸透了晶莹的汗水，那么教师的三尺教鞭，记录了岁月的艰辛；如果说花农用一把大剪，剪出了满园碧绿，那么教师是用两袖清风，培育出桃李满天下！老师在我们成长过程中有不可替代的作用。老师，既是我们的良师也是我们的益友！学生是金，千锤百炼师之恩；学生是玉，千雕百刻师之功。学生如日，师如风，清风吹散绕日之雾，日尤红！师爱是博大而无私的，从点滴之处滋润着我们，为我们的前行，铺平了道路，指明了方向，我们会沿着爱的足迹送老师一份微笑。800字 初二 议论文
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师恩每个人都有自己最好的老是，而我心目中最好的老师，便是教我吉他的王东老师。每当我拿起吉他时，便会想起他对我那份浓浓的师恩······记得那时我正在上三年级，妈妈第一次将我带进了吉他教室。王东老师笑眯眯地迎了上来。只见他摸了摸我的头，笑着对我说：“不错小子，咱们以后不但是师徒，还是哥们！”有一次上课，一个和弦我怎么也按不响。经过一次次的努力，吉他反而像是一个正在生闷气的小孩——怎么也不出声音。这可气坏了我。就在我垂头丧气准备放弃时，王东老师走了过来。看到我这副模样，便和蔼地问我：“怎么了，哥们？是不是遇到什么困难了？来，给我讲一讲还不好”得知情况后，王东老师手把手地教给我了一个小窍门。这是我一下子茅塞顿开——哦！原来还可以这样按！很快的，我便成功地按响了这个和弦。除了教学时的耐心，善于鼓励孩子也是王东老师的一大长处。记得有一次吉他比赛，我满怀信心地走进了赛场刚一进去便看到了王东老师，他热情地冲我打了招呼，并祝我比赛顺利。比赛刚一开始不久我便发现——这次比赛远不止我想象的那么简单，选手们都是经过选拔的高手。首先上来的是一个大个子，一上来我还不屑一顾。可是他刚一开始弹，我便改变了想法，那优美的音调、熟练的琴音，真可谓是已经到了出神入化的地步。渐渐的我的心里萌生了退意。于是我向王老师提出：“我不想比了！”王老师听后摸着我的头说：“有什么好害怕的？相信自己，照你平时的发挥，绝对没问题的！”我听了王东老师的话，感到了一种自信，从心底升起，在比赛时，我一直用这种力量鼓励自己，果然，我在比赛中勇夺冠军。在接过奖杯的那一霎那，我的目光在台下寻找着我的老师，他远远地冲我竖起了“v”。就此算来，我和王东老师已经相处四年了。在这四年中，谁也说不清有多少的酸甜苦辣。正可谓：十年树木百年树人，滴水之恩涌泉相报！我相信在今后的学艺道路上，不管多苦，我都会义无反顾的坚持下去，因为，我不能让我的老师失望。750字 初二 写人
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颂师教师是一个多么伟大的称号呀！同时又是一个神圣的职业，它承载着教育学生和父母望子成龙的希望。教师如一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人；教师如一个辛勤的园丁，哺育了花朵，却劳累了自己；教师如一杯甘甜的水，为别人止了渴，却奉献了自己……总而言之，教师是值得被人称赞、颂扬的。教师是一棵青松。一年四季依然青翠挺拔，高大雄伟，守护着那些小花小草，为他们遮风挡雨，为他们驱寒散热，这一点不禁让我敬佩。我敬佩教师，因为他们无私奉献，不求回报，为的就是让祖国的花朵健康的成长，为的就是能让我们成为栋梁，报效祖国。我敬佩教师，敬佩他们的精神，他们的品质。因此，长大我也想当一名教师，尽自己最大的努力教育好学生，尽可能培养他们为有用之才，可以为国家贡献一份力量。有人说教师是出色的灵魂工程师，没有辜负人们的期望，培养出了一批又一批人才；有人说教师像春蚕，奉献了自己，却装饰了别人……我不这么认为，教师像一位天使，总是给人们带来美好。教师是伟大的，总是奉献自己，我敬佩他们，他们不愧被人们赞颂。400字 初二 散文
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师魂一“同学们好！很高兴能成为大家初中阶段的第一位班主任。我姓贾，教的是历史学科。如图所示，性别女，性格，男……”如此个性的自我介绍，再加上那年轻美丽又不失热情的外表，自然使您，贾老师，成为了我上初中以来印象最深刻的老师之一。上课，您早就精心准备，娴熟地为我们打开中华上下五千年历史的大门；下课了，您一反严肃认真的常态，尽情在操场上打球、竞技。元旦晚会，您一亮嗓子，用嘹亮的歌声诠释着青春的魅力。校园里，不知回荡着多少您年轻的乐章。二“你们都是怎么弄的？课后疯玩，考前浮躁，这样的心态该是你们有的吗？！”平均分在级部里倒数，这对每一位悉心负责的老师来说都无疑是无比残酷的现实。您握着一张冰冷无情的统计单，发火了。阴云在教室窗外汹涌翻滚，正如您那灰暗抑郁的心。只听“轰隆”一声，豆大的雨点由疏至密地倾泻而下，您的两行清泪也与此同时缓缓流淌。全班同学惭愧了，纷纷低下了自责的头。可是，又有谁，能够理解您此时的心？三由于一些班级事务，我到您的办公室找您商议。您还没有来，我便在您的办公桌前稍作等待。一抬头，却发现了您桌上如山的学案和几支濒临报废的红笔。副科老师，也要这般的辛苦吗？惊愕的目光在我眼中闪烁，又在我的脑海中不断地画着问号。然而，文件盒内井然排列着的厚厚教案和复习资料，向我投以鄙夷的目光，证实着我的疑惑，又仿佛叽叽喳喳地讥笑着我的无知：“还自以为多么地尊敬老师呢，竟然连副科老师的辛勤付出都想象不到，可笑哟！”有什么，在心中融化了。贾老师，学生理解了您的良苦用心，学生抱愧了您的无私奉献。四临近初二上学期的期末考试，贾老师也渐渐体力不支。由于学期时间过长，课程更紧，您像往常学期末一样病了。去年暑假，您本应随着学校游学的队伍去探索中国极富历史魅力的文明古城，却因严重操心过度不得不遗憾地放弃了那次机会；而今年，您知道我们要迎接期末考试，竟不管三七二十一，硬是撑着身子坚持下了这十几天。但是您考虑到这样的后果了吗？！您知道这样下去您的身体会怎样吗？！有着课程安排，您本可以让我们自主复习，却因不放心我们自习效果而亲自“披挂上阵”；天晚了，您本可以回家好好休息疗养一下，却抱着“今日事今日毕”的原则仍工作不误。您的负责最为精心，您的导案总是批得最快，但您怎知，当您拖着病态的身体讲课而咳嗽时，我们是有多心痛哪！考试结束了，全班四分之一的同学都进入了年级前一百。您拿着成绩单，用未能完全恢复的力气嘬着茶水，欣慰地笑了。五有人说，再坚强的女性也有脆弱的一面，这一次，我完全相信了。在初二学生集体十四岁生日庆典上，贾老师动了情。她真挚地说道：“……也许就是我是大家班主任的缘故吧！我爱着你们。每次我在咱们班上课的时候，我的感情，总是更深切一些……”渐渐地，她说不下去了，语气也哽噎起来，泪水在脸上肆意流淌。台下响起一阵雷鸣般的掌声，同学们都被贾老师的肺腑之言打动得热泪盈眶。“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”燃烧自己，照亮他人，也就是师魂的本质。每一位教师都有鬓角花白的那一天。贾老师只是千万教师中的平凡一份子，但我相信，在师魂的照耀下，天下所有的人师，都将青春永恒！1200字以上 初二
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师说记不清有多少个老师曾经对我说：“以后别当老师，当老师很累。”老师，一个曾经是社会舆论很不好的职业。在大多数人的眼中，他们是一群每天上两节课，然后在办公室喝茶闲聊，工资很高待遇不错的人。老师的自述，与众人眼中的形象差别如此巨大，为什么？“师者，所以传道授业解惑也。”老师的职责，是传道，授业，解惑。传道，传授道理，教人如何为人处世。每一位老师都是在潜移默化地教化着学生。老师会教给你最低的生存之道，会让你尽快地融入这个社会，如果没有他们，你会处处碰壁，无法生存，因为社会是无情的。授业，传授给你技巧，使你拥有一技之长能立足于这个社会。语言可以交流，数字可以计算，光和电更是生活中所不可或缺的东西，不懂得这些，那是否又要回到男耕女织的时代呢？解惑，解除困惑，让你把不明白的东西变得明白。整个社会是一个不断变化的社会，只有不停地给自己充电，才能让自己始终保持充足的精力用应对所有可能的困难。《师说》中如是说法，老师做到以上三点便可成为一名合格的老师。但回忆往昔，我们的老师又是怎样对待我们的呢？她们不仅在学习上对你严格要求，在生活中也是如此，病了，老师照顾你，受人欺负了，老师帮你理论，试问，当你不好好学习时，谁比你更着急。老师的肩上承担着每一个家庭，因为现在的你就是你们整个家庭的希望，你知道老师们的压力有多大吗？“青，出于兰，而胜于兰；冰，水为之，而寒于水。”当你超越了自己的老师时，你会庆幸自己有一个甘为人梯的楷模吗？你会认为老师不如自己吗？“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”“闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”一千多年前的韩愈曾这样精辟的回答了这个问题，背景不同，所接受的教育不同，但唯一相同的是老师总是不遗余力的把所学全部传授给学生。老师，这一职业自古以来就应当受到人们的敬仰，尊师重教的例子比比皆是。而作为当代中学生的我们是否更应该起来去维护老师的名誉呢？我不知道大家是怎样想的，对于社会上的某些言论，我不敢苟同，遂写下一家之言，来为我的老师们辩解。800字 初二 议论文
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师道“师者，所以传道授业解惑也。”韩文公朴实的文字中暗藏着他希望寻回师道的呐喊。如今，我们在嘲想唐人不学无术，师道不传的同时，可曾反思过自己？学习《师说》的时候，即使面对韩文公如此沉重的警示，老师不也只是授之句读吗？仿佛这只是一篇普通的骈文，普通到除了考试再无用处一般。可是，我们的“惑”呢？我们希望能破心中之贼，可老师却只是王顾左右而言他，只教授破山中贼的方法，又有何用？嗟乎，今之众人，亦知觅师然。然何处觅师乎？文公泉下有知，不知作何感想。如今，高分低能已不再是新鲜事，授人以渔的人无处可寻，而授人以鱼的倒是可以满大街寻找。北大学生毕业之后四处碰壁，只能重拾祖业，操刀卖肉。清华校友看破红尘，踏入佛门寻求大道，恐怕都是“师不传道”的缘故吧。试卷上呆板的参考答案，只怕不是文公所谓“传其道解其惑吧”！乔布斯中途辍学，青年时混迹硅谷，终获大成。他在学校中找不到可以为他解惑的人。便迈入了生活的大学，自己摸索。乔布斯是幸运的，他找到了属于他的大道，可更多的人却因为惑之不解，苦闷天助，终于沉沦。他们并非不想学，而是句读并非是他们的目标。传道之人的消失，才是根本原因。如果我们只能依赖生活，这所永恒的大学去寻找真知，去像王阳明一样格竹求知，我不知道，当今学校的存在是否还有必要。不要再随意指责我们的贪玩厌学，不要再随意给我们扣上“纨绔子弟”的帽子。人生的意义，不只在于分数的高低，真正能实现自我，破除疑惑的人，方为上智。“故圣人必有师”，如今，我们的天赋远不如圣人，再没有名师为我们破除心中之贼，又何能够发现大道呢？呜呼，师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。现在的明师名师甚多，可却难觅真正的解惑之师啊。呜呼！如果再无人做哀马之鸣，师道之不复可知矣。700字 高三 议论文
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师说“师者，所以传道，授业，解惑也。”先生韩昌黎不无自豪地说。“师者，操心，受累，受穷也。”后生高继永不无愤慨地说。唐朝散文一代宗师韩愈，在他的名篇《师说》中，对教师多有褒扬之意，这大概是由于他自己也曾为人师表吧。但作为一个封建士大夫，他是否会料到一千多年后的当今中国，教师的职业正面临着一个严重的危机?试看:—据报载，记者对某市重点中学的毕业班调查结果表明:有95。7%以上的学生在高考志愿中没填师范院校!一一当今弃工经商的现象已非罕见，相当一部分的教师不能安心教学:有的教学经商一齐上，有的干脆放弃教学赚钱养家……面对这触目惊心的事实，我要向全社会呼吁:可怜可怜教师吧，为了赳止这种“瘤疾”的蔓延，为了全民族的千秋大业，造成这种“瘤疾”的病根何在?我看最根本的原因在于这种不合理的教育体制。首先，教师的地位太低。在人们的传统意识中，“教书匠”数老几?于是，教师总好像低人一等。如此，怎能让人们愿意从事教师的职业，又怎能让教师不自卑、灰心呢?其次，教师工作太清苦。且不说备课、改作业、上课如何操心劳神，就连最基本的物质条件如工资、住房等也很差，怎能让教师安心地去传道、授业、解惑呢?那寒砂掺的几百元，在某些“公司佬”看来充其量只够两条烟钱，能支付妻儿老小衣食住行的日常花费吗?于是，为生活所迫，一些教师不得不兼做些烟糖茶之类的买卖，权充补贴;有的甚至离职，“另寻相应工作去了”。于是乎，教育工作受到了严重的影响，甚至已波及学生，使学生们大批流失，新的“文盲”直线递增……值得庆幸的是，这种现象已引起了政府的重视和一些有关人士的关注，《中国教育改革和发展纲要》与《教师法》出台后，教师的社会地位和生活条件有了一定程度的提高。作为一个有着当教师的夙愿的中学生，我能不为此欣喜吗?但是，现在有的地方这种现象还没有得到根除，这在一定程度上影响了祖国建设大业，这势必要全社会共同努力，尊师重教，真正做到邓小平所说的那样:“教育要面向社会，面向未来，面向现代化。”如果这样，祖国何愁不兴，人民何愁不富?到那时，我就会像很多当了教师或想当教师的人一样捧着韩老夫子的《师说》，摇头晃脑地吟道:“师者，可敬、可赞、可做也!”800字 三年级 议论文
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师爱“师者，所以传道受业解惑也。”韩愈在《师说》中的这句话点明了为师者的含义。何人又可为师呢？年长者授我以德，年幼者授我以礼，亲友者受我以义，凡给予我认识世间万物，授我以礼义的人，都可以师为师。古人总是说：’一日为师，终身为父。“老师如同学生像是父母如同孩子一般，有着父母的慈爱，又有父母的严厉，而现在听到最多的应该是良师益友吧，时代的发展，人们不再如同当初那般注重等级礼仪，学生应当在对老师保持尊敬的态度下，师生彼此平等，相互理解，相互相尊重，学习如同挚友。事实上，许多东西都是两面性的，那些口口相传耳熟于心的话总与实际情况不甚相同。当你还处于启蒙教育时，老师对你总是如春雨润滋润花草般呵护，像极了父母在你摔倒时手掌抚摸你的温暖。当你处于花季时，这是你最好的年华，叛逆，幼稚，缺乏沉稳成了你的标签，总是想着顶撞老师，也许他会气愤，却扔会在转身之后关心你，照顾你，但我们一步步长大，一步步成熟。当我们飞向自由，走出自己的天地后，再回首，允许他们已斑白了双鬓，其中一丝白发也许因你而起，但他们仍会伫立在原地，为你，绽放那抹熟悉的微笑与关怀。不同的人总有不同的体会，莎士比亚说1000个人里有1000个哈姆雷特，就像如今对着大学门槛已跨过半步的我们，总是与朋友回忆初中的年华，听着他们口中不同印象的老师，我们记得的是在学长会师时老师那看似责备却充满欢乐的话语，他总喜欢在说我时用手点点我的额头，还有在自己迷茫，总是一睡不知天荒地老时，还轻柔的关心、安慰我，也许也有责备，但记忆中的那一幕总是他们对我的关心和爱，这样沉重的爱在那时说不清道不明，现在却知道那是比父母还要沉重的爱和期待。高中的生活总是来得匆匆，偶尔闲暇时，总是想着老师，现在的，过去的，那些抱怨，流泪，欢笑，回头想想，其实有时候陪伴我们最长时间的是老师，校园就像是我们的家，当我们跨进校门会感觉放下了一切的重担，回归了最初的童真与美好，也许那个时候我们已经不复往昔，老师已苍颜白发，依旧是那熟悉的面庞，熟悉的声音，讲述的过往，讲述着将来。上善若水。吾师之爱，似母爱，比拟水之轻柔，似父爱，如山之厚爱。此余之所观矣。800字 高三 议论文
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尊师作为一名学生，对老师我是怀着敬重、尊重的态度，却也能同昔好友一般无话不谈。校内是尊重，在校外，便同见到朋友一般嬉笑。我认为上课时老师就如同将，对学生理当有将帅般的权威，没有权威，如何传授知识。一个班几十个同学，如果学生并无一点惧怕之意，那岂不是乱成一锅粥了吗？课上就应该有课堂的规矩，如同部队有兵人的规矩一般。有些老师上课时不管不顾，只是一味的讲自己的，台下干什么都有，这是行不通的，学生自己的控制能力较差，这就需要老师的指点。网络一个段子：老师讲课时对下面的同学讲到，前面打游戏的同学小声点，不要吵到后面的同学睡觉，引发了大多数人的批评。老师要有权威，要对自己的学生负责。课后，老师便是长辈，在生活上遇到问题，有些迷茫，也可以与老师交谈，相信慈爱的老师可以帮上一些忙，除了父母，跟自己相处最多的便是老师，很多事情同年的小伙伴，并帮不上什么忙，这时候就需要求救老师的帮助。老师就像父母一样，随时带随时为我们解答疑惑，在校外，老师就像朋友，彼此平等，互相理解，互相尊重，互相学习，可以一起相约去玩。像对待一个朋友一样，用不同的角度去探寻一些问题，会让对方受益非浅。老师是我最敬佩的人，她用无私的爱，浇灌着我们，把宝贵的青春都奉献了给我们，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”多少个歌颂老师的诗句。老师就如同灯塔一般，把迷茫的我们引向光明，为我们喜悦，为我们忧虑，为我们自豪。他们恪尽职守，一夜又一夜，一年又一年地守护着学生们。对于师生关系可以如同将士与士兵，也可以如同父母与孩子，又或是朋友。重要的是，怀着一颗尊师敬师的心，无论身在何方，无论过了多久，老师就是老师，一日为师，终身如父，便是告诉我们要对老师尊重。作为一名学生，更是如此。700字 高二 议论文
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师颂那个夏天我们相遇，迷迷糊糊，度过也许在我们内心中会有一个梦，也多些艰苦奋斗陪伴着我。我没被打败，也没逃脱；我们坚信，齐心合力不想放弃，加油！我无法在你眼中那么刻苦钻研；也无法隐瞒自己那么顽固，我只能承认学习很枯燥，你的心就像一颗红色太阳，有着无私奉献和太阳的光芒，一丝不苟地将爱奉献。知道你决心已确定，你的心就是一颗红色太阳，让我们为梦而战。回忆全部没收，留在童年，心中向着一颗红色太阳。150字 高二 散文
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师恩是谁深夜还在微弱的灯光下批改作业？是谁周末还加班加点在做出教案？是谁在孩子们嬉戏玩耍的时候先停下工作陪孩子们玩耍？是谁在我们受伤时，第一时间来安慰？是谁利用睡前想想每个孩子的缺点和优点？是谁在出去旅游还牵挂这他们？是老师，老师是无比的伟大，我们应该去尊敬他们！四年级:汤曼瑶作文网专稿 未经允许不得转载150字 四年级 抒情
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枪炮师无数重火器的操控者远程攻击力异常惊人依靠火力的强弱但仍是刷图的缓慢决斗时也很无奈攻速可怜般的慢慢的让人心碎淘汰了许多发展者不是他们的过错只是玩者的不懂识别以已之力造就无奈神界的结局巨焦喷火器的火焰燃烧了世界几千年地狱之火仿如原子弹威力的爆炸只是少了一份迟来的辐射没有了辐射性的爆炸怎可使人恐惧怎能不令人遗忘湖南永州东安县东安县第一中学高三:刘鑫150字 高三 抒情散文
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魔法师嘉玛的草地像绿色的魔法森林老师呢就像使用魔法的那一位可敬的魔法师手拿着神奇的魔法杖一念魔咒眼前就呈现出一片魔法森林看！那美丽的景色小山坡上花纷蝶飞绿树成阴当我第一次踏入校门时以为自己进入了梦幻世界自己便是那位来学习更多知识的小精灵我相信我总有一天也会像老师那样：手拿一根神奇的魔杖一念魔咒就会有美好的未来！华南师大嘉玛学校六年级:王思琦150字 六年级 散文
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染色师秋是一名染色师，它走过的地方都会发生变化。它也喜欢去旅游，瞧，它玩的可开心了！秋来到了学校里，它伸手一変，哇！梧桐叶被染黄了，小叶子们可开心了！现在你猜秋在哪呢？哦，它正在和枫叶妹妹聊天呢！它在枫叶妹妹身上摸了摸，呀，枫叶们变红了！火红火红的，真好看！嗯，你问染色师——秋在哪儿？这我可不懂，它可能要去染更多好看的颜色呢！它可真有本领。150字 六年级 诗歌
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