无声的世界
400字
一年级
散文
无声的世界，能存在多少欢笑与收获。幸福对于这些宁静者来说，若隐若现，关爱似乎无处不在，但心中的苦闷却将前者拒之门外，很希望有风琴声，能悄悄的溜进闭锁的耳朵，滋润干枯已久的心灵沙漠，随之带进丝镂的幸福，让滋润的水不乏味道。面对如此的苦，如何从中作乐，正是被人们一直探讨的不朽话题。
.究竟真的不能够把心开阔一点？不，他们说。从他们的眼神我们见到他们的希望，焰火犹如抵挡不住的沙尘暴从他们的眼中扑来，他们有追求，他们有目标，他们正在沉思，他们没有放弃，而是默默地为自己歌唱。他们是强者，不需要那混杂的风琴声，他们的优势，正是那难得的宁静，终于有一天，他们绕过思维的屏障，走出了心灵的沙漠，他们听到绿洲吹来的风声，传来的鸟鸣。他们向前，艰难而坚定地，眼望前方，不顾身后的一切，披荆斩棘，他们坚信，绿洲只要向前多走一步就能够到达。终于，他们成功了，在人生的中站，他们找到了自己的位置，他们见到了前方他们曾经在心中遥不可及的目的地。翻越无数座大山，在火海中跳跃，在盐湖里奔跑，胜利了……
续写《牧童和狼》
150字
二年级
童话
自从上次羊被狼吃后，牧童写了一份《保证书》并公开，大家又原谅了他。 一天，他觉得无聊，就学狼叫：“啊呜——”又叫道，“狼来了！狼来了！”村民们以为狼真来了，都跑来打狼，可是没有狼。这时村民们明白了：江山难移本性难改，牧童又犯老毛病了。他们把牧童打了一顿，赶了出去。 每个人都接受不了一个一而再再而三犯错的人。
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相似题目
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无声的世界沉默是寂寞的语言沉寂是世界的睡眠躺在大地的怀抱天是那么的遥远星星是那么的孤单我在听着大地的心跳有谁在听我的呼吸生活的喘息里我是那缺氧的鱼吐出的气泡在数着倒计时有水草在我的梦里依然在柔软的摇曳笑容会带我睡去泪水却让梦惊醒在梦境的缠绵里是谁在呼唤着谁的名字烟雨的江南是那满堤的垂柳折下有绿色的血液滴在木然的眼眸无声无声窗外的叫嚣声也是无声那是繁华世界的所有离我的寂寞只有一层烟雾的距离风味面包一元钱一个我摸了摸自己的口袋却只翻出了一粒凝固的 盐PS：我的世界永远是无声的，你的呢？？250字 五年级 叙事
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无声的世界声音，对于我们大家乃至全人类来说，都是不可缺少的。在家里发现手机不再响了，大家也不能通过说话来交谈了!一切静悄悄地，静的可怕，静的恐惧!同学们的交谈只能依靠纸和笔。老师上课的效率慢了很多，因为只能将要点写在黑板上。小组讨论时，同学们把自己的意见写在导学案上，一节课的时间有四十分钟延长到八十分钟。吃饭时再也没有以往的声音，咀嚼声.......世界变了!150字 初一 叙事
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无声的世界无声的世界，能存在多少欢笑与收获。幸福对于这些宁静者来说，若隐若现，关爱似乎无处不在，但心中的苦闷却将前者拒之门外，很希望有风琴声，能悄悄的溜进闭锁的耳朵，滋润干枯已久的心灵沙漠，随之带进丝镂的幸福，让滋润的水不乏味道。面对如此的苦，如何从中作乐，正是被人们一直探讨的不朽话题。.究竟真的不能够把心开阔一点？不，他们说。从他们的眼神我们见到他们的希望，焰火犹如抵挡不住的沙尘暴从他们的眼中扑来，他们有追求，他们有目标，他们正在沉思，他们没有放弃，而是默默地为自己歌唱。他们是强者，不需要那混杂的风琴声，他们的优势，正是那难得的宁静，终于有一天，他们绕过思维的屏障，走出了心灵的沙漠，他们听到绿洲吹来的风声，传来的鸟鸣。他们向前，艰难而坚定地，眼望前方，不顾身后的一切，披荆斩棘，他们坚信，绿洲只要向前多走一步就能够到达。终于，他们成功了，在人生的中转站，他们找到了自己的位置，他们见到了前方他们曾经在心中遥不可及的目的地。翻越无数座大山，在火海中跳跃，在盐湖里奔跑，胜利了……400字 一年级 写景
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无声的世界在聋哑人的世界里，所有的东西都是无声的，他（她）们听不到我们的声音，也说不出话......春节联欢晚会中“千手观音”这个作品真可谓是家喻户晓，妇孺皆知了！这是一个由聋哑人表演的节目，这个节目震憾了全国，今天我们怀着敬佩的心情，又仔细欣赏了一遍！残疾人居然跳的那么整齐！她们听不见音乐，喊不出口令，由一位老师在台旁用手语作指导，她们用“心”在舞动！好感动啊！他（她）们那身残志不残的精神，值得我们努力学习！终于有了一次机会，我们可以在游戏的过程中走进无声的世界，用心去感受聋哑人的生活。我们对着对方的同学做口型，但决不能发出声音，看看对方能否猜中你在说什么。游戏开始了，对方朝我做了个口型，这个句子并不长，可我始终猜不出来，对方重复了好多次，我急的抓耳挠腮的，但还是猜不出来，哎！这样交流好累，好不方便啊！紧接着，我们又开始学习手语，我暗暗高兴，在校的时候，我可学过几句手语噢！可是大屏幕里显示的是超难做的手语，我记了上句忘了下句，怎么也学不会。这次的学习经历，让我感受到了聋哑人有多么的不容易，他（她）们成功的背后付出的是百倍的艰辛，我要向他（她）们好好学习，自强不息！400字 五年级 叙事
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无声的世界在某些无声的世界里，沉默，深思!很多次，都是心灵与心灵之间的撞击！似乎相信都在一种似曾相识的感觉里，贴近，熟悉！其实，在我们短短的人生中，很多时候，语言，都是苍白无力的！！无声的世界怎样？纯牛奶般的！永不停息。无言的双眸，流淌着一分一分对生活的向往。他的眼神，无比纯净的，像刚下的雪，不忍心踩踏。沉默，不代表没有生命力。有人在无声的世界里活得很自在，胜比有声世界的人！这就是，沉默的生命力。在无言的煎熬中。只有沉默，代替一切。…………在某些无声的世界和里回味，沉默寡言……这比什么都好.200字 初二 议论文
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聋哑人的无声世界看到这个题目，你很奇怪吧！世界怎么可能是无声的，但是在我的身上，这个世界却是存在的，因为我是一个聋哑人。50字 一年级
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无声的老师每个人都有一位无声的老师，他知识渊博，非常有才华;有不懂得字可以“请教”他;有不懂得英文也可以找他;他没有错的信息，只有对的答案;他就是------字典!50字 一年级 写人
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无声的思索总是觉得累，小时候，我觉得累，长大一点还是累，以后还要累，我的青春也会和累一起流走，难道等我们老态龙钟的时候，我们不累了，我们自由了，我们就快乐了吗？没有青春的自由，没有美丽的自由，就是我们奋斗一生的果实吗？人真的只能这样活着吗？100字 一年级 诗歌
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无声的爱暗暗的三面墙围成一间小小的店面。刺眼的阳光从外面射入里面已经变的模糊不清，昔日的光彩已经褪去，留下来的只有暗淡，陈旧的模样。每次我都不忍心涉足这里，看着奶奶从更深暗的地方探出身来，看着爷爷弯着腰走过来，我的心便会像被紧紧揪住的深疼，一阵阵，又一阵……从小我就深受奶奶和爷爷的疼爱，他们一但有好吃的便给我，有好玩的也给我。我知道他们对我的爱真的很深很深。以前店面很大，货物也推层出新，生意还算兴旺，爷爷和奶奶并没有多少可担心的。很少到店里走动。于是，爷爷和奶奶便在环境优美的乡下生活，日子过的很是轻松贴实。自从三年前，对街相继开了几家同样的店面，店里的生意一落千丈。再加上体形肥胖的叔叔摔了一跤住进医院，就患上了地面恐惧症，更是雪上加霜。这汪不得不让乡下的爷爷，奶奶回来照看。叔叔患上地面恐惧症刚开始根本不敢下床走动。爷爷，奶奶爱子心切毅然决定要留下来管理店面。一留便是三年，哪怕是过年，爷爷和奶奶也没回乡下。天长日久的照顾，黄天不负苦心人，在二老的精心照料下，叔叔勇敢地迈出了步子，克服了对地面的恐惧。可事情总是事与愿违，叔叔能够正常的生活，却让自己的依赖思想更重。为此奶奶，爷爷被迫留了下来。三年来，变化真的很大。原来宽大的店面被缩小了一半多，原来能够推陈出新的商品也变得越来越少。三年间，爷爷，奶奶的衰老也显而易见。我很少来这里，并不是我不会想念他们，是因为我害怕见到他们深深陷入内中的皱纹。三年并不是很长久的时间，但在三年里爷爷，奶奶却像经历无数劫难，沧桑和衰老的脸上都得已显现。我默默地坐在凳子上，爷爷轻轻提起水烟筒，放在膝盖上，右手逐渐点燃漫有淡淡香味的烟丝，静静地吸了一口又一口。烟筒里的水”咕咚，咕咚”地响着，似乎是要有意打破我与爷爷的沉寂。爷爷的眼睛不是朝我扞，眼神里略过一丝慌乱，我知道爷爷想要和我说话。只是不知道该从何说起。看着爷爷手上凸起的皱皮，眼神里并没有轻松，只是三年来辛苦却没有换来喜悦的无奈。让我心中的黯痛仿佛翻涌的巨浪。爷爷努力打破安静换来的尴尬。但最终也只会用笑笑来问我最近好吗？我很感动，也知道只要这样的也就够了。我很满足。我起身，微笑地告诉爷爷我要回学校。爷爷也猛的站起身想挽留我，但最终只是应和我说：”好好”。我刚要转身，爷爷就用自己最快的速度跑到柜台前，拿出一百元钱，放入我的手中，我手里紧紧的握住钱。是的，无论是爷爷还是奶奶，他们都不会用语言来表明自己的爱，只有不断往我的口袋里放钱。才能让他们安心和快乐。一股凉意在我的身体里流淌开来，冰凉的液体夺眶而出，顺颊而下。我知道我握住的不仅仅是钱，而是更深的爱。一年级:xuruihong1000字 一年级 叙事
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无声宣判数不清的人哪，相拥而泣。他们坐在祭台上，即将去见那不存在的上帝。残阳似水，用刹那的光笼罩他们，仅生命最后一次的沐浴。散乱的发丝，集结的不只泪水，还有哀伤的亡歌。刀提起，又落下，是灭绝人性的无声宣判。50字 一年级
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无声的世界如果世界没有声音，会是什么样的呢？如果世界没有声音，我们就不再有语言；如果世界没有声音，生物也就不需要听觉；如果世界没有声音，也就没有摇滚爵士乐；如果世界没有声音，也就没有广播和影片；如果世界没有声音，社会可能多了不少危险；如果世界没有声音，也就不存在这世界。在这个世界上，有乐音，有噪音，但这两个词差天同地。幸好我们有耳朵，能听到这个世界的声音。如果没了声音，世界就变得死一般寂静，那对于我们实在是太可怕了。如果我们真的没有了声音，我们听到的就只有自己的心跳，行动时物体的摩擦声，甚至还可以听到我们自己的血流声，过了半小时后我们的听觉会变得更加敏锐，我们可以听到自己的呼吸声并且想听到一声大吼声一样，甚至如果一根针掉在地上也会听到很大的声音，一个小时后你便会走向恐惧之后走向死亡。可见没有声音是多么可怕。耳朵聋了，是否跟在没有声音的世界一样呢？我以前没有认识到自己能听到声音是很幸福的，那我以后要真惜。让我们多享受美妙的声音。通过以上叙述我们可以知道如果我们世界没有了声音那么我们就会生活在这样一个折磨人的生活中，世界没有声音，我们就不再有语言；如果世界没有声音，生物也就不需要听觉；如果世界没有声音，也就没有摇滚爵士乐；如果世界没有声音，也就没有广播和影片；如果世界没有声音，社会可能多了不少危险；如果世界没有声音，也就没有物理教学；如果世界没有声音，也就没有这篇《无声的世界》。550字 初二 散文
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无声的内心世界她们也曾有过恐惧，也曾流过泪，也曾付出比我们更多的努力与艰辛。可她们的泪、痛、汗换来的是一鸣惊人的舞蹈——《千手观音》。去年的春节，我看到了一个不同凡响的舞蹈，千手观音。音乐响起了，她们“随”着节奏摆出数种千手观音的姿势。千百只手就象箭一般一齐射出去，再迅速地收回来。她们那默契的动作，简直天衣无逢。她们忽然展开手臂，像拥抱生活；忽然紧收手臂，像是无言的呐喊；忽而迅速，像对生命的热爱；忽而柔缓，像是无怨的笑容。我想，如果我是一位摄影师，我要录下她们那一鸣惊人的舞蹈。如果，我是一位演讲者，我要滔滔不绝地为大众讲述她们那矫健的身影。看着那惟妙惟肖的舞蹈，我仿佛进入她们的内心世界……就被许多“绊脚石”绊倒。她们的内心世界，有痛苦的裂缝；泪水与汗水的伤疤；渴望听到声音的云彩；渴望滔滔不绝说话的水滴……台下"啪啪"的掌声是她们最好的欣慰。她们是一群聋哑人，但她们用自己的汗水、泪水、痛苦换来台下人们雷声似的掌声。“要一步一步往上爬，小小的天有大大的梦想。”在这群聋哑的姐妹里，每个人无声的内心世界都有着自己一个蓝色的梦想。看着她们变幻多姿的舞蹈，让我不禁想到了开屏的孔雀，绽放的花朵，暖暖的朝阳。聋哑的姐妹们那一双双能说千万种语言的慈眉善目。她们的笑容是用昨天的汗水换来的；她们的成功是用昨天的泪水、痛苦与坚辛换来的。东边日出西边雨，道是无晴却有睛。宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒来。吃得苦中苦，方为人上。成功是没有捷径可走的，只有付出努力与艰辛，才能结永世不垂的成功之花。而这些聋哑姐妹用自己的汗水、泪水、时光、青春、痛苦换来了永不垂落的成功之花。此曲只应天上有，人间能有几回闻。无声的世界，蓝色的梦想与渴望……600字 六年级 散文
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聆听无声的世界他们的世界，没有声音，没有欢笑。唯一陪伴他们的是孤独和别人的嘲讽。因为无声，他们无法拥有同龄人的生活。因为无声，他们无法与正常人沟通。因为无声，使他们一生下来就遭到父母的抛弃，失去父母的疼爱。从小就只能眼巴巴地看着同龄的孩子蹦啊，跳啊。而他们只在囚笼般的屋子里。用他们的心灵去静静去聆听，去感受。同样是人，为什么他们的世界如此凄惨，就连阳光也躲避了起来，他们曾经埋怨过上帝的不公，为何没有赐给他们一个完整的生命。音乐巨人贝多芬在28岁之后就丧失了听觉。这对于一个音乐家来说，莫过于最大的不幸，就如同飞翔的小鸟失去了翅膀，从空中跌落，无法飞行。他曾经遭受过别人的捉弄与嘲笑。生命中的欢乐就像长着翅膀般飞走了。耳聋虽然把他封锁在一个无声的世界里，但耳聋也使他远离了人世间的纷争和喧嚣，获得了心灵上的安宁。他把自己的一切经历都放在音乐创作上，谱出写了《第九交响曲》。这是一部巨作，叩击着人们的心扉。可以这么说，贝多芬的音乐是灵魂的声音，是心的呐喊。他表现出了一个杰出艺术家最应具有的品格。他“飞”起来了，他用自己不屈不挠的精神编织成了一对翅膀，他“飞”起来了，用他对艺术的无限热爱战胜了不幸命运。你们听，那是他从心灵深处发出的美妙音乐。无声的世界是痛苦的，但同样的，无声的世界去也是令人神往的，因为他们没有与外界的矛盾，远离了外界的是是非非。我们同情那些无声的人，但同样也要鼓励他们奋斗起来。相信吧！奇迹终究会出现的。就如贝多芬所说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”让我们去聆听他们内心的声音，感受他们内心的感觉。600字 初一 散文
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无声的教诲在许多人眼中，教诲是有声的，然而，对我的教诲是无声的。 “叮铃铃……”放学铃声响了，我拿着满是红叉的试卷，伤心地走在放学回家的路上。我感觉那红叉织成了一张网向我扑来，让我无法呼吸，只能抽泣。忽然，一滴冰凉的水，滴在我的脸上，雨水和泪水混在一起，流进我的嘴里、心里有过一阵辛酸。雨渐渐下大，我双手抱头，跑进公交车站。 在公交车站里，我眼前浮现父母的批评、老师的吼叫。我双手把头抱的更紧，想用这种方式驱赶我内心的恐惧。 忽然，我看见了一颗油油的小草，小草在风雨中，依然显得生机勃勃。我心想:这颗小草，会不会被这无情的风雨，抹杀掉它求生的希望呢？我拉开书包，找了一个方便袋，用力撕开，放在小草的上方，为小草搭起了一个“避难所”，让小草远离这风雨的打击。 为小草挡住风雨的打击时，我好像看见了小草低下头，好像在对我说：“不经历风雨，怎能见彩虹。只有先苦后甜，才能知道生命的美好！”我连忙擦干眼泪，把小草的“避难所”拿掉了，小草又变得盎然生机。我回到家拿出那张满是红叉的试卷，在心里默默地对自己说：“不要害怕，”这四个字后，我感觉全身充满了勇气。一题一题的分析，一题一题地仔细地看，把自己做错的题目改正过来，我慢慢地站了起来，走到窗前，看了看天空，再看看一颗颗在风雨中求生的小草，还是充满了生机，充满了活力。 我在心里默默地告诉自己：不管什么困难，也不能将我打倒，如果我被打倒了，我要像小草一样会再次站起来。 一颗小草，在风雨的打击下，没有倒下，而我又有什么理由呢？我感谢小草给了我无声的教诲。600字 五年级 散文
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无声的爱夕阳西下。落日的余晖装点着昏黄的天空,凄凉的泛着微微暮色,正把苍穹和大地融成幽邃深远的一团.暮色笼罩下的一座悬崖上,一个孤零零的背影在萧瑟的秋风中微微颤动.他,是一个名叫亨利的男青年.今天是他18岁的生日.18岁,本应该是风华正茂的年龄,意味着长大成人,意味着走向人生崭新道路.而亨利只能伴着暮色消沉.冰冷的风挡起片片枯黄的落叶,打着卷儿向亨利脚下的悬崖滚落.亨利忧郁的眼眸望着远方夕阳的最后一丝余晖,望着如血的云霞里飞翔的几只乌鸦,它们令人断肠的叫声又引起了亨利痛苦而永远抹不去的记忆.在亨利出生的时候,母亲就与世长辞了,父亲亨利东奔西走四处打工,可是在亨利四岁的时候,父亲出车祸送进了医院,从那以后,亨利就再也没见到父亲.亨利被一位好心的孤儿院长带回了孤儿院.从小就得不到母爱的亨利既矮小又丑陋,且体弱多病,他吃过的药比吃过的饭还多,病魔缠绕的他瘦的像麻杆,轻的像羽毛,四级风就能把他吹走,因此,亨利的内心十分自卑,他呆呆地望着悬崖下的万丈深渊,想:我的生命带给我的只是痛苦和黑暗,我活着还有什么意义呢?让我的生命伴着今天的晚霞一起逝去吧!亨利迎着风颤颤悠悠地挪动着沉重的脚步,当他闭上双眼,准备跳下去时,身后突然传来了温柔而熟悉的声音:”停下,亨利!”亨利的大脑像被什么猛刺了一下,他僵在那里,空气仿佛在在这一刻凝固了.好久好久,亨利缓缓地转过身,只见在夕阳的余晖中一位花白头发的老妈妈在呼唤他.老妈妈的眼睛里闪出恳求的目光,啊,她竟然是孤儿院的院长!两行滚热的泪珠从亨利眼睛里流出来,亨利的心仿佛被泪水浸透了,他想起这十四年来院长的养育之恩.院长像妈妈一样无微不至的关心他,无声地把自己的母爱给了他,每当亨利生病时,院长都是那样像照顾自己的孩子一样照顾他,陪他打针,给他喂药,每当亨利消沉自暴自弃,怨天尤人时,院长总是充满信心地鼓励他,告诉他做人要坚强.院长的潺潺爱流,缓缓地流过他心灵的创伤.想到这儿,亨利将要破碎的心又重新振作起来。他一下扑进院长的怀里,院长轻轻地抚摸着他的头发,眼睛里洒出爱的光芒,这光芒像清泉一样甜美,像海绵一样柔软,只有母亲的眼睛里才会有这样的光芒.亨利抬起头对院长说:好院长,我从今以后一定要珍爱生命,勇敢地活下去,永远陪伴您.”院长听后,欣慰地笑了,笑得那么灿烂.天边夕阳的最后一抹余晖久久没有逝去,如火的晚霞和黄昏的天空构成一幅永恒的生命画卷,院长和亨利手拉着手往回走着,影子在他们后面拉了老长.1000字 初一 抒情散文
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无声的批评曾经听到过这样一句话：每当我们回忆过去，忆起的往往是那些批评与责备，从不曾是鲜花与赞美。曾经我从来都不信这个邪，可是现如今回忆起小学六年生活，才觉得这话确实有几分道理。小学六年，相当一部分人、事和物早已忘却，遗留下来的往往是深深镌刻在 脑海里的批评让我难以忘却。那一次英语考试，对我来说至关重要。可偏偏关键时刻掉了链子——有个单词默写不出来。我太想考好了！那天，一向不作弊的我竟颤颤巍巍地打开了英语书。老师就在我后面，却只字未提，当时我也没有察觉到。等到第二天，卷子发下来，上面理所当然地打了一百分，而我却觉得脸上火辣辣的。回家的路上，我低着头默默的走着。橘黄的路灯要死要活的忽闪着光，街边的几只黑色怪鸟叽叽喳喳的嘲讽着，辱骂着。到底为什么？为什么我要作弊？是哪该死的虚荣心？亦或是我从来都不曾有过诚信？那时，我的心情真是比任何时候都要难受，想哭。那次老师无声地批评深深刺痛了我的心。所以从那以后，我再也没有做过弊。400字 三年级 叙事
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无声的游戏作文课开始了，老师宣布了一个好消息：“今天我们来玩个无声的游戏——哑剧对对碰。”同学们听了，有的露出一丝骄傲的笑容，有的开心得一蹦三尺高，还有的和同学们兴奋地讨论着。哑剧对对碰终于开始了，大家都想做第一个吃螃蟹的人。第一个被选中的是雷绍铭同学，他看了一眼纸条，便像换了个人似的，东倒西歪的，像个没骨头的人。还假装拿着酒瓶在喝酒。“这太简单了！”我听到了同学的声音，原来大家正在抢答呢。下一位是宋羿佐同学，他看了一眼纸条，就假装拿起钓鱼竿用力地拉，只见他左手拿着钓鱼竿，右手不停地转，只见他越转越快，眉头紧锁，眼睛一动不动地看着钓鱼竿。“好像是在钓鱼。”我暗暗说道。过了好久，终于轮到我了。我看了一眼纸条，上面写着测视力看不清视力表。我便做了起来，我一只手蒙住眼睛，另一只手抓耳挠腮，假装看不清。见台下的同学们没动静，我做了第二次。“我，我！”同学们争先恐后地叫道。就这样，无声的游戏——哑剧表演就在同学们的欢声笑语中结束了。400字 三年级
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无声的母爱妈妈的爱温暖又细腻，是她，将我带到这个世界上，让我享受到世间温情，总是害怕我受到任何的伤害，把最好的都留给了我。在我的耳边总是会出现她的叮咛：“出门别忘了带东西”“天凉了，把衣服穿好，别感冒了！”“在外面别随便跟陌生人说话，特别是不要拿陌生人给的东西”……这样的唠叨，我听了无数遍。但是我知道妈妈在我不知情的情况下，也默默地爱护着我。有一天，我回到家，就去书房写作业了，妈妈进来扫地，看见我认真写作业，露出了欣慰的笑容，然后轻手轻脚地忙完，又把门轻轻关上，很快，外面电视机的声音也消失了。我没有在意，一直在专心写作业。半个小时之后，我终于完成了，深深地伸了个懒腰，呼了一口气，出来一看，原来妈妈还在为一家人洗衣服。“妈，天这么冷，你怎么用手洗衣服呀！”我看见妈妈浸泡在水里的手都有些粗糙了，忍不住说。“我怕洗衣机的声音会吵到你。”妈妈的声音很柔，言语中都是慢慢的爱意，我听了心里暖暖的。无声又无私的母爱，你真伟大！400字 三年级
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无声的爱爸爸是一个光缆技术维护员，每天都在外忙得很晚才回家，偶尔才有休息，这个工作没有固定时间，就算是在凌晨，故障一出，爸爸接到电话就得出门去修了，我讨厌这个爸爸，从来都不会陪我，只有妈妈才会常常抽出空来陪我，和我说说话，下下棋陪我做作业等。慢慢地，我和爸爸疏远啦！那次，我又生了病，很不舒服，妈妈连忙给我加衣服，生怕我着凉，还把被子加厚了。而爸爸却始终不闻不问的。每天夜深人静，我总感觉会有一双大而冰凉的手为我把踢掉的被子盖好。我很好奇，想知道谁为我盖得，一天，我早早地睡了，其实是想一探究竟。夜深了，我坚持不住了，悄然入睡。我做梦了：梦见妈妈醒来之后为我盖被子，我惊醒了——过了许久，那双手又静静地在为我盖上了被子，我猛然惊醒了，定晴一看，居然是爸爸！爸爸每天这么晚才回来，天天都那样劳累——爸爸见我醒了，却没说什么，只对我说了一句：“快睡吧，已经很晚了。”我躺在床上，眼泪却不争气地一滴一滴流在了被子上，湿了一大片——父爱是一种无须言语表达的情感，它来自血脉相亲相连，含蓄却永恒，温暖而又绵长。400字 五年级
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无声的父爱在我的印象里，我和爸爸的交流不是很多。去年，老爸带我们去山西找他的老同学玩。路上一直琢磨去哪里玩？ 因为有三个小孩，所以我说：“咱们去欢乐谷怎么样？”他们说：“好。”那天天气有点阴，进了欢乐谷，我妈说：“你跟你爸去玩成人项目吧，我带他俩去玩儿童项目。”我说：“好。”向前出发，爸爸打算玩激流勇进，我说：“会弄湿衣服的。”爸说：“没事，有我呢？”车刚开动，我的裤子就湿了。向下的那一刻，我爸紧紧地护住了的我的头。下来后，我的衣服湿了一点，可他的全湿了。不知怎么了，我的眼泪流下来了。第一次我被他感动哭了。一会儿，天更阴了，很快下起了大雨，我俩衣服都湿了，他拉上我就向门口出发。我问：“咱们去哪儿呀？”爸爸说：“带你去换个衣服。”我俩就那样，奔跑在雨中。回来后不久，我就开始发起了高烧，上吐下泻，白天吃的食物全吐了，我迷迷糊糊睁开了眼，发现爸爸在旁边给我揉着肚子。那一刻，我突然理解了爸爸，理解了他对我的爱。有时候父爱无言，也无需多言。400字 四年级
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