(课本剧)推敲
时间: 唐朝
人物: 贾岛、韩愈、差人甲、乙百姓甲,成洛、翔明
道具:
贾岛和韩愈的衣帽,差人的木棒,太阳与月亮,两只小鸟
布景:
一扇用挂历制成的门放在台边,天上有一个太阳。
(旁白:唐朝有一位诗人名叫贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚。一天,贾岛去长安城外拜访他的好朋友李凝。他沿着山路一直找到天黑,才摸到李凝的家。可李凝不在,他的敲门声把正在树上沉睡的小鸟惊醒了……从此,推敲一词便出现了,这到底是怎么一回事呢?请看课本剧《推敲》)
贾岛:(骑着“毛驴”绕讲台三圈,边绕边独白)我是唐朝诗人贾岛,因家境贫寒出家当了和尚,今天去拜访一位好友——李凝,可惜他住得太偏僻,我到现在还未找到。
(贾岛来到李凝家门口。下了毛驴想敲门,天上的太阳变成月亮。)
贾岛:(叹了一口气)呼!终于找到他家了。(上前敲门,树上的小鸟被惊醒并飞走)
(失望地)看来李凝不在家,我就留下一首诗给他,下次再来吧!(上了毛驴,哼着小曲儿下台)
(第二天,太阳升起,贾岛一边骑着毛驴,一边摇头吟哦着上场。)
贾岛:(犹豫不决地)昨天我给会议的诗里‘僧推月下门’里的‘推’字可能不太好,或许用敲字更好些……(贾岛心不在焉地撞上一个人)
百姓甲:(气愤地)你这人怎么不长眼睛,给你让了道,还往人身上撞,真是个神经病!
成洛:,你看这人,(嘲笑地)大白天的像丢了魂似的,真可笑!
翔明:可不是吗?我保证世界上没有人比他更可笑了。
贾岛旁若无人地继续走着,一边还做着“推”和“敲”的动作。两个差人簇拥着韩愈上,贾岛在台中央与一个差人相撞。)
差人甲:(狐假虎威地)你是何人,敢冲撞韩大人的仪仗队?
贾岛:(受惊地)我……
差人乙:(对差人甲)跟他说什么,把他压到大人那儿去。
(两个差人押着贾岛至韩愈面前)
差人甲乙:大人,有一人大胆档道!
贾岛:(作揖)请大人恕罪,我正在斟酌昨夜拜访好友写下的一首诗,其中‘僧推月下门’是用推好还是用敲好,因为太入神,不想冲撞了大驾。听说您也是一位诗人,愿闻高见。
韩愈:(思索状)用敲更好些。月夜访友,即使家门未关,也不能莽撞推门;敲门说明你有礼貌;再者,用敲字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些呀!
贾岛:(若有所思地点了点头,高兴地):大人高见,小僧即便改过。
通师二附 四(4)班
李哲贤
美丽的天生湖
周末,我们全家到天生湖去玩儿。
路上,妈妈神秘的说:“这个湖里有鬼,你们不要靠近湖边。“我一听就知道是假的,吓唬3岁小孩差不多。
天生湖像一块翡翠,此刻无波无纹,一阵风吹过,一泛波纹使天生湖变得波光粼粼,闪闪发亮,美级了!湖边围着绿绿的树,红红的花,在花草树木衬映下,天生湖显得更美丽了。天生湖不光风景美,小吃也很好吃。那烤鸡,烤得黄黄的,焦焦的,再刷上一层黄油,我的口水流了下来。我们忍不住馋,也要了一只。不一会儿,就上来了。我眼睁睁的看着,刚想抓一块,可爸爸叫我先给姥姥姥爷,我只好咽住口水,把两只均匀撒上辣椒的鸡腿给姥姥,姥爷吃了一半,他们有些吃不下了,老爸说:“再吃点吧,别浪费了。“可老爹丝毫没看到我眼睛直跟烤鸡走,眼里还闪着渴望的光芒,幸好细心的二姨发现了,我几分钟就把烤鸡一扫而光。
我爱天生湖的风景,更爱天生湖的烤鸡!
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上网课-由于新型冠状病毒这个不速之客的肆虐。全国的学生在线上上课、上网课。当然,我们也不例外。我现在和你说说“网课”吧。上网课有多多好处:在家上课,再也不用劳烦家长每天定时把我们送去学校,又接回来;也不用怕风吹日晒雨淋了;在口渴肚子饿的时候,也可以边上课边喝水、吃东西;而且上名师的课,还可以丰富自己的课外知识……但是,在上网课的好处之中,也掺杂了一些坏处:长时间对着手机、电脑等电子产品,眼睛容易导致近视,容易疲劳;如果家中有两个或以上的孩子上课的话,父母也会忙不过来;而且一节课只讲十几分钟,也许会有些不是很明白。在上网课的期间,我们家还发生了一件有趣的事。在一天星期六的下午,我的姐姐正在上直播课,我闲得无聊,便上去看了看姐姐。我自己有一个小跟屁虫——我的弟弟。我们俩就跟着姐姐一起看直播。看了一会儿妈妈就上来了。她连忙小声地对我们说:“你们两个快下去。”弟弟听了,也小声地回答道:“妈妈你快过来,这个老师讲的课好有趣呀!”于是,妈妈也加入了进来。爸爸回来,他在一楼找了几圈都找不到我们。一小会,他找上来了,看见我们几个都围着姐姐,爸爸便说:“你们都在干什么的呀?都围着姐姐干嘛呢?”爸爸边说边向我们走过来。爸爸刚过来,姐姐的老师不小心把全班的摄像头都开了,我看到了一道靓丽的风景:班里的大部分学生的摄像头都是两到五个人在看直播,只有少许学生的摄像头是学生自己一个人。弟弟突然指着屏幕上一个有些虚胖的哥哥对姐姐说:“看,姐姐,这是你们班的谁呀?他在喝可乐,手里还拿着一个汉堡包呢!”。姐姐回答道:“他是我们班的“吃神”张军”。“你们快看,这里!这里!这个人正在打麻将耶!”我边说边指着一个在打麻将的哥哥。“真的,他和谁在打?”弟弟问道。妈妈细声的回答:“这不重要,看看他等一下会怎样。”只见这位哥哥发现摄像头已开,他连忙站起来拿起手机走开了。看见那位哥哥走开后,我们四个人都纷纷笑着离开。让姐姐安安静静地上课。真希望春暖花开之际能快点来到,希望能快点和同学们和老师一起回到课堂上学习啊!800字 小学
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第一课贾老师的课堂是什么样子呢?我们一直在期待……终于等到了——正式上课了,第一课是刘绍棠先生的《师恩难忘》,可是我们并没有预习。贾老师一笔一画地写了课题和作者,然后让我们读。老师接着问我们:“这个题目你理解什么?还有什么不理解的?”有同学谈了自己的理解,也有同学提出了一些疑问。老师说:“答案都在文字里,你们去找吧!”随后,读书声四起,其中也有老师的一份。读完后,老师问我们:“疑问解决了吗?”有的同学说解决了,老师就让他讲解讲解。看到我们能找到答案,老师夸我们会读书。老师接着问:“有没有新问题?”同学们几乎全都举手了,老师笑了:“能发现问题,就是会读书呀!”这次问题都集中在词语上,提出一个,老师让大家自己想办法解决,大家总能想出一些办法。在讲到“戛然而止”时,老师大声唱起来,然后突然停止,他说:“这就是\'戛然而止\'。”那怪怪的声音把我们都笑了,老师双向空中高高抬起,然后翻转手腕,使劲地捏紧拳头,像个指挥家,大家都立即屏住呼吸,老师笑笑:“这就是\'戛然而止\'。”贾老师说要听我们读课文,我们争先恐后地举手。他并没有让我们马上读,而是让我们准备准备,他说他也要准备准备,好给我们表演。我们个个都认真地准备着,他也很认真。开始表演了,大家都比以前认真,似乎在瞬间进步了许多。老师认真地听着,有时盯着书本,有时抬头看着远方,有时点点头,有时闭上眼。大家也认真地听着。剩下最后两段的时候,有人提议让老师读,老师说:“听大家读得这么好,老师有些不敢读了!”大家安静下来,老师开始读书了:“有一年我回家乡去……”一下子,我们被震住了,老师读书的声音与平常说话完全不同,很美,像配了乐。读到“我仍然像四十年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。”时,他也深深地行礼。读到“插柳之恩,我终生难忘!”时,我分明看到了老师眼中的泪花。在我眼前,这位老师就是刘绍棠本人呀!我们发自内心地为老师鼓掌。这就是我们与贾老师共同度过的第一节课:我们感到轻松,一切都那么自然;我们感到快乐,就连读书也很有趣;我们感到成功,我们自己解决了许多问题。800字 六年级
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