爱900字

900字 六年级 诗歌

期末将近,学习压力就时刻围绕着我,一刻也不懈怠,也许,稍稍不注意,成绩就会一落千丈;烈日,蝉鸣,好熟悉的日子,哦,是夏天——打开我沉封已久的记忆。

那一年,脸上稚气为逝的我开始步入我的初中生活,对新的事物充满期待,同时不免胆怯。回想起来,那时的同学们,互相用好奇的眼光打量对方,后来,慢慢的相识、相知……渐渐的,脸上的稚气消失了,取而代之的是成熟、叛逆……

初二,同学们不再是老师眼中的乖孩子,变得更加的顽皮……步入初二的我,在第一眼看到你的时候,一颗种子在心里的萌芽,经过时光的洗礼、岁月的浇灌,到初二马上要结束的时候,我才知道,原来,这就是爱。

追忆过去,在某个时候,某个女孩在某个角落注视着某个人;某堂课,某个女孩的眼睛紧紧的盯着某个人;某个瞬间,某个女孩在某个人的的眼神下心会怦怦直跳……时间摩天轮一直不停的转动,蓦然回首,错过的实在太多太多,错过了与你相处机会,错过了与你相处的时间,后悔为什么到现在才知道珍惜二字,可已经晚了。我害怕考试,不为什么,就只有一个原因,害怕离开你,害怕看不到你……

初二的我,还太小,不能诠释爱和喜欢的含义,我知道你不知道。喜欢你的微笑,喜欢你的眼神,喜欢你的背影,喜欢你的一切的一切。回忆关于你的点点滴滴,泪水噬掠了我的脸庞,朦胧了我的眼眶,我喜欢你,我真的真的喜欢你,全世界的人都知道,除了你。为了你,我努力努力的学习学习;为了你,我每天都会在走廊寻找某个熟悉的背影……那天晚上,别人对你不好的话,让我伤心了好久好久,哭了好久好久,当后来,想起的时候,我知道,你不喜欢我为你这样,因为,即使我不能忍受她们的话语,可是我不能改变,而且,我喜欢的是我心里的你,而不是别人眼中的你。

你,会在将来的某一天知道我爱你么?如果有人问我“为什么不把这份爱说出来?”那么,我的答案是:

现在的我,有爱,却承担不了爱,我不想因为我的爱而让你负担,因为,有一种爱叫不能说的秘密;我有爱,却不能因为这份爱成为我学习上的绊脚石(不能因为爱,让我成绩下降,将会对不起你,也对不起爱我的家人,更对不起我自己),有一种爱,不叫做自私;我,有爱,却不能因为这份爱,成为你和她的伴扰,有一种爱叫成全;还有一种爱叫放手;还有一种爱叫责任;还有一种爱叫动力。就让时间老人把我对你的爱,随着我们的分离,随着我毕业,而变成回忆,让这份pure love as a song永远珍藏在我心里,最后一种爱,叫寂静喜欢!!!!!

种绿豆的启示

900字 六年级 记叙文

那天,因为科学老师要求我们种植绿豆,并做好观察记录。

一放学,我就直奔厨房找绿豆。啊!它在这里,一颗,两颗,三颗,好了。接下来就是寻找种植绿豆的盒子:不能太大,不能太小,也不能太宽,更不能太窄。可是符合要求的盒子我怎么也找不到。唉!怎么办呢?对了,我记得科学学具袋里有那种盒子。啊!找到了!现在万事俱备,只欠东风了——泥土。这下我可犯困了:我们家旁边有的是泥土,但是那些泥土都不够肥沃,所以只能去老爸厂后面的那座山去找了。在路上,我碰到了一位种植花卉的老爷爷,向他要了一些比较好的泥土,便欢天喜地(di)地《de》回家了,匆匆种上后,又去完成其他作业了。

第三天早晨,我发现绿豆冒出了小小芽,心中高兴,便记录下来。下午放学回家时发现泥土干了。哦,原来是早晨观察时忘记给它浇水了,连忙给它浇上水,看到刚才还没精打采的小小芽变得精神起来,心中的大石头终于落了下来,一路蹦蹦跳跳的去做作业了。

从此以后,给小苗浇水也是我每天的功课。终于,在我的不懈努力下,小苗现在也有二十多厘米了。看到小苗那顽强的生命力,使我想到了他。

他,一出生就是一个小儿麻痹症患者。出生时,就只有一个汽水瓶大小。肛门以下全部瘫痪,不得不截肢。医生说,他活不过一小时。于是,他的家人忐忑不安地等待着这漫长的一小时。一小时后,他竟一点死亡迹象都没有。医生又说,他活过一天,就度过了危险期。他的家人又开始等待这决定生命的一天。24小时后,奇迹再次发生:他存活了。他一次次地打破着医生的预言,一次次地与死神赛跑。因为自己天生的缺陷,他就发现自己与别人与众不同:别人可以穿漂亮的鞋子,自己却不能;别人可以进行体育活动,他却不能做到。他的童年在别人异样的眼光下和嘲笑中度过。于是,在他那幼小的心灵中萌发了一种信念:我要超过他们。20多年后,他出现在演讲台上,问大家:“有谁对自己的鞋不满意的人,请举起手。”台下有三分之二的人都举起了手。接着,他举起了他那双带着红色橡胶手套的手,严肃地说:“这就是我的鞋,有谁愿意跟我交换的,请举手。”台下一片沉默,他又说:“人生的旅途中总有些不顺心的事,但我们大可不必为了这种小事而去发牢骚,去抱怨,就让他随风而去吧。”这个人就是著名的公众演说家:约翰·库缇斯。

生命赋予了我们坚强,人生富有着色彩,让我们不必为那些小事而去犯难,这样只会让你的人生失去色彩!

老师的评论:由绿豆顽强的生命想到了具有顽强生命力的公众演说家约翰·库缇斯。最后写故事得到的启示抓住了中心。文章给人一种震撼力!

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