《发现母亲》读后感
当我接触到这本书时,我就被其中的内容深深地震撼了。这本书值得每一位女性共读。更是一部天下人都应该共读之的书,而不仅仅是母亲。
阅读之后让人的心久难平静回味无穷,因为教育与我们每个人、每个家庭都息息相关,与国家的强盛兴衰密不可分。“江山是银,母亲是金。”母亲不光是生育孩子的生身之源,更是人格和品质塑造的第一老师。“你可以不是天才,但你可以是天才的母亲”,“推动世界的手是摇摇篮的手”。这两句话贯穿了全书的中心,是作者最有价值的发现。读罢这本书,这两句话久久在我心中回响,作为教师同时又作为孩子的母亲,我深深地感到自己身上肩负的责任。
阅读的过程就如同是在浏览一座关于女性关于教育的博物馆,作者像一名讲解员,深入细致的讲解女性作为母亲在教育方面对人类历史发展过程所起到的作用。以及现代女性应该怎样肩负起对孩子教育的责任,同时也分析了现代教育中的一些问题。在这本书中,我深刻认识到了作为母亲对于孩子的重要性。也从这本书中学到了教育方面的一些理论。养牛、养鸟、养鱼、养花都要懂得专门的方法,而养孩子呢?王老师的反问正道出我国育儿的欠缺之处。我们什么时候想到要为即将到来的一个生命去打电话咨询,去购买一本书籍,去拜访一个教育成功的母亲呢?在今天,什么都在讲品牌,可是谁注意到了这个世界的本质,谁注意到了这个世界——母亲这个本质呢?孩子是活的,教育也应该是活的,它应该同孩子一道成长,孩子成长的筝线应牢牢地捏在母亲手中。把孩子送进寄宿制学校学习,原来是自己没时间照顾孩子,或者说为了孩子上寄宿制学校而拼命忙于挣钱,这不仅不表明你对孩子教育的重视,恰恰相反,却表明了你对孩子教育的无知。如果说自己没时间教育孩子,那就是说自己没时间做人。因为自己的做人正是教育孩子的教科书。写的太好了,读到这些时,我想到了我们学校的现实,有多少家长不是自己图省事把孩子送来,把对孩子的教育完全交给了学校,交给了老师,纵然再高明的老师也无法替代一个母亲的位置啊!越读我越想建议我班甚至我校乃至全社会的家长朋友们都来读读这本书。
让生命与使命同行
像大雁一样
我们不知疲倦地飞行
在我们飞过的地方
没有留下姓名
没有必要让所有的心
都懂得我们
像一支响箭
随着号角毫不回头地出征
永不停息,冲向目标
是我们的精神
在追赶黎明的路上
我们走过了多少的崇山峻岭
挥洒过多少青春的执着与斑斓
海水可以漫过沙滩
却漫不过生命的堤岸
让生命与使命同行
相似题目
-
《发现母亲》读后感一本由教育学家、社会心理学家王东华写出的一部关于母亲与教育的书籍《发现母亲》深深地打动了我,引起了我的沉思。“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”,“推动世界的手是摇摇篮的手”。这两句话贯穿了全书的中心,是作者最有价值的发现。读罢这本书,这两句话久久在我心中回响,作为教师同时又作为一个母亲,我深深地感到自己身上肩负的责任。我们常说:“孩子是祖国的未来,是祖国的花朵,是早晨八、九点钟的太阳!”可是这个未来跟我们的母亲是分不开的,这个花朵的开放离不开母亲的浇灌,早晨的太阳仍然需要母亲来托起!教育的艺术便是风筝线的艺术,即使远在天边,那风筝线还紧紧地握在母亲和教师的手里。只要稍微注意我们所熟悉的伟人和名人的成长经历,我们不难发现母亲对孩子的影响有多重要。母亲最重要的责任是让自己成为一个教育家教育好孩子,如果每一位母亲都能做到不但把孩子养大,而且还能教育成材,那将是对社会做出的最伟大的贡献。如果母亲送给社会的是一个不合格的人那就会成为社会的负担。面对这样的结果做为母亲就不仅仅是对不起孩子了。回想自己的成长经历,我深刻地体会到母亲对自己人格发展的重大影响。母亲虽然学历不高,却十分重视对我们的教育。无论是待人接物,还是日常学习,她都能身体力行,用行动教育我们凡事都要认真做,来不得半点马虎。现在回头再想,她虽然不会讲太多的大道理,却用勤恳工作换来的赞誉和无数奖状影响着我们认真学习,努力工作,可以说是我们心目中最宝贵的一笔财富。从自己的成长经历我得到了这样的启发:身教重于言教,身教是告诉孩子怎么做,言教是告诉孩子为什么这么做。我们还要重视“习育”——行为上的培育和“化育”——精神上的培育,从最微乎其微、最司空见惯的事情入手,培养孩子最根深蒂固的习性,用爱心与耐心去感化孩子的灵魂,使孩子能茁壮成长。“我要做一个向伟大迈进的母亲!我要做一个向优秀看齐的教师!”这是我读完《发现母亲》后心底发出的最强音。800字 初三 读后感
-
《发现母亲》读后感《发现母亲》是教育学家、社会心理学家王东华用十年的时间写出的一部关于母亲与教育的书籍。“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”,“推动世界的手是摇摇篮的手”。这两句话贯穿了全书的中心,是作者最有价值的发现。这是一部能够引人共鸣共思共感共叹的书,阅读之后让人的心久难平静回味无穷的书,因为教育与我们每个人每个家庭都息息相关,与国家的强盛兴衰密不可分。的确是一部天下人都应该共读之的书。而不仅仅是母亲。全书从生理、心理、社会等多方面阐述了母亲在孩子成长的过程中所起的举足轻重无法替代的重要作用。母亲的教育可以影响孩子的一生。在书中作者从古到今,从中国到世界旁征博引用许许多多的活生生的事例佐证了母亲的伟大和母教对整个人类社会发展的影响。阅读的过程就如同是在浏览一座关于女性关于教育的博物馆,作者像一名讲解员,深入细致的讲解女性作为母亲在教育方面对人类历史发展过程所起到的作用。以及现代女性应该怎样肩负起对孩子教育的责任,同时也分析了现代教育中的一些问题。在中国悠久的历史发展过程中,作者经过认真考查发现在唐宋时期女性的文化素质普遍较高,甚至高于现代。比如唐宋八大家中,几手每个人都有一位识书达礼的母亲,他们的成名与母亲从小的教育不无关系,欧阳修之母更被称为千古名母,欧母画获的故事流传至今。在唐代上至妃嫔下至百姓之女多能读书识字,能诗善文,就连当时的名妓也都是以才情出众而不是以色情。作者认为那时的国富民强与重视女性教育有直接关系,因为母亲的文化素养直接影响着对孩子的教养。但中国毕竟是个男尊女卑极其严重的国家,唐宋之后女性教育与日俱下,女性所受到的教育多是为了男性的利益,之后女子无才便是得大行其道,禁固女性智识发展,用束胸束腰缠足束傅女性身体的发展,女性不能受到良好教育整体素质不断下降,导致整个民族素质的衰退,其实“东亚病夫”的历史就是“东亚病母”的历史,没有聪慧健康的母亲就没有智识超群身体强壮的孩子,一个民族的未来就是暗淡的。作为新中国的女性应该是极其幸运的,现在的女性普遍都能受到良好的教育,但是母亲对孩子的教育重视的程度却并不是普遍的。许多女性在社会所承担的诸多角色中恰恰忽视了母亲的角色,接受过教育的母亲只是为了自身能在社会上和男性一拚高低,并不是为了教育孩子。在《发现母亲》中,作者提出:“女性的特点适合人口再生产,男性的特点适合物质再生产,人口再生产的重要性远远高于物质再生产。”“在孩子成长过程中母亲的作用要在90%以上。”“女人的名子叫母亲,母亲能顶半边天。” 母亲最重要的责任是让自己成为一个教育家教育好孩子,如果每一位母亲都能做到不但把孩子养大,而且还能教育成材,那将是对社会做出的最伟大的贡献。如果母亲送给社会的是一个不合格的人那就会成为社会的负担。面对这样的结果做为母亲就不仅仅是对不起孩子了。教育孩子如此重要它关系着国家的兴衰,作为社会中的男性应该尊重女性创造条件让女性的功能回归,让女性都成为出色的母亲,教育出优秀的孩子。日本是一个极其重视母教的国家,许多女性专职在家对孩子进行教育培养,日本战后的迅速掘起和全国上下重视教育是分不开的。而在我国女性和男性一样在社会上平等竞争,让女性忽视了自己最重要的职责,耽误了孩子的教育。这是严重的错位,女性可以工作但绝不可以忘记自己是母亲。母亲不论事业多么辉煌都不应放弃母亲的责任,许多成功女性以孩子的不成才为代价而倍受人尊敬,其实这正是一个女人最大的失败。居里夫人的成功无人能比但依然把女儿培养成了诺贝尔奖获得者。有那位女性能比她的工作更忙,以至于不能照顾孩子。如果因为工作而放弃对孩子的教育是最错误的选择,你的工作可以由更多的人去做,但孩子因此被毁掉的一生却是永远没有人能弥补的,对于母亲工作孩子应该兼顾,如果不行,应该毫不犹豫的选择孩子。即然生下孩子就要为孩子负责,也是为国家负责,把一个合格的人送进社会是比自己工作更重要的事。做一个好母亲并不只是生下孩子给孩子喂饱这么简单,母亲不能只是用手把孩子捧起,更要用心把孩子捧起来。母亲喂给孩子的不仅仅是奶水更应该用自己的精神素养喂养孩子幼小的心灵。因此母亲要有足够的自我认识,知道自己肩负的是怎样重要的便命。小树苗只有扎根土地才能长大,树苗是孩子,土地是母亲,小树苗能长多大多高取决于土地是否有是够的营养,沙漠里长不出枝繁叶茂的参天大树。在孩子的成长过程中一个缺乏智慧心灵贫乏的母亲是不能教育出一个聪明而具丰富精神素养的孩子的。今天的母亲在现在这样好的条件下如果还不能为孩子的成长负起责任那就是不能原谅的错误。在孩子成长过程中父亲也是必不可少的,父亲是房子,父亲是大树,为母亲和孩子撑起一片天,给母亲和孩子一个温馨可靠的家,让教育得以在家庭中顺利进行下去。虽然历史上有许多的名人都是由寡母一手教育长大,但没有父爱毕竟是人生的遗憾,如果有父亲的扶持他们也许会有更出色的成就。父爱母爱是不相同的,父亲的教育和母亲的教育也是不同的,父亲是孩子走向外面世界的桥梁和依靠,他的教育让孩子认识社会溶入社会,父亲以他的人生经历和不屈的奋斗精神教育孩子引导孩子走进陌生的社会。从《傅雷家书》中可以看到,当傅聪长大成人走向社会之后,遇到的许多人生问题都得到了父亲很好的帮助,傅聪的成功与父亲有直接关系。父亲和母亲的良好合作能让孩子得到更完善的教育。“天下只有不是的父母,没有不是的孩子—母亲,是世界上最重要的岗位,她站在整个民族的最前端。”1200字以上 初三 读后感
相关推荐
-
《地球,人类的母亲》读后感当每一滴雨水敲响石头时,当每一条小溪在嬉戏时,当每一只小鸟在啁啾时......你可曾听见地球——这位人类的母亲正在为我们放声歌唱,你可曾感到这个世界是多么美好,多么令人憧憬。为了不让这一切破灭,为了能让子孙后代继续拥有,我有必要充分了解地球的有关知识。我曾经在我们学校新建的欣欣图书室里读过这样一本书《茫茫宇宙之谜·地球——人类的母亲》。我们是地球人,我们应该为地球感到骄傲、自豪。与我们性命攸关的地球,与其它行星究竟有哪些不同的特点呢,哪些地方得天独厚?这篇短文会为你解开这个问题。地球的距离离太阳不远不近,这已经是宇宙中的一个奇迹。地球距太阳1.5亿公里,吸收阳光适度,即不像水星、金星受太阳炙烧,又不像外行星被太阳冷落。所以成为了孕育生命、繁衍生命的乐土。地球上的四季变化也是独一无二的,这是因为它有一个轴。这个轴造成了地球上春夏秋冬的更替,寒来暑往的变化。毛衣之后穿泳衣,绿叶之后赏红叶,让我们的生活并不乏味,充满生机。地球的自转速度也恰到好处,每转一圈需要24个小时,这是地球的一天,面向太阳一面是白昼,背向太阳一面是夜晚。地球自身的好处不计其数,但是这些好处却一点儿一点儿被人类的欲望抹杀,如今地球的体积正不断的增加,地面的温度上升,海洋和沙漠的面积渐渐增多,而绿洲和陆地渐渐减少,高楼大厦像雨后春笋一样......这一切都是人类的“杰作”,美丽的大自然里,不再有鸟雀的欢叫声,不再有小溪潺潺的流水声。地球的矿产资源已经枯竭,它已被人类破坏得所剩无几了。当我看见工厂向河里排放污水时;当我看见一支冰冷的枪口正对着两只鸟雀时;当我看见树木被一把把锋利的拦腰砍断时......我悲愤,我震惊。为什么和睦的世界会互相残杀,为什么善良美好的人们会变得如此冷酷、无情。人类正在做着多少惭愧的事情..在共同的家园里厮杀,为野心去争斗,无休止地侵占植物的领地,让更多的小动物无家可归,并残忍的捕杀人类的朋友,将它们一一摆上贪吃者的餐桌......为什么,为什么人类不能像以前一样和睦相处。让那美丽的地球,永远不失青春的活力吧!美人鱼的歌声萦绕四方,小鸟的身影在天空穿梭。泯灭旧日的怨恨,放弃贪欲,放弃野心,敞开胸怀,换来的将是比现在一切美好的事情。让葡萄滴下甘醇的乳汁,给动物们一个栖生之所,那么人类会永远长存,不会走向灭亡的道路,一切将会变得更加美好。我们的地球是个美丽、可爱的星球,又是个极其脆弱的星球,地球是唯一适合人类生存的家园,我们不能不对地球环境加倍爱护。还地球一片蓝色的天空、绿色的大地。让地球永远成为人类生命的摇篮。人类的千百种语言,凝成一句不用翻译,永恒不变的誓言:“保护环境,善待我们的地球!”湖南省永顺县乃欣欣欣学校六年级三班蒋环遥指导老师何继香1000字 初三 读后感
-
发现总有一段时光,美好得连岁月也难以冲刷掉,就在那段时光里,我发现了,明白了,可是,已经晚了。轻倚窗前,向远方望去,我似乎又忆起了那时的场景,又忆起了你的笑靥……童年,心中有一个最美的天堂——老屋和小院。那时的我还很小,一进小院就闻到一股甜甜的桃香。于是我急忙跑进小屋,对你说:“外婆外婆,我想吃桃子。”“好好好,外婆这就去给你摘。”你笑着对我说,眼底满是宠溺。我坐在小屋前,懵懂地看着你的背影。你摘得十分轻松,不一会就摘了满满一篮的桃子。“哇,外婆你好厉害!”我接过桃子,笑得十分灿烂。你慈爱地摸了摸我的头,牵着我回了小屋。又是一个阳光正好的午后,我踏上雨水打湿的青石阶,拨开杂草,回到了那阔别已久的小屋。你看见我来了,拉着我坐在屋前。而你,则拿起了墙角的一根细竹竿,走到了儿时的那棵大桃树下,想要打桃子。我不禁纳闷,外婆现在摘桃子为什么还要用细竹竿呢?一抬眼,我忽的发现你是那样的瘦小,而桃树是那样的高大。我有些不忍,从你手中接过竹竿,微微踮起脚,“啪,啪”桃子应声落下。你站在屋檐下看着我,眼中满是笑意,嘴角不自觉地上扬。我捡起桃子,飞快地向你跑来:“外婆!”忽的,脚下一绊,跌倒在地。你脸上的笑容一僵,急忙将我扶坐在大桃树的阴凉下,你的指尖轻轻摩挲着我的伤口,纱布一圈圈在膝头缠绕。你的眼中满是怜惜,手上那是直达灵魂的温暖,你离我是那样的近,我不记得已有多久没这样与你亲近了。呼吸均匀喷洒在你的发间,吹起几丝银白,我愣住了。何时你已变得如此苍老?连我都几乎认不出了。低下头,你黑色的指甲与洁白的纱布形成了鲜明的对比。是多少年的辛勤劳作才有了这样的一抹黑色?我有一些哽咽。“怎么了?”你忽然抬起头。“没,没什么。”何时,你的声音变得如此沙哑?何时,你的眼睛变得如此浑浊?我再也忍不住,鼻子一酸,泪,夺眶而出……因为我,你白了头发;因为我,你的眼已不复往日的清澈;因为我,皱纹爬上了你的脸。可我,却此时才发现,此时才明白。我长大了,而你,老了……800字 初三 记叙文
-
发现生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。——题记我发现,你的美是银色的。那是一个美好的春天,你带着我去公园散步。我们有说有笑,漫步在小径上。春天的早晨,是怎样的可爱呀!融洽的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。还有那路边的野花,万紫千红,争奇斗艳,映出了你的笑靥。你忽然转过头问了我一句:“你看这春天的美景中,什么最美?”阳光穿透云层,把金光披在你的身上。我发现了你头上那道银色的光泽,便不假思索地答道:“您的头发最美。”我发现,你的美是湿润的。那是一个炎热的夏天,你在给我洗衣服。阳光变得毒辣,它无情地烤着你劳动的身影。我在一边吃着冰棍,吹着风扇,惬意地看着你。你察觉到我的目光,冲我一笑,一滴汗水正巧从你脸上滑下来。我急忙拿毛巾帮你擦干净,这才发现你擦汗的毛巾都已经湿了。望着你的后背,脊梁微微有些弯,汗水还在慢慢渗出,我勉强一笑,开口道:“看不出来,您的背这么好看。”我还发现,你的美是粗糙的。上周,你为我织毛衣。随着你手指翻飞,毛线球越来越小,衣服越织越大。才织了没几天,一件精美的毛衣就快完成了。忽然,你一个失误,手指被针扎到了。顿时,血不停地从你的伤口上渗出。我心疼地找来创可贴为你贴上,不小心碰到你的手。那一刻,我的手上传来一阵疼痛,透到心里,却像放大了无数倍一般。我这才注意到你的手——粗糙、干枯的手,手背上是深深的皱纹,手心上是硬硬的老茧,还有一些皮已经裂开,我感觉心里正在滴血。你注意到我的眼神,对我笑了笑,说:“天气冷,冻破皮了,不小心划到你了啊。唉,人老了,手也看不得了......”“不,”我打断道,“在我看来,您的手一直都最美。”母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。你无私地给予,给予我沉甸甸的爱,我发现了,又该怎么报答?母亲!我发现了你的美,美得那么自然,那么朴素,那么值得珍爱一生。750字 初三 写人
-
发现当你沉浸在睡梦中的时候,你有没有发现母亲那疲惫的身影;当你生病住院的时候,你有没有发现母亲那憔悴的目光;当你受了委屈的时候,你有没有发现母亲那失落的眼泪。其实,在生活中你只要细心的观察,你就会发现,母亲无时无刻不在牵挂着我们。记得那是一个风雨交加的夜晚,我从学校往家走,看见别人家的父母都去学校接他们的孩子回家,心里不由的感到难过:上班真的对你们那么重要吗?连自己的女儿都不管了。那一刻,心里像打翻五味瓶一样,说不上来到底是什么滋味……无奈地回到家,可家里没人,顿时让我觉得更难过了,可仔细想想每天妈妈这个时候应该早回来了,不会去接我了吧!我忙拿去雨伞往学校跑去,一路上一边跑一边喊,可就是找不到。快到学校门口的时候,我发现学校门口站着一个人,那身影是那么的熟悉。哦,是妈妈,我跑过去,可妈妈惊奇的看着我说:“你怎么在这啊!我一直在这等着你,知道人都走光了也没看见你。往家打电话也没人接……”我打断妈妈的话大喊起来:“你们都不关心我,以前也是,什么事都让我一个人做,你们有想过我的感受吗?”妈妈惊呆了,她没有想到我会说出这样的话,妈妈抱住我说:“孩子,对不起,是我们没有想到你的感受,我们以后不会这样了。”那一刻我感到无比的温暖,眼泪夺眶而出,我也抱紧了妈妈。回家的路上,我看见母亲那憔悴的身影和耀眼的白发,我发现,母亲真的老了。550字 初三
-
发现小雨肆意地倾洒着,我一个人悠闲地走在乡间幽静的石子路上,欣赏着周围的景色。阴沉的天空,清凉的雨水,新鲜的空气,洗涤地发亮的草木,都散发着各自的魅力。双脚踏过水洼,披着沾着雨水的外套。放眼望去,到处是一片片的浓绿,草叶被洗掉了灰土,闪着亮光,像紫外线一样刺激着我的眼。我并不厌烦了亮光,反而使我内心更加舒畅。泥点溅我的鞋上,雨浸透了我的衣服,这些我都不在意,眼中只有那浓绿的一片。在一团草叶中,我发现了几朵颜色不一的指甲花,从花瓣中能清晰地看到那深色的导管,里面输送着花的血液。只要摘下一片花瓣,轻轻一捏,便会挤出汁液来,在揉成一团抹在指甲上,就有了淡淡的花的颜色为了好看,村子里的大姑娘小媳妇最喜欢把它们抹在指甲上。可我并不喜欢在它们,因为我是男孩,不抹指甲。远处,一棵长得笔直的树,竖立在几棵树的中间,唯独它与众不同。它那树干粘满了绿色,走进一看才发现树木上爬满了枝叶,那枝叶像爬山虎一样,叶子却是细长的形状,一直长到树顶上面,从树枝上吊着好几条绿枝,像热带雨林里常见的葛藤一样,一条条的挂在树枝上。雨水顺着那枝条流下来,在泥土上砸出几个土坑。一片空地上,生长着一种格外葱郁的植物,近处才发现那一片片全是薄荷。我这才感到这里是如此清新,凉爽,分手抓起一把放进口袋,直到把口袋塞满,嗅着麻麻的气息,我感到十分惬意和满足。我最喜欢薄荷在水中散发的味道,那淡淡麻香在口中瞬间扩散开的感觉,慢慢在新疆流淌。离开城市的喧嚣,来到宁静的乡村,你会发现许多未曾留意的美好……600字 初三
-
发现母亲读后感【篇一:《发现母亲》读后感】“江山是银,母亲是金。”母亲不光是生育孩子的生身之源,更是人格和品质塑造的第一老师。“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”,“推动世界的手是摇摇篮的手”。这两句话贯穿了全书的中心,是作者最有价值的发现。读罢这本书,这两句话久久在我心中回响,作为教师同时又作为一个母亲,我深深地感到自己身上肩负的责任。一直努力想做个好的母亲,阅读过后并仔细揣摩,我懂得了:做一个好母亲并不只是生下孩子给孩子喂饱这么简单,母亲不能只是用手把孩子捧起,更要用心把孩子捧起来。母亲喂给孩子的不仅仅是奶水,更应该用自己的精神素养喂养孩子幼小的心灵。因此母亲要有足够的自我认识,知道自己肩负的是怎样重要的使命。树苗是孩子,土地是母亲。小树苗只有扎根土地才能长大,小树苗能长多大多高取决于土地是否有足够的营养,沙漠里长不出枝繁叶茂的参天大树。在孩子的成长过程中,一个缺乏智慧、心灵贫乏的母亲是教育不出一个品学兼优的孩子的。“我要做一个向伟大迈进的母亲!我要向优秀老师看齐!”这是我读完《发现母亲》后心底发出的最强音。【篇二:《发现母亲》读后感】一本由教育学家、社会心理学家王东华写出的一部关于母亲与教育的书籍《发现母亲》深深地打动了我,引起了我的沉思。“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”,“推动世界的手是摇摇篮的手”。这两句话贯穿了全书的中心,是作者最有价值的发现。读罢这本书,这两句话久久在我心中回响,作为教师同时又作为一个母亲,我深深地感到自己身上肩负的责任。我们常说:“孩子是祖国的未来,是祖国的花朵,是早晨八、九点钟的太阳!”可是这个未来跟我们的母亲是分不开的,这个花朵的开放离不开母亲的浇灌,早晨的太阳仍然需要母亲来托起!教育的艺术便是风筝线的艺术,即使远在天边,那风筝线还紧紧地握在母亲和教师的手里。只要稍微注意我们所熟悉的伟人和名人的成长经历,我们不难发现母亲对孩子的影响有多重要。母亲最重要的责任是让自己成为一个教育家教育好孩子,如果每一位母亲都能做到不但把孩子养大,而且还能教育成材,那将是对社会做出的最伟大的贡献。如果母亲送给社会的是一个不合格的人那就会成为社会的负担。面对这样的结果做为母亲就不仅仅是对不起孩子了。回想自己的成长经历,我深刻地体会到母亲对自己人格发展的重大影响。母亲虽然学历不高,却十分重视对我们的教育。无论是待人接物,还是日常学习,她都能身体力行,用行动教育我们凡事都要认真做,来不得半点马虎。现在回头再想,她虽然不会讲太多的大道理,却用勤恳工作换来的赞誉和无数奖状影响着我们认真学习,努力工作,可以说是我们心目中最宝贵的一笔财富。从自己的成长经历我得到了这样的启发:身教重于言教,身教是告诉孩子怎么做,言教是告诉孩子为什么这么做。我们还要重视“习育”——行为上的培育和“化育”——精神上的培育,从最微乎其微、最司空见惯的事情入手,培养孩子最根深蒂固的习性,用爱心与耐心去感化孩子的灵魂,使孩子能茁壮成长。“我要做一个向伟大迈进的母亲!我要做一个向优秀看齐的教师!”这是我读完《发现母亲》后心底发出的最强音。【篇三:《发现母亲》读后感作文】最早接触王东华的《发现母亲》是看到《中国教育报》上的推介,一下子就被书中的观点强烈的吸引住了,于是就把这本书的名字记录在我的本子上。后来听刘莹老师说他手中有这本书,就在春节前借来拜读,读后只能用震撼来形容我的对教育的无知。这本书用发现二字表达了他对教育的问题思考,后来我也发现很多教育专家用词频率最高的就是“发现”,周六我去47中参加新课改讲座,台上作报告的是潍坊广文中学的校长赵桂霞,上午三个小时的报告最少使用“发现”20次,其中有很多的题目是:发现课程;一张照片的发现;桌子被砸发现离校课程等。发现是对每一个教育行为的反思,发现是教育智慧的闪现、发现是对教育深层次的理解。书中这样说:在现代社会,什么都强调学习和考核,没有人敢不经过充分的练习就走上舞台去演奏钢琴,没有谁敢不经过考核就把汽车发动后开到市区,但是人类何曾出现过为了哺育孩子而去精心设置的育儿学校呢?我们社会对那些从事儿童工作的各种人员,如教师、医生、幼儿园的营养师等都要进行专心而严格的训练,可是对在孩子生活及成长中担负重要培养任务的人——母亲,却视而不见的没有给予任何专门的训练乃至最低程度上的提醒。而我们的老师们呢,很多干了一辈子的老教师,荣获过无数的荣誉和证书,但是从来没有这种发现,准确的说他是个教知识的优秀老师,而非真正的优秀教书,因为他们不懂得什么是教育。为什么会出现这种情况呢?简单的说是学习不足,如果说我们老师们经过专心而严格的训练的话,那也是在上大学时期,而工作之后所从事的都是教知识的学习和研究,而非真正的教育研究。这让我想起了书中导论中美国著名母亲斯特娜夫人的一段话:中国是最早开设学校的国家,尽管如此,他们的文明落后了。这是由于他们没有认识到妇女教育的必要。过去,中国人认为妇女不应受教育,因此,中国大多数妇女是文盲,也不进行家庭教育。受不到母亲教育的国民决不能成为伟大的国民。更何况我们老师呢。原来我一直认为,女人刚生完孩子后是由于缺少一种元素而出现不同层次的抑郁,这种抑郁期到三岁基本消失,抑郁期的时候常常与丈夫、婆婆发生一辈子激烈的碰撞,这也是中国婆媳关系不和协的根源,看完这本书才让我知道这不是主要的原因。书中说:“由于人是早产三年的动物,因此人出生后的这三年极为重要。尽管人的生物体脱离了母亲,但是它实际上同母体仍然没有分开,仍然有一个未分化期。母亲和婴儿仍是一体的,仿佛是一对连体婴儿那样”。连体婴儿说明什么?说明他们都是孩子,孩子都不懂事,不高兴就哭、发脾气,一会儿就会呵呵地笑。这样的结果给丈夫一种感觉不像原来的爱人了,给婆子的感觉是这个媳妇这么不通情达理,可是对于孩子来说有这么懂他、爱他、理解他的伙伴,真是棒级。这个时候的孩子与母亲是一种感通状态,他们彼此心心相映,心照不宣。这就是很多孩子为什么总是听妈妈的话而不听其他任何的话,而上学以后,很孩子把老师当成了他的妈妈。这个我们一个启示,就是我们老师要想教育好孩子,包括提高学习成绩,就必须走进孩子的世界,跟他建立感通关系,孩子自然就会进入“亲其师,信其道”的轨道上。【篇四:《发现母亲》读后感】“江山是银,母亲是金。”母亲不光是生育孩子的生身之源,更是人格和品质塑造的第一老师。在这本书中,作者不但号令人们关怀母亲,更要给为人之母营造做母亲的环境,让每一个母亲都成为孩子成材的推进摇篮之人。在这本书中,我深入认识到了作为母亲对于孩子的重要性。当然,我也从这本书中学到了教育方面的一些理论。比如知识与智力的关系:智力同知识并不是完全不同的,知识是对客观事物的认识,而智力是获得知识的能力。比如水是无色无味的液体,在老师讲解水的知识时,孩子们接受到的程度各不相同,有的认识快,理解快,记得牢,有的接受慢,理解浅,记得少,明显地表现出智力的差异。即使记住了,在实际中运用这些知识来解决问题的能力也大不一样,文彦博运用它去树洞取球,司马光运用它去砸缸救人,曹冲运用它去称象的重量。对水的认识属于知识,而控制和运用这种知识的能力才是智力。知识和智力虽是不同的范围,但相互间有着不可分割的接洽:控制知识是发展智力等必要条件,而智力的发展又能增进一个人对知识的控制。智力的核心是思维能力,而智力则是质的问题,知识是量的问题。学生的智力教育不在于获取知识的多少,而在于发展孩子的思维能力,培育学生的思考习惯。尽管获取知识也是一种成果,但绝非是目的。如果把知识和智力的理论运用到语文教学中,那就不只关注知识的积聚多少,更要关注学生在控制知识的同时是否发展了智力。举例来说,我在引导学生背诵精彩句段和古诗词时,往往我重视的是学生记住了多少古诗词。今天看来,如果记住了古诗词,不会运用,那等于储存了垃圾,因此,重要的是教师要引导学生在背诵古诗词的过程中,关注学生是否学会了积聚和运用,这才是教育目的。为此,我在引导学生记忆和背诵古诗词时,应当创设多种情景,让学生表达已积聚的古诗词,同时,还要学会运用已经背诵的古诗词来自己创作诗词。这样,就会使积聚和创作相结合,更好地发展学生的能力,提高写作程度。当然,明了了这个道理,在语文教学中,都要建立一种发展学生智力的理念。学习生字,教学目的不光是记住生字词,更重要的是学会自己认字、解字、记字;理解课文内容【篇十一:《发现母亲》读后感】我们每一个人都曾为人子为人女,我们每一个人都会为人父为人母。如今我已是一位母亲了,读了《母亲的发现》这本书后,深感“天下父母”的责任重大。全国妇联主席顾秀莲同志指出:“母亲教育利在当代,功在千秋。”全国政协委员韦穗同志呼吁“把母亲教育列为我国的一个基本国策”。可见母亲教育的重要性。因为“一个国家母亲教育的成败,对这个国家和民族的兴衰会产生重要影响。母亲教育是民族素质教育建设和人才资源开发的原始性、长久性基础。”更因为“推动世界的手是摇摇篮的手。”读书后才知道“做”比“教”还要根本。因此,我们这些母亲们不仅要懂得如何“教人”,更重要的是懂得如何“做人”。自己正确的“做人”比“教子”更重要,而正确的做人是从小就要学习的事,做父母同自己的做人是紧密相连的,做父母不过是面对孩子这面镜子对自己做人的一次再检验再完善再提高。《发现母亲》这本书对天下父母提出了更高的要求,而且对社会也提出了更高的要求。对于孩子来说,社会上的任何一个角落都是对他们的课堂,任何一个人,任何一件事,任何一种行为,任何一部影视,任何一种图书都是对他们的示范、教化、启发……因此,我们必须提高全社会的这种育儿意识、父母意识、教育意识,也就是说全社会都在对孩子产生影响,好的影响或者坏的影响,所以,社会上的每一个母亲都应该意识到自己对孩子的责任。其实,我们每个人在成长的过程中,都在不断地同儿时养成的不良行为做抗争。富兰克林就是一个很好的典范。为了让孩子免遭不幸,我们做父母的就必须时刻规范自己的行为,只有自己行为端正,孩子的源头才得以清洁,我们的孩子才可以得到更好的发展。苏霍姆林斯基这样评论道:“我们做教师的、做父母的现在清楚了:母亲所说的那种像是没有进行教育的情况,实际上,这正是真正的教育。”这是因为对孩子的教育从本质上来说是对孩子做人的教育,母亲本人做人越成功越完美,她的教育资格就越牢靠,孩子的成长就越顺利越健康。对孩子的教育是全方位的教育,母亲是对孩子进行做人教育的老师。谁如果说没有时间教育孩子,那就是说她自己没有时间做人,因为自己的做人正是教育孩子的教科书,正是教育孩子的课堂。为了让孩子更好地成长,我们母亲们不仅要重新做人,而且要做一个教育家。只有这样,我们母亲们才拥有了人类最宝贵的取之不尽用之不竭的教育资源,只有这样,我们母亲们才能无愧地面对这样一个伟大的题材——创造和完善生命。《发现母亲》让我更深刻地认识了母亲,《发现母亲》也让我想起了我的母亲及母亲对我的教育,《发现母亲》还给了我很多感悟。读了不仅自己受益、孩子受益、国家也受益。从现在起让我们携手通过培育子女完成对人类的贡献,并为社会创造财富吧!【篇十二:《发现母亲》读后感】做了十几年教师,已是九岁孩子的妈妈,一直觉得自己懂教育,可拜读了王华东的《发现母亲》后,我如坐针毡,因为我又发现了自己的浅薄。一般会被认为,《发现母亲》是一本讲早期教育的书,倒不如说它是讲全面教育的书,更确切点说是讲根本教育的书。作者以理想主义的热情,发现了母亲的伟大作用——“母亲的素质决定着民族的未来和命运”,或者说:“左右国民命运的是母亲的教育”,“母亲,只有母亲,才是创造历史的正直动力”。他用诗一般的语言概括为:“推动世界的手是摇摇篮的手”。多年来,我一直关注着学校教育,对儿子的学前教育自我感觉非常不好。可《发现母亲》不仅让我看到了自己荒废了许多对儿子早期教育的大好时光,而且也让我找到了那些学校教育顽疾难以治愈的症结——家庭教育的薄弱。《发现母亲》让我对家庭教育又有了更深的理解。一、不能忘却的悲剧令人心酸的往事。王华东出生于1963年,出生后不到半年,便因母亲的长病被送到了外祖父家,一住就是十年。等他再次返回父母身边时,迎接他的家庭气氛比当时全国的气氛还要沉闷。父亲是被打倒的走资派,父母微薄的工资要养活包括他在内的三个男孩子,本来就很低的生活水平,又增加了一个“费衣费鞋只会吃饭不会做事”的饭桶。更糟糕的是由于外公外婆多年的溺爱,使他更难“入家随俗”了,他搅乱了原有的家庭秩序。从被父亲“打服”的那一天开始,他就在心灵深处对抗着这个家,对抗着父母。“家是令我恐惧的地狱!家的外面永远是美丽的,离家越远,这种美丽越动人!”“随着年岁的增长,这种敌对不仅没有消除,相反更加仇恨”“我考大学的最强烈动因,就是要远远的离开这个家”。为了减轻心中的压抑,我不想继续整理那些悲剧。其实,天底下的许多悲剧,都是可以避免的,特别是由教育不当产生的悲剧。提高教育水平是提升人类素质的重要手段,目前我国正在进行这新一轮的课程改革,全国上下从教材到教育理念,从教育方法到教育设备等都在发生着翻天覆地的变化。学校教育的确在改变,而且已初见成效。但是,受王华东老师的启发,我认为我们的教育改革,少了很重要的一部分,那就是家庭教育。我们不妨做个试验,把一个孩子从小到大学习生涯中的老师换一换(可以换换班级),也就是换成同时代的其他教师,我想结局一般不会发生很大的变化。因为同样环境下,社会对教师的要求都是统一的,老师的素质虽有高低之分,但是相差不会很大,每位老师最低标准也要拥有教师资格证。而如果把一个刚生下来的孩子送到一个不同环境的家庭里去养育,孩子将来的结局肯定会与亲生姐弟大相径庭。我们都能看到,从一个家庭里走出来的几个孩子都有惊人的相似,除了遗传素质的影响之外,更重要的是在后天接受了相同家庭教育的影响。目前,我们的学校教育有各级的政治机构、专业机构在引领,有众多的家长和监督部门在监督,这些都促进了学校教育的质量。可家庭教育呢,有哪个专业机构和部门在监督评价检查每个家庭的教育情况呢?父母教育水平提升只是一种自发行为,有多少不具备做父母资格的人正在为人父母呢?其家庭教育的效果自然相差悬殊。所以,我国的家庭教育的水平不足,已经严重影响到学校教育的发展,影响着人的素质的提升。在良好的家庭教育和学校教育下,人才才能大批地涌现,教育才能充分发挥它的价值,否则,再好的学校教育也像一个跷脚走路的残疾人,它永远难以发挥出速度和水平!《发现母亲》给了我们一个全新的视角。用他自序中的话:“愿天下人共读之,不仅仅是读这本书,甚至就不是读这本书——而是读父亲、母亲这样的大书,而是读做人、做高尚的人这样的大书。因此,不仅愿天下人共读之,更愿天下人共勉之、共行之。”最后,我用此书后记最后一句作结:“每一个母亲都有一个好孩子,每一个孩子都有一个好母亲”!1200字以上 四年级 读后感
-
母亲读后感“整个白昼叫工厂吞噬了,机器从人们的筋骨里榨取了它尽其所需的力量,一天的光阴踪迹全无地从生命中勾掉了,人们又像自己的坟墓走进了一步……”多么悲惨的生活!是的,工人区里的工人就是如此度过自己的每一天。就像是个庞大的怪物,让许多青春的光芒暗淡,让许多有血有肉的正常人畸形。工人被资本家无情的欺压,却不能争辩,因为——厂主一开口,宪兵就点头!想想那时的情形,我的心就像浇了一盆冷水似的,暖不起来。工人们在如此恶劣的环境下干着令人无法想象的重活!而恶毒的厂主还时不时找一些莫须有的借口,使得工人们的少的不能再少的工资更加微薄!忍无可忍的工人们,最终站起来了,他们就是帕维尔、霍霍尔等人,虽然他们离成功很远,却离荆棘冠很近!不怕死亡的他们,让后来人看到了光明和希望!小说中,儿子被捕,母亲独自生活,她与女革命家索菲娅一起去农村散发禁书,参加法庭审判,她听到了儿子的演讲,无尽的悲痛更坚定了她追求真理的决心。在小说的结尾,儿子帕维尔和他的战友被判流放,母亲落入宪兵手里,小说的结局是悲惨的,但是,小说的基调是乐观的,帕维尔在法庭上喊出了“我们一定会胜利”的预言,预示着光明的前途一定会到来,这就是高尔基作品的主题思想。看看咋们现在的孩子,衣食无忧,个个都是家中的“小皇帝”“小公主”,我们应该珍惜现在的一切。联想到我们现在的幸福生活其实也是由无数的仁人志士用鲜血和生命铸就的,我们不应该忘记昔日的黑暗,同时更应倍加珍惜今日的幸福与和平。600字 读后感
-
《母亲》读后感读完高尔基的《母亲》,按理说写出的读后感应该是关于赞美母亲的,可我却不想写那些,当然,母爱是值得永久歌颂的,知识在没有领会其真谛,没有触机灵魂的情况下写出的文章,只能是肤浅的,和那些无病呻吟的文章一样令人提不起兴趣。读完《母亲》,确实在一些方面给我留下深刻的印象和反思。母亲——作为生活在当时俄国黑暗社会最底层的工人代表,从一个没有灵魂的麻木的人,一跃而为一个具有先进思想,为推翻沙皇统治而站在第一线的人。在母亲身上,所发生得重大变化,让我们震撼,尤其是母亲不识字,却比那些识字的更加理解真理,理解俄国的未来。这些与她的儿子帕沙卡对他潜移默化的影响是分不开的,她的儿子是工人的代表,是工人运动的领导者,不断对他的母亲灌输革命的真理,将母亲的思想提高到一个前所未有的高度。当然这与母亲本身也是分不开的,如果没有她对儿子的理解,对儿子所从事事业的信任,没有对儿子的自豪,对儿子深深的爱,也不会使她在儿子被捕后,下定决心走儿子的路,从而真正成为一个革命者,一个大造新时代的人。这里我们谈到了理解,这不仅让我想到一句话:理解万岁。确实,人与人之间的理解是无价的,理解可以创造奇迹,就像理解可以将帕沙卡和她的母亲,两个思想完全不同的人之间搭起一座沟通的桥梁,一座信任的桥梁。在现代社会,很多问题有待于理解来解决,代沟就是其中一个重要的代表。试想,如果父母与子女之间加强交流,增进理解,又什么问题解决不了呢?有时候我感觉父母不理解我,当然,问题是出在双方。父母当总是让我一个劲的学习,殊不知,为了责任而学习是很累人的。再者,书中的革命者为了信仰,为了人类美好的未来而奋不顾身。其突出代表就是母亲的儿子帕沙卡和他的同志安德烈,雷兵等革命者。他们有着智者的信念,不知疲倦的像工人,农民宣传革命知识,剖析他们受苦受累而没有得到回报的原因,他们不惧资产阶级及其他们的走狗们,把坐牢当作工作之余的休息,出狱后依旧投身革命事业。这是多么让人敬重!这不仅让我想到了我国所经历的艰苦岁月,同样的故事也在我们这片热土上发生过,那些革命的烈士,将长眠在共和国的怀抱之中。这里提到了信仰,在革命时期,信仰高于一切,有着执着信仰的人会为它而抛弃生命。那些舍生取义的事迹一直被人们穿唱,慢慢的好像已经成为了传说,我曾经怀疑,所谓乱世出英雄,不知道在现代社会,还会不会又为了信仰而献身的人,还有没有那份勇气,坦然地面对死亡,正气浩然。在那时,信仰是人们前进的动力,这不仅让我思索,伟人为了信仰而不断奋斗终究成为了伟人,而在当代,如何确立自己的信仰呢?我小时候想当五星女上将,现在想来却也可笑,一没有军事才能,二没有军事胆识,三没有军事机遇,谈何成为女将军?小时候想当女将军想必那是战争片子看多了,盲目崇拜上面的将军罢了。说实话,从那时起就有点迷茫,在各方面的呼吁下努力学习,却终究没有确定一个明确的理想,总是过一天算一天,完成当前的任务就算了事。我也常想,人无远虑必有近忧,所以总是安慰自己,总之以后能报效祖国,名垂青史就是了,这就算我笼统的人生理想吧!在前面我提到,由于害怕写得太庸俗,所以不打算写母爱的内容,可是当我写到这儿才发现,这本书中未提一个“爱”字,却无处不洋溢着母亲对帕沙卡的爱。从母亲对帕沙卡反常举动的担心,到得知他从事失业后的提心吊胆;对儿子的支持,到以儿子为自豪,直至投身革命事业,一个母亲年迈而执着的爱心,又对儿子的爱上升到了对全世界为真理而奋斗的无产革命者的爱,这是历史的跨越。初二:筱鱼1200字以上 初二 读后感
-
《母亲》读后感岁月无痕,母爱无声。母亲总是在不停地奉献。她能把所有给予我们,是她们给了我们生命和力量。在意志颓废时,母亲总是像一盏明灯,为我们指明方向。这无私而又伟大的爱,实在是语言难以形容,再多华丽的词藻也难完全表达出母爱。我们应该用行动,用一点一滴的小事来回报。或是母亲劳累时的一杯热茶,或是母亲生气时的一句笑话,或是帮母亲梳理已染白丝的头发,这些就是我们现在能做的,最简单的回报母亲的方式了。母亲的伟大,母爱的伟大,是这世界上最珍贵的东西。北京市161中学初二:付马婉瑶200字 初二 读后感
-
《感谢母亲》读后感当我读了《感谢母亲》这篇文章,我深受感动,里面的母亲为了自己的儿子而不顾自己,她非常的爱自己,但更爱她的儿子,她不想让自己的儿子遭到痛苦,她让痛苦都转移到自己的身上,尤其是文章中的一句话让我感动:孩子,让我来吧!文章中母亲的神态,动作都让我难忘,文中的母亲在作者的童年里做了许多让作者感动的事迹。有一次,孩子生病了,母亲冒着大雨,带着她的孩子去医院,母亲抱着孩子在泥水中奔跑,母亲跑着跑着,脚底一阵疼痛,一看是片石割破了脚,她找了一块布,三下两下就把伤口捆了起来,又抱起孩子在稀泥中奔跑。上了公路,公路上的小石子扎的她是非常的痛,但她全然不顾。这时一辆货车过来了,货车的司机是一个好心人,他带上了母亲,一直把她送到了医院。母亲很感谢他,然后冲进了医院,因为她知道,如果早一秒把孩子送去治疗,那孩子的生命就会多一点希望,所以她一定要把孩子送去治疗,让孩子远离死亡,让生命的希望更加大。最后,孩子平安无事,作者在病床上拉着母亲的手说:“谢谢您,母亲,是您给了我生的希望,让我活下来,我非常感谢您母亲。”还有一件事也是关于母亲的。有一天,小豆豆在外面玩耍,妈妈准备喊小豆豆吃饭,见了,她焦急起来。这时,她发现小豆豆在那辆大货车的后面,她走到小豆豆的面前说:“吃饭了。”突然,一个箱子从货车上滚落下来,妈妈一把推开了小豆豆,自己被箱子砸中了……这两件事都是写母亲对自己孩子的爱,他们宁愿把自己的生命给孩子,不想让孩子受到痛苦,他们的精神是伟大的,我们应该学习他们的品质,认真学习,以优异的成绩来报答父母。读了这篇文章,我深受感动。650字 五年级 读后感
-
《怀念母亲》读后感最近,我学习了《怀念母亲》这一篇课文,心潮起伏,心中颇有感触。这篇课文以回忆的形式,讲述了作者对两位母亲——亲生母亲和祖国母亲都怀有同样的怀念和不变的情怀,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨和对祖国母亲不变得爱意。这篇课文让我感慨万千,心中有说不完的话。作者6岁离开了自己的生母,连母亲的面影都是迷离迷糊,直到他上大学二年级,母亲弃养,这么多年来他没有得到过最无私的母爱,没有得到一点安抚和温暖,他反而怪罪自己没有尽孝而在心中留下了永久的遗憾,我顿时肃然起敬,热泪盈眶,如今我们被父母视为掌上明珠,可,能有几个人对母亲说了“我爱你”,我接着往下读,字里行间都流露出作者的悔恨之情。读着读着我深感疑惑,作者又为何将祖国视为母亲,带着疑问,我继续品读 。作者身在异国他乡,心中还时时刻刻都牵挂祖国,是有一颗多么赤热的爱国心!远居海外他本应该股过上安定的日子,可他却在学业卓有成效后又来报效祖国!多么令人敬佩。看完课文,我更是受益匪浅:世界上最真实最真切的感情是母爱,最难忘怀的是思母之情。作者怀念的是深沉的母爱,而思念之情和赤子之心又总在作者心中激荡。我们体会着作者远离故土、独居海外的思乡之情,我们也感受着作者失去母亲后的痛惜和悔意,两种浓浓的真情汇聚在一起,深深打动着我。我们也要做作者一样有孝心的人,多为父母做一些力所能及的家务活,多对父母说我爱你,哪怕是芝麻大的小事,也会让父母开心,所以要抓紧人生中的一分一秒,别爱的太晚。然而我们生活中也有许多像作者一样爱国的志士,正是他们用鲜血染红了五星红旗,为我们带来和平:宁死不屈的黄继光,百折不挠的狼牙山五壮士,壮烈牺牲的邱少云……每一个人都有一段传奇,他与作者一样有火热的爱国情怀,例如,狼牙山五壮士,他们为了大家的安危,舍小家为大家,浑然不顾自己的危险,转移群众,舍己为人,为群众架起了一座跨越死亡的生命桥,这种精神令人赞叹不已。这不正是“作者”吗?《怀念母亲》这篇课文让我受益匪浅,我们应该学习作者,共同怀着一颗孝心和一份火热的爱国情怀。去孝敬父母,去报效祖国!800字 六年级 读后感
-
重新发现社会读后感从儒家所宣扬的“大同社会”到中共十六届六中全会全面提出“构建社会主义和谐社会”,“社会”的概念对于我们而言,并不陌生。同时,“公民社会”也成为了近年来屡屡被提及的词汇。可当我们认真思考以后,却会不断疑问:社会是什么?公民社会该是怎样的社会?我们如何成为公民进而去建造一个公民社会?阅读熊培云的《重新发现社会》,跟随作者的思考去逐渐拨开迷雾,解答疑惑。《重新发现社会》对身处“历史三峡”中的中国及其前途作了一次通盘思考,内容涉及政治、经济、社会以及历史、文化、互联网等领域。作者既条分缕析了国家与社会的关系,又提纲挈领地记录了近几十年来中国社会的革命性成长。如何超越左右纷争,重建国家伦理底线;如何重新焕发社会的活力与创造力,扶正个体的权利与价值,即在“自由即秩序”的基础上建立一个“新新中国”。熊培云的文字,充满着最为理性挚诚的批判之声,却对未来永远保持者最温和的乐观。他力图通过引导个体重申个人责任,从而建设一个人道的、宽容的、人人为自由而尽责的美好社会。而我们,正是通往美好社会的基石。第二次“解放战争”如果说1949年结束的解放战争标志着国家从战争中获得解放,那么1978年开启的改革开放就可以被称为第二次“解放战争”,意味着社会从国家体制中逐步获得解放。正如梁文道先生所说,改革开放,就是国家不断退却的过程。众所周知,曾经的中国是一个“全能主义国家”,无所不能的政府在掌管着一切,大如产业结构、收入分配,小到个人的娱乐方式,家庭生活,全都离不开国家的安排和布局。相较改革开放以前的穿衣服没有自由,找工作没有自由,想挣钱没有自由,想思考没有自由等等,现在中国人的自由显然增多了。我们可以选择崇拜自己的青春偶像,可以选择自由恋爱,可以在劳动力市场中选择合适的工作岗位。而与此同时,我们也发现,拨打急救电话,公立医院的救护车会先跟你谈价钱;上访申诉,机关部门会将你拒之门外。这个国家到底怎么了?为什么我们觉得它不该退避的地方,它偏偏不在;觉得它不该出现的地方,它却好端端站在那里稳如泰山呢?800字 初二 读后感
-
母亲,母亲点点滴滴,零零碎碎,像布满黑色幕布的星,眨呀眨,太多太多,模模糊糊,像被一层薄冰掩盖。唯有那颗北极星,指引我前进,走出迷惘,它的光芒一直照射着我,照射着……我的母亲,是一个很平凡的人。她有一双丹凤眼,浓却稀疏的眉毛。一个小鼻子和由两层薄又粉嫩的嘴唇构勒出的嘴巴,画在一个略显肉的鹅蛋脸上——这就我的母亲,相貌平平,个子并高挑,微胖的一个人。母亲性格淡,性情温和,笑就是笑,哭就是哭,恼就是恼,从不隐藏。母亲喜笑,她总是很阳光,很灿烂,心态也很乐观,是个实实在在的乐观主义者。我俩儿做心理年龄测试题,母亲的心理年龄竟比我的少上十来岁!母亲总是乐呵呵的,嘴角微微上翘,她的笑是那么自然,那么纯真,像一个孩子。她的笑没有任何杂质,让人忘记一切烦恼与忧伤。母亲总是开导我这个顽固的悲观主义者,她总是不断地向我传递正能量。母亲常对我说:“凡事要尽量往好处想,不要死钻牛角尖,放开一点,对自己好。”母亲很少发火,除非打破了母亲的底线才会彻底爆发。能忍则忍,这点是我和母亲的共同点。对别人有怨气,说出来就释放,在我眼中认为这是母亲最好的地方了,不必像我如此死心眼。有时,母亲会像孩子一样,吃我和父亲俩人儿的醋,便会像孩童一般的撒娇,索取。还记得有一次,父亲独自带我去外面吃饭,还连续吃了好几顿,妈妈后来得知,便嘟着嘴说道:“你看你爸,都没带我去过,你却享了好几天的福了,要女儿都不要老婆了。”这番话引得我和父亲忍不住发笑。母亲虽已三十有余,但却拥有一个孩童般的内心。有一天,我呆在家看电视剧,母亲也一同陪着。我正津津有味的看韩剧,母亲便跟我聊了起来。母亲喜看动画片,连我都脱离了看动画片的阶段,母亲却还童心未泯,这令我很是惊讶。也许吧,正是因为母亲拥有一颗童心,所以才活得轻松,不必去顾暇什么,步步为营,踏踏实实的走好每一步,自然烦恼也不会那么多,心也不会那么累吧。母亲虽童心未泯,但却总是无私呵护着我,用她的爱感染着我,使我跟着她,一步一步,走出人生的分岔路口,走向那遥远,遥远的北方,找到那颗北极星……母亲的爱与教育就像北极星,引导我走向正确的道路。800字 初一 记叙文
-
《怀念母亲》读后感_800字人生是一个名词也是一个动词。人生说长不长,说短不短。人生很深奥,也很易懂,深奥到没有人能真正说得清,通俗到年纪尚小的孩童也能明白。我想很多人都想让人生无悔。但,怎样让人生无悔? 先谈谈父母是什么?父母是你睁眼看到的第一个人;父母是在你第一次叫他们爸爸妈妈的时候感动到快哭了的人;父母是为了你可以什么都不要,什么都不贪,什么都不在乎,只要你好好的,快乐的,健康的生活下去的人;父母是这世界上最最爱你在乎你的人;父母是对你而言最宽容最无私最伟大的人。 父母重要吗?他们把你送到这个世界上;他们把你培养长大;他们给你衣食温饱;他们是唯一一个不管发生什么事都会站在你身后信任着你,告诉你:“不要怕,我们在。” 但是啊,他们也是人,也会老,也会不见……他们的人生或许没有我们想的那么长,那么坚不可摧……可能就一场病,一次意外,一头白发就什么都随风而去,消逝在天边了。然后留你一人怀着满身心的悔恨和愧疚在世上徘徊,不知怎么办。 每每一想到这,我的鼻子就会酸,眼眶就会红,声音就会哽咽。我想,如果我就这样放任下去,不管父母一天天苍老下去,或许某一天我会非常后悔,非常痛苦吧! 羊有跪乳之情,鸦有反哺之义。连动物都懂得孝顺父母,感恩父母,我怎会不明白呢?不要等到子欲养而亲不待,什么人小,钱少,生活不好这些借口都扔了吧,千万别放到肚子里。孝这个字很简单,只有七画,但能做的总是又少又小。但那又怎么样呢?做的事情小又怎样?父母依旧会高兴啊,因为他们知道自己捧在手里怕掉了,含在口里怕化了的孩子长大了,或体谅他们了。他们会多感动多幸福。 而让父母感动幸福只要几件小事:不和他们顶嘴,不和他们生气,每次吃饭时帮忙摆碗筷,每次父母回家后帮忙提包,拿衣服就行了。不难,不多,仅此而已。毕竟,你要知道,他们把你从一个什么都不懂的小婴儿拉扯到现在该有多麻烦,多难。这样比较起来,我们为父母做的简直不值一提。 让人生无悔怎么做呢?让人生无悔有一个很简单的办法,就是孝顺父母啊,这个选择很不错呢,不是吗?800字 六年级 读后感
-
发现发现她不曾隐藏,只是还有太多等待我去发现。平静地步入我的生命中,却如同调味瓶在心中打翻,五味杂陈。似糖我们都很坏。有的不按要求完成作业,有的相互提醒蒙混过关她的课前小测。当她上课说道某个词,可能就会触发我们的“捣乱开关”,或许是青春期的不是天高地厚,或许是刚过渡到高中生活的兴奋,接上她的话,七嘴八舌地展开无关紧要的话题。可又突然安静下来,发现少许愤怒爬上她的面颊,一场暴风雨瞬间降临。可雨霁之时,熟悉的微笑又重新高挂。我们开始克制自己,愿如糖般甜美的笑容永驻。若油几次考试下来我们的成绩都不是很理想,可能是心中有愧,连续几天的课堂都死气沉沉,入耳的只有她的话语与附近同学忙于书写的笔声。窗外北风袭过,像冰刃般刺向万物,一声空灵的鸟鸣突然响起,惊得我们打了个寒颤。“我们的目标难道就只有这么短吗,挫折是所必须经历的,而我,不一直在这里与你们一同为了最后的成功而奋斗吗?”她的一言一句,若暖油流淌于心,解开困于心中缠绕的结。如醋广播中再次传来批评我们班级的声音,随即而来的,是怒发冲冠的班主任,气愤地训了我们几句,又将班长叫了出去,心想着,这次班长肯定又该有罪受了,事实也是如此,哪料到班长接受完训话之后,她也被班主任“请”了出去,将近过了五分钟,坐在前排的我留意到刚进来的她面无表情,也许是心受委屈,令我惊奇的是,发现她在走回位置的路上像孩子般的表达,她吐了吐舌头,虽然她依旧回到位置上做着自己的事,仿佛什么都没有发生,可这一个也许被人忽视掉的表情却使我心中泛起阵阵涟漪,扰乱着,变得酸溜溜的。不仅是她的这个举动,更是为导致这件事发生的自己的行为感到无比愧疚。我曾认为与她之间的距离会相当远,也似黑夜笼罩下苍茫的大地之神秘。殊不知仰望夜空,发现生活中的点点滴滴伴随星辰渐显,浩如烟海,星光粲然,映亮每一个黑暗的角落。才最终露出那清晰的脸庞。她,我最敬爱的语文老师。′ KristlambiiLouis Mo莫思朗800字 高一
-
1.0