我的拿手好戏玩魔方
在我们班,我的成绩平平常常,似乎没有什么引以为荣的地方。可是有一点,同学不得不佩服我,那就是玩魔方,我是名副其实的“魔方大王”。在我的书房里,又大大小小魔方二十多个。爸爸问我:“你要这么多魔方干嘛呀?难道能吃吗?”我总是反驳道:“我觉得魔方很有趣,我喜欢。”
我的魔方“千姿百态”,有的是正方体的,有的是金字塔的,有的是贪吃蛇的,各式各样。平时没事干的时候,我总要把魔方摆在桌子上,拧来拧去,研究一些新玩法。有一次,同学想试探试探我,让我当场给他们把一个完全打乱的魔方拧回去。一个同学挤眉弄眼的说:“王洋,你要是拧不回去,那该多丢脸呀,怎么对得起“魔方大王”这个称号呢?”我对他笑了笑,开始了我的大拼搏。结果我的魔方越扭越顺,不到两分钟,我就全部拧回去了。同学们向我竖起了大拇指,称赞道:“果然名不虚传。”
魔方这玩意儿太有趣了。我第一次见到魔方是在一场魔方比赛中。看到那些参赛人员鼓捣着那些被打乱的魔方,拧来拧去,就像变魔术一样,不一会儿,一个整整齐齐的魔方就出现在眼前,让我眼前一亮。我觉得这魔方太神奇了。事后,我赶紧让妈妈给我买了一个魔方,第一次玩的时候,感觉杂乱无章,毫无头绪,怎么也拼不回去。但是在多玩了几次后,我找到了技巧,一有空就鼓捣。孰能生巧,只要付出就总是有回报的。现在,就算有一个打的很乱的魔方,我也能三下五除二的给拼回去。
有了“魔方大王”这样的名气,同学们上次刁难了我,还不够,这次又给我出了一个大难题,是十级魔方,那么小的格子,花花绿绿的,看着就让人头晕眼花。我看着直发愣,同学们嬉皮笑脸的说:“王洋,你不会害怕了吧!”“哪有……哪有,挑战就挑战。”我开始拼了。但是,有一圈黑脑袋站着“观战”,我不禁有些紧张,平时的技巧全忘了,越拧越乱。我听见同学之间阵阵嘲笑声,我便更紧张了,脑子一片空白,身上出了一身热汗。这时我心底发出一个声音:“你可以的,不要怕,要沉着冷静。”我静了静心,长长地舒了一口气,又恢复了信心,忽视了旁边人的存在,继续不紧不慢的拧起来。我相信我的挑战不可能失败。终于,凭着我娴熟的技巧,我拧回去了,同学们啧啧称奇,纷纷点头说:“你堪称魔方神仙,我们都比不上你。”
我的赫赫伟绩是用辛勤换来的,其实它并没有那么神秘,也没有那么难。谁也可以成功,只是所有人都不是那么的努力。
坚强的白杨树
公园里种着许许多多的白杨树,它们长得又高又大,排列的整整齐齐,就像站岗的军人,在默默地保护着我们。
俗话说得好“七九八九,隔河看柳”,在寒冷的早春时节,当我们远远地看时,柳树已经带着隐隐约约的绿意,好像在迎接春天的到来,而白杨树一点变化都没有。过了一些日子,白杨树的树皮变得又青又亮,后来,白杨树枝条上出现了褐色的芽苞,又过了一段时间,芽苞圆圆的、尖尖的,就像一个个毛笔尖,慢慢发芽了。刚发芽杨树叶是翠绿色的,叶子也慢慢变大,在春风中挥舞着。
夏天来了,白杨树的叶子变大了许多,有的像大人的手掌,叶子变成深绿色,远远望去这棵白杨树就像穿上绿军装。它更髙更大了,显得精神抖擞。夏天经常有暴风雨,白杨树在暴风雨中十分坚强。我想,在风大的地方种着许许多多的白杨树,就是为了抵御狂风的。
秋天转眼就来了,白杨树的叶子慢慢变成黄绿色的了,就像换了一身迷彩服。随着时间的推移,阵阵的秋风不断的袭来,叶子也就慢慢的往下落。在秋风中,白杨树仍然是那么挺直、那么坚强。
冬天来临了,雪花飘来了,河水结冰了。白杨树的叶子掉光了,看起来没有往日的形象,但它显得还是那样的精神,它变得消瘦了,很可怜,但好像一点也不怕冷。
白杨树真是条硬汉,在我眼里它永运是最坚强的。
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我的拿手好戏玩魔方如果说我的拿手好戏,那可就要跟你们好好谈谈了,我玩得最好的还是——魔方。话说我玩儿这玩意儿也有点年头了,两年多了!当时四年级,学会后,我将魔方带到学校去“得瑟”一番。可是得瑟大了,在班里掀起了一片风云,就连老师都玩得起劲。五年级,本来已经平息了,可又不知怎地,我又带了个四阶魔方,就这样,班级里又爆发出一片风云。真是“后浪推前浪,一浪推一浪”。就连老师都说什么要办一个魔方大赛,我一听,心都凉了,作为我们班玩魔方的元老,如果输了,那可就糗大了,但是如果不参加呢,就会被说不敢。当我在两者之间纠结着不知咋办才好时,只听老师说:“赢的有奖品!”一听奖品,我眼睛都放光,立刻高呼一声:“我参加!”就这样,我参加了这个“作死”大赛。其实不是不想参加,而是对自己没信心。既然已经参加了,能怎么办,拼了!日复一日,周复一周,天天练,反复练,可以说已经是炉火纯青。三周后一个周五的下午,魔方大赛就此拉开序幕。我是第一轮,早死晚死都是死,还不如早死,老师宣布了“3、2、1开始!”我猛地拿起手中的魔方,一边争分夺秒地拼,一边替自己捏把汗,生怕别人比我早拼完。教室里一片安静,掉一根针都能听到。在这紧张的气氛里,我不由得放下了心,反而不再紧张。终于,拼完了!我激动地转完了最后一步,最终我夺得了第一名,教室里传来了一阵欢呼声。当我回到座位时,同桌说道:“可以啊,老弟!”我骄傲地说道:“想学不?”“想!”“叫爸爸。”“儿子?休想!”最后领奖,我的天呀,麻辣小龙虾!最爱。玩魔方不仅是我最拿手的,还是我最喜欢的爱好!600字 六年级
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我的拿手好戏玩魔方魔方,提起它,应该有很多人会玩。它不仅可以开发大脑,还能使人心灵手巧。不错,我非常爱玩魔方,常常沉浸在打乱、复原它的快乐中。五年级的时候,有一次举行魔方比赛,因为当时我不会玩,所以没参加。但我和它结缘就是因为看到参赛的同学飞快的转动手中的魔方,快速还原它的六个面,令我惊叹不已。从那天起,我就喜欢上了魔方,开始学习拼“三阶魔方”。我开始尝试还原一个面,不太难。接着还原了两个面,我高兴的跳了起来。还原六个面对我来说是荆棘载途,行之不易,但我没有知难而退。办法总比困难多,我在“一起作业”上用学豆“买”了魔方教程视频。老师声情并茂的讲述魔方的“奥秘”,复原魔方要记公式,然后按照步骤就可以复原了,我恍然大悟,把学到的知识用到实际中。魔方在我手中不一会儿就复原了,拼成功时的那份喜悦不言而喻。接下来的日子,我玩魔方如醉如痴。沙发上、书桌前、路上、学校,到处能看见我低头玩魔方的身影。我可以在短时间内轻而易举地把任意打乱的魔方顺利复原。我已不满足只会玩三阶魔方。妈妈给我买了许多不同的魔方,二阶魔方、四阶魔方、金字塔魔方、斜转魔方……经过认真学习,反复练习,我竟然学会了还原14种魔方,我自己都觉得不可思议,正所谓:只有想不到,没有做不到。接下来我的目标是提高复原魔方的速度,学习更多的异型魔方复原。学无止境,玩魔方不但灵活了我的手指,还给我的课余生活增添了许多乐趣,我爱魔方!550字 六年级
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我的拿手好戏玩魔方“加油,加油!就快拼成了!”“哇,你好厉害!这么快就拼完了!”这是我正在向同学们展示玩魔方,玩魔方可是我的拿手好戏。我跟魔方就像一对好朋友,魔方伴随着我形影不离。只要周末一有空余时间,我就会拿起魔方,有时还会跟家人比赛拼魔方,每一次都是以我完胜告终。要想知道我是怎样炼成“魔方高手”的吗?让我来为你揭秘吧。首先,须多加练习,只有多练习,你才能熟能生巧,只有多练习,你才能转得又快又好。然后要多加实战,我经常和小区的小伙伴们对战,这让我转魔方的技术提高了很多。接下来,让你见证一下我的拿手好戏—玩魔方。三年级的时候,我带着魔方去上课外班。下课时,我拿出来练习,同学们纷纷围在我的课桌旁,嚷嚷着要我表演转魔方,我只好同意。我将魔方递给一位同学,让他随机打乱,用双手遮住眼,背过身去,打乱完后,同学递给我,我拿开双手,接过魔方。首先,“看魔方”,我将魔方上下左右翻一遍,认真观察了几秒。第二招,“想魔方”,我将魔方的形状深深印在脑海里,并开始在脑中构建拼魔方的路线。最后一步,“拼魔方”,根据我的观察和想象,我拼魔方很轻松,行云流水般就拼完了,然而,当我检查时,却发现有一块没拼好,我尴尬地笑了笑,不好意思地摸了摸脑袋,同学们都失望极了,我再次仔细观察了一遍,终于发现了问题所在。我用了15秒拼回来,终于完成了。一刹那间,同学们的表情一下子由失望变成惊讶。3秒过后,教室里顿时发出了一阵雷鸣般的掌声,我得意极了,走回自己的座位收好魔方坐下。我喜欢魔方,玩魔方就是我的拿手好戏。在学习之余,魔方给我带来了无尽的快乐!650字 六年级
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我的拿手好戏玩魔方每个人都有拿手好戏,比如:跳舞、唱歌、弹琴等,而我的拿手好戏就是玩魔方。我玩魔方已经七年多了。早在幼儿园里,我就是班里的“魔方大王”,就连被誉为“魔方高手”的家长也比我慢了几秒。在四年级时,我刚学会五阶魔方,于是在“六一”儿童节的时候,我就迫不及待地在同学们面前炫耀了一番。可令我没想到的是,我的这番炫耀,竟然在班级里掀起了一阵魔方风暴。原来,老师看到我们对魔方这么有兴趣,决定要在班级里举办魔方大赛。我听完,脸一下红了起来。作为我们班的魔方元老,如果输了,那可就糗大了,毕竟我和我同桌的魔方玩得最好。于是在全班同学的欢呼声中,我和我同桌决定来一场“魔方大战”。我们来到“比赛场地”——教室的讲台上,老师已经准备好了两个魔方。同学们一个个伸长了脖子,期待这场比赛,老师也格外激动。“3-2-1,开始!”老师一声令下,我猛地拿起魔方,一边争分夺秒地拼,一边替自己捏把汗,生怕同桌比自己拼得快。教室里一片寂静,只有魔方转动所发出的摩擦声。同学们仿佛在盯着猎物一般,有人竟然还站在了桌子上,目不转睛地看着我们。在这紧张的气氛中,我一步一步地转着魔方,心渐渐平静下来。到最后一步了,快点,用“小鱼公式”!我心里不断地想着那个公式。终于,拼完了!我激动地转完了最后一步,教室里传出了排山倒海般的掌声。我们俩回到座位上后,同桌不服气地说:“不错嘛,小老弟!等我再好好练练,下次你想赢我可没这么简单!”我也毫不示弱道:“你想赢我还差得远呢!说完,我们俩便笑了起来。600字 六年级
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我的拿手好戏魔方俗话说的好,拿手好戏人人都有,有的人拿手好戏是唱歌、有的人是跳舞……总之,武艺各式各样,而我的拿手好戏就是众所周知的玩转魔方。我会玩魔方还要感谢我爸呢!有一天我爸爸送给了我一个魔方,我便开始摆弄它。突然,妹妹从我手中抢走魔方乱转一通,然后丢在床上跑了。我生气的拿起魔方却无法还原,这时,妈妈对我说:“你上网在百度搜一搜不就好了吗?”于是我听取了妈妈的建议,最终,经过一个下午的不懈努力,我终于还原了魔方。由于我玩的时间长了。对魔方非常熟练。还教会许多朋友们玩魔方,他们有不会的步骤都来请教我。后来,我们还常常进行魔方比赛,我每一次都是胜利者。朋友们都夸我太厉害了!我心里感觉比吃了蜜还甜。可好景不长,就像甜食吃多会长蛀牙。失败的事情发生了。记得那一次,我和我的朋友又开始了魔方比赛,我边转魔方边想着,如果我胜了朋友们又会怎样夸我呢!“糟糕,我太骄傲了,公式错了!”我叫道。这时朋友大喊:“我赢了!”唉!到手的鸭子飞了!通过这么长时间的玩魔方,我积累了好多宝贵经验,也更加熟练了,更能很好的给别人展示我的拿手好戏了。希望大家喜欢!450字 六年级
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玩魔方一天,我在电视机前看电视,发现电视上的哥哥们玩魔方玩得很神奇,几下子就还原好了,有些哥哥把眼睛蒙住都能把它还原,就好像变魔术一样,我感到很好奇,同时也很羡慕。因为以前我也玩过魔方,就是无法还原它们,于是我产生学会怎样还原魔方的心愿。 第二天,我把这个想法告诉了妈妈,妈妈听了我的想法后马上给我买了一个魔方。刚开始我将它打乱,之后我又胡乱弄了一番,结果更乱了。我又玩了很长时间,都找不出它的规律,我有点沮丧,打算放弃,这时,我发现装魔方的盒子里有一张小小的纸片,拿出来一看,原来是说明书。于是,我仔细看了一遍说明书,里面全是魔方的图案,怎么看也看不懂,忽然发现小小的图案中有很小很小的箭头。哦,我明白了,这个箭头是告诉我魔方转的方向。终于,我将一面恢复好了,我马上就把完成好的一面拿到妈妈面前炫耀。妈妈鼓励我,让我再接再厉。我决定把魔方六面都还原。随后,我发现要完成一、二层有些诀窍:要先将第一层的两边排成相同的颜色,再把中间一排也完成好后再按说明书上的转比较简单。经过了半天的努力,我终于将它的一、二层完成好了,我看了一下表,啊,都已经两点了,难怪刚才听到有人叫我吃饭呢。魔方的魅力真大呀!突破前两层之后,我更是感到信心满满,好像胜利就在前方,不过,我总是捉摸不透最后一步的规律,转的时候把刚刚费了九牛二虎之力才排好的又打乱了,心里再一次产生放弃的念头。于是,我将魔方悄悄地放在了门后,几天都不理它。但是细心的妈妈发现了我的行为,耐心地教导我:“孩子,无论做任何事都要有耐心,不要轻易放弃,失败乃成功之母,吧要因为一次的失败就颓丧、放弃。要敢于面对失败才能成功。”听了妈妈的话,我惭愧不已。是啊,我的缺点就是有时遇到挫折就轻易放弃,没有那种克服困难的决心与耐心,我以后一定要改正这些不好的缺点,做个敢于面对困难、知难而上的男子汉。于是,我一遍又一遍地摸索、研究,失败后重来,一次、两次……经过了无数次的练习,我终于摸索出了转魔方的规律……在玩魔方的实践中,我不仅体验到了玩魔方的乐趣,还懂得了许多道理:做任何事都要有耐心,不要怕困难和失败,失败并不可耻,只有经历了失败再取得成功的人才是真正的成功者。800字 六年级 记叙文
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玩魔方说起魔方,我很早就见有人拼了,他们蒙着双眼单手拿着魔方,手疾如风,似闪电,短短几秒钏,一个原本混乱的魔方眨眼间就复原了。我看的心里痒痒的,真想试试,于是就来到爸爸身边,苦苦哀求道:“爸爸你给我买一个嘛!”爸爸说:“买可以,但你要坚持下来,不能玩几天就不玩了。”我想也不想就答应了爸爸。魔方刚买回来,我就拿着它左一下,右一下,可怎么也拼不成一面,反而更乱,有时明明快拼好了,就剩下一个了,结果这一个移上去,另外两个又跑到一边了,我试了很多次,可每次都失败,我火了,恨不得把魔方给摔碎,再组装起来。正当我心灰意冷时,妈妈见了,就劝我说:“做什么都不能灰心,要有耐心,而且要找方法,只要拼好一面你就聪明的孩子。”我听了妈妈的话,冷静下来。在说明书上看一些关于玩魔方的方法,我的速度进步的比较快,6秒就拼成了一面,慢慢地拼一层,两层,六面,我太利害了,都能拼好六面了,我真利害。后来我拼六面最快速度是1分35秒,我欣喜若狂,我学会拼魔方了。 通过这件事我明白了,不管做什么事只要坚持到底就一定会成功。魔方成了我的好朋友,也许有一天我也会成为一名魔方高手!400字 六年级 记叙文
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魔方魔方,我会玩_600字我喜欢玩魔方,现在我已经能让魔方在我手中上下翻飞了。记得二年级的时候,爸爸给我买了一个魔方,它漂亮极了,魔方六个面上有六种颜色,分别是红色、黄色、绿色等颜色。每个面上有九个小方块组成,上面印着不同的小动物图案。爸爸把魔方拿在手中,快速地转动着小方块,魔方上每一面上的图案就错乱了,颜色也各不不同。爸爸将魔方递给我说:“你来试一试,看看能不能还原图案。”我高兴地接过魔方玩起来。我转动着魔方上的小方块,真有趣,时而小鸭的嘴和兔子的身子拼接起来,时而小鸡的翅膀安在了鸭子的背上,时而小猫的爪子长在兔子的脚下。很快十几分钟过去了,我还是不能复原魔方上的图案。我一肚子的好奇心全部跑走了,开始不耐烦了,我加快速度翻转着魔方,可还是不行。我想算了,还是把魔方拆开再还原图案吧。我找来小螺丝刀拆开魔方,再安装好小方块,魔方上的图案总算完好如初了。我举起魔方对爸爸说:“爸爸,爸爸,魔方复原了。”爸爸高兴地说:“真棒,这么快就弄好了?快试试看你是怎么做的?”他说完拿起魔方又转动起来,让我再试一次。这时我傻眼了,只好对爸爸说我是用螺丝刀才让魔方复原的。爸爸收起了笑容,把魔方拿在手中,轻轻地转动着魔方,不一会儿魔方上的图案就复原了。爸爸说:“孩子,刚刚玩魔方是很难,不过不要着急,要仔细观察,找出窍门,这样很快你就能够找出规律,还原魔方。好吗?”我点点头说:“知道了,爸爸。”我拿起魔方又转动起上面的小方块来。现在,在课余时间,我手里时常拿着魔方轻松地转动着,嘴里还哼着自编的歌曲:“魔方魔方我会玩,细心观察就不难。”650字 六年级 叙事
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我的拿手好戏你吃过那种软软的发糕吗?做发糕可是我的拿手好戏!为了学好做发糕,我可是煞费苦心啊!我改良了数次才成功做好一个软糯香甜的发糕。我做发糕的时候,要先准备量杯、面粉、油、小苏打、牛奶、鸡蛋、白醋,还有别人没有的桂花酱。桂花酱可是妈妈的朋友从外地寄来的呢!对了还有一个“摇摇杯”和“水晶碗”。“摇摇杯”的外形就像一个出门装水用的杯子,不过它可是做发糕中非常关键的一个用具。“水晶碗”是一个圆形的,透明的,带着一个盖的碗,最重要的是它可以在微波炉里加热。首先用量杯舀出大约225克的面粉倒入“水晶碗”中,再放入一平勺小苏打放一旁备用。在“摇摇杯”里放入一个鸡蛋,75毫升牛奶,35毫升油,还有两至三大勺桂花酱,摇匀,备用。取75毫升醋倒在“水晶碗”里的小苏打上,静待表面产生气泡。然后再把“摇摇杯”里用牛奶、鸡蛋等摇成的液体倒在“水晶碗”里,左三圈,右三圈大幅度搅拌,最后在微波炉里加热4分钟,香喷喷的发糕就制作完成了。有一次周末早上,妈妈让我给她做一份发糕。我高兴极了!因为这样就可以让妈妈看一看我做发糕有多么厉害了!我仔细地把每一步都做好了,一拿出来我看都没看就自信满满地把发糕拿到了妈妈面前。妈妈一尝便说:“今天的发糕怎么有点苦呢?”我还不信,结果一尝,发现的确有些苦了,一想到刚才我得意的样子,真恨不得把脑袋钻到地缝儿里去。尴尬过后,我却感到疑惑起来。好好儿的桂花发糕怎么会苦呢?我百思不得其解,于是我把求助的目光投向了擅长烹饪的妈妈。妈妈看着苦恼的我笑了:“发糕苦了的话,可能是小苏打放多了吧。”听到这儿,我仔细回忆了一下刚才的每一个步骤,可能是我做过太多次发糕了,熟练导致我没有仔细核对每一个步骤,所以我也确定不了是不是小苏打的分量放多了。为了不浪费,我把做好的“苦味”发糕蘸着蜂蜜吃了。把所有的用具清洗干净以后,又小心翼翼地严格按照要求做了一份发糕,一尝,很好,成功了!我把发糕拿到了妈妈面前,这次妈妈回答道:“嗯,很好吃!”看着我的劳动成果,我开心地笑了。通过这次做发糕我明白了一个道理——做任何事情都不能马虎,即便做过很多次、做得很熟练了,也还是要认认真真地对待。否则就会像我今天一样,把拿手的发糕做成了“苦味”发糕。900字 六年级
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我的拿手好戏说起我的拿手好戏,那便是捉虫了。看到“捉虫”两字,我能想象出你们的表情——撇嘴皱眉吧?其实捉虫不是只有危险,其中还包含着许多乐趣。小时候,姥爷时常带我去捉蜻蜓,我便在他“大显身手”时仔细观察,渐渐学会了很多捉虫的动作。可是我第一次“实践”时,却失足跌倒在水渠里。但这也阻挡不了我对捉虫的兴趣。第二次,我竟成功啦,虽然过程不太完美——我的胳膊被树枝划伤,可我还是尝到了捉虫的乐趣,并乐此不疲。我开始捉各种各样的昆虫,天上飞的,地上跑的,样样我都捕过,可是我的捉虫命中率却十分低下。于是我决定以观察为基础,用肉眼看透虫子的“内心”,最先被我注意到的是小飞虫。经过观察,我发现它在逃跑时的方向一般是左边,在准备捉它时,它会一动不动,好似察觉不到我的存在。而就在我即将下手的那一刻,却又马上飞走。于是,我按照观察到的现象来推断如何捕捉,结果一次成功了。有一日,我和朋友们在操场上玩,无意间发现一只跳蛛。同学们第一次看到跳蛛,很想仔细看看它究竟长什么样,于是我自信满满地说:“看我的吧!”我找来一个小瓶子,轻轻贴在蜘蛛下方,之后使劲拍了一下墙壁。蜘蛛受到惊吓,从墙上掉进了瓶子里。谁知这蜘蛛太过机灵,在同学们还没来得及欢呼之时便使劲跳出了瓶子,拉了一根细丝准备“逃跑”。我也不甘示弱,手向上拍了一下,想用瓶子接住下落的蜘蛛。可在这时却刮来一阵风,不偏不移地把蜘蛛刮到了我的手背上,旁边的同学看见了此情景吓得大叫。我心想真是遇到强敌了,看来要拿出绝招了!我小心地用另一只手拿起一旁的瓶盖,又在地上放好瓶子。在这期间,爬有蜘蛛的手必须不动分毫——根据以前的经验,蜘蛛会在最初的几秒内保持原地不动使人放松警惕。布完“陷阱”后,我将手背一翻,以迅雷不及掩耳之势用瓶盖接到蜘蛛。这时蜘蛛开始拉丝,在它没落地之前,我捏住它的丝,像提着木偶一样将它放进了瓶子里。吸取了前次的教训,蜘蛛一进入瓶子,我便快速地盖上了瓶盖,一只“狡猾”的跳蛛终于落入我的“天罗地网”中了。我的表现赢得了同学们一阵欢呼,我自己虽然“紧张”出了一身汗,但更多的是获得了欢乐。当然,捉虫不仅仅是我的拿手好戏,通过观察昆虫,我还明白了许多道理,就像蜜蜂教会了我勤劳,蚂蚁教会了我坚持……对比,我,乐在其中。900字 六年级
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我的拿手好戏“十八般武艺,样样是好戏!”在喧嚣的尘世中,有一所并不起眼的屋子,屋里有个男孩子正襟危坐在窗边书桌旁,正埋头伏案。透过半扇打开的窗户洞儿,可以看到小男孩时而紧蹙眉头提笔凝思,时而文思像泉水一样喷薄而出你可以看到一双稚嫩的奋笔疾书的手肘来回舞动。他在做什么有趣的文章呐,如果你是围观者,一定会好奇的。走近一瞧,啊,好家伙,在写打油诗呢。对啦,你或许已经猜出啦,骄傲地告诉你这个小男孩就是我啦。说起我为什么会将打油诗作为爱好呢?就不得不提我与打油诗的不解之缘啦,这是一段新奇美丽的相遇之旅。那是二零一四年一天下午,我难得“偷得浮生半日闲”,就顺手从书架上捞起了一本书。书本打开展现在我眼前的就是一首关于名人趣事的打油诗,诗云:少年休勤学,文章误了身。年年辽海上,尽是读书人。我读完之后恨不得摸摸眼睛是不是看错啦,咦,怎么会有诗一反古意古训,竟然劝起我们不要好好学习了!也太幽默了吧,越想越特别随即我实在忍不住的捧腹大笑起来。古有《劝学》篇,今有劝不学的诗。这种幽默感启发了的灵感,我也要写打油诗!起初在写打油诗的道路上,我选择了将富含哲理的成语寓言改编成打油诗。由此我写下了处女作《杂诗(其一)》,诗曰:摩天大厦平地起,空中楼阁不可取。千万别学笨财主,赔了钱财又没房。这便是我的第一件作品啦,不知大师们有何高见,望您不吝赐教,如见面不便,您可在评语中点出,学生顿首。迄今为止,我已经积累了许多作品啦,我的打油诗旅途从未终止已经成为我生活的一部分。大家想知道我的打油诗进阶之路怎么修炼的吗?答案其实就是在于日积月累的大量阅读中。从阅读中获取素材,收集灵感加以创作。坚持下来我们都可以越来越棒,把它修炼成“拿手好戏”。目前,我的打油诗还处于努力做到不拘于平仄只求押韵,能直抒胸臆的阶段。最近有两首想与大家分享一下,其一是《六年级其中》,诗云:期中考试前几夕,心中不安甚惴惴(zhui四声)。就怕神速出成绩,几家欢喜几家忧。千军万马过独桥,学海无涯苦作舟。其二《家长会所感》,诗云:各个家长分列席,正襟危坐探儿分。银幕放送各名次,谁不盼娃争口气。总而言之,打油诗不仅鞭策了我大量阅读不断提升写作能力,还给我带来了许多乐趣。在成长的道路上,我们不免遇到困境挫折,不妨用好的心态将它转化为有趣的打油诗。即能获得快乐又巧妙地带领我们成长。把它修炼成“拿手好戏”,我们就可以获得人生更大的舞台!900字 六年级
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我的拿手好戏天生我材必有用,每个人都有在某些方面的天赋,擅长做那些事,有的会画画,有的会唱歌,有的会炒拿手菜……但无论是哪一种本领,都要经过一番风雨后才能见彩虹。我很喜欢玩拼装方面的东西,出于兴趣和爱好,妈妈就把我送去做海模。在那,我深刻地明白到“一份耕耘,一份收获”的含义。还没学时,我认为太简单,不就是拼拼装装嘛!这可是我的拿手好戏。可打开海模盒子,我惊呆了,嘴巴成了O字形,大大小小,五颜六色的零件看得我眼花缭乱。既来之则安之,我只好硬着头皮学下去。每次回家,手上都长满了厚厚的“茧”。做航模能磨练人的耐心与毅力,刚开始,我却静不下心来,愤怒时还摔东西,大发脾气,甚至言之要放弃。等我稍稍静下来时,爸爸都是语重心长地说:“要有耐心,不要因为一时的挫折而放弃,要战胜它。”开始我还不太明白这句话的意思,后来慢慢知道其中深刻含义。每次遇到困难和挫折时,我脑海中就想起这句话。经过不断努力的练习,我渐渐掌握了方法,技术变得更加娴熟起来,以至后来做个海模对我来说是游刃有余。老师常常夸奖我,还把我做的海模当做教材来给同学们讲解,我的努力得到同学们的认同和羡慕。终于,我们迎来了全省海模比赛,比赛地点在安徽凤阳。比赛前同学们个个摩拳擦掌,等待着比赛的开始,我也信心十足,昂首挺胸地走进比赛的教室。随着老师一声令下,我迅速打开盒子,全神贯注地拼装起来,一只手小心翼翼地涂着胶水,另一只手往海模上拼装零件。不一会儿,我就大汗淋漓,汗水滴在桌上,晶莹剔透,我无暇去擦头上的汗珠。十分钟、二十分钟、半个小时……时间飞快地流逝着,我觉得自己身在一片黑暗之中,到处摸索着,心中又焦躁不安。忽然,一阵风从窗外吹来,带来了一丝凉意,我脑海中又闪现爸爸的话语,渐渐地冷静下来。只差最后一个小直升机了,我凭借着炉火纯青的技术,很快就完成了。经过一番仔细检查后,我走出教室,虽仍有些不安,但也如负释重地呼了口气。“耶!第三名。”听到了这个好消息后,我欣喜若狂,控制不住内心的激动与欢喜,我终于夺得了全省第三名。下午颁奖时,一枚金晃晃的铜牌在我胸前闪烁,脸上洋溢着快乐的笑容,我成功了。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”任何成功的背后,都需要不为人知的努力,需付出心酸的汗水,才能真正享受到真正成功的乐趣。900字 六年级
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魔方大家用手锻炼大脑肌肉,益智的东西是什么?有些人用书,有些人用拼图,也有些人用积木,各种各样,五花八门的。而我是用这个东西-魔方。魔方这个东西外形漂亮,它是一个正方体有六面,每一面都有漂亮的五颜六色的方块,它这个东西是用每个面不同的颜色红色、蓝色、白色、黑色、紫色、黄色的方块组成的。魔方分为两类,一类为常规魔方,是个六面体。一类分为不规则魔方,它的样子有很多种,有三角形魔方,也称金字塔魔方。还有镜子魔方,它没有颜色,是有玻璃方块儿组成,每个面全是镜子。也有五边形魔方,它是一个长相非常奇葩的魔方。这个是不规则的魔方,它不止以上三种,还有很多种。常规魔方也有种类,它们都是一个样子,都是六面体,只不过要分为几阶,三阶魔方是最简单的,初学者用的他的每一个面都有3×3个方块,也称为3×3阶。还有两阶魔方,它每个面是2×2个方块你可别看它小,方块少它可比三阶魔方难多了。我们人类最多能拼到17阶魔方。它每个面是17×17个方块,也就是说他一共有1734个色块,全世界只有两个人能拼出它。魔方最多有1000阶,每个面有1000x1000块有600万个色块。我们只能在博物馆看机器拼它。魔方的发明者是,来自匈牙利的建筑学家厄尔诺。鲁比克,魔方是在1974年鲁比克教授发明出来的,他并不是投入生产和娱乐,而是想让学生们更了解几何而发明的,后来有一次,鲁比克教授发现这个东西打乱之后,想要复原是一个难点,于是魔方的玩法产生。那其实魔方的诞生还挺意外的。魔方这个东西你们看似简单,像三岁小孩玩的东西。如果让你来操作,你不一定可以让它复原哦!魔方是个很神奇的东西,有人问魔方是怎样开发大脑的?答案很简单,魔方的最终目标是打乱的每一个面,再把每一面复原。复原一面很快的,可是当你复原另一面时,这一面就乱了。难点就在这里,所以要经过大脑仔细思考才可以完成,魔法就是这样开发大脑智力的。我爱魔方的程度,就像老鼠爱大米一样。只要看见没有复原的魔方,心里就难受。不管有多难受,不管要用多少时间我都会静下心来思考怎样把它复原。还记得五岁过生日时,妈妈送了我一个魔方,我把她当成宝贝照顾,不舍得将它打乱。后来妈妈告诉我,设计魔方的人就是让你打乱了,再思考如何将它复原,锻炼你的思维逻辑,而不是让你把他当成装饰品用来看的,我这才醒悟过来。900字 五年级