参观中国科技馆
8月中的一个星期天,绵绵的细雨滋润了万物以后,太阳重新露出了笑脸;鸟儿欢快地歌唱,草木滴着露珠,好像都在赞美这场小雨,马路两旁的月季花,红红的花朵挺立在绿色的枝叶上,阳光在绚丽的各色花朵上浮动着。在这样美好的日子,我和妈妈来到中国科技馆参观。中国科技馆坐落在北京北三环中路,它是用红色砖瓦砌成,共有三层楼。中国科技馆旁边还有一座银色的圆形建筑,那就是有名的“穹幕影厅”。我和妈妈先来到二楼的“实验场地”。这时,实验刚好开始,只见解说员阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾,又拿出一个吹风机,用吹风机给花蕾一加热,只见花蕾就慢慢地绽开。关闭了吹风机,温度降下来以后,绽开的花蕾就又渐渐地闭合了。解说员阿姨说这种现象叫做双向记忆。
解说员阿姨又拿起另一种合金材料做成的弹簧,弹簧的一端绑着一只小毛绒鸭子,她让一个小朋友拿着毛绒鸭子,然后给弹簧加温,弹簧渐渐变直,成为一根直铁丝。当温度降下来后,弹簧仍是直的,回不到原位,只有再次给它加温,弹簧才能一点儿一点儿地缩回原位。这种现象叫做单向记忆。经过讲解,我知道这种材料用途很大,比如它常用在宾馆中的烟火报警装置中。第三个实验是“法拉第笼”。有一个很大的铁笼子,里面放着绝缘板,这样,人站在上面就能和地面隔绝。解说员阿姨请了两个叔叔进笼子里,关上门。这时,她台上电源开关,笼子就带电了。她告诉大家,这时笼子的电压是5万伏。哇!人们都为笼子里的人担心,但是笼子里的人并没有危险,他们甚至还敢用手去摸笼子。外面的人敢去摸笼子吗?解说员阿姨说她可不敢冒这个险。她拿来一根长长的竿子,在竿子的顶部有一段铁丝,她用这根竿子的顶部去触笼子,只见闪出蓝蓝的电火花,发出啪啪的响声,可真是吓人!为什么呢?解说员阿姨告诉我们:这是因为笼子里的人是站在绝缘板上,他们身上任何部位的电压都是5万伏,而笼子的电压也是5万伏,电压为零。而外面的人是站在地上,地面电压是零,而笼子电压是5万伏,所以外面的人是万万不能摸笼子的。这个实验也告诉我们一个道理――小孩子不能轻易动电,因为有电没电用眼睛是看不见的。看完实验表演,我又参观了“奇妙的水珠”、“潜水艇”、“肥皂膜”、“留影壁”、“是你还是我”等等,使我学到了很多科学知识。中国科技馆,你像一本书,使人们学到科学知识;你像一张庞大的图画,向人们展示今天的科学。我赞美你――中国科技馆!
美好的日子
在别人眼里,我是个快乐的女孩儿,天天都有好心情。可你知道我最快乐的日子是哪几天吗?不知道吧!我最快乐的那几天就是爸爸带着我和妈妈去千岛湖的那几天:
在一个黑暗中透着点点亮光的凌晨,我和爸爸妈妈乘船来到了千岛湖,因兴奋而彻夜未眠的我也走到船尾侥有兴趣地观察起来:透过明亮的月光,我看见这波光粼粼的湖面上泛着微波,湖水清澈得可以见到湖底游鱼的身影。几百座岛屿你隔着我,我隔着你,岛上郁郁葱葱的树木在风中摇摆不定。这股大自然留给我们的神秘感使我更加期盼明天的旅程。
快乐的岛屿因为来的太晚,其他岛屿的风景区已经关闭了。就锁岛等四个岛屿没有关闭,我就给你说说在锁岛我的惊奇发现吧:
那天,爸爸妈妈和我登上了锁岛,准备刻一个锁留念的时候我在身旁的灌木丛中隐隐约约地看见两只兔子在打斗,这是件新鲜事,不看白不看,还不要门票呢!于是我凑过去,只见它们用脚踢,用牙咬,还用头拱,可就是觉得不解恨,我也不知道它们是为了什么才打起来的,只好这边分点饼干,那边分店水果,果然,不出我所料,它们两只贪吃的兔子就各自大吃了起来,我这才满意的笑了。
刚刚解决了一场兔子斗殴事件,这会,蜈蚣和蜈蚣又为一处小洞而引起了民事纠纷,两只蜈蚣用头相互碰撞,用尾巴扫来扫去,它们斗得起劲,我在旁边可干着急,我不知道蜈蚣吃什么呀!迫不得已,我只好踩死了一只较大的蜈蚣,为另一只蜈蚣获得了暂住证。
回家了,我一看,在这短短的一天里,我带回来了贝壳、锁、还有蝴蝶标本。我躺在家里的床上,心想:“这次玩的真开心呀,这真是最美好的时光!”
初二:含子宝贝
相似题目
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参观中国科技馆今天,我和舅妈、舅妈的女儿一起去参观中国科技馆。中国科技馆分为三个馆。我们先去了A馆。A馆分为四层,前三层都是现代科技,有机器人、水利发电、防弹衣、魔法水车……,但是,我最喜欢的还是第四层,展品都是古代的科技。我一进大门就看见一串编钟。编钟是古代的一种乐器,它有大小不同的钟按顺序串在一起,敲不同的钟就能发出不同的声音,非常美妙动听!再往里走,我们看到有很多智力游戏,比如华容道,它是一种考验人智力的游戏。再往回走,我们看见了四大发明,有造纸术、指南针、火药和印刷术。我最感兴趣的是指南针,它是一个正方形的盘子,里面有一把勺子,不管怎么,勺子就是指向南,太神奇了!一眼,我们又发现了“万户飞天”,是说古代有一个叫万户的人想用风筝的浮力以及火和地摩擦上升飞到天上去,虽然后来这个试验失败了,可是万户的这种创造精神值得我们学习。A馆看完后我们去了B馆穹幕影厅,看了电影《珊瑚礁历险》,电影里有珊瑚、大海、各种各样的鱼,我们好像身临其境一般。C馆是儿童科学乐园,我们玩了许许多多的游戏, 有电脑世界、水枪救火……,数不胜数。我们玩得太高兴了,一直到天黑才回家。中国科技馆实在太好玩了,你也快去吧!450字 五年级 记叙文
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参观中国科技馆这天,是我最高兴的一天,也是我最兴奋的一天,因为这一天我们要去科技馆秋游。这天,我的收获可大啦!进了科技馆的大门,老师首先就让我们去看一场电影,同学们一听,高兴地蹦起来,我们来到了穹幕影厅,就见穹幕影厅像一个大鸡蛋壳似的,我们在这里看了一个电影珊瑚礁历险。这个电影主要讲了人类寻找珊瑚礁死亡的原因和怎样保护珊瑚礁,据科学家推断,珊瑚礁在30年后将会灭亡,而依赖珊瑚礁生存的30多亿条鱼也将随之灭亡,这是一组多么可怕的数字呀!我们人类应该保护它们,不让它们灭亡。走出穹幕影厅,沿着方砖铺成的小路来到了A馆。走进A馆,我就像一只小喜鹊般好奇地东瞧瞧、西望望。突然,我的目光停留在了一个叫“倾斜小屋”地方,我不由自主地走上前去,看到别的同学走进去后都站立不稳,甚至摔到了地上,还有的干脆躺在了那里。尽管如此,人还是很多。我始终不敢进去,怕自己摔跤,最后,随着好奇心的驱使,我终于走了进去。刚走进去,只有一个感觉—晕!我尽量让自己站直,但是,身体不听指挥,我费力地拽住栏杆,拼命地往外爬,爬出了这个“倾斜小屋”。当我去看介绍牌时才明白,原来,这间房子是斜的,我们的眼睛看到的房子是正的,但是,通过内耳的前庭、骨骼和肌肉接受的重力却告诉我们,这间房子是歪的。这两个信号同时作用于大脑,并且发生了矛盾,使我们的平衡系统造成了紊乱,于是,我们就跌跌撞撞地不知怎么走路了,这都是错觉造成的。看完倾斜小屋,我来到了钉子床,这可不是一般的床,床上有上千颗钉子,一颗钉子我还受不了呢,这有这么多的钉子,那我的后背还不被扎成“马蜂窝”了。我看别的同学躺上去都没事,我也决定试试。我来到钉子床前,不禁打了个冷颤,急出一身冷汗来,我紧闭双眼,躺了上去,此时,我的心已提到了嗓子眼,我紧张地躺着。突然排队的同学大喊一声:“你该下来了,该我上去了。”我非常惊讶,怎么还没觉得疼,就已经结束了?当我去看介绍牌时才明白,原来许多钉子在一起分散了重量,一颗钉子承受一点重量,许许多多的钉子共同承受重量,这样你就不觉得疼了。时间过得飞快,在我们尽情游览、亲身尝试中,集合的时间到了,我们恋恋不舍地离开了科技馆,这次秋游,让我大开眼界,以后,我还会来的!北京市中关村三小四年级:胡乐凡800字 四年级 叙事
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参观泉州科技馆暑假里,一个阳光明媚的下午,爸爸带我去参观泉州科技馆,我兴致勃勃地和爸爸走进科技馆,一到那,就被眼前五花八门的科技展品给迷住了,我像一只快活的小鸟,东看看,西看看,看得眼花缭乱……科技馆里有许多又有趣又富有科学原理的作品:有拍拍手、喊喊话就能亮起来的声控感应灯,有敲敲几个键盘就能测出属相的计算机,有人机对抗的激光乒乓球比赛器,有测试反应灵敏度的传感器,有利用杠杆原理致使一个五大三粗的大人败在一个纤弱小女孩手下的拔河机,有……在二楼还有许多栩栩如生的生物标本和关于历史的资料,每个人都可以到那去查找一些关于历史或生物的资料。最令我感兴趣是航模展览馆,那里有许多造型奇特的飞机模型,有大肚子运输机,有酷似蝙蝠的隐型轰炸机,有攻击力强大的米格27歼击机,有横扫千军蜻蜓般的武装直升机,有像啄木鸟似的战斗机,有MIG-31猎狗远程截击机,有无人驾驶侦察机,有庞大的空中客车,有波音飞机家族,有空中加油机,还有一些叫不出名字形状怪异的战斗机。时间在我渴求知识、游玩欣赏中一分一秒不知不觉地过去了,天快黑了,展览馆的叔叔阿姨开始催促我们离馆,我只好依依不舍地和爸爸走出科技馆。坐在回家的车上,我不由地回头望了望科技馆,心里产生一种强烈的欲望:“也许将来有一天,这里有我亲自设计制造的科技展品!”500字 高三 叙事
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中国科技馆新馆观后感我们热工所党支部集体参观了新建成的中国科学技术馆新馆。中国科学技术馆是国家级科技馆,是实施科教兴国战略和人才强国战略,提高公众科学文化素质的大型科普教育基地,是展示我国科技发展和科普教育事业发展的重要窗口,是体现我国物质文明和精神文明建设成就的重要标志。这次参观集知识性、趣味性于一体,丰富了我们的知识,开阔了大家的视野,增强了我们支部的凝聚力。中国科学技术馆新馆坐落于国家奥林匹克公园内,紧邻鸟巢,周围环境优美,是极佳的科普教育基地。新馆占地面积4。8万平方米,总建筑面积10。2万平方米,基建投资达到11。3亿元人民币,无论是建筑规模,还是建设水平都远远超过了于1988年建成的老馆,这体现了我国政府对科普事业的高度重视。从外型上看,新馆犹如一个巨型魔方,建筑被划分为若干个积木般的块体相互咬合,体现了人与自然和科技之间的内在联系,反映了中国传统文化中重视整体与部分关系的特点,也象征着科学没有绝对的界限,学科之间相互融合、相互促进的寓意。我们参观了“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”四大主题展厅。“华夏之光”展厅主要展示了我国古代取得的科学技术成就,之前只在书本上了解到我国古人在科学技术上已有很高的造诣,这次通过各种实物展示,使我们更加直观而深刻的感受到我国古人的聪明才智。我国古代取得的成就主要集中在技术领域,而且是与人们生活密切相关,例如织布机,精妙绝伦的建筑、桥梁,天文历法等等,这些成就是古人在劳动中积累的经验和智慧的体现,远远超过了同时期的西方人。当我们啧啧称叹我国古人的智慧时,不禁要问这样一个问题,为什么近代科学技术革命没有在中国发生,而是起源于西方?带着这个问题,我们参观了接下来的几个展厅,并试图去寻找问题的答案。接下来的三个展厅,“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”展示了近代科学技术的成就,它们以时间为序列,系统展示了西方科学技术的起源和发展,以及对人类生活带来的巨大变革,这三个展厅分别代表了过去、现在和未来。在“探索与发现”展厅,我们看到了许多具有很强趣味性的实验装置,透过这些趣味实验,用学过的物理知识去解释隐藏在背后的规律,其乐无穷。在这里,我们感受到了西方先哲们思想中闪耀的理性光辉。在“科技与生活”展厅,我们感受到了科技力量的强大,现代科学技术几乎融入到了我们生活中的方方面面,“科学技术是第一生产力”在这里得到了淋漓尽致的体现。我们还发现许多展品与计量科学有着密切的关系,这让我们计量科技工作者倍感亲切,这也说明计量科学在实际生活中的重要作用。在“挑战与未来”展厅,我们则体会到了科技的另一面,科学技术是一把双刃剑,它有强大的力量能使我们的生活变得更好,同时它也有魔鬼般的力量将我们的地球毁灭。目前,全球变暖等环境问题日益突出,如何更好的利用科学技术这一难题摆在了人类的面前。好在全世界的科学家已经行动起来,我们每个人都责无旁贷,我们相信只要科学技术掌握在有理性的人类手中,人类的未来就是美好的。参观完这三个展厅,我回过头来想到了先前的那个问题,近代科学技术革命为什么没有在中国发生?这个问题其实是著名的“李约瑟难题”,这是一个没有结论的开放性假设,我们尽可以提出各种可能的解释。譬如,中国古代的科学技术偏重于技术和经验层面,没有形成系统的理论体系,而西方科学技术的起源是以理性思辨为基础的。其实我们说的科学技术应该是两个概念,科学和技术,科学是理论层面,技术是操作层面。在最初,西方的科学和技术是分开的,但是之后科学促进了技术的进步,技术反过来又推动了科学发展,这种良性循环发展到今天,科学与技术的界限越来越模糊,越来越一体化了。因此,我们可以认为中国古代的科学技术缺失了科学这一环,导致它没能进一步发展。至于为什么会缺失科学这一环,可能与文化、语言、文字等等都是有关的。历史是不能假设的,我们只能去重新审视它。四个展厅的参观,我们只能说是走马观花式的,因为要看的东西实在是太多了,一天的时间是来不及去细看每一件展品的。但是这次参观带给了我们很大的收获,给了我们思考的空间,激发了我们探索未知的欲望,促使我们在计量科研的岗位上做出更好的工作。不仅如此,这次活动对我们支部的建设也有重要意义,增强了支部的凝聚力,提高了党员的科学素养。在当今形势下,我们党员应该保持继续学习、终生学习的良好习惯。1200字以上 高三 观后感
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五一节参观中国古车博物馆五一节参观中国古车博物馆“临淄中国古车博物馆,坐落在后李文化遗址上,是当代中国首家最系统、最完整、以车马遗址与文物陈列融为一体的博物馆。该馆包括春秋殉马车展厅和中国古车陈列展厅两部分:后李春秋殉车马坑列全国十大考古发现之一。我原本对古代的车马没什么兴趣,但听爸爸这么一说,我还是在五一假日期间去了临淄的古车博物馆。在第一展厅,我了解到:车、马是我国古代陆上的主要交通工具。我国古车以其优异的性能在世界上长期处于领先地位。骑乘所用马具中极为重要的构件——马镫,也是我国首先发明的。在这方面,我国曾对人类文明作出了巨大的贡献。看到这儿,我为中国古代先进的技术感到骄傲。在第二展厅,我看到许多古代车马的复原模型。其中,有些皇帝坐的车辆并不是马拉着的,而是骆驼、大象拉着的,看到这儿,我又联想到历史课上学的:西汉张骞开辟丝绸之路,使我国与西域各国取得密切联系;来到驯马坑,听导游讲解道:“春秋殉马坑殉战车10辆,马32匹,规模之大,配套之齐全,马饰之精美,为当代全国之冠,列全国十大考古发现之一。后李春秋殉车马,分为一号坑、二号坑。一号坑长32米、宽5米、车10辆、马32匹。二号坑长8米、宽3米、车3辆、马6匹。”我还注意到,有的地方有一些像贝壳一样的东西,这时,导游道出其中的秘密:“贝壳是夏商时期的钱币,在春秋时期已不使用;但用贝壳陪葬代表了当时那户人家的地位和富有。由此也能看出,这户人家是非常富有、地位高贵的。”原来如此!在我国古代,埋葬一个人还这么麻烦,还得有陪葬品,并且还要把马弄晕了一起埋葬,多残忍!我不禁暗暗想到。临淄中国古车博物馆集中国古车研究成果之大成,充分展示了我国车乘的悠久历史和造车技术在世界车辆发展史上的领先地位。看来,我还是没有白来临淄一趟。看完驯马坑,我们又去周村看古商城。周村古商城位于周村区中部,由大街、丝市街、银子市街等古商业街组成,古商业街内店铺林立,古迹众多,有建于唐代的明教寺,建于清代的魁星阁,有闻名天下的“八大祥”等商业老字号┉┉但我们看到最多的还是茶馆。我还发现一个有趣的东西:一个大茶壶从湖嘴里喷出水来,流到小茶壶里;可是却似乎永远流不完。这是怎么回事呢?原来,茶壶底下是通电的,有一根管子疏通。真有意思,不知是谁发明的?我们匆匆游览了一下古商城,就结束了短暂的假日之旅。高中第一个五一节音乐随着咖啡的香味一起在这个房间里弥漫开来,慢慢地充溢着这个空间里的每一个角落。黄昏中那抹瑰丽的晚霞渗入每一缕如棉花般柔软的雨丝里,而我依在那大大的藤椅子,整个身体好像陷在了椅子中。就是在这样的一个午后,这样一个慵懒的我贪婪地享受着这个同样有些令人慵懒的午后。于是,思绪便开始在这充斥着幸福味道的午后开始散步。与旋律轻舞,在每缕云丝间游弋。这是个接近五一长假结束的日子,这是在高中里渡过的第一个五一节。长假在一次次拿着手指脚趾算日子中流逝了,不禁让人在朱老先生的匆匆中感叹光阴的流逝。我们也有放长假,那我们也算是劳动者吗耕者劳力也,官者脑力者也,那吾等岂非脑力劳作为主,劳力劳动为辅的劳苦大众前日见旧友萌时,她飞奔而止,待到四目相视时,无语。问之,何故萌曰:“你瘦了”。对曰:“彼此,彼此。”记得,初一,二时,我还是很木然,对于考试分数,排名并不在乎,每当萌在大考之后在我面前预算她的排名或问我考后之感时,我总跟个木头似的。想想那时,我就好像个熟睡的婴孩,不知自己背负着多少的企盼与希望。直到初三才像从梦中醒来一般,才意识到事态严重。也许是初三那一年里,在折腾中的我,受了点教训,于是,便在那丝丝隐约的痛中长大了,如蛹破茧化蝶般。在高中虽偶尔还会淘气,但也有点收敛,不再放纵自己胡闹了。那一年里我想了很多,也明白了一些事,当然也包括那身上背负的希望与企盼。也许长大不单指年龄上的增长这一简单的涵义,而是更侧重于思想上的成长与飞越吧!我不知道用一年的时间来学会长大,那代价是不是太大了,但我至少可以肯定那是对的。想想高中这一年从二楼到三楼,这一路走来虽无什么惊世创举,但也是小有成就吧。至少那是自己用心一步一步脚踏实地走出来的,没有渗入水份,没有加入任何虚伪的东西。也许没有那年的成长,至今我也许还在“沉睡”,浑浑噩噩地。那年我学会了长大,就如劳动者学会了用工具。而现在继续长大的我,则在高中这块土地上找出条通向象牙塔的路,然后脚踏实地冲向它,走下去。也许在这一路上我要放弃沿途的美景,也许要丢下一些包袱,舍弃一些东西,但这一切在一生的幸福面前又算什么呢人,这一生能为自己储存幸福的时光又有多少呢“啪”音乐停止了,漫想也中断了。天边已被夜色所笼罩,一切也曲终思断了。在这个假期过后,一切又会恢复,而我们仍旧会辛勤地劳作着。点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字以上 高三 说明文
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游科技馆三感“石钟山记”说:郦道元的石钟之行不过是主观臆断尔。未过其门而臆断门内有无,此大谬也;过其门而不入,而传授肤浅的东西,亦缪;但是如果入其门但无所得,就要让人深思了。渴望“不知肉味”孔子说“闻《韶》三月不知肉味”。至今读来,仍在这浅浅的夸张中感觉到孔子学习的热情。也的确,如果失去了学习的热情,那么再优美的音乐,再形象生动的知识也不过像一块干巴巴的面包。我与友人先走进一片绿中,淡淡的绿,是色彩中最稳定的颜色,也是养目的佳品,这个展厅就如同一个放大的盆景,穿行其间,忆起儿时看的漫画《多来A梦》里奇特的旅程。友人起先还驻足看看,后来渐渐成了走马看花,再后来近乎是直走了。“干嘛走得那么快?”我匆忙地赶上友人,他却轻蔑地看着我“难道你对这些初中就背熟了的东西还感兴趣吗”?他依旧径直走。“但是兴趣是最好的老师,而不是书本”,只是只要背出来便可以了吗?就足够了吗?……脑子里想的话还没出口就被潮水般的人群冲走,只能木然地跟着友人。同样是知识,同样是两个学者,为什么一个会“三个月不知肉味”,另一个则是看也不看一眼,或许圣人与无知的莽夫之间,真的只是学习态度上的区别。热闹中的冷清迈进科技展览馆的第一步,不由地让我想起《社戏》里对大戏园子的描写耳边尽是“咚咚”地响。而我的耳边也正是嘈杂一片,仿佛有无数只新买来的电视机正在调频道。无论是便装的孩子们,还是穿着制服的学生,就像显微镜下水中的布朗运动一样杂乱无章,不少人或好奇,或兴奋,或胡乱地摆弄着控制台上的按钮或遥杆,然后又奔向另一台,好像一只小兽正试探着陌生的刺猬……“我受不了了!”“再呆会儿”,友人却正玩得起劲。呜呼,要弄懂知识,就应该有正规的学习方式。像这样的连解说也不看“玩”似的摆弄几下严密的科学仪器,是根本不可能搞懂科学原理的。十几分钟后,我跟着友人及友人的友人回到了出口。他们纷纷埋怨没劲的实验,而口气好像是在炫耀在手上的钻戒。科技馆并不冷清,而这表面的热闹能给我们什么?我看过电视上宣传科技馆,赞扬人们的热情,赞美人们求知欲,而事实上多少人和我们一样,头脑空空地进,头脑空空地出,只满足了一回自己的好奇。绝大多数家长把科技馆视作高级游乐园,那孩子们自然将参观当作进游乐场一般地放松了,把读书看成正经,把实践,把参观仅看作游玩,口口声声要让儿女们德智体全面发展,其实仍跳不出考分的圈子。学以做人不知大厅里是谁打翻了可乐,是否有人去把它拖干净了?那几张狡猾的笑脸也不知散去了没有?围观的人现在又在想些什么呢?早归的我坐在公交车上默默地想着……俗话说“一个人的举手投足之间可以看清一个人的文化水平如何”。我相信打翻这一罐可乐的人是读过书的,也该明白诚实是做人的美德这个常识。但像这样明白做人常识也学过一点事物的道理,但仍做出与读书人不相称的事来的人,不是和没读过书的田夫一样吗?如果把读书当作装饰品,消遣品,甚至废品的人,其下场恐怕不会好过项羽,刘禅。王安石云:世间瑰丽,常在于险远,故非有志者不能至也。同样,广博的知识宝库也隐藏在曲径,幽处,没有好的学习热情,没有学习方法,不知道学习目地的人是无法达到那里的。[点评]小作者是不是在用此文来诠释“人是会思考的芦苇”。思考学习之源,思考学习的终极目标,思考学校、家庭、社会在教育中出现的问题。纵横捭阖的材料运用让此文内容厚重。清晰的结构让本文的思想得以较好传输。1200字 高三 议论文
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参观美术馆在春雨的抚摸后,空气更加清新,万物更加富有生机。在这个春意盎然的日子里,我随着父母来到了美术馆门口,准备参观美术馆。我们随着人群排起了长队,而我的心情也十分激动,每当想到我马上就能看到世界著名画家的作品时,就恨不得希望时间能过得快一点儿,再快一点儿。我又看了看别人,他们也与我一样,把心情“挂”在了脸上。很快,我们便进入了展厅。虽然展厅里人山人海,但是秩序却井然有序。所有人都在与画中的人物交换眼神。我也来到了一幅油画前,来欣赏它。这是一幅平凡得不能再平凡的油画。可当我走近了它,仿佛身临其境:在烈日的照射下,有一片土地,已经干得不能再干了。“人”字形的裂痕到处都是。这时,太阳并不像人们赞颂的那样温柔、可爱,而是像一头凶猛的野兽,在不断地搜索着食物。就是在这没有一点儿水的情况下,奇迹发生了!一丝绿色竟然出现在我的视野里!这是一颗嫩绿的小苗,它的枝叶翠绿欲流,好像有许许多多的话想吐露出来……就在这短短的一瞬间,我的心就像在一万只鼓同时响起,完完全全地被震撼了!这一幅平凡的画在我心中确是伟大的。它让我突然明白:在这样恶劣的环境下,它没有放弃对生命的希望,而是顽强、不屈服,为了生命的重生,它在不断地努力着。我看到的只是一个蓬勃向上生命。但是,我还看到它在地下的痛苦和挣扎,它在顽强地拼搏着。“阳光总在风雨后”,没错,当它舒展枝叶时,心情是多么激动。就是这样的一棵小苗,它的精神让我们永远顽强、永远努力、永远向上。在回家的路上,我“带走”的不仅是著名画家们别具一格、独具匠心的特点,还是一颗幼小的种子,他正在泥土里不断地挣扎,不断地拼搏,不断地生长着……篇二:参观美术馆 _美术馆是一个非常吸引人的地方,许多名画全在此展出,由此引来了很多的中外游客。刚刚进门,一堆抽象画扑入眼帘,抽象画说来也奇,看着人不像人,树不像树,可走近一赏也却别有一番情趣。我们继续往里走,那是应天齐老师的作品,他的画大部分是用大量的油墨为人们展现出一种立体的感觉,他的作品有的平淡无奇,有的波涛汹涌,有的则栩栩如生,而的却热情奔放。一进他的展厅,我就被眼前的“景色”一下子震住了,无论是栩栩如生的“文明”,还是平淡无奇“竹帘”,全都让人感到瞠目结舌,大厅中间,一块“金砖”极为醒目,据说这“金砖”是为了纪念西递老城而制作的,砖上刻有“西递”二字,这是一位老人家赠给应天齐的,赠后却去世了,应天齐就把这块砖当模子,制作了一块一模一样的“金砖”。旁边的墙上挂了三幅单色调的油墨画“厚黑”、“无极”、“王者”。其“厚黑”是用特别多的油墨为人们展现出十分立体的艺术,走近细品会令人感到浩瀚大海上的波涛汹涌;“无极”则是纯白色的,它则让人感到自己再天空中自由翱翔;“王者”却有一种气势磅礴的感觉,它以红色色调为主,使人感到充满希望。再往里走是革命右派廖冰兄老人家的漫画作品,他是悲愤画神,老人家出生于1915年,2006年去世,他生前最有名的漫画是“禁鸣”,这幅画是一头肥硕的猫头鹰用力咬住一只瘦小的公鸡,不让它打鸣,这幅画反应了文革时期社会的黑暗与腐败,文化知识分子们就是这只瘦小的公鸡,没有光明,不能自由,此外,他还有“自嘲”、“破炉”、“血腻鱼肥”等作品非常有名,这真是“悲愤画神”呀!这次参观不仅让我长了知识,而且还让我看到了悲愤画神廖冰兄,还让我见识到了用油墨感动世界的应天齐老师,这次参观收获不小呀!篇三:参观美术馆_今天我去郑州美术馆看画展了。美术馆早上九点才开门,所以上午我写了一会儿作业,不一会儿就到九点了,由于家在美术馆的附近,我和爸爸便顶着夏日的炎热步行到美术馆。因为美术馆是免费进入的,通常总是有许多人在美术馆里看作品,而我是在人们上班时去的,所以没有多少人。我一进入展厅,感觉时间似乎凝固起来了,而这个展厅的所有画都活灵活现,而且极富想象力。比如说这一幅吧——《谁的红帆船》,就是一个极有想象力的作品,画上画了一个小女孩正用好奇的目光望着远处,我想:她要是有思想的话肯定在想那到底是谁的帆船呢?我怎么从来没有见过呢?还有一幅是《百鸟》,那幅画活灵活现的表达出了树上百鸟各式各样的形态,非常漂亮!因为第一、三展厅在一楼,而二、四展厅在二楼,所以离开第一展厅,我便进入了第三展厅。第三展厅的画令我很震撼,因为它特别逼真,有一幅画上画的是有很多人正在向前走的样子,我离远一看,感觉画中的人物仿佛走出来了似的。上楼之后,我进入了第二展厅,那里有许许多多的雕塑,都是用废旧物品做的。比如说有一只鸟,它的头是用旧自行车的车座和乒乓球、废轮胎做的,尾巴是用废铁做的;还有一个是爱因斯坦的头部作品,那是用木头做的;还有一个大大的轮胎,它是用许多个长钉子粘到一起组装而成的,看上去十分有趣,原来废物并不是无用的,还可以创造出这么多美好的艺术品啊!第四个展厅也都是各种各样的画,而第五展厅主要是展示了泥塑作品,那些作品栩栩如生,有一个我很喜欢,是许多古装宫女在弹奏乐器,有弹古筝的,有吹笛子的……等等等等。今天真高兴能赶上看五年一次的美术展,让我都想学油画了,还有那可爱的泥塑小人,让人流连忘返,实在是太美了!篇四:参观美术馆刘泽宇_大年初一,我们去了中国美术馆。那里人不多,我们可以随心所欲的看各个展览,我们先看了一楼的画展,然后就上三楼看“新春对联书法大展”,那里展出了很多对联,内容也很丰富,妈妈说:“我们先了解下对联的相关知识吧!”有一个展厅里挂了很多长方形的柱子,上面都是讲对联的,通过仔细的浏览,我们了解到:对联又称楹联、对偶、对子等,对联具有以下特点:一、字数一样、断句一致;二、平仄相合,音调和谐。传统习惯是“仄起平落”,即上联末尾字用仄声,下联末尾句用平声;三、词性相对,位置相同,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上;四、内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重覆。我们在判定上下联的时候,可以从联文字尾的平仄声判定,即上联末尾字为仄声,下联末尾字尾平声。了解了这些知识,我们又看了很多对联,有用草书书写的、有用行书书写,还有篆书和楷书,有很多字我们都不认识,我和妈妈抄写了一些i非常不错的对联,下面是我记得的几个对联:(春风传盛意华夏展英姿)、(玉龙踏新山清水秀金蛇漫舞人寿年丰) 、(情满中原春浩荡心随东海浪腾奔)、(瑞雪催开梅五瓣春风行看柳千条)。我们看完三楼的展览又回到一楼,有个让填写问卷送对联的活动,我和妈妈填了两张表,得到了两幅对联,我们拿着对联高高兴兴地回家了。今天,我的收获真大呀!篇五:参观美术馆 _放假了!2月2日,我和爸爸去了中国美术馆,当时正在举行“中华民族大团结全国美术作品展”。美术馆很大,这个画展分布了好几个展厅,一共有五层。我们先去的2号展厅,里面画的都是各个少数民族的穿着、生活。每幅画都画得栩栩如生。让我印象最深刻的一幅画是《塔吉克新娘》,画儿中的新娘穿着红色的衣裳,戴着当地民族的帽子,上面绣着艳丽的大黄花,漂亮极了。那眼睛显得十分安静,好像在注视着什么。而黑色的背景更突出了她的神秘、优雅。我们参观完了2号展厅,依次又来到7、8、9号展厅,每一幅画都令人惊叹。记得回来之后,我把从美术馆照的一幅画给妈妈看,妈妈说:“这张照片在哪儿照的?”其实,这时这是一幅画!看完画展,还有木偶雕刻展呢!到了5层,一进入展厅,映入眼帘的是一个大投影正播放怎样制作木偶,周围全是木偶,还有关于木偶的报纸、书……每个木偶都惟妙惟肖,动起来像是真人一样,当然肯定也有提线木偶了,丝线有很多根,分别控制木偶的头、手、腿。看完木偶,我又去楼下展厅把我喜欢的画临摹下来。画着画着就到了下午。“时间不早了,回家再画吧。”爸爸说。我想,虽然离开美术馆,但我今天看到了许多画,也看到了木偶,我一定要努力学习画画,画得和美术馆的画一样好!带着美好的愿望,我们离开了美术馆回家了。点评:情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。1200字以上 高三
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参观科技馆今天,我和老师同学们兴高采烈地去科技馆参观。到了科技馆,我迫不及待冲了进去。一进大门,我目瞪口呆。科技馆有很多好玩的,看得我眼花缭乱。有方形自行车,模拟建筑工地,模拟地震逃生,建防震房子,水上乐园……其中最让我难忘的就是建防震房子。这个模拟建房与众不同。首先同学们可以分成两组,自行商量怎样搭房子才能更牢固,然后搭好房子在开启地震模式看看谁的房子先倒塌。我和组里同学商量,认为地基基础牢固才能抗震,于是我们用砖头模拟加大地基深度宽度,然后在向上建,上面打起来也注意平整。完成后,大家开始比试。同学们都围了过来,七嘴八舌地议论着,为双方搭的房子评论着,猜测着谁能赢。于是,我说开始了,就按“开始”按钮,选择“弱”档,这时微小的地震开始了。只见双方房子晃动一下,没事。接着,又按了“中”档,模拟地震级数更高了。这时只见同学们为双方相互加油,还有喝倒彩的,声音此起彼伏,好不热闹。地震级别变高了,双方的房子虽然没有倒下,但对方的房子已经出现裂痕了。当我再按“强”档按钮时,只听砰的一声,震耳欲聋,对方的房子轰然倒塌!而我方基础牢固,所以安然无恙!我们胜利了!太有趣了!科技馆真是又有趣又收获知识的好地方!三年级:gogo作文网专稿 未经允许不得转载500字 三年级 叙事
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参观科技馆科技馆是供人们了解各种科技知识的场所,少年儿童尤其喜欢。去年夏天,爸爸妈妈就带我去了一趟科技馆。一进科技馆,我一眼就发现各种体验设施,通过亲身体验或是形象的模型让人了解科学知识,图文并茂的介绍,逼真的造型,让人爱不释手。这里有模拟回收利用站,有体能成长模型,有模拟医生治病的工具,有音乐墙……看得我眼花缭乱,也亲身体验了不少。我印象最深的是试开一台拖拉机耕地,坐在驾驶室里,对面的大屏幕上就显示出耕地的画面,谁拖拉机开得好,在规定时间内把地耕完谁就赢了,要想过关,必须熟练掌握方向盘。大家都很感兴趣,我排了好长时间队才轮上操作了一回,由于时间短,操作不熟练,地耕得不是太整齐,但还是勉强过关了。看着如此逼真的器材,紧张刺激的耕地场景,我流连忘返。恐龙馆展厅更是充满远古风情。一只只“恐龙”张牙舞爪、形态各异。有静卧不动的“三角龙”,有嗷嗷待哺的“小包头龙”,有浑身是钉状物的“钉状龙”,有偷窃龙蛋的“双脊龙”……其中有一尊“恐龙”身躯庞大,它高达21米,头有一张桌子大,牙齿像一根根短剑,它的后脚趾每根都长达1。5分米,很粗壮,显得强健有力。它爪子大张着,尾巴甩着,看起来威风凛凛。看着这些神态各异、形象逼真的大家伙,想象着数万年前地球上的场景,你怎么会不感叹这世界的奇妙呢?科技馆真是一个有趣的地方,我想我还会再去的。500字 三年级 叙事
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参观科技馆我们初二开学的时候开展了为期一周的军训,在这军训期间,我们开展了各种有趣的活动:拔河,滚轮胎,人体浮桥……其中最令我难忘的,莫属参观科技馆了。一天,教官给我们训练了半小时的军姿,神神秘秘的带我们到了食堂的楼上,打开了那扇充满神秘色彩的“旋转门”,展现在我们眼前的是各种新奇的玩意,教官于是给我们介绍,这里是科技馆,今天上午就让我们在科技馆里长见识了,我们要根据说明上的使用这些机器,不能把他们弄坏。首先第一排开头的那个玩意是一个方体圆锥向上滚的模型,它好像战胜了地心引力一般,一个劲的往上滚,我们看了说明书的解释却还是半知半解。第二个就有趣多了,是个圆筒洗衣机的样子,里面有许多圆形泡沫,一按下按钮,里面就有风吹出来,但关键在于,吹出来的风没有旋转,是直直的吹出来的,可是里面的泡沫却像龙卷风般旋转了起来,我们都百思不得其解。第三个吗,额额,大家都很熟悉,就是一个太阳能灯,只要一照在太阳能帆板上,旁边另一盏灯就会亮起来,这是最基础,大家都在用的太阳能发电,老师也讲过其实我们所需的有机物,归根结底还不是来源于绿色植物,而是太阳能。第四个吗,刚开始看的时候还真是没看懂,后来新学期上了新课,我才知道其原因。没错,这就是勾股定理的证明模型,告诉你A²+B²=C²这个定理。那里面新奇的玩意还多着呢,我也不太记得清了,反正个个都蕴含着深刻的科学知识,希望大家有时间也能带上自己的爸爸妈妈一块去科技馆、博物馆这类长知识的地方游玩。550字 初二 叙事
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参观科技馆六一节爸爸妈妈带我去了广州科技馆。那里神奇的东西可真多啊!有会弹钢琴的机器人、无皮鼓、倾斜的房子、能发电的自行车……我觉得最有趣的是“自己拉自己”。这个实验是这样做的:坐上椅子,两只手把面前的绳子往下拉,椅子就越来越高,我就把自己拉上去了。不过坐在第一个椅子上拉的时候比较费力,坐第二个椅子时就省力多了。这是为什么呢?秘密就是上面的滑轮。横梁上的定滑轮可以改变力的方向;椅子上的动滑轮可以省力。用这两种滑轮组成的滑轮组来提升物体,既改变了力的方向又能省力;滑轮组越多就越省力。第二个椅子上有五个滑轮组,而第一个椅子上只有两组,所以第二个椅子省力。这真是太有意思了!科技馆里还有许多我弄不懂的东西,比如一喊就会喷水的鱼、明明看见眼前有一条鱼,却抓不着……,这些都等着我以后去探索呢!300字 二年级 叙事
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参观科技馆世界是多姿多彩、奇妙无穷的,科技更是日新月异、无所不能的。为了可以亲身体验科学的魄力所在,学校组织了一次社会实际活动——参观科技馆踏入科技馆,我们首先去目睹了4D电影的风采呢!4D电影果真是比普通电影更加精彩,比3D电影更加逼真更加刺激。看完电影后,我们就去参观体验科技馆里的项目了。但由于项目太多了,刚进去时,我们就像没头没脑的苍蝇一样,找不着一点头绪。那儿逛逛,那儿看看。看到好玩的就奔涌而去。终于,我找到一个属于儿童的天堂——儿童科学乐园。儿童科学乐园里可好玩了!有音乐花园,利用像树藤似的管子,传递声音。从一头说话,在另一头可以清晰的听到从那头传递来的声音。还有泡泡工厂,利用肥皂水比普通水的表面张力小的原理,在空气的作用下,可以拉出大大小小的泡泡。我和几个同学也实验了,的确如此。我们也不约而同的玩起来,可以吹出泡泡的工具,形状也不一,大大小小、形状不一的泡泡们在空中飘荡。还有……参观完二楼后,我们也升级去“拜访”三楼了。踏入三楼,首先映入眼帘的是一幅地震灾害图,房屋倒塌。我的心中不禁惋惜起来。然后,我和同学们来到了国防科技厅内。“真是太壮观了!”我情不自禁的惊叹的起来。吸引眼球的是一架坦克,只见它(坦克)身着绿军装,昂首挺胸,整装待发。其次,我还看见了一些手枪,步枪,冲锋枪。在大橱窗里,只见一位红军战士,他神情严肃,衣冠整洁,手持步枪,好像准备随时上前冲锋杀敌呢!“拜访”完三楼,我又迫不及待的奔向了四楼。四楼是宇航科技厅,也是基础科学厅。厅中有许许多多的小实验星罗棋布的分布在各个地方。我还了解了解了宇宙中的几颗行星,以及在航天飞船内部的一些物品呢!虽然在科技馆中有太多有趣、好玩的实验,但令我感触最深的是盲人体验通道。虽然盲人体验通道,只有一小段,但都令我们都很害怕。我想:盲人一辈子都只能生活在黑暗之中,我们应庆幸自己能看到这美丽的世界,所以今后我们应该多关心关心盲人,让他们感到在这个世界上他们并不孤单。这真是一次科技之旅!五年级:木偶娃娃的眼泪800字 五年级 叙事
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参观中国流动科技馆2013年12月2日 星期一 天气:晴广西大化县第二小学 二(4)班 覃虔振今天,是我难忘的一天,始终让我记忆犹新,我在老师的带领下,去参观了中国流动科技广西巡展大化站的展览。一路上,我既紧张又兴奋,在路上想了又想,中国流动科技馆里到底有着什么?我们很快到达了目的,我十分好奇地踏进了展馆,里面早已是人山人海,热闹非凡。同学们或三五成群,或在老师人的陪伴下看得津津有味……科技馆的展品多种多样,有“声光体验”、有“电磁探秘”、有“运动旋律”、有“生命奥秘”、有“数学魅力”、 有“美丽广西·清洁乡村”科普主题展……这一切的一切,我是那么稀奇,更让我大吃一惊!我们一边参观,讲解员阿姨也一边给我们介绍,介绍得是那么言之有理、头头是道: 那里的东西都是根据一些科学原理而研究出来的。有静电光球、尖端放电、神秘的磁力、人力发电、声驻波、旋的银蛋无形的力、美丽的辉光、空中成像、通电玻璃、椭圆焦……这些东西都是那么的神奇,我被沉迷在这一切东西之中……那“电磁探秘”中让我有很神奇:一种是“神秘的磁力”它里面的铁链在此帖的吸引下忽上忽下,时左时右,仿佛有了生命一样,还有一种是“雅各布天梯”,当我按下电钮,就能在两样羊角形电报间看到如圣火一般徐徐上升的电弧,仿佛希腊神话中的雅各布天梯,真的很有趣、很好玩!接着我又到了“声光体验”,因为光和声音与我们形影不离,情感至深。很难想象一个没有光和声音的世界是何等的黑暗和苍凉,感谢光和声音给我们一个绚丽多彩的世界。遥望苍穹,浩渺无际,环顾大地,青山绿水,还有那雨后天空的一抹彩虹……最后我到“美丽广西·清洁乡村”科普主题展观看,知道了水污染现状:我国的水污染日趋严重,农村饮用水源和地表水受到不同程度污染。人们通过饮水或食物链,污染物进入人体 ,使人急性或慢性中毒:水俣病、骨痛病、皮肤溃烂、破坏免疫系统、传染疾病、导致癌症等……我觉得清洁家园、清洁水源、清洁田园是每个人的责任。应该从现在做起,从我做起,珍惜水资源,合理开发利用水资源,防止水污染,以便让我们的家园更加美丽可爱!我们是国家的小主人,从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外,都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。不要认为做这种小事无意义而懒得去做。节约用水的重任落在我们肩上……通过这次次活动,让我发现了科学奥秘是那么的神奇,我一定要好好学习文化科学知识,长大以后,成为祖国的栋梁之才。900字 二年级 日记
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参观流动科技馆星期二,我们学校组织了一次参观流动科技馆的活动。那天,天气不热,开始,每个人的脸上都洋溢着兴奋的神采,踏上了探索科技的神秘之旅。可走了大约二十分钟的路程后,我们就满头大汗,气喘吁吁地,但是心情还是挺高兴的。当进入科技馆时,我们都大吃一惊,看着各式各样的机械,我立刻凑上去,一切疲劳都九霄云外了。我最先看到的是“雅各布天梯”,我按下按钮,一道道山观的电弧“磁——磁”地上升,这一下子提高了我的兴趣。我又来到了另一个科技展品前,这里有个镜子,镜子上有个五角星,要求看着镜子用电丝连接的笔,把它沿五角星的铁轨画出来,并统计时间和触碰外边沿的次数。这不简单吗!我索性拿起笔就画,可一到转折处就不行了,一连几次都不行。我突然想起,镜中的图像和实物是相反的呀!我又试了一下,这回竟然成功了。接着,我又参观了“食物金字塔”,“尘端放电”,“豆瓣旅行记”,“铿锵锣鼓”,“最速降线”“不见的力”等许多项目。琳琅满目的科技成果让我体验着神神秘秘的快乐。其中,“最速降线”就很特别。这里有两个轨道,一个曲线轨道,一个直线轨道,上面各放一个小球,观察哪个小球最先到达终点。最后,经过试验得知,曲线轨道上的小球先到终点。因为,小球下降的初始阶段,通过较陡的轨道获得较大的速度。当小球速度较大时,在充分利用较大速度走完平坦的曲线。“最速降线”是速度与路径选取的最优组合,因此相比其它任何轨道,小球可以最先到达终点。另外,古代建筑屋顶呈锥形,不也是借鉴了“最速降线”的原理吗?它能让屋顶的雨水以最快的速度流走,从而保护了建筑物的结构不被腐蚀和破坏。“看不见的力”也和我们的生活息息相关,仔细观察会发现每个转轮都贴有小磁铁,转轮间的小磁铁靠磁力产生相互作用,带动与之相邻的齿轮转动。还有冰箱门的密封条,指南针,都是利用了磁力的作用。此外,我还参观了“宁宁”和“萌萌”仿人机器人,它们结合了多种高科技技术,拥有时其各自由关节,配有多种传感器。能够伴随音乐演示前进,后退,翻跟斗,还会倒立等动作。还能相互组网实现多台机器人协作,一台机器人摔倒后,能自行站起,与另外一台机器人继续同步表演,尽兴之余他们还能为大家说相声和口令表演呢。科技馆的每件展品都让我惊奇,我渐渐发现,科学就是生活,生活中到处都用着科学,我们更应该热爱科学,享受科学。900字 五年级 记叙文
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科技馆参观随想4月20日,这是一个令我激动又难忘的日子,我们“文明风尚好少年”无锡团队的300余人一起参观了无锡科技馆。这天下午,太阳像与我们捉迷藏似的躲在了云后,可我们心中装满了喜悦,个个脸上挂满了灿烂的微笑。都像赶春的小燕子,想一下子飞到目的地。一来到太湖广场,朝南一望,啊,一座金碧辉煌、装饰精美的宏伟建筑呈现在我们眼前,它造型奇特,像伏在海浪上金属巨鳄,又像一艘正待出航“宝船”。让人耳目一新,欣喜万分。我们像快乐的小鸟似的飞快地进了馆内。一个个新奇的科技成果向我们展示它独特的功能。在二楼集成电路的那辆汽车,表面看上去和别的汽车没有什么两样,可是运行起来可不一般。什么都变得自动的了,既省力又方便还环保。这一发明奠定了现代微电子技术的基础,它是集成电路发展的辉煌成果。联想其这一发明人杰克·基尔比,如果没有他的发明,那么世界上就根本不会有新型计算机的存在,信息化时代也只能是凭空想象。如今又有谁能够想象到这些小小的芯片竟然影响了整个人类社会,渗透到了我们每一天,每一个家庭的生活中。想着想着,我真为他及他的团队这种超越时代,勇于探索的精神敬佩之至。拍手称奇!随着人流,我们又参观了洁净风淋室。我们在穿着一身白制服的工作人员的指领下,进入洁净室所必须经过的通道,挨个的进入室内,此时的我们立刻感觉全身沐浴在阵阵清新的凉风里,美美的,甜甜的。让人久久不愿离去,流连忘返。试想我家要是也能拥有这般既让人凉爽,又清新的风淋室,那该有多好哇!忽听得有人喊“指纹传感器、光学传感器”。这个新名词我也听说过,但其功能全然不知,一看介绍,便略知一二。指纹传感器只能采集指纹,而光学传感器就不同了,它类似于摄像头照相,每次验证时再采集一次和数据库中的指纹做对比。我国基本上都采用了这种防止窃贼的超高科技方案。真是不看不知道,一看惊人倒。最令我称奇的是语音机器人,听介绍说它能通过人的声音,辨别出主人发出的指令。可遗憾的是,这个机器人正在维修之中,不能现场展示它神奇的才能。呵,快乐的时光总是很短暂,一晃已经是下午4点了。这次参观真让我大开眼界,在我们的脑海里感知了一个全新的世界,让我们在身临其境的参观体验过程中了解和学习到了许多科技知识。激励我们插上理想的翅膀,去实现我们未来的中国梦。900字 六年级 叙事
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参观四川科技馆假期里,我去了位于成都市天府广场的四川科技馆。穿过一片林荫道后,一幢高大,气派的大楼便映入了我的眼帘。几个醒目的大字——“四川科技馆”在阳光的流溢下金光闪闪,显得格外耀眼,夺目。正门前有四根棕红色的柱子,更是显得十分的大气。终于,我们顺利地走进了馆内。这真是令人眼花缭乱:各种各样的飞机,多种多样的卫星,还有一架模拟的飞碟……哦原来这是航天航空馆。接着,我坐了旋椅。下来后,我顿时有了天昏地暗的感觉,脑子里一片空白,连站也站不稳。过了好一会儿,我才清醒了过来。这时,我想到了杨利伟这位航天英雄,他在太空中遇到了众多的困难,可他一直坚持到底,与困难做斗争,真是太了不起了!“姐姐,快来看火箭升空!”是弟弟在叫我。“好了,我来了。”我连忙跑了过去。原来这是火箭升空的模拟全过程:只见火箭先是从预定的轨道整体垂直,缓缓的划向了脐带塔,然后是电池板抱住火箭,进行了最后的功能检查,并注入了足够的燃料。一切准备就绪,就听到了口令声:“十!九!八……”一声比一声令人扣人心弦,“三!二!一!发射!”只听“轰”的一声,火箭一级发动机及四个助推器同时点火,火箭长鸣飞向了太空。看啊,火箭顺利地穿过了大气层,行驶在了浩瀚无边,繁星璀璨的宇宙中。先是抛逃逸塔,接着是火箭一,二级分离,然后是整流罩分离,以及建立轨道运行姿态,最后就是太阳能电池板的展开。由于飞船接受了太阳能,不再给人以摇摇欲醉的感觉,还使飞船飞的更加平稳,灵活了。科技馆里最有趣,最吸引人的莫过于机器人馆了。当你踏入机器人馆的第一步起,你就会被其中各式各样的机器人所深深的迷住:只见一个身披金色披风,拂袖遮面的机器人用正宗的川剧唱腔向观众致意。随着剧情的深入,机器人还在很短时间内变换不同的姿势,飞快地变着脸。在别人还没有反应过来的时候,一张张绿色,蓝色,黄色的川剧脸谱接踵而至,正当人们摸不着头脑的时候,机器人头微颔,又变回了他的“真本色”,引得了人们的吩吩称赞。还有画技高超的机器人,能歌善舞的机器人……最后,我们还看了机械馆,人体馆,自然馆等,真是流连往返。时间不早了,我们只好离开了四川科技馆。这次的科技馆之行,让我目睹,领略了高科技的精彩,了解到了地球上的千千万万,和各种科学定理,更让我明白了科学是充满趣味的;还让我知道了:正是由于中国的科学技术日新月异,才使祖国年来发生了翻天覆地的变化。我一定好好学习科学文化技术,为长大后把祖国建设成为繁荣昌盛,美丽富强的现代化强国而不断努力!900字 六年级 记叙文
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科技馆参观随想今天是星期六,虽然下着雨,但我早早就起床了,因为今天上午我要去无锡博物院参加“无锡风尚好少年”复赛的培训,这是我通过努力争取到的培训机会,我非常珍惜,同时我还能参观心仪已久的科技馆,心里很激动。培训非常精彩,我从中学到很多东西。培训结束后我们飞快地排好队,迫不及待地等老师带领我们去科技馆负一楼的集成电路体验馆。我们依次参观了体验馆的五个展区:第一展区主要介绍了晶片。晶片是制作芯片的重要原料,它的功能主要是存储,如电脑、电视等常用的家用电器里都包含着晶片。第二展区向我们展示了芯片制作的严谨过程。工作人员先要穿上厚厚的消毒过的工作服,然后到一台吹风机里进行“风淋浴”,吹去身上所有的灰尘和杂质,最后才能进入工作车间。解说员告诉我们这个体验的场景就是实际生产环境的效果,对于我这样的小学生来说可谓是大开眼界,当时我就幻想着自己长大后作为一名高科技人才在这样无尘的环境中开展科研工作。第三展区主要介绍了芯片的产生和发展史。芯片原产生于美国,后来随着国际间的交流与发展,芯片技术逐步被介绍到世界各地,包括我们中国,现在我们无锡的芯片技术的运用在全国都是领先的。给我留下印象最深刻的是第四、五展区,在这里我了解到芯片的主要作用:通过芯片技术人们可以远程操纵汽车,智能电视、智能床和智能厕所以及许多3D模拟技术,利用芯片做成各种集成电路:可以让车辆在空中悬浮、小狗与人对话、机器人在空中飞舞。最开心的是,在那里我还看到了一个跟我差不多高的真正的机器人,它全身呈天蓝色,胸前有一个小电脑,可以通过电脑上的按钮来操纵它。我点了唱歌键,它就饱含深情地对我唱了一首歌,这使我有种穿越时空的感觉,仿佛来到了未来,临走时我还跟它握手告别呢!短暂的参观很快就结束了,虽然这里只是科技馆的一小部分,但我依然深深感受到了科技的魅力:集成电路体验馆为我这样孜孜不倦学习的少年打开了探索科学奥妙的窗口,我体会到集成电路越做越精细,运用也越来越广,功能强大到与我们的生活息息相关,为我们的生活带来了巨大的便利,而这一切都来源于科技日新月异的发展。可谓是“小芯片大能量”!通过这次参观,我开拓了眼界,学到了书本上没有的知识,培养了我学习科技知识的兴趣,我也认识到不断学习的重要性,作为一名有理想的少年,我会更加努力的学习,实现我的文明宣言——传承华夏文明、实现强国之梦!900字 五年级 记叙文
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