煮面条
250字
一年级
抒情散文
煮面条
今天，我和妈妈说好早上我做饭——方便面。
妈妈说倒水只到一点儿就行，要等水开了之后再放面。放完面再放菜，再放油，最后放盐。听妈妈唠叨了这么多，我有点儿害怕了。哆哆嗦嗦的拿起暖壶，生怕把水倒多了，要是倒多了，方便面就变成方便烫了。过了一会，我见水开始咕噜咕噜往上冒泡了，心想：这一定是水开了，就把方便面放入锅中。又按妈妈说的把菜、油、盐依次放进锅中，用勺子压一压，等着面变软，不一会，一阵香味扑鼻而来，香的我直流口水。我把方便面捞出来，放进碗里，请妈妈品尝，妈妈夸我做得好，以后让我经常做。我听了心里美滋滋的。
任何事情都有第一次，我相信我以后做的会更好。
世界有你更美丽
800字
高三
抒情散文
世界有你更美丽
世界有了你，青年人多了一份向往……
世界有了你，强者懂得了一丝胆怯……
世界有了你，弱者拥有了一分力量……
山高人为峰
众人聊说：你告别了谷歌，而去创办“创新工程”时……“粉丝们”内心是疑惑的，“粉丝们”不解：“全球副总裁”，“大中华区总裁”这些令世人穷尽一生去追求的事业高度，你却幸福、坦然地向他挥手说再见，勇于走进那片陌生未知的天地……带着疑惑，苦思冥想，“粉丝们”从你的演讲中找到了答案：
“这是因为我跟随自己的内心，我愿意选择放弃种种。”
正是那随心而行的性情，让一次次大胆的放弃得以在一次次辗转间蜕变，从昔日的普通学生成为今日IT行业的风云人物……
你的人生是一次随心的旅程！
你的追求是心胸中一座座无边的高峰！
那屈原，追求的是爱国的情愫……
那梁启超，寻求的是富国的梦想……
那些今天“时代骄子”的青年学生们，你们的心峰在哪里啊？在哪里啊？……
心峰无疆路漫漫
想到这些我的思绪又不由得飞到了贝加尔湖畔。湖中不见船影，山顶覆满积雪，这里充斥着无边的荒凉。苏武，我想今日的世人已无法现象你当年的困苦。有人曾劝降你说：“人生如朝露，何以自苦如此？”而充盈你内心的却已不再是个人的疾苦，而是一腔爱国的热血，他伴随你度过了人生中最艰苦的十九载，虽只换得尽白的鬓发，苏武却无怨无悔，那段历史因你的存在而多了些许温暖，变得愈加美丽……
你追随心的故事，在千年后仍就传唱着。
让我们一次次心灵震颤，认清了心的方向……
追随心灵的故事在今日的中国仍旧上演：钱学森——每当我听到你的故事，总会心生感到自豪。美国，不管是在你那个年代还是现在，都是“无数国人”向往的“圣地”。无数中国人为了金钱、地位、与个人的成长留在了那片“圣地”。而那一声祖国的召唤一直充斥你的心房。这里没有优厚的待遇，没有先进的理念、设备，而你却毅然回来。或许在世界科技发展时中你不再占有举足轻重的地位，但在每一个中国人的心灵中获得了永生、永生！
你个人的发展，虽因此而放缓了脚步，但中国却因你而腾飞、腾飞！
从平庸的人中，脱颖而出，你们生命所绽放的色彩，点亮了这个世界……
你们成功的秘诀便在于“不负我心”；不负我心，随心而动，让你们找到了生命存在的意义。
你们让“粉丝们”找到了方向，随心而动；
世界有了你，她将更美丽！更魅力……
议论性散文习作
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煮面条平时，我最爱吃面条，常常求奶奶帮我煮。今天，我突发奇想：要是我自己会煮，不就可以想吃就吃了吗？说干就干，我马上央求奶奶教我煮面条，她爽快地答应了。在奶奶的指导下，我开始学煮面条。我先在锅子里放入凉水，打开火。过了一会，锅里冒出白烟来，水沸腾了，我抓起一大把面条放入水中，不一会儿，原本硬硬的面条变软了。接着，奶奶让我用筷子把面条捞入菜篮里用凉水冲。我觉得非常奇怪，满脸疑惑地问奶奶这么做的原因。奶奶笑眯眯地回答道“这叫做“出水”。出了水，等一下面条吃起就不会变糊了，吃起来顺滑爽口。”我按照奶奶的指示，出完水，再把面条放入水中煮。趁面条还没熟，我急忙把香葱、麻油和盐找了出来。我先把香葱用水冲洗一下，轻轻地把上面的水抖掉，再用刀把它切成几小段。然后，我依次把这些佐料放入碗中。接着，我迫不及待地揭开锅盖，哪只锅盖烫得我直叫唤。于是，我用毛巾包着锅盖的把手，揭开锅盖，倒入佐料，用筷子搅拌了几下。啊！顿时一股诱人的香味扑鼻而来。我赶忙把面条盛入碗中。就这样，一碗香喷喷的面条就“大功告成了”啦！吃着自己亲手煮的面，我觉得特别香，想着我又学会了一项新的生活技能，心里充满了成就感。450字 五年级
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煮面条“儿子，爸爸妈妈出去一下，你自己做早餐哦！”“好的”想想别的我不会做，而且也很难做，所以还是做自己的拿手活——煮面条吧。煮面条虽然说起来简单，但是想把它做得美味，却并不容易。有时妈妈出去忙，回不来做饭，我就会煮碗面吃。我的煮面手艺是平时耳闻目睹妈妈做，自己“漫不经心”学来的，次数多了，也就会了。而且熟能生巧，味道也越做越好吃了。哈哈！左大厨今天要下厨煮一碗香喷喷的面条，好久没做了，我既兴奋又紧张。首先，我要准备好配料，要有葱花、炒好的肉末、酱油、醋以及食盐，如果能吃得辣，还可以准备点辣酱。然后我盛了三杯水倒入锅中，开启中火，开始烧水。几分钟后水沸了，我拿出一捆面，从里面抽出一小把，放入锅中，用筷子把“面先生”搅得头昏眼花，又过了几分钟，水第二次沸了，不过还不能捞起来，因为挂面是烘干的，需要猛火慢煮，至少要水沸三次才行，望着锅里慢慢游曳的面条，肚子已经开始咕咕乱叫了。水再一次沸了，我捞起了几根尝了一下，没错，已经熟了，我用漏勺把面捞入碗里，现在需要做画龙点睛之笔了——放调料。先把切成绿白相间的葱花均匀地洒在面上，然后放入事先炒好的肉末一勺，再淋上酱油，醋，撒少许盐，最后浇上一勺热乎乎的面汤，顿时香味伴着热气扑面而来。吃着这碗香喷喷的面条，味蕾的满足让我佩服自己。500字 五年级
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煮面条每个人都会有成功的喜悦，比如第一次学会骑自行车；第一次考试得满分……而让我记忆犹新的，却是第一次煮面条。那天是母亲节，我想送妈妈一件与众不同的礼物，一定要是妈妈预料不到的。我灵机一动，想到一个特别的礼物——给妈妈煮一碗面条。这对我来说是一个极大的挑战。从来没有做过饭的我，开始在网上搜索资料，我选择了一碗简单的西红柿鸡蛋面。走进厨房，一种熟悉又陌生的气息扑面而来。我把锅放在煤气灶上，小心翼翼地点了火，但心中还是不免紧张了起来，毕竟这是我第一次“玩火”啊！我根据搜索来的资料，开始做了起来。只有妈妈一个人吃的话，放两碗半的水就够了吧。我刚要把水放进锅里，就意识到了有什么不对的地方。低头看了一眼资料，原来要先把西红柿翻炒几下。我便迅速切好西红柿，然后在锅里放些油。随着“嗞”的一声，我被这突如其来的声音吓了一跳，好在油并没有溅在我的身上。炒好西红柿后，就开始煮面了。等水烧开后，我自信地把面条放入锅里，然后盖上了锅盖。等面条煮成半熟的时候，再加入炒好的西红柿。不一会儿，我将面条盛入了碗中。然后我又煎了一个荷包蛋，完美地放在面条上面。这时，妈妈下班回来了，我把妈妈带到餐桌前：“今天是母亲节，这碗面是女儿送给妈妈的节日礼物，请妈妈品尝一下。”看着女儿精心煮的一碗面条，妈妈激动得热泪盈眶……一碗面条，两份喜悦。550字 六年级
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煮面条今天是星期六，我很早就起床了。我让妈妈起来做面条给我吃，妈妈说“我很困，让我多睡会儿。”我想：就让妈妈多睡会吧，我自己学做。平时妈妈怕我危险，从来不让我用燃气灶煮东西，所以我决定用电饭锅煮。我学着妈妈平时煮面条的样子，先在锅里放一点水，然后插上电，等水烧开了，就放油，接着放面条，然后放盐，最后再放一点酱油。哈，香喷喷的面条就做好了，我把面条盛在碗里，一看，“糟了，怎么一点汤都没有呢，都变成面条糊了”。我拿起筷子尝了一口，咦，味道还不错嘛，便狼吞虎咽地吃起来，不一会就把碗里的面条吃光了。妈妈起床看见我在吃面条，都不敢相信这是我做的，直夸我是好孩子，我心里特别高兴，决定明天早点起床做一次更好吃的面条给全家人吃。250字 三年级 叙事
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煮面条早餐有很多种，稀饭、包子、火腿肠、牛奶、面条……但是我最喜欢吃的是面条，因为面条容易煮，而且营养丰富，还容易消化，所以我很喜欢吃面条。我不但喜欢吃面条，而且我还会煮面条呢。首先，要烧好水，用水把锅洗干净，再放一些油，然后把蛋打碎，把蛋青和蛋黄放进碗里，等油快烧好的时候，接着把蛋放进锅里煎，等蛋快要煎好的时候，再放一些盐、五香粉和辣椒一起炒，再放一些水一起煮开，放到碗里，这样佐料就弄好啦。然后，用锅烧一些水，等水烧开的时候，把面条放进去煮，大概煮五、六分钟，面条就熟了。最后，把面条捞起来，放到碗里，加一点葱，这样一碗香喷喷的面条就完成啦。啊，煮面条也这么有趣呀！小朋友们你们会煮面条吗？如果你们会煮，就动起你们的小手一起煮面条吧！300字 二年级 写人
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吃面条12月26日 星期三 小雨放学回到家里，爸爸对妈妈说晚饭不在家吃。我听了高兴极了一蹦三尺高还以为要到饭店吃饭，爸爸说：“今天不行有客户下次吧!“我有点不高兴，妈妈马上跟我说：”我们两可以吃面条呀!我又开心了起来因为最喜欢吃面条。妈妈叫我快点去做作业，马上烧好。不一会儿就把热气腾腾的面条烧好了，我闻了闻真香吃了两小碗。150字 一年级 叙事
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买面条中午，妈妈让我去超市买面条。卖面条的阿姨从两处抓了两次面条放到了我的塑料袋里，给我称了两元钱的面条，我看也没看，付给阿姨钱就跑回家了。午饭时，妈妈先煮了一半，给我们每人一碗。妈妈又去煮剩下的一半，妈妈打开塑料袋突然闻到一股又酸又臭的味道，一闻原来是从面条上发出的怪味，妈妈觉得肯定是剩面条，又让我和爸爸也闻，爸爸一闻，说：“肯定是剩面条，扔了吧，吃了会生病的。”我闻了闻生气地说：“酸臭的味道，怪不得她从两处抓面条，她怎么能这样？真是奸商，专欺负小孩，让我去超市退掉吧，别以为我好欺负。”爸爸妈妈都给我出招，我觉得都用不上，我有自己的招。我跑进超市，认准了给我称面条的阿姨，我把面条送到她面前，说：“阿姨，你闻一下。”她呢也挺聪明，我一伸手，她就往后退不肯闻。我心想，她不问也知道是什么味道。她说：“对不起，我给你称一称，退你钱好了。”放到秤上，刚好一元钱。我接过钱就兴高采烈地跑回家了。“退货成功！”我一进门就对妈妈说。“她以为小孩好欺负，可我却不是好欺负的笨蛋。”真是“吃一堑，长一智。”以后买东西可不能大意，一定仔细检查，免得上当受骗。我们呢，也应该真诚待人，不能做损人利己的是，这就是“害人之心不可有，防人之心不可无。”Q Q208234投稿450字 一年级 叙事
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擀面条-记叙文小朋友们，你们一定都吃过面条吧？那你吃过自己擀的面条吗？星期天我就和奶奶一起擀面条，吃自己做的面条。首先，我们需要把面粉用温水搅拌和成面团，再用力的揉成一个大面团，然后让它安静的在碗盆里呆30分钟，奶奶说这叫醒面。一转眼30分钟过去了，我迫不及待的把面团拿出来，放在菜板上，揉成一个个小面团，再用擀面杖把小面团向不同的方向，用力均匀的擀成一张薄薄的大圆饼。最后，用菜刀把大圆饼切成一条条，长长的，细细的面条，就可以拿到锅里煮了。第一吃自己擀的面条，真开心，真好吃！200字 一年级 记叙文
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四川的面条今天早上，旭哥带我去吃早餐。早餐店里的小吃真多啊！有：包子、面条、油条、豆浆还有很多我叫不上名的小吃。旭哥点了两碗面条，一碗是辣的，一碗是不辣的。我先尝了一口辣的，哇！我的舌头又辣又麻！然后，我就吃不辣的那碗，真香啊！我一会儿就吃完了。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。150字 一年级 记叙文
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美味的面条今天早上，我问妈妈中午吃什么，妈妈说：“面条。”我心想：“面条有什么好吃的呀！” 到了中午吃饭的时候，妈妈叫我洗手吃饭，我慢吞吞、垂头丧气地去洗手。当我看到餐桌上那碗面时，真是让我眼前一亮。摆在我面前的分明是一幅五彩斑斓的图画，红红的西红柿搭配黄亮的鸡蛋，色彩鲜艳；白色的豆腐跟黑木耳是黑白分明；那绿油油的韭菜仿佛是春天的草地，让我一下子回到了那温暖如春的日子。这样的一碗面看着就让人垂涎欲滴，我赶紧把面拌好，突然发现面条是灰色的，原来这还另有玄机，我好奇地问妈妈是怎么回事，妈妈说：“我和面的时候给里面加了黑芝麻酱，所以面条看起来是灰色的”。不等妈妈说完，我就迫不及待的开吃啦！一口面条吃进嘴里，浓浓的芝麻香味伴着各种蔬菜的香味，再加上韭菜那独特的味道和妈妈自制的腊汁肉的香味混合在一起，真是让人回味无穷、口齿留香。 我津津有味地吃完了一大碗面，再喝上一碗面汤，那感觉让我想起一句诗“此物只应天上有，人间哪得几回闻。”400字 一年级 叙事
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煮酒论曹操在罗贯中的《三国演义》里，曹操是一位背负骂名的奸贼，但鲁迅先生曾评价曹操是一位英雄。千百年来，曹操一直备受争议。那么，曹操到底是一个什么样的人物呢？请随我穿越时空，走近曹操。汉贼或能臣人们都说曹操奸诈，不是吗？舞台上的曹操有着一张白脸，再加上一对三角眼，让人不得不以为此人阴险狡诈。其实不然，文学艺术和历史并不能划等号，当我们用手拨开文学与艺术创作的烟雾，用心去感受曹操的人，会发现曹操是一位胸怀大志的能臣。在腐朽衰败的东汉末年，最高统治者桓帝、灵帝贪图享乐，远贤亲佞，使东汉一步一步迈入沉沦，走向灭亡，百姓更是苦不堪言。在此危难之际，天下需要一位能臣啊！需要一位来扭转乾坤的能臣啊！人们不约而同想到了刘备，不仅因为他仁义，还因为他是正统的汉室继承人。细细分析，刘备也不过靠得“皇叔”之名、“仁义”之德收罗名才能士，要是没有诸葛亮、关张赵云来辅佐他，刘备也并无出众的政治军事指挥才能。非但如此，刘备生性懦弱犹豫，教子无方，致使刘禅听信谗言，恐怕就是诸葛亮等人拥有回天之力，蜀汉也照样不保吧？那么孙权呢？那坐领江东六郡八十一州的射虎英雄孙权呢？孙权更不行，长年的偏安一隅已经消磨了他的英雄气概，而且晚年极度昏庸，喜好滥杀无辜，百姓还经得起他的折腾吗？因此，在东汉末年的群雄中，曹操脱颖而出，虽然背上了“汉贼”、“乱臣”的骂名，但这并不能抹去曹操的才华。桥玄评价曹操“汉室将亡，安天下者，必此人也”。说到底，曹操就是一位能臣。世出英雄“也许你们从前错看了我曹操，现在又看错了，可我仍然是我，我从来都不怕别人看错我！”听听，多么有气魄的几句话。在乱世中，还坚持着自己的信仰，只有英雄，一位真正的英雄才能如此坚定。还记得官渡之战吗？这场战役是东汉末年三大战役之一，也是中国历史上着名的以弱胜强战例之一。公元200年，袁绍率11万人，以为可以轻易打败曹操。但他错了，即便是只有三、四万人的曹操，也照样可以战胜他。他，曹操，决不允许别人小瞧！于是，夜袭袁屯之后，袁军不战自败。曹操的英勇善战，解除了北方危机，奠定了统一河北的契机。而这场以少胜多的战役，也成为一段佳话。破黄巾、平袁术、收刘表、挟天子以令诸侯……无不体现了曹操的过人胆识与英雄气概。问乱世英雄归谁属？曹操者也。诗歌传千古纵观历史长河，有几人文武双全？有几人既是杰出的政治家、军事家，同时还是一位浩气长存的诗人？屈指可数，曹操是，他集谋略和文采于一身，成为一位举世罕见的全能人才。他的诗歌直悲凉，气魄沉雄，是一位豪迈的诗人。“秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里；”“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心……”体现的不仅是他诗人的情怀，更是他广阔的胸怀。东汉末年是一个王者崛起的神化，是一段风起云涌的历史，是一曲千古流传的绝唱。不要因为《三国演义》而迷惑了你对曹操的认识，他文武双全，情怀出众。去探寻真正的历史，去结识真正的曹操，他是那个时代不可遗忘的主角，是一位当之无愧的英雄。心中回想起了曹操，耳畔又响起了林俊杰的《曹操》：“耳虞我诈是三国，说不清对与错，纷纷扰扰，千百年以后，一切又从头……”安徽省巢湖市第七中学八（9）班初一:凌云之志1200字 初一 抒情散文
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水煮三国我们无法用眼睛和手指从一堆沙子中间找到铁屑，就像我们很难从茫茫人海中找到我们的顾客一样。然而，有一种工具能帮助我们迅速地从沙子中间找到铁屑……第一课命运是一只沦落在鸡窝里的鹰话说人生大势，成败与否，在乎一心。通俗地说来，无论富家儿郎或寒门子弟，无论市井小民或工商巨贾，每个人都在用他自己的理念决定、进入他的生存状态，并且把他的生存状态解释为成功、失败或者命运。在教育心理学领域有一句经典名言：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”很好地诠释了思想与命运之间的互动关系。出身贫寒的少年刘备，又用自己的人生历程，很好地诠释了这句经典名言。刘备是河北省涿州市的一名学生。因为幼年丧父，全靠寡母养家糊口，日子过得异常艰苦。上高三那年冬天的一个夜晚，刘备上完晚自习回到家，看到母亲还在昏暗的灯光下缝着棉靴。刘备说：“妈，这天寒地冻的，早点睡呀！”母亲回答：“你明年就要参加高考了。我多做一双棉靴，就可以多卖十块钱，好给你凑足上大学的学费。”刘备蹲在母亲膝前，鼻子一酸，泪水就要涌上来了。他呜咽着说：“妈，上大学要花很多钱的。我们家太穷了，这点钱能派上什么用场呢？别做指望啦！”母亲听得肩头颤抖了一下，问他：“难道你准备在这个穷窝里过一辈子吗？”刘备苦涩地说：“那有什么办法？可能，这就叫命中注定吧？”母亲放下针线，看着她的儿子，说：“我小时候读过《三字经》，还能思考一些问题。你说的命中注定，究竟是人之初的事呢，还是人之后的事？我给你讲一个故事，也许能帮助你找到答案。”一只鹰蛋从鹰巢里滚落了出来，掉在草堆里。有个人发现了他，以为是一只鸡蛋，把他拿回家去，放在鸡窝里。鸡窝里有一只母鸡正在孵蛋，他和其他的鸡蛋一样，被孵化了出来。于是，他从小就被当做一只小鸡，过着鸡一样的生活。由于长相古怪，许多的伙伴都欺负他。他感到孤独和痛苦。有一天，他跟着鸡群在稻场上啄谷子。忽然，山那边一道黑影飞掠了过来，鸡们惊慌失措，到处躲藏。等到危机过去，大伙儿才松了一口气。“刚才那是一只什么鸟啊？”他问。他的伙伴告诉他：“那是一只鹰，至高无上的鹰。”“喔，那只鹰真是了不起，飞得那样潇洒！”他发出内心的羡慕，“如果有一天，我也能像鹰一样飞起来，那该多好！”“简直是痴心妄想！”他的伙伴毫不留情地训斥他说：“你生来就是一只鸡，甚至连鸡们都为你的丑陋感到丢脸，你怎么可能像鹰一样飞呢？”母亲讲完故事，问道：“儿子，所谓命运，就是一只沦落在鸡窝里的鹰。现在，你愿意选择鸡一样的生活呢，还是鹰一样的展翅高飞？”刘备呆呆地问母亲：“您认为儿子是那只不幸沦落在鸡窝里的小鹰吗？”母亲肯定地说：“是的，你是鹰的后代，你应该去追求属于你的蓝天，不要为了眼前的一两颗谷子唉声叹气！”她告诉儿子，他的爷爷的爷爷的爷爷是汉景帝的儿子刘胜，由此上溯，他其实是汉高祖刘邦的后裔、根红苗正的皇族血脉。刘备幡然醒悟，毅然对母亲说：“妈，我懂您的意思，我一定不会辜负您的期望！”经过刻苦攻读，第二年，刘备终于考取了长江国际工商管理大学。拿到录取通知书的那天，母子俩悲喜交集，关着门抱头痛哭。第二课自助者天助长江国际工商管理大学的校名出自中国古典名著《三国演义》的开卷词“滚滚长江东逝水”，曾经造就过古往今来的无数英雄豪杰，是一所国际知名学府。刘备能够成为这所大学的学生，前途远景，已足以让人展开无限联想。叔叔刘元起知道这孩子长大后必有出息，过来对嫂子说：“这孩子总算给他死去的爹争了气了。你呢，守寡多年，也很不容易。往后他上大学的学费吗，就由我来负责吧！”叔叔家里开了一间商店，平日里叔叔进货婶子营业，倒也小有积蓄。刘备和母亲感到既惊喜又奇怪。惊喜的是，那一笔高昂的学费终于有了着落。奇怪的是，叔叔一向嫌贫爱富，对嫂子、侄儿冷淡得很，怎么突然愿意慷慨解囊热情襄助呢？叔叔哈哈一笑，解释说：“俗话说，自助者天助。既然老天爷都愿意帮助你，何况我这个做叔叔的呢？”自助者天助？刘备的心弦怦然而动。直到他来到大学，直到他大学毕业，直到他经历每一次的困境，他一次又一次陷入沉思，一次又一次叩问苍茫中的那个神灵：自助与天助之间究竟有什么关系呢？他给自己列出了下列答案：1.真正的自助者是令人敬佩的觉悟者，他会藐视困难，而困难在他的面前也会令人奇怪地轰然倒地—这个过程简直有如天神相助。2.真正的自助者就像黑夜里发光的萤火虫，不仅会照亮自己，而且能赢得别人的欣赏—当人们欣赏一个人时，往往会用帮助的形式表示爱护—好运气因此而降临。3.人们相信，一个真正的自助者最终会实现他的成功，而所有帮助过他的人也会为此感到欣慰。4.如果自助者懂得报恩，人们就会给他更多的帮助，他因此可以更加轻松地面对生活。他用自己的理解方式去应用着这句富有神话色彩的哲理名言，居然屡试不爽。鉴于他能够在经济困难的情况下自强不息，学校也在从多个方面帮助他，给他减免学费，给他奖学金，给他勤工俭学的机会。等到大四毕业那年，他蓦然回首，曾经把他压得喘不过气来的贫穷问题，已经如同夜色一般，在晨曦中悄然逝去。第三课爱心会吸引幸福他认为著名经学家卢植老师给他上了人生的第三堂课，那时他还是一名大一新生。卢植微笑着走上讲台，欢迎新同学的到来，他说：“作为一名老师，我希望能给你们一种mentor(良师益友/伯乐)式的、能够给你们指引的帮助。至于你们能否真正成材，就要取决于你们自己的悟性和追求了。”他告诉同学们，大学四年所学的绝不仅仅是书本上的东西，也绝不仅仅是为了拿到一纸学历文凭，而是要获得一种vision(先见之明)，一种逻辑思维的方式。“有谁玩过蟋蟀吗？”他忽然问道。一位名叫公孙瓒的男生回答说：“我玩过，可好玩了。”一位名叫蔡文姬的女生说：“我知道，蟋蟀还有个雅号，叫‘促织’。我爸爸说了，这种虫子让人玩物丧志。”卢老师说：“有人认为玩蟋蟀会让人玩物丧志。也有人认为蟋蟀给我们的世界带来了童趣，而充满童趣的世界是轻松的、纯洁的。在这里，我们不去讨论蟋蟀的是与非，而是有别的目的。我给大家讲一个故事，关于一位昆虫学家和他的蟋蟀，关于昆虫学家的商人朋友和一枚硬币。我希望这个故事，能对大家有所启发……”伴随着卢老师那富有魅力的形体动作，他的故事魔盒打开了：有一位昆虫学家和他的商人朋友一起在公园里散步、聊天。忽然，他停住了脚步，好像听到了什么。“怎么啦？”他的商人朋友问他。昆虫学家惊喜地叫了起来：“听到了吗？一只蟋蟀的鸣叫，而且绝对是一只上品的大蟋蟀。”商人朋友很费劲地侧着耳朵听了好久，无可奈何地回答：“我什么也没听到！”“你等着。”昆虫学家一边说，一边向附近的树林小跑了过去。不久，他便找到了一只大个头的蟋蟀，回来告诉他的朋友：“看见没有？一只白牙紫金大翅蟋蟀，这可是一只大将级的蟋蟀哟！怎么样，我没有听错吧？”“是的，您没有听错。”商人莫名其妙地问昆虫学家：“您不仅听出了蟋蟀的鸣叫，而且听出了蟋蟀的品种—可您是怎么听出来的呢？”昆虫学家回答：“个头大的蟋蟀叫声缓慢，有时几个小时就叫两三声。小蟋蟀叫声频率快，叫得也勤。黑色、紫色、红色、黄色等各种颜色的蟋蟀叫声都各不相同，比如，黄蟋蟀的鸣叫声里带有金属声。所有鸣叫声只有极其细微，甚至言语难以形容的差别，你必须用心才能分辨得出来。”他们一边说，一边离开了公园，走在马路边热闹的人行道上。忽然，商人也停住了脚步，弯腰拾起一枚掉在地上的硬币。而昆虫学家依然大踏步地向前走着，丝毫没有听见硬币的落地之声。“这个故事说明了什么道理呢？”卢老师问。大家都在思考，没有人回答。等了一会儿，卢老师自己给出了答案：“昆虫学家的心在虫子们那里，所以他听得见蟋蟀的鸣叫。商人的心在钱那里，所以，他听得见硬币的响声。这个故事说明，你的心在哪里，你的财富就在哪里。”卢老师继续说道：“经过四年的大学学习，你们也在追求人生的财富，请你们认真考虑，什么是你的财富？把心放在你的财富那里，这样你就能得到你的财富—为了帮助大家理解这个道理，我们一起来做个实验。”他拿出一只装满了沙子的大纸盒，一边展示给大家看，一边说：“这些沙子里搀杂着铁屑，请问你们能不能用眼睛和手指从中间把铁屑挑出来？”大伙儿摇着头。“我们无法用眼睛和手指从一堆沙子中间找到铁屑，就像我们很难从茫茫人海中找到我们的顾客一样。然而，有一种工具能帮助我们迅速地从沙子中间找到铁屑。大家可能都想到了，这种工具就是磁铁。”卢老师从包里掏出一块磁铁，把它放在沙子里面搅动着，在磁铁的周围很快地聚集了箭镞似的铁屑。卢老师把那一团铁屑举给同学们看，他说：“这就是磁铁的魔力，我们用手和眼睛无法办到的事，它却能够轻而易举地做得很好。”同学们都瞪大了眼睛，注视着卢老师手中司空见惯的奇迹。卢老师说：“如果说这一盒沙子就像我们面对的生活、挫折和枯燥的书本，那么，这块磁铁就是一颗充满爱的心。心在哪里，你的财富就在哪里—如果你有一颗充满爱的心，那么，它会在你的书本里、在你的生活中寻找，从中找到许多有益身心的知识，就像磁铁能吸出铁屑一样。但是，一颗不懂得爱的心却像你的手指，它在沙子里面找呀找，可怎么也找不到一点点铁屑。难道不是吗？同学们，只要你有一颗热爱生活的心灵，你就总是能够发现，每一天都有收获，每一天都有积累，每一天都有值得高兴的事情。”卢老师一边演讲，一边让同学们轮流做沙子和磁铁的游戏。他打着毋庸置疑的手势，声音洪亮地告诉孩子们：“心在哪里，你的财富就在哪里—不论你们今后遇到怎样的困难、怎样的逆境、怎样的迷茫，都要相信这句至理名言。不论何时何地，只要有一颗真正的爱心，你们就能像磁铁一样，吸引到有用的资源、美好的事物以及幸福的生活。”第四课做一个受欢迎的人到校仅仅一个星期，刘备就因为在寝室里打架而被学生处喊去训话。刚好卢植老师经过，仔细看了刘备一眼，问学生处的那位老师：“他犯了什么错误？”学生处的那位老师说：“他们寝室里的同学联名告他的状，说他喜欢骂人。到校才几天，居然打了三场架。你看他一副刺儿头的相！”卢植说：“这个男孩我认识，你把他交给我吧！”于是，刘备跟着卢老师到了他的办公室。卢老师叫刘备坐下，给刘备倒了一杯茶，弄得刘备心里也像这杯茶一样热乎乎的。“告诉我，究竟怎么回事？”卢老师问。刘备委屈地说：“他们都瞧不起我，故意跟我过不去。”“他们为什么跟你过不去呢？”卢老师又问。刘备抓了抓头皮，回答说：“他们说我是乡巴佬。其实，我们寝室里七个人，七个人都是从农村来的，凭什么瞧不起我？”卢植知道是怎么回事了，他很真诚地看着刘备的眼睛，说：“如果你不介意，我想讲一个故事给你听。”在征得刘备的同意之后，卢老师就娓娓动听地开始讲述一个关于狗的故事。有一只叫“孤僻”的狗，无意中闯进了一所模特儿学校的练功房。房间的四壁都镶嵌着玻璃镜子，照映出狗的无数个影子。看到这么多狗突然同时出现，这只孤僻狗大吃一惊，它本能地退缩了一下，龇牙咧嘴，发出阵阵低沉的吼声。镜子里所有的狗也不约而同地退缩了一下，一个个龇牙咧嘴，而练功房里也响起了狗吠的回声。这只孤僻狗开始惊慌失措了起来，它抗拒着、挣扎着……它在屋子里乱蹦乱跳，越来越疯狂、越来越混乱……直到它因为体力透支和绝望而昏迷了过去。刘备奇怪地问：“您说我就是那只孤僻狗吗？”“你说呢？”卢植老师反问道。刘备说：“我的性格是有些孤僻。可是，寝室的同学和镜子里的狗有什么关系呢？”卢植老师说：“难道你不明白吗？你眼中的同学就是镜子里的狗啊。记住，如果我们对别人友好，别人就会对我们友好；如果我们对别人不礼貌，别人也会对我们以牙还牙。你说同学们跟你过不去，那么，你又是如何对待同学们的呢？”刘备不吱声了。“你想成为一个受欢迎的人，对不对？靠打架骂人能成为一个受欢迎的人吗？不能。”卢植老师笑了笑，说：“我有一个秘方，只要你信，准保能在三个月之内，让你成为一个受欢迎的人。”回到寝室，刘备立即把这个《受人欢迎的秘方》，毕恭毕敬地抄写在笔记本的扉页上：第一，每天对着镜子练习微笑；第二，遇到同学，要亲切地打招呼；第三，以一颗善良的心主动去帮助别人；第四，人非圣贤，孰能无过？以同理心来宽容地对待身边的每一个人；第五，坚信善待他人就是善待自己的公关哲学。从此，刘备听从卢植老师的话，虔诚地实践着这些秘诀。没过多久，他就成了同学们中间最讨人喜欢、最有人缘儿、最谦逊和蔼的人了。在《三国志》中，陈寿评价说：“先主(刘备)之弘毅宽厚，知人待士，盖有高祖(刘邦)之风、英雄之器焉。”意思是说，刘备之所以能够成长为工商界的英雄人物，最主要的是他待人诚恳、宽厚、富有亲和力。由于刘备的这种性格魅力，使他成了许多老师喜欢的好学生、同学们信赖的好朋友。即使在他后来创业艰难的那些日子里，无论怎样辛苦劳累、怎样颠沛流离，仍然有一些人才愿意追随在他的左右，和他一起同甘苦共患难。其中最著名的，就是与刘备义结金兰、“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的关羽和张飞。第五课蛋壳里面有奥秘大四上学期，临近期中考试时，刘备在校园的超市里意外地遇到了买菜的卢植老师，忽然有一种强烈的冲动想要和他亲近起来。那时卢植已经离开了讲台，是一家校办公司的总经理。刘备主动迎上去，帮他提着菜篮子。然后一起走出门去，不知不觉来到了卢植家的楼下。卢植说：“走吧，到我家去，一起弄饭吃！”刘备犹豫了五秒钟，脸憋得通红，点点头说：“好吧！”接下来发生的事让刘备有些恍惚。他和卢老师一起择菜、做家务，一起谈天，谈到了他的家庭、他的母亲和那一只鹰的故事，谈到了他即将毕业面对的职业生涯。卢老师说：“无论小鸡或雏鹰，你知道是怎样孵化出来的吗？”刘备茫然地摇摇头。“从一只蛋变成一个鲜活的生命，这是一个怎样的奇迹呀！”卢老师举起一只鸡蛋，说：“你可以把它想像为一只鹰蛋—我们把它打破，你看里面，根本就没有什么羽毛呀、眼睛呀、或者腿之类的形状。令人不可思议的是，这团黏乎乎的东西里面，居然隐藏着生命之初的奥秘。把它放在一个暖和的环境里，经过适当的时间，它就会变成一只可爱的雏鹰。”卢老师回过头来，看着他的学生，意味深长地说：“人也是这样。一个人的潜能，经过培养之后，就会显现出令人欣赏的才华和优点。四年的大学生活过去了，你们现在就像蛋壳里的雏鹰一样，要冲破那一层壳。从蛋壳里出去，一个全新的世界正等着你们哪！”刘备说：“是啊，我这只从河北涿州田野上飞来的雏鹰，在长江大学这个蛋壳里经过四年的学习，现在面临着又一次的新生呢！”第六课用上所有的力量大四的学生几乎都在找工作或者准备考研，每个人都陷入了忙碌和恐慌之中。刘备也是这样，可是直到临近寒假，他的工作问题还一点眉目都没有。这是一个星期六的下午，他从人才交流市场回来，坐在学校的操场边上发呆。他已经参加过许多次、各种名称的求职招聘大会，递出了数以百计的职位申请书，可还是一点效果也没有。不知从什么时候刘备开始注意到，离他大约100米距离有一个沙坑，一个小男孩正在用沙修筑公路。在沙坑旁边，放着一些玩具汽车。小男孩挥动着一把塑料铲子，非常热情地工作着。太阳暖洋洋地照耀着他忙碌的身影，而那些沙子在他的创作下，变成了漂亮的道路、桥梁和隧道。可是，在施工过程中，很意外地出现了一块大石头。小家伙开始挖掘石头周围的沙子，然后抱住它，想把它搬走。他是那样的小，而石头却那样的大，当他使尽力气把石头搬到沙坑的边缘，再也无能为力了。他咬着牙，呐喊着，一次又一次地向着石头发起冲击。可是，每当他刚刚有了一点点进展，石头就滑落了，重新掉进了沙坑。小男孩大声叫着，毅然决然地扑上去，拼出了吃奶的力气猛推那块大石头。大石头再次滚落下来，砸伤了他的脚。他一屁股坐在沙里，伤心地哭了起来。刘备把这些情景看得清清楚楚，他想要去帮助那个小男孩。他站起来，走到沙坑前蹲下来问：“小弟弟，你想把这块石头搬出去吗？”“是的。可是，我搬不动它，”小男孩沮丧地抽泣着，“我已经用尽了我所有的力量，可还是搬不动它！”刘备亲切地纠正他说：“小弟弟，你说得不对。你并没有用上你所有的力量，你没有请求我的帮助。”刘备跳下沙坑，抱起石头，把它搬了出去，就像把它从自己心里搬了出去一样。他忽然意识到了什么，迅速回到宿舍，坐到书桌前面，在一张纸的左边写上他遇到的困难，在右边列出他可以用得上的所有资源和力量。他发现，使用这种力量对比的方式，的确是一种有效解决困难的好办法。他在日记中写道：从今往后，无论遭遇到怎样的挫折和困境，无论感到怎样的绝望时，都应该想想那块石头，然后问自己：“你真的用上了所有的力量吗？”第七课让心灵充满激情热闹的春节很快过去了，大四的学生迎来了令人紧张的最后一个学期。刘备找工作的事还一点着落没有，他止不住地唉声叹气地问关羽、张飞：“你们说，为什么我连一份工作都找不到呢？”张飞不客气地说：“你看你，整天一副愁眉苦脸的样子，谁要你呀？”关羽也说：“刘备，不是我们说你，你必须积极点儿。人一积极起来，精神劲儿也出来了。那些负责招聘的考官，要的是活力充沛的小伙子。像你这样消极，只能适得其反。”刘备又叹了一口气，说：“我也想积极呀。可是，不知道为什么，我就是做不到。”张飞把桌子上的两只玻璃杯摆在一起，倒入清水，然后从地上抓了一把灰尘撒在其中一只玻璃杯里，问刘备：“看见没有？我是一杯清水，所以我无忧无虑。你呢，是一杯浑水，整天灰头灰脸。你说，用什么办法可以让这杯浑水清澈起来呢？”刘备说：“有两种办法，一是沉淀法，一是过滤法。”关羽正在看《左氏春秋》，他把书放下，说：“张飞的意思，这杯清水代表积极的思想，这杯浑水代表消极的思想。沉淀法意味着把那些忧郁藏在内心深处，有时候你以为自己淡忘了，没想到风吹浪起，它又重新弥漫了整个心灵。诗人们常常用‘才下眉头，却上心头’这样的词句来描写这种状态，所以沉淀法不足取。”刘备问：“那么，过滤法呢？”关羽说：“过滤法可以比较彻底地解决问题，但也有两个缺点。挡在过滤网外边的泥沙容易堵塞过滤孔，当过滤网外边的压力过大时也很容易把过滤网弄破。因此，过滤法只能保持短时间的冰清玉洁，而‘一失足成千古恨’却是人世间的常态。”刘备问：“难道你们还有别的好办法不成？”张飞说：“当然。”他把两位好朋友带到卫生间，把那杯浑水放在水龙头下面，拧开水源。在一股清流的冲击下，杯子里的浑水不断地被稀释、充溢了出来。不到一分钟，那杯浑水已经完完全全变成了清水。他对刘备说：“看到没有？水龙头里的水代表着快乐、活力和积极的想法，它能稀释你的烦恼、冲走你的困惑、排除所有消极的东西。就像你需要一杯清水一样，你应该去选择那些积极的令人振奋的思想，让它不断地冲刷你的心灵。”刘备说：“你们知道，我虽然出身贫寒，却始终没有放弃过自我激励。可不知道为什么，我的注意力很容易转向另一面，让我无法积极起来。”张飞说：“是的，在这个过程中，你感到害羞、别扭、惊慌失措、难过、排斥，这些现象都很正常。但是，你不要让过程中的某些现象影响你的决心。你必须把你的注意力放到‘最终的结果’上，让那些积极的思想为‘最终的结果’服务。”刘备说：“我到哪里去找这种源源不绝的积极思想呢？”张飞说：“很简单，只要你不怀疑，那些快乐、肯定、哲理名言、对事物的美好想像、对自我的嘉许，甚至仅仅是一句座右铭，都能够源源不绝地激荡你的心灵。可是，只要你怀疑，你就会沉寂下来—只要你一沉寂下来，那些积极思想也会停止作用—而尘世间的种种烦恼仿佛漂移不定的灰尘，就会趁机把你的清水变得浑浊。”刘备开颜笑道：“你的推论很对，我的确常常怀疑，我想这正是我为什么无法积极的原因了。张飞呀，平时看你大大咧咧的，没想到你居然如此大智若愚。”关羽说：“你看他好像粗人，其实美人图画得比谁都漂亮，而且写得一手好字，心灵手巧着呢！”刘备沉思了一会儿，说：“张飞呀，你把你刚才的那一番宏论归纳成一句话，写成一幅字，作为我的座右铭，如何？”“好哇！”张飞慨然应允，立即回到寝室，铺纸研墨挥毫，写道：“不要怀疑成功，永远激情澎湃！”刘备递交的毕业论文是《创业时代的七堂必修课》。高三时，母亲给他上了第一堂课，使他奋力跳过高考这道门槛，成为长江国际工商管理大学这所著名学府的学生。叔叔给他上了第二堂课，让他努力进取，终于顺利地度过了大学四年的学习时光。卢植老师给他上了第三堂课、第四堂课和第五堂课，使他懂得了爱、社会与成长的含义。那个小男孩给他上了第六堂课，让他知道什么叫全力以赴。关羽、张飞用两杯水的演示效果，给他上了第七堂课，让他真正明白了积极与成功之间的关联。他就像卢植老师所寓言的那个正在破壳而出的雏鹰，因为有了这七堂课的养育，他将义无返顾地用他稚嫩而又坚强的双脚和翅膀，走向蛋壳外的新生活。值得一提的是，他和关羽、张飞在学校西山坡的桃园里结拜成了异姓兄弟。按出生年月排行，刘备是大哥，关羽是二哥，张飞是三弟。刘备说：“中国读书人的传统习惯是君子之交淡如水，可我们的志愿并不仅仅是激扬文字，我们还要驰骋江山，进入一个创业的空间。俗话说，三人同心，其利断金。集中我们三个人的力量去追求成功，成功就志在必得了！”于是，桃园结义的故事天下流传，创业时代的三国演义从此开始。曾经担任中国足球队教练的米卢说过一句名言：“态度决定一切。”然而，只有很少人能够理解这句话的真谛。大千世界，芸芸众生，每个人都在学习如何成功。值得注意的是，许多人会抱怨他的客观条件，因而无力去追求成功。必须承认，令人失望的困境的确是生活的一种真相—同样必须承认，某种成功的可能性构成了生活的另一种真相。因此，如何理解自己的生活和客观条件，其实完全取决于自己的态度。所有的资源和力量都可以支持你去实现那种成功的可能性。你的态度越积极，你的决心就越大，你所能调动的资源和力量就越多，成功的概率也会随之上升。态度决定了成功的最大概率，决定了成功的全部学问。这些学问包括了“创业时代的七堂必修课”。让这些学问支持你开创成功的起点，并帮助你管理好所有的过程。成功，就在过程的另一端等着你。1200字以上 初一 抒情散文
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煮熟的鸭子飞了在5月24日这一天，我参加了宜昌市青少年宫英语班举办的“跳蚤市场”的活动。在这里，我们可以任意买、卖自己喜欢的商品。进入大厅，我不禁“哇”的喊一声，映入眼帘的是一圈用桌子围起来的方形，和成百上千的人。活动刚开始，我们还不熟悉跳蚤市场是一个什么样的规矩，手里拿着钱乱转，却不知道买什么好。过了一会儿，我们对这里的规矩总算有了一个大概的了解。于是，我们便挨个地看自己喜欢的商品。忽然，我的眼前一亮，看中了一个可以装十个一元硬币的存钱罐。我拿起来仔细端详：它的外观精致，上面画着的是一个小男孩牵着一只小狗的图案；接着映入眼帘的是三个醒目的大字：存钱罐。我便拿着它问卖家：“howmach is it (这个东西多少钱）？”买家回答：“zeropoint five yuan（5角钱）。”我觉得价格很合适。正要付钱时，我身旁的一个同学突然从人群里面钻出来，从我手中一把抢过存钱罐，付了钱，拿着它就飞也似的跑了。我被那位同学能的哭笑不得，愣在了原地。虽然这件事已经过去了，但是，它让我懂得了：做事要果断，不能磨磨蹭蹭的，不然“煮熟的鸭子”也会“飞”走的。400字 六年级 抒情散文
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赞美小草它没有花香，也没有树高。无论环境多么恶劣，哪怕只是小小的缝隙，只要有泥土，都能见到它绿的身影。它就是小草，我赞美小草！它披者一身绿的外衣，与美丽的花朵比起来，它的确逊色不少，但它不为自己单一的外表感到自卑。它也没有树的高大，但在高大的树木面前，它从不低头。不管风吹还是雨打，它依然顽强地生长着，用那渺小的绿装扮着大地。它就这样默默地活者，平凡地度过一生，没有什么人会注意到这被踩在脚底下的小草。但也就因为有了它，才能现出花的美、树的高大。面对环境的恶劣，它没有退缩，它选择了面对，遇强愈强，克服了重重困难，兼任不拔地生长着，“不经历风雨，怎么见彩虹，”与娇弱的花朵相比，它在考验中炼就了更强的生命力。“野火烧不尽，春风吹又生，”它的根深深地扎在泥土里，等待下一个春天的来临。小草的也是无私的，它为牛、羊提供了食物。它从不计较自己的得与失，尽管没有人会注意它、欣赏它，但它也毫无怨言，直到它枯黄的那一天，只用一种安静而美丽的方式离开这个世界。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，小草的一生，就如蜡炬和春蚕，默默地奉献着。有人赞美那拥有华丽外表的花朵，也有人赞美高大挺拔的树木，而我却要赞美那平凡、极易生长的小草，我要高声赞美小草！450字 初一 抒情散文
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水煮面条今天我和奶奶学做“水煮面条”。奶奶跟我说，先要准备好面条、鸡蛋、白菜叶、酱油、佐料、水。第一步，先把水倒进锅里，我仔细的看着，看着，呀！锅底冒出了小泡，就彷佛珍珠一样，若隐若现的。啊……，我打了个哈欠，就这么一会儿的功夫，咦？珍珠怎么都没了？而代替珍珠的，则是一会看起来像一朵朵可爱的向日葵，穿着轻轻的纱裙在跳舞.一会看起来像太阳公公乐开了花，一会看起来像趵突泉的喷泉，奶奶提醒我说：“该放面条了” 。第二步，把面条、鸡蛋、白菜叶、酱油、佐料依次放进去。在等待的过程中，我那饿得扁扁的肚子正在呱呱的叫，好像在着急的说：“小主人，你能快点吗？我饿极了！”噢，面条终于煮好了，我迫不及待地吃了起来，吃着自己的水煮面条，心里甜滋滋的。奶奶跟我说：“真棒，你学会煮面条了！”250字 二年级 叙事
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第一次煮面条有一次放学，我回到家，发现爸爸妈妈不在家，可我的肚子饿得“咕咕”叫。我翻了翻冰箱，什么也没有。我又跑到厨房，东张西望，侃侃有没有东西吃，“唉，还是什么也没有。”我垂头丧气地说，回到客厅。忽然，我想到：“妈妈不是教过我煮面条吗？我不如自己动手煮？”想到这，我就兴致勃勃地走到厨房。开始煮面条了。我先把水煮开，水开后，就放一勺油到热水里，然后再放一抓面条到锅里。大约过了五分钟，面条差不多熟了，我再放盐，再煮两分钟，好让面条入味。面条煮熟了，我高兴得不得了，连忙把面条盛进碗里，端到桌子上。我坐下来津津有味地吃起自己亲手做的面条。晚上，我把自己煮面条的事情告诉爸爸妈妈，妈妈高兴地夸我：“我们的女儿长大了！”250字 三年级 叙事
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我学会了煮面条今天，妈妈说教我煮面条，我高兴得一蹦蹦蹦到三尺高。开始煮面条了，我学着妈妈的样子，把冷水放入锅中，等水热了一些的时候，把面条放进去，盖上锅盖。过了好一会儿，我才想起面条还在锅里。我揭开锅盖，发现面条都烂了。第一次煮面条失败。第二次，我吸取了经验，把水倒进锅里实小，等它烧开，再把面放进去。我坐在旁边等了一会儿，高兴地揭开锅盖。呀！果然成功了。我从冰箱里拿出鸡蛋、葱、肉……把这些食材一一放入锅中，加入盐。酱油。味精等调料。尝一尝，真鲜。我把自己的“得意之作”给妈妈尝尝，妈妈连声夸道：“真美味，没有妈妈的帮助都能做得这么好吃，你真厉害。”我听了后，心里像喝了蜜一样甜。三年级:樱花之恋250字 三年级 叙事
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擀面条今天是小年，爸爸妈妈在包饺子，妈妈擀面皮，爸爸包，我也来帮忙包了几个“漂亮”饺子后爸爸妈妈也包好了。最后还剩下几个小面团，妈妈说把它擀成面条，我给妈妈说：“让我擀好吗?”妈妈同意了。我就学着妈妈以前擀面条的样子，先是用擀面杖使劲把面团擀薄，然后我用小刀把面切成细长条 状 就成了一根一根的面条了。妈妈煮饺子时，我让妈妈把我擀的面条也煮一煮，过了一会面条就熟了，妈妈把面条盛到碗里，让我浇点菜汁就可以吃了。我把热气腾腾的一小碗面条从厨房端出来放到餐桌上，倒了一点菜汁然后搅拌一下，尝一尝还真香，我终于吃到了自己亲手擀的面条心里真是美滋滋的。250字 二年级 叙事
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吃面条星期六中午，我的肚子饿的“咕噜、咕噜”的叫。我叫妈妈去吃饭。妈妈说：“你要吃什么？”“吃面条。”我大声的说。“为什么要吃面条？”妈妈又问。“我好久好久没有吃面条了”我答。妈妈带我到面馆。过了一会儿，一位哥哥端上了热气腾腾的面条，上面还漂着几根绿油油的青菜，馋得我直流口水，闻了闻真香！我夹起一根面条，哧溜一下面条跑了。我小心翼翼夹起又一根面条吃，好烫!我赶紧吐出口，又夹了一根面条，轻轻吹了吹吃进嘴里，面条软软的滑滑的，一下子钻进了我的喉咙里。我大口大口的吃起了面条，没多久，面条就被我吃光了，我的肚子好饱。我跟妈妈说：明天我还要吃面条。梁诗涵宁波七心教育一年级250字 三年级 记叙文