遇见700字

遇见

700字 初一

遇见是一个十分神奇的词语。古往今来,遇见总是带来无限美好的故事。

宗璞因为遇见盛开的紫藤萝,于是重新唤起对生命的热爱;海伦。凯勒因为遇见安妮。沙莉文老师,于是创造了一个奇迹;牛汉因为遇见人生第一本书,他都没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻。我正是遇见了那堂法制课,才对学习态度有了新的认识。

刚进入初中,我真的不适应。原来小学只有语数英科四门课。初中科学跑掉了,换回了生物、地理、历史和道法四门课。因为是副课,所以我几乎不怎么上心。课上,我仅仅是随着老师的话,在书本上做做笔记;作业也是糊弄过去,对于老师千叮咛万嘱咐的“订正”我也是不理不睬。

又是一节道法课,道法老师问了一个问题:网上交往的作用是什么?当时我并不在意,一副心不在焉的样子,还想着:谁会来回答这问题啊!这里的答案道法书上有一大段呢!老师环视一圈,眼神朝我射了过来,我一惊,老师真的就点了我来回答。我有点不知所措,稍微想了一下,就回答了一个自己认为还可以的答案,轻轻呼了一口气。谁知老师流露出非常欣慰的表情,并大大夸了我一番,我当时有一点不好意思——我仅仅是回答了一个问题而已啊!

坐下后,我认真地反思了一下自己。假如我是道法老师,学生上课总是心不在焉,我行我素,作业不认真,屡教不改,估计我也会很失望的。不单单是道法课,还有生物、地理和历史也一样,我都应该认真对待。

下课后,我看着满作业的红叉,又想到道法老师的期望,暗暗发誓要努力,不论哪个学科,都认真对待。果然,我的成绩就上去了,进步得非常明显,老师也察觉到了我的态度的转正。这时候,她的笑容才是从内到外的灿烂。

遇见了这堂法制课,我受益匪浅,感谢这节课改变了我的学习态度,也让我学会认真对待每一件事。

二年级鸡蛋壳看图写话

550字 二年级

早上,小蚂蚁、毛毛虫和小蝴蝶一起去草地上玩。

它们发现半个鸡蛋壳和一块长方形的木板,毛毛虫提议说:“我们来做一个跷跷板吧!”蚂蚁问到:“那该怎么做呢?”毛毛虫说:“先把鸡蛋壳翻过来,大口朝下,再把木板放到鸡蛋壳的顶部,这样跷跷板就做好了。”于是它们就开始行动起来,不一会儿,它们就把跷跷板做好了,蝴蝶说:“我来做裁判吧!”毛毛虫一用力,小蚂蚁就被毛毛虫翘了上去,蝴蝶看到了,大声喊:“小蚂蚁加油!加油!”他们玩的真是开心啊!

过了一会儿,它们玩累了就躺在草地上休息。小蚂蚁和毛毛虫看到了蝴蝶可以在空中上飞来飞去,就说:“要是我们也能够在天上飞就好了。”小蚂蚁说:“热气球不是可以飞吗?要是我们坐在上面,就可以飞了。”说干就干,它们就把鸡蛋壳翻过来,大口朝上,又找来四跟绳子和一块布,不一会它们就做好了一个热气球,小蚂蚁和毛毛虫坐在上面,飞上了天空,它们看到了白白的云和蓝蓝的天,景色实在是太美了!

到了下午,忽然下起了大雨,它们赶快把热气球降落下来。雨太大了,他们身上都湿了,它们又把鸡蛋壳翻过来,躲在在鸡蛋壳下面,听着雨滴打在鸡蛋壳上面,就像是有人在弹奏动听的钢琴曲一样,实在是太好听了!

不知不觉天黑了,雨也停了,它们也该睡觉了,就把鸡蛋壳翻了过来,又找了一片树叶当被子,它们躺在里面很快就进入了梦乡,鸡蛋壳摇来摇去,像一个舒服的摇篮,瞧!它们睡的多香啊!

今天真是快乐的一天啊!

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