小春

600字 六年级 散文

小春是个活泼可爱的孩子,尤其是在春天,兴奋得不得了,所以叫小春。

在春天里,她喜欢种植花草,让自己的小世界变得生机勃勃,并且期待着夏天的收获。在她的小花园中,娇艳的花儿盛开在明媚的阳光之下,尽情的享受着春天的气息,尽情的呼吸每一缕新鲜的空气,所以,花儿在夏天盛开的那么灿烂,可惜小春看不到了,因为她在夏的来临之际就要离我们远去了。

而大树,在这个时期不是那么挺拔,没有那种苍劲的绿,而是换上了嫩绿的帽子。看起来是那么的可爱。花园里因为大树而增添了一份碧绿的生机。树姐姐陪伴着花儿的成长,在花园里,大树就像一位威风凛凛的守护神,时时刻刻关爱着大家的生长。

如果小春生气,天空也会很伤心。天空用泪水浇灌着万物,也浇灌着小春花园里的花花草草。这,就是春雨。如果花儿笑了,树姐姐抬头了,小春也会感到幸福。所以,春雨就会随着他们的快乐而戛然而止。

春风,用柔和的目光抚摸着大地,抚摸着人们,抚摸着花草,也抚摸着小春的心。春风用她那独有的温柔的语言让小春洋溢着快乐。风,春风,柔和的春风,伴随着小春协调的舞蹈着,旋转着,她们仿佛是春天中最美丽,最迷人的一幅画,让世界都沉醉了下来,让万物都苏醒过来,让人们为这优美的舞蹈而啧啧赞叹。

你应定会问我,小春是谁,她为什么会有这么大的魔力,让冬爷爷都惧怕三分,不敢露面,让夏姐姐那么的喜爱她,迫不及待的想到来看望她,让秋姑娘那么敬佩他,为她所种下的种子割收成果。而我会骄傲的告诉你,她是我的朋友,是我的知己。其实,她就是那个美丽动人的春姑娘!

徐州市鼓楼小学六年级(3)班 侯晓钰

爱、尊重与教养

900字 四年级 记叙文

还记得,在我大约七、八岁的时候,我的妈妈第一次跟我深入讨论了一个以前只几句带过的话题——教养。

我从小受到的教育就是人都是平等的。当妈妈告诉我,人也分三六九等的时候,我愤怒下脱口而出:“人不分贵贱。”是,人类在这个世界竞争中是不应该分贵贱,可对于每个个体来说,确有等级之分。尽管这很残忍,可我们无法否认不是吗?

妈妈说:“《弟子规》中有一句话是'同是人,类不齐。流俗众,仁者希。'”人的等级高低,由他的教养来决定。教养在人生中有两个关键词:尊重和爱。我们常常说,随地扔垃圾的人没教养,他之所以乱丢垃圾是因为他不尊重走在这条路上的每一个人,不尊重自然,不爱我们的家园。我们常常说,不懂礼貌的人没教养,他之所以不讲礼貌是因为他不尊重他身边的人,他心中没有对于他身边的人、动物甚至是植物或物品的爱。我们常常说,一张口就是脏话的人没教养,他之所以那么不文明是因为他不尊重与他对话的人,他可能说句脏话自言自语,没实质伤害到谁,可这更说明,他不自重,她自己把自己拉低了等级。不懂得自重和自爱的人,一定不会对他人有多尊重,也一定不会爱别人。当我们说别人没教养的时候,是从他们的行为和言谈看出来的。但所有的言行举止,不都是源自于精神层面吗?心中没有爱,自然不懂得尊重,不尊重身边的一切,就是没教养。没有爱,就没有精神支柱。

妈妈她跟我说了很多,在现实生活中,我也确实体会到了。教养,就像阳光。而不尊重和不爱,就像砖块。你所做的每一件事、所说的每一句话,都是在帮你选择,到底是要在你的世界里堵一块砖块,还是添一缕阳光。有的人,已经被砖围到看不见阳光,他们开始埋怨黑暗、厌恶阴冷,最终把责任全部推在砖块身上,,他们的精神和思想也被囚禁。可到底是谁搬的砖、砌的墙?还是他们自己啊。是他们自己,把阳光挡在砖墙外,还顺手贴上了“低等级”的标签。正因为如此,人们才更贪恋阳光。周身满是阳光的人,就好像太阳,给大家带去的都是温暖、明媚、光亮和爱。教养是个很神奇的东西,你选择了它,它会给你带来更多的能量。你拒绝它,就等于拒绝了除自己以外的一切。

请相信我,得到了阳光的人,会离不开它。那么,就继续拥有它吧!没有得到阳光的人,别惊慌、别害怕,砖和砖之间也会有缝隙,阳光会从那儿爬进去。到那时,请一定要伸手触到它,因为从此你会爱上它的美好。教养的光芒,会刺穿围墙,会撕下“低等级”标签,替代它的将会是爱、尊重与教养。

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