读《生命流泪的样子》有感
500字
初一
应用文
2013年的时候，阳光姐姐出了一本书《生命流泪的样子》。刚开始去书店买书的时候，偶然看见了这本书，它那标题和封面早早就把我吸引住了，我想：生命流泪的样子是怎样的呢？主角是谁？一连串的问号不断在我脑海里浮现，于是，我买下了这本书。
回到家后，我迫不及待，如饥似渴地读了起来，仅仅用了差不多一个小时的时间就读完了，读完这本书后，我已成了一个“泪人儿”。
小说的内容是这样的：性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有着一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症，如同一场飞来的横祸，使得她的生活乃至性格都发生了很大的改变……在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终永远离开了她，而12岁的欣怡，却过早体验到了生命和爱的深刻涵义。
我为欣怡的遭遇倍受同情，虽然她和我差不多大小，但我们的命运却截然不同。回想我生病时妈妈在旁边忙碌的情景；回想我伤心时妈妈在旁边安慰我的情景……点点滴滴，都是妈妈对我深深的爱啊！回想上次我惹妈妈生气的情景，我与妈妈顶嘴的情景，我顿时感到万分羞愧。
爱像一朵绽放的百合花，倾吐着它那浓郁的芳香，纯洁而清新。虽然没有蝴蝶花的绚丽、玫瑰的娇艳、兰花的高雅、梅花的坚强，但它却有本身独特的芳香，冰清玉洁。读了《生命流泪的样子》，我仿佛长大了许多。谢谢在我身边给我爱的所有人！
我是一棵树
600字
六年级
散文
我是一颗参天大树，百年前，我的主人将我种在了这片小树林里。我和我的同伴快乐的生活在这。夏天，人们来这片小树林里乘凉。看着他们开心的笑脸，我和同伴也很开心，因为我们给他人带来了快乐。因此，人们很爱护我们，不让我们受到一丁点伤害。可是如今呢？
“哎呀！谁？谁在折我的手臂？”我往右一看，是两个小男孩，他们正在折我的手臂，每折断一点，我便感到锥心的疼。我想保护我的手臂，可我那什么去对抗呢？最后，我的手臂还是被折了下来。看看他们，他们正在开心地玩击剑游戏。我想：他们在玩之余，没有想到，会有一颗参天大树会因他们的开心，哭泣流泪。
“哎呀！疼！又是谁？又是谁在用尖东西往我身上刻字？”我低头一看，是一对恋人，拿着锥子，在我身上刻字：愿XX和XX天长地久，永不分开。刻完，便手牵手开心的离开了。我不懂，我真的不懂：为什么所有的人类都一样，都爱把自己的快乐建立在别人的痛苦上。这时，天下起了蒙蒙细雨，我想，大概老天也在为我流眼泪。
当我认为这痛苦的一天要结束了时，万万没想到，我和同伴会感到一股莫名其妙的臭气，并感觉空气是那么浑浊，使我们透不过气，感觉快要窒息而死了。抬头一看，远处的化学工厂正在排放废气，正是这废气是空气受到严重的污染，是我们透不过起来。
几年后，我望着这不能算是树林的树林。因为我的同伴都被人类伐走了，只留下我孤零零的一人。此时，我眼前浮现出一番情景：千百年以后，地球上没有了树木，光秃秃的一片，人类才觉醒，才后悔当初不该肆意地砍伐树木。、
可恶的人类，你们记住，千百年以后，你们将会为你们现在做的一切，付出巨大的代价。
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读《生命流泪的样子》有感我读过许多的书，如星星一样多，我特别喜欢伍美珍的书，特别是伍美珍写的《生命流泪的样子》让我感受到母爱的伟大。这本书前半部分的内容让我开怀大笑，后半部分的内容让我感动的流下热泪。故事主要讲了主人公盛欣怡原本有一个幸福的家庭，可妈妈得了不治之症，当盛欣怡决定勇敢面对生活是，可她的妈妈已离开人世的故事。故事讲了开始盛欣怡家庭生活很辛福，我有时都想：“这样一个幸福的家庭可真令人向往，如果我们人人都有这样一个幸福的大家庭该多好呀！”可是好景不长，一天盛欣怡回到家，看到妈妈和奶奶都在哭，心里满是疑问，这是怎么了？我心里出现了一个大大的问号，他们的家里到底发生了什么？难道他们吵架了？不可能，他们的生活一直很美满怎么会吵架呢？我心里想出了许多可能，同时也打消了这些念头，我怀着揣测的心情快速翻到下一页。到了晚上盛心怡的妈妈做了许多好吃的，还问盛心怡：“如果妈妈不在了，你还会不会好好吃饭？”后来家人告诉了盛欣怡她的妈妈得了癌症。天哪，这美满的家庭发生了这么不幸的消息，我的心一下揪了起来，不知道盛新怡会怎样面对这样的打击，我继续读下去。盛心怡的妈妈很快进行了手术，可是病情已经扩撒了，妈妈得知她得病情后，便要求盛欣怡做家务，而且很严格，学习还不能落后，盛欣怡一天只能睡六个小时，而妈妈的脾气也变得越来越不好。我为盛欣怡担心起来，她的妈妈怎么会这么严厉的要求盛欣怡，她只是一个孩子，也许妈妈是为了发泄吧！盛欣怡能做到妈妈的要求吗？盛欣怡，加油！后来盛心怡的妈妈去上海治病了，盛欣怡无意中发现了妈妈的日记，日记一共有三篇，第一篇讲了盛欣怡的妈妈刚生病时，妈妈放不下盛欣怡。第二篇讲了妈妈很痛苦，看到心怡这么累，她很心痛，但是妈妈不能松懈下来。第三篇是妈妈看到盛欣怡进步了很高兴。盛欣怡看了泪流满面。我也感动的留下了热泪，原来妈妈对她的苛刻不是对他她爱的减弱，而是对她深深的爱，我很感动，我希望盛心怡的妈妈能赶快好起来，还盛心怡一个幸福美满的家庭。可是，不幸的事情还是发生了，盛心怡的妈妈永远的离开了人世。命运总是这样的不公，把最令人不想发生的心酸的苦难都降临在一个才12岁的孩子的身上。我看到这个消息哭的泪眼婆娑，多么伟大的母亲啊！就是在自己生命即将燃尽的时候，也时时刻刻关心着她的孩子，这就是母爱的伟大，我想起了自己的母亲，不管怎样多事为了我好，我们该感谢母亲！想到这我再一次留下来感动的留下的热泪。这本书让我明白了母爱的伟大，品悟到了母亲的无私，让我受益终生！1000字 五年级 读后感
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读《生命流泪的样子》有感合上书，我望着窗外。天空依旧是那么晴朗，但此时此刻我的心却怎么也静不下来，像那波澜起伏的大海，我想我大概是被这本书感动了吧！这本书叫《生命流泪的样》，是阳光姐姐写的。刚看到这个题目，我就被深深地暖引住了，生命流泪究竟是什么样子呢？我怀着好奇心读完了这本书。这本书的主人叫盛放恬的小女孩、性格软弱，心的善良的她，原本拥有三个幸福快乐的家庭，但老天却和她开了个玩笑，妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸，打破了欣恬家的生活，使她一下子变得懂事，能，她的妈妈还是没有逃过死神的手掌心。一天早上，她的妈妈永远离开了她她，成了一个单翼天使。虽然有着老师不断的鼓励和关心，但十二岁的欣恬毕竟还小她对亲情、友谊还是感到烦恼和无助。我不禁可怜起欣恬，这么小就失去了母亲，失去了对于孩子们来说最宝贵的感情--母爱。这是人世上最残酷的事了。在妈妈卧床不起的那段日子里，欣恬学会了做切家务，学习不但没落下丽且还进步了，她忍下了所有对妈妈的不满和委屈，尽量不惹妈妈生气。她也从胆小变得勇敢，为了妈妈，她的性格乃至生活，发生了翻天覆地的变化。想想自己，我却比她幸运多了，我生活在一个幸福美满的家庭，有亲爱的爸爸妈妈陪在身，家务活都是由妈妈做的，偶尔我才帮助一下。但我身在福中不知福，常常惹妈妈生气，现在想想真是不该啊！我千不该万不该惹妈妈生气，惹我最亲爱的人生气！古入云：树欲静而风不止，予欲养而亲不待。我下定决心，再也不惹身边的人生气了！·生命是短暂的，也是脆弱的。正因为盛欣恬经历过那刻骨铭心的几天，才让她过早地体会到生命可爱的深刻涵义，也让她成长了不小。我们每天要快乐些，尽量去珍惜爱我们身边的人，不要到将来某一天，亲人离我们而去了，那就太晚了、来不及了，也不要等到我们要离开，才发现我们还没有爱过身边的人。这本书教会了我许多道理，让我明白了生命与爱的涵义。750字 五年级
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读《生命流泪的样子》有感生命总是和死亡联系在一起的，就如同四季的叶子，春天新鲜的叶子长了出来，秋天它们就会凋落。到了冬天，那些枯叶就会融进大地，用它们全部的生命之爱孕育着新的生命。地球上生命的轨迹大致都是如此。性格软弱，心地善良的女生盛心怡，原本有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症，想尽自己生命终点最后的燃烧来照顾心怡，所以对心怡变得严格起来。而我们与心仪却往往不明白父母对我们的冷酷无情：记得我8岁那年，走路时不小心被一块石头绊倒在地膝盖，擦破皮流了血，本以为妈妈会将我扶起，竟没想到没但扶起还抛过来一句冷话：“自己站起来！”我的心好像一下子掉进了窟窿里，冷冰冰的。我正好被楼上的王婆婆看见了，说：“你这怎没当妈的，孩子摔了也不扶起来？”说着就要把我扶起，妈妈好像又丢了一把刀子在我心胸上：“让她自己站起来！”我的心好像在流泪，觉得好委屈。在妈妈临走之前的一天晚上，心怡无意间在电脑中看到了妈妈的日记，明白了妈妈对她以前的一切苛刻和狠心，并不是因为她对心怡的爱有所减弱，更不是因为身体上的痛苦而要发泄。而是妈妈要拼尽生命终点最后的燃烧，表达她对心怡最深最深的爱。读到这里，我仿佛也读懂了父母平日里对自己的无情，其实她们就是爱我们才会骂我们，才会关心我们，让我们从小遇到困难都永不退缩母爱有很多种表达方式，但是不管是哪一种，都是最伟大的！爱像一朵绽放的百合，倾吐着它那浓郁的芬香，虽然没有蝴蝶兰的绚丽，玫瑰的娇艳，但它却有本身的芬香，在它的朴素外表之下，冰清玉洁。新的花香令人心旷神怡，为之陶醉。父母之爱，老师之爱，同学之爱，朋友之爱……爱的百合花开遍整个世界，爱的花香令人陶醉！读了《生命流泪的样子》，使我的心久久不能平静。650字 六年级 读后感
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读《生命流泪的样子》有感吃完晚饭，我便迫不及待地拿出假期新买的书——《生命流泪的样子》。读着读着，我不禁心里一酸，因为欣怡的妈妈得了一种可怕的病--癌症。从此，整个幸福美满的家庭，笼罩着死亡的气息，尽管心里很难过，但大家还必须故作乐观、开心的样子，这种感觉想想都觉得难受！在学校里，她的同学还挖苦她：凌扬波对她冷漠，韩笑跟着凌扬波欺负她；“狗仔三人组”--“秦大伯”秦大博、“钱什么毛”钱青毛、“肚子疼”杜子腾还在编她和华汪德的“绯闻”，真是太没爱心了！我真为欣怡打抱不平，真想教训一下那些欺负欣怡的捣蛋鬼们！同时，又为欣怡一味的忍让，感到气愤和同情，谁叫她那么可怜，却又不敢反抗呢？唉！我随着她的命运转变而心中忐忑不安。自从欣怡的妈妈得了癌症，她就像变了个人似的，开始无休止地吩咐她干家务，而且要求也一天比一天高。最后，妈妈竟然要求欣怡的学习也要非常优秀，家务也不能做不利索。如有做的不好，就要训斥欣怡一通，即使累了，没力气说话了，也要用让人看了就很不舒服、不自在的眼神瞪上欣怡几分钟。读着，读着，我跟着欣怡一起难受，不由自主地流下了眼泪。这泪水为她流，也为我自己流，因为我跟她的命运差不多。两年前，爸爸得肝癌离开了我们。爸爸病重阶段，妈妈根本没有时间管我，我也从那时学会了洗衣服、做饭，收拾厨房、自己一个人过夜，学会了勇敢，更学会了做一个坚强的“男子汉”。欣怡妈妈临走前的晚上，正好赶上停电。蜡烛的火苗燃烧着，轻轻飘动着，流下了两行蜡泪，我仿佛看到了生命流泪的样子：那样悲伤，那样凄凉，加上那样静寂的场面，伤感极了！后来，我明白了，欣怡的妈妈为什么在生命的最后一刻那样对待欣怡，为什么做手术时不让她请假，也明白了我的妈妈对我的种种要求，因为两个字，两个世上最伟大的字--母爱。最终，欣怡的妈妈离开了欣怡，她带走了自己的生命，但是留下了母爱，留下了生命流泪的样子！我心中的琴弦轻轻拨动着--或许，这是生命的感触吧！700字 高一 读后感
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读《生命流泪的样子》有感这几天，我读了《生命流泪的样子》，感触颇多。这本书讲了盛欣怡的妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸，令欣怡的生活和学习都有了很大的变化。在这个过程中，虽然有着老师的鼓励和安慰，但她还是觉得很委屈，因为妈妈经常骂欣怡。在爸爸带妈妈去苏州治病时，欣怡偷偷上网写小说，然后无意中发现了妈妈的日记。看完了日记，欣怡终于明白了：妈妈要求欣怡做家务，做不好就要骂，不是妈妈不爱欣怡了，而是妈妈要拼尽生命最后的燃烧，而这一切，是因为妈妈对欣怡那最深最深的爱！从这本书中，我读懂了母爱。母爱是什么？母爱是下雨时，你没有带伞，是妈妈递给你一把伞；母爱是你回到家的时候，妈妈的一句“宝贝儿，你饿了吗？家里有汤。”；母爱是当你学习上遇到了困难的时候，是妈妈的鼓励和帮助……母爱有多少种表达方式？慈母是对孩子有着无微不至的关怀。孩子饿了，妈妈立刻给孩子做出美味可口的饭菜；孩子发烧了，妈妈把孩子扶到床上，又是量体温，又是送开水，又是叮嘱孩子要多睡觉，要去医院时，妈妈不管风吹雨打，还是烈日炎炎，都坚持送孩子上医院，上医院后进入诊室，妈妈一边焦急地询问医生孩子的病情，一边安慰病中的孩子……严母是当孩子做错事时，就免不了一阵批评，有时甚至还会一顿打……无论他们对孩子做什么，我相信，父母永远都是爱我们的。母爱，无处不在！只要你用心去感受，就会发现，原来母爱很美妙，很幸福。500字 四年级 读后感
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读《生命流泪的样子》有感看到这本书的题目，你一定十分惊奇：“人会流泪，动物会流泪，生命也会流泪吗？”而我今天看的就是这本书，也正是这本书令我感动。这本书是“阳光姐姐小书屋”系列图书中的一本，由阳光姐姐伍美珍编写，是一本适合少年儿童阅读的好书。这本书的主人公是一个成绩平平的中等生，名叫盛欣怡。而这本书则主要写了：盛欣怡本来生活在一个幸福的三口之家中，而在去小姨家玩的时候，她的妈妈为了报答外公外婆当年的养育之恩，一到小姨家就开始忙前忙后的干活，而小姨则成了客人，在一边悠闲地嗑瓜子。但令盛欣怡惊讶的是：“妈妈居然因为操劳过度得了癌症！”这个天大的不幸让这个原本幸福美满的家庭变得支离破碎，但盛欣怡却在妈妈生病期间学会了很多，直到她的妈妈离她远去，那一刻，欣怡突然觉得自己成熟了很多，好像在一夜之间长大了。轻轻地合上书本，我陷入了沉思，欣怡真是一个坚强的女孩，虽然她的妈妈患了绝症离她远去了，但她仍然很努力的学习，有时候想妈妈了，她也只会躲在一个没有人的地方自己小声地哭一场。而且他们家的家务自从她妈妈患病后就落在了她的肩膀上，她也总能做到学习家务两不误，我一定要向她学习！这时，书店里响起了那首家喻户晓的儿歌《世上只有妈妈好》，不得不让我从心底发出一声由衷的感叹：“真是有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草啊！”500字 初一 应用文
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读《生命流泪的样子》有感2011年的时候，阳光姐姐出了一本书《生命流泪的样子》。刚开始去书店买书的时候，偶然看见了这本书，它那标题和封面早早就把我吸引住了，我想：生命流泪的样子是怎样的呢？主角是谁？一连串的问号不断在我脑海里浮现，于是，我买下了这本书。回到家后，我迫不及待，如饥似渴地读了起来，仅仅用了差不多一个小时的时间就读完了，读完这本书后，我已成了一个“泪人儿”。小说的内容是这样的：性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有着一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症，如同一场飞来的横祸，使得她的生活乃至性格都发生了很大的改变……在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感到孤独和困惑。妈妈最终永远离开了她，而12岁的欣怡，却过早体验到了生命和爱的深刻涵义。我为欣怡的遭遇倍受同情，虽然她和我差不多大小，但我们的命运却截然不同。回想我生病时妈妈在旁边忙碌的情景；回想我伤心时妈妈在旁边安慰我的情景……点点滴滴，都是妈妈对我深深的爱啊！回想上次我惹妈妈生气的情景，我与妈妈顶嘴的情景，我顿时感到万分羞愧。爱像一朵绽放的百合花，倾吐着它那浓郁的芳香，纯洁而清新。虽然没有蝴蝶花的绚丽、玫瑰的娇艳、兰花的高雅、梅花的坚强，但它却有本身独特的芳香，冰清玉洁。读了《生命流泪的样子》，我仿佛长大了许多。谢谢在我身边给我爱的所有人！广东省惠州市惠阳区惠高附属实验学校初一:蔡卓芳550字 初一 读后感
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读《生命流泪的样子》有感上完兴趣班后，我就捧起《生命流泪的样子》津津有味的读起来。读着读着，我开始擦起眼泪来。主人公欣怡的妈妈得了一种非常难治的病，全家人都感到无比的悲伤。虽然欣怡有老师的鼓励，可是这突如其来横祸，让妈妈的生活、性格发生了天翻地覆的变化。手术后，她开始让欣怡做吃力的家务。妈妈从前非常有耐心，从来不怎么发火，可是现在动不动就骂欣怡。读到这里，我也感到非常奇怪。读到后面我渐渐明白了，原来妈妈的狠心和苛刻不是身体上的痛苦，而是她要拼尽自己生命终点的燃烧，让欣怡学会自立、照顾好自己和爸爸。在我看到妈妈离开的前夜那一段的时候，我就像欣怡一样看到了生命流泪的样子。她是感到多么的无助和悲哀呀，慢慢的她学会了坚强。自己在学校天天被别人误解、挖苦的时候；面对困难不知所措的时候；学习成绩下滑的时候，欣怡勇敢的面对，从不萎缩。最后好朋友夸她从小树苗，变成了大树，考试得了全班第十名……这一切的一切都是欣怡一直坚持下来的。读了这本书我除了感受到了欣怡的坚强和碰到困难时永不放弃的毅力之外，更多的是妈妈深深的爱。欣怡的妈妈真的很令人敬佩。即使在被欣怡误解，也要用尽自己生命的最后一点烛光，让她变得成熟、懂事。这包含了多少了母爱呀！虽然这是一个悲伤的故事，但是我感到温馨、震撼的是—生命、亲情与母爱。读完这本书后我懂得了许多的道理，使我受益匪浅。500字 初一 记叙文
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读《生命流泪的样子》有感有人说：“生命是红色的，是拥有高贵的身份与诱人的金钱，是拥有烈火的热情与泥土的芳香。”有人说：“生命是蓝色的，使用有浪漫的爱情和完美的工作，是拥有天空的蓝和水的温柔……性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症，这场飞来的横祸，使她的性格都发生了很大的改变……妈妈的病使她感到孤独和困倦，在这个过程中虽然有着老师不断的鼓励和友谊的滋润，但妈妈最终永远离开了她，而十二岁的欣怡，却过早地体验到了生命的残酷、爱的深刻含义。《生命流泪的样子》这本书，虽没有太多华丽的词藻，唯美的篇章，他用朴实的语言让我读懂了人性的温馨和那浓厚的亲情与母爱。我和欣怡差不多大，我们的命运却截然不同，她妈妈过早的离世，而我却有父母的关心与爱护，还经常和他们顶嘴，现在才明白他们的唠叨。数落。批评，都是对你的爱，若不是爱你又怎会如此的关心你呢？其实读过这本书我哭过，并不是因为欣怡太惨哭了，而是我通过对比发现，父母对我们那深深的爱！他们的爱无微不至，每天的三餐，床头上总是放着的他们折迭好的衣服，你的房间长期被他们整理的干干净净，他们一点苦头也不让我们吃，我们还经常发他们脾气。可他们呢？即使有什么不顺心的事，也在心里藏着，对着你还是一张笑脸，我们又怎么知道这一张笑脸下藏着的是落寞和难过。其实，当妈妈骂我们的时候，我老是装作不在乎，其实心里很不服气的，但是看到《生命流泪的样子》，我明白了他们的苦心，自己再怎么坏，也是他的孩子，哪位父母不希望自己的孩子成才？古时有：孟母三迁，三娘教子，岳母刺字……今有各家父母：用爱改变着，教育着自家的孩子！若是他们以为的纵容我们，我们将来会变成怎样的人？是勒索钱财的小混混；出入酒吧的小太妹；还是一无是处的乞丐？父母经历过我们未知的事情，他是不想我们踏上不归路。他们用爱的教育让我们懂得人性的温馨，让我们独立教会我们人间疾苦。他们给予的爱我们还不起，因为那无私的爱是无价的。呵呵，那么我的生命一定是绿色的，是拥有健康的身体与父母的关爱，是拥有树木的翠绿与青草的活力……点评老师：王绪然老师800字 高三 应用文
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孤岛之春——读《生命流泪的样子》有感纪伯伦说过：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。 盛欣怡最依赖的妈妈在她美丽的童年离她而去，化作天边一颗闪亮的恒星，申请凝视她的成长。医院浓烈的消毒药水的味道刺激着盛欣怡脆弱的神经，手术室厚重的大门阻隔了盛欣怡与妈妈的距离。闪烁的红灯变成灰色，暗淡的颜色仿若一个巨大的漩涡，将盛欣怡仅有的温暖和幸福剥夺。医院外天气阴沉，雷声阵阵，一场大雨将至，她没有哭，是天空在流泪。白色的被子覆盖了妈妈的苍白容颜，她的手不再是以前那样温暖，而是刺骨的冰冷，凉到心里。医院是个隔绝幸福的地方，不断上演着生离、死别的剧目，如果泰戈尔所说的世界上最远的距离也不过如此吧？眼睁睁看着最亲最爱的人在死亡的边缘苦苦挣扎却无能为力的无奈……生离和死别，哪个更痛？亦或都痛？盛欣怡的心像个玻璃盏，瞬间跌成粉碎，连粉末都不曾看到。眼泪是青春付给成长的债，岁月的长河里，疼痛让我们坚强、成长，但幸福却是最后的结局，前提是经历完疼痛，我们就要学会独立和勇往直前，而不是颓废和永无止境的坠落。一场人生的比赛中，胜利者永远不会以流泪的姿态出现，即便那是激动的泪水。在同学和老师们的帮助下，盛欣怡没有被痛苦那无边无际的黑暗淹没，凤凰磐涅之后，便是浴火重生，是将幸福进行到底的勇气和动力。盛欣怡在关心她的同学面前，轻松悠然，可以细细品味简单的幸福味道。在她们面前，盛欣怡可以夸张的笑、肆无忌惮的哭，可以很胆小、很懦弱，因为她知道，同学和老师们会给她最坚实的依靠；在他们面前，盛欣怡可以随意说话，做单纯的自己，可以把所有的烦恼和秘密都告诉他们，因为他们是给自己提供温暖的人，不必担心有刺骨的伤害和无助侵袭；在他们面前，盛欣怡可以将面具卸下，把悲伤暴露在空气之中……在这个世界上，每个人都是一片孤岛，即使靠的再近，也不可能连成陆地，所幸之极，盛欣怡和老师同学们是一片绿地上的人，没有猜忌怀疑，没有侵略攻击，没有浮华的修饰，这便是最简单也最珍贵的同学情、师生情。春天青草初出是生命蓬勃进取的样子，寒冬料峭是生命肃杀的样子，苦痛是生命流泪的样子，唯有用阳光般的灿烂抚平伤口，才会展现出阳光般的温暖。而遥远的天际，有一颗母爱化成的恒星远远凝视着女孩盛欣怡的成长与蜕变……900字 高二 应用文
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读《生命 生命》有感今天，我们学了第19课——《生命 生命》。这一篇课文的作者是杏林子，杏林子是一个身残志坚的人，尽管她是个残疾人，但她并没有意志消沉，并且用她有限的生命创造出了无限的价值。《生命 生命》这只是她众多文章中的一篇，却给我带来了对生命的新的认识。《生命 生命》这一篇课文讲述了作者杏林子通过飞蛾强烈求生、瓜苗顽强生长和静听自己的心跳这三件事中体会到了生命是短暂的，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。学习了这一篇课文，我明白了：生命是属于自己的，我们要珍惜生命，不要浪费生命，还要使自己活得更加光彩有力，活的精彩，活的出色。而在这个世界上，有的人在好好地用生命去创造无限的价值，有的人却白白糟蹋着自己的生命，坏事做尽。生命是掌握在自己的手里，我们要用有限的生命体现出无限的价值。300字 四年级 应用文
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读《生命流泪的样子》有感今天，我读了阳光姐姐——伍美珍写的《生命流泪的样子》，读完后，我有很多感受，于是我就写一篇读后感。我大概描述一下：盛欣怡一家去探望讨厌的小姨家，后来发现了妈妈得了胃癌，盛欣怡很伤心，后来妈妈到处看病，但最后还是没有好转。在妈妈最后一次去看病时，盛欣怡发现了妈妈的日记。她看完妈妈写的日记后，哭了。第二天，盛欣怡上课时，被老师带走去见姑姑，姑姑说：“你妈妈死了。”盛欣怡腿一软，说：“不可能！”她依稀记得袁老师抱着她说：“你一定要坚强！”到这里，这个感人的故事画上句号。有很多人直到东西失去了，才会来珍惜。我曾看过这样的一个视频：父母不停夹菜给女儿吃，而女儿却夹回给父母，其实父母只是想把对你的关心融入亲手做的菜里。女儿住在自己家时，找东西，被绊了一脚。母亲赶紧去扶女儿，女儿发觉脚下绊倒她的竟然是童年的东西，她就对母亲说：“怎么这些东西还在，还不扔掉么？”其实，他们只是想与你成长有关的记忆珍藏……女儿要走了，走之前不停地对女儿说要怎样怎样，女儿就说：“知道了，知道了，烦死了！”其实，他们的唠叨是对你的不舍与牵挂……但是这些儿女却不明白，最后，父母走了，才来后悔……听了那么多，你是否明白了？很多人东西、亲人在世上的时候不珍惜，失去了你后悔也没有用。大家一定要知道亲人在世上要珍惜，不要失去了才知道后悔。东城小学三年级:方晓彤500字 三年级 读后感
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生命流泪的样子读后感我读了阳光姐姐伍美珍的作品《生命流泪的样子》这本书，其中有一个故事至今让我印象深刻。故事讲的是性格软弱、心地善良的女孩盛欣怡本来有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈却突然得了不治之症。这场飞来的横祸，使她的生活乃至性格都发生了翻天覆地的变化......。在这个过程中，虽然有老师不断的鼓励，但亲情和友谊的烦恼依然使她孤独和困惑。妈妈最终还是永远离开了她。而年仅十二岁的欣怡却过早体验到生命和爱的深刻含义。在阳光姐姐的作品中，总是喜剧居多。而这一次，阳光姐姐却写了一个悲剧性的、一个残酷的、悲惨的故事。但这个故事里也有包含着温馨和感动，还有生命、亲情以及母爱。生活是人类最好导师。喜、怒、哀、乐这四种情感我们必需要经历，因为这是人类最基本的情感。有时候生活的“导师”会让我们体会到成功的喜悦，有时候却让我们感受到失败的痛苦... ...生活让我们要懂得爱、懂得恨、懂得感恩、懂得宽容、懂得珍惜、懂得坚强... ...懂得人世间所有的情感。文章让我懂得无论发生什么事，都要坚强，因为这只是生活“导师”给予我们的一个考验，绝不能坠落。在生活中，父母有时会对自己很严厉，做为孩子的我们有时也很不理解，不懂得严厉本身也是一种爱。父母希望我们坚强，我们不能让他们失望，这是生活给予我们的磨练，我们会在磨练中长大。500字 五年级 读后感
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《生命流泪的样子》读后感一直以为世界上没有什么特别感动的书，但这几天我看了阳光姐姐写的《生命流泪的样子》这本书。盛欣怡的事迹，深深的触动了我，使我深受感动。故事中，六年级的小学生盛欣怡性格软弱、心地善良，有着一个幸福快乐的家庭；但是，妈妈突然得了不治之症，如同一场飞来的横祸，使她的生活乃至性格都发生了很大的改变……在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦扰依然使她感到孤独和困惑。而妈妈在生病期间却对盛欣怡要求严格，残酷无情。妈妈最终还是离开了她，在妈妈临走的前一天晚上她无意间在电脑中看见了妈妈的日记，明白了妈妈为什么对她那么残酷无情。而12岁的欣怡，过早的体会到了生命和爱的深刻意义。读完这本书，我已经泪流满面了。我想：“这是一个多么伟大的母亲啊原来妈妈对欣怡这么狠心，并不是因为妈妈对她的爱有所消减，更不是因为身体上的疼痛需要发泄。妈妈拼尽生命终点的最后燃烧，是因为对欣怡最深最深的爱！任何人都少不了亲情，而我也明白，要珍惜现在的生活，好好活下去！生命是有限的，而爱是无限的。普天下的妈妈哪有不爱自己孩子的呢？欣怡的妈妈用这种特殊的方式在爱着她。我的妈妈对我的爱不一定是轰轰烈烈的，更多的是无微不至的。每一次安慰是爱，每一次微笑是爱，每一次鼓励是爱，每一次批评也是爱。美华小学六年级:丘苏荣500字 六年级 读后感
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读《生命·生命》有感我已经学习四年级下册了，正在学习第五单元有关生命可贵的文章，有一篇课文的内容，深深地吸引了我，文中三个例子个性鲜明，令人深思。这篇课文名叫《生命·生命》，开篇第一自然段就提出“生命是什么”的疑问，又在后面直接举出了三个有关生命了例子，寥寥几笔，勾画出了生命的宝贵与可贵之处。一只弱小的飞蛾，在人类这如此如大的危逼下，仍不肯在危急万分之时放弃求生的念头，在鼓动双翅之时，生命的价值被表现得如此淋漓尽致、鲜活有力，使人都感到惊奇，也有一些人在此处自叹不如。一粒香瓜子面对一道砖墙，竟毫不畏惧，相反，竞在那寸草不生的砖缝中不屈向上，茁壮成长，其生命的力量定是让人惊叹称奇，即使它仅只活了几天，但所留下的生命生长的经历，却是让群人称赞不止。一声声沉稳有力的心跳，是生命的声音，那是一个唯一只属于自己的声音。生命是一个人最大的财富，而人是浪费生命还是珍惜生命，是一个人一懂事后就该考虑的第一件事。《增广览文》中曾有这样一句话““善恶随人做，祸福自己招。”正如这句话所言，一个人利用有限的生命时是为人类造福还是做恶，是一个人自己决定的，这正好是关于该好好珍惜生命多做有益的事，还是白白浪费生命，虚度人生的写照。生命属于我们只有一次，我们应该好好珍惜它，为人民多做好事，多做善事，让人生活得有意义。四川南充市大北街小学四年级：罗御丰500字 四年级 读后感
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读《生命 生命》有感读了《生命生命》一文，文中那只被人无视的蜜蜂令我生感触动：当发那只蜜蜂被现下的飞行员毫不留情地踩入土中，这只可怜又被人们轻视的小东西却丝毫没有屈服的意思：在连续三次从土中钻出的它，伤痕累累；但这小家伙竟以为自己还能飞，正如一个飞行员正在摸索一架陌生的飞机，认真纠正着那些不可原谅的错误……当这个小家伙飞向那明镜似地湖面时，仿佛又正在欣赏自己那令人羡慕的英姿……这只蜜蜂那顽强的毅力，得到了飞行员的敬佩。着不可思议的生命，这被无视的存在……在生活中，就有这像蜜蜂一样的人们，他们个个谱写着生命的赞歌：《淘金者》这篇我铭记在心的文章，这首百听不厌的赞歌：那位无处丛生的淘金者用惊天动地的咆哮吓走了熊；他用那无情的牙齿咬死了狼……这首生命的赞歌时时激励着我们，着伟大而不屈的生命……汶川大地震一个令人魂飞魄散、心惊胆战的灾难，读取了数不胜数的生命，摧毁了不可计数的建筑……还记得那位奋不顾身的母亲，她为了保护孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇无畏的教师，为了保护学生，早把“死”抛到九霄云外，然而她毫不犹豫地让自己那伟大的身躯保护了学生；还有那些视死如归的军人……他们的生命虽然短暂，但精神永存！曾换回了无数的生命；不错，他们不能延长生命的长度，却扩大了生命的宽度，让他们的生命更多姿多彩……啊！我仿佛正凝望着可轻视的存在！生命的赞歌是视死如归，是不屈不挠，是无私奉献……500字 五年级 应用文